《奇跡男孩》觀(guān)后感(通用15篇)
看完一部經(jīng)典作品以后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《奇跡男孩》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《奇跡男孩》觀(guān)后感1
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷(xiāo)小說(shuō)《奇跡》，講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(cháng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當他小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(cháng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長(cháng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(cháng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
當孩子還小的時(shí)候，她保護他，給予孩子無(wú)條件的接納和愛(ài)，當孩子長(cháng)大了，她鼓勵孩子走出去，并和孩子站在一起，給予他力量。當小家伙感覺(jué)不被外界所接受的時(shí)候，媽媽教他要把外界想象成一個(gè)自己被歡迎的情境，這就像是給了孩子一把利劍讓孩子感覺(jué)自己有了所向披靡的能力�？墒峭饨绲臄骋獬^(guò)了一個(gè)十歲男孩的承受能力，當他哭訴時(shí)，母親的溫柔接納讓孩子有了發(fā)泄的出口。
由于奧吉的身體問(wèn)題，父母母親和父親付出了很多，也更多的給了奧吉很多的關(guān)注，姐姐也就被忽視了很多。幸運的是她有最?lèi)?ài)她的奶奶，奶奶給了她最溫暖的陽(yáng)光，當奶奶過(guò)世好朋友突然不理自己的時(shí)候，她幸運的遇到了很棒的男朋友，而且媽媽也注意到了她的被忽視專(zhuān)門(mén)留下時(shí)間來(lái)享受母女時(shí)光。當在母女時(shí)光里奧吉出事媽媽再次被奪走的時(shí)候，姐姐生氣的扔了遙控器，但是在奧吉回家一個(gè)人悶著(zhù)不出屋媽媽也束手無(wú)策的時(shí)候，姐姐出手了，她帶弟弟走出了被好朋友背叛的陰霾。
這個(gè)電影給我印象最深的是校長(cháng)圖什曼，他對奧吉的接納，對朱利安因為奧吉和富家子弟杰克·威爾打架事件的理解，對富家子弟離開(kāi)的痛心，他就像一個(gè)溫暖的懷抱，睿智的洞悉孩子們的內心，能在這樣的一個(gè)環(huán)境里學(xué)習和生活，孩子們真幸運��！《奇跡男孩》用平凡的鏡頭組成不平凡的故事，以潤物無(wú)聲的方式帶來(lái)最真實(shí)的溫暖，不僅觸動(dòng)了父母的心，也讓孩子們學(xué)會(huì )怎樣去面對社會(huì )面對成長(cháng)，無(wú)疑是今年冬天最適合全家觀(guān)看的影片。
《奇跡男孩》觀(guān)后感2
《奇跡男孩》，一部很不錯的電影，整片思想在第一堂課的名言中就提出了：“在正確和善良之間選擇，請選擇善良”。
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷(xiāo)小說(shuō)《奇跡》，講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(cháng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當他小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(cháng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長(cháng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(cháng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
沒(méi)看電影之前，看到評論說(shuō)電影講“校園霸凌”、講“對異類(lèi)的包容”，但在觀(guān)看過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到故事在一點(diǎn)點(diǎn)不動(dòng)聲色地用愛(ài)意呵護每一個(gè)人。狗狗的去世與主線(xiàn)無(wú)關(guān)，但令人柔軟；孩子們打完一架，緊張過(guò)后作出大笑的補償行為，最后奧吉把難言的感情寄托在望向水域，四個(gè)男孩子站成一排，望向水域。所有復雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負，像我們每個(gè)人一樣。因此主題不斷升華，故事里不僅僅是對弱勢群體的愛(ài)與關(guān)心，而是對每一個(gè)猶如孤島的你我都給予溫暖，當最后一句“善良一點(diǎn)，由于每個(gè)人都在與人生苦戰”的獨白出來(lái)時(shí)，不禁眼眶溫熱。
