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關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起作文
行動(dòng)起來(lái)吧!關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起……今天小編就來(lái)分享關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起作文(一)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年一班的陳思穎，我想和大家來(lái)探討一下關(guān)于殘疾人的主題�，F在的殘疾人越來(lái)越多，殘疾人找到工作的幾率十分的小，給生活到來(lái)了許許多多的不便，為了可以使他們可以生活得更好，我覺(jué)得，我們應該對殘疾人多一些關(guān)愛(ài)。
殘疾人不僅僅是殘疾，心里也受到了很大的創(chuàng )傷，甚者有的人曾經(jīng)有過(guò)輕生的念頭，他們的內心世界一片灰暗，多姿多彩的世界一下子黯然失色。盲人看不到世界的美，聾啞人無(wú)法聽(tīng)到說(shuō)出世界的美，肢體殘疾者無(wú)法更好的去感受世界的美，而相比之下，我們就顯得幸福了許多。
在社會(huì )上也對殘疾人越來(lái)越重視，為了解決他們找工作的問(wèn)題，政府積極地呼吁許許多多的企業(yè)要為殘疾人著(zhù)想，給殘疾人提供合適的職位，因此，有許多的企業(yè)專(zhuān)門(mén)設立了殘疾人工作團，這樣一來(lái)，不僅解決了他們的生計問(wèn)題，更使他們能夠體會(huì )到同事之間那種親切美好的感情;盲人因為眼睛看不見(jiàn)，走路時(shí)總是要用拐杖敲敲打打，很是不方便，因此在一些道路上都專(zhuān)門(mén)為殘疾人設計了一條專(zhuān)門(mén)解決這一問(wèn)題的盲道。也并不是完全地去依賴(lài)政府來(lái)提供這些幫助，日常生活中我們就可以力所能及地為他們服務(wù)，如盲人的眼睛不好，我們可以扶他們過(guò)馬路，解決他們走路不方便的麻煩等……
雖然這方面的好心人很多，但看不起殘疾人，厭惡殘疾人的人數占了大部分，如果在路上遇到了，他們就會(huì )有意地去避開(kāi)他們，這樣的行為不僅傷害了他們的自尊心，還會(huì )扼殺他們對生活的最后一點(diǎn)憧憬。我們不應該像他們那樣，我們要用積極的心態(tài)去看待這一切。
請讓世界充滿(mǎn)一些愛(ài)，讓殘疾人多一些希望，在此，我要鄭重地呼吁大家：關(guān)愛(ài)殘疾人吧，幫助他們重拾生活的信心，關(guān)心殘疾人吧，讓他們感受到我們對他們的尊敬和對他們的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起作文(二)
2008年，一個(gè)讓每個(gè)中國人驕傲，讓每個(gè)中國人自豪的年。當你到中國的首都——北京后，總能看到那精致的奧運五環(huán)和下面“北京歡迎您”那幾個(gè)醒目的大字，但我們不能忘記一件事——殘奧會(huì )。
我們不僅要關(guān)注奧運會(huì )，還要關(guān)注殘奧會(huì )。殘奧會(huì )就是指殘疾人的運動(dòng)會(huì )，這樣的話(huà)那些落下一生殘疾的人，也就有很多機會(huì )參加運動(dòng)會(huì )了。我們不要把關(guān)愛(ài)殘疾人看成是一件小事，雖然我們是小學(xué)生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學(xué)們過(guò)馬路的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現一些殘疾人正準備去過(guò)馬路，但馬路上的車(chē)太多而且又開(kāi)得非�？�，怎么也過(guò)不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時(shí)候，一定要過(guò)去攙扶著(zhù)他們走過(guò)馬路。雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會(huì )感到無(wú)限的溫暖。但是，仍有一些人對殘疾人不聞不問(wèn)，就拿路上的盲道來(lái)說(shuō)吧，盲道本來(lái)是專(zhuān)門(mén)給盲人準備的，但卻放滿(mǎn)了自行車(chē)，盲人根本無(wú)法走動(dòng)。
有好多人認為，殘疾人根本一點(diǎn)用沒(méi)有，除了吃喝什么事也不做，因此就對殘疾人非常冷淡，一點(diǎn)關(guān)心也沒(méi)有。。上個(gè)星期六，我像往常一樣在站臺上等著(zhù)公交車(chē)去超市買(mǎi)東西，過(guò)了好一會(huì )兒，我才等到一輛積滿(mǎn)了人的公交車(chē)，我心里想：今天的公交車(chē)很難等，還是上車(chē)吧。于是，我就擠上了車(chē)。公交車(chē)過(guò)了兩站，車(chē)上的人逐漸少了起來(lái)，最后終于騰出了一個(gè)空位子，我連忙坐了上去。這時(shí)，一個(gè)拄著(zhù)拐杖，像是腿腳很不方便的老爺爺上了車(chē)，但車(chē)上一個(gè)位子也沒(méi)有了，已經(jīng)是座無(wú)隙地，這時(shí)，開(kāi)公交車(chē)的司機叔叔就說(shuō)：“哪個(gè)人給位老先生讓個(gè)坐!他的腿腳很不方便!”但車(chē)上的人像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)公交車(chē)司機叔叔說(shuō)話(huà)似的，依然若無(wú)其事的坐在那里。
這時(shí)一個(gè)人突然發(fā)火說(shuō)：“我們憑什么給一個(gè)老頭子讓座，他有位子了，我呢?他就不會(huì )扶著(zhù)把手站在那兒?jiǎn)?”之后我再也忍不住了，就把我的位子讓給了那個(gè)老爺爺，車(chē)上有好多人都慚愧的低下了頭。關(guān)愛(ài)殘疾人，就要從身邊的小事做起，為了迎接2008年北京奧運會(huì )殘奧會(huì )，我們就要關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)心殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起!
