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垃圾分類(lèi)高中作文（精選51篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)高中作文 1
近幾年來(lái)，我國環(huán)境污染尤為嚴重，保護環(huán)境已成為人人關(guān)注的問(wèn)題，保護環(huán)境、從我做起。做為城市中渺小的一員，也是需要盡到這份責任。趁著(zhù)暑假時(shí)間，小隊活動(dòng)來(lái)到了——慶豐環(huán)保宣傳站，來(lái)了一次“跟著(zhù)垃圾去旅游”的活動(dòng)，讓我對垃圾分類(lèi)有了更新的認識。
看了宣傳站的資料，讓我覺(jué)得垃圾在人們心中可能是沒(méi)用的廢物，令人討厭的東西。但是，你們知道嗎，如果把它們進(jìn)行分類(lèi)與加工，可以變成我們所需人的東西呢！
首先垃圾需要分類(lèi)，主要是分為：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽◤U紙，玻璃，塑料，金屬和布料，經(jīng)過(guò)處理比如塑料瓶可以回收起來(lái)打碎做一級回料，廢紙也可以重新造紙，廢金屬可以融化再生成鋼材。不可回收垃圾包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質(zhì)食品等。比如垃圾袋，塑料膜，集中起來(lái)可以焚燒發(fā)電，貝殼，花生果殼打碎可以用做鈣化肥。其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
但是有害垃圾如果不能好好處理，危害很大哦，包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過(guò)期藥品等。像被稱(chēng)為“白色污染”的一次性塑料制品，掩埋在土里，要200年以上才開(kāi)始降解。若將廢電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì )滲透于土壤，污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農作物中破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康，真是嘆為觀(guān)止。
參觀(guān)過(guò)程中，讓我不斷回想起，之前在外面玩的時(shí)候，喝完的`礦泉水瓶，吃完的零食包裝，隨手就混著(zhù)扔了。家里遙控器里用盡的電池，也和生活垃圾一起，沒(méi)有分類(lèi)處理�？吹叫^池塘里有人隨手丟棄的塑料袋漂在水面上。不知不覺(jué)中，竟然犯很多錯誤。
參觀(guān)完了宣傳部，讓我懂得了垃圾分類(lèi)并不難，但最重要是要有這意識，而且是人人有責任，所以我們走訪(fǎng)了不少居民，對他們進(jìn)行了垃圾分類(lèi)宣傳，希望讓更多的人能參與。為了我們生活的地球。從我做起，垃圾分類(lèi)，環(huán)境更美好。
垃圾分類(lèi)高中作文 2
“垃圾分一分，環(huán)境美十分！”“垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行！”看著(zhù)小區里新出現的一條條醒目紅色橫幅，我的記憶不禁穿梭到了幾年之前。
記得前幾年在德國旅游的時(shí)候，我在超市里看到一臺陌生的機器，它有點(diǎn)像自動(dòng)取款機，但面板上一個(gè)又大又圓又深的孔洞宣告了它另有用途。正巧此時(shí)有人來(lái)使用，我便好奇地在一邊觀(guān)察。這人拎著(zhù)個(gè)布袋子，里面裝了大大小小十幾只空塑料瓶。只見(jiàn)他把塑料瓶條形碼朝上依次從圓孔放入，瓶子經(jīng)過(guò)掃描后就“撲通、撲通”地被吞了進(jìn)去。全部放完之后，旁邊的屏幕顯示出塑料瓶的總數和一個(gè)金額，他按下確認鍵，機器隨即“唰”一下吐出一張卡片，他放進(jìn)口袋就離開(kāi)了。這機器挺受歡迎，我饒有興趣地連著(zhù)看了好幾個(gè)人進(jìn)行相同的操作。同時(shí)我發(fā)現：人們投進(jìn)機器的塑料瓶都是干干凈凈的，并沒(méi)有殘余的飲料和水。
當地的朋友看我很感興趣，熱情地向我介紹說(shuō)：這是塑料瓶回收機，每個(gè)超市都有這個(gè)機器。因為德國每一瓶水的售價(jià)都包含了至少0.25歐元的空瓶押金，遠遠高于飲料本身，所以德國人習慣了把空塑料瓶洗干凈后帶到超市投入回收機器，憑打印的小票可以在結賬時(shí)抵扣貨款，或者直接換成現金。也有人會(huì )把空瓶送到專(zhuān)門(mén)的地方，讓無(wú)家可歸者拿去換錢(qián)。
“無(wú)論是誰(shuí)拿走，最終都會(huì )送進(jìn)回收機器。你知道嗎，德國的塑料瓶回收率達到97%呢！”
聽(tīng)著(zhù)他的介紹，語(yǔ)氣中有隱隱的自豪，我心里又驚訝又佩服。心里不由得生出強烈的期盼——什么時(shí)候在我生活的上海也有這樣的回收機器呢？
我們對喝瓶裝水和瓶裝飲料早已習以為常，喝完順手扔進(jìn)垃圾桶，渴了再買(mǎi)一瓶，多方便��！但是，能主動(dòng)把塑料瓶投進(jìn)垃圾桶還算好的，有很多塑料瓶被人們圖方便隨手丟棄在馬路邊，草坪中，甚至河道里，雖然不情愿但又不得不承認，我們對此似乎也習以為常了……
上海是個(gè)現代化國際大都市，在很多方面都毫不遜色于發(fā)達國家；但在垃圾分類(lèi)回收這件事上，我們的觀(guān)念和行動(dòng)都落后了。好的觀(guān)念要有好的.措施來(lái)配合，才能相得益彰，發(fā)揮更大作用。
“這個(gè)洗發(fā)水瓶子是什么垃圾��？是干垃圾還是可回收垃圾？還有這個(gè)……”所幸的是，如今上海正進(jìn)行生活垃圾強制分類(lèi)，相信在不久的將來(lái)，塑料瓶回收機和更多更強大的設備也能在上�？吹�，而這些機器設備的使用也會(huì )幫助我們把垃圾分類(lèi)的工作做得更好。
我堅信，垃圾分類(lèi)很快也成為我們的習慣，而那將標注我們這座城市文明的新高度。
垃圾分類(lèi)高中作文 3
“垃圾不分類(lèi)，后果很?chē)乐亍蔽艺c身邊的社區居民講解著(zhù)，可居民們只是敷衍地應付了兩句，就急匆匆離開(kāi)了。他們迅速遠離的身影，不禁勾起我的記憶。
三年前，我去了日本。在上海見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的雪糕棒、塑料瓶等，我驚奇的發(fā)現，這里地上竟然連一個(gè)垃圾也沒(méi)有，這里竟會(huì )這么干凈整潔。
此時(shí)已是八月份，太陽(yáng)放射出巨大的光芒，刺激著(zhù)大地與大地上的一切，在街上走了有一會(huì )兒的我，被這強大的輻射照得漸漸有點(diǎn)發(fā)暈了。
這時(shí)，正好旁邊有個(gè)小買(mǎi)部，我以風(fēng)雷不及掩耳之勢沖進(jìn)去買(mǎi)了一瓶飲料，或許是由于天太過(guò)于熱的原因，我幾口就喝光了整瓶飲料，并將空瓶隨手丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶旁邊正站著(zhù)一個(gè)身穿綠衣的日本人，他忽然出聲叫住了我。我心想：“沒(méi)事叫我干嘛，嚇了我一跳�！蹦莻�(gè)人向我走來(lái)，臉上帶著(zhù)一種十分嚴肅的表情，眉頭緊鎖，仿佛將要把我給吃了一樣，對著(zhù)我說(shuō)了幾句不太清楚的中國話(huà)，但我聽(tīng)得明白他正在指責我�？墒俏腋静恍�，我什么也沒(méi)有做呀，為什么要罵我呀？他見(jiàn)了我的態(tài)度，更是憤怒，說(shuō)了一句：“我是垃圾分類(lèi)志愿者，你怎么能將瓶子放入不可回收垃圾之中？”
這時(shí)，我突然緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)他是說(shuō)我垃圾沒(méi)分類(lèi)呀。我想這人怎么這么麻煩，垃圾分不分類(lèi)，又能怎么樣呢？我反問(wèn)一句：“我垃圾不分類(lèi)又能怎么樣？”“這樣做會(huì )污染生態(tài)環(huán)境，會(huì )使環(huán)境不斷惡化，以至于我們無(wú)法生存，你這是在破壞全世界人民的家園�！彼稚鷼��？晌矣X(jué)得他說(shuō)得也太夸張了，因此根本沒(méi)有把他說(shuō)的話(huà)當成一回事兒，便頭都不回地走了。
過(guò)了幾天，我出去散步時(shí)，又看到這個(gè)志愿者不斷地提醒著(zhù)每個(gè)人垃圾分類(lèi)。烈日下，他頭上的.汗滴晶瑩光亮，我恍然大悟，為什么這里的地面如此干凈，這都是眾多志愿者辛勤付出的結果。也就在這個(gè)時(shí)候，我對自己前幾天的不禮貌行為感到了深深的愧疚。
日本之行結束啦，回國后，我注冊成為一名垃圾分類(lèi)志愿者。
“你好，這個(gè)牙膏袋屬于什么垃圾��？”一聲詢(xún)問(wèn)把我從回憶中拉回了現實(shí)�！澳愫�！牙膏袋屬于干垃圾……”
沐著(zhù)朝陽(yáng)出門(mén)，披著(zhù)夜色回家。志愿者們瑩綠色的制服在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，而他們的精神在我們每個(gè)人的心中永遠閃耀著(zhù)。
垃圾分類(lèi)高中作文 4
大家好，我是一個(gè)垃圾。相信每個(gè)人都知道我，憎恨我。說(shuō)我污染環(huán)境。其實(shí)我想說(shuō)，垃圾不是本來(lái)就存在的。是你們人類(lèi)制造出來(lái)的！
其實(shí)，我根本算不上是垃圾。我只是一張小小的圣誕卡，雖小，但我很精美。有一天，我的小主人盯著(zhù)我看了很久，很久。然后說(shuō)了句：“這紙，太小了�！闭f(shuō)完，便隨手把我扔在地上，只剩我一個(gè)人孤零零地留在冰涼的水泥地上。不一會(huì )兒，風(fēng)兒便把我吹上了天，飄了好久好久，才重新落到地面上。我睜開(kāi)眼一看，周?chē)鷿M(mǎn)是一叢叢姹紫嫣紅、爭奇斗艷的鮮花。我躺在濕潤的泥土上，休息了一會(huì )兒，打算在這里住下來(lái)�？缮砼缘囊恢昀然o(wú)意中看到了我，夸張地嗔哄道：“喲，這是什么鬼東西。瞧它臟的�！崩然ㄖ�?chē)膸字昊R上就探頭探腦地往這邊看，我羞愧極了，立刻拉著(zhù)風(fēng)兒逃走了。飄了不知多久，我便又落在了地上，剛想看清周?chē)鞘裁辞闆r可還沒(méi)等我看清，幾只鞋子便落在我身上，留下幾個(gè)黑乎乎的鞋�。阂恢�、兩只、三只…“嗚嗚嗚~我已經(jīng)很臟了，求求你們別踩了！”我哀求道。沒(méi)想到，我話(huà)音未落，一只大鞋子又從我身上踩過(guò)去。此時(shí)此刻，我多想去流浪之家——垃圾桶呀！可是，行色匆匆的人們沒(méi)有一個(gè)肯幫我，我的身子上又多了幾個(gè)新腳印。過(guò)了很久很久，當我對未來(lái)已經(jīng)幾乎失去了信心時(shí)，一只烏黑的手把我撿了起來(lái)，揉成一團，然后一直跑啊跑，跑到一條發(fā)臭的小河前才停下。我眨了眨眼：天哪，我從未見(jiàn)過(guò)這么多同類(lèi)：塑料袋、紙巾、食物包裝袋、果皮、紙屑……而旁邊，則是一個(gè)空蕩蕩的垃圾桶。我一見(jiàn)到日思夜想的垃圾桶后，心情非常興奮，因為進(jìn)入垃圾桶以后，我將得到回收，重新再次成為人們需要的東西。正當我美美的幻想著(zhù)，這個(gè)孩子卻把我一手扔進(jìn)小河里去。完了！完了！我的一生完了！我的.淚水跟河水融為了一起。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，用嘴巴咬我一口，然后大聲地責罵我：“你這個(gè)臭東西，跟你們的同類(lèi)一樣，把我們這條賴(lài)以生存的清潔小河變得又黑又臭，我恨你們，討厭你們……”旁邊的小蝦，岸上的小蟹也大聲附和過(guò)來(lái)。
我真的很傷心，因為從我出生以來(lái)，就立志要成為有用之材，為人類(lèi)文明社會(huì )貢獻一生，但你們一點(diǎn)也不珍惜我，把我浪費，讓我變成人人討厭，污染環(huán)境的垃圾。
垃圾分類(lèi)高中作文 5
那天，我見(jiàn)媽媽忙著(zhù)打掃屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主動(dòng)拿了一個(gè)大垃圾袋，把垃圾裝了進(jìn)去�！班�、噔、噔……”我提著(zhù)一大包垃圾下了樓。
當我要把整袋垃圾甩進(jìn)小區的垃圾桶時(shí)，突然看見(jiàn)一位清潔工阿姨正彎著(zhù)腰，把手伸進(jìn)垃圾桶翻找。我心里納悶：難不成垃圾桶里有什么寶貝嗎？我好奇地問(wèn)：“阿姨，您在找什么呢？”
清潔工阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“我正在給垃圾進(jìn)行分類(lèi)�！蔽倚睦锔械胶芷婀郑豪鵀槭裁匆诸�(lèi)呢？我疑惑不解，于是忙問(wèn)阿姨。阿姨一邊忙一邊說(shuō)：“垃圾進(jìn)行分類(lèi)后可以重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量�！�
“垃圾要怎樣分類(lèi)？”我不解地問(wèn)。她接著(zhù)說(shuō)：“垃圾可分成三類(lèi)，它們分別是‘可回收物’‘有害垃圾’和‘其他垃圾’�！苫厥瘴铩硎具m宜回收和資源再利用的垃圾，包括紙類(lèi)、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍色桶裝；‘有害垃圾’表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色桶裝；‘其他垃圾’表示分類(lèi)以外的垃圾，用橙色桶裝�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)垃圾也要分類(lèi)，倒垃圾也有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
回想以前我們總是把垃圾混裝成一袋，隨隨便便就扔進(jìn)任意一個(gè)垃圾桶，這樣既增加清潔工阿姨的工作量，又不利于環(huán)保，我不禁羞愧不已。于是，我學(xué)著(zhù)阿姨的做法，認認真真地把手中這一大包垃圾一一分類(lèi)，再把它們放到各自的“家”中。清潔工阿姨直夸我是個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好孩子，我開(kāi)心地上樓回家。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽便問(wèn)：“扔垃圾為何耽擱這么長(cháng)時(shí)間？”我把事情一五一十地說(shuō)了一遍。媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，垃圾分一分，環(huán)境美十分�！蔽异`機一動(dòng)，取三張紙寫(xiě)上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分別貼在小區的藍、橙、紅垃圾桶上，但愿小區的.人們能看到這醒目的字，都讓垃圾開(kāi)心地回各自的“家”！
