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尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 1
我們任何人在這個(gè)世界上都要互相關(guān)愛(ài)、尊重。關(guān)愛(ài)會(huì )讓人與人之間更加友好和諧。值得我們關(guān)心、愛(ài)護的有許許多多，那怕他是一位乞丐、清潔工、甚至是一個(gè)小動(dòng)物或是一花一木。
去年的夏天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)外面的路邊，有一位衣衫襤褸的乞丐在乞討，他趴跪在地上低著(zhù)頭，一個(gè)破舊的盆子，放著(zhù)幾枚硬幣。在他的面前許多人從那里經(jīng)過(guò)，有的人全然不理，好像沒(méi)有看到一樣大步流星而去;有的人鄙夷的看一眼，像躲瘟疫似的繞開(kāi)而行;有的人路過(guò)時(shí)與同伴私下嘀嘀咕咕;也有的人路過(guò)他的面前，從口袋里摸出些零錢(qián)，“哐”的一聲扔進(jìn)他的盆里，有些錢(qián)還彈到了外面;這時(shí)媽媽拉過(guò)我，給我二元錢(qián)對我說(shuō)：“快去給他，大熱天的不容易。記住，彎下腰輕輕放下手中的`錢(qián)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)錢(qián)，然后朝那位乞丐走去，我彎下腰，輕輕地把錢(qián)放在他的盆子里。他抬頭看著(zhù)我，一付驚訝的表情，回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)“謝謝你，謝謝你!”。我回到媽媽身邊，心里比吃了蜜還甜，媽媽拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“好樣的，就應該這樣，我們不僅要同情他們，表達一份愛(ài)心，更應該尊重他們，因為人與人之間沒(méi)有貴賤之分�！蔽腋吲d極了，隨媽媽轉身進(jìn)了菜場(chǎng)。
這個(gè)故事雖小，卻是我親身經(jīng)歷，同樣是給乞丐錢(qián)，大多數人都是一扔了事，而我的媽媽叮囑我“彎下腰輕輕放下手中的錢(qián)”，一個(gè)“扔”，一個(gè)“放”，體現了對弱勢群體生命的不同的態(tài)度。
雖說(shuō)他只是一名衣衫襤褸、甚至是人見(jiàn)人厭的乞丐，可他一樣是我們的同類(lèi)，而正因為他們的貧困潦倒，所以我們更要給予他們關(guān)愛(ài)和尊重。就讓我們一起，攜手共同關(guān)心他人尊重他人，特別對于那些貧窮的人們，我們更應該幫助他們，才能使更多的人過(guò)上幸福的日子!
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 2
蘇霍姆林斯基有句名言：“只有在受教育者尊重自己的條件下，才可能自我教育。學(xué)生對自己越是尊重，他對你在道德上的教誨與關(guān)于應該如何進(jìn)行自我教育的指導，就越聽(tīng)得進(jìn)去，接受得快。如果學(xué)生缺乏自我尊重他對你的教育和規勸就會(huì )充耳不聞”。細細品讀、靜靜回想，還真如此。
去年秋季學(xué)期，由于工作的需要，我在負責學(xué)校全面工作的同時(shí)還擔任了一個(gè)畢業(yè)班的班主任以及該班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。本班有一個(gè)學(xué)生叫小文，他的語(yǔ)文成績(jì)一直在60分左右徘徊，其父親甚是擔憂(yōu)，經(jīng)常與我聯(lián)系，要求我無(wú)論采取什么樣的措施都要讓他“愛(ài)上語(yǔ)文、提高成績(jì)”。同為人父的我也許是為達到同一目的，對他學(xué)習過(guò)程進(jìn)行了嚴格的監督。這下小文可不舒服了，在一次做早操的時(shí)候，又像以前那樣不但自己不認真做操，反而對女生進(jìn)行欺負，女生告知了我，我走到他對面問(wèn)他是怎么回事，他怒目圓睜聲嘶力竭地吼道：“你敢把我怎么樣?”同學(xué)們的眼光齊刷刷的看看我又看看他。當時(shí)，我真想一耳光扇過(guò)去，滅滅他那囂張的氣焰。理智告訴我——不能，我既是校長(cháng)又是教師，怎么能體罰學(xué)生呢?我雖然忍住了但還是用憤怒的眼光死死地盯住他。他可不管我呢!帶著(zhù)怨恨與哭泣聲跟著(zhù)同學(xué)們一起離開(kāi)操場(chǎng)回教室去了。只有我還呆呆的矗在那里——是啊!我能把他怎么樣?
白天我沒(méi)有再去理會(huì )那事情，可晚上怎么也無(wú)法安睡。小文不快樂(lè )，他的內心一定有苦痛，只是今天他把我當成了宣泄的對象而已。這種情況下，單獨談心效果不好，我得在具體的情景中對他進(jìn)行引導，于是我調整了教學(xué)預案。
第二天的作文課內容是在學(xué)習了《少年閏土》后的一次練筆。我根據課本內容引導成了讓全班學(xué)生談?wù)勛约河∠笞钌羁痰囊粋�(gè)同學(xué)。第一印象是什么?外貌特征是什么?他有哪些優(yōu)點(diǎn)?那些缺點(diǎn)?當時(shí)大家都不知道從哪里說(shuō)起，因為班上除小文外，大家都是從學(xué)前班就在一起的同學(xué)。見(jiàn)于此我就要求大家說(shuō)說(shuō)小文的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，這下可活躍了。有人說(shuō)他：優(yōu)點(diǎn)是豪爽，為人仗義……缺點(diǎn)呢就是脾氣暴躁，有時(shí)有點(diǎn)欺負女同學(xué)……置身于這種情景小文不得不承認了自己的不足。我抓住機會(huì )說(shuō)道：“小文!同學(xué)們很在意你、關(guān)心你，把你當朋友，不然對你怎么這么了解呢?我希望你以后好好與大家和諧相處�！彼廊淮饝⒈響B(tài)一定改正缺點(diǎn)。隨后他羞羞答答地說(shuō)：“王老師，我以為你會(huì )當著(zhù)全校學(xué)生打我，你怎么沒(méi)有?我以為你會(huì )罰我站你辦公室，你怎么沒(méi)有?我還以為你會(huì )告訴我爸爸讓他打我為你消氣，你還是沒(méi)有?我想知道為什么?”我說(shuō)：“我是教師，是校長(cháng)，希望得到同學(xué)們關(guān)愛(ài)和尊重;你們是學(xué)生，我也會(huì )一樣關(guān)愛(ài)和尊重你們的”! 掌聲立刻在教室里響起來(lái)了。
從此以后，小文真的`變了，行為習慣好多了，而且有了廣泛的興趣，側重于手工制作。在今年3月的科技作品制作中，他制作的《小兔過(guò)河》獲片區一等獎，《水火箭》獲片區二等獎。他在做好自己喜愛(ài)的事情的同時(shí)并沒(méi)有忘記學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也有了大幅度的提高，期末學(xué)校統一組織檢測與閱卷，他的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)?9分。后來(lái)我特意看了看他的試卷，發(fā)現他考試作文寫(xiě)的是我最敬佩的人——“父親”。他在文章中寫(xiě)到，他母親長(cháng)期在外務(wù)工，基本沒(méi)有感情;而父親又很兇，原以為父親討厭他，所以自己常常頂撞父親。但是在一次上學(xué)的途中，由于天寒路上結冰，父親騎車(chē)摔倒時(shí)不顧自己的安危保護他，父親受了輕傷，他自己卻安然無(wú)恙，這下才真正體會(huì )到父親是愛(ài)他的，從那時(shí)起就開(kāi)始在心里默默地尊重起父親了。結尾處他這樣寫(xiě)道：我很幸運，在學(xué)校我有一位好老師，他像父親一樣包容我的過(guò)失、嚴管我的學(xué)習、關(guān)注我的情緒、培養我的興趣……此時(shí)我才明白：我最敬佩的人是我學(xué)校里的“父親” —校長(cháng)王義平。
是啊!留守兒童比健全家庭的孩子更需要得到關(guān)愛(ài)和尊重。有關(guān)愛(ài)就有尊重，有尊重就有自信，有自信就有成為優(yōu)秀的可能。我想只要我們人人學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)與尊重，人人都將變得自信和優(yōu)秀，生活就會(huì )因此更加美滿(mǎn)幸福!
