有關(guān)關(guān)愛(ài)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)作文9篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
放學(xué)后，下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘回家了。路上，他看到一位老爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢地走著(zhù)。小明心想：老爺爺在這么大的雨中會(huì )生病的，他想為老爺爺打傘，可是他不夠高呀。他望著(zhù)老爺爺的拐杖，嘴里說(shuō)道：“哈哈，我有辦法了！
”于是他跑過(guò)去，把老爺爺的拐杖合在傘上面，現在，傘變高了，老爺爺打著(zhù)傘和小明一同回家了。
同學(xué)們，我們也要關(guān)愛(ài)老人呀！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)，是黑暗中的一絲光亮，給人們溫暖，給人們希望。
在一個(gè)星期五的下午，我聽(tīng)著(zhù)老師講課，忽然，外面電閃雷鳴，雨馬上下了起來(lái)，越下越大。我皺皺眉頭，在心中暗自慶幸著(zhù)：還好我天天都帶著(zhù)傘，不然今天回家后肯定會(huì )成落湯雞，說(shuō)不定還會(huì )感冒呢。
“叮鈴鈴！”讓同學(xué)期盼已久的下課鈴響了起來(lái)，大家馬上高興地歡呼著(zhù)。不一會(huì )兒，有些學(xué)生的家長(cháng)來(lái)了，便將孩子帶走了。
我正準備打開(kāi)傘回家時(shí)，看見(jiàn)小紅還坐在那兒，便走了過(guò)去，好奇地問(wèn)：“小紅，你怎么了？還不回家��？”她搖搖頭，說(shuō)：“不行，我沒(méi)帶傘，回不了家�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，往門(mén)口走去，走到門(mén)口，我轉過(guò)頭，看見(jiàn)只有小紅一個(gè)人孤單地坐在那，便走到小紅面前，笑著(zhù)對她說(shuō)：“走吧！一起回家，我送你�！�
她驚訝地抬起頭，看著(zhù)我，不一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我向她擺擺手：“朋友之間說(shuō)什么謝謝��！走了走了！”“嗯！”她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮現出笑容。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)開(kāi)心心，到她家后，她媽媽感激地說(shuō)：“謝謝��！我一直沒(méi)時(shí)間去接她的�！蔽矣行┎缓靡馑�，馬上說(shuō)：“沒(méi)什么的�！蔽矣謱π〖t說(shuō)：“拜拜！要換衣服哦！”說(shuō)完便跑走了，她在我身后大喊：“謝謝！”此時(shí)，我心中暖洋洋的。
關(guān)愛(ài)，讓人感到美好，關(guān)愛(ài)別人，別人也會(huì )關(guān)愛(ài)你。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
祖國的命運也就是每一個(gè)中國人民的命運，祖國的發(fā)展要靠我們每一個(gè)中華兒女的奉獻。我們應該時(shí)時(shí)想想我為祖國做些什么，祖國又為我們做些什么，我們要多為祖國作出奉獻，而不是從祖國那里索取什么，我為祖國奉獻不能只靠一句空話(huà)。作為一名中學(xué)生祖國的棟梁更要把奉獻牢記在心。
祖國的奉獻是多么的偉大光榮，從中國人民由平困到溫飽，再到整體制度小康的快事轉變。祖國現實(shí)了由封閉、平困、落后和缺乏到開(kāi)放、富強、文明和充滿(mǎn)活力的歷史巨變。祖國人民的物質(zhì)生活基本達到小康，教育水平和文明程度明顯提高，祖國不斷發(fā)展壯大，經(jīng)濟政治化建設成就有效顯著(zhù)，整體文明程度大幅度的提升，這一切都是祖國的奉獻。被成為世界發(fā)展史上的奇跡，而這一奇跡的創(chuàng )造者是祖國。祖國還為我們這個(gè)過(guò)去平困落后的農業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了偉大的成就，政治、經(jīng)濟、軍事、文化、體育、群眾的生活水平和發(fā)展水平得到了極大的提高，感受到祖國為我們人民的奉獻是巨大無(wú)比的。
祖國為我們弄的這么好的環(huán)境和社會(huì )，在我的眼睛有一種說(shuō)不出來(lái)的感激之情，應為祖國給兒女們做的奉獻太多太多……就用我這點(diǎn)微薄之力來(lái)為祖國作出點(diǎn)奉獻，讓我們的祖國母親感受到他的兒女對她的回報。一名中學(xué)中學(xué)生的我，做不出什么大的奉獻，只能用我的學(xué)習來(lái)為祖國作出一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻，我一個(gè)人的力量是很小的，但是我們的中華兒女有千千萬(wàn)萬(wàn)的人，我想這種力量來(lái)自于我們對祖國的熱愛(ài)，我們的奉獻是把祖國弄的更加完善漂亮。
祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個(gè)中華兒女的努力與奉獻。我身為新中國的中學(xué)生，為祖國的日新月異感到無(wú)比自豪，為祖國取得的成就而感到驕傲和自豪。我立志一定要好好的學(xué)習。用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)表達我們對祖國的奉獻。我們要提高自己的素質(zhì)，不打罵同學(xué)，不做小偷小摸等不光彩的事情。我們要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，把我們的中華民族奉獻傳統美德發(fā)揚光大……
將來(lái)為祖國的建設添磚加瓦，奉獻自己的一份力量。讓我們攜手起來(lái)，我相信，我們的祖國明天會(huì )更好！
我與祖國供奉獻，加油！
關(guān)愛(ài)作文 篇4
關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
那是在我幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我爸媽工作很忙，常常是很遲來(lái)幼兒園接我回家。那時(shí)我們的老師是陶老師，她是一個(gè)很慈祥的老教師。
一天放學(xué)后，眼看著(zhù)其他同學(xué)都一個(gè)個(gè)被大人接走了，而我的父母仍遲遲沒(méi)來(lái)。此時(shí)外面下著(zhù)傾盆大雨，我望著(zhù)烏云密布的天空，忐忑不安的想：怎么辦？難道今天爸媽要很遲來(lái)接我嗎？可我沒(méi)帶雨傘��！怎么辦��！正在我焦急不安時(shí)，陶老師走過(guò)來(lái)，和藹可親地對我說(shuō)：“陶立瑩，不用擔心，爸爸媽媽忙，我可以送你回家，你去教室等等�！闭f(shuō)著(zhù)遞上一包餅干，讓我吃。
于是，我來(lái)到小班的教室里看動(dòng)畫(huà)片。在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，陶老師還在一旁耐心地照顧小朋友們，臉上的皺紋笑成一團，像一朵燦爛的菊花。
“陶立瑩，收拾一下東西。時(shí)間到了，我可以送你回家了！”陶老師對我溫柔地說(shuō)�！班�！”我輕輕地應了一聲。陶老師的手緊緊地牽著(zhù)我的手，我在心里感慨：陶老師的手真暖��！真希望每一天都有一雙溫暖的手握著(zhù)我。就這樣，我和陶老師一同撐著(zhù)一把紫色的雨傘，向我家走去。
終于到家了，我向陶老師說(shuō)了聲謝謝。陶老師跟我道別后便回去了。我一直站在門(mén)口目送陶老師遠去的背影，而那把紫色的雨傘此時(shí)還在雨中跳動(dòng)，如一朵怒放的花。
自此以后，每當我看到陶老師，總會(huì )親切地叫她一聲，也會(huì )想起在那個(gè)大雨滂沱的日子里，那一把跳動(dòng)的紫色雨傘......
關(guān)愛(ài)作文 篇5
清晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在了我的臉上。望著(zhù)那剛升出的太陽(yáng)，望著(zhù)那湛藍的天空。我覺(jué)得這就是大地的關(guān)愛(ài)，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在你身邊……
終于下課了！我迫不及待的沖出了教室，可我跑得太快了。我不小心摔倒了，好痛��！血像掉了線(xiàn)的珠子一樣涌了出來(lái)，不一會(huì )兒便染紅了我的褲子一角。我躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)。這時(shí)老師發(fā)現了我，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀！怎么這么不小心��！”老師二話(huà)不說(shuō)便背起我就往醫務(wù)室飛奔。我沒(méi)多重，但老師背著(zhù)我以最快的速度跑向醫務(wù)室。風(fēng)在我耳邊呼嘯，模糊中，我看到了老師臉上的一顆顆汗水。
到了醫務(wù)室，老師把我輕輕地放在了病床上。老師則在門(mén)外焦急的等著(zhù)我。我想老師一定在門(mén)外徘徊。我一直聽(tīng)到那高跟鞋的聲音，“噠、噠、噠”漫長(cháng)而又緊張的十分鐘過(guò)去了，醫生幫我包扎好了傷口后說(shuō)：“沒(méi)事了，還好，來(lái)得及時(shí)�！崩蠋熉�(tīng)到后長(cháng)吁了一口氣。我想這就是我遇見(jiàn)的關(guān)愛(ài)吧！我也終于知道老師為什么這么著(zhù)急的把我送到醫務(wù)室。我感到了老師對我的關(guān)愛(ài)。
