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小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感（通用18篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 1
讀了這篇法國作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，發(fā)現作者不僅真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì )人生。
《昆蟲(chóng)記》在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)的知識與人生感悟融于一體，在對每一種昆蟲(chóng)的生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)�！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的'宏偉詩(shī)篇。
法布爾用充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言向人們講述了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界。而在昆蟲(chóng)世界里，如，黃蜂、甲蟲(chóng)、蚱蜢等，它們的生活習性、繁殖后代，都通過(guò)法布爾的筆活靈活現地表達了出來(lái)，充滿(mǎn)了靈性與智慧！
在讀《昆蟲(chóng)記》我們可以從中了解自己所未接觸過(guò)的知識，通過(guò)圖中的插圖，更加清楚作者想要表達的東西。例如：在寫(xiě)蟋蟀時(shí)，利用蟋蟀“住宅”的特點(diǎn)和它修建住所的過(guò)程來(lái)說(shuō)明蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點(diǎn)。
看了《昆蟲(chóng)記》之后才明白，昆蟲(chóng)的生命也應當被尊敬，也從中懂得了人生感悟，然而昆蟲(chóng)的世界也是那么五彩繽紛！
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 2
這學(xué)期，詹老師讓我們讀了一本法布爾的著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》，顧名思義就是介紹昆蟲(chóng)的生存與戰爭，勞動(dòng)與掠奪，死亡與繁衍等許多問(wèn)題�？墒遣豢床恢�，一看嚇一跳，法布爾不但細致入微地觀(guān)察昆蟲(chóng)的生活，而且還將他們寫(xiě)的形象生動(dòng)，無(wú)微不至。
《昆蟲(chóng)記》中介紹了24種昆蟲(chóng)，有身懷絕技的狼蛛，神出鬼沒(méi)的舍腰蜂，鬼斧神工的礦蜂……然而我最喜歡的`是眼觀(guān)六路的螳螂�！绑肓⒃谔�(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴，寬闊的輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著(zhù)，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無(wú)知識的農夫看來(lái)，它好像一個(gè)女尼，所以后來(lái)，就有人稱(chēng)呼它為祈禱的螳螂了�！倍潭桃欢卧�(huà)，卻運用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的刻畫(huà)了螳螂的形態(tài)特征。每個(gè)動(dòng)物都有它的殺手锏，螳螂也不例外。它有著(zhù)一副嫻美而且優(yōu)雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨特的東西，那便是生長(cháng)在它的前足上的那對極具殺傷力，并且極富有進(jìn)攻性的沖殺防御的武器。它捕食時(shí)，用有力的鉗子夾緊獵物再將它撕成碎片吞下去。
《昆蟲(chóng)記》讓我在愉快的閱讀中提高了文學(xué)素養和閱讀水平，讓我受益匪淺。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 3
瞧，那勤勞的蜜蜂、辛勤的螞蟻、威武的螳螂……它們都是昆蟲(chóng)世界里的一員。法布爾的《昆蟲(chóng)記》會(huì )為你講述它們一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