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 3
女孩是社會(huì )一道亮麗的風(fēng)景。女孩是水做的需要更多的關(guān)愛(ài)。
由于封建禮教的影響社會(huì )上還有許多人歧視女孩，這在許多女孩的腦海里蒙上了一張難以拂去的紗，這給女孩造成了不可言喻影響。社會(huì )上有不少關(guān)愛(ài)女孩的人，但是這實(shí)在太少了。我們要徹底改變這種現象必須改變歧視女孩的人懂得女孩和男孩一樣，女孩并非他們想的那樣無(wú)能。
女孩也要自強不息，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力以增強自己在他人眼中的地位。女
孩也有強于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于觀(guān)察社會(huì )上的各種現象，細心地做每一件事等等。
要想改變扎在人心里的根深蒂固的`思想是非常難的，需要全社會(huì )的關(guān)注，需要全社會(huì )的努力�，F在全社會(huì )正在關(guān)注這件事，正在努力做好這件事。一批批女強人涌現在世人面前激勵了身處低谷的傷心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧視女孩，以至于更深地傷害了女孩們的心。女孩為這個(gè)世界做的事太多了理應得到世人的尊重。尊重關(guān)愛(ài)女孩也就是尊重自己。
女孩需要更多的人的關(guān)注關(guān)愛(ài)。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 4
生活，是一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試，一次次考驗你是否懂得應該怎樣做人。每個(gè)人的言行表現都在為自己的人生答卷打分。在我的記憶深處，有一件小事令我終身難忘，它讓我懂得了該怎樣去尊重他人。
暑假開(kāi)始不久的一天，我遇到了倩倩的媽媽?zhuān)⑿χ?zhù)對我說(shuō)：“驍雯，聽(tīng)說(shuō)你寫(xiě)的字很棒，有空教教我女兒吧！”我聽(tīng)了，得意極了，回到家，放下玩的東西，直奔她家。
來(lái)到倩倩家，我翻開(kāi)她的本子，工工整整地寫(xiě)了幾個(gè)字。然后，我就教她：“橫要挺，豎要直……”講完后，我讓她寫(xiě)幾個(gè)字給我看。在她練字時(shí)，我閑著(zhù)無(wú)聊，拿起一旁的課外書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。
“姐姐，我寫(xiě)完啦！”這一聲大叫冷不防把我嚇了一大跳。我竭力壓住火氣，不理睬她，繼續閱讀�！敖憬�，看我寫(xiě)得好不好嗎？”倩倩搖動(dòng)著(zhù)我的肩膀問(wèn)道。
這下，我心亂如麻，冷冷地瞟了一眼那些大字，大聲嚷道：“太大了！哪像我寫(xiě)的那些字呢？”我不耐煩了。
可是，話(huà)音剛落，倩倩臉上剛才還興奮的神采消失了�！班�，嗯……你再看看嘛！”她還不死心，不停地拽動(dòng)著(zhù)我的肩膀央求道。
“重寫(xiě)！你不能再寫(xiě)得方一點(diǎn)小一點(diǎn)嗎！”我不客氣地說(shuō)。我也不知自己哪來(lái)那么大的`火，“啪”的一聲把本子一甩，拋到了木地板上。
倩倩驚呆了，小嘴巴微微撅起，臉上露出一幅無(wú)奈的樣子，呆呆地望著(zhù)木地板。
我也呆了，眼前忽然浮現一幕幕往日的情景：我小時(shí)候愛(ài)做小制作，用各種材料組合才能完成，我把它們都放在了桌子上�？墒且淮未髵叱�，那些小制作全被媽媽當廢品扔了。當時(shí)，我也是呆呆地望著(zhù)那木地板出神，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，順著(zhù)面頰滑了下來(lái)……
此時(shí)，看到倩倩的表情，我的心微微地顫抖著(zhù)。猛然間，我似乎明白了什么，箭一般地跑過(guò)去，撿起地板上的本子，塞到她的手里，也不知該怎么安慰她。自己的眼眶也濕潤了。
這件事雖已過(guò)去了，但它就像一面鏡子一樣時(shí)常催我自新，給我鼓勵，因為它使我懂得了要尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 5
培根曾說(shuō)：“善性是人性與神性最相近的地方�！蹦拿�，關(guān)愛(ài)與行善自然就是人性中善性最確鑿的流露。關(guān)愛(ài)行善是一種精神的體現，不應流于形式。缺乏尊重的關(guān)愛(ài)行善就是施舍，而施舍，恰恰是毒藥。
在看柴靜的《看見(jiàn)》時(shí)，有這樣一個(gè)鏡頭讓我印象深刻：一個(gè)臉色黑黃的瘦小孩童弓著(zhù)身子坐在家門(mén)口的小板凳上，睜著(zhù)迷茫又驚恐的雙眼面對著(zhù)鏡頭。柴靜站在他面前發(fā)問(wèn)：“你已經(jīng)多久沒(méi)看到爸爸媽媽了？”他抿著(zhù)嘴，搖了搖頭，將目光移向地面�！澳阆氩幌胨麄�？”
他依然默不作聲，把頭埋得更低了，肩膀開(kāi)始微微顫抖。柴靜愣了一會(huì )，停止了發(fā)問(wèn)，蹲下身來(lái)，用手拭去了他臉上的淚珠。
這是一個(gè)爭議性很大的瞬向。贊揚其關(guān)愛(ài)當事人者有之，批評其作秀式采訪(fǎng)者有之。而在我看來(lái)，若柴靜當時(shí)真的是作秀，她大可堅持間清那個(gè)留守兒童心里的感受，那個(gè)孩子必定會(huì )在鏡頭面前嗦陶大哭，這樣不就能更好地博取大眾的同情心？媒體若是在屏幕上再曝出一個(gè)地址，這個(gè)孩子也會(huì )得到相應的關(guān)愛(ài)與幫助。但是，這會(huì )是這個(gè)孩子想要的嗎？集靜是本著(zhù)關(guān)愛(ài)留守兒童的心去采訪(fǎng)的，當她看到那個(gè)孩子“把頭埋得更低”時(shí)，她及時(shí)停止了采訪(fǎng)，維護了那個(gè)孩子的尊嚴，我認為柴靜的關(guān)愛(ài)是真正的關(guān)愛(ài)。
“草木是靠著(zhù)上夭的雨露滋長(cháng)的'，但是它們也敢仰望蒼彎。啤在幾個(gè)世紀前的文藝復興時(shí)期，莎士比亞就曾寫(xiě)下這句話(huà)。然而到了現世，卻又為什么變成了“上天的雨露滋養草木，草木卻只敢低著(zhù)頭”呢？這便是滋養草木的方式出了間題。擁有幫助處于困境之人的慈愛(ài)之心固然很好，但若只是一味地只因同情而施舍，這對受惠人的自尊又何嘗不是尸種傷害？人雖窮，但志不窮。我們有什么理由因為別人的處境悲慘，就站在高臺上，用近乎動(dòng)物投食一樣的態(tài)度俯視他們，施舍他們，踐踏他們的尊嚴？
曾獲雨果獎的小說(shuō)《獻給阿爾吉儂的花》中，主人公查理是一名三十多歲的后天性弱智患者。他寫(xiě)不好字，做不好事，甚至有時(shí)還會(huì )像嬰兒一樣把尿拉在褲子上。查理從小到大受盡屈辱，除了弱智學(xué)校的老師與同學(xué)，幾乎沒(méi)有人把他當做一個(gè)“人”來(lái)看待。之后查理接受實(shí)驗，智商開(kāi)始增長(cháng)一，回憶起往事，幾乎全是不被尊重的痛苦。這雖是一篇小說(shuō)，但折射出的卻是太多的心酸與無(wú)奈。查理看似一直在接受他人幫助與關(guān)愛(ài)，實(shí)質(zhì)上只是成為了他人展示自己同情心或是為了達到某種目的的犧牲品。若是面包店的人們將他看作一個(gè)普通的同事，科學(xué)家們將他看作個(gè)真正的人，而不是試驗品，或許查理就不會(huì )在科學(xué)發(fā)表會(huì )上與同是試驗品的老鼠阿爾吉儂逃走了。
尊重，是人類(lèi)靈魂中不可踐踏的東西。關(guān)愛(ài)應有度，從內心尊重他人的人格，才算得上是真正的關(guān)愛(ài)。古人根據人創(chuàng )造出神，而人依靠善心來(lái)接近神。善良的心性透過(guò)行善關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，猶如寒冬清晨一縷暖陽(yáng)穿透濃霧，讓被霧氣包裹的世界充滿(mǎn)溫情。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 6
大千世界無(wú)疑是五彩繽紛的，自古以來(lái)，有許許多多的人值得我們去尊重。例如?三國時(shí)的諸葛亮幫劉備擠身成為當時(shí)三大勢力之一的蜀國之首。有人可能會(huì )問(wèn)諸葛亮有什么值得尊重的?那么，我想對你說(shuō)：“以他火燒新野的智慧;舌戰群儒的風(fēng)采;空城計的果斷與機智，難道不值得我們去學(xué)習，去尊重?”
