關(guān)愛(ài)生命初二作文
導語(yǔ)：生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，小編收集關(guān)愛(ài)生命的作文，歡迎閱讀。
第一篇：關(guān)愛(ài)生命
今天，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來(lái)到電影院，懷著(zhù)激動(dòng)不已的心情看完了電影——《關(guān)愛(ài)明天》。
看后，我的心情好像大海里的波濤一樣，久久不能平靜。影片中告訴我們許多有關(guān)增強自我保護的知識，什么電梯停電啊;溺水死亡呀;交友不慎啦……這些都告訴我們遇到緊急情況時(shí)應該如何自救。說(shuō)真的，以前我認為自我保護就是懂得耍一些“三腳貓功夫”揮舞幾下手腳就OK了�？煽戳穗娪安胖朗裁床潘闶钦嬲淖晕冶Ｗo——不但要有“勇”，還要有“智”。
《關(guān)愛(ài)明天》這部電影給我留下印象最深的是有幾個(gè)男孩因為貪玩，到河邊游水嬉戲，最后導致不幸的降臨�？吹竭@兒，我心中萌生出一個(gè)疑問(wèn)：為什么這幾個(gè)男孩要到河邊這樣危險的地方去游泳?難道他們都不懂得自我保護?不懂得關(guān)愛(ài)自己的生命?這讓我回想起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。
去年夏天，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，空氣都像是被凝固了似的，郁熱沉悶。我和小伙伴們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。晨明突然心血來(lái)潮，說(shuō)：“今天天氣實(shí)在太熱了，我們不如去河里游泳，涼快涼快。”伙伴們聽(tīng)了一致贊同，只有我猶豫不決，因為要是媽媽發(fā)現我私自下河游泳，非給我來(lái)頓“滿(mǎn)汗全席”不可。但那時(shí)的我經(jīng)不起誘惑，就稀里糊涂地跟著(zhù)晨明他們來(lái)到河邊。一來(lái)到河邊，我情不自禁地感嘆道：“哇噻，人真多呀!”我和伙伴們迫不及待地脫了衣褲，跳進(jìn)水里。水里可舒服了，冰涼涼的，把剛才的熱氣一沖而散。我們在河里快活地游著(zhù)，像一條自由自在的小魚(yú)一般。那時(shí)河面上有一個(gè)用可樂(lè )瓶連起來(lái)的“線(xiàn)”。
這條“線(xiàn)”是游泳界限，如果超出了這個(gè)界限，那么就會(huì )有一定的危險�？善棵饔痔嶙h到“線(xiàn)”的外面去玩，這樣才夠刺激。大伙兒都不同意，可是晨明固執地向“線(xiàn)”外游去�；锇閭兛此蔚猛﹂_(kāi)心的，也各自玩自己的去了。忽然，傳來(lái)一陣呼救聲，原來(lái)是晨明的呼救聲。我焦急萬(wàn)分，這時(shí)，旁邊一個(gè)大叔叔奮不顧身地向晨明落水的方向游去。過(guò)了許久，叔叔終于將晨明救上了岸�？墒�，晨明因缺氧過(guò)多，漸漸失去知覺(jué)了……就這樣，晨明死去了。
同學(xué)們，人的生命只有一次，希望能關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)明天。
第二篇：關(guān)愛(ài)生命
生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松.父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次.
一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條文明的生命之河.自強不息的海輪·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝.
在一次討論會(huì )上,一位著(zhù)名的演說(shuō)家邁著(zhù)大步走上了講臺,手里高舉著(zhù)一張鈔票.他面對會(huì )議室里的200個(gè)人,問(wèn)："有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來(lái).他接著(zhù)說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事."他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團,然后問(wèn)："誰(shuí)還要?"仍然有人舉起手來(lái).他又說(shuō)："那么,假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢?" 他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它.然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺."現在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái).讀了這篇文章,我有了很深的感受,無(wú)論演說(shuō)家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因為它并沒(méi)因為臟、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元.在人生的道路上,我們會(huì )無(wú)數次被失敗或碰到的挫折擊倒.但是,我們應該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠都不會(huì )失去價(jià)值的,我們要把自己的生命當成無(wú)價(jià)之寶,永遠地珍惜它.
生命是短暫的,我們去熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)!
第三篇：關(guān)愛(ài)生命
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命!在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。
第四篇：關(guān)愛(ài)生命
當我們活著(zhù)的時(shí)候，享受季節輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔……細微到突然撲到面龐上的風(fēng)，青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光，一杯午后紅茶的清新淡雅，都會(huì )使人的心輕輕蕩漾。
前言他，一個(gè)聰明機智，活潑可愛(ài)的小男孩——哈里，因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著(zhù)去往“天藍色的彼岸”�？墒�，他還掛念著(zhù)自己的爸爸、媽媽、姐姐，老師和同學(xué)們，還有好多好朋友。他想知道。沒(méi)有了自己，他們怎么辦�？墒�，他不知道如何傳達自己的心聲，直到他碰到一個(gè)叫阿瑟，一個(gè)模樣滑稽，死了很多年的幽靈。阿瑟帶著(zhù)哈里偷偷溜回了人間，來(lái)向親人和朋友們告別，向他們表示愛(ài)和歉意……
《天藍色的彼岸》是一本“小書(shū)”，本身篇幅不長(cháng)，似乎隨便翻翻，就能用個(gè)把鐘頭看完;再者，它是一本童話(huà)書(shū)，是給小孩看的“小人書(shū)。”雖然這本“小書(shū)”看似很小，其實(shí)不小，這本書(shū)蘊含著(zhù)深刻的道理，更為重要的是它處處洋溢著(zhù)對生命的熱愛(ài)，啟發(fā)人們對生命的思考�！都s伯記》里說(shuō):“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來(lái)，等到天沒(méi)有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒。”所有的人都清楚，一旦離開(kāi)人世，一旦離開(kāi)這光亮，吞噬我們的將是黑暗與寂寞。它剝奪了人類(lèi)的一切意識。死沒(méi)有歸途。因為它就是歸宿。但是即使是這樣，也讓我們明白：要珍惜死，但不必畏懼死，死不是絕對的終結和虛無(wú)。我們會(huì )像樹(shù)葉那樣變成泥土、養分——在每一個(gè)生命里。就像身體中有以往每一個(gè)人的一部分“我們走著(zhù)瞧!我這次可算恨上你了!我再也不會(huì )回來(lái)了”這是哈里出車(chē)禍前對他姐姐雅丹說(shuō)的。本書(shū)更讓我懂得了，生氣時(shí)不要采取行動(dòng)。千萬(wàn)不要低估了寬恕的力量。
要懂得頑強地前行，要勇敢，有錯就必須要承認，不要怕說(shuō)對不起。要認真的看一次日出，在睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視別人�？赐赀@本書(shū)，我真正地明白了，我們不僅要熱愛(ài)生命，更要熱愛(ài)死亡，如果我們只熱愛(ài)生，但畏懼死，難道這算真正地熱愛(ài)生命嗎?不，不是的，我們要學(xué)會(huì )對待死亡。我們如何對待死亡的命題，代表著(zhù)對待生命的方式。
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