《飛揚的青春》觀(guān)后感
當看完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《飛揚的青春》觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《飛揚的青春》觀(guān)后感1
這是一個(gè)感人的故事，是一個(gè)純樸的故事，他們用青春與微笑，詮釋“支教”二字。
生活在繁華的大都市的人們，總是享受著(zhù)高科技的厚待，或許他們會(huì )憧憬著(zhù)寧靜的鄉村生活，小溪潺潺，古木參天，遍地芬芳……但絕不是那種隨時(shí)可能倒塌，滿(mǎn)地泥濘，只有通過(guò)一葉竹筏才能到達的山溝里。但他們做到了——一位是省長(cháng)的女兒，一位是副處長(cháng)。
支教，是光榮的代名詞，但，那更需要勇氣，更需要承擔那份責任。
孩子們都是天真可愛(ài)的，他們單純的求知，單純的唱歌，單純的玩耍，他們對老師的愛(ài)與感激是心靈最美的旋律。也正是他們的這種可愛(ài)感染了嬌嬌和封政。
人與人之間所有的感情都是互相的，互相的付出，互相的感動(dòng)。
王琦校長(cháng)用一生的付出，讓孩子們明白知識的力量，知道感恩的可貴。她傾盡所有，她的一生都是為孩子的教育事業(yè)而操勞，以致于操勞成疾，最終與世長(cháng)辭。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。哲學(xué)上定義，人生價(jià)值是社會(huì )價(jià)值和自我價(jià)值的統一。是個(gè)人對社會(huì )的責任和貢獻；是社會(huì )對個(gè)人的尊重與滿(mǎn)足。王琦校長(cháng)，嬌嬌與封政，他們通過(guò)支教，通過(guò)對孩子的付出實(shí)現人生價(jià)值。當年，丁青明與王琦選擇了兩種不同的道路，一個(gè)是留在山里繼續教書(shū)，一個(gè)則是回到省城；最后的結果當然也是截然不同的，一位仍是人民教師，一位已是省長(cháng)。選擇，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，只是每個(gè)人的實(shí)現價(jià)值的方式不同罷了。
相比影片中的孩子，我們現在的條件真的是好的太多了，多媒體設備，空調，飲水機，各種學(xué)科頂端的老師，所有的條件可謂是無(wú)可挑剔，可是我們都真的太不知足了，挑三揀四�；蛟S以后，我們都應該換一種心態(tài)，在這個(gè)環(huán)境下，我們需要靜下心來(lái)，安安穩穩的學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)的生活。
電影雖然結束了。但它蘊含著(zhù)深刻的含義，它所表示的精神永遠不會(huì )停歇，永遠都不會(huì )結束。愛(ài)，才剛剛開(kāi)始，夢(mèng)，才剛剛蘇醒……
《飛揚的青春》觀(guān)后感2
青春絢爛，它是五彩云，充滿(mǎn)無(wú)限美好；青春苦澀，它是一顆話(huà)梅糖，含在嘴里，酸澀而又讓人回味；青春是那淌過(guò)的流水，在手縫間滑過(guò)……青春短暫，且行且珍惜！那么，如何汗灑青春的熱情，我在《飛揚的青春》中尋找答案。
如歌的青春不一定要在物欲橫流的大城市中展現，只要是舞臺，便是青春的綻放之地。影片中，兩位有著(zhù)“大好前途”的.城里人來(lái)到了大山支教。一位是知名記者，一位是副處長(cháng)，懷揣著(zhù)對人生最初的夢(mèng)想來(lái)到大山之中。這里孩子們的淳樸使們們的心也回歸了本真。
最讓人難以忘懷的一個(gè)鏡頭是兩位老師初到時(shí)，下起了雨，然而通往山里的那一條路上卻站滿(mǎn)了學(xué)生，他們披著(zhù)最簡(jiǎn)樸的麻布袋當雨衣，目光隨著(zhù)到來(lái)的車(chē)子而移動(dòng)，對他們來(lái)說(shuō)，他們迎來(lái)的是希望之光，對知識的渴望怎是那點(diǎn)風(fēng)雨能阻擋的。但抬起頭來(lái)不經(jīng)意瞥一眼周?chē)耐�，�?shí)在難以用燃燒的青春來(lái)形容。有的鼓著(zhù)腮幫，眼神卻朝窗外游離，有的一手頂著(zhù)下巴，一手轉著(zhù)筆……雖說(shuō)我們的幸福來(lái)的更容易些，但我們依舊不能忘了還有那么多雙渴望知識的明目。他們的夢(mèng)想，有了支教老師為他們插上翅膀，才得以飛翔。那我們呢，是不是也該展開(kāi)自己皺縮已久的翅膀，在天空中留下自己拼搏的痕跡。
飛揚的青春中的又一大亮點(diǎn)便是“執著(zhù)”。果子質(zhì)問(wèn)嬌嬌老師所謂的支教老師只是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)，任期一滿(mǎn)，便回到城市，不再想起這里。在那被人遺忘的山村學(xué)校里，有一位留了二十幾年的王校長(cháng)，她把自己的一生都用來(lái)灌溉孩子們的夢(mèng)想。她無(wú)私地愛(ài)著(zhù)孩子們，為他們想到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們在追逐青春的過(guò)程中，也應秉承著(zhù)無(wú)謂的執著(zhù)，勇敢無(wú)畏。青春也是一座充滿(mǎn)荊棘的玫瑰，我們能嗅到芬芳，能撫摸到柔軟，能看到清晨的陽(yáng)光喚醒玫瑰的溫馨場(chǎng)面，但必不可少的是，在前進(jìn)的過(guò)程中，我們的身上會(huì )留下一道道鮮紅的傷痕，“執著(zhù)”告訴我們， 那是戰士的勛章。