據說(shuō)他在舌戰群儒后，吳國的周俞嫉妒他的`才能，故意為難他，讓他在十日之內造出十萬(wàn)支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以�！痹瓉�(lái)他早料到第三天早晨有大霧，便設計從曹操那巧騙十數萬(wàn)支箭，另周郎折服。唐雎面對秦王“天子之怒”的威脅時(shí)，能用“士之怒”，進(jìn)行反擊的勇氣;晏子使楚時(shí)的智慧，難道不值得我們去尊重嗎?現代，毛澤東同志領(lǐng)到了我國革命的成功，挽救了中國，挽救了黨。
自從遵義會(huì )議后，他代領(lǐng)革命戰士痛擊侵略者，后來(lái)他為了反抗國民黨獨裁同志被迫走了二萬(wàn)伍千里長(cháng)征，最終使得“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。毛澤東，一位挽救了中國的偉人，不也值得我們去尊重么?后來(lái)，鄧小平同志對落后的中國盡行改革，使中國快速發(fā)展起來(lái)。他提出的“一國兩治”的方針成功解決了香港與澳門(mén)回歸的問(wèn)題，為中國統一做出了巨大貢獻。他也是值得我們尊重的人，不是么?
其實(shí)，值得我們尊重的人還有許多。例如：發(fā)明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元勛”鄧稼先，各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類(lèi)人吧!
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 7
那是一個(gè)寒冷的夜，我周?chē)睦淇諝夂盟埔欢聣�，將人與人隔絕開(kāi)來(lái)。
當我踏上天橋的階梯，下意識地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著(zhù)一身白得發(fā)黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的`鐵塊。他的面前擺著(zhù)一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見(jiàn)那碗中什么也沒(méi)有，很顯然，他今天什么都沒(méi)有討到。我猜想他一定過(guò)著(zhù)食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛(ài)心”的人，當然，今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時(shí)擲石子一般扔了過(guò)去，但沒(méi)有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒(méi)有說(shuō)什么。我認為他觸碰了我的底線(xiàn)，徹底惹惱了我：“我都給你錢(qián)了，你為什么不謝謝我!”我下意識地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當我再次將目光投向他時(shí)，他正被凍得直打哆嗦。
這時(shí)，一個(gè)男孩從天橋的那邊走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)也就十來(lái)歲。稚氣的臉龐本應透著(zhù)無(wú)知，為何我卻看到了不是他年齡應有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹，身后背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的書(shū)包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽(tīng)到了，立刻點(diǎn)頭向他致意。
我的心，就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過(guò)去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。
寧靜的夜，繁華的街市，我一個(gè)人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語(yǔ)言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 8
尊重是什么？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰(shuí)？這些問(wèn)題一直盤(pán)繞在我的腦海中，久久不能散去。
有人認為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己�？墒�，在我心中，尊重等于成全。
成全自己，成全他人。我們可能在不經(jīng)意間成全過(guò)別人�？墒�，我們什么時(shí)候成全過(guò)自己？
或許是在你不想吃飯的時(shí)候成全過(guò)自己，不想睡覺(jué)時(shí)成全過(guò)自己，甚至是在不想學(xué)習時(shí)成全過(guò)自己�？墒�，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負責過(guò)嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過(guò)，我們的人生會(huì )因自己的“尊重”而變得一團糟嗎？
成全對于尊重二字來(lái)說(shuō)還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們才像經(jīng)歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長(cháng)大了，懂得了該如何尊重自己。
曾經(jīng)在國外有一件事。一個(gè)出國打工的女孩因為是外國人，所以很不受老板的尊敬，他們經(jīng)常欺負她，不讓她休息，給她難堪�？墒撬秊榱思抑械母改�，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時(shí)候，她終于爆發(fā)了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著(zhù)自己的東西離開(kāi)了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開(kāi)了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒(méi)有對她失望的目光。
仔細想想，如果這個(gè)女孩在老板呵斥她時(shí)，沒(méi)有尊重過(guò)自己的'想法離去，而是繼續待在那里受欺負，她就不會(huì )有開(kāi)公司的那一天。
不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負責。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 9
卑微者，可能在一些人的心里已經(jīng)留下了弱小的定格;卑微者，可能已經(jīng)失去了被人重視尊重的資格;卑微者，可能被一些人認為是懦弱的象征;卑微者，頂著(zhù)外界的壓力往往做出一些驚天動(dòng)地的事，卑微者，從今天開(kāi)始就要改變它原有的定義，煥發(fā)出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野里，花兒都畏懼寒冬，不敢這么早的就出來(lái)與寒冬對抗，還都躲在大地的懷抱里
不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好單調。不過(guò)，定神細視，我卻驚奇的發(fā)現了一點(diǎn)嫩綠，我充滿(mǎn)期待的跑上前去，過(guò)去一看，是一株小草，原來(lái)就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機，一絲色彩。那，是一棵極為普通的小草，它沒(méi)有色彩艷麗的衣服，沒(méi)有豪華的出場(chǎng)宴，但是它向往陽(yáng)光，向往大地，向往春天。于是，它就頑強的與寒風(fēng)抗爭，懷著(zhù)一個(gè)堅定的`信念，一個(gè)促使他掙出大地的信念。寒風(fēng)，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會(huì )戰勝你的。終于，寒風(fēng)被小草的這種執著(zhù)所打敗，小草沖破了土地，率先鉆了出來(lái)，陽(yáng)光獎勵它的這種精神，賦予了它極為寶貴的陽(yáng)光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強，它那敢于拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因為這一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強的去
面對下一個(gè)挑戰，敢于當困難的對手，生命就在于敢于不敢，敢，困難就會(huì )屈服在我們的腳下，占據成功的制高點(diǎn)，成為一個(gè)佼佼者。不敢，失敗就會(huì )給你當頭一擊，讓你知道不敢挑戰的后果。小草的生命雖然卑微，但它頑強拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在于怎樣去詮釋人生，生命的珍貴并不是要有多么的豪華過(guò)程。只要有價(jià)值，生命就會(huì )有意義，卑微的生命往往也會(huì )帶給人們震撼，讓人們感動(dòng)。所以，要學(xué)會(huì )敬重卑微。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 10
尊重他人其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會(huì )在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對你的看法，你就會(huì )收獲意想不到的喜悅，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留余香。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)坐著(zhù)輪椅的殘疾青年想沖過(guò)一道臺階，幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，正當他一籌莫展的時(shí)候，一位俏麗的姑娘從后面走來(lái)，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊說(shuō)：“對不起，我的錢(qián)掉到你的輪椅下了�！闭f(shuō)著(zhù)就推起輪椅，那青年便穩當的上了那個(gè)臺階，姑娘說(shuō)了聲“謝謝！”就撿起錢(qián)走了。這一切看起來(lái)那么自然的'結束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴和幫助，施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上都是平等的。
尊重是人生的一個(gè)細節，細節亦人生，它彌補了我們的缺陷，歷練了我們脫俗的個(gè)性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人，一個(gè)真心懂得尊重他人的人，一定會(huì )贏(yíng)得他人的尊重。
多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因為相互尊重而揩干的，尊重他人的港灣溫情脈脈，尊重他人的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
在國與國之間，因為有了尊重而交往，在人與人之間，因為有了尊重而合作，凡是都以尊重為先，比如尊老愛(ài)幼，尊師重教。這些優(yōu)良的傳統在一代人又一代人手上傳承下去。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 11
我的爺爺是家庭的頂梁柱，為家人撐腰;是農民的好幫手，助民為樂(lè );而在我的腦海中，他是一位戰士……
他對孩子是那么祥和，而對公事是那么嚴肅。每逢清明節，他都會(huì )拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么嚴峻，那么深遠，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來(lái)臨，四周是那么靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下著(zhù)小雨，這似乎是悲涼的交響樂(lè )，我沒(méi)有哭——我已經(jīng)不知道什么是哭了，只覺(jué)得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺(jué)的敬佩浮過(guò)心頭。
如今，又是一年一度的清明節，坐在車(chē)上，再去陵墓的途中，外面沒(méi)有一絲鳥(niǎo)鳴，更沒(méi)有一絲風(fēng)聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股重逢時(shí)的甜蜜。
來(lái)到爺爺墓前，我悄然無(wú)語(yǔ)，似乎已逝的爺爺與我有著(zhù)心靈之間的對話(huà)。仰望天空，但是目光又不知不覺(jué)地王大叔周?chē)酝瘺鰳O了，孤獨極了!去年的蒼天大樹(shù)也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺的墓，由甜蜜改成了失落，當想到自己再也不能與爺爺見(jiàn)面時(shí)，我又茫然了，不由自主拿起掃帚，意味深長(cháng)地看了爺爺的墓一眼，傷心極了，難過(guò)極了!
