【推薦】規則作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的規則作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
規則作文 篇1
規則之美，人性之美。生活中處處都有規則，沒(méi)有規矩，不成方圓，我們要去遵守那些規則。
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說(shuō)話(huà)，有的人吃東西。。。。。。教室里亂成一團，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩。這時(shí)，老師拿著(zhù)課本走了進(jìn)來(lái)，好長(cháng)一段時(shí)間教師才安靜下來(lái)。
老師開(kāi)口的第一句話(huà)就是：說(shuō)吧，繼續說(shuō)吧，這節課不上了，留給你們說(shuō)吧。。。。。。。之后老師不停的用他那把機關(guān)槍獵殺我們。百分之七十受傷，再者死亡，無(wú)一幸存。老師��！求求你停下來(lái)吧！
老是足足說(shuō)了半節課，才開(kāi)始進(jìn)入正題。我也開(kāi)始厭煩老師，感覺(jué)他是從華山來(lái)的。
可是那次我改變了對她的印象。記得那次，班上有很多人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災樂(lè )禍�？墒呛髞�(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)，數學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦��！
我要好好學(xué)習，遵守紀律，，上課不說(shuō)話(huà)，不惹老師生氣，讓老師好受些。
同學(xué)們，沒(méi)有規矩，不成方圓，好好遵守我們的班規吧。
規則作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個(gè)人的品質(zhì)可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)甚至一個(gè)國家的形象，而一個(gè)人的品質(zhì)卻是有種種規則體現出來(lái)的！而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰！
又是討厭的星期天早上，我戀戀不舍的離開(kāi)了那溫暖的“巢”后，背著(zhù)書(shū)包急匆匆的做上了公交車(chē)，此時(shí)，車(chē)上的喇叭響了起來(lái)一個(gè)甜美的聲音：“請主動(dòng)為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作�！蔽胰〕隽丝�，刷了后，坐上了座位。忽然，一個(gè)中年男子迅速踏進(jìn)車(chē)，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。
眼睛掃視了車(chē)內，唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎差一點(diǎn)點(diǎn)就搶到了座位，真可惜！”大家將目光集中到了中年男子身上，只見(jiàn)他眼睛一亮發(fā)現了一個(gè)殘疾人座位，竟然一點(diǎn)也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。
車(chē)子里頓時(shí)議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛(ài)幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶�？纱蠹腋遗桓已�，因為他那體格像是參過(guò)軍的！要是真鬧起來(lái)還賠了夫人又折兵��！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實(shí)在看不下去了，用憤怒的眼神看著(zhù)中年男子，連汽車(chē)司機都不敢向他問(wèn)車(chē)票錢(qián)。
時(shí)間凝聚著(zhù)，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說(shuō)：“大叔，麻煩您先去投幣行么？乘客都投了就你沒(méi)投，而且你還坐了一個(gè)殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見(jiàn)大姐姐是個(gè)女的，好欺負便說(shuō)：“你管得著(zhù)么？你哪只眼睛看我沒(méi)投幣？
