（必備）觀(guān)察作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察作文3篇，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察作文 篇1
一天，我在公園里喝水時(shí)，滴了一些水在地上，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)喝起了水，我就停下來(lái)觀(guān)察它。
小螞蟻嘗到了果汁甜甜的味道，沒(méi)有自己一個(gè)人吃而是回到洞里，用觸須碰了一下另外的螞蟻，好像在說(shuō)：“兄弟們，我知道哪里有水，快跟我來(lái)！”所有螞蟻一涌而出，爬向有果汁的地方，我發(fā)現，螞蟻們爬的'時(shí)候互相謙讓?zhuān)瑘F結互助，沒(méi)有爭搶?zhuān)犖閺亩纯诘接泄牡胤�，像一條長(cháng)龍。雖然每一只螞蟻都非常忙碌，但它們還是很有秩序。
看到這種景象，我在心中想：這群小螞蟻真可敬，因為它發(fā)現了果汁沒(méi)有獨吞，而是想著(zhù)伙伴們，和伙伴們一起分享，這種團結友愛(ài)、心中有他人的精神值得我們學(xué)習。而在班級中呢？同學(xué)們有時(shí)候會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，有時(shí)還會(huì )打架，我覺(jué)得這些同學(xué)應該向這群小螞蟻多多學(xué)習！
觀(guān)察作文 篇2
作文課上，馮老師帶我們去大街上看銀杏樹(shù)。
馮老師問(wèn)：“街道兩旁的銀杏樹(shù)樹(shù)像什么?”“像一個(gè)個(gè)衛兵在那里站崗�！蔽伊⒖袒卮�。馮老師又問(wèn)：”單棵的銀杏樹(shù)像什么?”“有的像玉米，有的像火箭�！蔽脑抡f(shuō)�！坝械南裢ねび窳⒌纳倥��！蔽矣终f(shuō)。
我的語(yǔ)音剛落，兩片銀杏樹(shù)葉從天而降，我想可能是風(fēng)把他們吹了下來(lái)的吧!馮老師再問(wèn)：“剛才飄下來(lái)的.兩片樹(shù)葉像什么?”文月說(shuō)：“那兩片葉子像一對小姐妹在跳舞，不小心跳到了臺下!”馮老師又請我回答，我說(shuō)：“像兩位相互攙扶的老人�！�
馮老師叫我們摸一摸樹(shù)皮是什么感覺(jué)。樹(shù)皮很粗糙，像一位老奶奶頭上的皺紋。馮老師又叫我們抱一抱樹(shù)干，滿(mǎn)是條紋的樹(shù)干像一位滿(mǎn)身是傷的傷員。這時(shí)候，我見(jiàn)幾個(gè)男生已經(jīng)撿了一大把銀杏葉，所以我也撿了一片。
回到教室，馮老師叫我們一邊觀(guān)察完銀杏葉是什么樣，一邊寫(xiě)起了今天的習作。
觀(guān)察作文 篇3
今天，我和媽媽在院子里觀(guān)察螞蟻。
我準備了一點(diǎn)糖和幾根面條，還有一根牙簽。首先，我找到兩只螞蟻，然后在它們周?chē)鸀M(mǎn)了糖，小螞蟻用觸角碰了碰糖，叼了一顆小的，就往回走。在回家路上遇到了同伴，螞蟻就會(huì )放下糖，和另外一只螞蟻碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“同伴，那邊有很多好吃的，快去搬吧，我要把這顆糖搬回去，告訴其他的小伙伴們，讓他們一起來(lái)搬�！毙∥浵佌f(shuō)完便搬著(zhù)食物走了。不一會(huì )，四面八方的螞蟻好像都聽(tīng)到了消息，趕了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我又在地上撒了很多面條碎，有許多大螞蟻它們沒(méi)有去搬，而是和搬食物的'螞蟻碰觸角，我想這應該就是它們的指揮員了。還有些螞蟻嘗試搬運比自己大好幾倍的碎面條，可是有一點(diǎn)兒搬不動(dòng)，于是它們發(fā)出信號，想叫身邊的同伴一起幫忙，可是其他同伴們身上都搬著(zhù)食物呢，爬墻的時(shí)候是螞蟻們最累的時(shí)候，可那些螞蟻們還是勇往直前的爬著(zhù)，一起團結，把食物搬運回去。它們是動(dòng)物界的大力士，能夠搬起比自己大好幾倍的重物，它們團結起來(lái)更厲害，所以它們是群居動(dòng)物，搬食物去草叢中家的地方，路上有許多障礙物，我看了看手中的牙簽，愣了一會(huì )，想到了牙簽能干什么，我拿著(zhù)牙簽的一頭，把另一頭放在地上，有一只螞蟻爬上來(lái)了，我小心翼翼的把牙簽抬起，螞蟻發(fā)現自己上了當，可已經(jīng)來(lái)不及了，螞蟻在牙簽上來(lái)回走著(zhù)，它走到左邊，我就拿著(zhù)另一頭，走到右邊，我就拿著(zhù)左邊。來(lái)回幾次，把螞蟻耍的團團轉，看它這么著(zhù)急，我就把它放了。
今天觀(guān)察螞蟻，它們團結的精神讓我非常敬佩。
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