關(guān)愛(ài)初中作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)初中作文，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)初中作文1
空氣中彌漫著(zhù)菜香，我睜開(kāi)沉重的雙眼，頭痛欲裂，喉嚨有如干涸的河床。起身離開(kāi)暖呼呼的被窩，我輕步走到廚房，只見(jiàn)媽媽那小小的身影忙著(zhù)，一會(huì )兒燒湯，一會(huì )兒洗菜，偶爾翻炒一下鍋里的菜，香氣盈滿(mǎn)全家。媽媽忽然轉了過(guò)來(lái)，溫柔的對我說(shuō)：“醒來(lái)啦？生病了要多休息才會(huì )好，多喝點(diǎn)水再睡一下，煮好了飯再叫你來(lái)吃呵！”看著(zhù)她額角的汗水，心疼她的疲憊勞累，我默默點(diǎn)頭，轉身踱步離去，只聽(tīng)見(jiàn)油鍋啪滋作響，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心飛溢，幸福在我心中沸騰。
回到床上，繼續昏沉沉的睡著(zhù)，依稀回到一年前的某一晚，也是熟悉的啪滋聲，廚房里焦滾沸騰著(zhù)的卻是我和媽媽的爭吵和頂撞，那一次為了趕寫(xiě)功課，不耐的回絕媽媽家事的幫忙，他叨念我的不體貼、不懂事，我覺(jué)得她無(wú)法了解我課業(yè)的繁重壓力，不懂我讀書(shū)的辛苦和疲憊，彼此的怒火如蒸騰飽滿(mǎn)的壓力鍋皆急於宣泄，最后我甩上了門(mén)以逃離不可遏止的戰火。不知過(guò)了多久，一片靜默沉寂侵襲著(zhù)我的孤單，夾雜著(zhù)一陣陣的菜香，內疚與懊悔也一陣陣地沖擊內心。
朦朧中，被輕柔地搖醒，還沉浸在愧疚中的我，瞧見(jiàn)慈愛(ài)的臉龐上掛著(zhù)歲月的眼袋和細密的皺紋，糾結的不忍和抱歉讓我緊抓著(zhù)媽媽的手，想要確認母女間的聯(lián)系，而她卻慈祥的微微笑著(zhù)，在手心的溫暖輻射全身，拳頭握緊，我將它牢牢抓著(zhù)。那份溫暖始終都在，隨著(zhù)我的'血液送至全身。
默默地扒著(zhù)飯，靜謐地享用母愛(ài)的盛宴，偶爾碗中多了幾些關(guān)懷的菜色，抬頭與媽媽相視而笑，抱歉與感恩都在努力加餐飯中消化轉變成成長(cháng)的動(dòng)力。
有時(shí)走在失意的曠野上，慈祥的您微笑著(zhù)，透著(zhù)暖意。十四年，你支撐著(zhù)我，給我力量，你是培育我的殿堂，給我好多包容關(guān)懷的愛(ài)，春暉寸草的我只能留下寶貴回憶并珍惜每一刻。而遙想一切，低頭筆耕，濃濃的愛(ài)意，充滿(mǎn)心頭。
關(guān)愛(ài)初中作文2
吸毒危害于我們，我們千萬(wàn)不能惹上它們，吸毒不僅會(huì )傷害自己，還會(huì )傷害家人，甚至周?chē)囊磺小?/p>
毒*會(huì )破壞、擾亂人的正常神經(jīng)活動(dòng)，導致精神與心理異常，孤獨冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀(guān)念。毒*傷害人們的身心，摧殘人們的健康，甚至會(huì )吞噬人們的生命。簡(jiǎn)直罪大滔天!
一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，一個(gè)個(gè)深受毒*侵蝕的人，一個(gè)個(gè)被毒*拆散的家庭，無(wú)不令人心痛不堪，卻又一次次重演著(zhù)。一個(gè)女高中生成績(jì)優(yōu)異，是個(gè)喜歡打籃球的陽(yáng)光女孩，是老師和家長(cháng)眼中的好學(xué)生，更是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣�？删褪且驗橐淮慰膳碌呐既�，讓她結識了吸毒的網(wǎng)友，聽(tīng)信了她們的花言巧語(yǔ)，使她產(chǎn)生了強烈的好奇心，促使她吃下了那十惡不赦的第一口，從而走進(jìn)了死神的陷阱，墜入了無(wú)底的深淵。面對這人生的分岔路口，我們只有選擇那條光明的道路，放棄黑暗的陰溝，才能看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光啊!毒*就這樣毀了一個(gè)花季少女，看似微不足道的一口，卻使她陷入了萬(wàn)劫不復的地步，無(wú)法自拔。她的父母該有多么傷心啊!