夏天炎熱的夜晚，一只只屁股上掛著(zhù)燈籠的小飛蟲(chóng)在灌木叢中飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。它就是可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)雖然表面很弱小，其實(shí)卻是可怕的食肉動(dòng)物。螢火蟲(chóng)喜歡吃的食物是什么呢？是比它大好幾倍的蝸牛，想不到吧！當螢火蟲(chóng)發(fā)現了獵物，首先稍稍探察一下獵物，隨后便貪婪地打開(kāi)兩片細的像頭發(fā)的'顎，上面有鋒利的帶槽的彎鉤，輕輕的反復敲打著(zhù)蝸牛露出一點(diǎn)兒的外膜軟肉。但就這么幾下，螢火蟲(chóng)便閃電般的利用帶槽的彎鉤刺到蝸牛的身體里。你一定認為蝸牛死了吧。不，其實(shí)這只是蝸牛處于麻痹狀態(tài)。那么螢火蟲(chóng)是怎么吃食物的呢？其實(shí)它并不是吃，而是在吃之前把蝸牛變成流質(zhì)，然后慢慢地吸。螢火蟲(chóng)真是一只殘酷的小蟲(chóng)。
看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，仿佛走進(jìn)了昆蟲(chóng)世界，使我們知道了蜘蛛是天才的織網(wǎng)高手，蟬是夏天陽(yáng)光下的歌唱家……哇，昆蟲(chóng)的世界真的好精彩。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 4
在葉子上，在花叢中，在石頭下，有一個(gè)奇妙的世界，這個(gè)世界的主人不是人類(lèi)，而是昆蟲(chóng)。在法布爾流暢的筆下，我漸漸的迷上了這個(gè)世界的主人：我喜歡大孔雀蝶美麗的舞裙；欣賞小蟋蟀的靈敏；佩服鳴蟬的高傲與堅強。
這是一本有趣的書(shū)，法布爾把他筆下的小蟲(chóng)子變得活靈活現，栩栩如生。在這里，我認識了很多我以前不知道的昆蟲(chóng)，像圣甲蟲(chóng)，老象蟲(chóng)，金歩甲……通過(guò)作者細致入微擬人化的介紹，我就仿佛真的看到了這些可愛(ài)的生靈。
不過(guò)，昆蟲(chóng)世界也并非我以前想的那么簡(jiǎn)單，它們也有弱肉強食，也有盛大的舞會(huì )，甚至也有幸福的家庭。但它們的一切還是單純的多，弱小的多，只能是默默的遵循大自然的安排。
是這本書(shū)教會(huì )了我，觀(guān)察這個(gè)世界不僅要用雙眼，更要用心。是這本書(shū)教會(huì )了我怎樣發(fā)現一個(gè)隱藏在花草下的`世界，是這本書(shū)教會(huì )了我對昆蟲(chóng)充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，是啊，雖然它們的軀體很微小，但它們的生命一樣是值得關(guān)注的。所以，當你走近它們的時(shí)候，一定要輕輕的，千萬(wàn)千萬(wàn)不要驚嚇了它們——這些花草間的小精靈。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 5
這，是準確無(wú)誤地記錄下來(lái)的觀(guān)察到的真實(shí)情況，既未胡亂添加，也未掛一漏萬(wàn)�！ú紶�
《昆蟲(chóng)記》在科學(xué)史上享有的成就，是因為法布爾的田間法寶——真
運用半卷人生，半頁(yè)精力，每天在荒石園中勞碌的身影。終，制成《昆蟲(chóng)記》一書(shū)。為了揭開(kāi)昆蟲(chóng)界的一個(gè)又一個(gè)奧秘，偵探似的法布爾長(cháng)時(shí)間追蹤昆蟲(chóng)，不斷假設，反復推論，嚴密求證，以捕捉真相。充滿(mǎn)曲折和反復卻欲罷不能的探索發(fā)現真相之旅。
野外觀(guān)察與實(shí)驗是他研究昆蟲(chóng)本能與習性的法寶。
在探索螢火蟲(chóng)的奧秘的'旅途中，螢火蟲(chóng)如何發(fā)光成為法布爾研究的重心。通過(guò)觀(guān)察、解剖，以及實(shí)驗和照相，最終得知光是由氧化形成并通過(guò)改變空氣流量來(lái)改變強度，且從出生到正寢，燈一直都亮的真相。
至于大孔雀蝶，法布爾對它們傳遞信息的訊號感到疑惑，在改變視覺(jué)、觸角、光線(xiàn)、聲音、氣味等因素，進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的實(shí)驗，不停地實(shí)驗，貢獻了巨大的努力，并以類(lèi)比，采用小孔雀蝶，只可惜未查明信息傳遞的真相。而這種執著(zhù)的探究精神，讓讀者回味無(wú)窮。
這種為求真而不息的探究精神，渲染了每一代的開(kāi)創(chuàng )青年。
作為學(xué)生的我們，也應具備此品質(zhì)。面對不會(huì )的題目，也要勇于求真，從多方面角度思考。若自己不會(huì )，則應請教他人，或問(wèn)于教師。時(shí)代在變，但求真的本質(zhì)，永不敗。
真，一種尋味的科學(xué)品質(zhì)。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 6
