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我在馬路邊撿到一分錢(qián)歌詞
“我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交到pol.ice叔叔手里面,叔叔拿著(zhù)錢(qián),對我把頭點(diǎn),我高興的說(shuō)了聲,叔叔,再見(jiàn)!”這首童謠大家小時(shí)候都會(huì )唱吧,下面是小編收集整理的我在馬路邊撿到一分錢(qián)歌詞,希望對您有所幫助!
我在馬路邊撿到一分錢(qián)歌詞
詞:潘振聲
曲:潘振聲
我在馬路邊 撿到一分錢(qián)
把它交到警察叔叔手里邊
叔叔拿著(zhù)錢(qián) 對我把頭點(diǎn)
我高興的說(shuō)了聲 叔叔再見(jiàn)
我在馬路邊 撿到一分錢(qián)
把它交到警察叔叔手里邊
叔叔拿著(zhù)錢(qián) 對我把頭點(diǎn)
我高興的說(shuō)了聲 叔叔再見(jiàn)
我在馬路邊 撿到一分錢(qián)
把它交到警察叔叔手里邊
叔叔拿著(zhù)錢(qián) 對我把頭點(diǎn)
我高興的說(shuō)了聲 叔叔再見(jiàn)
兒歌基本特點(diǎn)
。ㄒ唬﹥热轀\顯,思想單純。
兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著(zhù)母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著(zhù)年齡的增長(cháng),由感知到模仿,最終學(xué)會(huì )誦唱兒歌,并從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯,易為幼兒所理解,或單純集中地描摹、敘述事件,或于簡(jiǎn)單有趣的韻語(yǔ)中表明普通的事理。例如,圣野的兒歌《布娃娃》:“布娃娃/不聽(tīng)話(huà)/喂她吃東西/不肯張嘴巴!庇谔煺嬷蓺庵斜磉_了幼兒對周?chē)畹哪7潞退伎。同時(shí),孩子們在誦唱這首兒歌時(shí)馬上就會(huì )聯(lián)想到自己吃飯的情景,懂得應該養成良好的生活習慣。
。ǘ┢(jiǎn)短,結構單一。
幼兒對周?chē)挛锏恼J識還比較單純,又限于口耳相傳,因此,兒歌的篇幅應當短小精巧,結構應當單純而不復雜。常見(jiàn)兒歌,一般只有短短的四句、六句、八句,當然也有較長(cháng)的。就每句組成的字數看,有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然,就易學(xué)易唱。如全舒的《小青蛙》:“小青蛙/叫呱呱/捉害蟲(chóng)/保莊稼/我們大家都愛(ài)它!敝19個(gè)字,既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫(huà),又告訴兒童一個(gè)常識。
。ㄈ┱Z(yǔ)言活潑,節奏明快易唱。
兒歌的傳播在很大程度上是通過(guò)游戲方式來(lái)實(shí)現的,所以要求其作品適宜誦唱,并能與游戲過(guò)程相配合,必須呈現出鮮明的音樂(lè )性和節奏感。幼兒好動(dòng),又處于學(xué)習語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達能力的階段,富有音樂(lè )感、節奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)言的積極性。因此,無(wú)論是傳統兒歌還是創(chuàng )作兒歌,也無(wú)論是世界上哪一個(gè)民族的兒歌,都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語(yǔ)言活潑的特點(diǎn)。
有些兒歌還采用疊詞疊韻,如皮作玖的兒歌《小鳥(niǎo)學(xué)我操操》:“風(fēng)吹楊柳飄飄/小鳥(niǎo)學(xué)我操操/我伸腿/它踢腳/我拍手/它跳跳/我把腰兒彎彎/它把尾巴翹翹/操好了/再見(jiàn)了/小鳥(niǎo)撲哧撲哧飛走了!比柩骸癷ao”韻,使用摹聲詞及疊詞疊韻,表現出漢語(yǔ)語(yǔ)言的音響美、回環(huán)美與活潑生動(dòng),切合幼兒學(xué)習語(yǔ)言需反復記憶的特點(diǎn)。
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