我被老師扶著(zhù)走回了教室。同學(xué)們爭先恐后地問(wèn)我：“怎么樣了，沒(méi)事嗎？”有的同學(xué)為我遞上了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，雖是一杯白開(kāi)水，但它包含了同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。有的同學(xué)則在我身邊幫我擦著(zhù)頭上的汗，還有的同學(xué)在我耳邊提醒我小心一點(diǎn)，別跑太快了。我想這就是我遇見(jiàn)的同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)把！我太感動(dòng)了。
淚水模糊了我的雙眼，一顆顆晶瑩的淚珠從我的`雙眼涌出……
回到家中，爸爸媽媽就發(fā)現了我腿上的傷，“怎么回事，還痛不痛�！卑职謰寢寣ξ艺f(shuō)，我把學(xué)校里的經(jīng)過(guò)都告訴了他們。媽媽說(shuō)：“你要感謝老師，是她幫助了你�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“下次別又摔倒了，小心點(diǎn)，別讓老師操心�！卑职謰寢尩脑�(huà)傳入了我的耳朵，傳入了我的心里……
我想這就是我遇見(jiàn)的關(guān)愛(ài)，有老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還有父母的關(guān)愛(ài)。其實(shí)關(guān)愛(ài)就在你身邊，當你苦苦尋覓時(shí)，殊不知它已經(jīng)在你眼前。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們對老人應該是關(guān)愛(ài)，應該是尊敬，應該是盡孝。
現在我們的身邊有越來(lái)越多的敬老院，有人覺(jué)得那是一件好事，我個(gè)人并不反對這種說(shuō)法，但是，敬老院的存在是否意味著(zhù)有很多子女不愿意照顧自己的父母所以寧可花錢(qián)將父母送到敬老院讓別人照顧呢?或許是有不得已的理由。一個(gè)老人也許更需要的是子女的陪伴，他更需要一個(gè)幸福的晚年。
去年過(guò)年我回家的時(shí)候，發(fā)現爺爺的時(shí)間變得空虛了，變得空閑了，我想他老了，他的時(shí)間比我的要慢許多使他變得啰嗦了。他看見(jiàn)我時(shí)，總想找我說(shuō)說(shuō)話(huà)，開(kāi)始我很樂(lè )意，但后來(lái)我便不耐煩了，爺爺的話(huà)似乎說(shuō)不完，他的話(huà)有時(shí)還讓我聽(tīng)不懂，他喜歡和我聊家常，說(shuō)一些我早已聽(tīng)得耳朵發(fā)炎的話(huà)。當時(shí)，我找了個(gè)借口走開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)我竟然心里暗暗自喜，現在，我后悔了，這樣的一個(gè)老人與他最疼愛(ài)的孫女的聊天就這樣結束了，那時(shí)，爺爺是悲傷還是失望呢，我不敢想因為我傷害了他，傷害了一個(gè)老人的心，一種莫名的罪惡感在心頭燃燒。
如果你是位老人，你的子女不愿贍養你，你的后代也嫌棄你，你每天都是一個(gè)人面對空蕩蕩的房子，你會(huì )怎么想?如果你是位老人，你的孩子都很忙，他們?yōu)榱斯ぷ骺梢詭啄瓴换丶铱赐�，可以幾個(gè)月不打電話(huà)給你，你會(huì )怎么想?如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受陽(yáng)光的活力，你的子女對你很孝順，你會(huì )怎么想?關(guān)愛(ài)老人，善待老人，他們的今天也許就會(huì )是你的明天。
九九重陽(yáng)，關(guān)愛(ài)老人，從你我做起，讓老人不再孤單!
關(guān)愛(ài)作文 篇7
那一天夜晚，風(fēng)大雨也大，滿(mǎn)世界似乎都只剩下了風(fēng)聲雨聲。
“哎喲，哎喲，好難受，好痛��！”媽媽邊敲打這頭邊痛苦地呻吟著(zhù)。哎，媽媽的頭疼病又犯了。
爸爸一聽(tīng)，手忙腳亂翻箱倒柜地找藥，很不巧，家里的藥都沒(méi)了，爸爸急得滿(mǎn)頭大汗。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么辦，我們不是說(shuō)好了明天去公園玩么？”爸爸在屋里來(lái)回走，愁得直搓手�！拔胰ベI(mǎi)藥！”爸爸抓起鑰匙堅定地說(shuō)。媽媽搖著(zhù)頭虛弱地說(shuō)；“外面風(fēng)大雨又大，出去肯定要著(zhù)涼，也許我明天早上就好了呢！”爸爸邊打開(kāi)門(mén)邊說(shuō)：“這幾乎是不可能的，不吃藥怎么會(huì )痊愈？”
爸爸不顧我們的阻攔，迎著(zhù)風(fēng)雨出門(mén)了，我趕忙趴在窗臺往外看。只看見(jiàn)爸爸迎風(fēng)騎著(zhù)車(chē)，風(fēng)把雨披吹的鼓鼓的，雨水早已淋濕了爸爸的臉。風(fēng)越來(lái)越大，車(chē)比往常騎得慢了許多，不時(shí)扭來(lái)扭去，爸爸與風(fēng)雨“搏斗”，但絲毫沒(méi)有停下的意思。
二十多分鐘后，爸爸回來(lái)了，他全身濕透了，像個(gè)“落湯雞”，頭發(fā)吹得變形了，還滴答往下滴水�？伤麉s顧不上擦干雨水，而是先讓媽媽吃了藥，然后幫媽媽揉揉穴位，照顧得很細心。等媽媽好了些才回自己房間。深夜，家中不時(shí)回響“呵欠”的聲音。