不知為什么，我揮舞著(zhù)掃帚想把落葉掃盡，因為那是爺爺的`墓，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲勞的手說(shuō)盡了他對民族的熱愛(ài)——他不得被玷污!
不知什么時(shí)候下起了小雨，像八年前那寂靜的夜晚一般，悲涼又燃心頭。仿佛雨中，飄著(zhù)爺爺對大伙的熱愛(ài)。
晚間，我又想起了墓。
是那么滄桑，那么衰老。想到此刻，便是無(wú)限的尊敬……
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 12
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。要學(xué)會(huì )共處，就要學(xué)會(huì )平等對話(huà)，互相交流。而尊重就是交流的橋梁和基石。
生活在這個(gè)世界上的人都是有尊嚴的，他們都需要尊重。我們倡導公平正義，首先要講尊重。因為每個(gè)人生下來(lái)，面對的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的`家庭，有的人家里很貧困;有的人天生長(cháng)相英俊，有的人卻相貌平平;有的人有音樂(lè )天賦，有的還五音不全……在這種情況下，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個(gè)人。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他，只有尊重他了，你才能公平正義地去對待他。
在一些人眼里，也許有錢(qián)人更值得尊重，而貧窮的人就天生應該受欺負。這樣的人，不僅難以與他人相處，甚至與伙伴交往也很困難，因為只要伙伴與他們的條件不同，要么會(huì )受到他們的嘲笑欺負，要么他們就會(huì )巴結哄騙。
一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)遇到一個(gè)瘦弱的年輕人，在擺地攤賣(mài)舊書(shū)。他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包，富商憐憫地將幾元錢(qián)塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商又返回來(lái)，從地攤上撿了兩本舊書(shū)說(shuō)：“對不起，我忘了拿我買(mǎi)的書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”，尊重就是要用公平正義的心，去看待每一個(gè)人。當你用尊重的心去對待他人，你就是陽(yáng)光，你就是春風(fēng)，你就是力量。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 13
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著(zhù)一本看多許多遍的書(shū)，那就是我。偷偷看著(zhù)同學(xué)們的歡樂(lè )，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jì)獲得尊重，但也只能如曇花一現，在被人超越后，一切歸于平常，還是默默無(wú)聞。
我抱怨過(guò)，憤怒過(guò)。為何我有這樣的遭遇，我想知道。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我知道了這一切大部分原因都在我，因我而如此。
我想要改變，想要尊重，但首先我應尊重自己。了解自己很難又很簡(jiǎn)單，我須知道自己應該做什么，不要違背自己的心�；叵肫�，我曾因小事而計較，我有些慚愧。我曾與同桌計較一些文具，現在想起，我那時(shí)的價(jià)值也可能只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣重要。無(wú)人生來(lái)便高高在上，無(wú)人生來(lái)如天才。我們確實(shí)應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時(shí)我們更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使很多人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，人人都努力過(guò)，都應得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫助，與同學(xué)有爭執時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報，得到了相應的`尊重。
不同的視角，不同的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于自己的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 14
昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來(lái)到家里。因為姨丈從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來(lái)給大家欣賞。我本來(lái)還有作業(yè)要寫(xiě)的，但推脫不過(guò)，心里也想姨丈久久才來(lái)那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著(zhù)，隨著(zhù)歌曲的變化，不時(shí)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤(pán)。所有人都在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。本以為這一次的表現是非常成功的，但是后來(lái)發(fā)生了很多小插曲。
我剛演奏沒(méi)一會(huì )兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說(shuō)著(zhù)關(guān)于股票的事情。不一會(huì )兒，他們愈說(shuō)愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著(zhù)嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的.聲音朝四面“擊打”過(guò)來(lái)，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說(shuō)你們有認真地聽(tīng)我演奏嗎？
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、傾聽(tīng)別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。常言道送花的人周?chē)鷿M(mǎn)是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內在修養的外在表現。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說(shuō)的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！蔽蚁矚g我們的社會(huì )是一個(gè)互相尊重的社會(huì )，那么很多的矛盾都會(huì )迎刃而解，
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 15
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現出我們對他人的尊重。
尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書(shū)館參觀(guān)，他剛進(jìn)去，就紅著(zhù)臉出來(lái)了——原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習，接著(zhù)，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉，光著(zhù)腳進(jìn)去。校長(cháng)被眼前的一切驚呆了：校長(cháng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺(jué)得這樣會(huì )擾亂學(xué)生學(xué)習，這給校長(cháng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ说淖鹬亍?/p>
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。
有一個(gè)寺院的長(cháng)老，精通做大餅的技藝，做出來(lái)的大餅又香又甜，生意非常是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的'乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(cháng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐非常是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢(qián)交給長(cháng)老，長(cháng)老居然收下了。徒弟們非常奇怪：既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢？長(cháng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢(qián)。有了這份自信心的激勵，他將來(lái)必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(cháng)老，而他就是當年那個(gè)買(mǎi)大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈�(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著(zhù)身心的愉悅，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著(zhù)彼此。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 16
勞動(dòng)是人民既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說(shuō)它熟悉，是因為人們每時(shí)每刻都離不開(kāi)勞動(dòng);說(shuō)它陌生，那是因為一般人并不能懂得勞動(dòng)的真諦和重要性。勞動(dòng)能創(chuàng )造財富、勞動(dòng)能獲得知識、勞動(dòng)能使人快樂(lè )、勞動(dòng)能讓人成長(cháng)。但是，勞動(dòng)是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此，我認為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應該受到尊重。
我第一次接觸到勞動(dòng)的概念是在五歲的時(shí)候。有一次，爺爺剛把家里收拾干凈，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最后，隨手就向垃圾桶扔去，沒(méi)進(jìn)。媽媽說(shuō)：“兒子，把紙扔到垃圾桶里，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護衛生干凈�！蔽覔炱饋�(lái)，再坐到沙發(fā)上，再扔，又沒(méi)進(jìn)。再拾起，再扔，還是沒(méi)有進(jìn)。我已經(jīng)不耐煩了，不再搭理那團紙。
媽媽再次來(lái)到客廳，發(fā)現紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來(lái)，扔進(jìn)去�！薄安�!”我也倔強上了。爺爺還在旁邊說(shuō)：“沒(méi)事，弄臟了再收拾�！蔽矣X(jué)得有靠山了，更不愿意動(dòng)了。誰(shuí)知，媽媽一把拉住我的手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶里去。突如其來(lái)的蠻力讓我感到不服，但我心里委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴厲了，還擺了張黑臉。
