朱熹觀(guān)書(shū)有感的詩(shī)意
當品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的朱熹觀(guān)書(shū)有感的詩(shī)意，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作者簡(jiǎn)介
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱(chēng)晦翁，又稱(chēng)紫陽(yáng)先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱(chēng)朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著(zhù)名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱(chēng)朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚儒學(xué)的大師。
《觀(guān)書(shū)有感》
朝代：宋代
作者：朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。
觀(guān)書(shū)有感的詩(shī)意鑒賞
這是一首抒發(fā)讀書(shū)體會(huì )的哲理詩(shī)，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，半畝的“方塘”不算大，只有半畝地的一個(gè)方方的池塘，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“一鑒”的“鑒”，就是“鏡”，照人的鏡子，“鏡”和“鑒”是一個(gè)意思�！鞍氘�方塘”像一面鏡子那樣打開(kāi)了�！鞍氘�方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“天光云影”都被它反映出來(lái)了。閃耀浮動(dòng)，情態(tài)畢見(jiàn)。作為一種景物的描寫(xiě)，這也可以說(shuō)是寫(xiě)得十分生動(dòng)的。這兩句展現的形象本身就能給人以美感，能使人心情澄凈，心胸開(kāi)闊。這一種感性的形象本身，它還蘊涵著(zhù)一種理性的.東西。很明顯的一點(diǎn)是，“半畝方塘”里邊的水很深、很清，所以它能夠反映“天光云影”；反之，如果很淺，它就不能反映，或者是不能準確地反映。
詩(shī)人正是抓住了這一點(diǎn)作進(jìn)一步的挖掘，寫(xiě)出了頗有哲理的三、四兩句：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！薄皢�(wèn)渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相當于“它”的意思，這里是指方塘�！皢�(wèn)渠”就是“問(wèn)它”。在這個(gè)地方“它”指代的是“方塘”。詩(shī)人并沒(méi)有說(shuō)“方塘”有多深，第三句詩(shī)里邊突出了一個(gè)“清”字，“清”就已經(jīng)包含了“深”。因為塘水如果沒(méi)有一定的深度的話(huà)，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情態(tài)。詩(shī)人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特點(diǎn)。但是到此詩(shī)人并沒(méi)有結束，他進(jìn)一步地提出了一個(gè)問(wèn)題�！皢�(wèn)”那個(gè)“方塘”“那得清如許？”問(wèn)它為什么這么“清”，能夠反映出“天光云影”來(lái)。而這個(gè)問(wèn)題孤立地看這個(gè)“方塘”的本身沒(méi)有法子來(lái)回答。詩(shī)人于是放開(kāi)了眼界，從遠處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。就因為“方塘”不是無(wú)源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。這個(gè)“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠“深”而且“清”�！扒濉钡貌粌H能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細致的情態(tài)。這就是這一首小詩(shī)所展現的形象和它的思想意義。
【注釋】：
這是一首有哲理性的小詩(shī)。人們在讀書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內心感覺(jué)化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書(shū)中不斷汲取新的知識。
�。�1）鑒：鏡子。
�。�2）徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地移動(dòng)。
�。�3）渠：它。指方塘里的水。那得：怎么會(huì )。如許：像這樣。
[譯文]
半畝大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打開(kāi)的鏡子，藍天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠閑自在地來(lái)回走動(dòng)。它怎么會(huì )這樣清澈？因為發(fā)源處不斷有活水流下來(lái)。
朱熹人物生平
他把儒學(xué)精華和自身的教育思想融入到家規家訓之中，對朱子后裔影響深遠。
《朱子家訓》是朱熹晚年留給后世子孫的一篇著(zhù)名家訓。全文短短三百余字，講述了個(gè)人在家庭和社會(huì )中應該承擔的責任和義務(wù)，精辟闡明了修身立德治家之道。家訓以簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言，勾勒出富含哲學(xué)思辨的道德倫理思想，是朱熹關(guān)于治家方面的一篇重要著(zhù)作。
通篇家訓文句工整對仗，言辭清晰流暢，富有感召力和深厚的人生智慧�！吨熳蛹矣枴肥侵渭依碚摰目偩V，后世多有所發(fā)揮與闡述，如明末清初朱氏后裔朱柏廬便在《朱子家訓》的基礎上，寫(xiě)出了《朱柏廬治家格言》。
朱熹送長(cháng)子朱熟去婺州金華（今浙江省金華市）求學(xué)時(shí)，還曾寫(xiě)過(guò)一封家書(shū)《訓子從學(xué)帖》（又名《與長(cháng)子受之》），在家書(shū)中語(yǔ)重心長(cháng)教育朱熟勤學(xué)習、交益友，一片殷殷之情，愛(ài)子之意躍然紙上，成為家書(shū)名篇。
此外，朱熹為訓導子弟還曾編訂一本《童蒙須知》（又名《訓學(xué)齋規》），從穿衣飲食、說(shuō)話(huà)走路、讀書(shū)寫(xiě)字等方面教育子弟從小就要在生活和學(xué)習方面養成良好習慣。此書(shū)后來(lái)成為重要的蒙學(xué)課本之一。
【朱熹觀(guān)書(shū)有感的詩(shī)意】相關(guān)文章：
朱熹觀(guān)書(shū)有感06-17
朱熹觀(guān)書(shū)有感范文08-18
朱熹《春日》詩(shī)意及賞析10-28
《活水亭觀(guān)書(shū)有感二首》朱熹原文注釋翻譯賞析04-12
關(guān)于觀(guān)《觀(guān)書(shū)有感》教學(xué)實(shí)錄04-07
《觀(guān)書(shū)有感》的擴寫(xiě)05-29
觀(guān)書(shū)有感5篇07-21