參觀(guān)了禁毒館，讓我明白了許多道理，也使我感觸良多：我們千萬(wàn)不能隨便輕信于陌生人的.“糖果”，也許它就會(huì )毀了你的一生。毒*是可怕的，它害了許許多多迷失了方向的人。我們一定要將他們從惡魔的手中拯救出來(lái)。用愛(ài)心召回他們的善良。我們也要勇敢，打敗毒*，戰勝毒*，趕走毒*，讓它遠離我們。也許一滴水并不強大，但千千萬(wàn)萬(wàn)滴水融匯在一起便是無(wú)窮的力量，讓我們成為那股強大的力量，使我們的生活更美好，使我們的祖國更富強，共同建設起一個(gè)“無(wú)毒國”!
拒絕毒*，關(guān)愛(ài)生命!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
關(guān)愛(ài)初中作文3
關(guān)心無(wú)處不在，他充滿(mǎn)世界每一個(gè)角落，它滲進(jìn)進(jìn)了空氣，讓我們感受到溫暖。
在校園，就在我們身邊，團結互助關(guān)心的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jì)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )!讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
在一個(gè)夕陽(yáng)夕下的傍晚，我在窗前看著(zhù)夕陽(yáng)，腦海里，不禁浮現出以前的.許多事``````
記得在上學(xué)期，一個(gè)陰沉沉的上午，我在認真地聽(tīng)老師講課�！岸�、、、、、、叮
、、、、、、”下課了，我走出教室，看見(jiàn)外面下著(zhù)傾盆大雨。我心想：“咋辦呀!下著(zhù)這么大的雨，咋回去呢?”我焦急萬(wàn)分，在教室里徘徊不定，“再等會(huì )吧，等雨小了再走吧、、、、、、可，中午還有許多作業(yè)呢?”我喃喃自語(yǔ)到�！皩α�，冒雨跑回家去!”我心里暗暗下定了決心，我冒雨奔跑著(zhù)，雨水濕透了我的襯衣。突然，有人揪住了我的衣領(lǐng)，我回頭一看，原來(lái)是一位陌生的各哥哥呀!他對我說(shuō)“別跑了，會(huì )感冒的，我有傘，一起走吧!”我心里暖暖的。
關(guān)愛(ài)有時(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，我深信著(zhù)：人間處處有真情。
關(guān)愛(ài)初中作文4
關(guān)愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈，是冬夜里的一把火，是每一個(gè)人的心靈雞湯。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地為人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！睕](méi)錯，替人著(zhù)想也是一種關(guān)愛(ài)。
有一件事，發(fā)生在一年前，還 令我記憶猶新。那是放學(xué)前，突然傾盆大雨。糟了！我忘了看天氣預報，忘了帶傘。我眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們三五成群地有說(shuō)有笑地撐傘回家，急得像熱鍋里的螞蟻。我環(huán)顧了一下四周，看到一位阿姨的`傘好大，便若無(wú)其事地走過(guò)去，悄悄躲在傘下面，做出一副焦急狀，心里卻洋洋得意。
雨越下越大，“嘩啦啦”，雨聲澆滅了我的高興，而有點(diǎn)愧疚。我剛想頂著(zhù)書(shū)包沖出雨簾時(shí)，那位阿姨叫住了我：“嘿！小同學(xué)，沒(méi)帶傘啊，靠近點(diǎn)吧，被淋濕了，期末考快到了感冒了可不好�！蔽衣�(tīng)到了這話(huà)，驚異地望著(zhù)她，我原以為她發(fā)現了會(huì )怒斥我出去，沒(méi)想到是這么關(guān)切的問(wèn)候聲，我慌忙的拒絕：不，不用了謝謝，我家離這很近，我跑回去就行了�！鞍⒁绦α诵Γ骸皼](méi)什么，別客氣嘛！”我往里站了站，不停地感謝這，心中一股暖流油然而生。
她突然朝我書(shū)包望了望，隨后便說(shuō)：“你書(shū)包的鏈子壞了，回家趕緊換個(gè)書(shū)包，就怕書(shū)包里的書(shū)被淋透�！薄芭�，我回家就換，謝謝您提醒我�！蔽曳浅８屑�，心“怦怦”跳著(zhù)。
媽媽終于開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)來(lái)接我放學(xué)了，我一邊告別一邊感謝，她還 不忘叮囑我：“明天記得帶傘哦，喲，這鬼天氣，總喜歡給人一個(gè)措手不及�！�
這悶熱的天氣居然變得有些清爽，我的心至今還 甜滋滋的。
有一首歌唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐……”關(guān)懷，總能贏(yíng)得最甜美的笑容。
關(guān)愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈，是冬夜里的一把火，是每一個(gè)人的心靈雞湯。