第二天，媽媽頭不疼了，爸爸卻發(fā)起了高燒。媽媽對我說(shuō)“我們也別去公園了，好好照顧爸爸吧�！卑职謪s說(shuō)：“只要你們開(kāi)心就好，我在家，你們去玩吧！”
我和媽媽在公園里玩時(shí)，始終惦記著(zhù)爸爸，我們只玩了半天就匆匆回家了。一回到家，媽媽就煮了一鍋熱騰騰的粥。爸爸喝著(zhù)媽媽喂他的粥，滿(mǎn)足地笑了。站在床邊看這一幕的我，心里甜滋滋、暖洋洋的。
關(guān)愛(ài)作文 篇8
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋里的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品德。
一天放學(xué)，我興高采烈地回家。突然，天空中飄來(lái)一位又一位披著(zhù)黑衣的少女，她們遮住天空，幾道閃電劃空而過(guò)。下雨前，晴空萬(wàn)里的天空剎那間變成了一塊大黑幕，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。路上的行人及時(shí)躲避，幾滴雨水滴在頭上，才反應過(guò)來(lái)，趕快躲在屋檐下避雨。雨點(diǎn)拍打在玻璃窗上啪啪著(zhù)響，雨點(diǎn)落在地上濺起一朵朵水花，我抱著(zhù)書(shū)包，身體往里邊傾斜，生怕把我的書(shū)弄濕……望著(zhù)遠處朦朦朧朧的樹(shù)木，房子被輕煙籠罩著(zhù)，我挽起褲腳，做好準備沖向前面另一個(gè)屋檐。
“小妹妹，這把傘借給你！”雄渾的聲音在我腦里回蕩，一轉身，一位高高瘦瘦的哥哥站在我的眼前，他拿出我的手，把傘放在我手里，對我微微一笑，然后，拉起自己的衣領(lǐng)蓋著(zhù)頭沖向對面小店旁的樓梯，隨后消失不見(jiàn)了。
第二天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我依然站在屋檐下等待父親來(lái)接，那位哥哥又來(lái)了，“哥哥，你為什么昨天將傘借給我，自己又淋雨呢？”我疑惑地問(wèn)�！拔覄偤迷诖皯�(hù)見(jiàn)你很焦急，天又下著(zhù)雨，而且家里正好有一把傘，我家有這么近，就借給你，這只是舉手之勞，我希望你能夠把這把傘傳遞下去，把這份溫暖傳送下去，行嗎？”哥哥和藹可親地說(shuō)。我立刻回答：“可以！”隨后，便離開(kāi)了屋檐……那高高瘦瘦的身影，那微微一笑的面容，那別有深意的話(huà)語(yǔ)，至今我仍不能忘卻。
在世界上，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，將這份愛(ài)傳遞下去，這樣我們的家園才更加溫馨美好。這件事，我明白在雨中那烏云密布的天空也會(huì )有一片明朗的天宇！而處處地方都擁有關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)作文 篇9
生命是寶貴的。有了生命，我們才能學(xué)習；有了生命，我們才能開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)；有了生命，我們才能取得輝煌的成就。所以說(shuō)，生命是享受一切權利的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提。我們不僅要關(guān)愛(ài)自己的生命，還要去關(guān)愛(ài)他人的生命，哪怕是一種小動(dòng)物，一只小螞蟻，也不能去傷害它們，因為它們也有自己寶貴的生命。在我國就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情。
一天，海上刮起了大風(fēng)，海水漲潮了。很久以后，海水才退潮。退潮以膈，一名男子來(lái)到海邊散步。他注意到，在淺水洼里，許多被海水卷上來(lái)的小魚(yú)困在淺水洼里。用不了多久，它們就會(huì )干si的。男子繼續往前走，他忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩在不停的撿起水洼里的小魚(yú)，用力地把它們扔到海里。這個(gè)男子忍不住走過(guò)去問(wèn)道：“孩子，這水洼里有那么小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的�！薄拔抑馈�，小男孩頭也水抬的說(shuō)�！澳悄銥槭裁催�在扔，誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”小男孩一邊回答，一邊不停的扔：“這條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條……”
是啊，哪一條小魚(yú)都在乎，每一個(gè)小生命都需要我們關(guān)愛(ài)！所以，我們要從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命！
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