《大國崛起》觀(guān)后感（精選27篇）
在看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編幫大家整理的大國崛起觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇1
央視二臺正在播放的大型電視記錄片《大國崛起》，引起了中國社會(huì )各階層廣泛的關(guān)注。我個(gè)人認為這是今年央視最有震撼力的電視片。
這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來(lái)世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。他山之石，可以攻玉，本片所說(shuō)的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。
今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑒國外的成功經(jīng)驗？中國的幾代領(lǐng)導人反復強調：我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類(lèi)的文明成果。那么，在中國的現代化進(jìn)程中，應該以什么樣的胸懷和態(tài)度來(lái)看待曾經(jīng)在近現代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家？中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓？
我們該如何認識中國？我們該如何看待世界？一部十二集的電視也許不可能給出答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
思想的解放是先導。這是電視對我的啟迪之一，英國工業(yè)革命成功的一個(gè)重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學(xué)家，瓦特、牛頓是他們的杰出代表。英國可以為出身地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在其它當時(shí)等級森嚴的歐洲國家是不可想象的，更不用說(shuō)中國。
當時(shí)經(jīng)濟的飛速發(fā)展的迫切需要新技術(shù)，為什么唯獨英國發(fā)生了工業(yè)革命？正是英國相對而言比較開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了寬松的空間。這些標新立異的科學(xué)工作者才沒(méi)有被當成異教徒燒死。如果瓦特研究萬(wàn)能蒸氣機的實(shí)驗被當狂熱的宗教界成挑戰上帝的舉動(dòng)；如果珈里略的悲劇降落在瓦特身上，英國還有工業(yè)革命嗎？
改革體制是關(guān)鍵，這是電視對我的啟迪之二。
一百多年前，美國的大炮打開(kāi)了日本封閉的國門(mén)；這和中國的情況何其相似？
日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為皇上掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習，皇上也親自到歐洲發(fā)達國家考察。日本最終目的.作出了脫離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選擇，為自己的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟第三強國，日本的強國經(jīng)驗最值得中國借鑒。
俄羅斯的改革和日本類(lèi)似，沙皇親自到歐洲留學(xué)。用歐洲的先進(jìn)技術(shù)實(shí)現了自己富國強兵的目的，俄羅斯廢除農奴制后，為自己的工業(yè)化和對外擴張提供了充足的勞力和兵員。讓自己成為歐洲事物的最后仲裁者。
改革體制不能一蹴而就，這是電視對我的啟迪之三。
沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來(lái)是俄羅斯改革體制最有力的推動(dòng)者，可當改革到一定階段時(shí)，改革必然觸犯到這些人的利益，此時(shí)他（她）們都同時(shí)不約而同成為改革的反對者。為了自己的利益，不惜葬送國家幾十年改革的成果。
如何用制度約束改革的既得利益者，防止他們成為繼續革新的反對派，這是保證革新持續到成功的關(guān)鍵。
在近代世界歷史舞臺上忍氣吞聲二、三百年的中國，如何看待這些年已經(jīng)成功崛起的國家？是臨淵羨魚(yú)，還是退而結網(wǎng)？這是每一個(gè)關(guān)心國家、民族前途的人都應該認真思考的問(wèn)題。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇2
一個(gè)國家的外部崛起是它內部強大實(shí)力的外延。
英國，第一個(gè)邁進(jìn)現代社會(huì )的國家，自稱(chēng)為“日不落帝國”。我認為，英國的崛起并不是偶然的，而是政治、經(jīng)濟、科技、文化等環(huán)境發(fā)展成熟的必然結果。
它確立了資本主義制度，推崇“重商主義”政策；在新航路的開(kāi)辟后，英國利用其地理優(yōu)勢，積極發(fā)展對外貿易并且注重發(fā)展海軍，奪得了海上霸主的地位。到了19世紀末，其殖民地幾乎已遍布所有大陸板塊，統治著(zhù)當時(shí)世界上三億多的人口。（可惜，后來(lái)殖民地紛紛獨立，以致于英國受到了一些打擊，失去了昔日榮光。）
丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“大英帝國即時(shí)失去一個(gè)印度，也不愿意失去一個(gè)莎士比亞�！庇纱丝闯�，英國對科學(xué)的尊重以及對培養人才的重視，使得英國成為第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國家，在工業(yè)革命上取得許多優(yōu)秀成果，以此為英國崛起打好了基礎。
而美國于1876年在費城舉辦國際博覽會(huì )，以此來(lái)慶祝其獨立100周年。當時(shí)，清政府派出了展覽團，他們展出的是小腳繡花鞋及純銀打制的器具，而西歐國家展出的卻是符合時(shí)代潮流的，科技技術(shù)含量高的產(chǎn)品，如：英國展出的是蒸汽機車(chē)，美國展出了電動(dòng)機和發(fā)電機，德國展出的是加工槍炮的.精密機床。這就是當時(shí)的中國與西歐國家的差距��！
盡管現在的中國向西方學(xué)習了許多的高新科技，并因此取得了經(jīng)濟上的快速發(fā)展。但是，現在的中國只是在復制，模仿，而非創(chuàng )造！這樣的中國，注定是會(huì )落后于那些積極創(chuàng )新科技的國家。我覺(jué)得，我國只有重視教育，善于借鑒別國經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)與生活水平，調動(dòng)人們的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。當“中國制造”成功轉化為“中國創(chuàng )造”時(shí)，就是趕超它們的有利條件。我相信，中國會(huì )靠自己變得更強大！
《大國崛起》觀(guān)后感 篇3
上次黨課我們認真觀(guān)看了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個(gè)弱小島國成長(cháng)為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實(shí)給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時(shí)，對其他世界強國的近代歷史的了解與學(xué)習尤為重要。我們要發(fā)展要富強，就必須去借鑒那些成功的歷史。學(xué)習歐洲強國的歷史，了解他們成功的原因對于我們入黨積極分子顯得額外重要。
在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關(guān)鍵性字眼：開(kāi)放、自由、科學(xué)、技術(shù)革命、教育、民主革命。正是因為英國相對開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了空間。正是由于開(kāi)放的心態(tài)，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進(jìn)步、技術(shù)的不斷革新，瓦特的蒸汽機推動(dòng)著(zhù)英國走向崛起。
站在今天我們反觀(guān)歷史，反思我們的過(guò)去。造成中國近代歷史悲劇的'根本原因是我們沒(méi)有把握住時(shí)代的脈搏，我們不夠開(kāi)放，我們關(guān)起門(mén)來(lái)沾沾自喜做著(zhù)“天朝上國”的美夢(mèng)。
歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經(jīng)驗與教訓指引我們走上中國特色社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務(wù)，為建設富強、民主、文明的祖國而努力奮斗！
《大國崛起》觀(guān)后感 篇4
只有開(kāi)創(chuàng )新的路，走別人沒(méi)有走過(guò)的路，國家才有可能有跟別的國家不一樣的突破并強盛起來(lái)。
15世紀，歐洲最早誕生的兩個(gè)民族國家葡萄牙和西班牙，在國家力量支持下進(jìn)行航海冒險：在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開(kāi)辟了從大西洋往南繞過(guò)好望角到達印度的航線(xiàn)；在伊麗莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。
當麥哲倫完成人類(lèi)第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現連接成一個(gè)完整的世界，世界性大國也由此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線(xiàn)和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時(shí)期，成為第一代世界大國。