法布爾先生實(shí)在是有點(diǎn)讓我難以置信。作為一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家，是如何寫(xiě)出一本關(guān)于昆蟲(chóng)的中外名著(zhù)？他的文章將說(shuō)明文與文學(xué)完美地結合在了一起。在《昆蟲(chóng)記》里，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，過(guò)多的修辭手法，沒(méi)有虛假的東西。每一個(gè)字都是樸實(shí)無(wú)華的。
法布爾先生的文章就像是被螳螂恐嚇了的獵物，會(huì )不由自主地走向螳螂，最后，成為螳螂的美味佳肴�！独ハx(chóng)記》似乎有一種神奇的魔力，能讓人停不下來(lái)。同時(shí)，自己的情感又會(huì )隨著(zhù)文章內容的深入而不斷變化。有時(shí)會(huì )為小螳螂能夠逃脫滿(mǎn)意的虎口而高興，有是又為成年螳螂吃掉同類(lèi)而憤怒。盡管我明白，這一切都是大自然的安排，這個(gè)世界本就是弱肉強食，但這種變化卻是不由自主的，絲毫沒(méi)有什么心靈上的矛盾。似乎這種心里的變化是理所當然的。
法布爾先生用筆，將小昆蟲(chóng)們的“大智慧”無(wú)一例外的展現出來(lái)。他們似乎也有自己的情感。擁有屬于自己的獨一無(wú)二的`生存觀(guān)。每一只小小的昆蟲(chóng)都像是各行各業(yè)的能手。有時(shí)我甚至覺(jué)得大自然是不公平的。他把那些最精巧的東西都留給了昆蟲(chóng)，而只給了人類(lèi)一個(gè)腦袋和一雙手。
《昆蟲(chóng)記》讓昆蟲(chóng)從我眼中傻乎乎的小東西，到擁有“大智慧”的小東西也不過(guò)是幾分鐘的事。但卻改變了我對昆蟲(chóng)的認知�，F在我想的不再是怎么欺負這些又傻又愣的小東西了，而是在想他們到底還有多少的“大智慧”。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 7
九月份，語(yǔ)文老師向我們推薦了三本書(shū)，其中有一本叫《昆蟲(chóng)記》，是法國作家法布爾寫(xiě)的�？戳藭�(shū)名，我就很感興趣，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，看完以后，我對昆蟲(chóng)有了更多的了解。
以前，媽媽告訴過(guò)我，哪些昆蟲(chóng)是益蟲(chóng)，是需要我們去保護的，哪些昆蟲(chóng)是害蟲(chóng)，是壞蛋。但是讀了這本書(shū)，我覺(jué)得不能簡(jiǎn)單地以益蟲(chóng)或害蟲(chóng)來(lái)定義一種昆蟲(chóng)。比如，螞蟻。首先，我要批評一下紅蟻，它們自己坐吃山空，每天只需要花一至兩小時(shí)去搶別的蟻類(lèi)辛苦得來(lái)的成果，這種行為非�？蓯�。而黑螞蟻被大家公認為是辛勤勞動(dòng)的象征，很多文章都這樣贊頌過(guò)�？伞独ハx(chóng)記》這本書(shū)卻告訴我，黑螞蟻有時(shí)會(huì )欺負那些安靜而平和的舍腰蜂，去搶它們的卵，再去搶蜜汁，真是得寸進(jìn)尺，把我氣得眼睛冒火。所以這時(shí)候我心甘情愿讓紅蟻去搶黑蟻的“成果”，以眼還眼，以牙還牙，紅蟻的行為簡(jiǎn)直就是在替舍腰蜂“報仇雪恨”！還有讓我哭笑不得的是只要紅蟻離開(kāi)大部隊一分米，它就找不到回家的路了，這么可愛(ài)的缺點(diǎn)一點(diǎn)都不符合它霸道的`個(gè)性。
法布爾從小喜歡觀(guān)察動(dòng)物，長(cháng)大后寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。我想，一個(gè)喜歡數小石子的孩子，長(cháng)大了可能成為數學(xué)家；整天獨自幻想音樂(lè )的孩子，長(cháng)大可能會(huì )成為音樂(lè )家；一個(gè)喜歡把蘋(píng)果醬、草莓醬、藍莓醬攪在一起亂抹的，可能會(huì )成一個(gè)雕刻家……在童年的時(shí)候，在還可以改變自己的時(shí)候，一定要選好自己要往哪方面發(fā)展。長(cháng)大以后干什么，可能取決于自己的童年愛(ài)好。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 8
《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數百種昆蟲(chóng)的生活習性，這其中最讓我感興趣的就要數螳螂了。這本書(shū)里寫(xiě)著(zhù)：螳螂孔武有力，嗜肉成性，專(zhuān)吃活食，是昆蟲(chóng)世界兇惡的猛虎，埋伏著(zhù)的惡魔，田野的霸王。螳螂在捕捉獵物時(shí)，它的鉗子先是收著(zhù)的，靜靜地等待著(zhù)獵物的到來(lái)，當地的人們還以為它在祈禱�？墒�，假若有一只蒼蠅從它面前飛過(guò)，它就立刻以閃電的速度撲過(guò)去鉗住蟲(chóng)子，咬開(kāi)它的頸部，然后從容地把蟲(chóng)子吃掉。但是，別看螳螂這么兇猛，它也有被欺負的時(shí)候。螳螂的幼蟲(chóng)剛從窩里出來(lái)的時(shí)候，往往被弱小的'螞蟻咬碎吃掉。不過(guò)，一旦螳螂長(cháng)大，螞蟻就再也不敢欺負它了。
