莫振高事跡觀(guān)后感

　　學(xué)習莫振高事跡有感600字

　　3月9日，廣西都安高中校長(cháng)莫振高因病離世。

　　悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡(luò )、微信朋友圈，一天之內，整個(gè)都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來(lái)送他最后一程。清華大學(xué)、華東師范大學(xué)，美國哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)等國內外知名學(xué)府，以各種方式向他致敬。

　　當看到這個(gè)新聞時(shí)，我很好奇，這是一位什么樣的校長(cháng)呢?他的離世竟然讓這么多人為他送行!我趕緊上網(wǎng)查了一下莫振高校長(cháng)生前的先進(jìn)事跡。通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解莫振高校長(cháng)的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”!多么樸實(shí)的一句話(huà)，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒(méi)有愛(ài)怎么可能會(huì )有教育?愛(ài)是教育的基石，愛(ài)是教育的源泉。對這個(gè)“愛(ài)” 的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。一個(gè)是老師對學(xué)生們的愛(ài)。一名老師，當他真的把學(xué)生當做自己的孩子一樣的愛(ài)，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jì)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)老師只有真真正正的愛(ài)他的學(xué)生，他才會(huì )不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚(yú)。因為，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問(wèn)，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個(gè)愛(ài)，是老師對教育事業(yè)的愛(ài)。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛(ài)一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛(ài)教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實(shí)施教育。

　　所謂，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省。通過(guò)對莫老師事跡的學(xué)習，我們也客觀(guān)的反思自身存在的問(wèn)題�？上驳氖�，我們也像莫老師一樣，用愛(ài)來(lái)教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望�？墒�，對教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有愛(ài)，但是愛(ài)的還沒(méi)有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學(xué)習莫老師那種用愛(ài)來(lái)教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長(cháng)!

　　觀(guān)莫振高事跡觀(guān)后感1000字

　　莫振高，都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長(cháng)，學(xué)生親切的稱(chēng)之為“校長(cháng)爸爸”。他在從教30多年來(lái)，以“幫助一個(gè)貧困生，就是幫助一個(gè)家庭”的人格魅力，資助300多名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng);以仁愛(ài)的方式對教育事業(yè)的忠誠不渝，以強烈的事業(yè)心、責任感，用辛勤、汗水詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的責任與擔當和一個(gè)教育工作者“傳道、受業(yè)、解惑”的真諦，樹(shù)立了新時(shí)期教育工作者的楷模;更用責任和愛(ài)心鑄就了一面“豐碑”，樹(shù)立了一面鮮活的德育“旗幟”，永遠鐫刻在人民群眾的心間。

　　翻開(kāi)莫校長(cháng)的一生，“責任”是其最為顯著(zhù)的“烙印”。觸及人們內心情愫的，在于莫校長(cháng)有如山的“父愛(ài)”。從他的身上值得我們學(xué)習的方面有很多，我個(gè)人的體會(huì )是：

　　一是學(xué)習他的博大情懷。一聲聲的“校長(cháng)爸爸”，道出了莫校長(cháng)在學(xué)生心目中無(wú)可替代的位置。我們服務(wù)的對象不同，但“為人民服務(wù)”的宗旨是相同的，我們應該把用電戶(hù)視為自己的親人，象對待家人、朋友一樣的為他們服務(wù)，把用電戶(hù)的需求時(shí)刻放在心里，憂(yōu)用電戶(hù)所憂(yōu)，全力做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。

　　二是學(xué)習他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度。莫校長(cháng)對工作入火般的熱情，愛(ài)生如子的博愛(ài)胸懷，受到了學(xué)生的愛(ài)戴。作為電力企業(yè)，我們的工作崗位不同，但勤政務(wù)實(shí)的工作態(tài)度是相同的。我們在工作崗位上，應有“團結一致、全力以赴，我為企業(yè)增效益”的堅定信念，為建設富強民主文明和諧的國家、實(shí)現宏偉藍圖的“平樂(lè )供電夢(mèng)”添磚加瓦、貢獻自己的力量。

　　三是學(xué)習他的干勁韌勁。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。莫校長(cháng)連續39年用自己微博的工資資助300名貧困生順利完成高中學(xué)業(yè)考上大學(xué)，先后多方“化緣”籌集善款3000多萬(wàn)元資助1.8萬(wàn)名貧困生圓夢(mèng)大學(xué)。絹絹細水長(cháng)流不息匯成大海。我們電力企業(yè)，更應在“全心全意為人民服務(wù)”上下功夫，例如：今年的5月份洪災搶修保供電，電力搶修突擊隊員頂風(fēng)冒雨、不分晝夜的搶修線(xiàn)路，與時(shí)間賽跑的干勁盡快恢復線(xiàn)路供電，為用電戶(hù)重新點(diǎn)亮光明等等，這種社會(huì )責任與擔當、急用戶(hù)所急的行為一直持續下去，這樣，我們的企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的品牌才會(huì )提升!這樣，我們的企業(yè)才能真真正正地為用電戶(hù)所認可!這樣，我們的企業(yè)才會(huì )被群眾點(diǎn)贊，百姓才會(huì )為企業(yè)叫好!