但是，這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起，卻在戰爭中揮霍財富而沒(méi)有發(fā)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的一次大戲悲劇性落幕。
恩里克王子雖然沒(méi)有親自出海，但是他設立航海學(xué)校，以國家名義持續地鼓勵航海事業(yè)，他終身未娶，為航海事業(yè)做出了巨大貢獻，葡萄牙由此向海外擴張開(kāi)啟了與各國的貿易，日漸強盛。西班牙也是因航海而與葡萄牙相互競爭，勢力遍布全球，兩國成為第一代世界大國。
他們的航海冒險不說(shuō)對他們自己的國家有益，對我們也是有益的.，沒(méi)有他們的航海探險我們就不會(huì )知道世界還有這么多的國家和豐富多彩的世界，而是一意孤行地認為我們所處的地方是世界的中央，我們這里就是世界的全部。多虧了他們，這個(gè)地球才被拼湊完整；我們也才知道地球不是方的而是圓的；我們才能更深入的了解這個(gè)神秘的地球；才有了各國的文化交流。
同樣的，只反復做一件事不注意其他方面這個(gè)國家也會(huì )衰退。就比如葡萄牙和西班牙只知道掠奪和揮霍財富，這并非長(cháng)久之計，還應該發(fā)展國家的各個(gè)方面。我們國家的宋朝重文輕武，別的國家就能輕易攻破城池，趁虛而入，這是同樣的道理。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇5
因為工作的緣故，不得已，才又看了一遍央視十年前的大手筆——《大國崛起》。以前看這部片子，主要目的還是為了消磨時(shí)間，或是純粹為了找點(diǎn)樂(lè )子�，F在再看這部片子，則是希望能從更專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)解讀它，更希望對大國的崛起之路有一個(gè)更好的總結。
作為一部成功的紀錄片，《大國崛起》在整部片子的謀篇布局上可謂匠心獨運。細心的朋友們可能會(huì )發(fā)現，這部片子從第一集開(kāi)始到第十二集結束，數不清的疑問(wèn)貫穿在每一集片子中。比如第一集海洋時(shí)代里在描寫(xiě)葡萄牙人對于海洋世界的遐想時(shí)曾這樣寫(xiě)道：世界真的是托勒密描繪的這個(gè)樣子嗎？大西洋真的無(wú)法航行嗎？巨大的問(wèn)號折磨著(zhù)歐洲大陸，也燃燒著(zhù)癡迷于地理學(xué)和航海戰略的恩里克王子。
這種描述方式或者說(shuō)闡述方法，我們在每一集里都可以看到，正是通過(guò)這樣層層設扣哦方式，觀(guān)眾的胃口被有效地調動(dòng)起來(lái)，故事的推進(jìn)也顯得更有邏輯性。事實(shí)上，層層設扣，是紀錄片一種非常重要的講故事的方式，它不僅應用于紀錄片，在電影里中也是屢見(jiàn)不鮮。究其原因，自然是由于人類(lèi)對于未知的渴望，這似乎是人的一種本能。
“層層設扣”幫助紀錄片更好的推進(jìn)節奏，但嚴密的邏輯只能保證一部片子不出現硬傷，并不能確保它一定會(huì )好看。對觀(guān)眾而言，一部紀錄片首先要好看，其次才能關(guān)注其邏輯性等其他方面。因此，如何選擇一種適合觀(guān)眾的，能讓觀(guān)眾感同身受的講述方法，就變得尤為重要。
“油畫(huà)上這位用巨型裙箍、僵硬皺領(lǐng)、寬大衣袖、繡金披紗來(lái)裝飾的女性，就是當時(shí)英國的統治者——伊麗莎白一世。在重疊繁復的服裝下，婦女的形體不見(jiàn)了，人們記住的是一個(gè)莊嚴高傲的王權偶像�！边@是大國崛起第三集：走向現代的一個(gè)段落篇章。這里，片子以伊麗莎白女王，這個(gè)英國走向現代的關(guān)鍵性人物為核心來(lái)展開(kāi)故事。通過(guò)一個(gè)栩栩如生的人物來(lái)傳奇一系列轟動(dòng)一時(shí)的大事件，我們姑且可以稱(chēng)作“以小見(jiàn)大”，實(shí)際上，對觀(guān)眾而言，歷史無(wú)論多么的.波瀾壯闊，波濤洶涌，它終究只是過(guò)去發(fā)生的事，或者說(shuō)終究算是一個(gè)故事。對很多現代人而言，我們很難想象在當時(shí)的歷史條件下，革命的困難，生存的危機等一系列在今天已經(jīng)被輕而易舉解決的難題。因此，人，只有人的故事，才能更容易引發(fā)人的同感，引發(fā)觀(guān)眾的感同身受。
在大國崛起的故事中，歷史從來(lái)都不是一幕幕冷冰冰的油畫(huà)，相反，他方佛是發(fā)生在我們眼前的一樁樁正在發(fā)生的故事。這就是通過(guò)小人物，地點(diǎn)這種星星之火，最終引發(fā)的燎原之勢。
當然，大國舉起的成功的因素有很多，央視自身的平臺具有無(wú)可比擬性，國家級的資源調動(dòng)能力也不是一般的機構能夠制作單位能夠想象的，但所幸，他它是一部好片子。
說(shuō)完了紀錄片講故事的方法，接下來(lái)也許我們可以談?wù)勂颖旧淼膬热�。大國，崛起。這兩個(gè)詞同時(shí)出現在屏幕上的時(shí)候，相信每一個(gè)中國人心里都別有一番滋味。歷史上，中國曾是世界上無(wú)與倫比的大國，輝煌燦爛的古代文明曾為人類(lèi)歷史的進(jìn)程做出的巨大貢獻。然而，近代以來(lái)，輝煌一時(shí)的封建主義卻成了中國前進(jìn)的絆腳石，中國的發(fā)展一度陷入停滯，被西方各國遠遠的甩在身后。戰爭以來(lái)，中國就開(kāi)始不斷遭到西方列強的蹂躪，羞辱，甚至差點(diǎn)走上被肢解的命運，很多歷史學(xué)家都把中國的近代史形容成一部屈辱史，正是在那個(gè)時(shí)期“東亞病夫”成為中國的代名詞，中國人的地位自然也一落千丈。
進(jìn)20世紀下半葉以來(lái)，中國逐步完成了國家獨立，民族統一。波瀾壯闊的改革開(kāi)放運動(dòng)更是讓中國創(chuàng )造了無(wú)與倫比的發(fā)展奇跡。今天的中國早已擺脫了東亞病夫的帽子，成為國際舞臺上不可忽視的力量。
隨著(zhù)國力的增強，埋藏在中國人心里的那顆大國之心也隨之顯露。從中國的最高領(lǐng)導層到地方的普通百姓，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )懷疑中國成為世界大國的能力，這似乎已經(jīng)成為一種心照不宣的心態(tài)。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大國崛起的播出具有深遠而重大的意義。
片子中的九個(gè)世界大國，崛起的路徑不盡相同。葡萄牙、西班牙靠的是最到完成國家統一的先發(fā)優(yōu)勢而稱(chēng)霸海洋；荷蘭憑借發(fā)達的工商業(yè)而享譽(yù)全球；英國最早建立了君主立憲的資本主義制度，為經(jīng)濟發(fā)展提供了體制保障；法蘭西以深邃的思想解放人性，號召人們解放思想，追逐自由；德意志從分裂走向統一，確立了統一的國內市場(chǎng)，為經(jīng)濟的騰飛打下基礎；沙俄則靠著(zhù)強大的君主專(zhuān)制開(kāi)啟了一場(chǎng)自上而下的沙皇改革；日本始終堅持與強者為伍，終于走在世界前列；美利堅甩開(kāi)歷史包袱，開(kāi)創(chuàng )了屬于自己的發(fā)展道路。
那么，中國，中國的崛起靠什么？我們不得已而知，但有一點(diǎn)可以明確的是：?jiǎn)渭兘梃b大國興衰的經(jīng)驗教訓就可以嗎？顯然，歷史的無(wú)數經(jīng)驗告訴我們，no。那么，人才、技術(shù)、體制、機制、市場(chǎng)潛力、國民素質(zhì)、人文精神，中國又有哪些能夠在世界上是數一數二的呢？
《大國崛起》觀(guān)后感 篇6
“忽視過(guò)去的人，在未來(lái)行程里只是一個(gè)缺乏思想準備的匆匆過(guò)客。忽視過(guò)去的國家，面對世界變局，將不會(huì )有成熟的選擇。甚至有迷失方向的風(fēng)險。走過(guò)六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的其實(shí)就是一件事，讓歷史照亮未來(lái)的行程�！�
國人現在越來(lái)越熱衷關(guān)注歷史，似乎是易中天和于丹帶領(lǐng)百家講壇發(fā)動(dòng)起來(lái)的。CCTV做的這個(gè)片子立意很新，大國崛起，是歷史又不全部是歷史，是歷史又不是全部的歷史。
確實(shí)是歷史，但仍然有很大的篇幅在說(shuō)經(jīng)濟說(shuō)人物說(shuō)文化。確實(shí)是歷史，但不是全部的歷史，只是截取一些片斷，這些片斷是它崛起的歷史。
看歷史不只是了解更是為了借鑒，學(xué)習本國的歷史和學(xué)習大國的歷史都是具有深刻意義的�？赐曛竽銜�(huì )知道，無(wú)論這個(gè)國家歷史是否悠久，它都具備自己獨特的一種文化，這種文化包含很多方面，經(jīng)濟上的，體制上的，法律上的，這種文化就是所謂大國文化，這種文化是大國崛起的力量，更是大國得以不倒的基石。
荷蘭人的文化是經(jīng)濟，他們曾經(jīng)控制了幾乎整個(gè)世界的經(jīng)濟活動(dòng)；日本人的文化是學(xué)習，從中國到西方他們永遠跟在強者的身后；法國人的文化是自由，轟轟烈烈的馬賽曲從這里唱響，夾帶著(zhù)自由的呼聲；德國人的文化是自省，大戰把國家毀了，可是廢墟之上迅速站起來(lái)的還是德意志人。等等這些都是大國的文化，有了這些文化一個(gè)國家才是大國，國家才足夠完整，任何武力的或喪失文化的征服都太過(guò)蒼白。
之于中國，始終在走著(zhù)成為大國的道路但至今仍然不是大國，中國的文化是什么？很多。從古代的仁義到現代的實(shí)事求是艱苦奮斗，文化太多太深，所以很難找到核心文化。中國人太多，歷史太深，找到一個(gè)全民族認同的核心文化談何容易，更何況許多代表傳統文化價(jià)值的.東西正在遺失，試問(wèn)遺失掉的精華拿什么來(lái)補？
中國要走的路還很長(cháng)，仍然需要學(xué)習，但是有的時(shí)候我們還是高看了自己，我們仍然認為我們是大國這讓我們很難放下姿態(tài)。彼得大帝隱姓埋名去歐洲學(xué)習，甚至在國家的最西端建立新的首都；日本人的使團遍布所有世界大國，明治維新終于走上大國的道路。中國人呢？很難看到這樣的學(xué)習精神，很多人出國但有多少是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度的，開(kāi)開(kāi)眼界享受享受則已，這才是要命的。
誠然，國家電視臺尤其是中國的國家電視臺做的片子免不了有輿論的導向，說(shuō)到俄羅斯不談他們回歸資本主義框架的事情，于是那一集直接做成了蘇聯(lián)。片中還提到，荷蘭英國和美國是真正意義上征服過(guò)世界的國家，因為只有經(jīng)濟征服才算征服，這一點(diǎn)也符合目前國家一心搞經(jīng)濟的戰略。但，這是可以原諒的，總的來(lái)說(shuō)，片子做的還相對客觀(guān)，那百分之二十的政治需要也不必深究。
