神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感（精選26篇）
認真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 1
胸藏萬(wàn)卷志興邦，心懷赤誠拓天疆。
今早十點(diǎn)神箭升空劃破天際，陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員開(kāi)始了他們神舟十四號載人飛行任務(wù)，隔著(zhù)屏幕觀(guān)看發(fā)射現場(chǎng)，不禁感嘆我國載人航天水平之高，大國重器世界領(lǐng)先。
航天人承載航天夢(mèng)；彈道人塑造火箭魂。以夢(mèng)為舟，為實(shí)現航天夢(mèng)搭建橋梁；不同軌道、相同夢(mèng)想、彈道有痕、進(jìn)取無(wú)疆。無(wú)數航天人用激情和創(chuàng )造，為實(shí)現中國夢(mèng)貢獻力量。每一個(gè)航天人都是一顆耀眼的“航天星”。
懷揣航天夢(mèng)，勇攀高峰，用實(shí)干和創(chuàng )新實(shí)現中國航天一項項偉大的'成就，在浩瀚的太空留下更多的中國身影、中國足跡。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 2
6月5日，神舟十四號飛船成功發(fā)射升空。作為中國公民，感到十分自豪，十分偉大，十分興奮。
眾所周知，新中國成立后，我國一窮二白，百廢待興，工業(yè)基礎從零開(kāi)始，但我國僅僅用了二十多年時(shí)間就建成了工業(yè)基礎體系，完成了兩彈一星的世界壯舉，
特別是進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)代，我國捷報一個(gè)個(gè)頻傳，我國已經(jīng)成為世界第二大國，我國已經(jīng)在世界中擁有自己的話(huà)語(yǔ)權，國際影響力大大增強。希望中國航天更加捷報頻傳，現在看來(lái)浩瀚太空雖然與普通百姓較為遙遠，但這是千秋萬(wàn)代的大計，就像霍去病打通河西走廊，就像鄭和七下西洋，也許一千年后，我們的子子孫孫將因為我們的.肯攀登精神而受益無(wú)窮，為我們偉大的中華民族而驕傲，為我們偉大的中華民族而加油，中華民族萬(wàn)歲！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 3
昨天，我通過(guò)央視頻線(xiàn)上直播收看了一堂生動(dòng)精彩的“云課堂”，全程見(jiàn)證中國空間站首次太空授課，并跟著(zhù)太空講師王亞平老師參觀(guān)了我們的中國太空空間站，向我們揭開(kāi)了神秘面紗。
“天宮課堂”第一課，我最感到神奇的是泡騰片的實(shí)驗。王亞平老師先拿出了一個(gè)水袋子，演示了他們在“天宮”喝水的過(guò)程，讓我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大魚(yú)吃小魚(yú)的游戲一樣，張嘴把飄著(zhù)的水珠含進(jìn)嘴里咽下。接著(zhù)開(kāi)始實(shí)驗展示了：拿出了一個(gè)小圓環(huán)，往里面擠了點(diǎn)水在圓環(huán)中，一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環(huán)上并將其填滿(mǎn)。王老師繼續注水居然變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著(zhù)，將小泡泡從里面水球里吸出來(lái)，開(kāi)始注入藍色液體，瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個(gè)深藍色的“地球”，最后往藍色的`“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸，不斷的.產(chǎn)生許多小泡泡，像歡樂(lè )的小精靈在里面跳舞。越想越神奇！看似這個(gè)“地球”的水球怎么沒(méi)有被小泡泡們沖破呢？
這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘，體驗了探索的樂(lè )趣，激發(fā)了我對宇宙科學(xué)的好奇，讓我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習，長(cháng)大了爭取成為一名宇航員，親身到我們中國太空站去體驗、去探索里面更多的奧秘。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 4
今天下午，在手機前，我觀(guān)看了《天宮課堂》，讓我認識到一個(gè)全新的世界。
航天員一句輕松幽默的”感覺(jué)良好”，首先讓我感到了航天員在太空漫步的驕傲和自豪！是航天強國的莊嚴宣告！
課正式開(kāi)始了！首先我看到的是一個(gè)浮力實(shí)驗，乓乓球在水里的浮力幾乎完全消失，我感到很好奇！乒乓球像一只神秘的眼睛，我則用只好奇的眼睛盯著(zhù)它，但深遂的令人無(wú)法看懂。
更神奇的是在太空擰濕毛巾。在陸地上水會(huì )向下流。而空間的水既不向我想象的那樣亂飄，也不會(huì )向下流。而是出乎意料的看到水附著(zhù)在了她的手上，形成了一個(gè)天然的水膜手套，手一松一緊，手一上一下。我立刻也試著(zhù)擰濕毛巾，可任憑我怎么擰，水也根本不會(huì )粘在我手上，而是給下面的水盆戴上了面紗。
在太空還可以擁有一個(gè)水膜。它就像一個(gè)放大鏡。放大鏡轉動(dòng)著(zhù)，上面還有一朵小小的.紙花�；▋恨D動(dòng)著(zhù)，就像我們的理想。王亞平老師還做了一個(gè)太空歡樂(lè )球，里面加入顏色，就成了我們的地球。地球是人類(lèi)的搖籃。但人類(lèi)不能永遠生活在搖藍里，要走向更深的太空。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 5
今天下午，正值網(wǎng)課之時(shí)。下午三點(diǎn)四十，身在地球軌道的三位航天員開(kāi)展了“天宮課堂”。坐在家中的我們，也觀(guān)看了這樣一場(chǎng)直播。