垃圾分類(lèi)高中作文 6
一天傍晚，媽媽出門(mén)時(shí)說(shuō)：“小雨，下樓的時(shí)候把垃圾帶下去，記得分開(kāi)放垃圾桶啊�！薄皨寢�?zhuān)衩��！蔽覞M(mǎn)口答應到。等我去倒垃圾時(shí)，卻把媽媽的囑咐忘得一干二凈，隨手把兩個(gè)垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶，就跑去玩兒了。
半夜醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我的床在空中飛。我興奮地朝下看：下面的城市燈火通明，大雁塔、鐘樓、大明宮……一一從我腳下掠過(guò)。咦，這不是古城西安嗎？綠樹(shù)成蔭的寬闊的街道，花團錦簇的街心公園，真是美不勝收啊。瞧，前面清澈的河水里，依稀可見(jiàn)魚(yú)兒自由自在地玩耍，這就是石川河呀。變化可真大，記得媽媽告訴我，曾經(jīng)石川河還是干涸的呢。眼前的美景讓我想起了那句話(huà)“綠樹(shù)青山就是金山銀山”。
當我正陶醉于美景時(shí)，鼻子里卻鉆進(jìn)了一股難聞的味道，還聽(tīng)到了一陣陣狂妄地笑聲：“毀滅、毀滅，我們是毒氣”�！岸練�？”我疑惑地問(wèn)：“你們從哪里來(lái)？”“我們從垃圾里來(lái)”那看不見(jiàn)的聲音說(shuō)道，“我們終于自由了，哈哈哈……”。這一陣恐怖的聲音讓我想起了從漁夫瓶子里鉆出的萬(wàn)年妖怪，我嚇得趕緊捂住了鼻子，閉上眼睛。
這時(shí)，連連的嘆氣聲又傳進(jìn)我的耳朵。睜眼一看，小床又飛到了西飛四小的上空，操場(chǎng)上那兩棵桂樹(shù)在竊竊私語(yǔ)。只聽(tīng)一棵年長(cháng)的桂樹(shù)說(shuō)道：“唉，現在的`學(xué)生呀，怎么也不進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢？”“是啊，再好的環(huán)境，如果垃圾不分類(lèi)處理，還是毒氣滿(mǎn)天飛�！绷硪豢霉饦�(shù)說(shuō)：“校園里明明放著(zhù)四個(gè)分類(lèi)垃圾桶，可就是有些學(xué)生總是把垃圾扔進(jìn)一個(gè)桶里，垃圾處理時(shí)放出毒氣，害得我們樹(shù)木跟著(zhù)遭殃，咳咳……”我臉一紅，趕緊湊上去問(wèn)：“垃圾處理和毒氣有什么關(guān)系呀？”那棵年長(cháng)的桂樹(shù)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我來(lái)告訴你吧，可回收垃圾及廢電池等混入生活垃圾進(jìn)入焚燒廠(chǎng)，其中的汞、鎘等金屬將會(huì )在高溫下變成有毒氣體，排入大氣，使大氣環(huán)境受到污染的健康，我們樹(shù)木花草也逃脫不了厄運呦�！�
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)身體在下沉，我猛地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我忽然想起了昨晚的垃圾，趕緊跑下樓去，打開(kāi)垃圾桶，還好，垃圾還在，我立刻把兩個(gè)袋子的垃圾按類(lèi)別分別放在兩個(gè)垃圾桶內。
我一定要告訴同學(xué)們，合理放置垃圾，從我們做起，才能更好地保護家鄉的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)高中作文 7
暑假中，媽媽覺(jué)得我也不小了，應當為家里做些力所能及的事情，所以決定將扔垃圾這一任務(wù)交給我。我心想：這還不容易，簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是我欣喜地理解了。
理解任務(wù)的第一天傍晚，我便興沖沖得從樓上拎著(zhù)三袋子垃圾來(lái)到樓底下，然后像玩飛鏢似的，齊刷刷的將三袋垃圾遠遠的將之隨意地投進(jìn)了一個(gè)大垃圾桶里。我正欲離開(kāi)之際，只見(jiàn)一個(gè)婆婆右手拿著(zhù)火鉗走過(guò)來(lái)，一邊將我剛扔下去的袋子進(jìn)行分類(lèi)放置，一邊讓我留下來(lái)跟我講解三個(gè)垃圾桶的各自用途。在聽(tīng)她講解的同時(shí)，垃圾桶里不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭，望著(zhù)她整個(gè)人身子靠著(zhù)那臭哄哄的垃圾桶，我頓時(shí)對這位阿婆肅然起敬，同時(shí)也為自我剛才的野蠻舉動(dòng)感到無(wú)比慚愧。
回到家中，我將這件事告訴了媽媽。媽媽先是肯定了我的思想上的快速轉變、認識，之后媽媽跟我講解了我們新安社區垃圾分類(lèi)的一個(gè)概況：新安是無(wú)錫首個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)社區，有數百名婆婆、叔叔每一天在這樣的崗位上工作，寒冬酷暑，刮風(fēng)下雨，每一天如此，已經(jīng)推行了三年了。這也是我們新安花園比別的地方的安置房環(huán)境好的原因之一。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我突然想看看，這個(gè)垃圾收集了以后又是如何再次分類(lèi)的。爸爸說(shuō)這個(gè)分類(lèi)點(diǎn)就在我們三區旁，能夠帶我去看看。
第二天一早，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到的了太科園垃圾轉運站。由于我們去的時(shí)間不湊巧，里面的車(chē)子都出去開(kāi)始收垃圾了。爸爸先帶我去參觀(guān)了整個(gè)的垃圾分類(lèi)的流程圖及一些機器。
參觀(guān)過(guò)程中，不時(shí)飄來(lái)陣陣惡臭，再往前走，最之后到垃圾處理的地方。兩名阿公正在處理那些氣味異常的垃圾。
他們每一天都要應對惡劣的.環(huán)境在工作著(zhù)，衣服，雨鞋其實(shí)擋不住惡臭，而他們給予我們小區的卻是干凈的環(huán)境。突然之間，我不覺(jué)得他們臟了，我走上前去，跟他們講起話(huà)來(lái)。穿雨鞋的阿公講，夏天一天的垃圾就有七八噸呢，有些垃圾都生蛆了，他腿上穿的雨鞋有時(shí)被硬的東西弄壞了，也只能臨時(shí)將就著(zhù)，一年要穿壞四五雙呢。
其實(shí)我們每一個(gè)人的一念之間，舉手之勞就能讓他們的工作簡(jiǎn)便點(diǎn)，所以我給無(wú)錫每個(gè)角落頂著(zhù)烈日炎炎，揮汗如雨的在我們的環(huán)境衛生默默的奉獻著(zhù)的環(huán)衛工人點(diǎn)個(gè)贊，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做到不亂丟垃圾，垃圾須分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)高中作文 8
通過(guò)周五的隊會(huì )明白了，怎么學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，第一個(gè)呢就是，廚余垃圾桶里面廚余垃圾桶里面的那些都是先看那些油，那些油有可以當成我們現在的車(chē)油。剩余的出額，剩余的殘渣垃圾，把它專(zhuān)門(mén)扔到一個(gè)專(zhuān)門(mén)扔這些垃圾的的地方把它埋，但是如果長(cháng)時(shí)間他會(huì )慢慢的把土壤給退化了，然后再把那些殘渣垃圾放到河里，有時(shí)候還會(huì )傷害那是那個(gè)雜糧，所以我們盡量不要浪費食物，給那些環(huán)境還有為我們的糧食考慮我們的周全。
接下來(lái)呢，是有毒垃圾桶，這些垃圾桶呢，先到挑揀分工廠(chǎng)把還可以有用的挑揀出來(lái)我們可以再進(jìn)行使用，如果那些有毒物品像剛剛剩余的廚余垃圾品都還要放到那些。買(mǎi)到那些專(zhuān)門(mén)放有毒物品的地方。然后再埋上土會(huì )像那樣，污染水環(huán)境還會(huì )糟蹋糧食！那些里糧食就會(huì )使得我們的身體不健康，有可能會(huì )住院，更有可能會(huì )發(fā)起胃癌等一些病。所以不要把有毒物品放到我們的身邊來(lái)來(lái)，糟蹋我們以后的`安全。
接下來(lái)是塑料垃圾桶，塑料垃圾桶要先去分工廠(chǎng)再把塑料袋，呃，一些塑料袋的工具呀什么的，都要分到一餓另外一個(gè)工廠(chǎng)，有些塑料袋有用的塑料袋也可以，之城新的毛衣像我們現在的衣服就是塑料袋組成的，或者那些嗯被子呀，枕頭啊什么那些毛料都是由塑料袋一致而在制程的再制成的。塑料還可以到另一外一個(gè)工廠(chǎng)，嗯，把他家分到變成塑料袋讓我們更方便的使用，所以我們要愛(ài)護環(huán)境，不要擾亂其他人的一些良好的行為習慣。
所以我們要愛(ài)護環(huán)境，人人有責。不要亂扔垃圾，不要浪費糧食。如果有垃圾在家把它分類(lèi)好，比如塑料袋就要把嗯，比如塑料的東西就要放就要規整的一類(lèi)變成塑料，如果是有毒物品，我們就要放另一個(gè)袋子上，但要以免發(fā)生火災等一些安全隱患。如果是廚余垃圾，但最好不要浪費糧食，不要道德，不要盜走，如果真要出于糧食餓和垃圾，我們就要在放一個(gè)袋子里，我們要在家做好分類(lèi)，不要讓那些環(huán)衛工人在累到他們。衛生也是我國最重要的一個(gè)點(diǎn)。如果我們沒(méi)有愛(ài)護環(huán)境，我們這個(gè)城市還有我們的人體健康就不會(huì )再那么建行而又充滿(mǎn)活力了。
垃圾分類(lèi)高中作文 9
今天，雅園社區開(kāi)展了資源回收活動(dòng)。我提著(zhù)幾袋子分類(lèi)好的垃圾來(lái)到了社區，受到了社區工作人員的表?yè)P：“垃圾分類(lèi)做的不錯，真能干！”我心里非常得意，但想起昨天垃圾分類(lèi)的過(guò)程，可真是沒(méi)那么容易呀！
晚上，媽媽聽(tīng)說(shuō)我要參加社區組織的資源回收活動(dòng)，就建議和我一起一邊整理家里東西一邊分類(lèi)垃圾。媽媽拿來(lái)幾個(gè)大袋子，讓我用彩色的筆在袋子上標注一下種類(lèi)。藍色是可回收垃圾、黃色是干垃圾、紅色是有害垃圾，準備好了，我們便開(kāi)始收拾了。我的寫(xiě)字臺周?chē)鎭y呀，好多廢紙、廢書(shū)本等。我毫不猶豫地把這些垃圾放進(jìn)了可回收袋子里，然后得意地看著(zhù)媽媽說(shuō)：“因為書(shū)本紙張可以循環(huán)再利用，所以是可回收垃圾�！�
“做得對�！眿寢尳o予我肯定，“但是不能就那么散亂地放進(jìn)去，要把書(shū)本拿繩子打成捆才行�！庇谑�，我在媽媽的.幫助下，把書(shū)本結結實(shí)實(shí)地捆成捆，上面還留有提手，能輕松地拎起來(lái)。對于第一項垃圾分類(lèi)，我非常的滿(mǎn)意。
家里還有好多廢電池和廢打火機，“這些東西直接扔掉會(huì )污染土壤，它們是有害垃圾�！蔽野阉鼈兎胚M(jìn)了有害垃圾袋子里。媽媽在旁邊看著(zhù)，滿(mǎn)意地微笑著(zhù)。
廚房里也有垃圾，用舊了的木筷子，爸爸問(wèn)我：“它們屬于干垃圾還是可回收垃圾呢？”我把它們放在了干垃圾袋子里。爸爸向我豎起了拇指。
“兒子，碎陶瓷是什么垃圾��？看看你爸爸打碎的碗還沒(méi)扔呢！”媽媽拿著(zhù)碎陶瓷碗無(wú)可奈何地說(shuō)。
我想了想說(shuō)：“陶瓷跟玻璃差不多，既然玻璃瓶是可回收垃圾，那陶瓷也應該是一類(lèi)吧？”
“不對吧，我覺(jué)得碎陶瓷應該是干垃圾吧？”媽媽反駁道。因為沒(méi)有統一意見(jiàn)，我們上網(wǎng)查了一下垃圾分類(lèi)知識，果然是媽媽說(shuō)的對。
“唉，垃圾分類(lèi)真不容易��！”我感嘆著(zhù)。
的確，適應垃圾分類(lèi)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這件事任重而道遠，但卻是利國利民的大好事，我們要把垃圾分類(lèi)慢慢變成自己生活中的一種習慣。我們要提高保護環(huán)境的意識，幫助家人做好垃圾分類(lèi)工作，做一個(gè)小小監督員，從小做起、從我做起，共創(chuàng )山清水秀的美好家園。
垃圾分類(lèi)高中作文 10
我是老大，穿著(zhù)綠色的衣服，大家叫我可回收垃圾桶。我是老二，穿著(zhù)黃色的衣服，大家叫我廚余垃圾桶。我是老三，穿著(zhù)黑色的衣服，大家稱(chēng)我不可回收垃圾桶。我是老四，穿著(zhù)紅色的衣服，大家叫我有害垃圾桶。我們就是－－垃圾分類(lèi)“”四兄弟“”。
有一天，一個(gè)阿姨掂著(zhù)一大堆垃圾來(lái)給我們“喂食”�？墒悄�，她卻是噼里啪啦地亂扔一通。把不可回收垃圾扔到了我的嘴里，把廚余垃圾扔到了我三弟的嘴里，把可回收垃圾扔到了四弟的嘴里面，最不可相信的'是——他居然把有害垃圾扔進(jìn)了二弟廚余垃圾桶里面。
哎呀呀，這回可是亂了套。我嘴里面的東西本身是可以二次利用的，結果進(jìn)去了一些不可回收的東西和廚余，使得回收機器都被弄壞了，工人叔叔花了好多天時(shí)間才修好，把好多能重復利用的好材料也污染了。二弟嘴里的廚余垃圾本身是要去生產(chǎn)有機肥料的，結果呢，電池和有毒物質(zhì)混進(jìn)去了，土壤里增加了重金屬，種出來(lái)的蔬菜，當然也有毒啊，不知道小朋友們吃了會(huì )有什么樣的后果。那些明明可以重新利用的材料，卻給了三弟，深深地掩埋到了地下，不知何時(shí)才面重新面世。唉，這該怎么辦呢？
這時(shí)，經(jīng)三路小學(xué)的同學(xué)們出現了，他們穿著(zhù)紅馬甲，戴上紅帽子。咦，他們要去干什么？原來(lái)是當拉圾分類(lèi)志愿者呀。
恰好那個(gè)“好阿姨”又來(lái)亂喂食了，小志愿者們看見(jiàn)了，趕緊走過(guò)來(lái)為阿姨講授垃圾分類(lèi)的知識和意義。于是，“”好阿姨“”便根據他們傳授的知識，一點(diǎn)一點(diǎn)的細細分類(lèi)。我們終于吃上可口的食物，兄弟四個(gè)樂(lè )的哈哈大笑。一個(gè)小朋友把喝完的可樂(lè )瓶隨手的丟進(jìn)了有害垃圾桶，小志愿者們發(fā)現了，寧愿手上臟一些，也字要把可樂(lè )瓶撿出來(lái)，放到我的嘴里。那個(gè)亂扔東西的小朋友臉紅了，也加入了他們。