關(guān)愛(ài)初中作文5
有人會(huì )問(wèn)關(guān)愛(ài)是什么？我會(huì )說(shuō)關(guān)愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，讓寒冷的人感到溫暖和舒適；關(guān)愛(ài)是一句安慰的話(huà)，讓失去信心的人重拾信心；關(guān)愛(ài)是夜空中閃閃發(fā)光的星星，迷失方向的人找到正確的方向。
“叮零零�！彪S著(zhù)一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣告下課了并說(shuō)：“快下雨了，同學(xué)們不要在校外逗留玩耍趕緊回家注意安全�！闭f(shuō)完，大家陸續走了。
突然，一道帶著(zhù)寒光的閃電穿過(guò)厚厚的云層，耳邊響來(lái)隆隆的雷聲。一會(huì )兒，雨像豆子一樣撒下來(lái)，打到屋頂上，濺起朵朵水花，升起了水霧，屋頂上馬上變得灰蒙蒙的，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。
當我走到一個(gè)十字路口時(shí)，看見(jiàn)一位騎自行車(chē)的叔叔把一位女孩撞了，叔叔看了看四處，每個(gè)人都在趕著(zhù)躺雨，沒(méi)有人注意到這件事便落荒而逃了，而那位小女孩的膝蓋被擦破了皮，并且有了血跡，小女孩緊皺眉頭，哭了起來(lái)。而每一位路人都并沒(méi)有去理她。這時(shí)一位阿姨看見(jiàn)了并沒(méi)有視而不見(jiàn)還拿出紙巾小心翼翼地幫她擦去血跡，她一邊哭一邊喊著(zhù)：“疼疼，輕點(diǎn)�！卑⒁虆s說(shuō)：“沒(méi)事兒，忍著(zhù)點(diǎn)一會(huì )兒就好了，擦完我送你回家吧，你家在哪兒？”
看著(zhù)那位阿姨扶著(zhù)小女孩一瘸一拐的走著(zhù)，漸漸，女孩和阿姨的身影消失在茫茫的雨簾中。
看著(zhù)那身影消失在雨簾中，我也踏上了回家的路程。如果每個(gè)人都向那位阿姨一樣都能獻出一絲愛(ài)心，那么我們的'社會(huì )將是溫暖一片。
雨，還在飄飄灑灑，恢復了寧靜的馬路依然像條閃閃發(fā)光的繃帶，在雨簾中飄動(dòng)'。那么美麗，如同人與人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，有時(shí)也會(huì )創(chuàng )造出世間最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)愛(ài)初中作文6
她，是我們成長(cháng)道路上必須的一員。她，是辛勤的園丁，澆灌我們每一朵生命之花，她就是我們的媽媽?zhuān)∥业膵寢岄L(cháng)發(fā)披肩，一雙大眼睛鑲嵌在她那白凈的臉上，純凈而又美麗，而我最喜歡的則是她那顆慈愛(ài)而又細致的`心靈。
去年冬季的一天，鵝毛大雪把周?chē)囊磺卸既景琢�，媽媽決定帶我去金象山滑雪場(chǎng)滑雪。一到滑雪場(chǎng)我就興奮起來(lái)，換上滑雪裝備后就迫不及待地在場(chǎng)上亂滑一通，結果一不小心，雙腳騰空，只聽(tīng)“咚”的一聲，我就結結實(shí)實(shí)地摔了個(gè)大跟頭。我艱難地手腳并用，好不容易才爬了起來(lái)，無(wú)助地望向四周尋找著(zhù)媽媽的身影。
只見(jiàn)媽媽慢慢地滑到我的身邊�！笆紫�，”媽媽說(shuō)道“保持微蹲的姿勢，然后手持滑雪竿夾在兩側肋下，像媽媽這樣�！眿寢屵呎f(shuō)邊不斷地給我糾正姿勢。在媽媽的指導下，很快我就掌握了滑雪的基礎知識�，F在該正式上場(chǎng)了，我心里不禁有些緊張。我們隨著(zhù)自動(dòng)升降機來(lái)到了中級滑雪臺，媽媽輕撫著(zhù)我的頭，柔聲囑咐道：“如果覺(jué)得要摔跤了，身體就盡量往后坐，別緊張，有媽媽在呢�！蔽覀冮_(kāi)始并肩往下滑，一邊滑，媽媽一邊給我指導動(dòng)作。剛開(kāi)始我緊張得動(dòng)作完全走了樣，結果可想而知，我重重地摔了好幾個(gè)仰八叉。慢慢的我放松了心態(tài)，按照媽媽教我的動(dòng)作滑起來(lái)。雪花像一只只歡快飛舞的小精靈，不斷地向我身后飄去。我瞬間感覺(jué)自己也變成它們中的一員，輕松而自由地滑翔于這雪毯之上。哇，這一次我竟然成功了。我順利地滑到了山下，最重要的是——我沒(méi)有摔跟頭。媽媽滑過(guò)來(lái)激動(dòng)地抱緊我：“帆帆真棒！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，心里美滋滋的。隨后，我們又隨著(zhù)升降機不斷地上中級滑雪臺去練習。我的動(dòng)作越來(lái)越嫻熟了，終于可以隨心所欲地滑雪了，我的心里充滿(mǎn)了喜悅和對媽媽的感激。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)它是熱烈的，有時(shí)它是細致的，有時(shí)它是諄諄教誨，有時(shí)它又是耳畔叮嚀。我們每個(gè)人都需要媽媽的愛(ài)，它伴隨著(zhù)我們不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。也許正如父愛(ài)如山，母愛(ài)如水吧！