開(kāi)播之時(shí)，我們首先了解到了航天員們在太空站的日常生活。在這一部分中，使我驚訝而又感動(dòng)的是，在太空中會(huì )引發(fā)骨胳，肌肉等器官一系列的危害。而面對風(fēng)險，三位航天員仍是談笑風(fēng)生。
隨后，航天員們?yōu)槲覀冄菔玖藥讉�(gè)實(shí)驗。主要圍繞水在太空中浮力與張力的變化，展示了一些物理現象。沉底的兵乓球，懸浮水球中的雙面鏡，無(wú)一不為宇宙蒙上一層詭秘。
直播結束，我深有所感。其一與其二，與同學(xué)們的不盡相同。首先，三位航天員冒著(zhù)發(fā)射失敗而箭毀人亡的風(fēng)險飛向地球軌道。在空間站中忍受危害，日以繼日作科學(xué)研究。其次，我想到的是祖國的強大。中國是為數不多可以進(jìn)入太空的國家。若不是國富民強，我們何談?dòng)刑鞂m課堂，更何談上課！
最終，連系我本身，感觸最深的是一句“人類(lèi)終要飛向宇宙”。這個(gè)問(wèn)題我早已思考過(guò)。畢竟“一切都會(huì )逝去”。人類(lèi)終有一天要離開(kāi)。而這也是我為之奮斗的'。我的目標，便是實(shí)現恒星際航行。使科幻成為現實(shí)。這是我第一次聽(tīng)到在面對未來(lái)這個(gè)嚴肅的問(wèn)題上聽(tīng)到與我相同的答案�；鸺K會(huì )變?yōu)轱w船。工質(zhì)終會(huì )變?yōu)闊o(wú)工質(zhì)，第一字宙速度終會(huì )變?yōu)榍��？此瓶苹玫恼f(shuō)法，將由我們實(shí)現。而這，便是我觀(guān)看直播后感觸最深的。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 6
在學(xué)校里，老師給我們播放了《天宮課堂》，其中令我印象最深刻的是做水膜和水球里注入小球的實(shí)驗。
只見(jiàn)宇航員拿一個(gè)像我們吹泡泡的工具，把它伸進(jìn)再生水的袋子里—“哇！”竟然真的變成了一層薄薄的膜！這讓我非常驚訝，然后，王亞平阿姨往薄水膜里注水，讓它變成一個(gè)厚水膜。只見(jiàn)王亞平阿姨打開(kāi)再生水的蓋子，手捏住袋子，水滴也往里面“游”啦，游啊游，水膜現在就像一個(gè)放大鏡似的，印出了它后面的東西。接著(zhù)，王亞平阿姨在水膜里放入在地球上和她的女兒一起做的紙花。這時(shí)候我在心里直嘀咕：“這朵花會(huì )怎么樣呢？”結果紙花一邊旋轉一邊綻放自己的'花瓣�！巴�！好漂亮呀！”看來(lái)在太空里也有花在綻放呀！
“咦？王亞平阿姨這是在干什么呀？“原來(lái)阿姨一直往水膜里注水，讓它看上去像一個(gè)大水球似的�，F在水球已經(jīng)變得很圓、很大、很漂亮了。王業(yè)平阿姨把臉湊上去，水球像凸透鏡一樣。接著(zhù)葉光富老師用針管去抽取水球里一串可愛(ài)的小氣泡，然后又往里面注入一個(gè)小水球。王亞平阿姨坐在水球后，大水球里竟然出現了一個(gè)相反的老師！而小水球里則和大水球正好相反，是一個(gè)正的老師！“這是什么原理呢？”我簡(jiǎn)直太好奇了！
看完這個(gè)直播，我相信太空外還有許多奧秘來(lái)等我們來(lái)發(fā)現、探索
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 7
今天下午的一節課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開(kāi)始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識，他們在陸地上是沒(méi)有的，三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活，他們在飛船里會(huì )飄來(lái)飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來(lái)一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因為在飛船里會(huì )飄來(lái)飄去，所以睡覺(jué)的時(shí)候他們會(huì )在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì )在飛船里飄來(lái)飄去了，宇航員們在飛船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì )飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗，首先要準備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來(lái)，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒(méi)有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍色的，如果用眼睛在里面看，會(huì )看見(jiàn)東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過(guò)了三分鐘，那個(gè)藍色的.球變得越來(lái)越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢(mèng)想本身是當一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢(mèng)想變了，我想當一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 8
隨著(zhù)“天宮課堂”第一課、第二課的大獲成功，是否可以期待以后常態(tài)化的太空授課？“以后的空間站上會(huì )持續有航天員在上面工作、生活、開(kāi)展實(shí)驗，天宮空間站的條件，以及天地通信的保障條件都很好，所以航天員在空間站上飛行的過(guò)程中，與地面進(jìn)行互動(dòng)交流、開(kāi)展一些科普活動(dòng)，這以后是會(huì )常態(tài)化的�！敝袊d人航天工程辦公室表示。