片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環(huán)被父母收集起來(lái)粘在畫(huà)框里，成為了這個(gè)家庭特有的藝術(shù)品。這個(gè)道具意味著(zhù)這一家之前經(jīng)歷的波折，姐姐也提到作業(yè)都是在醫院寫(xiě)的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有了健康的身體，但面對心靈的成長(cháng)，家人的力量是達不到的。融入社會(huì )，正視自己的不同，調整心態(tài)去面對，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護之外應該對孩子盡到的責任。
看電影時(shí)一直沒(méi)有哭出來(lái)，但數次鼻頭微酸，片子里沒(méi)有煽情的處理，主創(chuàng )非�？酥�，老師的每月箴言都和善良有關(guān)。在一個(gè)家庭觀(guān)眾為主的溫情故事里不過(guò)度煽動(dòng)觀(guān)眾的情緒在我看來(lái)是導演的大善。
《奇跡男孩》觀(guān)后感3
電影《奇跡男孩》里的主人公是一個(gè)普通的男孩，但他又是一個(gè)不普通的男孩。普通在于他與我們一樣，都是生活在這個(gè)世界上的一個(gè)人。不普通在于他在這個(gè)世界上有著(zhù)與我們不一樣的人生。他叫奧吉，一個(gè)需要通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的手術(shù)，才能達到我們天生就有的正常聽(tīng)力、視力和基本自理能力的男孩，一個(gè)逃過(guò)無(wú)數次手術(shù)臺的生死劫后，卻讓丑陋的相貌纏繞終身的男孩。
當他到了入學(xué)的年齡，不得不走出家門(mén)時(shí)，他躡手躡腳地走進(jìn)校園，通過(guò)遮丑的頭盔玻璃，他看到同齡人都有一張健康漂亮的面孔，他看到同學(xué)們不斷拉開(kāi)與自己的距離，他聽(tīng)到周?chē)瞬煌５刂肛熕麨椤拔辽瘛�，他原本就帶�?zhù)傷痕的心靈，因此又被劃出一道道新的傷口。但是，在接下來(lái)的學(xué)習生活中，他選擇了原諒這一切，勇敢面對一切。他看見(jiàn)同學(xué)被高年級學(xué)生欺負，明知自己打不過(guò)別人，還可能招來(lái)更多的嘲笑，但是他十分堅定地站在那位同學(xué)面前保護他。漸漸地，他憑借自己的善良、勇敢和堅強，讓越來(lái)越多的同學(xué)向他靠近，與他結交為好友，他就是一位創(chuàng )造了奇跡的男孩！
奇跡男孩奧吉用他的行動(dòng)告訴我，在生活中我們難免會(huì )遇到各種各樣的挫折，這些不如意會(huì )讓我們失意、自卑、情緒消極，讓我們產(chǎn)生無(wú)止境的抱怨，但是我們不能在逆境中妥協(xié)，自暴自棄，我們要勇于撕下自卑和偽裝的面具，還苦難一個(gè)打不倒的微笑。
奧吉的經(jīng)歷，令我想到了前不久離開(kāi)人世的斯蒂芬·威廉·霍金，霍金在21歲時(shí)染上了疾病，全身癱瘓，樣貌扭曲，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。但在他患上了疾病之后，他也不放棄自己，憑自己的努力走在科研的道路上，為量子力學(xué)和黑洞相對論做出了重要的貢獻�；艚鹨簧械膫ゴ蟪删痛蠖鄶凳窃诎c瘓后獲得的，他真正魅力在于他雖然癱瘓，但還是創(chuàng )造出了比我們普通人更寶貴的人生價(jià)值，他是國家乃至全人類(lèi)的榮耀！
我們真正的強大，不是在于外表的光鮮亮麗，而在于能否勇于面對自己的殘缺，用真誠和善意填充心靈，感化世界。
《奇跡男孩》觀(guān)后感4
《奇跡男孩》這一部電影，應該是我所看過(guò)給我最多淚點(diǎn)，與感受最多的電影。
從小我就是一個(gè)人，我的媽媽是個(gè)聾啞人，這件事我從不敢跟別人提，我怕有人戴有色眼鏡看我�？吹诫娪安シ诺饺f(wàn)圣節畫(huà)面的時(shí)候，男孩終于可以戴上面具遮住自己丑陋的外觀(guān)，再沒(méi)有人戴著(zhù)有色眼鏡去看他，與他擊掌并不再嫌棄他。他自信又興奮地去教室找他最好的朋友“杰克”，卻聽(tīng)到了杰克對他不懈的話(huà)語(yǔ)。這讓我想起了前段時(shí)間與女友分手的事，我跟那個(gè)男孩一樣，那么的相信一個(gè)人不會(huì )離開(kāi)，那么的相信我們會(huì )有未來(lái)，把一顆珍藏了很久的真心，拿出來(lái)放在別人的手心里，把自己最柔軟的一面暴露給別人，最終卻換來(lái)一場(chǎng)決絕�？粗�(zhù)電影里那孤單的身影，我與那個(gè)男孩一樣難過(guò)，愛(ài)過(guò)方知無(wú)悔，但是我有悔，也許我不去愛(ài)你，也沒(méi)有跟你在一起過(guò)，也就不會(huì )認識到自己的自卑原來(lái)都自卑到骨子里了。