大國崛起這個(gè)命題很值得思考，尤其對于發(fā)展中的中國來(lái)說(shuō)，這套片子很有想法，至少是個(gè)拋磚引玉，也算是善舉罷。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇7
《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀開(kāi)始500年的時(shí)光里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個(gè)省份，15世紀時(shí)還不到100萬(wàn)的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，卻開(kāi)創(chuàng )了真正好處上的大航海時(shí)代。他的成長(cháng)，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了16世紀出這個(gè)人口只有150萬(wàn)的國家，成為了第一代世界大國。我們能夠看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來(lái)衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
再觀(guān)位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說(shuō)過(guò)：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長(cháng)毛奇早就自豪的說(shuō)過(guò)：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類(lèi)不斷延續，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點(diǎn)換來(lái)了最終的勝利。而我們中國的教育制度存在著(zhù)不可否認的弊端，教育體制改革勢在必行，但是社會(huì )現實(shí)告訴我們成效微弱。
在眾多國家中，我們不得不承認東亞島國日本，這個(gè)我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著(zhù)西方列強無(wú)止境的入侵。然而，應對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來(lái)的暫時(shí)安穩，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強侵略并實(shí)現工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅持團結，善于學(xué)習的民族創(chuàng )造了今日的輝煌。
一個(gè)國家、一個(gè)民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏(yíng)得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習別國。德國在二戰后勇于反思和敢于悔過(guò)的行為，最終才得到了全世界的`原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀念地長(cháng)跪懺悔，真實(shí)地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來(lái)的是德國！這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會(huì )重演，成功才會(huì )到來(lái)。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績(jì)，搞表面繁榮等等無(wú)用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說(shuō)是一個(gè)大國，而從實(shí)力業(yè)績(jì)上、效率上講卻不能說(shuō)是一個(gè)強國。因此，只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度，善于借鑒學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)，調動(dòng)人民的用心性，努力促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇8
讀書(shū)使人明智，五百年來(lái)大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著(zhù)今天，也影響著(zhù)未來(lái)。人類(lèi)五百年的歷史是漫長(cháng)而又極其復雜的，這里僅僅從另一個(gè)角度，稍作窺探。
葡萄牙、西班牙，都是依靠民族的強大國家力量和海洋優(yōu)勢，通過(guò)香料貿易和殖民掠奪，而成為世界性的大國；荷蘭，是在四百多年前，依靠海洋貿易和商業(yè)制度上的創(chuàng )新而奪得世界霸權。它們的大國之路，對中國的參考價(jià)值已經(jīng)不大了。而以英美法德日為代表的資本主義大國發(fā)展之路，以及蘇俄的強大之路，對正處在綜合國力快速上升中的中國，有著(zhù)巨大的借鑒意義。
由荷蘭首先開(kāi)創(chuàng )的一些現代商業(yè)制度，比如股票交易所、銀行，在英國的手里發(fā)揚光大。英國通過(guò)海戰奪取了海上霸權，但真正使其獲得世界霸主地位的，卻是由首先在英國開(kāi)始的工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)力飛躍，及其建立的資本主義經(jīng)濟體制。而美國，則在二十世紀早期，代替英國，成為了世界資本主義經(jīng)濟制度的制定者和完善者。早期由英國開(kāi)創(chuàng )的自由經(jīng)濟模式，在經(jīng)歷了幾個(gè)世紀之后，帶來(lái)了重重矛盾，而美國，受蘇聯(lián)模式的啟發(fā)，加強了政府對經(jīng)濟的干預，重新確保了資本主義經(jīng)濟體制的健康發(fā)展。法國則大多是借鑒英美的經(jīng)濟體制，沒(méi)什么特別可言。蘇俄的大國之路，則充滿(mǎn)了跌宕起伏。沙皇時(shí)期的農莊經(jīng)濟模式，決定了它決不可能在與已經(jīng)實(shí)現工業(yè)化了的歐洲大國之間的較量中勝出。但伴隨著(zhù)十月革命而來(lái)的蘇聯(lián)，采取了高度集中式的指令性計劃經(jīng)濟，而且有馬克思主義這個(gè)強大的理論支持，使其經(jīng)過(guò)一個(gè)五年計劃即邁入了工業(yè)化大門(mén)，工業(yè)生產(chǎn)能力巨增。盡管計劃經(jīng)濟使蘇聯(lián)的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，但是，卻使其擁有了強大的軍事政治力量，造就了蘇俄的大國之位。與上面兩種情況有所不同的是德國和日本，它們都采用的是英美的資本主義經(jīng)濟體制，但是，卻是由國家來(lái)推動(dòng)、引導經(jīng)濟的發(fā)展，從而克服了自由主義經(jīng)濟模式的弊端，都搭上了工業(yè)化的末班車(chē)，成為世界性的大國�？紤]到蘇聯(lián)經(jīng)濟體制的.最終垮臺，總的來(lái)說(shuō)，在國家指導下的自由發(fā)展的經(jīng)濟制度，是相對較好的經(jīng)濟體制。而美國在大蕭條期采取的經(jīng)濟恢復措施，包括增加國家支出從而提供更多的就業(yè)崗位、建立社會(huì )保障體系等，對中國目前面臨的經(jīng)濟社會(huì )問(wèn)題，依然有很大的參考價(jià)值。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話(huà)中的摘錄。先人早已告知我們，要學(xué)會(huì )從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著(zhù)五千年積淀下來(lái)的智慧，經(jīng)歷了改革開(kāi)放的中國人已經(jīng)學(xué)會(huì )了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩步向前！
《大國崛起》觀(guān)后感 篇9
大�？偸窃谧钇届o的地方掀起波浪。歷史像大海，總是在最讓人意想不到的地方，創(chuàng )造奇跡。面積只相當于兩個(gè)半北京的小國荷蘭，依靠著(zhù)有理的地里位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，成為整個(gè)世界經(jīng)濟的中心和最富庶的地區。
荷蘭人崛起的故事是從鯡魚(yú)開(kāi)始的，很多人以捕鯡魚(yú)來(lái)掙錢(qián)。荷蘭的商業(yè)有許多發(fā)展自由和創(chuàng )新能力，一把小刀讓他們脫穎而出，對商船大膽的改造，寧愿凍死也沒(méi)有動(dòng)貨物，使他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變強。當年，西班牙占領(lǐng)荷蘭的時(shí)候，根本就沒(méi)有遇到半點(diǎn)抵抗，荷蘭人就俯首稱(chēng)臣了！后來(lái)西班牙人宣稱(chēng)，荷蘭是西班牙神圣領(lǐng)土的一部分，他們也毫無(wú)異議！
當西班牙人派來(lái)總督，當他們的國王的時(shí)候，他們就馬上頂禮膜拜了。但是，當西班牙人提出上重稅的要求的時(shí)候，荷蘭人就不干了！他們馬上揭竿而起，奮起反抗，把西班牙人趕出了自己的.國土！他們對于自己的利益看得很重，并具有“只是不想為了所謂的尊嚴而喪失重大的通商和賺錢(qián)利益”的思想。后成立了股份制的荷蘭東印度公司，世界上第一個(gè)股票交易所在阿姆斯特丹成立，接著(zhù)又成立了世界上最早的銀行。由此帶來(lái)了爆炸式的財富增長(cháng)。
荷蘭告訴我們無(wú)窮無(wú)盡的資本力量可以創(chuàng )造奇跡�；仡欉@段歷史，和片頭展現的畫(huà)面一樣令人洶涌澎湃，震撼不以，后面的一系列國家由盛轉衰，跌宕起伏，期間波瀾壯闊極富歷史代入感，仿佛讓人置身其境!