一堂“太空課”牽動(dòng)國人心，它的意義遠不只課堂上展示的內容。令孩子們長(cháng)久回味的，不僅是那些奇特的太空失重現象，還有對遙遠宇宙的無(wú)限遐想。通過(guò)天地對話(huà)，能夠激發(fā)青少年的'科學(xué)探索精神，進(jìn)而點(diǎn)亮他們的科學(xué)夢(mèng)想。
“天宮課堂”展示的是夢(mèng)想，彰顯的是國家實(shí)力。一堂科學(xué)課，無(wú)疑也是一堂愛(ài)國主義和理想信念教育課。當前，我國是除美國外唯一一個(gè)進(jìn)行過(guò)太空授課的國家。從“嫦娥”探月、“長(cháng)五”飛天、“天問(wèn)一號”成功著(zhù)陸，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國的科技發(fā)展離不開(kāi)一代又一代科技工作者開(kāi)拓創(chuàng )新、永攀高峰的拼搏與進(jìn)取。而蘊含著(zhù)得天獨厚豐富教育資源的中國空間站，正為無(wú)數中國青少年打開(kāi)思想的天窗。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。一堂堂“天宮課堂”，正在孩子們的心中埋下向浩瀚星空不懈探索的夢(mèng)想種子。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 9
在學(xué)校里，老師給我們播放了《天宮課堂》，其中令我印象最深刻的是做水膜和水球里注入小球的實(shí)驗。
只見(jiàn)宇航員拿一個(gè)像我們吹泡泡的工具，把它伸進(jìn)再生水的袋子里—“哇！”竟然真的變成了一層薄薄的膜！這讓我非常驚訝，然后，王亞平阿姨往薄水膜里注水，讓它變成一個(gè)厚水膜。只見(jiàn)王亞平阿姨打開(kāi)再生水的.蓋子，手捏住袋子，水滴也往里面“游”啦，游啊游，水膜現在就像一個(gè)放大鏡似的，印出了它后面的東西。接著(zhù)，王亞平阿姨在水膜里放入在地球上和她的女兒一起做的紙花。這時(shí)候我在心里直嘀咕：“這朵花會(huì )怎么樣呢？”結果紙花一邊旋轉一邊綻放自己的花瓣�！巴�！好漂亮呀！”看來(lái)在太空里也有花在綻放呀！
“咦？王亞平阿姨這是在干什么呀？“原來(lái)阿姨一直往水膜里注水，讓它看上去像一個(gè)大水球似的�，F在水球已經(jīng)變得很圓、很大、很漂亮了。王業(yè)平阿姨把臉湊上去，水球像凸透鏡一樣。接著(zhù)葉光富老師用針管去抽取水球里一串可愛(ài)的小氣泡，然后又往里面注入一個(gè)小水球。王亞平阿姨坐在水球后，大水球里竟然出現了一個(gè)相反的老師！而小水球里則和大水球正好相反，是一個(gè)正的老師！“這是什么原理呢？”我簡(jiǎn)直太好奇了！
看完這個(gè)直播，我相信太空外還有許多奧秘來(lái)等我們來(lái)發(fā)現、探索！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 10
2022年10月12日16時(shí)，《天宮課堂》第三課在中國空間站開(kāi)講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，中央廣播電視總臺面向全球進(jìn)行現場(chǎng)直播，長(cháng)樂(lè )職專(zhuān)組織全校學(xué)生觀(guān)看此次太空科普直播課。
在近50分鐘的授課中，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手等神奇現象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員還通過(guò)視頻通話(huà)的形式，與地面師生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這是天地之間對話(huà)的延續，也是對生命和基因的好奇與探索。
從東方紅一號的成功發(fā)射，到天問(wèn)一號成功登陸火星，再反觀(guān)今日，短短幾十年，從落后到領(lǐng)跑，漫漫航天路，中國的強起來(lái)、富起來(lái)到站起來(lái)，凝結著(zhù)科研人員的晝夜不息的執著(zhù)攻關(guān)和卓越創(chuàng )新。天宮第三課的同日，二十大已然拉開(kāi)帷幕，這是中國的新跳板，嶄新的'篇章正在等待著(zhù)被譜寫(xiě)，未知與未來(lái)，正在等待著(zhù)被發(fā)掘。
星空浩瀚無(wú)比，宇宙奧秘無(wú)限。生動(dòng)的課堂，新奇的實(shí)驗，知識濃郁的“天宮課堂”，不僅讓同學(xué)們了解到很多物理知識，開(kāi)啟探索未來(lái)的信念，而且給同學(xué)們的心里播下一粒種子，激勵他們樹(shù)立崇高理想，發(fā)揚航天精神，奔赴星辰大海。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 11
中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。
看到這個(gè)消息非常激動(dòng)，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動(dòng)的一系列奇妙現象。這讓我想起了2013年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗、陀螺實(shí)驗……就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的`就是水球實(shí)驗了！首先，用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì )爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！這讓觀(guān)眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的一小步，人類(lèi)的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀(guān)看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂(lè )趣。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 12