后來(lái)許多朋友都來(lái)勸過(guò)我，都說(shuō)大老爺們有什么過(guò)不去的，又不是你有問(wèn)題，但是我多希望問(wèn)題是出在我身上��！”針不扎在你身上，你從來(lái)都不知道有多疼”。如果你是我呢？還能說(shuō)的那么灑脫么？令人感慨的是男孩最終贏(yíng)回了友誼，而我卻輸了整整“三年半”的感情。徹底輸了，被她的家庭和她所打敗，體無(wú)完膚，在我最痛的傷口上撒了一把鹽。雖然我很難過(guò)，但是也謝謝他們讓我把目光又轉向了我的媽媽。
她是那么的偉大，每當我夜里12點(diǎn)回家，他看到我問(wèn)我的第一句是吃飯了么，進(jìn)屋看到早上沒(méi)疊的被子也被她疊好了，床單一塵不染。堆滿(mǎn)了的垃圾桶也換成了一個(gè)新的垃圾桶。堆在洗衣機上的衣服也被媽媽洗好了晾在了陽(yáng)臺。我能想到每一次媽媽早起給我做的早飯，能想起媽媽為了讓我多吃水果，把西瓜的子都剔出去，切成小塊給我。更記得小時(shí)候要不來(lái)的東西總是媽媽給我買(mǎi)回來(lái)，媽媽啊媽媽?zhuān)珎ゴ罅耍?/p>
雖然我的媽媽她是個(gè)聾啞人，但是她比任何一個(gè)普通的媽媽要更愛(ài)她的孩子，付出的也更多。平凡之處見(jiàn)偉大，謝謝您24年來(lái)從未間斷的給我的愛(ài)！我愛(ài)您媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子，在24歲半的年紀才知道，您這么多年，有多么不易。媽媽?zhuān)嘞牒澳宦�，您能�?tīng)見(jiàn)，并叫我一聲兒子，我的孩子。
《奇跡男孩》觀(guān)后感5
《奇跡男孩》，一部很不錯的電影，整片思想在第一堂課的名言中就提出：“在正確與善良之間選擇，請選擇善良”。
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷(xiāo)小說(shuō)《奇跡》，講述一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(cháng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學(xué)。當他小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(cháng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑與排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長(cháng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵許多身邊的人，并收獲友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(cháng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
沒(méi)看電影之前，看到評論說(shuō)電影講“校園霸凌”、講“對異類(lèi)的包容”，但在觀(guān)看過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到故事在一點(diǎn)點(diǎn)不動(dòng)聲色地用愛(ài)意呵護每一個(gè)人。狗狗的去世與主線(xiàn)無(wú)關(guān)，但令人柔軟；孩子們打完一架，緊張過(guò)后作出大笑的補償行為，最后奧吉把難言的感情寄托在望向水域，四個(gè)男孩子站成一排，望向水域。所有復雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負，像我們每個(gè)人一樣。所以主題不斷升華，故事里不僅僅是對弱勢群體的愛(ài)與關(guān)心，而是對每一個(gè)猶如孤島的你我都給予溫暖，當最后一句“善良一點(diǎn)，因為每個(gè)人都在與人生苦戰”的獨白出來(lái)時(shí)，不禁眼眶溫熱。
片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環(huán)被父母收集起來(lái)粘在畫(huà)框里，成為這個(gè)家庭特有的藝術(shù)品。這個(gè)道具意味著(zhù)這一家之前經(jīng)歷的波折，姐姐也提到作業(yè)都是在醫院寫(xiě)的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有健康的身體，但面對心靈的成長(cháng)，家人的力量是達不到的。融入社會(huì )，正視自己的不同，調整心態(tài)去面對，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護之外應該對孩子盡到的責任。