讀了昆蟲(chóng)記，讓我知道了昆蟲(chóng)并不可怕，反而很可愛(ài)。還讓我知道了法布爾不是與生俱來(lái)的天才，他是通過(guò)長(cháng)期執著(zhù)的結果，而且他是發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)著(zhù)大自然中的一切。
昆蟲(chóng)記主要講的是昆蟲(chóng)的習性和特點(diǎn)。
大家一定不知道蜣螂吧！其實(shí)在沒(méi)讀昆蟲(chóng)記之前我也不懂，讀了以后我對昆蟲(chóng)有了一定的了解，蜣螂就是屎殼郎的學(xué)名。蟬經(jīng)歷了四年的地下生活，才換來(lái)了一個(gè)月的日光蟲(chóng)的熱情歌唱，而它居然是個(gè)聾子。甚至對于自己的卵，蟬也不失“慷慨”的任由小它許多倍的蟲(chóng)子在它的卵里產(chǎn)卵，蟬只是注入更多的卵來(lái)抵消損失。
讀了昆蟲(chóng)記，讓我明白了努力、執著(zhù)和自信是我們戰勝一切困難的“魔法”。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 9
這幾天我讀了法國著(zhù)名的作家法布爾的昆蟲(chóng)記。立刻就被書(shū)中的內容所吸引了，它向我們用生動(dòng)有趣的的語(yǔ)言表達了上百種昆蟲(chóng)的生活以及習性，讓我們能更加深刻的了解各種各樣的昆蟲(chóng)。
說(shuō)實(shí)以前我并不喜歡昆蟲(chóng)，不過(guò)看完了這本書(shū)之后感覺(jué)給我敞開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓我更加細致的'的了解了各種各樣的昆蟲(chóng)。讓我對他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中的內容讓我感覺(jué)十分的有趣，比如蜜蜂，如果沒(méi)有蜜蜂我們就不能吃到香甜的蜂蜜。如果沒(méi)有螞蟻人們就很難體會(huì )到團結的重要性。如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì )有那么多美麗的花朵等等這些，昆蟲(chóng)也想人一樣有著(zhù)豐富的感情，有著(zhù)丑惡的一面，也有著(zhù)善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團結的象征，但法布爾卻發(fā)現，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì )將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。等等這些看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀(guān)察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀(guān)察事物要從不同的角度去觀(guān)察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了如何去觀(guān)察事我物和研究問(wèn)題。這本書(shū)讓我深深的喜歡上了它。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 10
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習性的書(shū)，是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的偉大之作。因為《昆蟲(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢？因為它熱愛(ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
我認為這本書(shū)有很強的可讀性。它的文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”……多么可愛(ài)的小生靈��！難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的.作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )……一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內涵。
