關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文
社會(huì )公德是人類(lèi)在社會(huì )生活中根據共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實(shí)守信、救死扶傷等。那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文，供大家閱讀參考。
篇一：關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文
在我們的生活中，處處都離不開(kāi)社會(huì )公德。
通過(guò)那件事，就讓我深深的體會(huì )到了社會(huì )公德的重要性。
那天，我和我的朋友一起出去玩兒，我們上了102路公共汽車(chē)，這是，車(chē)上上來(lái)了一位年過(guò)八旬的老奶奶，頭發(fā)花白，拄著(zhù)拐杖，費力地向前走著(zhù)。因為那時(shí)正處“早高峰”時(shí)期，車(chē)內特別擁擠。老奶奶站在了我和我的朋友身邊。坐在座位上的一位初中生大哥哥，就像沒(méi)看見(jiàn)似的，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)手機。不一會(huì )兒，這位初中生大哥哥下車(chē)了，站在他旁邊的一位中年婦女一個(gè)箭步?jīng)_到座位上，看也不看站在他身旁的老奶奶。
我的'朋友看不下去了，很有禮貌地對這位中的婦女說(shuō)：“阿姨，您可以把座位讓給這位老奶奶？謝謝�！睕](méi)等我的朋友說(shuō)完，這位中年婦女就說(shuō)：“憑什么？，這個(gè)位子時(shí)公共的，誰(shuí)先搶上誰(shuí)就做，為什么你們可以坐，我就不可以做，我不讓?zhuān) 闭驹谝慌缘睦夏棠碳泵φf(shuō)：“謝謝你，沒(méi)關(guān)系，我一會(huì )兒舊下車(chē)了！”我對那位中年婦女說(shuō)：“阿姨，您坐的是老幼病殘專(zhuān)用坐席，您就不可以幫助一下這位老奶奶嗎？”可是那位中年婦女就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還大模大樣的唱起了歌。坐在中年婦女身后的一個(gè)大約3歲的小男孩，拽了拽老奶奶的衣袖，讓她坐到了他的座位上。車(chē)上的所有然都對那個(gè)小男孩投去贊揚的目光。對那位中年婦女同去不滿(mǎn)和指責的目光。中年婦女一下子就臉紅了，到了下一站，趕緊灰溜溜地下了車(chē)。
我想我們的社會(huì )生活離不開(kāi)社會(huì )公德，僅僅為占一個(gè)坐僅僅只占一時(shí)的利益，讓這個(gè)中年婦女失去了應喲喲的社會(huì )公德，僅僅只讓一個(gè)坐，僅僅只是一時(shí)的勞累，讓這個(gè)3歲的小男孩坐到了遵守社會(huì )公德，我們應該像這個(gè)小男孩一樣，做一個(gè)有社會(huì )公德的人。
篇二：關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文
生，在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現在的“牛皮癬”。
去年，我乘汽車(chē)去南丹參加劍橋英語(yǔ)考試，到了車(chē)站后，我下了車(chē)，用手擋住了刺眼的陽(yáng)光，這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的身板。他手里拿著(zhù)一把小鐵鍬和一個(gè)小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動(dòng)著(zhù)，乖乖向鏟子投降，一塊跟著(zhù)一塊掉進(jìn)了小水桶里。這時(shí)，我們年輕的領(lǐng)考老師走了過(guò)去，彎著(zhù)腰，對老大爺說(shuō)：“老大爺，你干這一次能拿多少錢(qián)��？”老大爺大量了一遍老師，搖搖頭說(shuō)：“唉——現在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著(zhù)錢(qián)��！”他的話(huà)透露出了些不滿(mǎn)，“這人呀，或者就有點(diǎn)兒公德心，一個(gè)人的公德意識可是社會(huì )文明的體現啊，別說(shuō)遠了，就說(shuō)我們這里的體育館，眼看著(zhù)要開(kāi)幕了，那時(shí)一定會(huì )有許多的外地人來(lái)這里參觀(guān)，總不能讓他們笑話(huà)我們南丹人沒(méi)教養吧？你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？”老大爺說(shuō)完，便拿起小鏟子和裝滿(mǎn)廣告的'小水桶遠去了。
望著(zhù)那漸漸遠去的身影，老人的形象在我心中高大了許多，他那布滿(mǎn)汗水的額頭和樸素的話(huà)語(yǔ)將永遠印在我心間。是的，人活著(zhù)，就應該“講公德、守規則”，這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。
篇三：關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文
社會(huì )公德是人們在社會(huì )公共生活中應當遵循的基本道德，如：遵守公共秩序，愛(ài)護公共財務(wù)，尊重他人人格等。但是，在現實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì )公德的事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上完課外補習班，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包急急忙忙往車(chē)站走，希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿，很快就來(lái)了一輛車(chē)，我趕忙上了車(chē)，一看還有一個(gè)空座，高興地坐下了，心想：太好了，這下可以歇歇了，否則，這么熱的天，背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，站在這搖擺不定的車(chē)廂里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的.是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥，只見(jiàn)他把自己的大書(shū)包放在另一個(gè)空座位上，并戴上耳機逍遙自在地聽(tīng)音樂(lè )呢。