《大國崛起》觀(guān)后感 篇10
這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書(shū)，雖然沒(méi)有讀完，但這本書(shū)的內容已經(jīng)深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。
《大國崛起》講述了十五世紀以來(lái)的9個(gè)世界性大國的崛起歷史和衰敗過(guò)程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優(yōu)點(diǎn)、增強本國的軍事實(shí)力開(kāi)始，不斷發(fā)展、不斷壯大的，其中不少?lài)疫�通過(guò)侵略戰爭來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。但往往也是在戰爭的引導下，其中的.不少?lài)矣纱俗呱狭怂≈贰?/p>
通過(guò)《大國崛起》這部書(shū)我們可以看出：決定一個(gè)民族、一個(gè)國家存亡的因素有三個(gè)：一是經(jīng)濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒(méi)有強大的經(jīng)濟，國家便會(huì )像蘇聯(lián)一樣四分五裂；如果沒(méi)有強大的軍事力量，就會(huì )像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒(méi)有一個(gè)足夠團結全國各地人民的信仰，就會(huì )像早期德國一樣先后出現一千七百余個(gè)獨立政權。而今天的中國正在一天天走向崛起，如果沒(méi)有通過(guò)總結其他大國得來(lái)的經(jīng)驗去前進(jìn)，那么中國也很有可能會(huì )沿著(zhù)其他國家的老路走下去。所以說(shuō)，我們在發(fā)展自身的同時(shí)，汲取他人的長(cháng)處，能幫助自己更加快速、高效的發(fā)展。
一個(gè)國家的發(fā)展是這樣，而說(shuō)到我們自身的發(fā)展，又何嘗不是這樣的呢？我們在學(xué)習上，在自己努力學(xué)習的同時(shí)，還要多汲取別人的經(jīng)驗來(lái)幫助我們自己更好的學(xué)習生活，學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)不斷完善自我。
《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發(fā)展的好書(shū)，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書(shū)。它讓我們懂得了通過(guò)怎樣的方式才能實(shí)現自己心中的理想，走向日趨完美的明天！
《大國崛起》觀(guān)后感 篇11
最近臺里集體學(xué)了習了央視二臺播出的大型電視記錄片《大國崛起》，給我留下了很深刻的印象。我從中也學(xué)到了很多東西。
《大國崛起》是中央電視臺第一部以世界性強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片，它以歷史為主題，通過(guò)全球的視野，講述了500年來(lái)9個(gè)世界性大國興衰歷史變遷。通過(guò)電視展現大國引領(lǐng)世界文明的輝煌過(guò)程，以及世界大國風(fēng)云激蕩的歷史畫(huà)卷，整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發(fā)展這一基本規律。讓人們在領(lǐng)略了世界經(jīng)濟史和文明發(fā)展史魅力的同時(shí)，感受到了世界文明成果給全人類(lèi)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步帶來(lái)的巨大變化。
《大國崛起》展現了世界強國崛起之路的路線(xiàn)：海外擴張—國際貿易—海上霸權；商業(yè)信用—商業(yè)規則—商業(yè)繁榮；科學(xué)技術(shù)—工業(yè)革命—自由競爭；法國革命—民主平等—獨立自主；全民素質(zhì)—國家主導—經(jīng)濟騰飛；明治維新—現代化—經(jīng)濟奇跡；新經(jīng)濟政策—計劃經(jīng)濟—工業(yè)化；市場(chǎng)經(jīng)濟—國家干預—世界霸主。當你在整理這一切的.時(shí)候，你不得不為它走的每一步贊嘆！
一部十二集的電視給了我很大的啟示，該如何認識中國？該如何看待世界？也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
這是中國首次以世界性的眼光看大國的興衰變遷，這與以往以中國為中心的紀錄片不同，那些都是關(guān)起門(mén)站在鏡子面前自我欣賞，就如同白雪公主與七個(gè)小矮人中的那個(gè)皇后；以嶄新的全球性視點(diǎn)演繹出中國人對于世界發(fā)展的認識，特別是大國興衰的規律，還是頭一回，這一轉變不但展示出中國人對于世界的認識整理出了一個(gè)評價(jià)，一個(gè)屬于自己的評價(jià)，也給出了這個(gè)即將崛起的新興大國對于自己發(fā)展方向的一種確認，當然，同時(shí)也是某種自信的表現，這是中國首次以學(xué)術(shù)性的形式，表現在以采訪(fǎng)各領(lǐng)域的資深專(zhuān)家。在這些資深專(zhuān)家學(xué)者客觀(guān)地闡述各國崛起的同時(shí)，綜合各方觀(guān)點(diǎn)給出一些線(xiàn)索讓觀(guān)眾思考。那些被采訪(fǎng)的專(zhuān)家都是各國各領(lǐng)域內具有權威的資深學(xué)者，也是在很大程度上展現出了較強的說(shuō)服力和可信度。
而從內容上來(lái)看，純粹歷史的角度看，并無(wú)新意也不詳細。這些內容都是世界歷史的一個(gè)大概框架。因此，從某種角度看，這是一部15世紀以來(lái)世界社會(huì )經(jīng)濟歷史粗略脈絡(luò )的一部類(lèi)似于普通歷史教程的教學(xué)片。
但對于創(chuàng )建和諧社會(huì )的中國來(lái)說(shuō)，希望從歷史中尋求經(jīng)驗教訓的虛心態(tài)度，無(wú)疑是一種暗示，其中包括了愿意虛心受教的學(xué)習態(tài)度，還有就是間接地表達了建設新世紀東方大國的雄心壯志。
必須肯定地說(shuō)，這部紀錄片利用歷史的、宏觀(guān)的角度來(lái)總結世界列強崛起衰落的經(jīng)驗教訓作為題材，一方面充分地發(fā)揮了中國人善于從宏觀(guān)角度觀(guān)察問(wèn)題的長(cháng)處，另一方面也給自己發(fā)展的方向——和平崛起·創(chuàng )建和諧世界——給出了自己的“學(xué)習”對象。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇12
看完了《大國崛起》這本書(shū)，思緒卻難以平息。這天，世界進(jìn)入全球化時(shí)代，以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命方興未艾。我們中國也站在了新的起點(diǎn)，但讀懂幾百年來(lái)幾個(gè)大國的興衰起伏，對于中華民族的復興具有至關(guān)重要的作用。這九個(gè)大國在過(guò)去近兩百年間和中國都發(fā)生過(guò)直面接觸，還有一些不堪回首的.痛苦記憶。但是歷史的潮流畢竟浩蕩向前。這天的世界是開(kāi)放包容的世界，經(jīng)濟全球化的浪潮滾滾向前。中國要實(shí)現民族復興和大國崛起首當其沖地要融入這個(gè)世界。改革開(kāi)放、制度創(chuàng )新、科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì )等理念都為中國在新世紀的發(fā)展注入了鮮活的力量。這些既是中國從既往強國的興盛中總結的經(jīng)驗，也是從某些強國的衰落中汲取的教訓。
聆聽(tīng)歷史是一種偉大的智慧，回望大國風(fēng)云，讓歷史照亮我們未來(lái)的行程。五百多年前，人類(lèi)透過(guò)海洋搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個(gè)舞臺上表演了自我的主角。近代以來(lái)中國雖受盡了列強的蹂躪和種種磨難，這天中國的崛起卻走的是和平發(fā)展的道路，中國不稱(chēng)霸也永遠不會(huì )侵略、威脅別的民族。二十一世紀的世界潮流有一點(diǎn)是能夠肯定的：建立永久和平、各國家各民族平等和睦相處、共同繁榮的和諧世界，將是人類(lèi)共同追求的方向!
《大國崛起》觀(guān)后感 篇13
《大國崛起》描述了自15世紀開(kāi)始500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。這些鏡頭和片段留給我的是深深的震撼……
讀史使人明智，五百年來(lái)大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著(zhù)這天，也影響著(zhù)未來(lái)。人類(lèi)五百年的歷史是漫長(cháng)而又極其復雜的，我在那里稍作窺探。
這天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑒國外的成功經(jīng)驗？在中國的現代化進(jìn)程中，怎樣才能快速發(fā)展，振興我國的大國夢(mèng)？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。
科學(xué)技術(shù)是社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵，這是電視對我的啟迪之一。人類(lèi)掌握的科學(xué)技術(shù)越多，人類(lèi)對自然的駕馭潛力就越強，人類(lèi)社會(huì )也就越發(fā)達，這是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然規律。人類(lèi)發(fā)展史證明，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )從低級向高級發(fā)展的首要因素是生產(chǎn)力的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素。因此科學(xué)技術(shù)是社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵。
建立適合本國國情的社會(huì )政治經(jīng)濟制度是社會(huì )發(fā)展的保障，這是電視對我的啟迪之二。一百多年前，美國的大—炮打開(kāi)了日本封閉的國門(mén)；這和中國的狀況何其相似？日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習，天皇也親自到歐洲發(fā)達國家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選取，為自我的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自我成為世界經(jīng)濟第三強國，日本的強國經(jīng)驗最值得中國借鑒。中國社會(huì )主義社會(huì )發(fā)展史經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，實(shí)踐證明只有建立適合中國具體國情的社會(huì )政治經(jīng)濟制度，才能有效社會(huì )發(fā)展。