五分鐘后，媽媽把我叫到臥室�！霸趺�，還生氣�！眿寢寙�(wèn)，我不搭理她�！皟鹤�，爺爺是來(lái)照顧你的，沒(méi)錯，那是因為你是他的`孫子，他愛(ài)你，你更應該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應該心疼他，尊重他為我們做的一切。如果換做是你剛搞完衛生，我們就隨意亂扔，你會(huì )怎么想?”媽媽不厭其煩地說(shuō)。我也是以懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)尊重勞動(dòng)是那么簡(jiǎn)單。如今的我會(huì )主動(dòng)幫家人干家務(wù)。我知道尊重他們的勞動(dòng)及成果，讓他們看到我的成長(cháng)也是值得他們欣慰的一件事。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 17
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每一個(gè)人都讓著(zhù)我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛(ài)幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì )了尊重與謙讓。
一天放學(xué)后，媽媽帶我去護國寺小吃店吃飯。我們剛進(jìn)去就看見(jiàn)滿(mǎn)屋都是人。這時(shí)，我看見(jiàn)服務(wù)員正在收拾一張空出來(lái)的桌子。于是，我飛快地跑過(guò)去，把書(shū)包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。
點(diǎn)完菜后，我轉頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的.位置上。我皺著(zhù)眉頭，快步走過(guò)去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書(shū)包還在這兒呢！你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說(shuō)：“人老了沒(méi)用了�！边@時(shí)，媽媽端著(zhù)菜走過(guò)來(lái)，指了指旁邊剛剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō)：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著(zhù)臉，拿起書(shū)包轉身坐到那個(gè)空位置上。當我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說(shuō)：“不要對老奶奶那么兇，你忘了尊老愛(ài)幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì )尊重別人，謙讓別人�！蔽覒M愧地低下頭。媽媽問(wèn)我：“你現在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，對不起，剛才我做錯了�！崩夏棠烫痤^和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽在遠處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì )了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是我們中華民族傳統美德，而不應顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會(huì )并養成尊重與謙讓的習慣。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 18
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?我們同學(xué)及不聽(tīng)話(huà)，在正課小聲說(shuō)話(huà)，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。
又是一節音樂(lè )課，滿(mǎn)課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會(huì )他們。而我們同學(xué)更加膽大包天，吃東西的吃東西，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲機的玩游戲機。
老師最后忍無(wú)可忍，滿(mǎn)臉怒色地走下講臺，沖著(zhù)王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學(xué)出去!”說(shuō)著(zhù)還拿教桿打了王文浩幾下。說(shuō)完便轉過(guò)身教訓其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著(zhù)臟話(huà)。他問(wèn)我要了張廢紙，團成一團，很簡(jiǎn)單的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。
老師在講臺上方寫(xiě)字，被教訓過(guò)的同學(xué)紛紛向老師扔紙團。老師寫(xiě)完字，摸了摸帽子，發(fā)現了紙團。便問(wèn)朱玉光：“你看見(jiàn)是誰(shuí)扔的紙團了嗎?”朱玉光說(shuō)：“不明白�！崩蠋熥呦轮v臺，拿著(zhù)教桿，指著(zhù)付鈺杰質(zhì)問(wèn)：“你扔的紙團是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說(shuō)。老師又轉過(guò)來(lái)問(wèn)王文浩。王文浩一臉無(wú)辜：“不是我，我剛才寫(xiě)字的.，不信你問(wèn)張子林!”老師火冒三丈，又轉過(guò)來(lái)呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒�！澳氵�狡辯!”老師說(shuō)著(zhù)拿起付鈺杰的課本開(kāi)始撕。撕成了破破爛爛的，之后又開(kāi)始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著(zhù)淚水，會(huì )滾落下來(lái)。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著(zhù)錄音機，在門(mén)口拋下一句話(huà)：“像你這種人永遠沒(méi)出息!”說(shuō)完便走了。同學(xué)們都圍上來(lái)安慰付鈺杰。
過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們說(shuō)音樂(lè )老師向語(yǔ)文老師哭訴呢。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 19
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。所以我渴望尊重。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來(lái)保護自己。不用說(shuō)，這些人，都是卑鄙可恥的，將收到人們的鄙視。因此，想要得到別人的尊重，自己就必須學(xué)會(huì )尊重別人。
澤東是受人尊重和敬佩的，而蔣介石卻遭到后人無(wú)止息的唾罵。我非常尊重澤東，是他引導了中國人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那樣。但是，卻事事都不能如人愿。受到的尊重，真是少之又少。
我渴望尊重，并不是我沒(méi)有得到別人的尊重，只是，那一丁點(diǎn)尊重是渺小的，就像一張薄紙，隨時(shí)會(huì )捅破。為了得到別人的`尊重，我幫別人做事不圖回報，但并不能得到我想要的結果，如果尊重那么可貴的話(huà)，我情愿付出我的一切。
小時(shí)候，天真的我不懂得尊重的可貴，可我也不去追求尊重，那種日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真的讓我回味無(wú)窮!長(cháng)大后，我漸漸明白，受到別人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而來(lái)的。它，不像錢(qián)，可以去掙;它，不像風(fēng)，可以給予我們一絲涼爽;它，也不像雨，可以滋潤大地。它是可以使我們快樂(lè )的，它比一切都可貴。書(shū)里說(shuō)：被尊重的人是快樂(lè )的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一個(gè)人，多說(shuō)一聲謝謝，多報以一個(gè)微笑，多給一點(diǎn)掌聲……
人人也都有得到受尊重的權利，因此更要珍惜。蔡倫，受人尊重，是因為它為人類(lèi)文明做出巨大貢獻;包拯，受人尊重，是因為它剛正不阿，清廉;雷鋒，受人尊重，因為它樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻……而我，也想受人尊重。
我渴望尊重，多一份尊重，社會(huì )將會(huì )個(gè)和諧。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 20
尊重是一種美德，尊重他人就是尊重自己。
美國有一位非常著(zhù)名的飛行員——胡夫。他的飛行經(jīng)驗非常豐富，他駕駛飛機的技藝非常精明。有一次他接受部門(mén)的命令，要參加飛機的表演。當他完成任務(wù)返艙后，卻發(fā)現飛機兩個(gè)引擎同時(shí)失靈。面對這種情形，作為一個(gè)經(jīng)驗豐厚的飛行員來(lái)說(shuō)，他臨危不懼，保持鎮定的態(tài)度，奇跡般的把飛機迫降在機場(chǎng)上。
當飛機迫降到機場(chǎng)后，胡夫便下來(lái)。胡夫和安全檢查人員檢查飛機時(shí)，發(fā)現飛機出現故障的原因就是用油不對。這個(gè)時(shí)候，負責加油的機械師下的面如土色。就是因為機械師的一個(gè)小小失誤，令胡夫遭受著(zhù)巨大的.生命挑戰。但是此時(shí)的胡夫并沒(méi)有怪罪于機械師，而是讓機械師跟著(zhù)他一起走，以后就讓他陪自己去維修飛機。這個(gè)時(shí)候機械師才慌忙緩過(guò)神來(lái)，連忙感謝胡夫。
這件事過(guò)后，胡夫的機械師在維修的過(guò)程中就沒(méi)有出現過(guò)錯誤。從這件事情我們可以看出尊重對方，那么對方便會(huì )證明自己的價(jià)值和尊嚴，這就是尊重他人所帶來(lái)的力量。
尊重他人也可以改變他人的命運。
有一位成功的商人在街道上看到一名雙腿殘疾的人，在那里賣(mài)著(zhù)鉛筆擺著(zhù)小攤兒，剛開(kāi)始的時(shí)候她只是漫不經(jīng)心的向這位殘疾人丟下了100元大鈔。但是走了幾步之后，他便想起來(lái)這樣的行為有些不妥，于是便又把那100塊錢(qián)給收了回去，并且說(shuō)：“你和我一樣都是商人�！�
很多年過(guò)去了。曾經(jīng)那位乞丐就已經(jīng)變成了因為風(fēng)度翩翩的大老板，當他們再次相遇的時(shí)候，曾經(jīng)的那位殘疾人非常感謝商人，因為商人給他了應有的尊嚴，讓他體會(huì )到了自己也是一名商人。
尊重他人并非難事，只要我們學(xué)會(huì )尊重，那么人類(lèi)就會(huì )變得更加美好！
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 21
我是家中的獨生女，是家中的小太陽(yáng)，從小到大，全家人都在圍著(zhù)我轉。
我說(shuō)得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。
