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植物的觀(guān)察作文

時(shí)間:2025-10-08 09:37:03 觀(guān)察 我要投稿

實(shí)用的植物的觀(guān)察作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的植物的觀(guān)察作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的植物的觀(guān)察作文

植物的觀(guān)察作文 篇1

  今天我讀了《植物膠水》這篇文章。它主要寫(xiě)的是小作者用蟹爪蘭做出來(lái)的植物膠水,他還想把這種無(wú)公害的植物膠水賣(mài)給千家萬(wàn)戶(hù)。

  我讀了這篇文章覺(jué)得小作者很聰明,也很自信。從現在開(kāi)始,我也一定要刻苦學(xué)習,成為像小作者一樣的'又聰明又自信的好孩子。

植物的觀(guān)察作文 篇2

  2.三葉草

  去年,爸爸在我家的陽(yáng)臺上養了幾盆三葉草和幾棵香椿樹(shù),葉子都長(cháng)的綠油油的,好看極了。

  香椿樹(shù)枝桿不高,大約有60-70公分吧,葉子平平的舒展開(kāi)來(lái),呈幅射狀,很像綠孔雀開(kāi)屏,三葉草一簇簇一團團的,挺像綠色繡球,上面還點(diǎn)綴了一些粉色的小花,在陽(yáng)臺上形成了一小片風(fēng)景。爸爸每天早上要去把它們“照料”一番,我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子每天去“照看”它們一遍。

  一天,我忽然發(fā)現香椿樹(shù)頂部長(cháng)出了一點(diǎn)小嫩芽,而且還是帶點(diǎn)褐紅色的,爸爸說(shuō)這就是我們吃香椿的那個(gè)頭頭,再過(guò)幾天稍微再長(cháng)出些就可以成我們餐桌上的“香椿芽”了!后來(lái)我又發(fā)現三葉草也開(kāi)花了,雖然聞不到什么香味,但粉紅粉紅的,長(cháng)長(cháng)的莖桿把花苞托出綠葉叢,婷婷玉立,好看極了。真好玩,不知為什么,三葉草在夜間它的三片葉子還會(huì )像含羞草一樣向下合攏起來(lái),早上太陽(yáng)公公剛開(kāi)始露頭,它們就全部舒展平整,面向陽(yáng)光。

  我覺(jué)得香椿樹(shù)對人類(lèi)的貢獻可真大呀!因為,它可以吸收二氧化碳、排出氧氣;種植它,還可以形成綠色植被,美化環(huán)境;它的樹(shù)桿可以做木材,制家具;它的嫩芽和葉子又可以成為人們的`美食佳肴,例如:香椿炒雞蛋、香椿拌豆腐等等,我爸爸還用它包餃子呢!香椿樹(shù)的枝葉尖尖的、嫩嫩的,有一股很特殊的清香味道,人們還拿它作調料。每到春天,人們都有吃香椿樹(shù)的嫩芽尖尖的習慣,我猜測,它很香又是在春天吃,人們才給它饋贈了“香椿”這樣一個(gè)好聽(tīng)的名子吧。

  現在我每天放學(xué)回家都要看一看三葉草和香椿樹(shù),看看它們又有什么新變化:三葉草從長(cháng)出綠葉到花骨朵含苞待放、爭奇斗艷直至凋謝;香椿樹(shù)從嫩芽報春到枝葉滿(mǎn)樹(shù)、嫩芽變成了老葉子,從褐紅色變成了綠色。啊!我愛(ài)我家的三葉草和香椿樹(shù),它們讓我看到了綠、賞到了花、食到了味,更讓我學(xué)到了知識、增添了愛(ài)護環(huán)境之心、之責!

植物的觀(guān)察作文 篇3

  科學(xué)課后,老師讓我們回家種豆,細心觀(guān)察豆子是怎樣長(cháng)成豆苗的。這是個(gè)有趣的作業(yè),我迫不及待地想去弄個(gè)明白!

  于是,我向奶奶要了幾顆豆寶寶。那些豆寶寶們長(cháng)得圓圓的,虎頭虎腦,非常惹人喜愛(ài)。我找來(lái)了一個(gè)塑料盆,用幾張餐巾紙墊在下面,把豆寶寶小心翼翼地放在紙上,再給它灑上點(diǎn)水,最后在上面給它蓋上一層餐巾紙。準備工作就這樣完成了。

  第二天,我急匆匆地去看豆寶寶,揭開(kāi)上面的“被子”,我發(fā)現豆寶寶的肚子長(cháng)胖了,好像吃了好多東西,把肚子脹得那么大,又像懷孕的孕婦一樣,真是可愛(ài)!

  第三天,豆寶寶的殼開(kāi)始裂開(kāi)來(lái)。我仔細端詳,隱隱約約看見(jiàn)它長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小芽。

  第四天、第五天,豆芽好像在比賽一樣,越長(cháng)越高,可是中間的高,旁邊的矮,這是為什么呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)好奇地去問(wèn)奶奶。奶奶告訴我,豆芽生長(cháng)需要一個(gè)適合的溫度,越接近這個(gè)溫度,豆芽的長(cháng)勢就會(huì )越好。而我種的豆芽長(cháng)勢不均勻就是因為容器四周與中央的溫度不一致造成的。冬季外界溫度低,容器四周的'溫度低于中間的溫度,中間的豆芽生長(cháng)較好;夏季容器中央豆芽散熱透氣差,四周的豆芽反而比中間的生長(cháng)好。我終于知道這是怎么回事了。

  通過(guò)這次細心觀(guān)察,我不但感受到了快樂(lè ),還獲得了知識。

  結語(yǔ):以上就是小編為大家整理的過(guò)程植物的作文,希望對大家有所幫助,謝謝閱讀!

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