關(guān)愛(ài)初中作文7
我已十三歲，在父母，老師，同學(xué)的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)，我也逐漸懂得了關(guān)愛(ài)他人。尤其是那次在校園中發(fā)生的一件事，使我懂得了關(guān)愛(ài)的真諦。
那天天氣好冷��！我端著(zhù)干巴巴的炒米飯來(lái)到那一大鍋冒著(zhù)熱氣的湯鍋前。正在盛湯時(shí)，發(fā)現身旁那個(gè)丟三落四的小季正愁眉苦臉地望著(zhù)那鍋香噴噴的湯。不用說(shuō)，肯定他又沒(méi)帶湯碗。只見(jiàn)他像霜打了的'茄子—蔫蔫地站在那里。眼睛不住地盯著(zhù)別人手中湯碗里的湯，還時(shí)不時(shí)地舔舔嘴唇。打湯的同學(xué)越來(lái)越多，他只得繞著(zhù)那一大鍋湯走來(lái)走去，一副可憐巴巴的樣子。最后，他無(wú)可奈何、垂頭喪氣地離開(kāi)了。
回到教室，早已饑腸轆轆的我們開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。一邊吃一邊喝。有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地舔舔嘴，有的同學(xué)發(fā)出“嘖嘖”的聲音，仿佛喝道了這世上最美味的瓊漿。我也趕緊捧起碗，“咕咚”、“咕咚”喝了兩口湯。��！真舒服！回過(guò)頭，一眼瞥見(jiàn)小季，只見(jiàn)他正在那里艱難地下咽著(zhù)那干巴巴的炒米飯。他的喉結上下滾動(dòng)。我的心也隨著(zhù)他那上下滾動(dòng)的喉結而揪得越來(lái)越緊。突然，他的喉結停了，我的心也咯噔了一下。準噎住了。我突然意識到，我應該把湯給他。關(guān)愛(ài)他人并不在于我是否喜歡這個(gè)人，而是在于這個(gè)人是否需要幫助！
我拿著(zhù)熱氣騰騰的湯的湯碗走上前去，把我碗里的湯折一半到他的飯盒里。他看見(jiàn)我的舉動(dòng)，眼睛里充滿(mǎn)感激。說(shuō)了聲“謝謝！”，就低下頭津津有味地喝起湯來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足。我感到非常高興，臉上浮現出一絲微笑，心想：原來(lái)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓別人感到快樂(lè )和滿(mǎn)足，這件事我做對了。
關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)初中作文8
回過(guò)頭，一位眉清目秀的大姐姐，當時(shí)我的樣子很狼狽——成績(jì)沒(méi)考好，還被老師批評，正嚎啕大哭呢！她，月牙般的眉毛，水汪汪的大眼睛，顯的特別可愛(ài)。她隨手遞了一張紙巾，我接了過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲謝謝！“你怎么回事？成績(jì)沒(méi)考好嗎？”
我愣了一下，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系！這時(shí)……”鈴 鈴鈴——上課鈴聲響了，她連忙說(shuō)：“你別傷心，現在趕緊去上課，我放學(xué)后，在校門(mén)口等你，不見(jiàn)不散！”
這樣一個(gè)陌生卻讓人感覺(jué)親切的人，該不該相信呢？
放學(xué)后，我低著(zhù)頭，入了魔似的'走向校門(mén)口，在墻角邊等她。突然，鼻子一酸，又流下了眼淚�！斑�在滴麻油呢？面吃多了吧！”“呵呵——”抬起頭，是那為大姐姐。沒(méi)想到天仙似的大姐姐還挺幽默的，“你家在那兒？”姐姐又問(wèn)，“我家就在附近，就在附近�！薄澳呛�，我順道，和你一起走吧�！�
“成績(jì)很差嗎？哭成這個(gè)樣子？”姐姐又問(wèn)，我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，但不愿說(shuō)出我的真正成績(jì)。姐姐看著(zhù)我，似乎在等著(zhù)我說(shuō)話(huà)，但見(jiàn)我仍沒(méi)有開(kāi)口，也就沒(méi)有在等了。她接著(zhù)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下一次，總結原因，再接再厲，相信下一次一定可以考到好成績(jì)的。加油吧！要對自己時(shí)刻充滿(mǎn)信心。
“嗯——“我搖了搖頭，”我上課夠認真聽(tīng)講了�？衫蠋熤v的實(shí)在太快了，沒(méi)有辦法。我不用上晚自習，要不你明天開(kāi)始，放學(xué)后，就去我家補習一個(gè)小時(shí)，好不好？我聽(tīng)了，眼睛一亮，“真的嗎？我可以嗎？”當然，“哦！哦！耶——我跳著(zhù)歡呼。