因此我的書(shū)上到處是筆記，因為昆蟲(chóng)記的美妙，它的形象生動(dòng)，富有令我看得根本停不下來(lái)的吸引力。書(shū)上的插圖也讓我身臨于大自然中，感受昆蟲(chóng)的無(wú)限魅力！
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 11
當我讀完這本書(shū)的最后一個(gè)字時(shí)，我被這本書(shū)深深地打動(dòng)了。他給我們呈現了一幅有趣的昆蟲(chóng)世界，其內容絲毫不亞于昆蟲(chóng)紀錄片。它是一個(gè)喜歡觀(guān)察的人，一個(gè)喜歡觀(guān)察細節的人，不然的話(huà)，這本世界聞名的《昆蟲(chóng)記》是怎么寫(xiě)出來(lái)的？而且，在他所寫(xiě)的文章中還包含著(zhù)自己的感情。為了細致的觀(guān)察，他是可以幾天不吃不喝的，這在許多科學(xué)家身上亦有體現，但他卻感到十分充實(shí)。（在“喜歡昆蟲(chóng)的孩子”中有體現）他喜歡用故事來(lái)描述一只只昆蟲(chóng)的故事，這也是我們心中所希望的。法布爾不喜歡用繁瑣和專(zhuān)業(yè)化的.術(shù)語(yǔ)來(lái)顯示出自己的智慧。
在介紹狼蛛的時(shí)候，我對這種多毛的八條腿的爬行動(dòng)物可是避而遠之，面目還如此猙獰，所以我很快就翻過(guò)了這幾頁(yè)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才鼓起勇氣去讀那一章。事實(shí)與我預料中的相反，狼蛛在昆蟲(chóng)記中被描寫(xiě)的并不可怕：一位獵手，一位謹慎﹑一招制敵的獵手。同時(shí)，他和蟋蟀等工程師一樣，都是很會(huì )搭房子的建筑工人。但是同時(shí)，他也是一位負責任的家長(cháng)：為了保護自己的孩子，狼蛛會(huì )奮不顧身的猛烈反擊，不論敵人多么強大。為了讓自己的每一位孩子都能成長(cháng)，狼蛛湖北著(zhù)自己的孩子到外面“曬曬太陽(yáng)”，但是會(huì )有個(gè)別孩子會(huì )被草撥到地上。這也體現出了法布爾的細致，因為蜘蛛的孩子是非常小的，有的甚至會(huì )變得透明。法布爾所寫(xiě)的昆蟲(chóng)，也帶有一些社會(huì )情感，在夏季，蟋蟀就會(huì )開(kāi)起音樂(lè )會(huì )。給人的感覺(jué)不再是“唧唧，唧唧”的單調聲音，而是音樂(lè )的盛宴。
對于我來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》是法布爾生活的結晶，書(shū)中描寫(xiě)的精彩世界，也讓我浮想聯(lián)翩。讀這本書(shū)是不會(huì )感到疲倦的，所以我很早就買(mǎi)了《昆蟲(chóng)記》，細細閱讀。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 12
這個(gè)人一邊努力任教，一邊利用業(yè)余時(shí)間不知疲倦地做動(dòng)植物觀(guān)察記錄，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子書(shū)寫(xiě)歷史的人。這個(gè)人就是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家——讓·亨利·卡西米爾·法布爾。
這本書(shū)將昆蟲(chóng)先為人知的生活和習性生動(dòng)地揭示了出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活背景。例如蟬在地下“潛伏”四年，才能換來(lái)在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期的短暫生命。讓我感受到了在作者筆下的小昆蟲(chóng)里那么的生動(dòng)活潑、靈性十足和可親可愛(ài)呀！例如：小甲蟲(chóng)“為他的后代做出無(wú)私的貢獻，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，會(huì )“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”。
通過(guò)閱讀，我還知道了被管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方哩！其實(shí)有些動(dòng)物的思維方式比人還復雜還高明。如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)。這樣，就可以給食物“免費”保鮮；又如舍腰蜂給卵捕蜘蛛時(shí)，它只捉捕小的。這樣每一只就可以使小蟲(chóng)只要吃一頓就可吃完，每頓就可以吃的新鮮又健康。真是小聰明中還透露著(zhù)大智慧！
這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是作者巧妙地透過(guò)被賦予了人性的昆蟲(chóng)反觀(guān)社會(huì )，傳達了在觀(guān)察中得到的個(gè)人體驗與在思考中得出的.對人類(lèi)社會(huì )的見(jiàn)解。
