繼承我們的國學(xué)作文

　　當今現實(shí)是：大中學(xué)生孜孜于“新東方”“雅思”“托�！�，卻對母語(yǔ)的學(xué)習喪失了足夠的熱情；我們不少大學(xué)生能考出令西方人都為之咋舌的托福高分，卻看不懂簡(jiǎn)單的文言文，下筆就是錯別字連天，開(kāi)口就是誤讀；我們青少年對好萊塢、情人節、圣誕節瘋狂著(zhù)迷，卻將唐詩(shī)宋詞、清明節、中秋節冷落一邊。

　　當中國的成人們忘卻了傳統的義理，當中國的孩子們拋棄了歷史的積淀，當中國的學(xué)者們面對國學(xué)的衰落而無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，我們真的可以斷言：我們的文化在追求的前進(jìn)道路上，真的失落了本不該失落的東西；我們可能出現了深層次的民族文化危機。

　　國門(mén)被西方火炮鐵甲轟撞開(kāi)后，民族的危機，國運的衰弱，曾讓那些滿(mǎn)腔熱血而又不乏偏激的知識分子，把一切的罪過(guò)都非理性地算在了國學(xué)的身上。于是國學(xué)遭到粗暴的否定、針砭。陳獨秀就斷言，“全部十三經(jīng)，不容于民主國家者蓋十之九九”。錢(qián)玄同主張不拜孔子、關(guān)羽與岳飛，鼓吹“端午中秋簡(jiǎn)直是瘋子胡鬧，當然應該廢除，當然應該禁止”。即便是杰出的思想家魯迅，對國學(xué)都偏激到對中醫、京劇一概否定，極盡刻薄。他們極度憂(yōu)患民族的命運、國家的前途，他們尋找救國濟世的良方，他們在引領(lǐng)民眾奮力前行的同時(shí)，簡(jiǎn)單地把中國近代以來(lái)的衰落與災難歸因于傳統文化。

　　可問(wèn)題是，真理越過(guò)一步就成了謬誤。傳統文化，國學(xué)精髓，現在看來(lái)，是他們，也是我們在追求強國富民的道路上本不該失落的財富��！弘揚儒家“德治仁政”的治國理念，讓社會(huì )各階層都能分享改革開(kāi)放所帶來(lái)的福祉，構建一個(gè)和諧社會(huì )。繼承道家人與自然和諧一體的哲學(xué)思維，注重環(huán)境保護，走可持續發(fā)展道路，構建一個(gè)節約型社會(huì )。吸取法家“信賞必罰”的管理原則，墨家“兼愛(ài)交利”的文化精神，兵家“避實(shí)就虛”的行為科學(xué)，在國際經(jīng)濟體系中如魚(yú)得水，游刃有余，發(fā)展經(jīng)濟，強國富民。

　　國學(xué)，是民族永恒的精神財富。它的糟粕，隨著(zhù)時(shí)間的流逝自會(huì )銷(xiāo)聲匿跡；但是，它的精華，一定會(huì )超越時(shí)空而萬(wàn)古長(cháng)青，一定會(huì )滋潤著(zhù)中華民族的茁壯成長(cháng)，一定會(huì )使中華民族以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌屹立于世界民族之林。

　　國學(xué)，是中華民族在崛起騰飛的征程中，本不該也不能失落的精神財富。吸取外來(lái)文化精華，盡享歐風(fēng)美雨的同時(shí)，我們也不要忘了重估國學(xué)價(jià)值，繼承國學(xué)精髓。這樣，我們就有了騰飛的雙翅。

【繼承我們的國學(xué)作文】相關(guān)文章：

繼承發(fā)展國學(xué)經(jīng)典作文03-13

繼承發(fā)展國學(xué)經(jīng)典作文（精選21篇）11-09

我們的國學(xué)，我們應該銘記作文05-14

讓國學(xué)走進(jìn)我們的生活作文11-24

我們班的國學(xué)課作文02-03

讓國學(xué)經(jīng)典伴我們同行作文700字03-18

我們的國學(xué)，我們應該銘記作文_小學(xué)生作文04-02

繼承優(yōu)秀的傳統文化，是我們義不容辭的責任作文11-24

繼承與創(chuàng )新的作文01-28