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小議中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小議中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小議中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)作文 1
看了一個(gè)笑話(huà)：一群學(xué)生去商店買(mǎi)東西，遇見(jiàn)一位迷路的老外。其中一位學(xué)生用英語(yǔ)為老外指路。其他的學(xué)生都折服與她流利的口語(yǔ)，羨慕不已。不想，老外卻用結結巴巴的中文說(shuō)：對不起，請用普通話(huà)好嗎?你的方言我聽(tīng)不懂。
真是一個(gè)啼笑皆非的故事。實(shí)在不懂，中國人有必要全民學(xué)英語(yǔ)嗎?中國人學(xué)英語(yǔ)的意義又是何在?
有人說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是為了與世界接軌。二十一世紀不懂英語(yǔ)就是文盲。WTO，2008奧運會(huì )，哪個(gè)離的開(kāi)英文。既然如此，學(xué)英語(yǔ)的目的很明確，就是說(shuō)話(huà)。但，為什么英語(yǔ)教學(xué)偏偏是以筆答為主?不管是高考中考，口試所占分數永遠不及筆試的十分之一。若教學(xué)大綱不做要求，口語(yǔ)練習被丟棄也是很有可能的。說(shuō)白了，中國學(xué)生的英語(yǔ)就是讀課文和做選擇題。
大山代理的“好記星”一代比一代高級。他們的口號是：讓學(xué)生有個(gè)好成績(jì)。原來(lái)“成績(jì)”才是一切至高無(wú)上的。這才是每個(gè)中國學(xué)子十年寒窗奮斗的目標!只要你在規定的時(shí)間，規定的地方所寫(xiě)的ABCD都是正確的`，那就是NO.1。其他什么都無(wú)所謂。
這樣看來(lái)，全民學(xué)習英文真是無(wú)知的很。而且，真正的英語(yǔ)優(yōu)秀人才，很少會(huì )選擇當一位光榮的人民教師。那么，三尺講臺上站這的那位，教些“自制”的方言版英語(yǔ)啊，“誤人子弟”啊，也不是沒(méi)有可能的。
縱觀(guān)整個(gè)世界，將英語(yǔ)列為第二母語(yǔ)的國家還真不少。離我們近的就有日本。不過(guò)，該國的英語(yǔ)教學(xué)也不敢恭維。否則日本人怎么會(huì )把“CHINA”說(shuō)成“支那”呢?
小議中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)作文 2
在全球化的時(shí)代浪潮中，英語(yǔ)學(xué)習對于中國學(xué)生而言，有著(zhù)重要意義。
英語(yǔ)是國際通用語(yǔ)言，掌握它，就如同擁有了一把通往世界的.鑰匙。學(xué)習英語(yǔ)能讓我們接觸到更廣闊的知識，無(wú)論是前沿的科學(xué)技術(shù)，還是多元的文化藝術(shù)，都能通過(guò)英語(yǔ)這一媒介深入了解。
然而，當下中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也存在一些現象。許多學(xué)生將大量時(shí)間花在背單詞、做習題上，只為應對考試，卻忽視了實(shí)際的語(yǔ)言運用能力。啞巴英語(yǔ)的情況屢見(jiàn)不鮮，能在試卷上取得高分，卻難以用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。
要改善這種狀況，首先，教學(xué)方法需要創(chuàng )新。老師可以多組織英語(yǔ)交流活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)戲劇表演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升口語(yǔ)表達能力。其次，學(xué)生自身也要轉變學(xué)習觀(guān)念，不能只把英語(yǔ)當作一門(mén)考試科目，而是要將其作為交流工具，主動(dòng)去用英語(yǔ)表達想法、分享感受。
總之，中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，應在掌握基礎知識的同時(shí)，注重實(shí)際運用，讓英語(yǔ)真正成為助力我們走向世界的有力武器 。
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