第二天，在姐姐的帶領(lǐng)下，我去了她家，并開(kāi)始了補習，她每天先跟我把今天所學(xué)的內容溫習一遍，在輔導我寫(xiě)作業(yè)。不會(huì )的給我認真講解，一個(gè)月下來(lái)。我的成績(jì)明顯進(jìn)步了，期末考試來(lái)臨，我輕松應對，最后取得了一個(gè)好成績(jì)，成績(jì)單領(lǐng)了以后，我飛快的沖進(jìn)姐姐家，抱住了她……
生命因關(guān)愛(ài)更精彩，讓我們學(xué)著(zhù)去關(guān)愛(ài)別人吧！盡自己的力量。
關(guān)愛(ài)初中作文9
如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，招搖它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是關(guān)愛(ài)喚起的，多少眼淚都是關(guān)愛(ài)揩干的。關(guān)愛(ài)的港灣溫情脈脈，關(guān)愛(ài)的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。關(guān)愛(ài)不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
其實(shí)，嘮叨也是關(guān)愛(ài)的一種。
有一次，我和朋友感慨萬(wàn)千地抱怨爸媽的嘮叨�！八麄�?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了!簡(jiǎn)直受不了!要命!”“和尚念經(jīng)，比唐僧都煩!”......我和朋友發(fā)了一頓牢騷，講了大約半個(gè)小時(shí)。終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛了電話(huà)。
“講什么講了這么久”媽問(wèn)�！霸趺�，電話(huà)也不讓打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散，我冒出這么一句話(huà)，轉身進(jìn)入房間。媽媽默然了。
晚上書(shū)桌前仍是媽媽送來(lái)的一杯溫熱的牛奶。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，出去了。平時(shí)，她要問(wèn)上一兩句。我意識到自己犯了錯，剛才的話(huà)，或許傷了媽媽的'心�？蓩寢屵�是給我送了牛奶。
回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼;回想，母親為了讓我看電視而嘮叨時(shí)，母親為了不讓我影響學(xué)業(yè);回想，母親嘮叨的每一件事，無(wú)非是顆愛(ài)子之心的體現。
“時(shí)間不早了，收拾睡覺(jué)吧!”媽又忍不住嘮叨起來(lái)，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì )影響學(xué)習的�！蔽彝蝗幌氲�，嘮叨居然是母愛(ài)的表達。我照辦了......
月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光，像媽媽的手，輕撫著(zhù)我的面頰，熨貼我的心靈。將心比心地想一想，爸媽真好。
將心比心，爸媽真的好偉大!
我愛(ài)您!媽媽!
此時(shí)，我更深刻的了理解了“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。關(guān)愛(ài)，就是無(wú)私的付出，無(wú)償的給予。
關(guān)愛(ài)初中作文10
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它作伴；春花開(kāi)放了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴。天地萬(wàn)物都向我們講述著(zhù)愛(ài)的故事。
記憶中，有一件事使我難以忘懷。那是一個(gè)星期六的上午，我乘公共汽車(chē)到朋友家玩。過(guò)了幾個(gè)站，只見(jiàn)一位脆弱的婦女身上背著(zhù)一個(gè)熟睡的孩子，慢慢的走上車(chē)來(lái)，車(chē)廂上的座位都坐滿(mǎn)了人，婦女只好站著(zhù)乘車(chē)，只見(jiàn)她一手扶著(zhù)鐵桿，身上又背著(zhù)孩子，十分吃力，露出了為難的表情。我看著(zhù)這位婦女，“呼”的一下站起了身子，扶著(zhù)她坐到位置上，微笑的說(shuō)：“阿姨，您背著(zhù)孩子不方便，請坐吧！”那位婦女連連點(diǎn)頭，不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你�！薄皠e客氣�！蔽腋吲d的說(shuō)。此時(shí)，車(chē)廂上鴉雀無(wú)聲，贊佩的眼光都朝著(zhù)我招手，朝我微笑，雖然站著(zhù)比較累，但是我仍然很開(kāi)心。