關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起作文(三)
殘疾人，多么熟悉的字眼呀!相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗，那么，就會(huì )為他開(kāi)啟另外其他的門(mén)。他們應該用樂(lè )觀(guān)·向上的精神來(lái)面對生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏(yíng)取成功!美國殘障教育家，海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮--塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，并在導師安妮·莎莉文的努力下，海倫學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。海倫認為視力和聽(tīng)力喪失的悲劇往往發(fā)生在那些因貧困而無(wú)法給予孩子及時(shí)治療的家庭。為了消除社會(huì )不平等引發(fā)的罪惡現象，海倫加入了美國社會(huì )黨和國際產(chǎn)業(yè)工人協(xié)會(huì )成為一名激進(jìn)的社會(huì )主義者。就這樣一個(gè)殘疾人取得了如此大的成績(jì)。
還有，在我們的殘奧會(huì )上，一名名運動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻。他們?yōu)槲覈A(yíng)得一塊又一塊的獎牌，為我國創(chuàng )下佳績(jì)。我們由衷的從心中向他們致敬，心中感到非常興奮。蘇嚇你然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢，我們應學(xué)習他們身上那種精神——堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身體上的殘疾。
有的人，就因身體殘疾而自暴自棄，但最終受傷害的還是自己，自己的心靈也因此受到傷害。他們應該將那股阻力化成為前進(jìn)的動(dòng)力，而不是成為絆腳繩。
我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽(yáng)光”下，我相信，只要世上有真愛(ài)，世上會(huì )變的更美好。社會(huì )的愛(ài)，對于殘疾人來(lái)說(shuō)就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。
我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的愛(ài)吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊的小事做起作文(四)
記得那是我們上二年級的時(shí)候，他剛轉到我們班上。有一天，我看到一個(gè)小哥哥正猛推他，一直把他推倒在地，旁邊不但沒(méi)人拉，反而都站著(zhù)看笑話(huà)……
上課了，我看到他臉上、破舊的衣服上糊滿(mǎn)了臟水，我大聲叫著(zhù)沖上前，推他的同學(xué)不但不拉，反而大笑。我氣極了，趕緊扶起他。天哪，他竟傻傻地笑著(zhù)，口里流出長(cháng)長(cháng)的口水絲……有人叫著(zhù)：“扶他干嘛?他是瘸子!”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶起來(lái)，并擦了擦身上的水。
后來(lái)，知道他叫申國鵬，是他媽媽生下他的時(shí)候，因為缺氧，他媽媽沒(méi)有給他即使治療，造成了腦癱，也就是現在這個(gè)樣子。他生活不能自理，當然上學(xué)就有困難，我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，他該咋辦?
下午，我們寫(xiě)作業(yè)，申國鵬笑嘻嘻地拿來(lái)個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著(zhù)躲到老師身后，申國鵬開(kāi)心地大笑著(zhù)。老師說(shuō)：“別怕，知了是益蟲(chóng)，不咬人還吃蚊子。”丁雪同學(xué)壯著(zhù)膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開(kāi)心地笑著(zhù)玩起了知了，申國鵬轉身走了，一會(huì )兒給我們捉來(lái)一只，一會(huì )兒又捉來(lái)一只……一定是因為我幫他解了圍，他是來(lái)感謝我的，我很感動(dòng)。老師說(shuō)：“申國鵬很寂寞，除了他爸媽?zhuān)瑳](méi)有人愿意和他玩。他活著(zhù)是別人的負擔，自己的快樂(lè )也很少……你們常和他玩，他會(huì )很快樂(lè )的!”
一看到街上的殘疾人，別人欺負他的影子就會(huì )在我的腦海里回蕩。我沒(méi)法繼續看他，也無(wú)法幫他。我只能大聲疾呼：“請關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)殘疾人吧!”
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