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規則五年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的規則五年級作文，希望能夠幫助到大家。
規則五年級作文1
又是一年，我和我爸媽?zhuān)腋鐪蕚浠乩霞疫^(guò)年。經(jīng)過(guò)家庭討論，我們打算開(kāi)車(chē)回去。
我們把行李裝上車(chē)，然后爸爸開(kāi)車(chē)，媽媽在副座吃零食，我和弟弟在后座看《愛(ài)情公寓4》。我看著(zhù)窗外。到處都是山，由沙子和石頭堆積而成的山。突然導航響了：“前方有雷達測速，請減速限速60碼�！蔽覀兗腋鞅紪|西，完全無(wú)視航海的話(huà)。我的'注意力也在電視劇里。我又看了看窗外，發(fā)現汽車(chē)正一點(diǎn)一點(diǎn)地向房子靠近。近，近，房子好像就在我眼前。我把頭轉向前方，看了看路，發(fā)現那里停了很多車(chē)。我沒(méi)覺(jué)得奇怪，就問(wèn)爸爸：“爸爸！前面那么多車(chē)干什么？是不是出車(chē)禍了？”爸爸以一顆堅強的心回答：‘這是違規監控。一旦發(fā)現有違規行為，就要罰款�！拔倚÷曊f(shuō)了句：‘哦�！鞍职职衍�(chē)開(kāi)進(jìn)海里，出去了。我好奇地跟著(zhù)父親的腳步。爸爸進(jìn)了一個(gè)房間，我站在門(mén)口，猶豫要不要進(jìn)去，最后膽怯的戰勝了好奇心。我躲在門(mén)口，靜靜地聽(tīng)著(zhù)里面發(fā)生的事情�？赡苓@扇門(mén)隔音效果比較強，也可能他們什么都沒(méi)說(shuō)，所以我什么也沒(méi)聽(tīng)到。我沮喪地回到車(chē)里。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸出來(lái)了，我高興地跑過(guò)去問(wèn)：“他們說(shuō)什么？”爸爸回答，“他們說(shuō)我們超速?lài)乐�，超�?5%罰款500元！我當時(shí)給了他們500塊錢(qián)，他們說(shuō)要刷卡，我就回來(lái)取卡�！蔽艺f(shuō)，“嗯？超速，我怎么沒(méi)注意到？“我們不得不接受這張卡并支付罰款。
這件事剛剛過(guò)去。我還記得我們回來(lái)的時(shí)候，我媽特意說(shuō)了一句話(huà)：“慢慢走�！蔽抑绹栏竦慕煌ㄒ巹t，下次我一定會(huì )告訴我爸看路邊的警示牌，但我不能再這樣了，但幸運的是，沒(méi)有危險的緊急情況。
規則五年級作文2
不以規矩，不成方圓。是的，在人生中，做事怎能沒(méi)有規則？比如過(guò)馬路，闖紅燈就是不守規則，拿自己的生命來(lái)趕這一兩分鐘的時(shí)間，值嗎？在大自然中，如果你不守規則，自作聰明，一切都有可能走向麻煩。在一個(gè)雙休日里，我就遇見(jiàn)了這樣一件事。
在星期六的下午，我和兩個(gè)朋友在一起玩，我們約好舉行了一場(chǎng)長(cháng)跑比賽。我們約好規則，要從實(shí)驗賓館跑到體育廣場(chǎng)的操場(chǎng)上，先到的人就贏(yíng)。
比賽開(kāi)始了，我們都跑了出去。我埋著(zhù)頭就是一頓猛跑，只見(jiàn)身旁的建筑在飛快地后退，仿佛時(shí)光倒流。過(guò)了一會(huì )兒，朋友累了，要我停下等他。我停下了，卻發(fā)現還有一個(gè)朋友不見(jiàn)了。我不由自主地發(fā)出了一個(gè)聲音：嗯？朋友聽(tīng)了，問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：還有一個(gè)人怎么不見(jiàn)了？朋友一聽(tīng)，往后看了看，說(shuō)：真不見(jiàn)了，奇怪，應該是跑不動(dòng)了，在后面休息，我們先跑吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，但在心里暗想：事情絕對沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，他該不會(huì )沒(méi)有聽(tīng)懂比賽規則吧？
過(guò)了一會(huì )兒，我們已經(jīng)跑了一半路程了，停下回頭看看，還是沒(méi)有看到那個(gè)跑丟的朋友。我們坐在仙下河旁的'椅上休息，等了十五分鐘，我們還沒(méi)有等到那個(gè)跑丟的朋友，沒(méi)有辦法，我們只好繼續跑。