　　四是要學(xué)習他淡泊名利、志存高遠的思想境界。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠是一種遠大的志向。人才蔚起國運興。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。他心中，教育這方神圣的凈土，貧窮縣每走出一名大學(xué)生，就意味著(zhù)多一份改變貧窮家鄉面貌，建設繁榮昌盛祖國的力量。我們，就應要擁有這份淡泊的心態(tài)、寧靜高遠的志向，腳踏實(shí)地、廉潔自律，用實(shí)際行動(dòng)嚴格踐行“三嚴三實(shí)”、用愛(ài)與責任鑄就心中那盞“廉政心燈”。

　　莫振高事跡觀(guān)后感2000字

　　莫振高，一名普通的基層干部，被孩子們喚作“校長(cháng)爸爸”。 他將畢生的精力投身所熱愛(ài)的教育事業(yè)，把全部的激情和滿(mǎn)腔的愛(ài)奉獻給學(xué)生，心懷大愛(ài)、誨人不倦，用 60 年的歲月，彰顯了基層干部服務(wù)群眾的光輝精神，詮釋了黨員干部的責任和擔當。每位基層干部都應該見(jiàn)賢思齊，向他學(xué)習。

　　學(xué)習他愛(ài)生如子、愛(ài)民如親的博大情懷。把自己的孩子當成“寶” 是人之常情，把全校的學(xué)生都當作自己的孩子卻需要胸懷大愛(ài)。一聲聲“校長(cháng)爸爸”， 道出了莫振高在學(xué)生心目中無(wú)可替代的位置。校長(cháng)服務(wù)的對象是學(xué)生，基層干部服務(wù)的對象是群眾、百姓。對象不同，但 “為人民服務(wù)”的宗旨是相同的。一位好的基層干部就應該將群眾視為自己的親人，像對待家人、親人、朋友一樣為民服務(wù)，想群眾之所想、急群眾之所急、憂(yōu)群眾之所憂(yōu)，解群眾之所難，把群眾的冷暖時(shí)刻放在心里掛念著(zhù)、惦記著(zhù)。

　　學(xué)習他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度�；鶎庸ぷ鳑](méi)有一樣是不辛苦的，起早貪黑、摸爬滾打、廢寢忘食、奮力拼搏是基層工作的常態(tài)。莫振高火一樣的教育熱情，愛(ài)生如子的博愛(ài)胸懷，使他始終手執教鞭、站在講臺，始終和最?lèi)?ài)的學(xué)生在一起。工作崗位有不同，勤政務(wù)實(shí)的工作態(tài)度應該相同�；鶎痈刹烤褪且�有鐵一樣的堅定信念，扎根基層、服務(wù)群眾、矢志不渝、鞠躬盡瘁，為建設富強民主文明和諧的國家、實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)添磚加瓦、貢獻力量。

　　我們要學(xué)習他刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新的能力魄力。創(chuàng )新是做好基層工作的核心，是推進(jìn)基層工作不斷向前發(fā)展的源動(dòng)力。莫振高不斷創(chuàng )新教學(xué)方式，教藝超群精益求精，授課深受學(xué)生歡迎�；鶎痈刹看驈膮⒓庸ぷ髌鹁蛻�該立下一個(gè)志愿，刻苦鉆研，敢于承擔責任，勇于沖破舊有藩籬、打破固有框框推陳出新，用自己勤勞的雙手、智慧的頭腦干出一番事業(yè)，無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于人民。學(xué)習他長(cháng)抓不懈、久久為功的干勁韌勁。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。莫振高連續 39 年用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利完成高中學(xué)業(yè)考上大學(xué)，先后多方“化緣”籌集善款 3000 多萬(wàn)元資助 1.8 萬(wàn)名貧困生圓夢(mèng)大學(xué)。絹絹細水長(cháng)流不息匯成大海。

　　基層干部干工作就要牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識，堅定理想信念和奮斗目標，用非凡的毅力，憑一股子韌勁，咬定青山不放松，堅持長(cháng)抓不懈、久久為功。只要堅持每天為群眾做一件力所能及的小事，持之以恒，不懈怠、不折騰，群眾就會(huì )為你點(diǎn)贊，百姓就會(huì )為你叫好。學(xué)習他淡泊名利、志存高遠的思想境界。淡泊名利是一種崇高 的境界，志存高遠是一種遠大的志向。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。他心中，思的是教育這方神圣的凈土，念的是關(guān)乎國家百年大計的基礎工程。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。貧窮縣每走出一名大學(xué)生， 就意味著(zhù)多一份改變貧窮家鄉面貌，建設繁榮昌盛祖國的力量。人才蔚起國運興�；鶎痈刹烤褪且獡碛械�泊的心態(tài)、寧靜高遠的志向，腳踏實(shí)地、甘于清貧、廉潔自律，用實(shí)際行動(dòng)、用愛(ài)與責任鑄就豐碑。

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