那天，當看到我將剛買(mǎi)的橘子扔滿(mǎn)了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛(ài)心！”我很不服，說(shuō)：“不好吃！”“你嘗著(zhù)不好吃，別人就覺(jué)著(zhù)不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒(méi)吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說(shuō)：“你買(mǎi)的時(shí)候說(shuō)的可是讓我吃的.��！”媽媽啞口無(wú)言地站在那里，我揚長(cháng)而去。
過(guò)了幾天，到了婦女節，我把我畫(huà)的一幅畫(huà)給了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節禮物�！蔽艺f(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫(huà)撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：“什么破畫(huà)，難看死了！”“你……”我氣得臉通紅，大叫著(zhù)，“你憑什么撕我的畫(huà)？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說(shuō)：“畫(huà)得難看，我不喜歡，留著(zhù)干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫(huà)的��！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來(lái)了�！翱墒�，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權撕碎它�！薄澳恪蔽覜](méi)詞了�！斑@可是跟你學(xué)的��！”媽媽一挑眉，揚長(cháng)而去。
……
原來(lái)，這是媽媽在教育我呀！我明白了。
每當我再霸道地說(shuō)“我的”的時(shí)候，每當我再隨意地損壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事來(lái)。從那以后，我養成了尊重別人的習慣。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 22
人生漫漫，恰似一江春水；道路無(wú)常，布滿(mǎn)滿(mǎn)地的荊棘�！}記行走在無(wú)形的街道上，徜徉在茫茫人海中，尋找那一個(gè)熟悉的身影。不是夢(mèng)，不是幻想，無(wú)懼世界的競爭，只為默默地付出，靜靜的守候。每天凌晨起來(lái)，在去往學(xué)校的路上，總會(huì )看到一兩個(gè)人的身影在那暗淡的燈光下的一角，忙碌著(zhù)。刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，冷的我在不停的顫抖著(zhù)，即使是穿上了厚厚的棉衣，帶著(zhù)厚厚的手套。在遠處菜市場(chǎng)的拐口，正有一位老頭在吃力的拉著(zhù)裝滿(mǎn)垃圾的車(chē)。身上穿著(zhù)一件單薄的布衣和腳上一雙舊舊的軍膠。刺骨的寒風(fēng)向他吹來(lái)，他仍從容不迫，不肯向它低頭。他每走到一處，就停下來(lái)，把地上的樹(shù)葉，果皮……打掃得干干凈凈，不留一點(diǎn)垃圾。風(fēng)兒無(wú)情，樹(shù)兒有情。連路旁的香樟樹(shù)也竭盡全力不讓枯葉落下。
勞累了，就走到一旁休息，擦一擦汗水，老頭的臉上露出了笑容，這是欣慰的笑。在老頭的身旁有一位年輕人，時(shí)髦的穿著(zhù)，嘴里嚼著(zhù)一塊口香糖，好像是在等車(chē)。不久，車(chē)來(lái)了，年輕人吐下口香糖，正準備上車(chē)時(shí)，老頭叫住了他，對他說(shuō)：“年輕人，請你把口香糖撿起來(lái)，好嗎？”年輕人不屑的說(shuō)：“不就是一塊口香糖嗎？你撿起來(lái)不就行了嗎？”老頭非常生氣的說(shuō)：“年輕人，難道你不知道嗎？愛(ài)護環(huán)境是每個(gè)人的責任，連三歲的小孩都知道的道理，你還不知道嗎？”身旁的一位乘客也說(shuō)了同樣的'話(huà)。年輕人沒(méi)有再說(shuō)，只是羞愧的低下了頭，去把口香糖撿起來(lái)，并誠摯的向老頭道了歉。這時(shí)，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�，老頭摸了摸頭，笑了笑。也許，老頭只是在社會(huì )底層默默工作的農民，沒(méi)有淵博的學(xué)識，但他卻用自己的方式去詮釋著(zhù)對工作的熱愛(ài)，他不僅贏(yíng)得了別人的掌聲，也贏(yíng)得了別人的尊重。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 23
孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！币馑际牵簮�(ài)別人的人，別人也會(huì )愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也會(huì )尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。
爸爸給我講過(guò)一個(gè)他年輕時(shí)發(fā)生的故事：當年他和一幫老鄉在廣東江門(mén)打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車(chē)，有一個(gè)老鄉的車(chē)技并不嫻熟，迎面開(kāi)來(lái)一輛大貨車(chē)，車(chē)都快占滿(mǎn)了小馬路，老鄉心里一著(zhù)急，騎著(zhù)自行車(chē)徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹(shù)，人掛在樹(shù)上，車(chē)掉進(jìn)河里。爸爸和老鄉們趕緊救人摸車(chē)，這時(shí)路過(guò)了幾個(gè)本地人，他們目睹了這一經(jīng)過(guò)，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個(gè)本地人就是極不尊重人的表現，別人有危難時(shí)，不但不施以援手，還幸災樂(lè )禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的`。
我們班前段時(shí)間也發(fā)生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的生活老師，平時(shí)照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來(lái)照顧我們。而我們班個(gè)別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛生時(shí)惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說(shuō)要炒老師“魷魚(yú)”。這個(gè)同學(xué)的行為就是極不尊重老師的表現，應當予以譴責。
在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學(xué)起綽號呀，父母教導我們時(shí)頂嘴反駁等等。我們都需要認真學(xué)習“尊重”，學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個(gè)人擁有。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 24
媽媽?zhuān)矣性S多心里話(huà)想對您說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又總是咽下，因為您看我的眼光太嚴厲了！媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(cháng)大了，她也需要您的尊重呀。
媽媽?zhuān)埬鷦e當著(zhù)外人的面指責我。女兒是一個(gè)自尊心極強的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評�？赡偸遣唤o我面子，偏偏讓我難堪。上個(gè)星期天，幾個(gè)朋友來(lái)我家玩，我多想給他們留下一個(gè)熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著(zhù)我們。我們搞點(diǎn)小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來(lái)談心，您又翻開(kāi)我的作業(yè)本，硬是找出幾個(gè)字，說(shuō)我寫(xiě)得不認真，命令我立即重寫(xiě)……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很難堪，最后只好不歡而散了。媽媽?zhuān)牢掖藭r(shí)的`心情嗎？我是一個(gè)班干部，您這樣對待我，我以后還怎樣跟同學(xué)們相處呢？
媽媽?zhuān)埬鷦e總是數落我的缺點(diǎn)，那樣會(huì )挫傷我的積極性的。我學(xué)習認真，聽(tīng)您的話(huà)，年年被評為“三好生”，老師同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子�？赡�是嫌我不夠好，總是找我的缺點(diǎn)批評我。就說(shuō)昨天吧，李阿姨來(lái)咱家看我的作業(yè)本夸獎了幾句，您卻好像生怕我聽(tīng)了會(huì )驕傲似的，連忙說(shuō)：“好什么好，作業(yè)做完不認真檢查，學(xué)習上不嚴格要求自己，不知道珍惜時(shí)間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對您說(shuō)：“難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？”您立刻打斷我的話(huà)，板著(zhù)臉說(shuō)：“我嚴格要求你，希望你成為全村最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎么說(shuō)才好。媽媽?zhuān)抑滥鷮ξ液�，可我的自尊心卻無(wú)法接受您的這種“愛(ài)心”��！
媽媽?zhuān)热荒鷲?ài)女兒，就聽(tīng)女兒一回，給我一些尊重好嗎？
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 25
“你渴望受人尊重嗎？”我想全世界應該不會(huì )有人說(shuō)NO，是的，人人都希望得到尊重。生活中有了尊重，夫妻間會(huì )更恩愛(ài)，親子間會(huì )更和睦，朋友間會(huì )更親密。尊重在人際交往中占有舉足輕重的地位，所以我們都要學(xué)會(huì )尊重。
做到尊重別人是一件輕而易舉的事。當你得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道個(gè)歉；為別人的努力鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；輕輕的一句問(wèn)候，短短的一聲祝�！@無(wú)一不是對別人的尊重。送人玫瑰，手有佘香。只要你做一個(gè)生活中的有心人，不但別人會(huì )感到快樂(lè )，就連你自己也會(huì )因此覺(jué)得開(kāi)心。一舉兩得，何樂(lè )而不為？
但是尊重往往會(huì )被忽視。下面是發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事。在偌大的舞臺上，上演著(zhù)一出話(huà)劇，演員們竭盡所能的賣(mài)力演出，觀(guān)眾們也被精彩的情節和演員精湛的.演技深深吸引�？删驮谘莩鐾暄輪T們上臺謝幕的時(shí)候，看到的卻是一排排空蕩蕩的座椅和正在向出口處移動(dòng)的人潮。演員們頓時(shí)傻了眼，個(gè)個(gè)呆若木雞。我感覺(jué)到他們的失落和悲傷，便走近舞臺，對臺上的十幾位演員喊了句：“你們表演得真棒，我非常喜歡！”剎時(shí)，我發(fā)現一個(gè)小演員已滿(mǎn)眼通紅了。其實(shí)那些觀(guān)眾對他們的表演都很滿(mǎn)意，但卻如此吝惜自己的掌聲。其實(shí)只要他們在謝幕時(shí)稍微停留一下腳步，輕輕地鼓幾下掌，演員們就能夠感受到尊重了。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你想獲得尊重，首先要尊重別人�！奔核挥�，勿施于人。當你對差生冷嘲熱諷的時(shí)候，當你在糟蹋別人勞動(dòng)成果的時(shí)候，當你在嘲笑某個(gè)人缺點(diǎn)的時(shí)候……請你停下來(lái)吧！誠心誠意對別人說(shuō)一聲“對不起”，這可以讓別人以及你自己重新獲得尊重。