這一次，又不知過(guò)了多久，我們已經(jīng)跑完全程了，我們在體育廣場(chǎng)的操場(chǎng)上邊吃零食邊玩手機。我們從下午一點(diǎn)開(kāi)始跑的，現在已經(jīng)三點(diǎn)了，可那個(gè)朋友還沒(méi)有來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)距離，就算爬，他也應該爬到了��！我們見(jiàn)他還沒(méi)來(lái)，便回去找他。
我們走了不到二十分鐘，終于看到他的人了，他正從一個(gè)巷子里跑出來(lái)。我們一臉疑惑地問(wèn)他：你干什么去了？他喘著(zhù)粗氣說(shuō)：不是每條巷子都要跑一遍嗎？我就差兩條了！我們聽(tīng)了，哈哈大笑，并且告訴他正確的規則，他驚訝地瞪大了眼睛。原來(lái)，他當時(shí)心不在焉，沒(méi)有聽(tīng)清規則，才鬧了笑話(huà)。我心想：這就是沒(méi)有聽(tīng)清規則和不守規則的后果。這告訴我們，不論怎樣，都一定要聽(tīng)清規則，并遵守規則。
規則五年級作文3
今天，兩個(gè)穿著(zhù)警察制服的警察來(lái)到我們學(xué)校。他們是五星大隊的沈隊長(cháng)和吳隊長(cháng)。下午他們來(lái)到報告廳做交通安全知識講座，我們5 (4)班在教室里看講座。
沈隊長(cháng)和吳警官的講座真的`很不錯。他們還將圖片和視頻組織成幻燈片并展示給我們。讓我們邊看邊聽(tīng)講座。其中給我印象最深的是摩托車(chē)闖紅燈與正常車(chē)相撞的視頻。
一輛紅色摩托車(chē)停在世紀大道的一個(gè)十字路口，因為前面有紅燈。但是過(guò)了一段時(shí)間，摩托車(chē)司機可能會(huì )看到左右兩邊都沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有交警，于是加大了馬力。紅燈還有30多秒才能過(guò)馬路。就在摩托車(chē)快要到對面的時(shí)候，另一輛車(chē)大概看著(zhù)紅燈，飛快的沖了過(guò)來(lái)。就這樣，兩輛車(chē)相撞，摩托車(chē)“勇士”飛出車(chē)外，只看到他的雙手來(lái)回擺動(dòng)，飛了大概十幾米，摩托車(chē)墜毀了。我們全班看到這一幕都驚呼。
這時(shí)，我想起了幾天前的一件事。那天早上，隨著(zhù)晨光，我在去學(xué)校的路上蹦蹦跳跳。我來(lái)到一個(gè)十字路口，耐心地在路邊等著(zhù)。突然，一個(gè)大眼睛、高鼻子、戴眼鏡的30歲男人從我身后沖了出來(lái)�？赡苁且驗樗习嘁t到了，所以走的很匆忙，左顧右盼，一步一個(gè)腳印的在路上飛奔。就在這時(shí)，一輛公共汽車(chē)像離弦之箭一樣，向中年人沖了過(guò)來(lái)。這一刻我心里一緊，閉著(zhù)眼睛，生怕看到那殘酷的一幕。這時(shí)，我只聽(tīng)到“吱——”一聲，睜開(kāi)了眼睛。��！奇跡發(fā)生了！突然，司機突然剎車(chē)，車(chē)在離那人0.5米的地方停下。��！好險��！我為他捏了一把冷汗，他被這一切突然嚇傻了，瓶底被砸了。交警叔叔跑過(guò)來(lái)對那個(gè)中年人罰款。我認為：現在很多人，像摩托車(chē)司機和中年人，為了趕上一點(diǎn)時(shí)間，不再遵守交通規則，沖進(jìn)紅綠燈，幾乎失去生命。生命比時(shí)間更重要。雖然每次過(guò)馬路都有人闖紅燈，但我沒(méi)有受影響，堅持綠燈過(guò)馬路。
遵守交通規則是每個(gè)人的責任。而且無(wú)論何時(shí)何地都要自覺(jué)遵守，而不是口頭上說(shuō)，不采取實(shí)際行動(dòng)，或者只在交警叔叔的監督下遵守。如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規則，那么我們的生活會(huì )更好，更幸福。
規則五年級作文4
上帝是公平而吝嗇的。他只給每個(gè)人一次生命，我們一定要珍惜。交通在生活中與我們息息相關(guān)。它就像我們的朋友，日夜陪伴在我們身邊，教育我們，給我們建議。