這本書(shū)給了我們一個(gè)啟迪：一輩子只做一件事，就把那一件事，從簡(jiǎn)單做到純粹！就像法布爾為了完成《昆蟲(chóng)記》，幾乎窮盡了自己的一生。無(wú)論環(huán)境多么艱難，他也從未放棄對昆蟲(chóng)的研究。我們也應學(xué)習法布爾一絲不茍、專(zhuān)心致志和認真的態(tài)度。我們還要尊重與熱愛(ài)那些哪怕最微小的生命！
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 13
看完了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，感覺(jué)還是很喜歡這本書(shū)的。
書(shū)中描寫(xiě)了100多種昆蟲(chóng)，細致地刻畫(huà)了每一種昆蟲(chóng)的特征，習性。描寫(xiě)細致，真實(shí)。不僅深刻地說(shuō)明了昆蟲(chóng)們的生活狀態(tài)，還有生活趣事。這一切都是法布爾通過(guò)細微觀(guān)察得到的。我們發(fā)現昆蟲(chóng)們的生活多姿多彩，生動(dòng)有趣，可為什么我們只有讀完《昆蟲(chóng)記》才發(fā)現呢？
我思考了一段時(shí)間，得到了答案。沒(méi)錯，這本書(shū)是法布爾經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察寫(xiě)出來(lái)的，這種堅持不懈的精神，造就出的這本著(zhù)作。其精細程度可想而知，所以我們才能看到如此豐富多彩的昆蟲(chóng)生活不是嗎？
其實(shí)在我們的日常生活中，只要多加留意，就會(huì )發(fā)現世界上很多美妙的事物。只要我們有一顆善于發(fā)現美的眼睛，這個(gè)世界都是美的，一草，一木，一花，一樹(shù)，這些生活中看似平常的事物，我們仔細觀(guān)察，多多少少會(huì )有一些驚喜。
大樹(shù)在春天冒出新芽，春風(fēng)吹過(guò)，綠芽慢慢冒出，開(kāi)出了一朵朵白里透紅的小花。在夏天的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，大雨傾盆而下，陽(yáng)光照射，出現了一個(gè)個(gè)彩虹，圍繞在樹(shù)的旁邊。秋天，大部分樹(shù)葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)落下來(lái)了，像一葉葉小舟從天上掉落。
到了冬天，樹(shù)葉全部掉落，僅僅剩下的那一根根樹(shù)枝，即使無(wú)法使用綠色裝扮自己的頭，它也會(huì )用白色的雪花裝扮自己，就像是一根根白條掛在樹(shù)上，格外美麗。這雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段文字，但卻包攬了四季的景象，也就是一年。
法布爾說(shuō)過(guò)“把逐日累計的.材料匯集在一起，是會(huì )有益處的�！边@句話(huà)的意思是，在日常生活中，我們要發(fā)現自己身邊的美，將這些美記在心里，就會(huì )有一個(gè)美好的回憶。
讓我們發(fā)現身邊的美，感悟世間的新奇。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 14
接受質(zhì)詢(xún)的并不是動(dòng)物本身，卻恰恰是我們自己的眼光；要知道，我們的眼光總是喜歡做出對我們既定看法有利的回應。許多時(shí)候，倒是以無(wú)知為佳。
——節選達爾文名言題記
昆蟲(chóng)記，一本詳細記錄了昆蟲(chóng)習性的巨著(zhù)，譽(yù)為"昆蟲(chóng)界的荷馬”。是法國著(zhù)名作家法布爾耗盡一生所創(chuàng )造的智慧結晶。這本書(shū)主要講述了不同昆蟲(chóng)的習性和生活特征。無(wú)不滲透著(zhù)作者對人類(lèi)的'思考，睿智的哲思躍然紙上。以獨特的眼光第二人稱(chēng)來(lái)進(jìn)行整篇文章的敘述。語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，刻畫(huà)昆蟲(chóng)細膩傳神，一個(gè)個(gè)靈巧的昆蟲(chóng)越然活躍于紙上。本書(shū)結構嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，以孩童的目光以及方式，從孩子的眼睛里去看昆蟲(chóng)世界。