車(chē)很快到了下一站，一下子上來(lái)了好多人，我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖，艱難的走在人群中，這時(shí)，車(chē)上的座位都已經(jīng)坐滿(mǎn)了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前，看見(jiàn)還有一個(gè)沒(méi)坐人的座位，說(shuō)：“同學(xué)，能把你的書(shū)包拿開(kāi)嗎？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然還閉上了眼睛，繼續聽(tīng)他的音樂(lè )。旁邊有人看不下去了，勸說(shuō)道：“同學(xué)，書(shū)包是不能占座位的，快讓給老奶奶坐吧！”這位大哥哥聽(tīng)了仍毫無(wú)傀色地說(shuō)；“這個(gè)座位是我占的，我愿意給我的書(shū)包坐，你管的著(zhù)嗎？”老奶奶楞住了，車(chē)廂里的人都無(wú)可奈何地搖著(zhù)頭，有人在說(shuō)：“現在的孩子怎么這么自私？都學(xué)了些什么呀？”看了這一切，我氣憤極了，立刻站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。
事后我總在想，書(shū)包也能占一個(gè)座位嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不講社會(huì )公德，那么，我們的社會(huì )將會(huì )是什么樣子呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！
為了讓我們的社會(huì )更加文明，更加美好，讓我們都來(lái)自覺(jué)遵守社會(huì )公德吧！
篇四：關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文
個(gè)人都應該要有社會(huì )公德心，這是我們生活在這個(gè)社會(huì )上自我約束的一個(gè)重要標準，如果一個(gè)人沒(méi)有了社會(huì )公德心，那么他對于這個(gè)社會(huì )有什么意義呢？
結束了一天的課程，我高興地坐上了回家的公交車(chē)，準備好好休息休息。但是，公交車(chē)在離家不遠的地方停下了，看來(lái)是堵車(chē)了。長(cháng)長(cháng)的車(chē)流匯成了一條長(cháng)河，無(wú)論是前面，還是后面，都望不了盡頭。喇叭聲、叫罵聲、抱怨聲此起彼伏，讓疲憊的我更是煩心。于是，我為了了解堵車(chē)的真相，也為了節省時(shí)間，我毅然下了車(chē)，向家的方向走去……
在家旁的三叉路口，我看到了這樣的一幕：一輛銀灰色的越野車(chē)停在路邊，司機可能去路邊的商店去買(mǎi)東西去了。而眾多的車(chē)流，就被這輛小車(chē)給塞住了，原本的兩車(chē)道變成了一車(chē)道，而此時(shí)正好是下班的高峰期，怪不得會(huì )堵車(chē)。
我不禁憤怒了起來(lái)，因為就在馬路前不遠的對面，就有一塊可以停車(chē)的小空地。為了自己買(mǎi)東西的'方便，就不顧別人了嗎？這又是一個(gè)社會(huì )公德的缺失。
我還不曾忘記我在品德書(shū)上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因為無(wú)聊，就到鎮中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué)，又開(kāi)著(zhù)拖拉機進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵。當老師出面勸阻時(shí)，他竟然還說(shuō)：“我大錯不犯，小錯不斷，氣死別人，不被法辦！”……
我也不曾忘記我曾親眼看見(jiàn)過(guò)的：一個(gè)時(shí)髦青年隨手扔掉了一個(gè)可樂(lè )瓶，可樂(lè )灑得地上到處都是。一位老太太差點(diǎn)因此而摔倒……
我更不曾忘記我曾親耳聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的：一名公交司機僅僅因為前面有車(chē)掉頭，阻礙了公交車(chē)的行駛，就破口大罵：“搞快點(diǎn)滾吧！”……
或許我并沒(méi)有那個(gè)資格去評說(shuō)社會(huì )公德，因為人無(wú)完人，或許在什么時(shí)候我可能也會(huì )犯錯。但是我們最基本的素質(zhì)絕對不能改變，我們應該要意識到的是，社會(huì )公德在淪喪，我們需要把它找回來(lái)，刻不容緩。
篇五：關(guān)于評說(shuō)社會(huì )公德作文
德為立身之本，公德為社會(huì )國家之本，一個(gè)人要沒(méi)有公德他就會(huì )被社會(huì )唾棄無(wú)地立足，相反一個(gè)人有公德他就會(huì )被社會(huì )夸贊四海皆可立足。
上周，小林在沒(méi)有經(jīng)過(guò)小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問(wèn)小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說(shuō)：“不是我把她弄哭的�！毙【f(shuō)：“小林搶我的日記本，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意看我的`日記�！毙×终f(shuō)：“不就是看了一眼么，有什么了不起的�！崩蠋熍鸬溃骸靶×�！你知道嗎，你侵犯了小君的隱私�！崩蠋熍瓪鉀](méi)消地對小君說(shuō)：“你沒(méi)事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節英語(yǔ)課，小剛和小強互相扔紙飛機，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機都攢起來(lái)，下課準備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說(shuō)下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們一起講公德吧！
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