在這些小志愿者的帶動(dòng)下，在社會(huì )媒體的宣傳下，大家都知道了垃圾分類(lèi)的好處以及各種各樣的分類(lèi)知識，越來(lái)越多人都加入了垃圾分類(lèi)的行列，這些小志愿者的努力成功了。
為了美麗的地球，為了優(yōu)美的環(huán)境，請大家一起和我們“”四弟兄“”共同行動(dòng)起來(lái)，垃圾細分類(lèi)，生活更美好！
垃圾分類(lèi)高中作文 11
2010年5月15日，第十屆杭州科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在西湖文化廣場(chǎng)隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更完美”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
一大清早，我就來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門(mén)和科技創(chuàng )新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過(guò)往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調查問(wèn)卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類(lèi)指導卡”。而我也覺(jué)得，垃圾分類(lèi)是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來(lái)了解一下垃圾分類(lèi)吧。
我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起會(huì )帶來(lái)什么后果吧！由于垃圾未被分類(lèi)，勢必會(huì )增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對人類(lèi)的健康和整個(gè)生態(tài)系統都構成了極大威脅。明白嗎我國每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費了！這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每一天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當的分類(lèi)，不僅僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染，并且還造成巨大的資源浪費，實(shí)在是太可惜了！
那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢這可不是件容易的事，垃圾分類(lèi)有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個(gè)小調查：我在幾張紙片上寫(xiě)上塑料袋、樹(shù)葉、電池、果皮、報紙、牛奶盒等……讓爸爸來(lái)分類(lèi)，看看他對垃圾分類(lèi)懂多少。遺憾的是，他只答對了兩組，看來(lái)，普及這方面的知識還得加油��！再根據對我家小區的觀(guān)察我發(fā)現，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著(zhù)所有垃圾放在垃圾箱的'。垃圾分類(lèi)這么重要，為什么大家不去做呢調查后我發(fā)現，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區里垃圾箱一般僅有一個(gè)，讓人們很難養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
所以我提議，以后杭州所有的生活小區都能擺放出既醒目又便于分類(lèi)的垃圾箱，就像交通紅綠燈一樣，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類(lèi)。這樣一來(lái)，就能夠減少污染，保護環(huán)境，何樂(lè )不為呢
低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從此刻做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)，保護好人類(lèi)美麗的家園——地球吧！
垃圾分類(lèi)高中作文 12
6月5日，星期五，天氣晴。今天是個(gè)特殊的日子，世界環(huán)境日。下午5點(diǎn)40分，我和爸爸坐在從江津返回主城的中巴車(chē)上。持續一整天的“重慶垃圾分類(lèi)物以類(lèi)聚”體驗行程快要結束了，我們聊起今天一整天體驗的感受。
“爸爸，今天一天的體驗，你有哪些收獲？”
“庹拓，那你有哪些收獲呢？”
聊了幾句，我和爸爸居然有著(zhù)相同的答案：我們對垃圾分類(lèi)、對環(huán)境保護的觀(guān)念重啟了。
顛覆我想象的垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)
下午，我們坐著(zhù)中巴車(chē)來(lái)到了江津百果園垃圾焚燒廠(chǎng)，這是我們當天體驗的最后一站。車(chē)剛停穩，我急忙跑下車(chē)。從遠處看到的那座形狀如同大劇院，巨大、整潔的建筑，像一件藝術(shù)品一樣，呈現在我的眼前。
“哇~這真的是垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)嗎？好漂亮！”我簡(jiǎn)直懷疑司機帶我們走錯地方了。直到解說(shuō)員小姐姐出來(lái)，我跟她確認過(guò)兩次，才知道我們并沒(méi)有走錯，這里真的就是垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，同時(shí)還是一個(gè)環(huán)保教育基地。
小姐姐帶我們參觀(guān)了發(fā)電廠(chǎng)，不僅是外面，發(fā)電廠(chǎng)里面也干凈、整潔，甚至連一點(diǎn)臭味都沒(méi)有。垃圾焚燒發(fā)電，排出的.氣體也是干凈透明的，沒(méi)有一點(diǎn)污染。這讓我對垃圾處理廠(chǎng)的樣子有了全新的認識。
世界上沒(méi)有垃圾只有放錯了地方的資源
之前，我們還去了黑石子廚余垃圾處理廠(chǎng)，這個(gè)廠(chǎng)位于江北區黑沙路，它是一個(gè)廚余垃圾發(fā)電站。
我在那里，看見(jiàn)如何把臭臭的廚余垃圾變成可以讓飛機飛上天的航空燃料；看見(jiàn)如何把容易腐爛的垃圾發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，再用沼氣燃燒發(fā)電；還看見(jiàn)如何把無(wú)法腐爛的骨頭類(lèi)垃圾，變成建造房子用的磚頭。工作人員說(shuō)，這個(gè)發(fā)電廠(chǎng)，用沼氣一天可以發(fā)電1萬(wàn)至2萬(wàn)度。這相當于金山小學(xué)所有同學(xué)的家庭一天的用電量。
“這個(gè)世界上沒(méi)有垃圾，這些‘垃圾’只是放錯了地方的資源�！边@是工作人員說(shuō)的話(huà)。我想，這句話(huà)沒(méi)有錯。今天，我們就見(jiàn)證了，垃圾經(jīng)過(guò)機器魔術(shù)般的手，又變成了其他用得上的東西；垃圾經(jīng)過(guò)燃燒，又變成了可循環(huán)利用的能源。
“垃圾”一詞，只是人想象出來(lái)的，只要你覺(jué)得它是垃圾，它就是垃圾。而只要我們改變觀(guān)點(diǎn)，世界上便沒(méi)有垃圾，垃圾這種東西也根本不存在。這就是我跟爸爸觀(guān)念的重啟。
垃圾分類(lèi)高中作文 13
我們每一個(gè)人都向往著(zhù)美好綠色的生活，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)護我們的家園，但地球人與日俱增，每天產(chǎn)生的垃圾不計其數，當下我認為低碳環(huán)保要從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
在國慶節放假的第一天，媽媽一大早就在翻箱倒柜地整理著(zhù)房間，快到中午時(shí)，我發(fā)現家門(mén)口的垃圾堆積如山，有我小時(shí)候的書(shū)籍，兒時(shí)的衣服，損壞的玩具，廢舊的報紙和雜志，廢棄的'紙箱子……真是“琳瑯滿(mǎn)目”！“媽?zhuān)@么多的垃圾究竟要如何處理呀？”我迫不及待地問(wèn)�！爱斎皇鞘占饋�(lái)扔到樓下的那個(gè)大垃圾桶里了�！蔽液鋈幌氲綐窍轮挥幸粋�(gè)大垃圾桶，每天居民們把垃圾都混合在一塊扔進(jìn)桶里，有果皮，爛菜葉，玻璃瓶，廢電池……我心里總感覺(jué)有些不舒服，現在媽媽把這些全扔下去，跟那些亂七八糟的垃圾混在一起，我覺(jué)得有點(diǎn)浪費，比如我兒時(shí)的書(shū)籍還可以給其他的的小朋友們看呢。我忽然想起來(lái)外婆的小區正在進(jìn)行著(zhù)垃圾分類(lèi)的制度，剛進(jìn)小區就看見(jiàn)七八個(gè)垃圾桶排成一排，張著(zhù)大口，猶如一排小衛士等待著(zhù)不同的垃圾的到來(lái)，似乎也想為環(huán)保做一些貢獻呢。它們分為廚余垃圾，濕垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾，塑料垃圾和其他生活垃圾等。我認為這樣做垃圾分類(lèi)非常好，不同的垃圾都有不同的歸宿�？芍挥羞@一個(gè)小區做垃圾分類(lèi)是遠遠不夠的，只有集結所有小區都這么做才能給美好生活打下良好的基礎。
我還記得上海世博會(huì )中的臺北館倡導人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的理念，在臺北，一般垃圾放入垃圾回收車(chē)，而可回收垃圾直接放入貨車(chē)，芬蘭館也積極教大家進(jìn)行精細的垃圾分類(lèi)，這些都是人類(lèi)熱愛(ài)生活的表現。
我們作為青少年學(xué)生，應該認真思考這個(gè)問(wèn)題，我們的美好生活從珍惜身邊的環(huán)境開(kāi)始，記得暑假到天目湖去旅游，游人們產(chǎn)生的垃圾有的順手扔進(jìn)路邊的垃圾桶，有的隨手扔在地上，我看到清潔工拿個(gè)垃圾袋在辛苦地撿著(zhù)，還有寒假到鄉下看到山腳下，水溝里都有些人們亂扔的垃圾，垃圾的分類(lèi)回收成了大難題。此時(shí)此刻，我想到只有每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，遵守垃圾分類(lèi)的規則，讓它成為我們生活的習慣，我們的生活才會(huì )更美好。
垃圾分類(lèi)高中作文 14
垃圾分類(lèi)是一個(gè)新想法，他可以給人類(lèi)帶來(lái)很多好處，但是他非常的麻煩。
我國早在一九五七年就提出了垃圾分類(lèi)的想法，那時(shí)的人響應號召，把一些什么舊牙膏之類(lèi)的東西拿去喂雞。但是，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，垃圾的種類(lèi)越來(lái)越多，越來(lái)越龐大，據統計，我國每年所產(chǎn)生的垃圾，就高達了1萬(wàn)億噸，這是什么概念？一架殲-20戰斗機也才約重40噸，10000億噸垃圾，就相當于250萬(wàn)億架殲-20戰斗機！這是多么可怕的數字！
如果這些垃圾不加以分類(lèi)，不用合理的辦法處理，后果不堪設想：可以回收了垃圾和不可以回頭的垃圾和各種各樣的垃圾混合在一起，堆成了一座小山，但是有一些垃圾需要特殊處理，但是在垃圾山中根本做不到特殊處理，因為你永遠都不知道在這做垃圾山中那些垃圾需要特殊處理那些垃圾需要正常的。
這時(shí)，垃圾分類(lèi)的重要性做凸顯出來(lái)了。
可以回收的垃圾變廢為寶，造福人民，不可以回收了垃圾有害可以進(jìn)行處理，還有一些垃圾，就用不一樣的處理辦法去處理，這樣就可以很好的解決這些垃圾。
雖然說(shuō)垃圾分類(lèi)的方法很好，但是，實(shí)際操作卻不簡(jiǎn)單。首先，需要全地球人民都懂得垃圾分類(lèi)，將垃圾一袋一袋分離，這談何容易？有些遙遠地區的人們，例如非洲，他們非常的窮，可能連垃圾袋都買(mǎi)不起，更別說(shuō)垃圾分類(lèi)。
更難的是學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，我國很多人都吐槽垃圾分類(lèi)太難了，什么濕垃圾，干垃圾，有害垃圾……簡(jiǎn)直就是五花八門(mén)，令人眼花繚亂。垃圾分類(lèi)的管理就更難了，垃圾分類(lèi)本來(lái)就需要自覺(jué)，但是有些人不管三七二十一，貪方便，隨便把垃圾放在桶里面就走了。但是監管者想要管理很難，難道你在每家每戶(hù)都安裝一個(gè)攝像頭嗎？這件事情，還需要有智慧的.人去解決。
但是，更難的是垃圾的龐大。隨著(zhù)世界人口的不斷增加，垃圾也成倍的增長(cháng)，我們很難想象三十年后的垃圾場(chǎng)是怎么樣，也許整個(gè)地球的垃圾總量比地球還要多兩倍，導致垃圾處理廠(chǎng)來(lái)不及處理或者沒(méi)有地方處理。那么垃圾分類(lèi)也沒(méi)有什么意義了。
但是，聚沙成塔，我們可以做好每一點(diǎn)，分類(lèi)好每一袋垃圾，讓地球媽媽能夠輕松一點(diǎn)，再輕松一點(diǎn)。
垃圾分類(lèi)高中作文 15
華燈初上，又到了每天傍晚的垃圾投放時(shí)間，消失了一個(gè)白天的四只垃圾桶靜靜站在自己的崗位上，張著(zhù)大嘴等待居民們的“投食”。垃圾桶旁邊有兩位身穿綠色馬夾的志愿者伯伯，他們一邊指導大家把垃圾分門(mén)別類(lèi)放進(jìn)對應的垃圾桶里，一邊不厭其煩地回答大家的各種問(wèn)題。
“瓜子殼算什么垃圾啊?”“幫忙看看這兩樣要分開(kāi)扔嗎?”問(wèn)詢(xún)此起彼伏，而他們始終面帶微笑，耐心有禮，有時(shí)還親自動(dòng)手幫忙。因為有志愿者把關(guān)，扔垃圾的人逐漸排起了隊，大家都希望快點(diǎn)扔完垃圾逃離這個(gè)有味道的地方。
輪到我了，我剛要把幾個(gè)套在一起的快遞紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶，一位志愿者眼明手快地接過(guò)紙箱，快速地檢查了一遍，然后從其中一只紙箱的背面“唰”地撕下一條透明膠帶紙，隨手放進(jìn)了旁邊的干垃圾桶——原來(lái)是沒(méi)有把分類(lèi)做徹底呀!我不禁懊惱地“哎呀”了一聲，有些不好意思。
志愿者伯伯笑著(zhù)對我說(shuō)，“很多人會(huì )忘記撕快遞盒上的膠帶紙，所以我們要多宣傳。宣傳到位了，大家就能做對，我們的小區環(huán)境就越來(lái)越好了。你只漏了一根，做得不錯。下次繼續加油噢!”