你們了解宇航員嗎？可能你們不知道，但我今天看了一個(gè)神奇的視頻，這個(gè)視頻里就展現著(zhù)宇航員在太空的生活，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)視頻吧！
在這個(gè)視頻中，三位宇航員老師給我們展現了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗非常神奇，驚得我下巴都快合不攏了，這個(gè)實(shí)驗名字叫做乒乓球沉在水底。在我們地球中，乒乓球放在水里，它會(huì )浮到水面，相反，太空就不一樣了，他們先有一個(gè)管子將乒乓球壓在水底，然后松開(kāi)管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來(lái)，結果里面的水竟然一滴都沒(méi)有掉下來(lái)。
宇航員老師們又做了一次實(shí)驗，而這一次實(shí)驗更加神奇。他們首先拿出一個(gè)用來(lái)做水膜的一個(gè)模具，然后他們又往水膜里灌滿(mǎn)了水，一個(gè)宇航員老師又往外面加了更多的水，結果水模就成了一個(gè)大圓球。但這并不很神奇，最神奇的是當另一個(gè)宇航員老師拿著(zhù)一個(gè)注射器往里面注小水滴的時(shí)候，小水滴進(jìn)入大水滴之后，還是完完整整的一點(diǎn)破損都沒(méi)有，而且他那個(gè)大水泡的水一滴都沒(méi)有漏下來(lái)，于是宇航員老師又在里面那個(gè)小水滴又抽了出去，可大水泡還是沒(méi)有裂開(kāi)。
太空真神奇呀，我也想上去做那些驚人的實(shí)驗。唉，對了，他們還做了1個(gè)實(shí)驗，那就是將他們的`水袋里的水擠出來(lái)，然后還可以吃，我們地球上的水只能喝，而且要是將杯子倒過(guò)來(lái)它就全倒了，而太空可不一樣，太空倒過(guò)來(lái)一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好神奇。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 13
為了激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛(ài)航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。2022年3月23日，小橋大街小學(xué)全體少先隊員在航天員的帶領(lǐng)下走進(jìn)太空課堂，感知宇宙的奧秘、掌握探索的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)習科學(xué)的興趣。
下午3點(diǎn)40分，“天宮課堂”正式開(kāi)始，本次授課活動(dòng)采取天地互動(dòng)方式，三位宇航員變身“太空教師”，在軌介紹展示中國空間站工作生活場(chǎng)景。
隨后，“太空教師”們演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、物體運動(dòng)、液體表面張力等現象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，少先隊員們凝神屏息，目不轉睛地觀(guān)看神舟十號乘組太空授課現場(chǎng)直播，積極的`思考。
不同于平日里的“三尺講臺”，孩子們對于天外“最高”講臺的好奇與興奮之情溢于言表。少先隊員們的目光緊盯著(zhù)屏幕，聚精會(huì )神地觀(guān)看著(zhù)“天宮課堂”直播。
此次觀(guān)看“天宮課堂”的活動(dòng)，體現了載人航天工程直接為國民教育服務(wù)的理念，激發(fā)了小橋大街小學(xué)全體學(xué)生對宇宙空間的向往、對學(xué)習科技知識的熱情。也讓全體師生共同感受到偉大的祖國在航天事業(yè)發(fā)展上取得的舉世矚目的成就，更加激發(fā)師生愛(ài)國愛(ài)黨、崇尚科學(xué)的理想信念。
美麗的中國紅點(diǎn)亮太空，航天夢(mèng)已經(jīng)成為中國夢(mèng)的驚鴻之筆。同學(xué)們定會(huì )將航天精神深植內心，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者。努力成長(cháng)為有知識、有品德、有作為的人，時(shí)刻準備著(zhù)為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 14
我相信，每一位青少年心中都有一個(gè)航天夢(mèng)。在那浩瀚的宇宙中，有許多我們未知的秘密，等著(zhù)我們去探索。今天，讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)，一起走進(jìn)天宮課堂。
首先，由宇航員陳冬叔叔帶領(lǐng)我們參觀(guān)他們那寬廣的問(wèn)天實(shí)驗艙。在這個(gè)實(shí)驗艙里增加了四個(gè)“新隊員”，分別是：科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜以及變重力實(shí)驗柜。其中，給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗柜，那就是生命生態(tài)實(shí)驗柜。它是由六個(gè)小箱組成的，最上面的兩個(gè)柜子里面是本次宇航員的一個(gè)實(shí)驗任務(wù)：在太空中種植水稻、擬南芥、小麥。在這之前，他們已經(jīng)成功種植了生菜，味道鮮美，與地球上種植的生菜一模一樣。陳冬叔叔又動(dòng)手操做了樣本采集的過(guò)程，還介紹了科學(xué)手套箱，那里面是由一個(gè)機械手臂和電子顯微鏡組成的，機械手臂可以對細胞進(jìn)行穿孔、也可以人工去采樣，就像陳冬叔叔那樣，將手插入手套，帶上MR眼鏡，再進(jìn)行植物的采樣，是不是很酷。后來(lái)，劉洋姐姐為我們操作講解了水球變懶的實(shí)驗：就單單一個(gè)水球，在失重力的`環(huán)境下，遇見(jiàn)氣流便會(huì )強烈振動(dòng)，但如果往里投入一個(gè)鐵球，那么在遇見(jiàn)氣流的時(shí)候便不會(huì )再像開(kāi)始那樣強烈振動(dòng)，是不是很神奇。