青春中，我們會(huì )經(jīng)歷迷惘，但我們會(huì )振動(dòng)起身后的翅膀，努力翱翔！
《飛揚的青春》觀(guān)后感3
今天是星期一，下午兩點(diǎn)鐘，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校大禮堂觀(guān)看一部名叫《飛揚的青春》的電影。
這部電影講述了這樣的一個(gè)故事：一群大學(xué)生志愿者來(lái)到深山里的農村小學(xué)支教。孩子們和學(xué)校里的老師都很期待他們的到來(lái)。其中有兩個(gè)支教老師，一個(gè)叫封老師，一個(gè)叫嬌嬌老師，在山區支教的日子里，艱苦的環(huán)境時(shí)刻考驗著(zhù)他們，最終都為了大山里的孩子，他們堅守了下來(lái)，并通過(guò)自己的努力，讓大山外的人們了解和關(guān)注到了山區艱苦的學(xué)習環(huán)境，給孩子們帶來(lái)了許多溫暖……
看完了這部電影，許多同學(xué)都感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，有的甚至哭得上氣不接下氣。這部電影讓我感觸很深，它告訴我們：大山里的環(huán)境很不好，那里的人家生活貧窮，那里的孩子渴望上學(xué)，渴望讀書(shū)，渴望學(xué)習知識，渴望進(jìn)步。他們希望有一天能走出大山，開(kāi)闊自己的眼界，考上心儀的中學(xué)與大學(xué)；希望通過(guò)自己的奮斗，為自己的下一代營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的家；希望自己能找一份收入穩定的工作，為養育自己的父母、祖父母找一個(gè)安靜舒適的地方，讓他們安享晚年。而我們城市里的孩子，卻有著(zhù)這樣良好的生活學(xué)習環(huán)境，所以，我們更應該珍惜這里良好的學(xué)習環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣，從小努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，為國爭光。
這部電影還告訴我們，我們的老師是多么地辛苦，她們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血。特別是我們的現任班主任徐老師，她不但每天負責上課，認真仔細地批改我們的作業(yè)，而且還要嚴格班級的紀律管理，抽時(shí)間和一些調皮搗蛋的同學(xué)談心。她性格開(kāi)朗，喜歡與同學(xué)溝通談心，同學(xué)們有什么問(wèn)題問(wèn)她，她一定會(huì )熱心地為你解答，她不僅是我們敬愛(ài)的老師，更是我們學(xué)習中的良師益友。
親愛(ài)的老師，我們一定不會(huì )辜負您的期望，在期末的考試中，奉獻出一份滿(mǎn)意的答卷，
我愿做一個(gè)快樂(lè )的小小志愿者，讓夢(mèng)與愛(ài)一起飛翔！
《飛揚的青春》觀(guān)后感4
《飛揚的青春》講得是兩位主人公畢業(yè)后去西部山區支教的故事，當飛揚看到這么多既可愛(ài)又可憐的孩子過(guò)著(zhù)貧困而又艱辛的生活，而對學(xué)習和知識又那么渴望時(shí)，他就下定決心要教這些可愛(ài)的孩子們了。
其中有兩個(gè)故事讓我難以忘懷。一個(gè)小男孩知道自己的媽媽身體不好，不能在陽(yáng)光下直曬，于是就把自己的作業(yè)本撕了，貼到了母親房間外面的窗戶(hù)上，結果自己被老師批評，他仍然不肯說(shuō)出原因。當母親知道他沒(méi)有上交作業(yè)時(shí)，氣得火冒三丈，連問(wèn)那個(gè)小男孩作業(yè)為什么不寫(xiě)?男孩急得沒(méi)辦法了，只好說(shuō)我其實(shí)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)作業(yè)了。于是把媽媽帶到了他把作業(yè)寫(xiě)到石頭上的地方。這時(shí)，母親看作業(yè)都寫(xiě)在了石頭上，大聲問(wèn)道：“你的作業(yè)本去哪兒了?你的作業(yè)本去哪兒了?”小男孩只好如實(shí)交待，他說(shuō)：“醫生說(shuō)，您的病不能在太陽(yáng)下直曬，于是我就把自己的作業(yè)本撕了，貼在了您房間外面的窗戶(hù)上�！蹦赣H聽(tīng)了，不禁怔住了，她忙問(wèn)：“這疼不疼，剛才打你時(shí)為什么不跑快點(diǎn)?也許跑快點(diǎn)就不能被打了�！边@是一個(gè)多么孝敬父母的好孩子呀!他竟然能不怕老師的責罵、母親的打罵，還能做出這樣的好事，怎能不讓我印象深刻呢?