“嗯!下次一根也不會(huì )漏了�！蔽艺J真地說(shuō)。
我又舉著(zhù)一只空的消毒液塑料瓶問(wèn)道，“伯伯，這個(gè)空瓶也是可回收對吧?”
“這個(gè)沖洗過(guò)嗎?沖洗過(guò)就是可回收，不然還是要放干垃圾筒的�！�
“洗過(guò)，洗干凈了�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)道，然后把它放進(jìn)了可回收垃圾箱。
“好，小伙子真棒!”志愿者伯伯笑呵呵地看著(zhù)我，而我卻看到了他鬢邊亮晶晶的汗珠。
天氣越來(lái)越熱了，垃圾箱周?chē)目諝饪刹凰闱逍�，但志愿者們絲毫不受影響，一天兩次風(fēng)雨無(wú)阻地為大家服務(wù)。正是他們的`無(wú)私付出，幫助人們渡過(guò)垃圾分類(lèi)的學(xué)習適應期，一點(diǎn)一滴改變著(zhù)人們幾十年的舊習慣，使我們的城市更干凈，生活更美好，公民素質(zhì)更高。想到這些，我不禁對志愿者們肅然起敬。
我熱愛(ài)自己生活的城市，我也要為它變得更好盡自己的一份力�；氐郊�，我打開(kāi)微信，在小區志愿者報名表里鄭重填上了自己的名字。
我，也要做一名志愿者!
垃圾分類(lèi)高中作文 16
垃圾這個(gè)詞眼，我相信大家都并不會(huì )陌生，小小的垃圾，還可能給大家帶來(lái)巨大的危害!“垃圾圍城”大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!我國目前有660多座城市，大約有三分之二的城市被垃圾包圍著(zhù)。這些城市真的變成了人們口中常說(shuō)的“垃圾圍城�！崩娴目梢詺Я艘粋�(gè)城市的品質(zhì)與美麗!
“垃圾圍城”，我們既是受害者，同時(shí)也是作惡者。審視整個(gè)社會(huì )前進(jìn)的步伐，我們難道就無(wú)法解決“垃圾圍城”這個(gè)難題嗎?
其實(shí)不然，據我了解世界上處理垃圾最好的國家就是我們的鄰國日本，他們有嚴格的垃圾分類(lèi)要求。在日本國家有專(zhuān)門(mén)的垃圾分類(lèi)法律，要求不同的.垃圾要裝在不同顏色，大小袋子里，然后根據當天規定的日子扔不同的垃圾，比如：“周一、周三、周五丟可燃垃圾”、“周二丟金屬和紙類(lèi)垃圾”“周四丟不可燃燒垃圾”等等，假設你丟錯了或是沒(méi)有遵守垃圾分類(lèi)將會(huì )受到到嚴重的罰款!因此日本國民對垃圾分類(lèi)十分的細致嚴謹!
如果我們每個(gè)人都做到讓垃圾找到自己的家，那么我想“垃圾圍城”這個(gè)難題應該可以得到緩解�？上覈S多家庭都沒(méi)有這樣的垃圾分類(lèi)意識，雖然我國許多城市也宣傳倡導人們學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)!總是有哪么些人對此不屑一顧。這就是“垃圾圍城”產(chǎn)生的一大原因。
在我國垃圾主要可以分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾這四大類(lèi)。許多垃圾其實(shí)也并不是一無(wú)事處，為了以免資源浪費。例如：可回收垃圾，就是可以進(jìn)行回收利用的垃圾，據科學(xué)統計，回收一噸的廢紙可以重新生產(chǎn)好紙800千克，相當于可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還減少35%的水污染。還有廚余垃圾也是可以通過(guò)堆肥箱進(jìn)行加工變成有機肥料，把有機肥用于施肥種菜還可以讓人們吃上放心的有機蔬菜，這將是一舉多得的好方法!
當然我們更重要的是處理好有害垃圾，這里主要指舊電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計，過(guò)期藥品等等，這些垃圾只能經(jīng)過(guò)安全處理才能減少對環(huán)境危害。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。垃圾分類(lèi)，刻不容緩，我們要爭做“垃圾分類(lèi)小使者”。
垃圾分類(lèi)高中作文 17
如今是一個(gè)城市化快速發(fā)展的時(shí)代，人們都各盡其責使這個(gè)世界變得更加美好�？呻S著(zhù)地球日新月異的變化，地球媽媽也早已變得傷痕累累，可她可愛(ài)的孩子們也發(fā)現了她的病情，如今使地球媽媽變得美麗的法寶之一就是垃圾分類(lèi)。
你知道什么是垃圾分類(lèi)嘛？快過(guò)來(lái)我告訴你這個(gè)讓地球媽媽變年輕的辦法。就拿太倉來(lái)說(shuō)吧，其地域擁有90多萬(wàn)人口每天大概有900頓的生活垃圾要處理，可這些垃圾真的只是垃圾嘛？他們真的一文不值嗎？當然不是，如果我們將他們好好分類(lèi)利用起來(lái)會(huì )有變廢為寶的物品。
在生活中我們將生活垃圾分為4大類(lèi)，可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。下面讓我們來(lái)了解了解它們吧！
所謂可回收物，就是意為在我們日常生活中沒(méi)有被污染，在生活垃圾中未被污染的`適宜回收和有資源利用的垃圾。重要有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料織物五大類(lèi)。以上這些“垃圾”可被回收后經(jīng)過(guò)在加工可以成為生產(chǎn)原料或者被再次利用。
那么再來(lái)說(shuō)說(shuō)有害垃圾吧，何為有害呢？就是指對人體或自然造成直接或潛在危害的物質(zhì)。其主要有廢電池、廢日光燈、廢舊漆桶、殺蟲(chóng)劑、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品和化妝品等還有有毒有害化學(xué)元素的物質(zhì)。對于有害垃圾想進(jìn)行再次利用可所謂一次大挑戰，但是我們可以把他們收集起來(lái)集中處理，降低化學(xué)物質(zhì)的排放也可以有效防止污染。
那么什么是廚余垃圾呢？就是居民日常生活以及食品加工、飲食服務(wù)過(guò)程中所產(chǎn)生的垃圾，像不用的菜葉、剩飯、果皮、茶葉渣都屬于它�，F在技術(shù)這么發(fā)達，我們呢可以把它通過(guò)生物技術(shù)厭氧發(fā)酵處理堆肥后，其每頓可以生產(chǎn)出0.7頓左右的有機肥料。
厲害吧？最后我想說(shuō)說(shuō)其他垃圾，那就是以上三種垃圾都不要的咯！像這些磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙……就非它莫屬了。但他們也不是沒(méi)有用，可以用于焚燒發(fā)電或者可以利用衛生填埋等措施消滅他們！還可以有效減少對地下水、地表水，土壤的污染。
那么這個(gè)使地球媽媽變美的的一個(gè)大法寶就介紹完了。
最后，記住啊看見(jiàn)垃圾桶的時(shí)候�？苫厥绽毒G桶，有害垃圾放紅桶，廚余垃圾放灰色桶，其他垃圾投藍色桶。
“垃圾是放錯位置的資源”，所以請大家認清顏色認真分類(lèi)哦！
垃圾分類(lèi)高中作文 18
尊敬的市長(cháng)先生：
您好！
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對城市的環(huán)境處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類(lèi)，當然，在部分地區已經(jīng)有分類(lèi)垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收的桶，白白浪費了資源。綠色的蹤跡悄悄地沒(méi)有了，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國城市生活垃圾清運量達1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長(cháng)。垃圾的`歷史堆存量達到60多億噸。塑料袋之所以被稱(chēng)為人類(lèi)最糟糕的發(fā)明，就因為它作為垃圾難以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。隨著(zhù)城市規模的擴大、經(jīng)濟的發(fā)展和人口的增加，近年來(lái)我市生活垃圾增量明顯�！叭猩罾a(chǎn)量每年以10%的速度增長(cháng)。這些垃圾是全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—2000億多平方米，中國城市生活垃圾年產(chǎn)量達到1.5億噸，成為人類(lèi)嚴峻的問(wèn)題之一。2011年，我市城市生活垃圾量達到55.98萬(wàn)噸，其中僅嘉興市區就高達16.2萬(wàn)噸。
“生活垃圾產(chǎn)量驚人”!
所以，我建議，在垃圾牌上寫(xiě)上可回收和不可回收，這些是要注明的，這樣人們就不會(huì )仍錯。我還以為，分類(lèi)垃圾桶不能只分兩類(lèi)，應該加多一類(lèi):“危險垃圾”，因為有些垃圾，如廢電池、舊盤(pán)光等等，用處理普通垃圾的方法來(lái)處理，會(huì )對環(huán)境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過(guò)的水也不能飲用，一個(gè)小小的廢電池就能帶來(lái)這么多的危害和污染，而垃圾處理廠(chǎng)一天回收的廢電池可能成百上千個(gè)，如果都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以我認為應該加上一類(lèi)“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來(lái)分好類(lèi)，將會(huì )對垃圾的處理帶來(lái)極大的方便，從保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體要加健康、社會(huì )也將更加美麗，自然和諧。記住:我們只有一個(gè)地球、人類(lèi)應該同舟共濟!人人愛(ài)花草，空氣環(huán)境好!保護生態(tài)環(huán)境，就是愛(ài)護自己!
垃圾分類(lèi)高中作文 19
這次的城市，又有了巨大的變化，是什么變化呢？那就是——垃圾桶的種類(lèi)變多了：有廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。那這么多垃圾該怎么分類(lèi)呢？于是，我就帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了我家附近的垃圾站，開(kāi)始了分類(lèi)工作。
首先人們肯定會(huì )想，垃圾分類(lèi)和不分類(lèi)有什么關(guān)系呢？這關(guān)系可是非同小可的，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：垃圾收理后，一般都是怎么處理呢？是的，基本上都是會(huì )被埋在一個(gè)荒無(wú)人煙的土坑里，可是，你們可能都不知道，正是這些深埋在土坑里的垃圾，將人們吃的農作物，喝的水統統給污染了，導致很多地區的人們吃了以后都生病了，面對這迫在眉睫的情況，垃圾分類(lèi)工作勢在必行�，F在我們就由肉價(jià)猛長(cháng)的`豬豬，來(lái)切入我們今天的主題，下面有請豬豬上場(chǎng)，音樂(lè )響起！
首先，我們把本豬能吃的垃圾，丟進(jìn)廚余垃圾桶里，主要有：米飯殘渣、剩菜剩飯、魚(yú)、肉骨頭等。這些東西再拿去加工成油、水和殘渣。油會(huì )變成汽車(chē)用油，而水則會(huì )流入污水處理廠(chǎng)進(jìn)行處理，而殘渣呢，最后經(jīng)過(guò)加工可以用來(lái)發(fā)電。
然后，就是連本豬都不吃的其他垃圾，磚塊，陶瓷等就是其中的一員，而它們，幾乎沒(méi)有什么利用價(jià)值，要不，就用來(lái)火化發(fā)電，要不，就和豬吃了會(huì )死的無(wú)利用價(jià)值垃圾一樣“長(cháng)眠”于地下。
什么是豬吃了會(huì )死的有害垃圾呢？本豬吃了都會(huì )死的有害垃圾，主要“領(lǐng)導人”有：費電池，化妝品用具等。它們會(huì )被分為有利用價(jià)值垃圾和無(wú)利用價(jià)值垃圾，有利用價(jià)值的垃圾會(huì )被送往專(zhuān)門(mén)的固體廢物處理廠(chǎng)進(jìn)行處理，而無(wú)利用價(jià)值的垃圾，則會(huì )被集中埋在一個(gè)處理過(guò)的坑里啦！
最后，就是賣(mài)了能買(mǎi)回豬本的可回收垃圾啦！費衣物，塑料瓶等。它們就是傳說(shuō)中的循環(huán)利用的大代表。最后經(jīng)過(guò)特殊處理，還能變成人們的生活用品。記住了！他們是經(jīng)過(guò)特殊處理的，不是拿來(lái)就拿去用的哦。它們的利用價(jià)值可比前三個(gè)多多了，可不能小看他們。
好了，本豬的時(shí)間寶貴，不能講下去了。垃圾分類(lèi)，使生活更簡(jiǎn)便，垃圾分類(lèi)，使環(huán)衛工人更方便，垃圾分類(lèi)，使我媽快樂(lè )，我媽快樂(lè )，我也快樂(lè )！
垃圾分類(lèi)高中作文 20
我國的一位哲學(xué)家，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)社會(huì )中的垃圾都是垃圾。垃圾”是人類(lèi)的最大敵人，我們不僅要保護環(huán)境，更要保護自己;不僅要有好的態(tài)度，更要有負責任的行動(dòng)。我們可以利用這段時(shí)間，通過(guò)各種垃圾分類(lèi)知識的學(xué)習，讓垃圾分類(lèi)意識深入到每個(gè)人的心中：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地吐痰，愛(ài)護公共衛生，不亂倒垃圾，做到不扔垃圾，不亂刻紙屑雜物，不隨地吐痰，不隨意踐踏花草，保持清潔的衛生環(huán)境。
為了提高全社會(huì )垃圾分類(lèi)處理的意識，我校開(kāi)展了垃圾分類(lèi)的主題班隊會(huì )，通過(guò)這次的學(xué)習，使我深深地認識到，垃圾是有害物質(zhì)，是有害精細化工的，不僅僅是對生態(tài)環(huán)境的染，而且還危及到人們的身心健康。為此我們開(kāi)展了以下活動(dòng):
1.在教室的墻壁上開(kāi)辟垃圾分類(lèi)圖片展板，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)看一下這次我們是如何處理垃圾的，讓他們了解到垃圾的危害。
2.利用學(xué)校的黑板報，宣傳垃圾分類(lèi)知識;
3.組織學(xué)生收集廢品，制作成垃圾分類(lèi)專(zhuān)題展板，宣傳垃圾分類(lèi)的重要性。
通過(guò)這一次的垃圾分類(lèi)知識講座，使得全校師生受益匪淺。
垃圾分類(lèi)的活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但它帶給學(xué)生的一個(gè)深刻的教育意義，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，在我們身邊，在每個(gè)學(xué)生的身上。我們不能將垃圾隨意亂扔，要把我們的生活中的`垃圾隨手扔入垃圾桶。因為垃圾桶的位置不是一個(gè)人的事，不能因為它的位置而亂放，要想將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們要從小事做起。
垃圾的產(chǎn)量一天天減少，不僅不會(huì )給地球造成損失，反而會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難，給人類(lèi)帶來(lái)?yè)p失。同學(xué)們，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，把垃圾分類(lèi)知識運用到我們的日常生活中，讓垃圾分類(lèi)有好處，有效益。讓我們的身邊每一個(gè)人都做一個(gè)環(huán)保的小衛士!
垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，使得全校師生共同攜起手來(lái)，讓我們的生活處處充滿(mǎn)垃圾，生活處處充滿(mǎn)垃圾。為了使這次活動(dòng)不再成為垃圾，我們每一個(gè)同學(xué)都要從我做起，從自己做起;為了保持地球上的每一個(gè)角落，我們還是要積極地行動(dòng)起來(lái)，為了更好的保護我們的地球，為了人類(lèi)共同地幸福，我們共同保護我們的地球上的地球!
垃圾分類(lèi)高中作文 21
近幾年來(lái)，我國環(huán)境污染尤為嚴重，保護環(huán)境已成為人人關(guān)注的問(wèn)題。
現如今，我們村從2017年村干部開(kāi)始給每家每戶(hù)都發(fā)了兩個(gè)小垃圾桶。一個(gè)是用來(lái)裝其它垃圾，一個(gè)用來(lái)裝廚余垃圾。從那一刻起媽媽就規定不能亂扔垃圾，要把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。在我們家廚房有兩個(gè)垃圾桶，客廳也有兩個(gè)垃圾桶。在我家我是比較懶的，不管三七二十一隨手一扔，媽媽每次倒垃圾都會(huì )看一下垃圾有沒(méi)有分類(lèi)。在媽媽的教育下，我從一開(kāi)始的不耐煩到后來(lái)慢慢認真的把垃圾分類(lèi)到垃圾桶里，媽媽夸我：“真棒，是個(gè)好孩子！以后可以幫媽媽一起分擔垃圾分類(lèi)的任務(wù)了�！甭�(tīng)了媽媽的夸獎，覺(jué)得自己很有成就感。
一直以來(lái)的生活習慣不是一下就能改變的。剛開(kāi)始大家都不習慣，還鬧了些小矛盾。村里貼了很多垃圾分類(lèi)的宣傳圖片，還給每戶(hù)人家都發(fā)了宣傳手冊，廣播每天也會(huì )播出垃圾分類(lèi)對大自然的好處。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的過(guò)渡期，大家也認識到了垃圾不分類(lèi)會(huì )給我們生活的環(huán)境帶來(lái)的傷害。今年暑期我們村舉辦了春泥計劃“垃圾分類(lèi)，從我做起”的活動(dòng)。從初中到幼兒園的小朋友都參加了。村干部給我們講了垃圾分類(lèi)的知識后就開(kāi)始做游戲了。就連兩三歲的小朋友都搶著(zhù)要參加。村干部把垃圾的種類(lèi)分別以圖片的'方式打印到紙上發(fā)給每個(gè)小朋友，大家手中拿的圖片都不同，排好隊分別將圖片放到相應的垃圾桶里。大家表現的都很棒！節目結束后村干部還給我們參加活動(dòng)的小朋友們發(fā)了小禮品，大家可開(kāi)心了。
垃圾分類(lèi)后廚余垃圾被環(huán)衛工人送到了廚余垃圾無(wú)害化處理中心進(jìn)行處理�？梢蕴幚沓捎�、水、殘渣的分離。油加工出來(lái)可以用作汽車(chē)的燃料。水會(huì )流到污水處理廠(chǎng)進(jìn)行處理。把殘渣發(fā)酵成沼氣存起來(lái)可以用來(lái)發(fā)電，發(fā)酵后的殘渣可以用作堆肥，讓田地更肥沃，農作物長(cháng)的更好。其它垃圾送到分揀中心，工作人員把不同的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，送到不同的工廠(chǎng)進(jìn)行加工就會(huì )成為我們身上穿的衣服、窗簾、床單等生活用品。實(shí)現了可回收垃圾的再利用。這樣我們生活的環(huán)境就會(huì )變得更潔凈。
垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，從小做起，從我做起！
垃圾分類(lèi)高中作文 22
“滴滴滴――第26號垃圾桶就位！”大家好，我是未來(lái)世界城的第26號――夢(mèng)想號垃圾桶。別看我只是一個(gè)不起眼的垃圾桶，其實(shí)我的功能大著(zhù)呢。
先說(shuō)一下我的外型。我的身體只有硬幣般大小，身上布滿(mǎn)了密密麻麻如芝麻·粒般的小按鈕，像萬(wàn)花筒般色彩艷麗。嘿嘿！你肯定不相信，認為硬幣般大小的我怎么能裝得下垃圾呢？別急，讓我一一為你介紹我身上的神奇功能吧！
我身上裝著(zhù)全套自動(dòng)擴大和縮小的電腦系統和電子感應系統。當有人投放垃圾時(shí)，只要輕輕摁一下我身體正上方那顆紅色按鈕，一個(gè)紫色垃圾桶便會(huì )彈出來(lái)開(kāi)始工作。當它張開(kāi)大嘴，就會(huì )吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，讓您呼吸到如同世外桃源般的新鮮空氣。同時(shí)，這個(gè)垃圾桶蓋子上也會(huì )彈出四個(gè)不同顏色的`按鈕。紅色代表有害垃圾桶，綠色代表廚余垃圾桶，藍色代表可回收垃圾桶，灰色代表其他垃圾桶。垃圾可以選擇投放，還可以隨意調節垃圾桶的位置哦！這可都是全自動(dòng)的，不用你花一點(diǎn)力氣。哈哈！知道我的厲害了吧！再讓你瞧瞧我更酷的一面吧！
扔完垃圾后，我的自動(dòng)檢查系統就開(kāi)始工作了。我會(huì )自動(dòng)掃描垃圾是什么類(lèi)型的，再一次確認，如果錯了，我會(huì )自動(dòng)調節。廚余垃圾桶的下面裝有快速旋轉刀片，可幫助分解廚余垃圾，變成肥料直接運走�？苫厥绽鴮⒃谖疑眢w中直接轉化為第二次循環(huán)利用，經(jīng)過(guò)處理和加工，變成一個(gè)個(gè)形狀可愛(ài)的玩具，供應給小朋友們玩。有害垃圾被我用高溫消毒后再焚燒，再消毒，變成一個(gè)個(gè)凈化球。這種凈化球如果放到污水里，污水就會(huì )變得清醇可口，達到飲用水標準，供人們飲用。其他垃圾進(jìn)行消毒填埋，起到凈化土壤的作用。
因為把垃圾從源頭就開(kāi)始分類(lèi)投放，合理利用，所以在未來(lái)世界城里，清潔工們不用那么忙碌和辛苦，家園照樣干凈而美麗。
好了，不說(shuō)了，現在我身體里塞滿(mǎn)了垃圾，要開(kāi)始工作了。
垃圾分類(lèi)高中作文 23
為進(jìn)一步加強學(xué)校環(huán)境教育，培育學(xué)生良好的生活習慣和環(huán)境保護的意識，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，12月7日，惠濟區東風(fēng)路小學(xué)開(kāi)展了以“做好垃圾分類(lèi)，讓地球更美麗”為主題的升旗儀式。
伴隨著(zhù)雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨后，韓祎老師指揮全體少先隊員們齊聲高唱《歌唱祖國》，歌聲嘹亮，抒發(fā)了對祖國母親的熱愛(ài)之情。
升旗儀式上，五三中隊的隊員們帶來(lái)了精彩的詩(shī)朗誦，隊員們精神飽滿(mǎn)，激情澎湃，用鏗鏘有力的聲音號召隊員們：積極參與到垃圾分類(lèi)的隊伍中來(lái)，讓地球更美麗，博得師生的一致稱(chēng)贊。垃圾是放錯地方的財富，只要我們注意把可回收的垃圾和其他垃圾分開(kāi)，就可以減少垃圾的數量，為保護環(huán)境做出了貢獻。東小學(xué)子將積極行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)工作，保護好地球母親。接著(zhù)，五三中隊李鵬博為大家推薦了好書(shū)《萬(wàn)物皆數》，全書(shū)以時(shí)間線(xiàn)為順序，依次介紹了從史前時(shí)代、四大文明古國、歐洲中世紀和文藝復興到近現代各國的'數學(xué)發(fā)現。教育隊員們每一個(gè)學(xué)科都有許多有趣問(wèn)題，等待著(zhù)我們探究發(fā)現。需要我們勇于大膽的猜測和想象，不斷探究知識的奧秘。在第七個(gè)國家公祭日來(lái)臨之際，校長(cháng)陳濤向隊員們講述了南京大屠殺中，侵華日軍對我同胞慘絕人寰的暴行，揭露日本侵略者的罪惡。教育東小學(xué)子作為新時(shí)代的有志少年，要銘記歷史、勿忘國恥，牢記愛(ài)國衛國的義務(wù)。在愛(ài)國主義、社會(huì )主義的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學(xué)習，為實(shí)現祖國的偉大復興而努力奮斗！最后，五三中隊王朋利老師帶領(lǐng)全體少先隊員宣誓。
垃圾分類(lèi)，人人有責。通過(guò)此次活動(dòng)，讓師生了解了垃圾分類(lèi)對我們生活的益處，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。東小學(xué)子將從我做起，厲行節儉，做好垃圾分類(lèi)，使垃圾分類(lèi)成為人人人皆知、人人皆守的新習慣、新時(shí)尚、新規矩。
垃圾分類(lèi)高中作文 24
每天的下午六點(diǎn)，外公便會(huì )換上他那件洗得有點(diǎn)發(fā)白的藍色工裝外套將家里的垃圾桶都拿到家門(mén)口，并排放好，然后帶上印著(zhù)“可回收垃圾”、“干垃圾”、“濕垃圾”三個(gè)垃圾袋，再搬個(gè)小凳子坐在垃圾桶前。熟悉他的人就知道，他又在進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。
外公用他那顫巍巍的手伸進(jìn)垃圾桶，拿出來(lái)一個(gè)牛奶盒。只見(jiàn)他把牛奶盒拿在手里，端詳了一下，再撕開(kāi)聞了聞，皺著(zhù)眉搖了搖頭，舉著(zhù)牛奶盒回頭喊我：“唐小牛，去把它洗干凈再拿給我！”我心想：外公也真是的，這破玩意難不成還想收藏嗎？我嫌棄的用右手大拇指和食指捏住牛奶盒，用左手捂住鼻子，將牛奶盒放到水龍頭下沖了又沖，沖得干干凈凈，聞起來(lái)也沒(méi)有一絲牛奶味道了。誰(shuí)知外公接過(guò)我洗干凈的牛奶盒直接將它剪開(kāi)，擦干水分后給扔到了可回收垃圾袋里！
我頓時(shí)就不高興了，嘟著(zhù)嘴嚷道：“外公！我好不容易洗干凈的，你干嘛又給扔了！我不是白洗了嗎？”外公說(shuō)：“洗干凈就是可回收垃圾，可以再利用呀！不洗干凈就是干垃圾，就會(huì )被焚燒浪費掉了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得外公說(shuō)的有道理。外公又從垃圾袋里拿出來(lái)張濕紙巾扔進(jìn)了干垃圾袋里，我忙阻止道：“外公這是濕的`，得扔濕垃圾！”他笑瞇瞇的看著(zhù)我說(shuō)：“濕紙巾也是干垃圾，濕垃圾一般指廚余垃圾呢！”說(shuō)完便繼續進(jìn)行他的垃圾分類(lèi)了，一邊選，一邊不停地念叨：“這是干垃圾，這是可回收垃圾，這是濕垃圾……”
看著(zhù)外公忙碌的背影，我突然想到，現在的海洋被垃圾污染了，森林被垃圾占領(lǐng)了，一批一批的垃圾正在破壞我們美麗的環(huán)境。我向窗外看去，環(huán)衛工人正在大街上掃地，撮箕里是一大堆的垃圾，街道上還有數不清的垃圾。外公垃圾分類(lèi)，不就等于在保護大自然嗎？假如世界上每個(gè)人都獻上自己的一份力，保護環(huán)境，海洋還會(huì )有垃圾嗎？森林還會(huì )有垃圾嗎？
我開(kāi)始幻想著(zhù)未來(lái)：湖泊里，魚(yú)翔淺底；森林里，層林盡染；沙漠里，片片綠洲……我們的地球一天比一天更美好……
垃圾分類(lèi)高中作文 25
俗話(huà)說(shuō)，勞動(dòng)最光榮，我也這么認為。用自己那勤奮的雙手，去創(chuàng )造屬于自己的那一片美麗的天空吧!
今天正輪到我打掃衛生，放學(xué)了，老師離開(kāi)了教室，留給了我一片展示自我的空間。我便馬不停蹄的沖到最后一桌，搶起一把掃帚。開(kāi)始吧桌子往前面搬。不一會(huì )兒，在本組同學(xué)的辛勤勞作下，便全部掃完了。我們大家都拍著(zhù)手，就等著(zhù)男同學(xué)們把拖把那來(lái)，拖了地再回家。
我們便打開(kāi)書(shū)包，拿出今天的家庭作業(yè)來(lái)做。不一會(huì )兒地就脫完了�？墒窃撜l(shuí)去倒垃圾呢，這個(gè)疑問(wèn)都擺在了我們面前。我們開(kāi)始分好的自己份內的事都已經(jīng)做完了。這可真是一個(gè)難題?