看電影時(shí)一直沒(méi)有哭出來(lái)，但數次鼻頭微酸，片子里沒(méi)有煽情的處理，主創(chuàng )非�？酥�，老師的每月箴言都與善良有關(guān)。在一個(gè)家庭觀(guān)眾為主的溫情故事里不過(guò)度煽動(dòng)觀(guān)眾的情緒在我看來(lái)是導演的大善。
《奇跡男孩》觀(guān)后感6
一開(kāi)始，剛看這部電影的時(shí)候，以為就是一部普通勵志片。講一個(gè)先天殘疾的孩子是如何通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的理想。覺(jué)得這電影應該也就一般，可隨著(zhù)劇情的升入，我發(fā)現整部影片并不像我想的那一班。
十歲的奧吉天生面部畸形，五年級的他將要走入校園開(kāi)始全新的生活。但是學(xué)校里都是孩子，都尚未懂事且不擅于隱藏自己的情感，難免都對奧吉抱有敵意。突如其來(lái)巨大壓力不是一個(gè)十歲的孩子能夠輕易承受的。同學(xué)嘲笑他孤立他，給他取外號叫瘟疫；同學(xué)家長(cháng)排斥他，說(shuō)他嚇得自己的孩子晚上睡不著(zhù)覺(jué)；就連唯一交到的一個(gè)好朋友似乎也不值得信任。不過(guò)慶幸的是這一切并沒(méi)有將奧吉擊垮，因為他有他的家人，家人永遠是他堅實(shí)的后盾。正因為家人的不放棄，才造就了奧吉這一奇跡。電影中有這么兩幕令我印象深刻。其一是剛開(kāi)學(xué)之時(shí)，媽媽對奧吉說(shuō)對他人的偏見(jiàn)要包容要理解，緊接著(zhù)媽媽說(shuō)完后奧吉爸爸就將他拉到一邊悄悄對他說(shuō)如果有人欺負你就要還手要打回去。這體現了父母親兩種不同風(fēng)格的教育方式。母親教會(huì )了奧吉冷靜，沉穩的處理問(wèn)題。父親則教會(huì )了他自立自強，以及如何成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
影片打動(dòng)我的第二幕是發(fā)生再奧吉被他最好的朋友背叛的時(shí)候，那時(shí)奧吉的姐姐正在和奧吉母親享受難得的母女獨處時(shí)間，可生氣的奧吉突然回到家中，將她們母女兩原來(lái)的計劃全都給打破了。姐姐因此很生氣。但她還是站了出來(lái)，幫助奧吉走出了陰霾。我想如果沒(méi)有奧吉的姐姐，奧吉或許很長(cháng)一段時(shí)間都不會(huì )交到之心朋友了。其實(shí)，奧吉的姐姐相比一般人家的孩子，是缺少父愛(ài)母愛(ài)的。因為她有一個(gè)殘疾的弟弟，父母的愛(ài)更多的分配給了他的弟弟。但她甘愿為自己的弟弟做出犧牲。這點(diǎn)打動(dòng)了我。
親人朋友的共同關(guān)愛(ài)，造就了奧吉的奇跡，奇跡男孩是春節最適合家人觀(guān)看的電影。
《奇跡男孩》觀(guān)后感7
生而丑陋，我很抱歉。
他天生面部畸形，經(jīng)歷27次手術(shù)，面容依舊可怕�？伤麩o(wú)法改變這樣的事實(shí)。
他習慣于帶著(zhù)頭盔，習慣于獨來(lái)獨往，習慣于活在別人恐懼的眼神中。
然而生活有了轉機，他交到了朋友，一個(gè)愿為他出氣的朋友；他遇見(jiàn)了好老師，一個(gè)看清事件本質(zhì)的好老師；他還碰上了好校長(cháng)，一個(gè)剛正不阿的好校長(cháng)；最重要的是，他有一群永遠愛(ài)他的家人，永遠以他為傲的家人。
但這畢竟只是電影。
如果我們每個(gè)人都像電影中的人物那樣，善良、大度、擔當和勇敢，去對待身邊的人，那我們本身就可以生活在電影里。
現實(shí)告訴我們，長(cháng)相就是一塊名片。長(cháng)得好看的`人必定受到追捧。
聯(lián)想到之前的作文題《我看外表》，即便大家真真切切地寫(xiě)著(zhù)“要看內在”，“外表不重要”，“丑人也能成大事”之類(lèi)的符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的東西，可我們自己心里清楚，美貌即正義。
我們常常會(huì )嘲笑那些長(cháng)相歪瓜裂棗，或略肥胖的人。我們以此來(lái)找到自己的優(yōu)越感和存在感�，F代社會(huì )的競爭如此激烈，學(xué)校、職位、學(xué)歷、人才，只有優(yōu)秀的人才能更好的活著(zhù)，即適者生存。所以時(shí)常會(huì )感嘆命運的不公，自己落后，卻又無(wú)法改變。為了維持內心的平衡，走上了攻擊別人的道路。
放大別人最明顯的缺點(diǎn)，達到自我滿(mǎn)足。人性丑陋的地方之一。面相不正之人最易遭罪，因為他們丑得明顯。我最敬佩的是深知自己丑陋，可依舊活的自信無(wú)比的人。
“別人說(shuō)你長(cháng)得丑，你的內心感受是什么？”
“不屑�！�
“你覺(jué)得自己丑嗎？”
“不�！�
“你覺(jué)得面貌會(huì )影響別人對你的看法嗎？”
“可能吧，不同的人有不同的影響�？墒俏揖褪俏野�，無(wú)所謂啦。他們可能會(huì )因此錯過(guò)真實(shí)的我�！�
我很喜歡最后一句回答。
當我們主動(dòng)拋棄一些東西時(shí)，有一些也在離我們而去。
雖然他們改變不了他們的容貌，但我們能改變我們看他們的眼光。即使壓力再大，也不要率先拿他們開(kāi)炮，要知道，他們可能比我們承受得更多。然而，人類(lèi)依舊會(huì )在自我滿(mǎn)足中活著(zhù)，對“丑”的看法不會(huì )有明顯的改變。彼此之間的裂痕很難補全。
如果要在正確與善良之間做出選擇，請選擇善良。
善良一點(diǎn)，因為每個(gè)人都在與人生苦戰。
《奇跡男孩》觀(guān)后感8
一天晚上，媽媽帶我去銀泰城觀(guān)看電影《奇跡男孩》。我想看這部影片很久了�？赐觌娪拔蚁肓撕芏嗪芏�。
《奇跡男孩》主要講述的是一個(gè)10歲男孩奧吉，天生臉部畸形，從小到大經(jīng)歷了27次手術(shù)，突破自我的勵志成長(cháng)故事。因為自卑，奧吉甚至不愿意和外人接觸，當他出門(mén)的時(shí)候總是戴著(zhù)一頂宇航員的頭盔。當別人嘲笑他時(shí)，他便幻想自己是個(gè)宇航員正在宇宙中翱翔。
因為害怕別人嘲笑，奧吉的學(xué)習由媽媽在家里教。聰明又善良的奧吉總學(xué)的很快，尤其是科學(xué)。在學(xué)習中，奧吉獲得很多快樂(lè )，也找到了自信。到了10歲那年，媽媽決定把奧吉送到學(xué)校去接受正規的教育。此時(shí)，奧吉很害怕，他怕別人嘲笑他、更怕小朋友孤立他。不過(guò)在爸爸媽媽和姐姐一如既往的鼓勵下：“試一試，奧吉，你能行！”他勇敢的踏出了第一步。
奧吉第一天上學(xué)，情況就非常糟糕。同學(xué)們因為他的外貌嚇人都不敢接近他，他對自己的容貌非常厭惡，面對媽媽的勸慰痛哭不：“你是我的媽媽?zhuān)阅阒荒馨参课�！”但是媽媽仍然直視他的眼睛一遍遍向他強調：“你沒(méi)有錯，你一點(diǎn)也不丑！我們都非常愛(ài)你！”他的姐姐維雅也在不斷鼓勵他：“你天生與眾不同，注定不會(huì )默默無(wú)聞�！�
我認為：正是奧吉的家人采取“鼓勵式”教育，給他帶來(lái)了溫暖的正能量和安全感。當奧吉遭受孤立和嘲笑的打擊時(shí)，校長(cháng)先生和布朗老師也用著(zhù)自己的方式默默的溫暖著(zhù)奧吉的心，給了他戰勝困難和磨難的勇氣。你瞧，命運對奧吉開(kāi)了一個(gè)多么殘酷的玩笑��！但是他用自己的善良和機智贏(yíng)得了同學(xué)們的友誼，也獲得了校長(cháng)先生頒發(fā)的獎牌。
假如我是奧吉，我可能沒(méi)有他那樣的勇氣去面對遇到的所有挫折和困難。但是我相信，善良是需要學(xué)習的，在學(xué)校生活中，遇到像奧吉那樣的有生理缺陷的小伙伴，我一定會(huì )善待他，幫助他，使他感受到溫暖。
《奇跡男孩》觀(guān)后感9
《奇跡男孩》，講述了十歲的奧吉經(jīng)歷了27次手術(shù)，還是恢復不了正常人的樣子。奧吉進(jìn)入父母為她精心挑選的學(xué)校上學(xué)，因為天生臉部畸形，小奧迪帶上頭盔掩飾自己真實(shí)的樣子，不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排擠。但是小奧吉重新找回了自信，并成功變成萬(wàn)人迷的故事。就是這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，卻以多層角度講著(zhù)最平凡的善良和真誠，在這個(gè)以貌取人的現實(shí)中給了我們一種溫暖，細膩不失渾厚，嚴肅的同時(shí)帶著(zhù)點(diǎn)幽默。
無(wú)論是沙莫在布朗老師課堂上說(shuō)的"如果要在正確和善良中做出選擇，請選擇善良�！边�是校長(cháng)在教育杰克時(shí)說(shuō)的“捍衛友誼的事情永遠值得做，請繼續保持你的善良�！庇只蛘呤请娪白詈髪W吉的獨白“善良一點(diǎn)，因為大家的一生都很不容易�！蹦銜�(huì )發(fā)現，“善良”一詞貫穿了整部電影，也成了電影的核心。
而在電影中，人性之善也得到了很好的解釋。爸爸媽媽用了不少善意的謊言鼓勵的奧吉，姐姐嫉妒奧吉搶走了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，她本可以恨他，可她選擇了善良，選擇了體諒弟弟，體諒父母……這些種種，難道是因為奇跡嗎?不，他們不過(guò)是選擇了善良，才鑄成了真善美的“奇跡”。
看完電影的時(shí)候我曾經(jīng)想過(guò)，如果我是奧吉，我會(huì )不會(huì )比他做的更好?又或者如果我是電影中的其他人物，我會(huì )如何對待奧吉?我會(huì )用不一樣的眼光和態(tài)度去對待奧吉嗎?在殘酷的現實(shí)世界里，有多少人能做到溫柔對待生活中出現的所有人?又有多少人能收回異樣的眼光和莫名的提防與嫌棄，給予他們跟正常人一樣的平等的尊重?