無(wú)數的科學(xué)家用他們的智慧打通了一條通往宇宙的天梯。從東方紅一號衛星開(kāi)始，我國的航天事業(yè)飛速發(fā)展。展望未來(lái)，我們探索航天奧秘，發(fā)展航天事業(yè)，把我國建設成為航天強國的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 15
天空是蔚藍的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無(wú)窮無(wú)盡，更是充滿(mǎn)了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長(cháng)期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了唯一一個(gè)擁有獨立空間站的國家。今天，央視與空間站進(jìn)行同步通話(huà)，向全國直播，航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課，講講他們在“天宮”的故事。
在太空，他們三人會(huì )進(jìn)行一些細胞的培養，并將數據記錄下來(lái)，分析細胞在太空條件下的生長(cháng)狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細胞在光照條件下發(fā)出的'閃閃熒光和它們那富有活力的跳動(dòng)。
在空間站里，可以看到一些凸出來(lái)的扶手，它們是幫助航天員們進(jìn)行移動(dòng)和轉身的。但在失重條件下，不借助任何外力進(jìn)行轉身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉動(dòng)，那會(huì )發(fā)現上身與下身總是在相反的方向運動(dòng)，這是因為角動(dòng)量守恒，所以，在太空轉身時(shí)，他們會(huì )用胳膊畫(huà)圈，以達到移動(dòng)的效果。
在太空中，水也變得神奇起來(lái)。表面張力似乎被無(wú)限放大，可以很容易地構造出一個(gè)大水球。在微重力條件下，這個(gè)水球不但不會(huì )破裂，反而還會(huì )呈現出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個(gè)大空泡，那么一段觀(guān)察另一端時(shí)，就會(huì )出現一正一反兩個(gè)像，看起來(lái)極為神奇。
在評論區中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認為中國真偉大！是啊，偉大的時(shí)代有偉大的一代，我們就是中國的未來(lái)！所以，現在的我們應當好好學(xué)習知識，為了未來(lái)祖國的繁榮富強做準備。
天宮之奇，奇幻無(wú)窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 16
今天，我們在學(xué)校度過(guò)了神奇的一天！因為，我們觀(guān)看了《天宮課堂》第二課。
本次太空授課活動(dòng)采取天地對話(huà)方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗，介紹與展示空間科學(xué)設施，向大家傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。
我們聚精會(huì )神觀(guān)看課堂，生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間，每當3位航天員展示、講解完一個(gè)太空實(shí)驗時(shí)，大家總是不由自主地贊嘆、鼓掌，原來(lái)在低重力的太空環(huán)境里會(huì )發(fā)生這么多神奇而有趣的現象。叔叔阿姨們通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗傳授了我們很多的科學(xué)知識，使遙不可及的太空變得觸手可及。若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象在太空中拋出的物體，竟然可以沿著(zhù)拋出的方向和速度做直線(xiàn)運動(dòng)；地球上的水和油因為密度不同，油浮在水面上，但是太空里處于微重力環(huán)境，靜止狀態(tài)下，水和油很均勻地混合在一起。同學(xué)們歡呼著(zhù)，大叫著(zhù)直呼，不可思議！
觀(guān)看了這堂直播課，我們感受到了太空的魔力和科技的`魅力。大家紛紛下定決心要付出更大的努力，努力去學(xué)習學(xué)習更多的知識，去探索更多的奧妙。少年強則國強，希望我們大家好好學(xué)習，不斷激發(fā)自己的潛力與活力，爭取長(cháng)大后有機會(huì )上太空旅行，為祖國的科技發(fā)展貢獻自己的力量！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 17
下午，老師給我們看了一個(gè)叫“天宮課堂”的直播，讓我印象深刻。
在太空需居住半年的翟志剛、王亞平、葉光富，這三位航天員給我們帶來(lái)了神奇的實(shí)驗，為我們講解這些實(shí)驗和地球上有什么樣的區別。
在那兒，王亞平老師向我們講了太空自行車(chē)，她先把雙腳頂在天花板上，雙手放在腳踏板上這樣騎。我發(fā)現了太空的自行車(chē)是用手來(lái)騎的，不僅不能走動(dòng)，還不能控制方向。而在地球上的自行車(chē)是用腳來(lái)騎的.，不僅可以走動(dòng)，也可以控制方向。
說(shuō)完太空自行車(chē)，王亞平老師還講到了浮力。原來(lái)，在地球上把一個(gè)乒乓球放進(jìn)裝著(zhù)水的杯子里，它就會(huì )浮起來(lái)。而在太空中失重的情況下做這個(gè)，乒乓球只會(huì )停在水中。