要不然大家去吧，幾個(gè)同學(xué)提著(zhù)去，幾個(gè)同學(xué)提著(zhù)來(lái)。恩，這樣確實(shí)是挺公平的，大家一致同意。
到了垃圾池了。忽然，負責倒的同學(xué)手一滑垃圾桶掉下去了。這可怎么辦啦，我們都被嚇壞了，要是明天被黃老師發(fā)現，我們都要被賠的。又一個(gè)疑問(wèn)擺在了大家面前，誰(shuí)有辦法啊。上帝，我的天哪
忽然，聰明的我想到：我們不是有一個(gè)同學(xué)家就住在學(xué)校里嗎?可以向她尋求一些幫助，或許她能幫到我們。那樣我們都會(huì )感謝她的。
我把這個(gè)想法告訴了大家。他們都表示現在的情況只有是死馬當作活馬醫，就將就試一下吧。
我把平時(shí)口齒伶俐的`雪兒一起叫去了，希望他能夠幫上我們一點(diǎn)點(diǎn)忙。
我們很順利的借到了一根帶鉤的繩子。飛一般的跑到了垃圾池，告訴他們我順利歸來(lái)的好消息。我們拿起繩子，把鉤往下面放然后大約放到和垃圾桶差不多的高度，再把鉤移到垃圾桶的提手下，用力往上一提。哎呀這次太魯莽了，沒(méi)成功。他們又用同樣的方法試了一次，這次總結上次的經(jīng)驗再加以改變，又一提，終于成功了。
這次的經(jīng)歷真是很特別，沒(méi)當大家回憶起這次有趣的“倒垃圾”后，都后不由自主的笑了。
垃圾分類(lèi)高中作文 26
“what？我在哪？"我疑問(wèn)著(zhù)�！澳氵�好嗎？”“吃錯藥了嗎？”“這是哪兒！”不是學(xué)校還是哪里！"一個(gè)與我年紀相仿的人說(shuō)道。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)人說(shuō)到：“有可能性太興奮了，畢竟這是一年一度的出�；顒�(dòng)，我在哪兒？不對！他們剛剛說(shuō)出�；顒�(dòng)，我必須確認一下。"我自言自語(yǔ)道。經(jīng)過(guò)我再三的確認，果然是出�；顒�(dòng)！
“大家出發(fā)吧"一聲巨響，大家都散開(kāi)了，我與剛剛和我講話(huà)的那兩個(gè)人組隊，很快，我們就認識了，那兩個(gè)人一個(gè)叫小毅，一個(gè)叫夕花，他們打算去博物館看新型分類(lèi)機器004。直接他們拿出一個(gè)機器小蜜蜂導航。
一路上我問(wèn)了許多問(wèn)題，我問(wèn)：“未來(lái)城市是怎么樣的？"他倆十分奇怪，我說(shuō)算了算了，你們還是給我講一下001、002、003吧，小毅先說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)’001是一個(gè)智能“老鼠"，我們給了它裝了智能思考片它就是一個(gè)不會(huì )累的'撿垃圾的小孩子，就是它不能具體的將垃圾分類(lèi)比如：一瓶沒(méi)喝完的水，她會(huì )把它當成瓶子把它分類(lèi)。002呢，就是在他的基礎上改進(jìn)，它便可以具體分類(lèi)垃圾就是這個(gè)速度呢，不是慢，是特別慢，分類(lèi)一個(gè)垃圾要一分鐘……"“我說(shuō)了。"夕花說(shuō)，“003他的速度十分快，他有十七八個(gè)手，一次就可以分類(lèi)許多，效率高，不過(guò)……錯誤率高了。"就在這時(shí)，我們到了，再找它的時(shí)刻，我心想：對了，似乎的確路上連垃圾的影都沒(méi)有。"
我看到004都驚呆了，它十分胖，有一個(gè)大口子，在后面有許多小孔。他周?chē)鷶[放了許多垃圾，大口子把全部的垃圾都吸進(jìn)去了，在它體內把垃圾分類(lèi)，又從小孔里排出，此時(shí)排出的不是垃圾，而是資源。
“起來(lái)了！”我被驚醒了，嚇了一跳，原來(lái)是夢(mèng)，心想：如果真有這種機器就好了！
垃圾分類(lèi)高中作文 27
這一期的《奔跑吧》在假期時(shí)有看過(guò)，其實(shí)，當我看到那些令人惡心的垃圾時(shí)，我是無(wú)法想象當整個(gè)地球都被垃圾占滿(mǎn)的場(chǎng)面，而那時(shí)人類(lèi)又何去何從？易拉罐200年降解、塑料制品1000年來(lái)降解，玻璃瓶200萬(wàn)年降解……這些另人毛孔悚然的數據，讓我不得不感嘆生命的短暫。而這些垃圾又是如何處理的呢？
最普遍的做法是焚燒和埋葬�？杉词惯@樣，垃圾坑也很快會(huì )被堆滿(mǎn)。其實(shí)，這不用說(shuō)也可想到，在班上，垃圾桶不到一天就堆滿(mǎn)，有時(shí)甚至還會(huì )堆不下。那么，一個(gè)城市，幾百萬(wàn)的人，隨隨便便就可以填寫(xiě)滿(mǎn)垃圾坑�？蛇@難道很光榮嗎？帶給許多人是更麻煩的工作，帶給世界的是更加糟糕的環(huán)境。
如今，國家正在大力宣傳垃圾分類(lèi)�？稍谖铱磥�(lái)，好像并沒(méi)有太多起色。至少在我身邊是這樣。不就是換了一些有關(guān)垃圾分類(lèi)的垃圾桶嘛，但人們并沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上啊，有什么用呢？現在，我們學(xué)校也是一直在宣傳垃圾分類(lèi)。但還是有許多同學(xué)丟垃圾時(shí)隨便扔，扔中哪個(gè)桶就哪個(gè)桶。這件事情可以說(shuō)絕不要你3秒時(shí)間，去想一想你手中的垃圾到底屬于哪一類(lèi)，你知道你這小小的`一舉動(dòng)能為一天到晚都在垃圾車(chē)間分揀垃圾的工人減輕多少工作量嗎？所以，垃圾分類(lèi)這么簡(jiǎn)單又重要的事，應從自己開(kāi)始。
再說(shuō)到我們平時(shí)進(jìn)餐剩余的飯菜，此類(lèi)餐廚垃圾，看著(zhù)它們一桶桶被倒入垃圾車(chē)中，內心的感情無(wú)法言語(yǔ)�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦�！边@首在幼兒園進(jìn)餐前必須集體背誦的古詩(shī)，是所有人都知道的。父母也從小教育我們不能浪費糧食，因為“一粒米”可就是農民伯伯留下的“一滴汗”啊。平常中午在校吃飯，我看到的是幾乎所有人都會(huì )去倒飯，包括我自己也在內。說(shuō)起來(lái)，我覺(jué)得挺可恥的。是啊，勤儉節約，浪費可恥的字眼，在這樣一大車(chē)“吃的”面前，像是最無(wú)力的笑話(huà)。
從自己做起吧，少產(chǎn)生垃圾，不浪費糧食，進(jìn)行垃圾分類(lèi)或許藍天白云離我們很近。我們世界不該被垃圾所占滿(mǎn)。
垃圾分類(lèi)高中作文 28
最近總能聽(tīng)到一個(gè)段子：上海的阿姨每天都會(huì )對你靈魂一問(wèn)： "你是什么垃圾？”大家聽(tīng)完都會(huì )哈哈一笑。其實(shí)這個(gè)段子源于上海市頒布的垃圾分類(lèi)規定。
很多人覺(jué)得，既然是垃圾，那不就是沒(méi)用的東西嗎？對它進(jìn)行分類(lèi)，那不就是浪費時(shí)間嗎？事實(shí)卻不是這樣的。
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。隨著(zhù)人們消費的增加，垃圾也逐漸增多，占地60公頃，每日處理垃圾量200噸的阿蘇衛填埋場(chǎng)僅能處理北京六分之一的垃圾，且在第11個(gè)年頭就會(huì )被填滿(mǎn)。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不能恢復為耕地，也無(wú)法建成生活小區。另一種垃圾的處理方法是——焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量土地，但它不僅投資巨大，并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體之一。
垃圾分類(lèi)的好處顯而易見(jiàn)。垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶，比如一噸廢紙可再造700公斤的新紙，可以少砍17棵大樹(shù)，還能減少生產(chǎn)紙漿過(guò)程中的水污染。每天被我們丟棄的可樂(lè )瓶和被稱(chēng)為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒是煉油的好原料。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。垃圾類(lèi)對于一向勤儉持家的.中國人并不陌生，在五六十年代，牙膏皮攢起來(lái)回收，桔子皮用來(lái)制藥，生物垃圾用來(lái)做堆肥，廢布頭、墨水瓶......都可以再得到利用�，F在我們的生活好方起來(lái)，我們便不再珍惜資源。勤儉節約，是中華民族的傳統美德，我們要把它傳承下去。
我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更應該是垃圾公害的治理者。我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰勝垃圾公害。
垃圾分類(lèi)高中作文 29
結束了一周的繁忙功課，終于等到了禮拜天。一大早我就開(kāi)始計劃自己的小假期。但是，計劃永遠趕不上變化，早飯過(guò)后，我還沒(méi)來(lái)得及告訴媽媽今天想去和朋友玩，就聽(tīng)到媽媽講：“今天禮拜天，剛好大家都休息，我看樓下地下室的東西放的挺多的了，大家都幫幫忙，一起去收拾一下吧�！庇谑�，一天的大掃除就開(kāi)始了……
我拿著(zhù)一個(gè)大垃圾袋，今天我和姐姐的任務(wù)就是裝垃圾。爸爸媽媽的任務(wù)就是負責把垃圾找出來(lái)，并整理物品。等到我來(lái)到地下室的時(shí)候，我看到門(mén)口已經(jīng)放了一堆垃圾，想著(zhù)趕緊把活干完，早點(diǎn)出去玩。我立馬就有干勁了，只見(jiàn)我拿起掃把就把垃圾一股腦的`往垃圾袋里放�！鞍�，別放，趕緊倒出來(lái)，垃圾不能都放在一起的�！苯憬愕穆曇敉蝗幌肫�。我頓時(shí)就懵了，遍問(wèn)姐姐，：“姐姐，垃圾不放在垃圾袋里，要放在哪里��？”姐姐笑著(zhù)對我講：“垃圾當然要放到垃圾袋里啊，但是你看，這里面既有一些廢紙，破塑料袋，還有一些飲料瓶、舊電池……這些垃圾有些是干垃圾，有些是濕垃圾，還有的是有害垃圾，這些要分別放的，不能放在同一個(gè)袋子里�！泵盍艘簧衔�，我和姐姐終于把所有的垃圾都收拾干凈了，并把它們都正確歸類(lèi)了。原來(lái)垃圾也是分好多類(lèi)別的呀，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再次利用了。這樣不僅可以減少污染，保護環(huán)境，還可以提高資源的利用率呢。
現在我可是了解很多垃圾的類(lèi)別呢，像報紙、礦泉水瓶、快遞盒這些都是可回收垃圾。而我們平時(shí)的零食袋，摔壞的玻璃杯，一次性的飯盒等都屬于干垃圾。濕垃圾主要都是一些廚房里面的垃圾，這些垃圾在自然環(huán)境中都比較容易分解。還有舊電池，過(guò)期的藥品，廢油漆等這些都是有害垃圾。垃圾也有自己的家庭，我們一定要把它們正確找到“家”呀！
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧!
垃圾分類(lèi)高中作文 30
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。一天，老媽指著(zhù)手機上的一條新聞大驚小怪地叫喊著(zhù)，我好奇一瞧，原來(lái)是關(guān)于上海垃圾分類(lèi)。
隔了幾天，媽媽的同事去上海出差，因為不知道怎么分類(lèi)，又找不到垃圾桶，就大包小包把垃圾運回了海門(mén)。老媽笑得眼淚都流了出來(lái)，不過(guò)，隨后她鄭重其事地宣布了一條家規：“根據上海垃圾分類(lèi)很標準，我們先在家里演練，等海門(mén)實(shí)行實(shí)行垃圾分類(lèi)的時(shí)候，我們就能迎刃而解了�！�
于是，家里多了四個(gè)綠色的.垃圾桶，上面寫(xiě)著(zhù)“干垃圾”、“濕垃圾”、“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”。我一聽(tīng)，就暈頭轉向，感覺(jué)比做奧數題還難。
下午，老媽給我買(mǎi)了一杯珍珠奶茶。我“咕嚕，咕�！币豢跉饩秃韧炅�，拍了拍肚皮，心滿(mǎn)意足地晃了晃還剩下一點(diǎn)點(diǎn)珍珠的奶茶被，準備往“干垃圾”里扔。這時(shí)，老媽伸過(guò)來(lái)一只手，她搶過(guò)奶茶瓶，皺著(zhù)眉頭向我“普及”知識：“奶茶蓋要往‘可回收垃圾’里扔，奶茶杯子，要往‘干垃圾’里扔，最后剩下的珍珠要倒在‘濕垃圾’里哦！”說(shuō)完，老媽還得意洋洋的看了我一眼。我聽(tīng)了，默默地去做了兩條奧數題。比起這么復雜的分類(lèi)，此刻，奧數題簡(jiǎn)直就是小兒科。
晚上，我們吃小龍蝦。熟透的龍蝦飄著(zhù)一股誘人的香味，顏色火紅火紅，令人垂涎欲滴。過(guò)了不久，大盆龍蝦就被我消滅掉了，我要扔吃下來(lái)的龍蝦殼，老媽又把我拉住了。老媽所有所思地說(shuō)道：“扔龍蝦殼時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一、蝦殼要扔在‘干垃圾’里，二、龍蝦肉就要倒在‘濕垃圾’里。明白沒(méi)？”我不懂裝懂，生怕老媽又給我講一大堆暈乎乎的分類(lèi)。吃過(guò)晚飯，還有一堆垃圾要分類(lèi)。我連忙去書(shū)房捧奧數書(shū)。
不過(guò)，循規蹈矩的老媽也有犯錯的時(shí)候。老媽在扔包裝紙時(shí)，忘記把餅干屑倒在‘干垃圾’里。被我揪出錯誤，老媽連忙說(shuō)：“這活能預防老年癡呆癥！”
唉！這垃圾分類(lèi)，也得像學(xué)習一樣，多練習��！
垃圾分類(lèi)高中作文 31
人
嘿嘿，剛去買(mǎi)了杯奶茶，挺便宜，不過(guò)喝起來(lái)還挺不錯，白擔心一場(chǎng)。嗯？這么快就沒(méi)了？這家真黑心，杯子看著(zhù)大其實(shí)沒(méi)多少料嘛。下次不買(mǎi)了。讓我來(lái)找找垃圾桶。哦哦，看見(jiàn)了，在那里。不過(guò)垃圾分類(lèi)可真麻煩，弄個(gè)垃圾分類(lèi)干什么，勞民傷財。直接扔地上算了，反正沒(méi)人看見(jiàn)。
垃圾桶