再說(shuō)，即使我沒(méi)投下車(chē)投不行么？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說(shuō)：“行��！看再您是殘疾人的份上，給你個(gè)特權吧！”車(chē)內的空氣一下子熱起來(lái)，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒(méi)張眼啊，沒(méi)看見(jiàn)我很健全��！”“我看是你沒(méi)張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢(qián)投進(jìn)箱子后，匆匆下車(chē)了
沒(méi)有規則，不成方圓，讓大家一起自覺(jué)遵守規則，共創(chuàng )美好社會(huì )，讓明天更加美好！
規則作文 篇3
“太倒霉了！”對門(mén)的阿姨垮著(zhù)臉，提著(zhù)大包小包沖我媽抱怨著(zhù)，“我今天把車(chē)停在小區的車(chē)庫旁邊，里面太堵，停滿(mǎn)了，我想將就一下，居然被貼了一張罰單！”說(shuō)著(zhù)，她還抽出一張紅紅的單子，滿(mǎn)臉不可思議。
“在家門(mén)口被貼罰單？那里不是劃著(zhù)黃線(xiàn)么，不可以停車(chē)的�！蹦赣H有點(diǎn)疑惑。
“誰(shuí)知道��？在大門(mén)里面的，都停那呢，以前也沒(méi)見(jiàn)有警察啊�！�
“哦，那挺可憐，那些來(lái)巡邏的人也是的，一陣一陣的�！蹦赣H看了一眼，吐了吐舌頭，“紅罰單？100元扣3分呢�！�
“這么賴(lài)！嘖嘖�！睂﹂T(mén)阿姨搖著(zhù)腦袋，“嘭”一聲關(guān)上了門(mén)。
母親聳聳肩，無(wú)奈的對我說(shuō)：“你看吧，這種規章制度越來(lái)越緊了�！蔽倚α诵�，有點(diǎn)不以為然。畢竟，車(chē)庫門(mén)口雖然畫(huà)上了黃色網(wǎng)格線(xiàn)，但大家并不注意，畢竟在大門(mén)里面。每天晚上都有車(chē)子停在那里。
可是，就在第二天——
“哎呦喂，太恐怖了!”母親嘟著(zhù)嘴，晃著(zhù)手里一張紅艷艷的單子，“我就在你姨媽家樓下停了一會(huì )會(huì )兒，你看你看，一張罰單上門(mén)了�！�
“這，這也算？以前好像也沒(méi)有這種事��？”我一愣。
“哎，以前不是都沒(méi)注意嗎，這種地方停一次沒(méi)事，就習慣了，誰(shuí)知道現在突然抓得那么嚴。我還是第一次被貼單呢�！蹦赣H嘆著(zhù)氣，無(wú)比后悔。
我怔了一會(huì )兒，感覺(jué)好像有什么東西在慢慢收緊，顯現，又漸漸淡去。像是一種潛意識里的習慣，雖然存在，但因為并不嚴密突兀，漸漸被淡化在生活的細枝末葉里。
偶然一次出去，在小區門(mén)口的黃色網(wǎng)格線(xiàn)上停著(zhù)幾輛車(chē)，每一輛車(chē)的前窗玻璃上壓著(zhù)一張紅艷艷的單子，是罰單。
那有些刺目的紅色突然激醒了我，仿佛一種無(wú)處不在的警鐘。
那是規則。規則，是一切事物運行、運作規律所必須遵循的法則。
它是社會(huì )的原則，生活的需要，制約一切，維持一切�；蛟S它在某些時(shí)候會(huì )被人淡化，因為沒(méi)有足夠嚴密的管理制度，但它一直都存在，總有一天，它鮮紅的警戒線(xiàn)會(huì )猛得出現在人們有些過(guò)度的行為面前，拉響警鐘。
不管是交通體制、教育體制，還是政治體制，都有一系列的規章制度，那是原則，是我們必須遵守的。雖然它不會(huì )每時(shí)每刻都在提醒你，但，它一直都存在。
所以，最好的方法，就是牢牢地記住它、嚴格地遵守它、時(shí)刻警醒自己不去觸犯它。
規則作文 篇4
上海高考考生因自行車(chē)壞了而遲到2分鐘，其母下跪求情，仍被拒考場(chǎng)之外。誠然，家有家規，國有國法。但在這種由非主觀(guān)因素造成的情況下，難道就不能具體問(wèn)題具體分析，在規則之外留有人情嗎？
規則是有人情的蘆葦。在非主觀(guān)因素造成規則被破壞的情況下，寬以人情，能使社會(huì )更和諧。正如上�！白钣腥饲槲丁苯痪钭猿�。在一次執勤期間，他攔住了一輛違法右轉的摩托車(chē)，并準備開(kāi)單罰款。這時(shí)，摩托車(chē)司機卻氣憤地質(zhì)問(wèn)道，指示牌上明明寫(xiě)著(zhù)六點(diǎn)后不許右轉，而現在還沒(méi)到六點(diǎn)，怎算違規？而當該司機看到自己的手表時(shí)，才發(fā)現手表沒(méi)電停擺，而實(shí)際上已超過(guò)六點(diǎn)。無(wú)奈的司機只能低頭認錯，并懊惱地對后座的妻子說(shuō)：“以后你治療買(mǎi)藥的錢(qián)又少了�！甭�(tīng)到這番話(huà)，交警李自成感到十分為難，但最后還是開(kāi)出了罰單，里面夾著(zhù)一張100元人民幣。而這位交警的行為被媒體曝光后，也受到市民的稱(chēng)贊，上海的社會(huì )氛圍更加和諧。法制之外，應有人情。摩托車(chē)司機并非惡意違法，而是因為手表停擺這種非主觀(guān)因素而造成違法。誠然，法律是鐵面無(wú)私的，但若每個(gè)人都只是會(huì )剛性遵守法律，而不會(huì )柔性地應對各種突發(fā)情況，恐怕這個(gè)社會(huì )的矛盾會(huì )越來(lái)越嚴重�？梢�(jiàn)，讓社會(huì )更和諧有序，我們需要有人情的規則。