關(guān)于善良，大家都老生常談了 ，每個(gè)人都有自己的看法，而我想說(shuō)的是:生活其實(shí)像一面鏡子，你怎么對待生活，生活便怎么回贈你，人與人之間的相處也是如此，你善良待人，他人也會(huì )善良待你……
《奇跡男孩》觀(guān)后感10
在我有空的時(shí)候，在腦子里常常會(huì )浮現出一個(gè)問(wèn)題，那就是，該怎樣做一個(gè)善良的人？
在一節電影課上，老師給我們看了一部《奇跡男孩》的影片，我深有感觸。這部影片主要講述了一位名叫奧吉斯特的男孩，由于基因問(wèn)題，他“中獎了”，上帝跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，他天生面部有缺陷，經(jīng)過(guò)了27次手術(shù)，才讓他存活下來(lái)。一開(kāi)始，他都是在媽媽的陪伴和呵護下成長(cháng)，后來(lái)，媽媽作出了決定，讓奧吉去上學(xué)。然而上學(xué)第一天就這么不順利。經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)校生活后，他的善舉和善良感動(dòng)了學(xué)校班級里的每一個(gè)人，他們也跟奧古斯特做了朋友。
讓我印象最深刻的是當奧吉得知杰克說(shuō)：“如果他長(cháng)成這樣，他就會(huì )自殺”時(shí)，奧吉便當場(chǎng)吐了，因為他覺(jué)得，那些戴著(zhù)精致假面的偽善者，其真實(shí)的模樣比我的臉更加丑陋。我覺(jué)得當初杰克肯定是為了面子才這么說(shuō)的，也讓我明白了一個(gè)道理：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。然而選擇比天賦更重要。在影片的最后，我才理解，原來(lái)對別人“善良一點(diǎn)”的原因是“因為大家的一生都不容易�！�
在生活中，也有人在正確和善良中選擇正確的。就比如我上次去上海迪士尼樂(lè )園玩，排了4個(gè)多小時(shí)的隊，人快虛脫了，差點(diǎn)就走不動(dòng)了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)我的身后傳來(lái)了一聲怒不可遏的聲音，我急忙轉過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)男人和一個(gè)婦女吵架了。事后，我才聽(tīng)爸爸說(shuō)，那個(gè)男人看見(jiàn)這個(gè)婦女插隊，就很生氣，于是就跟她吵了起來(lái)。我想：“退一步海闊天空嗎，大不了就是再等下一場(chǎng)嘛，有什么關(guān)系，這個(gè)男人在公共場(chǎng)所大吵大鬧，真不善良，我以后可不能像這個(gè)男人一樣成為正確但不善良的人�！�
自從看了這個(gè)影片后，我懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人生來(lái)并不懂得什么叫善，什么叫惡，都是成長(cháng)過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)去改變的。善良的人，就會(huì )獲得許多朋友，而可惡的人則會(huì )被大家疏遠。
我本來(lái)是一個(gè)跟家人經(jīng)常吵架的孩子，不過(guò)現在，我決定做一個(gè)跟奧吉一樣善良的孩子，對身邊的人盡可能的多一些友善。這并沒(méi)有壞處，而且還能增加親情和友情。所以，如果一定要叫我在正確和善良中作出選擇，我也會(huì )毫不猶豫地選擇善良。
《奇跡男孩》觀(guān)后感11
有些電影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它卻是最完美的。
今天，我看了一部電影，原本猶豫不決的我打算看別的，不過(guò)《奇跡男孩》這個(gè)名字深深地吸引了我，雖然評分不是最高的，看之前我也有點(diǎn)小不滿(mǎn)：為什么不看別的電影呢。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔。
但，是我想錯了，你瞧；我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉睛的看著(zhù)，又被情節打動(dòng)地留下了行行淚水。
沒(méi)錯，這部電影是我從小到大看過(guò)最好看的，沒(méi)有五花八門(mén)的特效，可是我覺(jué)得這部改編自小說(shuō)的電影有著(zhù)真摯的情感，給人一種真實(shí)的感覺(jué)。
這里有友情、親情，也十分溫馨，很容易讓我把自己的現實(shí)聯(lián)系起來(lái)：主人公是一個(gè)看似普普通通的小男孩，但為什么是奇跡男孩呢，讓人不解。原來(lái)，他的出生很特別，由于基因關(guān)系，做了好幾次手術(shù)才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見(jiàn)，但他面相與常人不同、非常奇怪。但他的家人從來(lái)不這么覺(jué)得，她的姐姐本來(lái)就想要一個(gè)弟弟，從那時(shí)候出生起就很開(kāi)心，爸爸媽媽也圍著(zhù)他轉，從來(lái)就不覺(jué)得他不好。他的自卑讓他戴上了一個(gè)宇航帽，從小都是他的博士媽媽在家教他學(xué)習，到了五年級他就該上學(xué)了，因此要摘下頭盔才行。
雖然大家對他有歧視，都用異樣的眼光看著(zhù)他，可是他憑借才智出色表現，還是交到了很多好朋友，他們的友情經(jīng)過(guò)很多磨練，但最終小男孩還是理解了他，友情變得很堅韌，當困難來(lái)臨時(shí)，大家團結在了一起度過(guò)了。當那幾個(gè)身影站在河邊時(shí)，我覺(jué)得，友情的力量真偉大，大家相互理解；那時(shí)，誰(shuí)也不會(huì )怪罪、嫌棄誰(shuí)。