我是廚余垃圾桶。剛剛有個(gè)人類(lèi)在我前面放了個(gè)東西。是個(gè)奶茶瓶？它被放過(guò)來(lái)后，我問(wèn)它：“你不應該被扔在這兒，發(fā)生了什么？”“唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。有個(gè)缺德的人類(lèi)以為把我里面的奶茶喝完了，嫌垃圾分類(lèi)太煩，將我放在這兒。你說(shuō)她放在路牙上還好點(diǎn)，不會(huì )被人碰到，這這這雖然在你前面，但還是會(huì )被弄倒。到時(shí)候有人沒(méi)注意踩到我跌倒了怎么辦�！闭斘蚁牖卦�(huà)時(shí)，一只腳踩上了奶茶瓶，然后那個(gè)人被絆了一下。只見(jiàn)他回過(guò)頭來(lái)，拾起奶茶瓶并扔進(jìn)了我的兄弟可回收里。真是個(gè)好人吶。
奶茶瓶
我是個(gè)奶茶瓶。有個(gè)缺德的人類(lèi)把我喝完放在一個(gè)廚余垃圾桶前面，真不知道她怎么想的'。唉。我跟那個(gè)廚余垃圾桶聊了起來(lái)。正吐槽那個(gè)人類(lèi)的惡行時(shí)，突然一堆陰影籠罩了我。一只大腳踩上了我的身體，我倒了下來(lái)，那個(gè)人還挺幸運，只是被絆了一下，而我倒是被踩扁了。那個(gè)受害者被絆了一下后，看向我，也沒(méi)多說(shuō)什么，將我拾起來(lái)，扔到我該進(jìn)去的地方。我很慶幸這個(gè)人沒(méi)有不管我而是“為民除害”。世界上如此有道德的人也不多啦，我向你道聲歉，害得你被我絆了。
受害者
我，是個(gè)人類(lèi)。剛剛走在路上的時(shí)候被一個(gè)奶茶瓶絆了一下。又是誰(shuí)把垃圾扔地上了······我能有什么辦法？連我都被這塊“餡餅”砸到了，其他人應該也會(huì )被絆到。我就做個(gè)好事，把它扔進(jìn)去吧。
旁白
垃圾分類(lèi)，人人有責。指不定你哪天就這樣扔了個(gè)瓶子，然后就有人發(fā)生了如上的故事呢？
垃圾分類(lèi)高中作文 32
杭城的七月驕陽(yáng)似火，仍然擋不住同學(xué)們參加活動(dòng)的熱情。20xx年7月28日下午一點(diǎn)三十分，參加暑期社會(huì )實(shí)踐的杭州大成實(shí)驗學(xué)校203班彩虹中隊的部分同學(xué)們，冒著(zhù)酷暑頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)準時(shí)到達了西苑社區的活動(dòng)地點(diǎn)。此次活動(dòng)由西苑社區與彩虹中隊聯(lián)合發(fā)起，活動(dòng)的主題是“垃圾分一分，環(huán)境美十分”！
參加活動(dòng)的`隊員：卓妍欣、錢(qián)依娜、吳航航、來(lái)思琪、易舒涵、劉佳琦、畢昕芮、程晗、陳潔、余思璇、孫詩(shī)鑫分別在宣傳海報上簽名�；顒�(dòng)按照既定流程進(jìn)行，彩虹中隊小隊長(cháng)錢(qián)依娜首先給所有參加活動(dòng)的同學(xué)們宣傳普及了垃圾分類(lèi)知識；然后進(jìn)行社區居民“關(guān)于垃圾分類(lèi)”的問(wèn)卷調查，我將參加活動(dòng)的11名同學(xué)分成三個(gè)組（四四三分組，三個(gè)男生一組），共領(lǐng)取調查問(wèn)卷25份，短短的十五分鐘實(shí)際回收問(wèn)卷24份。同學(xué)們拿到調查問(wèn)卷后分頭行動(dòng)，路上的行人，小區門(mén)口乘涼的居民，小區活動(dòng)室內的人們都積極參與問(wèn)卷調查。調查問(wèn)卷活動(dòng)結束之后隊員們仍就分成三個(gè)組，撿拾小區綠化帶內的垃圾，隊員們分門(mén)別類(lèi)將撿拾的各種垃圾分別裝在垃圾袋內，便于投放到垃圾箱，撿拾垃圾的過(guò)程中，隊員們不斷的交流：“干枯樹(shù)枝算什么垃圾？煙頭算什么垃圾？磚頭算垃圾嗎？”……
活動(dòng)持續了近兩個(gè)小時(shí)，望著(zhù)孩子們曬得通紅的臉，但每個(gè)孩子臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，還有汗濕的衣服，社區主任王媚媚表?yè)P我們說(shuō)：“孩子們今天的表現棒棒的，通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們不但自身學(xué)習到了垃圾分類(lèi)知識，同時(shí)也讓社區的廣大居民意識到了垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)很有意義”。
最后隊員們將在綠化帶中撿拾到的垃圾依次投入到了垃圾房里相對應的垃圾桶中，孩子們異口同聲說(shuō)著(zhù)“垃圾分類(lèi)，從我做起！”
——廚余垃圾別亂倒，綠桶是它真依靠；其他垃圾種類(lèi)多，小區黃桶把它找；垃圾分類(lèi)，彩虹中隊在行動(dòng)。
垃圾分類(lèi)高中作文 33
今天是星期日，雖然屋外艷陽(yáng)高照，熱不可耐，卻一點(diǎn)也不影響我的愉快心情。我坐在家中沙發(fā)上，享受著(zhù)空調的“習習涼風(fēng)”，吃著(zhù)清涼爽口的冰淇淋，看著(zhù)自己喜愛(ài)的少兒頻道舒服極了。突然，媽媽叫著(zhù)：“玥燁，別看電視了，快去幫我倒垃圾�！蔽掖舐暤貙寢屨f(shuō)：“我才不去，要去你自己去，我還要看我喜歡的電視呢!”媽媽發(fā)火了，她走過(guò)來(lái)奪過(guò)我的遙控器，生氣地對我說(shuō)：“快去倒，這里面都是你吃的西瓜皮，還不去，要不然我就不讓你看電視�！�
我心不甘情不愿地拿起垃圾向外走去。打開(kāi)大門(mén)，一股熱浪向我襲來(lái)，我情不自禁地皺起眉頭，捂住鼻子，心想真臭。當我走到離垃圾箱差不多兩米遠的時(shí)候，聞到了一股臭味，如果我過(guò)去的話(huà)，肯定身上也會(huì )臭的。我一使勁往垃圾箱用力一扔，可事與愿違，一半垃圾掉到了垃圾箱外。反正旁邊也有垃圾，管他呢，我掉頭就走。
忽然，背后傳來(lái)“哇”的一聲，我身一看，原來(lái)是一位小弟弟摔倒了，我連忙跑過(guò)去扶起那位小弟弟，再看看地板上的那快西瓜皮，原來(lái)是我之前棄的'餓。那位小弟弟生氣地說(shuō)：“是哪個(gè)人這么不講衛生，把西瓜皮到處亂扔�！蔽业哪橆D時(shí)漲的得通紅，小弟弟連忙拿起旁邊的掃把和簸箕掃了起來(lái)。我看見(jiàn)小弟弟掃得這么認真，也回家拿了掃把掃了起來(lái)。
小弟弟邊掃邊說(shuō)：“大姐姐，你真好!”我的臉越來(lái)越紅，心想：小弟弟這么小就知道講衛生，而我為什么不能呢?小弟弟奇怪地問(wèn)我：“大姐姐，你的臉怎么這么紅，是不是太熱了?”我實(shí)在受不了了，就老老實(shí)實(shí)地對小弟弟說(shuō)：“這西瓜皮是我扔的�！毙〉艿苈�(tīng)了高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能改就是文明的人�！蔽衣�(tīng)了非常感動(dòng)，掃著(zhù)掃著(zhù)也不覺(jué)熱了，倒覺(jué)得非常涼爽，因為我做了一件有意義的事。
同學(xué)們，讓我們從小講文明，講衛生，讓我們的生活更加潔凈。
垃圾分類(lèi)高中作文 34
近幾年來(lái)，人們生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的垃圾與日俱增。由于很多垃圾處理不當，有些長(cháng)時(shí)間難以分解甚至不能分解，對人類(lèi)的生存環(huán)境造成了嚴重危害，甚至會(huì )危及子孫后代。如果我們能夠學(xué)會(huì )正確垃圾分類(lèi)方法對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，那么環(huán)境會(huì )得到很大改善。垃圾分類(lèi)，勢在必行。
我們家從幾年前便有了垃圾分類(lèi)的意識并付之行動(dòng)。一開(kāi)始從物業(yè)領(lǐng)到了垃圾分類(lèi)卡，憑借這張卡可以在每個(gè)星期五把垃圾分類(lèi)好，賣(mài)給垃圾回收人員。包裝快遞的紙箱、紙盒等紙制品，我們把它拆分好分為一類(lèi)；酒瓶及汽水瓶等玻璃制品歸一類(lèi)；易拉罐及塑料瓶等塑料制品歸一類(lèi)。日常把這些垃圾整理好，等待周五統一回收。在小區每棟樓的每個(gè)單元門(mén)那里有一個(gè)掛在墻上的有害垃圾回收簍，我們家不用的廢電池、廢燈泡、過(guò)期藥品都會(huì )放在這里。我們家已經(jīng)把垃圾分類(lèi)當成自然而然的事情了，即使出門(mén)在外喝的礦泉水瓶子我們也會(huì )收好，把它放到可回收垃圾桶里，不會(huì )隨便亂丟。我覺(jué)得這樣的行為就是保護了環(huán)境，保護了我們的地球母親！
現在，垃圾分類(lèi)慢慢地深入人心。不單是我們家，現在周邊越來(lái)越多的人都有了這個(gè)意識。在政府部門(mén)的號召下，大街上、居民區里都有了分類(lèi)的垃圾桶。垃圾分類(lèi)也走進(jìn)了我們的課堂，讓我們從小就了解垃圾分類(lèi)的知識。亂丟垃圾的人越來(lái)越少了，街道上也越來(lái)越整潔了。
保護環(huán)境，也不局限于垃圾分類(lèi)，它更是人們對物品的合理利用，做到更加環(huán)保。我們家在了解垃圾分類(lèi)的.知識后，有了更強的環(huán)保意識。比如點(diǎn)外賣(mài)的時(shí)候備注不要一次性餐具，以免造成不必要的浪費。其實(shí)這也是一種變相的垃圾分類(lèi)，是不讓更多的垃圾產(chǎn)生！人們在了解垃圾對環(huán)境的危害時(shí)，也達成了一個(gè)共識，那就是少用塑料制品，多用環(huán)保且可再生的材料。
我相信，只要人們都有了環(huán)保意識，能夠做到垃圾分類(lèi)，我們的地球家園會(huì )變得越來(lái)越好！
垃圾分類(lèi)高中作文 35
大家好，我是垃圾桶，我有四個(gè)兄弟姐妹們。我們一日三餐吃的東西可都不一樣哦！然而，總是有些小朋友會(huì )給我們不愛(ài)吃的東西，今天，就讓我來(lái)教大家如何給我們喂食吧！
啊哦，天氣好晴朗，空中，白云正悠閑地散步呢！風(fēng)中，夾雜著(zhù)花的香氣……我們很喜歡像今天一樣的好天氣，不過(guò)，人類(lèi)給我們胡亂地投食使我們的好心情跑了……我想，很有必要讓你們知道我們愛(ài)吃什么，不吃什么。
首先給你們介紹一下我的大哥哥，他是紅臉的勇敢者，專(zhuān)門(mén)吃“有毒有害垃圾”，如：廢藥品、廢殺蟲(chóng)劑、廢熒光燈管、廢溫度計、廢電池等，這些對人體、對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，含有高化學(xué)元素的物品，為了人類(lèi)，我大哥都不怕它們。
這位是我的妹妹，她可喜歡穿藍色長(cháng)裙啦！她的最?lèi)?ài)是“可回收垃圾”，就是塑料、紙袋、乳液瓶、廢織物，她說(shuō)這些都是寶。
我的.弟弟長(cháng)著(zhù)大灰臉，他對“其他垃圾”可謂是情有獨鐘，如：磚瓦、陶瓷、渣土……很難吃，吃得他一臉的灰，但是，他偏偏樂(lè )在其中。
瞧，這個(gè)經(jīng)常穿著(zhù)綠色長(cháng)袍跟他們三個(gè)站在一起的，一定要記住哦，她就是我，我可最?lèi)?ài)吃廚余垃圾了。如果你們要喂飽我，可以給我投食剩飯剩菜、果蔬的殘渣等等，營(yíng)養又美味，不過(guò)，經(jīng)�？吹酱篝~(yú)大肉，這樣真浪費！
小朋友們，我們經(jīng)常出沒(méi)在公園、校園、火車(chē)站等，簡(jiǎn)單地說(shuō)，你們在任何公共場(chǎng)所都會(huì )看到我們的身影。
只要有我們在的地方，一般都會(huì )很干凈�？扇匀淮嬖谝恍┑胤讲桓蓛�，就是因為不是所有人們都認識我們，他們還會(huì )亂扔垃圾，根本不知道紙團等許多垃圾是可回，可重復利用的。
小朋友們，你們知道嗎？如果垃圾不扔到正確的垃圾桶里，只會(huì )加重環(huán)境污染，最后遭殃的還是你們自己。以后有垃圾，一定要扔進(jìn)我們的嘴里，垃圾分類(lèi)，你會(huì )了嗎？
掌握垃圾分類(lèi)的知識，就是保護人類(lèi)光明的未來(lái)！
垃圾分類(lèi)高中作文 36
“俊程，趕緊把垃圾拿去倒了，別再玩手機了！”我在《迷你世界》里玩得正嗨，耳畔傳來(lái)媽媽的怒吼聲。
我依依不舍地放下手機，心不在焉地來(lái)到垃圾筒旁，把垃圾隨手一扔，抬腳就走�！熬瘓�，警報，垃圾未分類(lèi)！”身后傳來(lái)奇怪的聲音，嚇得我趕緊轉頭去看，只見(jiàn)四個(gè)垃圾桶模樣的機器人整整齊齊地排列在一起，紅色的垃圾桶機器人身上貼著(zhù)“有害垃圾”，綠色的寫(xiě)著(zhù)“廚余垃圾”，藍色的是“可回收垃圾”，灰色的.是“其他垃圾”，離我最近的可回收垃圾桶正在發(fā)出警報�！霸愀�，垃圾怎么分類(lèi)呀？《迷你世界》還在等我呢�！币�(jiàn)四周沒(méi)人，我撒腿就跑。還沒(méi)跑出多遠，突然有人緊緊抓住我的雙腳，把我拖回垃圾桶旁邊，原來(lái)是紅色機器人伸出的機械手。我驚魂未定，大聲喊道：“垃圾怎么分類(lèi)呀？我不會(huì )分呀！”“你來(lái)點(diǎn)點(diǎn)我，我可以教你垃圾分類(lèi)�！睓C器人回答道。
我仔細看了看，每個(gè)機器人胸前有一塊大大的顯示屏在閃爍。我用手輕輕點(diǎn)了點(diǎn)紅色機器人的屏幕，屏幕上馬上顯示一段文字，機器人的聲音又響起：“有害垃圾有廢電池、廢電腦、過(guò)期農藥、廢油漆、燈管、水銀體溫計等”。我又點(diǎn)了點(diǎn)藍色機器人的屏幕，機器人一本正經(jīng)地說(shuō)：“可回收垃圾有廢紙、飲料瓶、廢金屬、不穿的衣物等”。綠色的機器人用同樣的聲音回答：“廚余垃圾有剩菜剩飯、廚房垃圾、中藥渣等�！本G色機器人話(huà)音剛落，灰色的機器人回答：“其他垃圾就是除可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾以外的其它廢棄物�！蔽益偠ㄏ聛�(lái)，根據機器人的提醒把垃圾仔細分類(lèi)。突然我發(fā)現還有一杯沒(méi)有喝完的奶茶�！皺C器人，沒(méi)有喝完的奶茶屬于什么垃圾？”“沒(méi)有喝完的奶茶要倒入下水道，把杯子沖干凈曬干，杯子屬于可回收垃圾�！痹跈C器人的指導下，我終于完成了垃圾分類(lèi)，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