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。生活在尊重中的人是最快樂(lè )的。
朋友們，請學(xué)會(huì )尊重！
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 26
世界上有一種情感最神圣，世界上有一種行為最可貴，它就是尊重。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓時(shí)心中升起一股憐憫，然后毫不猶豫將10元錢(qián)給了他，頭也不回地走了。沒(méi)走幾步，商人覺(jué)得自己的行為不妥，于是連忙返回向推銷(xiāo)員道歉，并向他解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最后，商人鄭重其事地對推銷(xiāo)員說(shuō)：“你和我都一樣，都是商人�！�
過(guò)了幾年，在一個(gè)商貿云集的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商走近這位商人，并充滿(mǎn)感激之情地對他說(shuō)：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠記得您，因為您的一句話(huà)讓我重新拾起了自尊和自信，讓我相信我也可以成功�！�
就是因為商人當年那句普普通通的話(huà)，讓一個(gè)自卑的人重拾自尊，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，并通過(guò)努力獲得了成功。如果沒(méi)有這一句話(huà)表達對推銷(xiāo)員的尊重，不難想象若干年之后，推銷(xiāo)員還只認為自己是一名推銷(xiāo)員，斷然不會(huì )出現從一位貧困潦倒的推銷(xiāo)員轉變?yōu)橐幻晒Φ耐其N(xiāo)商。這，就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，是一種品格，是一種對他人不卑不亢的.平等態(tài)度。如果遇到比自己優(yōu)秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優(yōu)勢，也不用驕傲自滿(mǎn)。一個(gè)真正擁有尊重品格的人，會(huì )以平和的心態(tài)、平靜的目光對待他所遇到的各種類(lèi)型的人。
尊重，是相互的。學(xué)會(huì )尊重他人，就等同于在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無(wú)原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達對成功的敬佩、由衷的贊美，也是對失敗者的安慰與鼓勵。
我們要學(xué)會(huì )尊重，讓尊重永遠留存在我們心中！
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 27
尊重，千年以來(lái)中華民族的傳統美德。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，尊重永遠都是人們真誠友善交流的基礎。那么，何為“尊”？何為“重”？
尊，尊敬。指對人的尊敬之心。尊敬無(wú)處不在，已是生活的常態(tài)，是一種將雙方身位趨于平等的處世心態(tài)。放平自己，不讓自己居于高位；提高他人，適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬(wàn)物，以及自己與他人。
重，重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設身處地去考慮他人的感受與想法，才能贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡馁澰S與肯定。重視一切事物，以及自己與他人。
尊重是人與人心靈的`邂逅，是人與自己的心靈的交流。
尊重，乃處事之理也。從認真對待生活中的每一件小事做起，隨時(shí)隨地懷抱著(zhù)敬畏之心。在此之后，事情或許沒(méi)有你所想象的那么困難與不易，做事前一一次地深思熟慮，做事時(shí)一次次地嘗試探索，做事后一次次地日積月累，這也不嘗是對待世界和自己的一種難能可貴的尊重。
尊重，待人之道也。每一個(gè)都是有尊嚴的個(gè)體，都是社會(huì )生活的一部分，誰(shuí)也不能離開(kāi)社會(huì )而單獨存在。交流與溝通是人與人之間隨時(shí)隨地都需要的，也是重要的，更是必要的�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝挥心阌眯牡厝プ鹬厮�，才會(huì )一樣的得到他人的尊重。生活中的每一個(gè)人都是值得我們尊重的，每一個(gè)人都會(huì )有自己所獨有的閃光點(diǎn)，尊重不嘗是治愈人際關(guān)系的良方，也是人與人之間心靈上的邂逅。
尊重，一個(gè)可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其實(shí)它的本質(zhì)很簡(jiǎn)單，用自己的真心換取別人的真心，用自己的信任贏(yíng)得別人的信任，將心比心，方為尊重。不需要豐富的詞藻，不需要多余的動(dòng)作，只需要心靈上去認真感受，去感受那來(lái)自心靈上的邂逅。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 28
小巷傳來(lái)一曲凄婉的琵琶情調，那哀傷力透千山。聽(tīng)起來(lái)感受到的不止千里風(fēng)霜，唯有空傷離別，悲徹時(shí)空。
而主角出現時(shí)，交代于世人的是一位乞丐，貌似挺年輕。白皙的臉龐卻有幾痕委屈在額頭的皺紋，像是與生活搏擊后的離人。只見(jiàn)他全身被一個(gè)肥大的衣服所包裹。不露雙腳，唯露雙手。躺在一塊底下裝有輪子的木板上，在木板上立著(zhù)一塊標有：“本人被天所傷，一失足成千古之恨，愿天下好心人助我！”的小牌子。那牌子似乎也已飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡滄桑。在木板的尾端恰好是剛才琵琶曲的出處，一樁破舊的音響。就這樣，他化雙手為槳，在灰色池塘中前進(jìn)。
過(guò)了很久很久，他終于來(lái)到喧鬧的大街。這街，是他的宿命。他來(lái)到一個(gè)銀行取款機旁并緊靠墻壁。然后從包裹身體的衣服中，抽出一塊枕頭，然后立在墻壁，隨之就享受地窩在那，卻時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲呻吟。
如織如布的路人，卻只換的.幾聲清脆的硬幣與他那鐵盆的撞擊聲，頓時(shí)他的尊嚴與人格粉身碎骨，面目全非。而他不屑，只是恭敬地跪地謝人。
過(guò)了一會(huì )，隨處來(lái)了一只狗，準確的是癩皮狗。在垃圾中尋求快樂(lè )，但它隨即向他跑來(lái)，差不多是認親。那只狗過(guò)來(lái)，用舌頭向他傳達友誼。并用鼻子在木板周?chē)醽?lái)嗅去。一種平等中的尊重油然而生。而他不領(lǐng)情，收起鐵盆里區區幾枚硬幣，然后抄起鐵盆朝狗打去。落得一聲哀鳴。
過(guò)來(lái)一會(huì )，隨處又來(lái)了一只狗，準確的是某戶(hù)人家的瘋狗掙脫鐵鏈而跑出來(lái)，瘋狗一看到他，也隨即向他跑來(lái)，可能是找朋友。瘋狗嘴里叼了根骨頭，然后跑到他跟前，噗咚的直接把骨頭投進(jìn)盆子里。這時(shí)候，他，那乞丐就直接從肥大的衣服中拔腿而出，朝瘋狗頭上踹去，而瘋狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得兩聲哀鳴。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 29
哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪兒的人不把孩子當人看！尊重其他人是多么要緊，只有尊重其他人，其他人才會(huì )尊重你！
我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我母親一張紙，母親叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环⻊�(wù)生卻不理我，只顧著(zhù)比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為何不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子�！痹�(huà)音剛落，員工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！
我想：目前的`有的大人，都不知曉尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙环莸皳��！蔽腋鷨T工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻，放在他前面，他感覺(jué)矮，我卻感覺(jué)高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那地方，人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁谭路鹇�(tīng)錯了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻讓人群擠到最后面去了，無(wú)法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現員工打得極少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，母親付了錢(qián)，大家就走了。
今天，我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì )尊重其他人！
我要記�。褐挥凶鹬仄渌肆�，其他人才會(huì )尊重你！
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 30
生活中無(wú)處不停做差異，小到鐘表與指南針的指針工作的不同，又如人與人之間特長(cháng)的不同，大到不同地區文化上的隔閡，無(wú)一不是差異的體現。而人們往往會(huì )因這些不同產(chǎn)生爭執，甚至爆發(fā)沖突，可此時(shí)，我們應該思考，差異應當被歧視嗎？沒(méi)有了一些差異，世界便能更好的運轉嗎？我想不然。
首先，差異的存在是必然的。鐘表與指南針，自誕生就是為不同的用途所設計；人與人有不同的天賦，在不同的環(huán)境下成長(cháng)，自然各有千秋；而文化間的`差異，更體現了文化的多樣性，地域不同，條件不同，風(fēng)俗也隨之變化。這些差異都是自然產(chǎn)生。便也不分高下了。因此。差異理應被尊重。
然而，這些差異是否有益呢？
通常來(lái)講，不同將發(fā)揮不同的作用。時(shí)鐘與指南針有著(zhù)不同的工作方式。其中，時(shí)鐘作為人類(lèi)衡量時(shí)間的尺度，被沿用至今，而指南針為人指引方向，在眾多領(lǐng)域發(fā)揮著(zhù)作用。而他們的差異所在——指針的工作方式，卻是它們得以發(fā)揮作用的根本。幾百年前的英國，一群教徒被主流教派的人視作異端，不得以乘坐“五月花號”船逃至海上，來(lái)到美洲這個(gè)新大陸上居住，在此生活，便發(fā)展成最初的美國，此舉使他們得以生存下來(lái)。由此可見(jiàn)，差異的確在發(fā)揮著(zhù)不同的作用。
有時(shí)，差異甚至標志著(zhù)進(jìn)步。幾個(gè)世紀前的歐洲宗教掌控著(zhù)權利，人們堅信著(zhù)君權神授�？稍谝獯罄姆鹆_倫薩，一股新的潮流正在涌現：人們不再專(zhuān)注于神，是關(guān)注人自身的自由。這雖與當時(shí)的觀(guān)念相去甚遠，但他促成了文藝復興，推動(dòng)了文明發(fā)展。