然而，生活中我們卻常常見(jiàn)到只會(huì )死板遵循規則，在非主觀(guān)因素造成的.情況下不會(huì )變通的例子。正如在福州一條高速公路上，收費站工作人員攔住了一臺急救車(chē)。急救車(chē)上躺著(zhù)一名孕婦，但全車(chē)人都沒(méi)有帶現金。為了區區幾十元路費，收費站人員把急救車(chē)攔在出口處近一個(gè)小時(shí)，使得孕婦只能在車(chē)上生產(chǎn)，而這件事被媒體曝光后，收費站工作人員的餓行為受到了人們的斥責，如此“遵守”規則，只會(huì )引起更糟糕的結果。規則的制定是為了更好地保護人的權益，然而，當盲目遵循規則而致人的權益受到損害時(shí)，難道不應該在規則之外留有人情嗎？
規則應是有人情的蘆葦。尊重規則，遵守規則，這是每個(gè)公民的道德素質(zhì)。在非主觀(guān)因素造成的情況下，我們更應把規則理解為對人的尊重，對人權的尊重，如此，我們的社會(huì )才會(huì )發(fā)展得更健康，人與人之間的關(guān)系也將更和諧，更有人情味。
規則與人情，同行更美。
規則作文 篇5
學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一個(gè)項目是“山羊過(guò)獨木橋”，規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì )有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項目的預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，裁判認為這樣做有爭議。
筆者認為，鉆規則空子要不得。這兩位同學(xué)在比賽中鉆規則空子，裁判應給予全部取消成績(jì)的處罰。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)以規距，不成方圓。規則就是大家為保障共同利益，約定的需共同遵守的守則。規則在小處是班級的規章制度，在大處就是國家的法律法規。每一個(gè)規則都不可能是完美無(wú)暇的，都會(huì )因制訂者思想的限制及時(shí)間的推移出現這樣那樣的缺陷及漏洞。比如材料中這個(gè)“山羊過(guò)獨木橋項目”，顯然是這個(gè)賽制的制訂者，忽略了在獨木橋上相對同時(shí)通過(guò)時(shí)的多種可能。沒(méi)有給這個(gè)規則多加上一條“必須怎樣怎樣”、“不得怎樣怎樣”這樣使規則更加完善的闡述，從而讓參賽者鉆了規則的空子。
有人會(huì )說(shuō)，規則是死的，人是活的，就應該鼓勵同學(xué)們有敢于突破規則的創(chuàng )新精神，不能墨守成規。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)頗有道理，然而經(jīng)不起推敲。發(fā)現賽制有疑點(diǎn)和漏洞，應該及早向裁判提出來(lái)，或者詢(xún)問(wèn)下裁判合不合適，讓裁判和賽制制訂者及早糾正，不能直接鉆賽制的漏洞，謀取個(gè)人私利。比賽嘛就要有比賽的規則，如果人人都去鉆賽制的漏洞，那這個(gè)比賽還怎么進(jìn)行下去？
這使筆者想起最近網(wǎng)上一個(gè)很火的新聞，一家名為“快播”的互聯(lián)網(wǎng)影視公司，被有關(guān)部門(mén)開(kāi)出了高達兩億元的罰單�？觳ス镜谋涣P，是其咎由自取、罪有應得。因為快播公司多年來(lái)鉆我國法律對于網(wǎng)絡(luò )影視著(zhù)作保護遲滯的空子，大肆盜版侵權放映，從中獲得巨額利潤。其行為嚴重擾亂了市場(chǎng)秩序，致使影視公司高額投入無(wú)法得到回報，影視拍攝市場(chǎng)疲軟；也使市場(chǎng)的另一環(huán)——通過(guò)高價(jià)購買(mǎi)正版再通過(guò)向客戶(hù)收取費用維持正版費用的支持正版影視網(wǎng)站觀(guān)眾流失、生存艱難。這使我們看到了鉆規則空子的性質(zhì)有多嚴重。
勿以惡小而為之。 在人生的大賽場(chǎng)上，不遵守公共規則，通過(guò)鉆規則空子謀取個(gè)人私利無(wú)論事大事小，都是惡。無(wú)論為共同的利益，還是為個(gè)人和利益，我們都應該嚴格遵循并維護人生賽場(chǎng)運行的各項規則。如果發(fā)現規則有漏洞，應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)提出以便改正，絕不能自做聰明地鉆法律和規章空子謀取個(gè)人私利，否則，聰明反被聰明誤，早晚要搬起石頭砸了自己腳!