他們還說(shuō)了在太空中行走和轉身，葉光富老師在太空中行走，只是走了不到一會(huì )兒，他就飄起來(lái)了。做轉動(dòng)實(shí)驗用了三個(gè)方法，不過(guò)只有最后用右手不停地轉動(dòng)才能成功。
航天員們還制作了一個(gè)水球，在水球里不斷地加入水，水球就會(huì )變得越來(lái)越圓大。還在里面又加了一個(gè)小一點(diǎn)的水球，對著(zhù)水球看王亞平老師，發(fā)現大水球映著(zhù)的王亞平老師是反過(guò)來(lái)的，小一點(diǎn)的水球里的王亞平老師是正著(zhù)的，真是神奇。亞平老師還在水球里加了藍色的顏料，結果整個(gè)水球都變成藍色的了。再拿一個(gè)奇特的壓片放進(jìn)水球里，水球里就出現了一些小小的淺藍色的水泡。
這次的課我們上得十分開(kāi)心，我長(cháng)大也要像這三位航天員老師們一樣，為祖國做出貢獻。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 18
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！”課堂雖已結束，可那些神奇的現象卻還是在我的腦海中揮之不去。
第一個(gè)吸引我的，便是那個(gè)小陀螺。它放在那里時(shí)，安靜的像鄉下的夜晚�？僧斔D起來(lái)時(shí)，又快又急，完全沒(méi)有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久，終于釋放出來(lái)，漂浮在空中。
然后便是那晶瑩剔透的水球，它外表看上去和我們飲用的水一樣，可它卻能呈現出陸地的水做不到的樣子。這是因為太空艙圓周運動(dòng)慣性抵消重力，而且水有較強的表面張力，所以可以。有人問(wèn)，那氣泡呢？因為水球被氣泡變?yōu)榱藘刹糠�，中間是空氣，氣泡周?chē)撬�。外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現出一個(gè)倒立的像，內圈相當于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。
最令我震驚的便是轉身。在地球上可以輕松做到的.動(dòng)作，在太空中竟有這么難！葉老師先向我們展示了在太空中，不能像在地球一樣轉身；然后便是同學(xué)們的各種方法，都被現實(shí)駁回了。最后，葉老師終于揭秘了：如果向右轉的話(huà)，就要不停的用左手畫(huà)圓，如果向左轉的話(huà)，就要不停的用右手畫(huà)圓。
太空本身就充滿(mǎn)神秘，但在這神秘之上，更多的是為中國驕傲！我們相信在未來(lái)，我們必將在浩瀚宇宙中，留下屬于中國的印記！飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 19
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧！
瞧，葉老師是飄起來(lái)了嗎？其實(shí)不是，葉老師在演示走路呢！原來(lái)呀，在太空走路就好似躺著(zhù)睡覺(jué)一樣，橫著(zhù)的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒(méi)有一點(diǎn)要飄起來(lái)的樣子，就是正著(zhù)地走，好奇怪的太空呀！
來(lái)，我們再來(lái)看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時(shí)，右肢要快速旋轉，才能轉過(guò)身來(lái)，在地球上轉身，只要身子隨著(zhù)腳向后轉就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個(gè)乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會(huì )浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒(méi)有浮起來(lái)，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽(tīng)了王老師的`講解，我才恍然大悟，原來(lái)在太空，浮力消失了。多有趣的實(shí)驗啊，我對太空充滿(mǎn)了向往。
我感覺(jué)宇航員應該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習，將來(lái)有一天也能去探索宇宙的奧秘。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 20
在2021年12月9日下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì )神，通過(guò)觀(guān)看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀(guān)了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗是航天員和地面工作人員的'精心準備，密切合作的結果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因為中國航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現實(shí)，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空里有越來(lái)越多中國航天員的身影，正在抒寫(xiě)著(zhù)中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng)；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！作為一名小學(xué)生，現在要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 21