人類(lèi)社會(huì )的文化教育是因素是社會(huì )發(fā)展的.基矗這是電視對我的啟迪之三。經(jīng)濟的發(fā)展決定著(zhù)教育的培養目標、質(zhì)量、辦學(xué)模式等，但教育對經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展也會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。教育可改變勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而提高其競爭力，促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)；教育可促進(jìn)科技發(fā)展，使科學(xué)技術(shù)及早轉化為現實(shí)生產(chǎn)力；教育可改變人的收入分配。因此，確立教育優(yōu)先發(fā)展，科教興國的戰略，把教育的與改革作為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)和經(jīng)濟發(fā)展的支撐因素，是十分必要的。日本，原先比歐美國家落后，此刻不但趕上，而且還超過(guò)了歐美國家，連續十多年來(lái)一向持續是最大的債權國，其原因就是日本注重國民的文化教育，使人的聰明才智的發(fā)揮得到了遵重，消除了對抗，使人們能夠團結一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì )的大踏步前進(jìn)。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話(huà)中的摘錄。先人早已告知我們，要學(xué)會(huì )從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著(zhù)五千年積淀下來(lái)的智慧，經(jīng)歷了改革開(kāi)放的中國人已經(jīng)學(xué)會(huì )了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩步向前！
《大國崛起》觀(guān)后感 篇14
一直以來(lái)，對國家大事少有關(guān)心，08年即將過(guò)去，相信中國人對08年的記憶是深刻的，從春節的雪災，到汶川的地震，到北京的奧運會(huì )，到現在的金融危機。而我，進(jìn)入了人生的另一個(gè)階段，似乎長(cháng)大許多，不再如以前，就只會(huì )想到自己，會(huì )想要了解更多，關(guān)心更多，畢竟每個(gè)人都是社會(huì )人。
《大國崛起》共分為十二集，解讀15世紀以來(lái)世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。第一集 海洋時(shí)代――葡萄牙西班牙;第二集小國大業(yè)――荷蘭;第三集：走向現代――英國(16 - 17世紀);第四集：工業(yè)先聲――英國(18 - 19世紀);第五集：激情歲月――法國;第六集帝國春秋――德國;第七集 百年維新――日本;第八集 尋道圖強――俄國;第九集風(fēng)云新途――蘇聯(lián);第十集 新國新夢(mèng)――美國(17世紀 -19世紀;第十一集危局新政――美國(20世紀初 - 二戰結束);第十二集大道行思。此紀錄片所說(shuō)的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。
從航海開(kāi)始，原來(lái)割裂的世界終于在地理上連成了完整的世界。每一集的名字已經(jīng)概括了這一集要講的核心，從未看過(guò)如此長(cháng)篇電視紀錄片的我，真的感到振憾。這些國家的名字，相信每個(gè)人都很熟悉，即使是對于世界歷史不了解的我。但也因為對世界歷史的不了解，我也無(wú)法解讀大國真正成為大國的原因。只是，看過(guò)之后還是略有感想。
一個(gè)深刻的感覺(jué)就是，從不同的人不同的口中，經(jīng)常被提到的“文化、教育”，還有，每個(gè)大國進(jìn)程中被提及的重要人物。他們的'事跡、他們的著(zhù)作，有些我們很熟悉，有些我們并不熟悉，但他們所起的作用已經(jīng)在歷史上留下了印跡。從海洋時(shí)代的哥倫布、麥哲倫，走向現代的女王伊麗莎白一世，工業(yè)先聲的牛頓、瓦特、亞當·斯密，帝國春秋的俾斯麥，百年維新的澀澤榮一，到風(fēng)云新途的.列寧，到美國的愛(ài)迪生、福特，這只是少數的代表，有所謂的政治家，更多的是啟蒙思想的思想家、作家，引領(lǐng)人類(lèi)探索自然的科學(xué)家，工業(yè)革命中的發(fā)明家、企業(yè)家�！翱茖W(xué)、技術(shù)、人才”，哪個(gè)國家的領(lǐng)導人，抓好這幾樣似乎一個(gè)國家的發(fā)展、發(fā)達就會(huì )到來(lái)，而這些也都源自于合適的教育，大國的發(fā)展是伴隨著(zhù)教育的發(fā)展的，教育也不是固定不定，不同的時(shí)期有它合適的教育內容，這也才促進(jìn)了大國的發(fā)展。日本的崛起，它的百年維新的“求知識于世界”的思想，融入于教育中，人才培養了，科技發(fā)展了，國家還能不強大嗎?即使作為中國人，現在的我對日本并沒(méi)好感，但不能否認的是它確實(shí)夠實(shí)力，我們要做的是像強國靠齊，學(xué)習人家發(fā)展旅途中的精華，一步步得壯大自己。還有，法國的先賢祠，也是這個(gè)紀錄片里讓我印象深刻的一處。真的好想進(jìn)去一睹先人的風(fēng)采，躺在里面的不僅僅是他們的身軀，更多的是他們精神，他們帶給世界的“財富”。也讓我們看到法國有多尊重人才，“居住著(zhù)”的作家、科學(xué)家們要比政治家們多，說(shuō)明什么，我想大家都懂。
大國并不是一直輝煌著(zhù)，總是有些起伏。不少的國家都迷信武力爭霸世界，可最后都為此付出了沉重的代價(jià)。國家的財政不堪戰爭的重負，或是戰爭的失敗，帶給國家的最終都只是人民生活的蕭條。在和平中發(fā)展國家經(jīng)濟，發(fā)展工商業(yè)才是維持強國的基礎。但日本的崛起卻是由于國門(mén)被黑般敲開(kāi)，看到二戰后它的發(fā)展，當時(shí)心里只想到一個(gè)詞“痛定思痛”，為了不受欺凌，唯有比人更強大吧。
最后簡(jiǎn)單說(shuō)一些令我印象深刻的一幕幕吧，普魯士的小學(xué)紀念館，記得里面有一句話(huà)，它的未來(lái)在小學(xué)就奠定了;彼得一世的留學(xué)，因為第一次聽(tīng)到一個(gè)君主可以如此跟普通人一樣生活，做工匠;德國人對歷史的承認，把納粹歷史寫(xiě)進(jìn)教科書(shū)，當時(shí)想到的是，為什么日本一再否認一些歷史呢?1970年的冬日，勃蘭特在波蘭華沙猶太人紀念碑前的下跪，“不必這樣做的他替所有必須跪而沒(méi)有跪的人而跪下了”，真的，淚珠在眼眶里打轉。600多萬(wàn)猶太人，那刻可以安息了嗎?
歲月流逝，很多歷史還“活著(zhù)”，活在一棟古老的建筑上、一段殘存的遺址間、一個(gè)偏僻的博物館里，或者活在當地人的衣食住行中、活在源遠流長(cháng)的典禮儀式上、活在專(zhuān)家學(xué)者的考據里。歲月悠悠，有些歷史已經(jīng)永遠消逝。但歷史依然如此沉重，不要再重復歷史的錯誤，從歷史中吸取教訓，正確得勇敢得面對歷史，是現在的人應該做的。
無(wú)法說(shuō)出多少大道理，我想觀(guān)后感，也就是觀(guān)后之感受吧，即使是微小的，只要真實(shí)的感受即可吧。最后引用一段話(huà)作為結尾“對于理想的大國，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想;關(guān)于大國的話(huà)題，也許是一個(gè)永遠無(wú)法窮盡的討論。我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點(diǎn)是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類(lèi)共同努力的方向�！�
《大國崛起》觀(guān)后感 篇15
古代的篝火還在燃燒著(zhù)，照亮上下五千年歷史的天空，三國紛爭的刀馬繼續演繹著(zhù)大漢的壁畫(huà)里的故事，明清時(shí)的繁華承繼著(zhù)唐宋的詩(shī)詞里的輝煌，還有那些數不清的星火無(wú)一不在顯示著(zhù)他與眾不同[注:跟大家不一樣的身份——這是一個(gè)大國，一個(gè)名副其實(shí)[注:名聲或名義和實(shí)際相符。]的大國。
當古巴比倫的空中花園郁郁蔥蔥[注:形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]時(shí)，他屹立著(zhù);當古埃及春分日的第一縷晨光照到獅身人面像時(shí)，他微笑著(zhù);當古印度的婆羅濕怒張著(zhù)妙目站在蓮臺上時(shí)，他安詳著(zhù)。是的，從沒(méi)有人能質(zhì)疑他，也從沒(méi)有人懷疑過(guò)他，因為誰(shuí)也沒(méi)有料到那一聲汽笛會(huì )使這個(gè)幾千年古國堡壘的崩塌，就如同被歲月風(fēng)化了的雕像，瘋狂的被蠶食著(zhù)。所謂的金身、羅緞在此時(shí)幾乎成為了一種罪惡，一種任人宰割的理由。緊接著(zhù)就是烽火、鮮血。然后，不屈的人民開(kāi)始了漫長(cháng)的抗爭。但是，災難、戰爭、貧窮、落后、欺辱如同無(wú)法愈合的`創(chuàng )傷狠狠的烙印在每一個(gè)國人的心底。
可是，當天安門(mén)上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎著(zhù)十月的金風(fēng)舒展，一個(gè)偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國的成立時(shí)，中國人沸騰了。他們吶喊著(zhù)，仿佛要把心底積壓的郁氣全噴發(fā)出來(lái)。當一個(gè)明媚的春天里，一個(gè)老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈后，圈出了中國人一個(gè)嶄新的時(shí)代，圈出了無(wú)數機遇和財富，又圈出了多少?lài)说娜f(wàn)丈豪情。而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國人解放思想，邁著(zhù)大步走向輝煌，參觀(guān)的人仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)他那四川口音：看準了的，就大膽地試，大膽地闖。
其實(shí)，自21世紀來(lái)，中國已由原來(lái)的不習慣關(guān)注、評論到坦然接受。因為我們崛起了，強大了，就像一頭已經(jīng)覺(jué)醒并開(kāi)始施展雄心的雄獅。我們不是那個(gè)藍灰的海洋，憑票吃飯的國家了，現在的我們有自己的色彩——多么熱情莊重的中國紅;我們不是那和處處受排擠沒(méi)有發(fā)言權的國家了，現在的我們可以在國際上投出自己神圣的一票;我們也不再是那個(gè)孤零零的站在起跑線(xiàn)上一個(gè)人的奧運了，現在的我們可以在頒獎臺上五星紅旗冉冉升起時(shí)相擁而泣——為有這麼一個(gè)強大的祖國而驕傲、哭泣!
長(cháng)城在烽火里毅然挺立，現在的他以全新的姿態(tài)笑迎著(zhù)四海賓朋。
黃河在炮聲中洶涌咆哮，現在的她以母愛(ài)的慈祥哺育著(zhù)兩岸眾生。
大國正在崛起，大國已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：
美哉，我東方巨龍與天不老!
壯哉，我亞洲雄獅與國無(wú)疆!