一本優(yōu)秀巨著(zhù)的背后，離不開(kāi)一位作者的默默努力。法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)已經(jīng)遠遠超過(guò)任何一切，他的愛(ài)是熱烈而深沉的，為了寫(xiě)好《昆蟲(chóng)記》，他的一生都投入到了研究昆蟲(chóng)中。這本《昆蟲(chóng)記》的初衷也是為了讓世人了解昆蟲(chóng)。在這本書(shū)中，法布爾又通過(guò)昆蟲(chóng)的生活習性來(lái)反映當時(shí)社會(huì )人民的行為，幽默獨特是這本書(shū)的特點(diǎn)，也是法布爾先生想要表達的情感。
讀《昆蟲(chóng)記》最大的感受應該是莫過(guò)于昆蟲(chóng)的生活特點(diǎn)�？赡苡械娜擞X(jué)得這沒(méi)有什么，但我覺(jué)得昆蟲(chóng)的生活特點(diǎn)正恰恰是我們人類(lèi)的影子，昆蟲(chóng)的生活就好像人類(lèi)社會(huì )的縮寫(xiě)。這也是法布爾先生想要表達的含義之一，通過(guò)昆蟲(chóng)看社會(huì )。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 15
這個(gè)暑假，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性，繁殖好，捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀了興趣盎然。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙，在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松娥蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了，有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條峰給暖流的食物時(shí)是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去味覺(jué)，而不是殺死毛毛成，這樣就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰蜂給暖捕蜘蛛時(shí)是指補小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可以吃完。每頓就可以吃到新鮮的怎么樣？聰明吧！
作者寫(xiě)出這些都是因為他的仔細觀(guān)察，而我，主要是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此老師叫我寫(xiě)作文的時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次是去上課的路上，我發(fā)現了一一對螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬回窩里，然后原路回再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了，不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖虑樽屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章橋小小的.寬敞也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)的生活，是寫(xiě)作的源泉，應該仔細觀(guān)察。周?chē)囊磺谐闪肆私馐澜绲钠婷�。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后我深刻體會(huì )到的。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 16
我利用暑假的時(shí)間讀完了《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)為我們形象而生動(dòng)的描繪了昆蟲(chóng)的奇妙世界，看完了才真正了解了他們，漲了不少見(jiàn)識。
物競天擇，每種生物都是經(jīng)過(guò)自然選擇而存活下來(lái)的，不管是微生物，植物，動(dòng)物，當然也包括昆蟲(chóng)。它們經(jīng)歷著(zhù)殘酷的生存斗爭，為了能讓自己繁衍后代，做著(zhù)不懈的努力。全書(shū)總共寫(xiě)了一百多種昆蟲(chóng)，分別描述了它們的形態(tài)、生活習性、本能等。這也能從側面反映這些細致的'研究都是作者科學(xué)研究一路的經(jīng)歷，他把一生對昆蟲(chóng)的愛(ài)都收集進(jìn)這本書(shū)里面。夏天的晚上，蟋蟀在洞里不停的叫著(zhù)，仿佛在向我訴說(shuō)它對夏天的熱愛(ài)，滿(mǎn)天的飛舞螢火蟲(chóng)讓我發(fā)現大自然的美，這個(gè)夏天讀《昆蟲(chóng)記》不正合適嗎？大自然真的太神奇了，讀完這本書(shū)我也更了解大自然了。這些不起眼的小家伙永遠生活在我們周?chē)�，�?jiǎn)直無(wú)處不在。當你吃面包不小心掉了一塊在地上，馬上就會(huì )有螞蟻爬過(guò)來(lái)搬運了，如果東西再大一點(diǎn)他們就會(huì )成群結隊的合作。夏天的夜晚只要你開(kāi)著(zhù)燈，總會(huì )有數不清的飛蛾圍繞在這燈光周?chē)�，這就是所謂的飛蛾撲火。大自然真的太偉大了。