又過(guò)了幾個(gè)站，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺提著(zhù)沉甸甸的蔬菜上了車(chē)，車(chē)上挨挨擠擠的站滿(mǎn)了人。老爺爺四處張望，好象是想找個(gè)位置歇一歇，可是座位都滿(mǎn)了。老爺爺也只好提著(zhù)東西站在一旁。這時(shí)，車(chē)廂上響起了熟悉的廣播，“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德。如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕，以及帶小孩的乘客，請您給他讓個(gè)座，謝謝您的合作與支持�！焙鋈�，坐在身旁的'一位年輕人說(shuō)道：“什么時(shí)代了還放這樣的廣播，真土�！边@時(shí)，那位婦女站起了身子，說(shuō)道：“老人家，您坐吧！”只見(jiàn)老爺爺臉上露出了笑容，十分感激，說(shuō)：“還是您坐吧！”“不用了�！眿D女搖搖手�！斑^(guò)幾個(gè)站我就下車(chē)了，您坐吧！”她說(shuō)。年輕人看著(zhù)這些情景，不好意思的低下了頭，也站起身，把作為讓給了那位婦女。
我想：不管是一句溫馨的祝福，一次難忘的微笑，還是那微小的動(dòng)作，都代表著(zhù)愛(ài)。愛(ài)就像那美麗的噴泉；五彩的顏色；溫暖的陽(yáng)光；閃耀的星星，是美麗的，是溫馨的。我們的世界，因為愛(ài)而美麗，因為愛(ài)而精彩，所以我們要共同付出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)初中作文11
愛(ài)如一杯清茶，清香而濃郁；愛(ài)如一彎清溪，清澈而又甘甜；愛(ài)如一輪明月，明亮而雅觀(guān)。我的愛(ài)，是什么呢？——題記
我是一個(gè)可憐的小孩，我常常這樣想，沒(méi)有人愛(ài)我。這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我的整個(gè)兒童時(shí)代，但經(jīng)歷了一些風(fēng)雨之后，我成熟了很多�！皭�(ài)”這個(gè)謎團，也逐漸清亮了。最近我發(fā)現了許多貌似愛(ài)的地方，能否指教一番？
父母的嘮叨
“鈴鈴鈴”電話(huà)響了，大家都齊刷刷的看向我，我只好快步走向前拿起電話(huà)，還來(lái)不及開(kāi)始口，對方就說(shuō)了一大堆：
“天氣涼了，加衣服了嗎？”
“早上喝飯了嗎？”
“考試了嗎？”
每天晚上媽媽都會(huì )打來(lái)電話(huà)給我，嘮嘮叨叨，好像說(shuō)天書(shū)似的，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了，不知媽媽的嘴磨破了嗎？尤其是到了家，他們更是百說(shuō)不厭。哎！
老師的批評
“你看看你，這毛病什么時(shí)候改��！該加的不加，不該加的你非加！”這馬虎可是我一個(gè)多年來(lái)形影不離的“好朋友”，升入初中它還忠心耿耿的跟隨著(zhù)我，為此，挨了多少批。哎！
好友的不助
“��！”我從床上摔下來(lái)了，要知道我住的是上鋪！痛死了！而我呢唯恐天下不亂，大聲吵：“骨折，腰間盤(pán)突出，半身不遂了！”弄得宿友們笑得打滾。很多人想伸手扶我，而崔偉安卻說(shuō)：“別扶她，我不信她起不來(lái)！”我想：扶我一把都不行，還是好朋友哪。哎！
阿姨說(shuō)：“父母的嘮叨是愛(ài)！”
父母說(shuō)：“老師的批評是愛(ài)！”
老師說(shuō)：“好友的不助是愛(ài)！”
慢慢的.我參透了這些話(huà)……
父母的嘮叨，是想讓我贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，是親情愛(ài)！
老師的批評，是想讓我考一個(gè)好高中，是師生愛(ài)！
好友的不助，是想讓我在人生的巨浪中戰勝困難，是友情愛(ài)！
現在，我發(fā)現我并不可憐，我每天都在擁抱愛(ài)，而我也在用自己獨特的愛(ài)回報父母、老師、他人、社會(huì )！
關(guān)愛(ài)初中作文12
大概是夏天,一個(gè)老奶奶,一個(gè)貧窮的老奶奶,一個(gè)頭上長(cháng)白發(fā)、臉上部滿(mǎn)了皺紋的老奶奶�？蓱z的她，已經(jīng)一大把年紀了，還得辛辛苦苦地在山路上背著(zhù)一大捆的干樹(shù)枝。她身穿著(zhù)蘭色的、破爛不堪的衣服，手里拄著(zhù)長(cháng)長(cháng)的拐杖，從眼神看來(lái)，她是多么的痛苦��！她的雙手，扶著(zhù)那一大捆干樹(shù)枝，惟恐它掉下來(lái)；她的雙腳，賣(mài)著(zhù)艱難的步子，因為，那捆干樹(shù)枝實(shí)在是太重了，重得老人根本走不動(dòng)了�？墒�，她又是多么的無(wú)奈，因為，如果她不這么做，生活就過(guò)不下去了。