中國航天員們的太空授課，給我們開(kāi)啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，太空的未知以及教育意義的深淵，也給中國的載入航天事業(yè)提供了更高的`要求，要想從宇宙中攝取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載入航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到中國好聲音！
在地球上做課程中的實(shí)驗會(huì )有什么現象呢？在老師和家長(cháng)的指導下，感興趣的同學(xué)開(kāi)始了自己的探索。把水和油加入到一個(gè)透明容器中，嘗試分離水和油；讓一滴水夾在大拇指和食指中間，兩只手指慢慢分離，觀(guān)察通過(guò)這種方法形成液橋的最大長(cháng)度，并思考為什么會(huì )產(chǎn)生液橋。同學(xué)們撰寫(xiě)了自己的實(shí)驗報告，并錄制講解視頻，將課程學(xué)習激發(fā)出來(lái)的興趣和思考付諸于實(shí)驗探索，這體現出對科學(xué)的崇尚，也激勵著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)步。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。課程雖短，但余韻悠長(cháng)�！疤鞂m課堂”激發(fā)著(zhù)學(xué)生們的好奇心和求知欲，把熱愛(ài)科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子撒向更多好奇的心靈。同時(shí)，這場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國主義和理想信念教育，讓學(xué)生充盈民族自信心和自豪感，激揚追夢(mèng)逐夢(mèng)的萬(wàn)丈豪情，讓航天夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)代代傳承。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 22
憶去年，北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號載人飛船搭載著(zhù)翟志剛、王亞平、葉光富3名中國航天員飛向太空，他們將進(jìn)行6個(gè)月的工作生活；而現在，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識。時(shí)隔八年后，中國宇航員再次進(jìn)行太空授課，今天的太空授課講授者依然是有王亞平老師，但不同的是，這堂課的講臺更大了，在中國自主的中國空間站內，我為此對中國航天事業(yè)的發(fā)展感到由衷的自豪與欣喜。
人們常說(shuō)“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河�！敝袊说�'航天夢(mèng)做了幾千年，從神話(huà)故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會(huì )，到實(shí)際行動(dòng)的飛天的壯舉，無(wú)不彰顯著(zhù)中華民族對飛向太空、遨游宇宙的向往，它標著(zhù)著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。它體現了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往，對學(xué)習科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽。
在本次太空授課中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗，實(shí)驗過(guò)程有趣，再一次激發(fā)了我的航天夢(mèng)，永遠會(huì )記得葉老師說(shuō)過(guò)：“建設空間站的目的，就是要為了開(kāi)展大規模的科學(xué)實(shí)驗，將會(huì )有更多的科研人員空間站上來(lái)開(kāi)展可以實(shí)驗，所以也非常歡迎同學(xué)們未來(lái)空間站上來(lái)做實(shí)驗”，期待有一天，我也能站到他們的隊伍中。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 23
今天我上了一節此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢？這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著(zhù)中國航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠連線(xiàn)直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實(shí)驗，教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識和現象。
太空授課的內容主要包括：航天員在軌工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、人體運動(dòng)、液體表面張力等神奇現象。我最感興趣的是人體運動(dòng)實(shí)驗，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉體運動(dòng)，不僅幽默風(fēng)趣，而且還告訴我們角動(dòng)量的物理知識，也就是描述物體轉動(dòng)的物理量。還有許多實(shí)驗非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開(kāi)，拓寬了我的知識面，科普了航天知識，為以后的.科學(xué)物理學(xué)習奠定了必要的基礎。
這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻，擔當時(shí)代重任，不負人民期望，追逐夢(mèng)想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢(mèng)，堅持自己的理想信念，把握住機會(huì )，努力學(xué)習，長(cháng)大后在祖國和社會(huì )需要的崗位上做貢獻，讓祖國屹立于世界之巔峰。