最終，起初被大家歧視的小男孩，得到了全部人一致肯定，在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎。
我被這部電影打動(dòng)了，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學(xué)會(huì )理解他人，以寬容、仁愛(ài)的眼光看待一切。這讓我想起了老師講過(guò)的故事：一個(gè)醫生與病人約好手術(shù)，卻遲到了，病人家屬就責怪他，孰不知他的兒子剛因車(chē)禍身亡。
朋友同學(xué)之間就應該好好相處，珍惜為數不多的時(shí)光，發(fā)生了矛盾也要相互理解、不能一味地責怪對方。這部電影教會(huì )我的道理一定會(huì )讓我刻骨銘心。
《奇跡男孩》觀(guān)后感12
一部好的電影，有時(shí)不需要大明星，不需要大場(chǎng)面，不需要3 D效果……但是它依然能夠打動(dòng)人心，并發(fā)人深省。
寒假里，我和媽媽就一起看了一場(chǎng)這樣感人肺腑的好電影——《奇跡男孩》。正因為它特別的吸引我，我和媽媽連續看了兩遍。
《奇跡男孩》是由《壁花少年》的導演、《美女與野獸》的編劇斯蒂芬執導的，朱莉婭.羅伯茨、雅各布.特倫布萊主演的電影。影片根據同名小說(shuō)而改編，該書(shū)在全球的銷(xiāo)量累計超過(guò)了800萬(wàn)本。
你一定會(huì )問(wèn)：為什么叫《奇跡男孩》呢？那你就靜下心來(lái)慢慢聽(tīng)我講吧！《奇跡男孩》講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的關(guān)于“成長(cháng)”的故事。10歲的男孩奧吉因為基因的關(guān)系天生臉部畸形，一直沒(méi)有上學(xué)，在家跟著(zhù)媽媽自學(xué)，當他要上五年級的時(shí)候，奧吉需要進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。從此，奧吉將于校長(cháng)、老師和性格迥異的同學(xué)們每天相處。因為奧吉不尋常的外表讓他成為了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)，很多同學(xué)用異樣的眼光看著(zhù)他，奧吉總是被大家歧視、嘲笑和排斥著(zhù)，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。就這樣，奧吉一度非常沮喪。幸運的是，在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐還有校長(cháng)、老師一直都是他堅強的后盾，在大家的支持和關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自己的勇氣、善良、聰明才智，不僅改變了自己的處境，更影響和激勵了許多身邊的人。奧吉得到了所有人的一致肯定，他不僅收獲了友誼和支持，而且獲得了尊重和愛(ài)。他在畢業(yè)典禮上得到了學(xué)校的嘉獎，最終奧吉成長(cháng)為大家心目中不可思議的“奇跡”。
這是一部充滿(mǎn)了親情、友情和愛(ài)的好電影，讓人十分溫暖�？赐赀@部電影讓我受益良多，感觸很深。我想：對于每一個(gè)人，來(lái)自家庭的溫暖和愛(ài)都會(huì )給與他無(wú)限的動(dòng)力和力量；來(lái)自朋友的情誼和支持都會(huì )增加他的自信和勇氣；最重要的還是自己的內心一定要強大，這樣才可以勇敢地直面困難、迎接挑戰、戰勝困境。我真的很佩服奧吉，一定要向奧吉學(xué)習！
《奇跡男孩》觀(guān)后感13
小男主奧吉走到學(xué)校門(mén)口，因為面部畸形害怕被同學(xué)嘲笑，姐姐走到他身邊輕輕在耳邊告訴他：“他們要看就讓他們看吧，你無(wú)法融入他們，因為你天生就脫穎而出�！碧貏e喜歡電影《奇跡男孩》流露出來(lái)的看待這個(gè)世界的態(tài)度，沒(méi)有過(guò)多矯情，而是讓主人公勇于面對現實(shí)，并且與其抗爭。我喜歡整部劇情的結構，并非單純的從主人公的角度去闡述故事，而是從他身邊的親人、朋友、同學(xué)分別去表達各自的觀(guān)點(diǎn)。
小男孩先天殘疾，經(jīng)歷了27次的整容手術(shù)后才成為他自己口中所說(shuō)的“這就是我整形過(guò)的樣子，我可是拼了命才讓自己這么帥”。求一個(gè)十歲孩子的心理陰影面積……他帶著(zhù)彷徨走進(jìn)校園的大門(mén)，承受著(zhù)同學(xué)們異樣的眼光，在老師的鼓勵下他勇于展現自我，博得了同學(xué)們的尊重。在物理學(xué)科表現出他獨特的天賦，也因此而收獲了第一個(gè)朋友——杰克。他讓我堅信“上帝關(guān)上一扇的門(mén)的同時(shí)也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗”，雖然奧吉長(cháng)相有殘缺，但是他有積極面對生活的陽(yáng)光心態(tài)，他聰明、善良、真誠、單純。
奧吉走入校園的第一個(gè)朋友——杰克一個(gè)聰明的孩子，家境不太好，但是學(xué)習不錯，是拿獎學(xué)金的學(xué)生。假期里學(xué)校安排他和另外兩個(gè)孩子接待新入學(xué)的奧吉。因為奧吉的一個(gè)小小善舉讓他很感動(dòng)，而后成為了朋友。但是“畏懼”朱立安的背景，在萬(wàn)圣節那天帶著(zhù)面具說(shuō)了讓奧吉很傷心的話(huà)，自此兩人的友情暫告一段落。失去了朋友的奧吉一度陷入了恐慌和抗拒。因為他的出生而影響了父母關(guān)注和疼愛(ài)的姐姐開(kāi)始對他有了些反感和厭惡，但是善良的姐姐最終還是心疼弟弟的……