規則作文 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：有規則才有自由，有規則才有進(jìn)步。
同學(xué)們懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到十七中學(xué)，我們有一個(gè)共同而且神圣的目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律，那就是規則！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有規則，就沒(méi)有我們的發(fā)展與進(jìn)步”。偉人曾說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)主義道德要從小開(kāi)始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。
紀律是學(xué)習的保證，每年都會(huì )有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓來(lái)證明：上學(xué)時(shí)不遵守紀律，學(xué)習搞不好，走向社會(huì )后不遵守規則，工作做不好，作為公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路�？梢�(jiàn)學(xué)習、做人與紀律、規則的關(guān)系是緊密相連的，紀律是學(xué)習的保證，遵守規則是做人的前提，是通往成功的必由之路。
應該說(shuō)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住校的同學(xué)都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀；走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校很干凈；跑操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊伍，滿(mǎn)耳聽(tīng)到的是整齊響亮的口號。良好的開(kāi)端為我們本學(xué)期的快樂(lè )成長(cháng)開(kāi)了個(gè)好頭。我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氣氛，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
目前，我們仍然有些同學(xué)在校外停放自行車(chē)，騎車(chē)在校內飛馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿著(zhù)校服，儀容儀表不合要求。 同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障，這要靠我們自己努力去創(chuàng )造，只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到校內騎車(chē)是一件威脅他人安全的事情；越來(lái)越多的同學(xué)認識到隨手亂扔是踐踏值日生勞動(dòng)成果，是一件令人羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)將按要求停放自行車(chē)，不損害學(xué)校聲譽(yù)視為一種自覺(jué)行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )實(shí)現，而最大的受益者也正是我們。
我校強調規則，為的就是讓同學(xué)們將遵守規則內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律------自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。 讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當你將規則變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè )園了。同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一小步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。有規則才有真正的自由，守規則才有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們一起努力，摒棄一切壞習慣，做一名全面發(fā)展、追求成功的優(yōu)秀學(xué)生吧！ 謝謝大家！
規則作文 篇7
古人云：無(wú)規不成方圓。
古老的《漢謨拉比法典》開(kāi)始了人類(lèi)文明的旅程；高祖入關(guān)與民約法三章，打下漢朝開(kāi)國基石；秦王嚴于律法，一統秦朝江山……
在我們的生活中，處處需要規則。有了規則，才會(huì )讓我們的生活更美好。
就拿我們學(xué)生最熟悉的課堂紀律來(lái)說(shuō)吧：上課，每個(gè)學(xué)生都會(huì )做的一件事，可真的簡(jiǎn)單嗎？上課想上就上，不想就走人？錯，這是要規則的。不來(lái)就要事先請假，發(fā)言要舉手，不可在下面私自講話(huà)，不可隨意做小動(dòng)作，不可影響課堂紀律，等等。這一切的一切都是規則，沒(méi)有了規則，這還會(huì )是一節課嗎？學(xué)生搗亂，熱鬧非凡，這課還能繼續嗎？
當然，不只課堂，生活中的每一個(gè)角落也處處存在著(zhù)“規則”二字。
馬路上的“交通規則”，游樂(lè )園中的“游樂(lè )園園規”——都會(huì )有規則。設想，如果沒(méi)有這些規則的管束，地球豈不鬧翻。換種方式說(shuō)，規則就好比花園外的柵欄，若沒(méi)有柵欄，里面的花便會(huì )被路過(guò)的人隨意亂摘，踐踏，這個(gè)花園內的花皆會(huì )蕩然無(wú)存，所以不能沒(méi)有柵欄。因此，我認為“不以規矩，不成方圓”。
我們也可以嘗試反向思考，換成“不按規矩，易成方圓”，結果呢？那么，不知天高地厚的人們便會(huì )胡亂破壞那些被“規則”包裹起來(lái)的“花朵”。所以，此理論是錯誤的。因此，我的觀(guān)點(diǎn)是“不以規矩，不成方圓”。
何成方圓？以之規矩。應時(shí)而易，以成方圓。
規則作文 篇8
“沒(méi)有規則，不成方圓�！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)跟老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚與自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘跟軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人...