她背上的那一大捆干樹(shù)枝，把那位白發(fā)蒼蒼的老人的背，壓得都彎了起來(lái)，害得她根本沒(méi)有辦法呼吸。有的行人，很有同情心：有的會(huì )給他幾毛錢(qián)，有的會(huì )用同情的眼神看著(zhù)他，想讓他感到一點(diǎn)的欣慰�？墒�，有的孩子，卻看不起他：有的嘲笑他，有的大步地跑開(kāi)，還有的心里想：喏，臭老頭！我想：如果，那些嘲笑他的人也變成了那樣，有別人這樣說(shuō)他，看他心里會(huì )怎么想。
在白發(fā)奶奶沒(méi)有兒子和女兒，甚至連一個(gè)親人都沒(méi)有。她的唯一可以向他談心的只有一個(gè)身患重病的老伴�？墒�，他連床都不能下。老奶奶的家庭條件是多么的不好啊，為什么我們不能幫助她呢？想想我們現在，不愁吃，不愁穿，還能大把大把的花錢(qián)，買(mǎi)飲料，買(mǎi)零食。如果我們一天少買(mǎi)一包的零食，那一個(gè)班一天就能省下50元。這些錢(qián)，或許對一些同學(xué)根本不感興趣�？墒�，這些錢(qián)，對一個(gè)這樣的老人來(lái)講可是一個(gè)天大的'數目啊。這些錢(qián)，或許還能讓他們擺脫貧窮呢��！
看著(zhù)白發(fā)老奶奶那一步一步遠去的身影，我感到很同情。
如今，社會(huì )上有多少這樣的人，他們是這樣的可憐，他們更需要我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)��！他們有的是因為兒女不在了或是兒女沒(méi)有出息，有的是因為沒(méi)有錢(qián)治病，無(wú)奈才這樣的做的。雖然他們好象又臟又臭，可是，他們的內心是純潔的��！
關(guān)愛(ài)初中作文13
“六一”兒童節是全世界兒童快樂(lè )的節日。每年的這一天，我們總能得到父母、長(cháng)輩的各種禮物，快快樂(lè )樂(lè )的在愛(ài)的包圍里度過(guò)。但山區的小朋友們可就沒(méi)有這么幸運了，他們有些失去了親人，有些父母外出打工，沒(méi)有一份像樣的禮物。
今年兒童節，媽媽準備和一些朋友為山區的.小朋友捐助一個(gè)書(shū)庫。這不正好和我的想法不謀而合嗎?我興奮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)梢园盐业膼?ài)心傳遞給山區小朋友們嗎?”媽媽爽快地答應說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，媽媽全力支持你!”
我拿出自己的零花錢(qián)，跑到文具店，為山區小朋友精心挑選了一批尺子。我想：雖然只是一把小小的尺子，卻是我的一點(diǎn)心意;雖然只是一把小小的尺子，卻可以幫助他們解決一點(diǎn)學(xué)習困難。當山區的小朋友收到我的禮物時(shí)，該是多么開(kāi)心和快樂(lè )啊!
捐助的小學(xué)在河北偏遠的山區。媽媽和朋友們在六月一日這一天，帶上我的禮物離開(kāi)了家。她們先去了北京，然后從北京輾轉到河北的小學(xué)。因為我要上學(xué)，無(wú)法一同前往，只能在家里等著(zhù)，等待著(zhù)媽媽帶回來(lái)的好消息，等待著(zhù)小朋友歡樂(lè )的笑聲從遠方傳來(lái)……
兒童節這一天，我感覺(jué)過(guò)得好慢，每一分鐘都是那樣的漫長(cháng)。終于熬到了晚上，媽媽回來(lái)了。我興奮極了，像渴望知道考試的分數一樣，迫不及待的追問(wèn)媽媽捐贈過(guò)程，查看現場(chǎng)的照片和錄像。
當看到照片上每個(gè)小朋友手中拿著(zhù)禮物，看到簡(jiǎn)陋的校園里擺放著(zhù)一箱一箱的書(shū)籍，看到孩子們一張張歡樂(lè )的笑臉，我笑了，笑得有些開(kāi)心，有些滿(mǎn)足，有些羞澀。雖然，我沒(méi)有隨媽媽一同到現場(chǎng)見(jiàn)證孩子們的幸福和快樂(lè )，但我的心卻跟隨媽媽到了那里，我對山區小朋友的祝福到了那里�？粗�(zhù)錄像上媽媽和阿姨們?yōu)樾∨笥逊职l(fā)禮物的場(chǎng)景，我從心底里和他們一起感受童年歡樂(lè )的時(shí)光，感受屬于孩子們的節日幸福，感受人間的一份真情和大愛(ài)……
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和山區的小朋友們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起歡快地做游戲。我們相互追逐著(zhù)，奉獻愛(ài)，分享愛(ài)，傳遞愛(ài)……
關(guān)愛(ài)初中作文14
剛上六年級的時(shí)候換了一位新的數學(xué)老師，我們叫她李老師。她很?chē)绤�，也很公平，對待每一位同學(xué)都很?chē)栏�。剛�?lái)始我們都不喜歡她，可日久情深，她因為一件事打動(dòng)了我們。
前不久下了一場(chǎng)大雨，雨過(guò)天晴，空氣也變得十分悶熱，即使在室外也如同在蒸籠中。教室里人口密集，更是不得了？同學(xué)們額頭上的汗水不停地流，活像是從水中爬出來(lái)的。每個(gè)人都大口大口地喘著(zhù)粗氣，拿就一本書(shū)使勁的`扇�？看暗耐瑢W(xué)把頭伸出窗外，想呼吸新鮮空氣，沒(méi)想到從窗外吹進(jìn)來(lái)的卻是一股潮濕悶熱的暖風(fēng)。
