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虞永平《過(guò)程意識和經(jīng)驗指向》講座有感
今天,我們大家聆聽(tīng)了南京師范大學(xué)虞永平教授關(guān)于《過(guò)程意識和經(jīng)驗指向》的精彩講座視頻。雖然只有半小時(shí)的講座,聲音也不夠清晰,但它留給了我很大的啟發(fā)與借鑒。
講座中,虞教授提出“幼兒園課程應回歸經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習是綜合的、整體的;幼兒園的課程不是教材,而是經(jīng)驗的學(xué)習;課程就是做事”等理念。
我想,老師要堅持觀(guān)察,包括要堅持反思,要有一顆敏感的心靈去感悟孩子的內心世界,了解所教的孩子真正需要什么,做到充分尊重孩子的意愿,并且根據孩子們的現有興趣、原有經(jīng)驗巧妙地提供與實(shí)施適合孩子發(fā)展的課程與教育,做到及時(shí)滿(mǎn)足孩子的所需,使孩子的學(xué)習從原有的經(jīng)驗走向新的高度。
良好的課程是幼兒幸福童年的保證。課程就是做事,讓孩子快樂(lè ),做符合幼兒需要的事,做符合幼兒天性的事,做幼兒力所能及的事,做幼兒感興趣的事,活動(dòng)要多樣化,讓幼兒感受多方面的經(jīng)驗,做有挑戰的事讓幼兒不斷做新鮮感。作為幼教工作者,要珍惜孩子們有限的童年生活,探索有質(zhì)量的幼兒園課程。正如虞教授所說(shuō),我們不僅要“蹲下身來(lái)”,更重要的是“蹲下心來(lái)”與孩子交流。
幼兒經(jīng)驗是從活動(dòng)中得到的,有效的經(jīng)驗有利于幼兒的主動(dòng)學(xué)習,講座中的例子告訴我們幼兒的學(xué)習不僅僅是教育活動(dòng)中,幼兒準備過(guò)程中也是重要學(xué)習。教師的高明在于說(shuō)少量的話(huà),幼兒有更多的機會(huì )說(shuō),幼兒可以建博物館,減少等待不僅在排隊中,區域活動(dòng)中醫院沒(méi)人看病也是等待,浪費時(shí)間,可以讓孩子自己準備制作藥品……,這也是學(xué)習。
虞教授讓我們看到綱要真正的涵義,經(jīng)驗、課程有了新的生命,糾正小學(xué)化傾向,讓每個(gè)孩子得到發(fā)展我們任重道遠。