同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)與心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！
同學(xué)跟老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的...
規則作文 篇9
人人遵守規則，社會(huì )就能井然有序；若是背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
在放學(xué)路上，我與幾個(gè)同學(xué)一齊回家，眼尖的我，老遠就望見(jiàn)了好幾十輛汽車(chē)都“匯”成了一條長(cháng)龍——塞車(chē)。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話(huà)不說(shuō)的就拉起同學(xué)們往塞車(chē)的最起端走，因為我想看看是什么原因所引起的塞車(chē)。大老遠的，我就看見(jiàn)了最起端有許多人擁擠成了一團，圍在了一起。我努力地擠了進(jìn)去。在我眼前出現的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫院。八卦的我向圍觀(guān)的人們打聽(tīng)到了一番：兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄，然后沖過(guò)對面馬路——因為趕時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄，想要避過(guò)一輛又一輛的大卡車(chē)，小汽車(chē)，小型車(chē)……沖過(guò)馬路�？梢饬现械膽K劇，仍舊發(fā)生了，兩個(gè)中學(xué)生被撞飛，受了重傷，聽(tīng)說(shuō)至今還在昏迷當中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來(lái)這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規則社會(huì )就能井然有序；若是背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
此時(shí)此刻，我提醒大家：“遵守規則，人人有責，利己利民，從我做起！”
規則作文 篇10
小時(shí)候我犯過(guò)的錯固然很多，在這些錯中有許多都不記得了，但是有一件事讓我至今難忘。
這事是在我馬上上一年級前發(fā)生的。那天我正和爸爸媽媽一起去玩，我買(mǎi)了一些零食吃，走著(zhù)、走著(zhù)，一包食品吃完了，趁大人不注意，我很“瀟灑”地一扔，垃圾在空中轉了三百六十度的圈，然后又像飛機一樣飛了出去。
這時(shí)我瞧見(jiàn)一個(gè)木板，上面明明白白寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：請不要亂丟垃圾!本來(lái)我心情好著(zhù)呢!但幾個(gè)大字就讓我的心情好像跌到了谷底。我接著(zhù)吐了吐舌頭，心里偷偷地想：“什么嘛，有那么多環(huán)衛工人，需要我們”親自“把這些”貴賓“送入垃圾桶嗎?NO，NO，NO!”
回到小區，我還在偷偷埋怨那塊木板，可以說(shuō)是耿耿于懷。當走到一個(gè)路口時(shí)，我看見(jiàn)了幾個(gè)環(huán)保人員在掃地，他們弓著(zhù)腰，拿著(zhù)掃把勤勤懇懇工作的模樣讓我反思自己的行為，我開(kāi)始覺(jué)得亂丟垃圾非�？蓯u。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！彪m然丟垃圾是個(gè)小事，但也要去遵守規則。俄國的列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！彼�，我們一定要遵守規則，不論事的大與小!不以規矩，不成方圓。只有我們每一個(gè)人都遵守規則，這個(gè)世界才更美好。
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