《大國崛起》觀(guān)后感 篇16
大國崛起給人的感覺(jué)就很宏大，簡(jiǎn)單介紹了九個(gè)世界性大國的興衰歷程。在這種氣勢恢宏的講述和磅礴的配樂(lè )中，我覺(jué)得個(gè)人實(shí)在是太渺小了。而且每個(gè)國家都有它成功的智慧，可以給人以啟迪;每個(gè)國家都有它衰落的根源，可以給人以教訓。
葡萄牙依靠其勇敢冒險的性格引領(lǐng)著(zhù)15,16世紀的航海大發(fā)現，成為了世界上第一個(gè)殖民第遍布世界的大國，但是豐富的航海知識卻使他們拒絕了哥倫布，也拒絕了美洲大陸;
西班牙的伊莎貝爾女王對于哥倫布的贊助使她戴上了世界霸主的桂冠，但是這個(gè)國家卻因為沒(méi)有投資發(fā)展而是沉醉于奢侈而逐漸衰落;
荷蘭因為發(fā)明了一刀清理鯡魚(yú)的方法使得自己一躍而出，并且發(fā)明了運貨量大的商船得到海上馬車(chē)夫的名號從而逐漸強盛，威廉巴倫支的三文雅之行確立了荷蘭商人的信譽(yù)從而在世界上穩穩立足，但是荷蘭對于世界的貢獻在于發(fā)明了類(lèi)似于今天銀行的機構，確立了一種新的金融機構;
英國在伊麗莎白一世的.帶領(lǐng)下逐漸強大，查理一世被殺后的光榮革命，牛頓的科學(xué)體系的建立，瓦特的蒸汽機的發(fā)明，共同孕育了這個(gè)新的世界霸主;
法國作為社會(huì )實(shí)驗最多的國家，在經(jīng)歷了動(dòng)蕩與迷茫之后，在拿破侖和戴高樂(lè )等杰出領(lǐng)袖的帶領(lǐng)下走上了國家強盛之路;
戰亂的德國則是在俾斯麥的鐵血政治下才開(kāi)始走向統一和強大;
日本明治維新是轉折點(diǎn)，這種對新知識的強烈的學(xué)習愿望使他們擺脫了成為了殖民地的命運;
俄國彼得大帝和葉卡捷琳娜二世對俄羅斯做出了巨大的貢獻，之后的十月革命推翻了農奴制建立了社會(huì )主義，之后的發(fā)展使蘇聯(lián)足以和美國抗衡;
美國的發(fā)展可謂是天時(shí)地利人和，獨立戰爭和南北戰爭為美國的建立和發(fā)展奠定了基礎，兩次世界大戰則使美國遠遠甩脫了對手，從而成為唯一一個(gè)超級大國。
在讀完《看懂世界格局的第一本書(shū)》一書(shū)后再看這部紀錄片會(huì )有一種似曾相識的感覺(jué)，覺(jué)得可以聯(lián)系起來(lái)很多東西，但終究差一點(diǎn)東西，我想應該就是欠缺經(jīng)濟學(xué)的知識。歸根結底，世界發(fā)展史就是經(jīng)濟發(fā)展史，而經(jīng)濟的發(fā)展歸結于教育，體制。對于資本主義和社會(huì )主義的本質(zhì)差別我不是很懂，有時(shí)間可以看看國富論。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇17
今天觀(guān)看大國崛起的最后一期大道行思。而這幾個(gè)國家崛起的原因是什么呢？這引起了我的思考。
片中認為思想文化的影響力，在大國崛起中起著(zhù)重要作用。就如法國的精神圣地先賢祠，安葬的72位法國歷史人物，大部分是思想家、文化家、藝術(shù)家，這足以證明法國對思想文化的重視。多少年，法國以其的文化影響力向世界發(fā)出自己的聲音，其根源也許就在于此。
當然，還有一個(gè)重要原因是體制的創(chuàng )新。例如，當初的荷蘭，憑借著(zhù)經(jīng)濟制度的創(chuàng )新，締造了一個(gè)稱(chēng)霸全球的商業(yè)帝國。有歷史學(xué)家認為，近五百年來(lái)，只有荷蘭、英國、美國擁有過(guò)世界霸權，因為他們對市場(chǎng)經(jīng)濟進(jìn)行接力棒式的創(chuàng )新與發(fā)展。
最后一點(diǎn)，就是向發(fā)達國家學(xué)習，這無(wú)疑是后發(fā)國家走上強盛之路的開(kāi)端。在歷史上，德國、日本、俄羅斯都是后發(fā)國家，他們構建的社會(huì )體制，他們所走過(guò)的現代化道路，和率先實(shí)現工業(yè)化國家，有明顯的區別。
在漫漫歷史長(cháng)河中，有許多國家崛起，又有許多國家衰落。只有根據自己國情和時(shí)代需要做出正確決策的國家，才能獲得歷史的青睞。
生活中也亦如此，只有努力發(fā)展，勇于創(chuàng )新，才能取得一番成就！
大道行思讓歷史照亮未來(lái)的行程
所有的歷史考察都是期望能對當下的選擇有所幫助，十二集的《大國崛起》就要結束，到底這些成就大國的歷程，對我們民族今天的發(fā)展帶來(lái)什么啟發(fā)和警醒呢？
先進(jìn)的思想文化，是大國崛起的核心力量；經(jīng)濟的硬實(shí)力是成為大國的主要支撐；先進(jìn)的`制度可以為國家發(fā)展帶來(lái)更持續的能量，這些因素都在《大國崛起》系列紀錄片中可以找到不止一個(gè)國家來(lái)例證。但是我感覺(jué)只有擁有超前的眼光、又有強大個(gè)人魅力的領(lǐng)導人，才能動(dòng)員起國家各方面的能量，走上大發(fā)展之路。
他們能夠準確認清自己國家的位置。比如葡萄牙的恩里克王子對于航海的關(guān)注，知道海洋中蘊藏著(zhù)聯(lián)通各大國的重要渠道，找到了海洋道路，就是找到了世界大國的道路。西班牙伊莎貝爾女王，為哥倫布籌集航海巨款，放棄了自己王冠上的寶石，但最終贏(yíng)得了世界霸主這頂桂冠。俾斯麥在維護歐洲實(shí)力均衡的前提下，為德國尋找到了更多發(fā)展的空間。
相反，德國的威廉一世和希特勒卻沒(méi)有準確給自己定位，前者要尋找陽(yáng)光下的地盤(pán)，通過(guò)戰爭挑戰英國的霸主地位，而后者要挑戰整個(gè)世界，卻走進(jìn)了死胡同，他們給德國人民帶來(lái)了失敗和恥辱，傷痛和損害。悲劇的原因無(wú)一例外，是他們沒(méi)有認清自己國家的位置，沒(méi)有能夠把握好道路的選擇。
史實(shí)證明所有企圖通過(guò)戰爭獲得大國地位的沒(méi)有成功者，德國、日本、甚至俄羅斯。
那么如何走上強國之路呢？
新的時(shí)代必定預示著(zhù)新的道路，和平與發(fā)展，謀求合作共贏(yíng)已經(jīng)給所有國家展示了可行的方向，德國和法國的和解，以他們?yōu)榛A建立了歐盟，給各國營(yíng)建了更多的發(fā)展平臺。出于經(jīng)濟安全或更多考慮的更多國際組織的建立，是經(jīng)濟全球化趨勢的必要補充，也是科技日益發(fā)展，世界一體化的必然結果。每一個(gè)國家的發(fā)展都不能單打獨斗，所有國家的發(fā)展需要穩固的梯子，和大家都能從中獲益的機制；否則一意孤行，挑戰現有的國際秩序，不能從容發(fā)展，其結果都是不美好的。
最后我們用這句話(huà)結束這次師生共寫(xiě)的活動(dòng)：
忽視過(guò)去的人，在未來(lái)的行程中只能做一個(gè)沒(méi)有思想的匆匆過(guò)客。
忽視過(guò)去的國家，面對世界變局將不會(huì )有一個(gè)成熟的選擇，甚至有迷失方向的危險
《大國崛起》觀(guān)后感 篇18
第一集學(xué)到了要有探險精神，西班牙和葡萄牙人喜歡探險，在大理這邊經(jīng)常會(huì )看到西班牙一家人騎車(chē)旅行。很多事情要敢于去做，敢于嘗試。西班牙個(gè)葡萄牙人敢于探險，敢于挑戰海洋，發(fā)現樂(lè )新大陸，獲得全校海洋霸主。還有一點(diǎn)就是機會(huì )，有機會(huì )了一定要抓住。葡萄牙王室沒(méi)有接納哥倫布的請求，西班牙王室接受了，于是獲得全校發(fā)現美洲新大陸。
第二集學(xué)到了投資理念和借力。投資自己的時(shí)間，精力，財力，充實(shí)自己。學(xué)會(huì )借力，達到資源的優(yōu)化配置，借用別人的力量，來(lái)完成自己的目標。荷蘭是個(gè)小國，資源匱乏，但是荷蘭會(huì )利用外力，利用別國的資源發(fā)展自己。荷蘭人還會(huì )投資，他們懂得投資，投資一些資源，讓別人為自己勞動(dòng)，創(chuàng )造更多的財富。
第三集學(xué)到了物極必反，世界上任何東西都是守恒的，就像我最近看的道家思想，否極泰來(lái)，陰陽(yáng)互轉。查理一世過(guò)分要求王權，結果被送上了斷頭臺。當一方力量過(guò)強，到一定程度會(huì )轉向另一方。
第四集學(xué)到了市場(chǎng)，市場(chǎng)無(wú)疆，做一些事要有遠見(jiàn)，高瞻遠矚。英國看準全球市場(chǎng)，進(jìn)行全球貿易，全世界都是他的殖民地，非洲為他提供勞動(dòng)力，美洲為他提供土地資源，亞洲為他提供市場(chǎng)。
第五集學(xué)習到了，獨立自主，一個(gè)國家要有自己的民族文化，民族精神，才會(huì )屹立于世界。一個(gè)人首先要有自己獨立的'思想，之后經(jīng)濟獨立，做一個(gè)正真的自己。德意志一直處于分裂時(shí)期，各個(gè)邦國不團結，所以德意志發(fā)展不起來(lái)。最近看的哲學(xué)思想，唯物辯證法中個(gè)性和共性的關(guān)系。一個(gè)人偉人的偉大之處在于他的思想之偉大。
第六集學(xué)到了和為貴，這是中國的儒家思想，以和為貴，大道之行，結合唯物辯證法中的事物發(fā)展的內因和外因之間的關(guān)系。教育的重要性，看一個(gè)發(fā)展前景，就要看這個(gè)國家對教育的態(tài)度，看一個(gè)人的發(fā)展，就要看這個(gè)人對學(xué)習的態(tài)度。德國注重教育，發(fā)展教育，重視人才，德國才會(huì )得以發(fā)展。
第七集學(xué)到了學(xué)以致用，別人的東西要學(xué)習，不能按部就班，要結合別人的東西，取長(cháng)補短，不能因為別人的好全盤(pán)否定自己。一個(gè)國家的文化也是，要取其精華去其糟粕。精髓得東西要保留。日本效仿西方，按部就班，沒(méi)有符合本國國情，發(fā)展受阻。
第八集學(xué)到了臥薪嘗膽，非寧靜無(wú)以致遠，非淡泊無(wú)以明志。痛定思痛。彼得一世隱姓埋名向美英學(xué)習，學(xué)習到了正真的技術(shù)，建設自己祖國。
第九集學(xué)到了規劃的重要性，也就是目標，計劃。一個(gè)國家要有宏觀(guān)的五年規劃，一個(gè)人要給自己一個(gè)人生規劃，職業(yè)生涯規劃，每年，每個(gè)月，每個(gè)星期，甚至每天都要有規劃。有了目標，朝著(zhù)制定的目標奮斗。管理好自己的目標。蘇聯(lián)的五年計劃，國家有序的發(fā)展自己經(jīng)濟。
第十集學(xué)到了功遂身退和專(zhuān)利。功遂身退，天之道也，這是道德經(jīng)里第九章的內容，華盛頓就是這樣做的。我們要保護好自己的產(chǎn)品，包括自己創(chuàng )造的物質(zhì)和精神產(chǎn)品。
第十一集學(xué)到了宏觀(guān)調控，國家干預經(jīng)濟，貧富差距。美國發(fā)生的經(jīng)濟危機，經(jīng)濟大蕭條，就是市場(chǎng)經(jīng)濟自我發(fā)展的不利，國家干預經(jīng)濟，有效調節經(jīng)濟。
第十二集學(xué)到了文化在國家發(fā)展中很重要，一個(gè)民族要有自己的文化。經(jīng)濟全球化。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇19