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，生活和工作的節奏越來(lái)越快。汽車(chē)已經(jīng)成為人們的主要交通工具，給我們帶來(lái)了前所未有的便利。在大家感嘆社會(huì )進(jìn)步，享受生活的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了災難。一個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)幸福的家庭瞬間破碎。尤其是那些還沒(méi)有踏上社會(huì )的小學(xué)生，也遇到過(guò)這樣的災難，親人的悲鳴也無(wú)法留住他們的小生命。我們能做什么？普及交通安全教育，最大限度地減少交通事故，是時(shí)代的呼喚。
記得去年暑假的一天，我們一家人去白水洋的路上堵車(chē)，我們下了車(chē)，沿著(zhù)主干道走。沿途每隔十米，就能看到一個(gè)路標“十里坡，請減速”。路上熙熙攘攘的行人紛紛議論。聽(tīng)大人說(shuō)前面有車(chē)禍，是農用車(chē)拉滿(mǎn)冬瓜的車(chē)造成的。車(chē)子速度太快，沖下三十米的懸崖。車(chē)上當場(chǎng)死了三個(gè)人。我想，也許他們沒(méi)有想到后果會(huì )這么沉重，也許在生命的最后一刻，他們也后悔自己的'疏忽，也許他們幻想著(zhù)與親人分享生活的快樂(lè )……但是死亡無(wú)情地把他們送到了另一個(gè)世界。
上學(xué)期第一天，我們學(xué)校一個(gè)10歲的女孩在回家的路上被一輛大卡車(chē)撞死了。有一個(gè)年輕的生命在這一刻結束了，父母悲痛欲絕。
在我們的生活中，有開(kāi)快車(chē)的，有闖紅燈的，有酒后開(kāi)車(chē)的……這些事故從摔痛到死亡不等。這提醒我們每個(gè)人，一定要時(shí)刻注意安全！
同學(xué)們，我們是父母的掌上明珠，是祖國未來(lái)的棟梁。讓我們從現在開(kāi)始，自覺(jué)遵守交通規則，讓交通規則在我們心中扎根，讓我們記住遵守交通規則就是珍惜生命！
規則五年級作文5
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)規則的世界里，如果不遵守游戲規則，朋友就不會(huì )歡迎你；如果不遵守道德規則，就不會(huì )受到別人的尊重；如果不遵守交通規則，可能就會(huì )引起一場(chǎng)車(chē)禍在我的生活經(jīng)歷中，就有一件我做對了而難忘的事。
那是二年級的時(shí)候。放學(xué)后，我和兩個(gè)好朋友一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上。經(jīng)過(guò)一個(gè)小店，看著(zhù)那些令我們流口水的零食，再摸摸空蕩蕩的錢(qián)包，隨后看看忙得熱火朝天的老板娘，某某某一臉神秘地對我們說(shuō)：喂，你們知道我們都沒(méi)零花錢(qián)了，老板娘那么忙，沒(méi)空顧這邊，我們拿幾個(gè)小丸子唄！
我和另外一個(gè)朋友眼中一亮，剛想說(shuō)好，我的`腦海中便想起了幼兒園老師以及小學(xué)老師對我的教誨：不以規則，不成方圓。如果你偷了一點(diǎn)微不足道的小東西，長(cháng)大你的惡習就會(huì )越來(lái)越深，成為一個(gè)小偷
我心里一緊，開(kāi)始做起了思想斗爭：不，不行！你不能這樣!你的零花錢(qián)早就用光了，偷偷拿一個(gè)解解饞也不會(huì )死！最終，理智還是占據上風(fēng)，我生氣地說(shuō)：你怎么可以這樣！老師教的你聽(tīng)到哪兒去了？
另一個(gè)伙伴連連附和，搞得某某某一臉尷尬。她撅起嘴，不屑地說(shuō)：切，你們這群膽小鬼，待會(huì )兒別流口水！我們皺起眉頭，她悄悄把手伸進(jìn)籃子里，拿了幾個(gè)小丸子，便連忙打算開(kāi)溜！
我和另外一個(gè)伙伴對視一眼，異口同聲：揭發(fā)她！我連忙去追她，另外一個(gè)伙伴去告訴老板娘，老板娘站在門(mén)口高呼：快停下！我在某某某身后窮追不舍。
某某某估計被嚇壞了，扔下幾包小丸子，一溜煙兒地跑了。我把幾包小丸子撿起來(lái)，交給老板娘：阿姨，給您。老板娘喜笑顏開(kāi)：好孩子，你們真是好孩子！送你們。說(shuō)著(zhù)便拿出兩包小丸子要給我們，我們連忙搖頭，阿姨笑容更深了，我們也笑了。
詹姆斯從釣魚(yú)中得到啟示，我也從這件事得到啟示，無(wú)論在何時(shí)何地無(wú)都要自覺(jué)遵守規則。把自己磨練成一位擁有高尚品質(zhì)的人。