這些小家伙再小，也是條生命，我們也應該愛(ài)護他們，因為它們也是大自然的一部分。它們?yōu)榱朔毖�，本能的團隊協(xié)作、無(wú)私奉獻，我們人類(lèi)難道不應該向它們學(xué)習嗎？
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 17
今年暑假，我看了很多書(shū)，讓我記憶最深刻的還是《昆蟲(chóng)記》。讀完之后，我最大的感悟就是：觀(guān)察一個(gè)東西要有持之以恒的精神，不能半途而廢。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)介紹了法布爾憑借自己細心的觀(guān)察和持之以恒的精神發(fā)現的各種各樣的昆蟲(chóng)。其中，我最喜歡的章節是《奇怪的“恩布沙”》。恩布沙有著(zhù)類(lèi)似于螳螂的那種獵具，但它從來(lái)不像螳螂那樣吞食自己的丈夫。這種慘無(wú)人道的事情，它是從來(lái)不做的。相反，恩布沙是和平使者，幾乎只吃蒼蠅。
為什么最喜歡這一部分呢？因為我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》里這種昆蟲(chóng)是最和諧的，不像其他昆蟲(chóng)整天打打殺殺的。
其實(shí)不管昆蟲(chóng)有多難發(fā)現，只要你有持之以恒的'精神和耐心，就一定能把昆蟲(chóng)觀(guān)察透徹，說(shuō)不定你還能成為比法布爾還要著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家呢！
記得有一次，我去釣魚(yú)，我把魚(yú)桿拋出去，等了好一會(huì )，魚(yú)還是沒(méi)有上鉤。我想放棄，但是這時(shí)我忽然想到法布爾觀(guān)察那么多昆蟲(chóng)都沒(méi)有放棄，而我僅僅因為沒(méi)釣到魚(yú)就想放棄。一想到這，我就有些慚愧。于是，我打起精神繼續等待。不久，我就釣上來(lái)一條好大好大的魚(yú)。這時(shí)候我又想，如果剛才我放棄了，就釣不到這么大的魚(yú)了。
所以通過(guò)這件事情，我深刻意識到無(wú)論有多大的困難和挫折，只要你堅持下去就肯定會(huì )有一番作為。
小學(xué)生觀(guān)《昆蟲(chóng)記》有感 18
我三四歲的時(shí)候，住的地方門(mén)口是一棵高大的泡桐樹(shù)，旁邊是幾棵低矮的楊梅樹(shù)。初夏來(lái)臨時(shí)，蟬兒開(kāi)始在樹(shù)上鳴叫。天黑的時(shí)候，爸爸經(jīng)常拿著(zhù)手電筒抓起“知道龜”。過(guò)了一會(huì )兒，他總能抓到幾只。我把它們放在蚊帳里，希望它們能立刻長(cháng)出透明的'翅膀飛起來(lái)。我對他們很好奇，他們來(lái)自哪里，他們會(huì )去哪里？讀完《昆蟲(chóng)記》后，我知道蟬在樹(shù)枝上產(chǎn)卵，自上而下用鋒利的短針扎進(jìn)樹(shù)枝，然后把雞蛋放進(jìn)去。十月初，它變成了能看到東西的幼蟲(chóng)。有一天，幼蟲(chóng)會(huì )落在地上，找一塊軟土鉆進(jìn)去，藏在土里。就這樣，他必須在一個(gè)很小的地方獨自生活四年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴，經(jīng)受住大自然的考驗。直到有一天，它終于爬出了洞，爬上了樹(shù)，退了殼，在樹(shù)上大聲?shū)Q叫。
在黑暗中生活了四年，在陽(yáng)光下狂歡了一個(gè)月，這就是蟬的生命。我們經(jīng)常責怪成年蟬太吵，因為它們有時(shí)會(huì )影響我們的休息。但想想看，它穿著(zhù)一件邋遢的外套，在黑暗中生活了四年，一旦穿上漂亮的衣服，長(cháng)出可與鳥(niǎo)相媲美的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，你叫它不如癡迷，不停地唱歌？為了慶祝這來(lái)之不易又短暫的幸福，無(wú)論它唱得多么溫暖，都很難表達它的快樂(lè )！這也是蟬生命中的絕唱��！大自然中的每一個(gè)生命都是美麗的，每一個(gè)生命都要忍受成長(cháng)的磨難，才能長(cháng)出美麗的翅膀，開(kāi)出美麗的花朵，唱出優(yōu)美的歌聲。
通過(guò)蟬的故事，我知道如何熱愛(ài)大自然的每一個(gè)生命，因為每一個(gè)生命都有自己的平凡和美麗。
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