數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，她示意我們坐好，然后拿出教案�；蛟S是因為空氣悶熱的緣故，她不再扯著(zhù)嗓子跟我們講話(huà)了，一節課里她的聲音都十分柔和。雖然她管得很?chē)�，從不讓我們在課堂上做任何小動(dòng)作，可是在這種極端環(huán)境中，她卻破天荒的允許我們拿出來(lái)扇風(fēng)，還告訴我們如果可能實(shí)在不行可以喝水。我們欣喜若狂，個(gè)個(gè)同學(xué)都疑惑：“今天老師今天真是遇到什么大好事了，不然怎么會(huì )對我們那么好呢？”老師笑而不語(yǔ)。
這節課終于熬了過(guò)去，放學(xué)鈴聲成了我們希望的曙光。這時(shí)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)布置家庭作業(yè)了，數學(xué)老師走了過(guò)去，對語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話(huà)讓我對她的看法改變了。她說(shuō)：“馮老師，待會(huì )兒你不吃完家庭作業(yè)給他們快點(diǎn)放學(xué)，教室里太悶了，我怕他們受不了，讓他們趕緊出去好好呼吸一下新鮮空氣，不然會(huì )中暑的�！比缓笸宋覀円谎�，走出了教室。
最后語(yǔ)文老師還是沒(méi)給我們按時(shí)放學(xué)，可我們因為數學(xué)老師的那句感人肺腑的話(huà)已經(jīng)讓我們毫無(wú)怨言了。她從來(lái)沒(méi)有正面給我們表達過(guò)關(guān)愛(ài)，可是在暗地里她卻一直細致入微地觀(guān)察我們，給予我們幫助，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。這件事過(guò)后，同學(xué)們都接受了這位“初來(lái)乍到”的數學(xué)老師，讓她成為了我們前進(jìn)道路中的啟明燈，伴隨著(zhù)我們步入初中。
關(guān)愛(ài)初中作文15
關(guān)愛(ài)是什么?我認為的關(guān)愛(ài)是，在別人遇到困難時(shí)能夠出手相助;在我難過(guò)的時(shí)候，能帶給我一絲溫暖;不給別人添麻煩;這些都是關(guān)愛(ài)。
有一次，我穿著(zhù)一件白色的新衣服走在上學(xué)的小路上。因為剛下過(guò)雨，周?chē)教幎际撬�。這時(shí)從對面駛來(lái)一輛汽車(chē)，車(chē)開(kāi)的很快，水花四濺。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，泥點(diǎn)早已濺到了我雪白的襯衫上，衣服變得臟兮兮了。我低著(zhù)頭，難過(guò)地看著(zhù)臟了的衣服，心想：回去換吧，上學(xué)肯定會(huì )遲到;不回去換吧，同學(xué)們肯定會(huì )笑話(huà)我�！八懔税�，還是繼續走吧!”我無(wú)奈的說(shuō)著(zhù)，繼續往學(xué)校走去。
我急匆匆的來(lái)到教室，頓時(shí)教室里議論紛紛。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“哈哈，快看她穿著(zhù)這么臟的衣服，還敢來(lái)學(xué)校，太丟人了!”我的臉漲紅了，不知所措，坐在座位上快要哭出來(lái)了。這時(shí)一位同學(xué)撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“哭出來(lái)吧，把委屈哭出來(lái)，會(huì )好一些�！蔽覞u漸平靜了，這位同學(xué)十分關(guān)心的問(wèn)我為什么會(huì )這么臟。我將事情的經(jīng)過(guò)講給了她。她聽(tīng)完后仔細打量了一番我的衣服，耐心地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)并不臟，我幫你改一改就可以煥然一新了�！彼贿呎f(shuō)一邊從書(shū)包里掏出了一件衣服給我：“你去衛生間，把臟衣服脫了，換上這件衣服，然后把臟衣服給我�！蔽乙苫蟮目戳怂谎�，還是照她說(shuō)的做了，換完衣服后把臟衣服給了她。只見(jiàn)她拿著(zhù)一個(gè)小刷子，蘸了點(diǎn)顏料，在有污漬的'衣服上畫(huà)了幾筆，衣服上的污漬立刻變成了一只小臟豬。這下我的衣服變得比之前可愛(ài)多了，也沒(méi)有人再嘲笑我的衣服了。她真是一個(gè)善良有愛(ài)心的女孩。我的心頭涌起了一股暖流，原來(lái)人與人之間的關(guān)愛(ài)是如此溫暖人心。
關(guān)愛(ài)是什么?是關(guān)心、愛(ài)護。不管給予或是得到，每當人們提起關(guān)愛(ài)這個(gè)詞時(shí)，從心中總會(huì )浮現出一個(gè)畫(huà)面，那是多么的感動(dòng)人心，它總能化解委屈和悲傷。
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