公元1500年前后的地理大發(fā)現，拉開(kāi)了不同國家相互對話(huà)和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的`道路有了全球坐標。
五百年來(lái)，在人類(lèi)現代化進(jìn)程的大舞臺上，相繼出現了九個(gè)世界性大國，它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著(zhù)今天，也影響著(zhù)未來(lái)
公元一千五百年前后是人類(lèi)歷史的一個(gè)重要分水嶺，葡萄牙和西班牙便是第一批崛起的國家，他們憑借強大的航海技術(shù)，成為最強大的國家，海洋能使人類(lèi)得到進(jìn)步。通過(guò)這兩個(gè)國家的故事，便有人得到這種規律：任何進(jìn)步與改變，都來(lái)源于一次又一次的開(kāi)拓與創(chuàng )新。歷史亦然，企業(yè)亦然，人亦然。
從伽利略到愛(ài)迪生再到比爾蓋茨，只有不斷創(chuàng )新，不斷突破瓶頸，敢于探索新的事物，不被世間的言論所迷惑，不應失敗而迷茫，只有不斷的前行，從努力中獲得進(jìn)步，從思考中得到升華，只有勇于開(kāi)闊，才能使國家強大。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇20
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了一部?jì)?yōu)秀的歷史題材的電視紀錄片《大國崛起》，頗有感觸。
它記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個(gè)國家相繼崛起的過(guò)程，并總結了國家崛起的歷史規律。
其中使我印象深的是英國的君主立憲制。
在17世紀初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展，出現了新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟活動(dòng)的新貴族，在議會(huì )中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。當時(shí)英國國王信奉君權神授，厲行專(zhuān)制。資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制主權，同國王展開(kāi)斗爭。1688年，英國發(fā)生了一次不流血的`政變，史稱(chēng)光榮革命。光榮革命后，議會(huì )權力大增。1689年，在《權利法案》的頒布后，議會(huì )的權力日益超過(guò)國王的權力，國王開(kāi)始逐漸處于統而不治的地位，英國的君主立憲制確立起來(lái)。1832年，英國議會(huì )進(jìn)行了選舉改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會(huì )中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。
這使我不禁想起了，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂后，中華民族面臨空前嚴重的危機。同年4月，康有為、梁?jiǎn)⒊?300多名舉人公車(chē)上書(shū)，康有為等人還創(chuàng )辦《中外紀聞》，宣傳變法主張。1898年，光緒帝頒布《定國是詔》，并宣布變法，史稱(chēng)百日維新。它在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面都有一些變革。但是，雖然康有為和梁?jiǎn)⒊谛麄髯兎ㄖ鲝埖臅r(shí)候提出了實(shí)行君主立憲制，但在他們真正實(shí)施變法的時(shí)候，為了爭取光緒帝的支持，所以沒(méi)有提出君主立憲制。我想如果不是光緒帝的反對君主立憲制以及慈禧太后頑固派的阻撓，戊戌變法有可能成功，根據蝴蝶效應，中國在21世紀初有可能會(huì )成為一個(gè)developed country、
英國君主立憲制，是王權在法律之下，它的本質(zhì)，其實(shí)是依法治國。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇21
這個(gè)假期，我觀(guān)看了十二集紀錄片《大國崛起》。這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片。
在近現代以來(lái)的世界舞臺上，有九個(gè)國家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。這九個(gè)大國分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。而這個(gè)紀錄片就解讀了十五世紀以來(lái)這九個(gè)世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，為中國的現代化發(fā)展進(jìn)一步尋找鏡鑒，意在讓歷史照亮行程。
從西班牙與葡萄牙的身上我懂得了：勇于探索未知世界的勇氣和好奇心可以使我們擁有別人不會(huì )擁有的東西；從荷蘭身上我知道了無(wú)窮無(wú)盡的資本力量可以創(chuàng )造奇跡；從英格蘭世上我知道了：一個(gè)國家的`崛沒(méi)有科學(xué)與文化思想的支持是不行的；從法蘭西身上我知道了：以武力征服世界不能常久的；從德意志身上我還知道了國家必須統一完整才能走上強國之路；從日本身上我知道了：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習，不停地完善自己；從前蘇聯(lián)的興衰上我知道了：偉大的社會(huì )變革不僅需要勇氣還需要智慧；從美利堅合眾國身上我知道了：尋找最適合自己的前進(jìn)道路是大國崛起的必由之路。
國家興亡，匹夫有責。讓我們努力學(xué)習，艱苦奮斗，為中國的發(fā)展奉獻出自己的力量。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇22
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了大型影視紀錄片《大國崛起》，它介紹了500年間，9個(gè)世界性大國崛起的故事，有很好的觀(guān)賞價(jià)值。
在近現代以來(lái)的世界舞臺上，有九個(gè)國家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。
觀(guān)看了幾集發(fā)現，在早期世界舞臺上，能夠成為大國的，主要是依靠海上貿易，其中葡萄牙和西班牙就是海上貿易的鼻祖。他們的`航海家開(kāi)拓新航線(xiàn)，將自己國家的貨物運到世界各地，而且人民敢于冒險。既然當時(shí)興盛的是海上貿易，那么大部分戰爭就是海戰。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，九個(gè)大國中，我不太喜歡荷蘭，但是不得不承認，荷蘭的確很厲害。我不喜歡荷蘭的原因是，他們?yōu)榱死�，可以放下尊嚴。在外國使團拜訪(fǎng)中國的時(shí)候，沒(méi)有外交官愿意在拜見(jiàn)中國皇帝時(shí)，行三拜九叩大禮，但是荷蘭卻爽快地這樣做了。使團當中的一個(gè)成員記錄道：我們這樣做，是因為我們不想讓所謂的尊嚴影響我們的利益。
看著(zhù)國外的勢力在不斷擴大，我就心寒地想起了我們中國。當時(shí)，中國還在實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策，所以在國外經(jīng)濟迅速發(fā)展的時(shí)候，我們中國被落得越來(lái)越遠。如果當時(shí)的政府能打開(kāi)國門(mén)，那么我們就有機會(huì )學(xué)習這些大國的先進(jìn)技術(shù)和知識，也不會(huì )在清朝中期被那些強大的國家欺負。
落后就要挨打，希望現在的中國好好發(fā)展，多學(xué)習別國的長(cháng)處，努力從發(fā)展中國家變?yōu)榘l(fā)達國家。
《大國崛起》是一部很有意義的歷史紀錄片，我從中學(xué)到了很多知識，也了解了一段歷史。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇23
當今世界是個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的世界，無(wú)論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著(zhù)激烈，甚至是殘酷的競爭。一個(gè)人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結和吸取彼此的經(jīng)驗和教訓，而一個(gè)國家若想在當今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓。
《大國崛起》中介紹了15世紀以來(lái)葡萄牙、西班牙、美國及日本等九個(gè)世界性大國的崛起歷程。大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著(zhù)今天，也影響著(zhù)未來(lái)
葡萄牙開(kāi)啟了航海時(shí)代，西班牙光復了國土。他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇于向未知挺進(jìn)。當其他歐洲國家的活動(dòng)范圍還僅限于歐洲本身時(shí)，葡萄牙、西班牙已開(kāi)始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現等都成了葡萄牙、西班牙的杰作，這兩個(gè)國家也從外部掠奪來(lái)了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂(lè )之心等等原因。
美國從獨立到現在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說(shuō)美國崛起的手段沒(méi)什么值得贊揚之處，但是其維護主權的堅定、與時(shí)俱進(jìn)的精神是值得我們學(xué)習和借鑒的。
日本是一個(gè)善于學(xué)習，善于將所學(xué)來(lái)的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒(méi)有學(xué)會(huì )與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠見(jiàn)上。
從這九個(gè)大國的興衰史中，我們不難發(fā)現，他們在崛起的過(guò)程中都奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓來(lái)看，還是從現在的國際形勢來(lái)看，要實(shí)現中華民族的'偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。