規則五年級作文6
李明是一個(gè)三年紀的小學(xué)生。成績(jì)一般，就喜歡鬧事。把學(xué)校、家里搞得翻天覆地，老師、家長(cháng)都心煩。
星期一，李明又在放學(xué)后跑去公園玩。李明的媽媽每一次都會(huì )對去了公園的兒子說(shuō)：“明明呀，你想去公園，就跟你爸爸說(shuō)呀。何必自己偷偷溜去公園呢？那兒有一條大馬路，不安全。別自己去了啊�！笨墒�，頑皮淘氣的李明不管李媽媽怎么說(shuō)，就是不肯放學(xué)就回家。
李明是個(gè)不折不扣的小搗蛋鬼。把別人最心愛(ài)的東西偷偷藏起來(lái)；別人“得罪”了他，他就把別人從上午罵到下午；春游時(shí)不排隊上車(chē)；遇到人群就進(jìn)去擠……這真是個(gè)不折不扣的'小搗蛋鬼呀。
他最喜歡闖紅燈了。每當紅燈亮起，卻沒(méi)有車(chē)是。李明就大搖大擺地走了過(guò)去。平時(shí)都安然無(wú)恙，可是老天爺看不慣了，于是他開(kāi)始懲罰李明了。
今天，李明又去了公園，回家時(shí)經(jīng)過(guò)大馬路，正好沒(méi)車(chē)，他有大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，突然響起了鳴笛聲，“嘀——嘀嘀——”，李明嚇呆了，看見(jiàn)司機使勁地踩剎車(chē)板，車(chē)卻停不下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉眼間，只聽(tīng)見(jiàn)“轟咚”一聲，李明倒在血泊之中。司機見(jiàn)了，急著(zhù)將奄奄一息的李明送去了醫院。
李明被醫治醒了，他傷得很?chē)乐�，雙腿殘廢，只能坐在輪椅上了。醒來(lái)時(shí)，李明聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的哭喊聲，老師同學(xué)那著(zhù)急的眼神，他仍然歷歷在目。見(jiàn)他醒了，大家才長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣�，F在，李明在也不敢闖紅燈了，就算是綠燈他也左顧右盼。
同學(xué)們，只有最手交通規則，才能平平安安，可不要像李明那樣呀！
規則五年級作文7
美玲，你為什么不相信我？……
你為什么不相信我。你給了我你的密碼，讓我幫你做你的協(xié)會(huì )主頁(yè)。我做到了，但是，與此同時(shí)，儲存在尼奧銀行的100多萬(wàn)個(gè)np消失了。你在每個(gè)論壇都發(fā)了這樣一段話(huà)。
“人們應該小心。追羅天石是個(gè)大騙子。她上了我的neo賬號，拿走了我存下來(lái)買(mǎi)寶寶刷的np。別被追羅天石忽悠了！”
看到這段話(huà)，我想了很久。我不是騙子。你信任我，給了我密碼，是嗎？另外，在你給我密碼之前，我也告訴過(guò)你另一種我幫你做網(wǎng)頁(yè)的`方法。你可以讓我用我自己的號給你做，消耗我做網(wǎng)的機會(huì )也是大事。然而，你選擇告訴我密碼。除此之外，我還有很多很多的原因。因為，我沒(méi)有偷你的尼奧點(diǎn)數。完全沒(méi)有！
你的銀行，np和保險箱里的東西都被編碼了。該密碼不同于帳戶(hù)密碼。賬戶(hù)必須有6位以上，而那里的密碼只能有4位。我怎么才能拿到你的東西？懷疑我之前先想想。不要這么快發(fā)布消息，好嗎？
你的行為不僅破壞了我們的友誼。還害了你我協(xié)會(huì )！不知道是你還是誰(shuí)在討論區看到了你的留言。她舉報了我，尼奧規定任何人都不能登錄他的賬號。我們倆的賬戶(hù)都被無(wú)情凍結了。
也許，你沒(méi)有我難過(guò)。因為你的社團里都是你的親戚，就用一個(gè)新賬號，再創(chuàng )建一個(gè)社團，讓他們加入。但是我和你不一樣。我的協(xié)會(huì )里沒(méi)有一個(gè)人是我的親戚。當我的新賬戶(hù)開(kāi)始時(shí)，開(kāi)始一個(gè)關(guān)聯(lián)已經(jīng)太晚了。他們找到了新的聯(lián)想，他們不愿意也無(wú)法回來(lái)。
這對我打擊很大。
美玲，記住，友誼的規則之一就是信任。
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