歷史的長(cháng)河總是伴隨著(zhù)前進(jìn)的浪花，在此之中，差異的出現也不曾落幕。我們應當正視并尊重參與，考慮他曾帶來(lái)的深遠影響。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 31
哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你！
我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的`餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环⻊�(wù)生卻不理我，只顧著(zhù)比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為什么不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子�！痹�(huà)音剛落，服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！
我想：現在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙环莸皳��！蔽腋⻊�(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺(jué)得矮，我卻覺(jué)得高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁毯孟衤�(tīng)錯了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻被人群擠到最后面去了，沒(méi)辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢(qián)，我們就走了。
今天，我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！
我要記�。褐挥凶鹬貏e人了，別人才會(huì )尊重你！
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 32
和，是偉人廣闊的胸懷，是詩(shī)人浪漫的情懷，是智者廣袤的心懷，是成功者勝利的感懷。
有了謙和，醫生能讓病人痛苦的身心受到安撫，恢復平靜;有了謙和，上司能讓下屬更盡職盡責，用感恩的心為公司再創(chuàng )業(yè)績(jì);有了謙和，長(cháng)著(zhù)能讓犯了錯的小孩不再迷茫，樂(lè )觀(guān)向上。
這就是謙和——帶著(zhù)襲襲和風(fēng)，伴著(zhù)陣陣暖意，踏著(zhù)輕柔步子，哼著(zhù)纏綿的曲子，讓你的心如沐春風(fēng)、如浴甘霖。
因為他們性格如山，堅定剛毅，沉穩深厚;他們行為如水，平和淡然，潤物無(wú)聲，所以尊重。
尊重，是臉上一抹真誠的笑容;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);
尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。因為謙和，所以尊重。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲，難得是尊重旁人與己的相異之處。
每個(gè)人不盡相同的千千萬(wàn)萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條、客觀(guān)的角度、以欣賞的目光看待對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重的'人姿態(tài)優(yōu)雅，舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容審視旁人。因其身上散發(fā)的高貴又和平的氣息實(shí)在令人向往，予人吸引。所以受人欣賞。
欣賞別人，是對別人的尊重。因為你尊重他人，所以別人欣賞你。欣賞，是一種氣度、一種發(fā)現、一種理解、一種智慧、一種境界。你的有點(diǎn)改變了別人的心境，提升了他人。受人欣賞，使你更好地做好自身本分——謙和與尊重。
志在必得的牛氣哄哄之人太多了，他們忽略了謙和。生活中有無(wú)數謙和的人，但更多的是不懂欣賞、尊重的人。造物主把每個(gè)人造出都是合乎情理的。學(xué)會(huì )尊重，即使是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒或蹣跚學(xué)步的孩童，也各受欣賞。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 33
風(fēng)，給我們帶來(lái)了涼爽；火，給我們帶來(lái)了溫暖；水，給我們帶來(lái)了生命；大地，給我們帶來(lái)了依靠；電，給我們帶來(lái)了發(fā)展。大自然，給予了我們好多好多。
但我們人類(lèi)，知恩圖報了嗎？尊重自然了嗎？沒(méi)有，我們沒(méi)有，為了滿(mǎn)足，為了房子，人命砍樹(shù)，為了家具，人們砍樹(shù)；為了裝飾品，人們也砍樹(shù)。大自然是無(wú)私的。她不會(huì )介意的。但人們的欲望，大自然遠遠不能滿(mǎn)足，人們的發(fā)財夢(mèng)，誘惑著(zhù)人們去無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，就這樣，人們一直進(jìn)行了好久好久……沒(méi)有，我們沒(méi)有尊重大自然，為了方便。為了方便，人們正無(wú)休止地使用著(zhù)一次性用品，為了少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無(wú)情地踏過(guò)小草，為了燃料所帶來(lái)的動(dòng)力，人們正在無(wú)情的.吸食著(zhù)大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……自然，一直對我們是那么地好，為了不讓世界只剩下“人”這種動(dòng)物，她還贈予了我們好多的伙伴——動(dòng)物。但是，人類(lèi)是如此的邪惡，正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著(zhù)我們的“伙伴”“朋友”。一個(gè)個(gè)物種的滅絕，一類(lèi)類(lèi)的珍稀動(dòng)物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類(lèi)創(chuàng )造的名詞嗎》大自然的尊重在哪里？不要太過(guò)分了，請尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境了。大自然的“孩子”不是只有人類(lèi)，小草，小花，小動(dòng)物都是他的孩子，在自然中，人與動(dòng)物平等。大自然是絕對公平的，人們若是不尊重大自然，那么她也不會(huì )尊重我們。那時(shí)，風(fēng)帶來(lái)的將不是涼爽，而是強風(fēng)的呼嘯；火帶來(lái)的將不是溫暖，而是無(wú)情的燃盡一切；水帶來(lái)的也將不是生命，而會(huì )是淹沒(méi)人類(lèi)中的破壞者；那時(shí)，大地將會(huì )是抖動(dòng)地……
尊重大自然，為了大自然，也是為了我們，更為了將來(lái)，請尊重她！
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 34
尊重，是人與人相互交流的橋梁；尊重，是人與人友好交往的基石；尊重，是國與國和諧相處的首要條件。
尊重他人的人格，是自己素質(zhì)的體現，也是給予他人信心與鼓勵。尊重，收獲自我，點(diǎn)亮他人。
伊麗莎白女王尊重下層人民，她因而獲得了很多貧民和乞丐的尊重；總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，讓人擲鞋，總理卻請求校方不要給擲鞋者過(guò)分的懲罰，這種尊重他每人格的舉動(dòng)獲得了國內外的好評與尊重。尊重他人，往往是有回報的。你平等地看待他人，不踐踏他每人格，也會(huì )得到其他人的認同與尊重。
尊重他人，能獲得他人的幫忙，讓自己得到進(jìn)步。曹操赤腳迎許攸，尊重許攸，因而獲得了良策佳計，在官渡之戰中大敗袁紹；劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，得到了臥龍先生，這為他在群雄角逐的局面中占有一席之地奠定了堅實(shí)的基礎；楚王尊重其門(mén)客的建議，一鳴驚人，成為春秋五位霸主之一。尊重他人，可以得到他人的支持，為自己成功增加砝碼。
相反，不尊重他人，甚至不尊重一個(gè)國家、一個(gè)民族，往往會(huì )導致緊急的后果。法國總統薩科奇多次不尊重中國政府的獨立主權，頻繁地與會(huì )面，遭到中國人民的'一致反對，給中法貿易及友好往來(lái)導致巨大的影響；英國B(niǎo)BC廣播公司一名網(wǎng)紅主播在播音中出言不遜，詆毀中國及中國的政策，遭致國內外一片罵聲；美國一些激進(jìn)的白人不尊重黑人的人格，進(jìn)行種族歧視，遭到一輪又一輪的黑人民權運動(dòng)攻擊，帶來(lái)不堪設想的后果。尊重，不只指個(gè)人，更是指國家與民族。
尊重如水，源古到今天，奔流不息；尊重如茶，淡淡清香，經(jīng)久繚繞；尊重如風(fēng)，絲絲縷縷，凈化人心。
愿大家化尊重為德，提高自我；愿大家化尊重為金，獲得價(jià)值；愿大家化尊重為福，永恒擁有。
尊重與關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文 35
對于“尊重”這個(gè)詞，其實(shí)大家并不陌生，但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動(dòng)的人，卻是寥寥無(wú)幾的。
屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢(qián)。但一摸口袋，卻發(fā)現自己什么也沒(méi)帶。此時(shí)，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對他說(shuō)：“請原諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒(méi)有施舍錢(qián)財，但是他的`舉動(dòng)贏(yíng)得了乞丐發(fā)自?xún)刃牡母屑ず妥鹬亍?/p>
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒(méi)幾步路的地方。這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛工人出現了，他黝黑的臉上布滿(mǎn)了汗珠，微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜，看著(zhù)馬上要倒下似的。朋友馬上跑過(guò)去把地上的瓶子都撿起來(lái)，扔到了環(huán)衛工人的畚斗里。環(huán)衛工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡(jiǎn)單的舉手之勞就是對環(huán)衛工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏(yíng)得了環(huán)衛工人的感激和尊重。
在游泳的時(shí)候，我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎么這么差呀？踢到別人道歉都不說(shuō)一句�！比缓笪揖蜔o(wú)奈的游走了。之后在游的時(shí)候，又有一個(gè)人踢到我了。當我抬起頭時(shí)，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著(zhù)我，還說(shuō)了一句“對不起”！本來(lái)不滿(mǎn)的心情頓時(shí)就消散了，回了一句“沒(méi)關(guān)系”。當別人尊重你了，你自然也會(huì )尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！�
事情就算再微小，尊重也能給人帶來(lái)好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好吧！
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