整部電影圍繞，親情、友情展開(kāi)，在每個(gè)人平淡的陳述過(guò)程中體現出人性的真實(shí)，愛(ài)、善是這部電影的主題。小主人公在愛(ài)的氛圍中健康成長(cháng)，敢于面對生活。姐姐、杰克、米蘭達……各自都有自己的不容易，“善良一點(diǎn)，因為每個(gè)人都在與人生苦戰�！�
《奇跡男孩》觀(guān)后感14
首先影片的攝影印象挺深。應該是好萊塢的特有攝影方法：幾乎沒(méi)有靜鏡頭，畫(huà)面永遠在運動(dòng)之中。很有視覺(jué)沖擊感，影像在記憶中停留比較久。畫(huà)面色彩明亮，陽(yáng)光，精美。每個(gè)畫(huà)面都是攝影作品，每一幀都可以拿來(lái)做桌面。另外我也很佩服編劇和導演，他們挑戰電影最不擅長(cháng)的心理變化。主人公的很深層次的心理活動(dòng)都是通過(guò)面部表情，音樂(lè )和動(dòng)作展現，難度挺大的。
故事說(shuō)的是夏洛成長(cháng)的故事，分三段描寫(xiě)：童年，少年和成年。從小被稱(chēng)為little的夏洛是同學(xué)欺凌的對象。他生性溫和，且比較弱小。同學(xué)們拿他開(kāi)心，侮辱地叫他faggot。他的母親是個(gè)癮君子，夏洛從小沒(méi)得到什么關(guān)心和母愛(ài)。一個(gè)偶然的機會(huì )，他遇到了以販毒為生的街頭一霸。當他目睹夏洛被追打后，頓生憐憫之心，把他接到家里，并時(shí)時(shí)照顧他。但是夏洛的母親正是從他這里買(mǎi)毒品，所以毒販子內心也很痛苦，他到底是在幫這個(gè)孩子還是在害他呢？夏洛的少年時(shí)期并不比童年好多少。還是常常受欺凌，他也總是忍受著(zhù)。只有一次他好象變了一個(gè)人，他為了給他的伙伴出氣，拿起凳子把那個(gè)學(xué)校里的小霸王打倒在地。他的第一次性啟蒙也是他的伙伴給的。歲月如梭，夏洛長(cháng)大成人后，也象當年幫助他的那個(gè)人一樣成了毒販�，F金，豪車(chē)，金牙，風(fēng)風(fēng)光光。但是這些掩蓋不了一個(gè)渴望愛(ài)而得不到愛(ài)的男孩之心。夏洛的母親留下了悔恨的眼淚，然而時(shí)光不能倒流，夏洛的成長(cháng)之路注定了要經(jīng)歷很多痛苦。并且作為同性戀，他不得不獨自去承受周?chē)鷮λ�。他用肌肉和金錢(qián)隱藏著(zhù)真正的自己。再次見(jiàn)到青梅竹馬時(shí)，他才真正地說(shuō)出了他的渴望，讓人一窺他的柔軟內心。
另外，電影挺真實(shí)地反映了上世紀末本世紀初美國黑人社區的狀況。很多黑人孩子生長(cháng)的環(huán)境隨處可見(jiàn)吸毒販毒。這些孩子長(cháng)大后受影響非常容易進(jìn)入這一行。
《奇跡男孩》觀(guān)后感15
天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人的幫助下融入校園，面對成長(cháng)為展開(kāi)，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來(lái)動(dòng)人以情，導演巧妙的透過(guò)不同人物視角為切入，由此營(yíng)造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。
《奇跡男孩》是一部與我所預想的勵志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點(diǎn)雖然是天生面部畸形一直受到家人保護，沒(méi)有去過(guò)學(xué)校的小男孩奧吉，但一面他其實(shí)并不是電影的絕對主人公，另一面電影也并沒(méi)有刻意的去拿奧吉的缺陷來(lái)煽情勵志，而是令人真切的走進(jìn)了電影中的每一個(gè)角色，在奧吉走進(jìn)校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著(zhù)善良的力量。
電影除了對奧吉有著(zhù)尤為細膩的人物刻畫(huà)之外，也讓我們走進(jìn)了奧吉的父母、姐姐、姐姐的閨蜜、以及奧吉的同學(xué)，在以他們?yōu)檎归_(kāi)的故事中，我們同樣也看到了這些人物身上其實(shí)都有著(zhù)自己的苦惱，母親因為奧吉失去了事業(yè)，姐姐因為奧吉心生妒忌，同學(xué)自己所面對的問(wèn)題挫折等等，《奇跡男孩》里的每個(gè)人物其實(shí)同樣都在經(jīng)歷著(zhù)自我的成長(cháng)，透過(guò)寬容理解所夠了的脈絡(luò )，電影在不斷轉換的視角中構建出了尤為豐富的內在層次，親情、友情與愛(ài)情的展露如此動(dòng)人。
雖然如果我們去比照現實(shí)生活，《奇跡男孩》所營(yíng)造的這個(gè)環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對人性之善的詮釋?zhuān)诙嘟嵌鹊恼宫F中，每個(gè)人面對生活都會(huì )有著(zhù)不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感“奇跡”的，則是每個(gè)人面對挫折問(wèn)題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿(mǎn)善意的世界如此溫暖，深切的人文關(guān)懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個(gè)觀(guān)眾的心。
這是一部并不需要同情來(lái)博取觀(guān)眾淚水的佳作，其對多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關(guān)乎人性真善美的“奇跡”里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個(gè)人都能成為善待善良的人。
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