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 24
今天下午，我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的課堂又一次讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
這次的《天宮課堂》第二課，主要是在三位航天員老師的帶領(lǐng)下，了解在地球上和太空中的科學(xué)知識和差別以及空間站內的'神奇器械。
這次的的課堂又給我增添了許多新知識，比如：萬(wàn)有引力，“冰雪實(shí)驗”等。這些都是我以前所不知道，沒(méi)有接觸過(guò)，一切都是那么神奇。讓像我這樣對科學(xué)有著(zhù)濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識。
除了神奇的科學(xué)知識，我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實(shí)驗臺、無(wú)容器實(shí)驗柜等。通過(guò)了解得知，空間站上的實(shí)驗器械都是有利于科學(xué)家們在醫學(xué)、化學(xué)事業(yè)上作貢獻的。并且，這些器械的發(fā)明也是科研工作者們的結晶。
能夠做到這樣，讓航天事業(yè)和醫學(xué)事業(yè)取得重大成就，說(shuō)明我們的中國已經(jīng)越來(lái)越富強，越來(lái)越偉大。
“巾幗須眉共筑航天夢(mèng)，吃苦攻關(guān)同示強國心！”正如這句話(huà)所說(shuō)的，從1992年我國確立載人航天“三步走”戰略，到現在，我們已經(jīng)在航天事業(yè)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。你是否為今天的中國而驕傲呢？
這次的課堂讓我領(lǐng)悟到科技進(jìn)步之快，讓我也想加入這龐大的隊伍中去，緊跟科技的步伐，追隨夢(mèng)想的腳步前進(jìn)。作為一名中國人，我驕傲！
這次的《天宮課堂》第二課，我學(xué)到了很多，了解到了很多。希望我們的中國更加富強！
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 25
自從上次參觀(guān)完上海天文館之后，我學(xué)習了很多關(guān)于太空的知識，對太空充滿(mǎn)了好奇。
今天，聽(tīng)說(shuō)要觀(guān)看“天宮課堂”，我高興地跳了起來(lái)。雖然時(shí)間還沒(méi)有到，我的思緒就好像火箭一樣，“嗖”的一聲，已經(jīng)飛到太空中了。
課堂開(kāi)始了，我坐在書(shū)桌前，認真地觀(guān)看起來(lái)。課堂分為天宮課堂和地面課堂兩部分，空間站的航天員將演示太空冰雪實(shí)驗、月橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗和太空拋物實(shí)驗等。一開(kāi)始航天員老師們介紹了微重力的知識，我知道了空間站是一個(gè)微重力的環(huán)境，四處的壓強是一樣的。這樣的話(huà)，輕的物體放在水面上不會(huì )飄起來(lái)，重的物體放在水里也不會(huì )沉下去。
空間站的'航天員老師開(kāi)始做實(shí)驗了，我最感興趣的就是水油分離實(shí)驗了。我也拿出了一個(gè)小瓶子，先往瓶子里面放了一些水，然后又往瓶子中滴入了一些油，蓋上蓋子，跟著(zhù)阿姨一起把瓶子搖晃起來(lái)，搖完后放在桌子上，慢慢的水和油分離開(kāi)了，再看航天員阿姨的瓶子，里面的水和油卻混合在一起，沒(méi)有分離，好神奇��！怎么才能讓水油分離開(kāi)呢？原來(lái)把瓶子快速的旋轉起來(lái)，就可以把它們分離開(kāi)了，真是太有意思了！
看完了“天宮課堂”，我學(xué)到了很多知識，也知道了空間站可以做很多的科學(xué)實(shí)驗，造福人類(lèi)。爸爸告訴我，很快太空中就只剩下中國的空間站了，我高興地對爸爸說(shuō)：“我要好好學(xué)習，以后也要當一名航天員！”
神舟十四號天宮課堂觀(guān)后感 26
今天，我看了《天宮課堂》讓我深受啟發(fā)，“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊，她之前為全國6000多萬(wàn)學(xué)生太空授課，如今她又飛上太空，將成為中國首位出艙進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。原來(lái)神秘的太空離我們越來(lái)越近，“飛天夢(mèng)”正成為現實(shí)。
在講解中，王亞平老師為我們做了多種實(shí)驗，如：浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗、水球光學(xué)實(shí)驗……等，還展示了太空細胞學(xué)研究實(shí)驗展示……，我最喜歡的實(shí)驗是泡騰片實(shí)驗，王亞平老師用色素把水球染成藍色，隨后將半片泡騰片放進(jìn)球里，只見(jiàn)水里升起了許多小氣泡，看起來(lái)十分活潑，水球還呈現出了藍色、黃色、綠色等，看起來(lái)就像人類(lèi)生命的搖籃—地球一樣，藍色的大海、黃色的土地、綠色的草原、森林等，讓我至今難忘。
談?wù)摿诉@么久的.航天精神，我想作為小學(xué)生的我們不正應該去學(xué)習“百折不撓”“斗志昂揚”這些精神嗎？在學(xué)習的路上，不乏艱難險阻。讓人頭疼的數學(xué)題、困倦的早晨、總是居后的成績(jì)，這些我們都會(huì )遇到，我們也許會(huì )退縮，想放棄，但我們仍在堅持、努力，苦苦拼搏，這不就是航天精神的生動(dòng)詮釋嗎？
人生很短，學(xué)習很長(cháng)，讓我們共同努力，帶著(zhù)偉大的航天精神一起踏上征程吧！
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