中華民族是愛(ài)好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時(shí)要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過(guò)程中，我們應學(xué)習這九個(gè)大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時(shí)代的步伐。我們每個(gè)人都應有一顆愛(ài)國、進(jìn)取、和平、創(chuàng )新之心。只有我們每個(gè)人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國的實(shí)力才能逐漸加強，我國的國際地位才會(huì )不斷提高。只有在努力維護和平的前提下的銳意進(jìn)取、團結、獨立、自主并不斷創(chuàng )新，順應歷史發(fā)展的潮流，我們才能真正擺脫僅從面積、人口來(lái)說(shuō)的大國局面，真正步入世界強國之列。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇24
一個(gè)國家的崛起往往不只是一個(gè)人的所作所為，而是一群人的偉大作為使得國家的崛起。
葡萄牙與西班牙在海上爭霸在十五世紀十分嚴重十分嚴重。兩個(gè)航海大國劃定了界限，要在自己的界限以?xún)鹊暮Ｑ笊习l(fā)展經(jīng)濟探索新的大陸。他們還要為制作地球儀而比拼和奮斗，他們都想成為第1個(gè)探索地球與地球擁抱的國家，都想在世界上捍衛自己航海大國的美譽(yù)。知道麥哲倫的。環(huán)球之旅的結束，才把這個(gè)故事告一段落�？晌靼嘌篱L(cháng)期在路上的殖民使得本國的經(jīng)濟依然有很快的提升，所以?xún)蓢罱K的競爭不分上下。
荷蘭是一個(gè)小島國，沒(méi)有可依靠的礦產(chǎn)資源，國土狹小人口又少，但它依然成為了歐洲的一個(gè)經(jīng)濟市場(chǎng)。荷蘭能成為一個(gè)經(jīng)濟市場(chǎng)靠的是什么呢？它靠的是自己的創(chuàng )意和想法，沒(méi)有自然資源的優(yōu)勢，但他依然能靠打撈鯡魚(yú)而發(fā)展自己國家的經(jīng)濟，依靠去除鯡魚(yú)內臟的.方法而提高自己國家經(jīng)濟的發(fā)展。面對像英格蘭那樣強勁的敵人，他們通過(guò)智取獲勝。荷蘭無(wú)愧于自己在歐洲經(jīng)濟市場(chǎng)上的地位。
從這一集的紀錄片中我懂得了國家崛起的方法不只有一種利用武力取勝的方法并不是統一國家唯一的路徑，在國家的發(fā)展方面依然要利用自己的智慧，不可單單依靠著(zhù)地理位置的優(yōu)越或者武力方面的優(yōu)越。大國崛起是一個(gè)國家最為偉大的作為。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇25
《大國崛起》中所謂大國是指葡、西、荷、法、英、俄、美、德、日九個(gè)資本主義國家，雖然它們都是“以血腥積累資本”的資本主義國家，也無(wú)一不帶有侵略性，但是在某些方面也是值得中國借鑒的。
葡萄牙與西班牙是最早開(kāi)辟新航路的兩個(gè)國家，它們也最早從事黑奴貿易，從中獲得了暴利，促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。他們掠奪了無(wú)數的資源，將美洲廣袤的大地變?yōu)樗麄兊闹趁竦�，使得至到今日拉美文化仍然折射出葡西文化的影子，但是葡、西�?zhù)實(shí)是輸了，輸在了落后的封建制度上，掠得的大量資源被皇室揮霍，資本主義并未獲得充分發(fā)展。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，葡、西也不能算是大國。
商業(yè)文明的代表荷蘭，在不知不覺(jué)中崛起了，17世紀上半葉是荷蘭海上貿易的黃金時(shí)代，荷蘭取代西、葡成為頭號貿易強國，有“海上馬車(chē)夫”之稱(chēng)，其貿易范圍包括西北歐的海域貿易，以及對亞洲的遠洋貿易和對西方新大陸的貿易。
荷蘭人通過(guò)組建大型商業(yè)公司來(lái)進(jìn)行國際競爭，這充分發(fā)揮了他們的商業(yè)頭腦。荷蘭人的東印度公司和西印度公司通過(guò)貿易壟斷的方式，累積了大量財富，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上富可敵國。荷蘭還占領(lǐng)了很多殖民地，連我國的臺灣也曾落入他們的魔爪，直到民族英雄鄭成功的出現才扭轉局面。
然而法蘭西的崛起打破了荷蘭人的美夢(mèng)。在路易十四的權杖下，法蘭西迅速成為一個(gè)封建強國，但是此時(shí)在海的另一邊，英國資產(chǎn)階級已經(jīng)掌握了絕對的優(yōu)勢，1688年光榮革命產(chǎn)生的《權利法案》，使英王淪為資產(chǎn)階級的工具，在英國，議會(huì )至上。法蘭西在路易十四“朕即國家”的專(zhuān)制統治下，看似強大，其實(shí)早已軟弱無(wú)力。于是英法七年戰爭充分顯示了工業(yè)文明的優(yōu)勢，法軍潰敗，英國成為“老大”。經(jīng)過(guò)百余年的經(jīng)營(yíng)，英國已成為日不落帝國。
此時(shí)的世界，葡、西、荷早已顯得微不足道了，世界舞臺主要是英法兩國之間的爭斗。
當法王路易十六熱心幫助北美殖民地獨立于英國之后，法國內部的階級矛盾已經(jīng)不可調和了。1789年7月14日是人類(lèi)歷史上的重要日子——法國大革命爆發(fā)了，巴黎人民攻占了巴士底獄。歐洲封建勢力遭受了致命打擊，路易十六無(wú)奈地悲嘆：“是盧梭毀了法國”，只能走上斷頭臺，得到查理一世的下場(chǎng)。西歐各國封建勢力（包括資本主義的'英國）紛紛對法國進(jìn)行武裝干涉，法國各資產(chǎn)階級臨時(shí)政府，從丹東到羅伯斯比爾都接二連三地被推上斷頭臺，直到一位偉大將星——拿破侖的出現，法國大革命的果實(shí)才得以維護，拿破侖憑借出色的才能，以及資產(chǎn)階級的支持，登上了皇帝的寶座。拿破侖帝國不僅打退了封建勢力的入侵，還四處擴張，使之盛極一時(shí)。
其實(shí)法國大革命如同英國光榮革命一樣，都是人類(lèi)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結果，它是歷史潮流，是誰(shuí)也阻擋不了的。
英國和法國，作為世界上兩個(gè)最老牌的資本主義國家，盡管它們的發(fā)家建立在侵略之上，但它們對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步是做出了貢獻的，它們給我們的啟示是：人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步歸根結蒂是人類(lèi)的生產(chǎn)力的進(jìn)步，而思想文化往往是社會(huì )變革的先導。
至于繼英法之后，主要是美、德、日、俄等強國，它們也無(wú)一不是繼承了英法的變革精神。
德、日、俄是三個(gè)封建殘余比較多的國家，它們在以后發(fā)家的過(guò)程中無(wú)一不吃過(guò)“封建”的虧，只有美國與封建界限劃分得清，這可能是美國至今仍是一個(gè)超級大國的原因之一吧？
作為一個(gè)強國，其經(jīng)濟實(shí)力強自然不必說(shuō)，可是往往容易被我們忽視的是它們的文化競爭力也很強，它們之政府對科技及教育的重視也是它們能成為大國的原因。給我留下最深印象的是德國的洪堡大學(xué)，那么多震古爍今的偉（名）人，例如馬克思和愛(ài)因斯坦，均出自該校。德國人對教育的重視使得德意志民族成為一個(gè)“盛產(chǎn)詩(shī)人與哲學(xué)家”的民族，但是普魯士的封建殘余及軍國主義傳統卻使德國兩次挑起世界大戰并“兩敗涂地”。日本也有相似的經(jīng)歷。
大國的發(fā)家史看似很曲折，很復雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是：一個(gè)國家只有做到物質(zhì)文明與精神文明并重才，有機會(huì )成為所謂大國。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇26
《大國崛起》不僅是一部?jì)热葚S富的紀錄片，同時(shí)也為觀(guān)眾獻上了一席豪華的視覺(jué)盛宴，7個(gè)攝制組分赴歐、亞、美洲9個(gè)國家深入采訪(fǎng)、實(shí)地拍攝，哥倫布航海日記的手稿、荷蘭東印度公司當年的賬冊、法國國家圖書(shū)館收藏的.《人權于公民權宣言》的最早印刷和《拿破侖法典》等許多重要文獻和歷史實(shí)物原件第一次出現在中國人拍攝的紀錄片中。
另外，《大國崛起還拍攝到了許多國家的歷史遺跡，法國國家檔案館、巴黎先賢祠地宮、德國國會(huì )大廈、二戰教堂遺址等等，這些遺跡是歷史的見(jiàn)證者，是對歷史的最好紀錄。當然，這些歷史文獻和歷史遺跡并不只是為了滿(mǎn)足觀(guān)眾的視覺(jué)需求而拍攝的，片中所選的一些歷史文物都具有一定的代表性，比如說(shuō)講到二站，解說(shuō)詞中有這樣一句：“在今天柏林市最繁華的商業(yè)中心，保留著(zhù)一座被戰火轟炸得遍體鱗傷的老教堂�！碑�(huà)面隨之出現了老教堂的全景，殘破不堪，搖搖欲墜。隨著(zhù)解說(shuō)的進(jìn)一步進(jìn)行，畫(huà)面由全景轉向小景別或特寫(xiě)，畫(huà)面隨著(zhù)解說(shuō)詞的深入而深入。
片中很多歷史文獻或歷史遺跡的選取都是符合紀錄片本身的需要的，都能符合解說(shuō)詞所講述的內容，而不是任何一個(gè)具有歷史意義的東西都能拿來(lái)入畫(huà)。
《大國崛起》觀(guān)后感 篇27
沿地球上最深的馬里亞納海溝北上，在浩瀚無(wú)垠的太平洋西北角處從東北至西南分部這一列弧形島嶼，與亞洲大陸隔海相望，這就是日本——太陽(yáng)最先升起地方。
日本歷史形成在很大程度上受到地理位置的影響，這一點(diǎn)與不列顛群島頗為相似，但日本比不列顛群島更加與世隔絕。
日本的地理條件并不優(yōu)越，國土面積僅37萬(wàn)多平方公里，不僅礦產(chǎn)貧乏，而且常遭地震、火山和臺風(fēng)的襲擊，同時(shí)他又是一個(gè)封建色彩濃厚的典型東方國家，因此日本能在西方列強的沖擊下在很短的時(shí)間脫穎而出，后來(lái)居上，迅速具備足以同世界強國抗衡的實(shí)力，成為成功實(shí)現現代化目標的唯一東方國家，著(zhù)實(shí)令世界為之震驚。
在國家大戰略中的地理要素和精神文化因素向來(lái)具有極為重要的`作用，并且在很大程度上影響國家戰略目標的實(shí)現和手段選擇，就日本而言，地緣政治要素對于其戰略影響力如此巨大，以至于常常體現為一種極為嚴厲的束縛。
日本歷來(lái)是一個(gè)喜歡與強者為伍的國度，在東亞來(lái)講，日本是第一個(gè)受到強烈的意識文明沖擊而開(kāi)始現代化并取得大體成功的國家，也是第一個(gè)基本實(shí)現現代化目標的亞洲國家。
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