還有一件事讓我久久不能忘懷，那是飛揚老師剛來(lái)的時(shí)候，吃午飯了，幾個(gè)小朋友幫飛揚老師打飯，當他們把飯交給飛揚老師后便躲在墻角里偷看，飛揚老師吃飯時(shí)，發(fā)現碗里根本沒(méi)有多少飯而全是肉，他回頭看了看，看到了那幾個(gè)小朋友偷偷地跑了時(shí)，他才知道，原來(lái)是那幾個(gè)小朋友把自己的肉都給了老師，要知道那里非常得窮，平時(shí)很難吃到肉，他們怕老師剛從城里來(lái)不習慣于是便把自己的肉都給了老師，這是一群多么善良的好孩子啊!
雖然這些故事都是一些生活中的小事，但就是這些小事，卻讓我深刻的意識到，就是那些貧窮的孩子都知道孝敬父母，尊敬師長(cháng)，我們生活在如此幸福的環(huán)境中，我們又怎能說(shuō)不呢?那些貧窮的孩子都知道要好好學(xué)習，我們怎么可以不好好學(xué)習呢?
《飛揚的青春》觀(guān)后感5
昨天我們觀(guān)看了一部電影《飛揚的青春》這部影片讓我很感動(dòng)。
這片主要講的是兩個(gè)志愿者到松陵小學(xué)支教，學(xué)校的校長(cháng)把畢生的心血付出在這個(gè)學(xué)校上，兩個(gè)志愿者老師在這也愛(ài)過(guò)挫折，但是為了孩子們，不放棄，在學(xué)校的廚房因為大雨的緣故即將倒塌，嬌嬌老師不顧個(gè)人安危沖進(jìn)廚房抱住一個(gè)小孩，后來(lái)被壓在廢墟下，被救出后的第一反應就是拿相機忙吧這個(gè)學(xué)校的事發(fā)表在報紙上，因為這個(gè)報導，讓好多好心人關(guān)注了這個(gè)學(xué)校，好多物資寄到了這個(gè)學(xué)校，王校長(cháng)也為此很感激他們。這些讓我覺(jué)得志愿者精神的偉大，以及感覺(jué)到了好心人帶去的溫暖。
影片后半部分，王校長(cháng)的孩子因為母親的病，去給她抓石蚌，家里窗戶(hù)破洞，母親不能受風(fēng)，不然就會(huì )吐血，小娃子就把自己的作業(yè)本撕下來(lái)補窗，學(xué)校里的孩子為了王校長(cháng)的生日，去學(xué)生日歌，都讓我覺(jué)得這些孩子很孝順，想想我，家里人對我這么好，我都不懂感恩，從來(lái)沒(méi)給父母過(guò)過(guò)生日，每年生日只會(huì )吵著(zhù)他們買(mǎi)這買(mǎi)那，現在想想，也該長(cháng)大了，不能再讓父母為了我操心了。
影片最后，孩子們到城里比賽，此時(shí)王校長(cháng)躺在病床上，被檢查出肺癌晚期，通過(guò)手機她聽(tīng)到現場(chǎng)比賽的聲音，也圓了她一生的心愿，比賽結束后，孩子們到病房里給校長(cháng)過(guò)生日，唱起了生日歌，也在這時(shí)，校長(cháng)走了，她走得很開(kāi)心，看到這些，我眼淚流下來(lái)了，一是被影片感動(dòng)，二是想到了我奶奶，我奶奶從我出生到現在，也為我操了很多心，而且百依百順，我從沒(méi)感謝過(guò)她，去年下半年，奶奶得了癌癥，雖然不是晚期，但是大半年，做手術(shù)、吃藥、化療、吃了不知道多少藥，直到現在終于好了，每個(gè)月要回去復查，在這半年，我因為打架得事進(jìn)過(guò)派出所，離家出走，做過(guò)好多事，奶奶一直不放心我，家里人和我說(shuō)奶奶為我哭了好多次，我現在知道了感恩還不晚。
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