“俊程，還不起床，做什么白日夢(mèng)，趕緊把垃圾拿去倒！”媽媽的獅吼功還真是無(wú)處不在。我趕緊睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
垃圾分類(lèi)高中作文 37
在我們的日常生活中，每天都會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，比如每次吃飯后剩余的食物殘渣、各種食物的包裝袋等。以我們家為例，每天都要產(chǎn)生一兩袋垃圾，我們這棟樓一天就會(huì )產(chǎn)生好幾桶垃圾，以此類(lèi)推，一個(gè)小區一天就會(huì )產(chǎn)生一二十桶垃圾……這才是一天產(chǎn)生的垃圾，我們可以想象一下，一個(gè)星期、一個(gè)月、一年、十年……又會(huì )產(chǎn)生多少垃圾呢？這么多的垃圾如果隨意堆放又會(huì )對我們的生活產(chǎn)生什么影響呢？
一次偶然的機會(huì )，我們商報小記者去了經(jīng)開(kāi)區的垃圾分類(lèi)宣教中心進(jìn)行參觀(guān)，在那里我知道了生活垃圾分為四類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
在宣教中心的展廳里，我們觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于“海洋垃圾”的小視頻：一些人把塑料袋、瓶子等東西扔進(jìn)了海里，導致一些魚(yú)、海龜等海洋生物吃了這些東西，漁夫又把魚(yú)釣了起來(lái)，有的還端上了餐桌。視頻中還有一則報道說(shuō)：有人把魚(yú)切開(kāi)后，發(fā)現里面全是垃圾。真是太讓人震驚了！如果我們吃了這樣的魚(yú)會(huì )產(chǎn)生什么樣的結果呢？想想就覺(jué)得可怕！
這個(gè)展廳還介紹了一些垃圾的降解時(shí)間：蘋(píng)果核是2周，紙巾是1個(gè)月，包裝盒是6周，硬紙板是3個(gè)月，棉質(zhì)衣物是6個(gè)月，羊毛衣物是1年，汽車(chē)輪胎是50年，塑料瓶是500年，電池甚至更久，還有可能永遠也降解不了……想不到有的物品的降解時(shí)間比我們的壽命還長(cháng)呀！
通過(guò)這次參觀(guān)，我對垃圾分類(lèi)有了更深入的'了解：垃圾分類(lèi)，能變廢為寶，實(shí)現資源的再利用。比如有的垃圾可以進(jìn)行焚燒發(fā)電，有的垃圾能變成肥料，還有的廢舊衣服經(jīng)過(guò)挑選，進(jìn)行消毒、清洗之后還可以捐獻給貧困山區……這樣既能減少環(huán)境的污染，讓我們的家園變得更加美麗，還能使每一種物品實(shí)現價(jià)值的最大化。我們何樂(lè )而不為呢？
垃圾分類(lèi)，人人有責！保護環(huán)境，從我做起！讓我們每個(gè)人都爭當環(huán)保小衛士吧！
垃圾分類(lèi)高中作文 38
大家好，我是垃圾桶，我有四個(gè)兄弟姐妹們。我們一日三餐吃的東西可都不一樣哦！然而，總是有些小朋友會(huì )給我們不愛(ài)吃的東西，今天，就讓我來(lái)教大家如何給我們喂食吧！啊哦，天氣好晴朗，空中，白云正悠閑地散步呢！風(fēng)中，夾雜著(zhù)花的香氣我們很喜歡像今天一樣的好天氣，不過(guò)，人類(lèi)給我們胡亂地投食使我們的好心情跑了我想，很有必要讓你們知道我們愛(ài)吃什么，不吃什么。
首先給你們介紹一下我的大哥哥，他是紅臉的勇敢者，專(zhuān)門(mén)吃“有毒有害垃圾”，如：廢藥品、廢殺蟲(chóng)劑、廢熒光燈管、廢溫度計、廢電池等，這些對人體、對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，含有高化學(xué)元素的物品，為了人類(lèi)，我大哥都不怕它們。
這位是我的妹妹，她可喜歡穿藍色長(cháng)裙啦！她的`最?lèi)?ài)是“可回收垃圾”，就是塑料、紙袋、乳液瓶、廢織物，她說(shuō)這些都是寶。我的弟弟長(cháng)著(zhù)大灰臉，他對“其他垃圾”可謂是情有獨鐘，如：磚瓦、陶瓷、渣土很難吃，吃得他一臉的灰，但是，他偏偏樂(lè )在其中。瞧，這個(gè)經(jīng)常穿著(zhù)綠色長(cháng)袍跟他們三個(gè)站在一起的，一定要記住哦，她就是我，我可最?lèi)?ài)吃廚余垃圾了。如果你們要喂飽我，可以給我投食剩飯剩菜、果蔬的殘渣等等，營(yíng)養又美味，不過(guò)，經(jīng)�？吹酱篝~(yú)大肉，這樣真浪費！小朋友們，我們經(jīng)常出沒(méi)在公園、校園、火車(chē)站等，簡(jiǎn)單地說(shuō)，你們在任何公共場(chǎng)所都會(huì )看到我們的身影。只要有我們在的地方，一般都會(huì )很干凈�？扇匀淮嬖谝恍┑胤讲桓蓛�，就是因為不是所有人們都認識我們，他們還會(huì )亂扔垃圾，根本不知道紙團等許多垃圾是可回，可重復利用的。小朋友們，你們知道嗎？如果垃圾不扔到正確的垃圾桶里，只會(huì )加重環(huán)境污染，最后遭殃的還是你們自己。以后有垃圾，一定要扔進(jìn)我們的嘴里，垃圾分類(lèi)，你會(huì )了嗎？
掌握垃圾分類(lèi)的知識，就是保護人類(lèi)光明的未來(lái)！
垃圾分類(lèi)高中作文 39
今天，我們和紅樹(shù)林的老師們一起來(lái)到了南山區垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園。這次我們學(xué)習了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識。
首先，我們來(lái)到了廢棄家具處理廠(chǎng)。那里面全是穿著(zhù)紅馬甲的志愿者，他們將廢棄家具一件一件地切成很小的顆粒，那些顆粒粉碎后，都快堆到天花板了。這個(gè)場(chǎng)面真壯觀(guān)��！
然后，我們去了可回收物處理廠(chǎng)。這里沒(méi)有多少工人，但是他們已經(jīng)將可回收物全打包了起來(lái)。我們觀(guān)察了他們打包的流程，手工打包，我覺(jué)得他們很辛苦。要是，這所有的工作全由機器來(lái)做的話(huà)，工人們就不會(huì )這么辛苦了吧！
最后，我們來(lái)到了垃圾山，那些垃圾都被埋在了這座山里，我原以為那些有害垃圾會(huì )污染土壤和空氣，但讓我吃驚的是——垃圾山還能種樹(shù)。老師告訴我們：“這些垃圾之所以可以埋在山里，是因為垃圾外面都裹著(zhù)一層土，還有一根管子可把垃圾產(chǎn)生的垃圾水排到污水廠(chǎng)�！�
聽(tīng)老師講解完后，我們知道電池是無(wú)法回收的有害垃圾，只能通過(guò)專(zhuān)門(mén)的回收處理，而不能進(jìn)行重復利用，我忍不住想，要是電池就這樣浪費，多可惜呀。為什么不設計可循環(huán)利用的電池呢？要是我來(lái)設計，我會(huì )將電池進(jìn)行改裝，將他的使用壽命無(wú)限延長(cháng)，減少有害垃圾的污染，更環(huán)保；
地球是大家的，我們要共同保護環(huán)境，要是，大家都少用一點(diǎn)快餐盒，塑料袋，我們就不用費那么大力去處理垃圾了；要是，能設計出機器人來(lái)做這些工作，那就更好了，機器人可以設計成太陽(yáng)能的.，白天在太陽(yáng)下工作，就能充電，晚上不用休息，可以一直工作，大大地提高了工作速度，也節省了人力。在處理垃圾的過(guò)程中，還能減少感染細菌的機會(huì )……
這次活動(dòng)真是一次快樂(lè )的體驗��！讓我既了解了垃圾分類(lèi)的知識，又帶給了我無(wú)限思考的空間。加油吧，好好學(xué)習吧，長(cháng)大了就能設計出機器人啦！
垃圾分類(lèi)高中作文 40
垃圾箱上，正面釘著(zhù)一塊宣傳牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
“我”單手提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一簸箕垃圾，不知是因為垃圾太重還是我懶得靠近那個(gè)又臟又臭的垃圾箱，在離垃圾箱僅差兩步遠的地方，“我”以百米沖刺的架勢迅速的沖到垃圾箱口，用勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，那些臟亂的垃圾仿佛在向我，但是我覺(jué)得他們實(shí)在太惡心了
正當“我”剛要身往回走的時(shí)候，遠遠看見(jiàn)一個(gè)穿綠色衣服的人在招手叫“我”，我仔細一看，“糟糕，原來(lái)是這里的環(huán)衛工作人員，是一位30多歲的阿姨。當時(shí)“我”心想：“這可慘，要不要把這垃圾撿起來(lái)？”“我”的心里不知不覺(jué)地掙扎起來(lái)，七上八下的布置到該怎么辦才好，正當我猶豫的時(shí)候，那個(gè)阿姨就不知什么時(shí)候已經(jīng)出現在“我”的跟前，當時(shí)我很害怕，可又沒(méi)有辦法逃走。那個(gè)阿姨很?chē)烂C地說(shuō)：“小朋友，難道你沒(méi)有看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱嗎？”“我”說(shuō)：“我有看到啊，只不過(guò)懶得把垃圾丟進(jìn)垃圾箱而已�！彼�(tīng)到“我”這樣說(shuō)，頓時(shí)啞口無(wú)言。然后徑自地拿起掃把慢慢的掃了起來(lái)，“我”看到她這樣的舉動(dòng)，心里難過(guò)得什么似的，“我”想來(lái)想去總覺(jué)得自己好像太過(guò)分了，于是“我”下定了決心，走到了垃圾箱前，拿起掃把幫阿姨一起把一半垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃起來(lái)，然后再把地面弄干干凈凈，一塵不染。那個(gè)阿姨看到“我”主動(dòng)幫她把垃圾掃干凈，臉上頓是浮現出一個(gè)大大的笑容，她對“我”微笑著(zhù)說(shuō)：“你知錯能改，還是個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完她身就走了，當時(shí)“我”心里有一陣暖流流過(guò)，覺(jué)得非常感動(dòng)�！拔摇毙南耄骸叭绻拔摇眲偛艣](méi)有和她頂嘴那該有多好��！就這樣“我”帶著(zhù)后悔的心情離開(kāi)了這里。
這件小事給我留下了深刻的`印象，現在無(wú)論什么時(shí)候想起那位阿姨揮著(zhù)掃把掃地的情景，我就會(huì )告誡自己無(wú)論如何都要好好的珍惜環(huán)衛人員的勞動(dòng)成果，好好愛(ài)護走味的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)高中作文 41
垃圾是大家生活中必不可少的東西，那你知道我們生活中的垃圾該怎么處理呢？那我就來(lái)告訴你吧。12月20日，寒風(fēng)凜冽的清晨，我來(lái)到北海市白水塘生活垃圾處理廠(chǎng)參觀(guān)。
在老師的講解中，我懂得了垃圾分為五大類(lèi)，廚余垃圾，其他垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾。垃圾分類(lèi)處理不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用，可以節約新資源開(kāi)發(fā)，從而從根本上減少垃圾，參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起。經(jīng)過(guò)了老師的講解，我學(xué)會(huì )了在以后的生活中減少垃圾產(chǎn)生。垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
一天清理垃圾的流程，清掃與運轉清晨，環(huán)衛工人對垃圾進(jìn)行清理與分類(lèi)，清掃，收集，清運到各收集站，然后通過(guò)各清運車(chē)轉運到北海生活垃圾中心轉運站進(jìn)行壓縮，最后經(jīng)壓縮車(chē)運送至北海市垃圾處理廠(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化處理。生活垃圾填埋，當垃圾車(chē)到達北海垃圾處理廠(chǎng)后，首先進(jìn)行垃圾稱(chēng)重，記錄數據，用于統計與分析，過(guò)磅到達清理場(chǎng)，作業(yè)平臺傾倒，由裝載機和推土機進(jìn)行攤鋪，經(jīng)壓實(shí)機進(jìn)行壓實(shí)和噴灑滅蠅除臭藥劑后進(jìn)行覆蓋。垃圾堆體到達5米左右，作業(yè)人員會(huì )在上面覆蓋一層15至20厘米厚的泥土。如此反復，被填埋的垃圾會(huì )發(fā)生生物，物理變化，分解有機物達到減量化和無(wú)害化的'目的。為達到標高的垃圾堆體和作業(yè)面的裸露垃圾，使用防滲膜或泥土進(jìn)行中間覆蓋或臨時(shí)覆蓋，使雨水和污水進(jìn)行分流，既減少臭氣的散發(fā)也減少滲濾液的產(chǎn)生量，降低滲濾液處理費用。填埋場(chǎng)建設的時(shí)候就安裝填埋氣收集排導裝置，排滲導氣系統，對垃圾分解過(guò)程中產(chǎn)生的大量排填埋氣體，收集導排至火炬系統進(jìn)行燃燒處理，以達到填埋凈化的效果。
這次我學(xué)到了很多日常生活知識，我們要提倡低碳生活，減少生活垃圾的造成，讓我們的生活環(huán)境更加美，空氣更加清新。
垃圾分類(lèi)高中作文 42
凌晨四點(diǎn)半，我不舍地離開(kāi)了溫暖的被窩，媽媽開(kāi)車(chē)把我送到鎮中路的環(huán)衛工作站，和同學(xué)們一起參加小記者活動(dòng)——體驗環(huán)衛工人的工作。
分好組，我隨著(zhù)一位環(huán)衛工奶奶來(lái)到文峰地段時(shí)，不一會(huì )兒，看著(zhù)這位身著(zhù)橙色工作服的環(huán)衛工人，費勁地掃去地上的塵埃，豆大的汗滴順著(zhù)額角滑落�？粗�(zhù)她飽經(jīng)滄桑的臉龐，佝僂的背影，我深深地體會(huì )到環(huán)衛工人的'艱辛。我不自由主地上前，問(wèn)道：“奶奶，你好。請問(wèn)，你一天要工作幾個(gè)小時(shí)��？”“10多個(gè)小時(shí)吧�！彼亮税押�，黑紅的臉龐上露出淡淡的笑意�！耙墙值滥苡猩僖稽c(diǎn)的垃圾的話(huà)，我們也不用這樣辛苦了�！彼灶欁缘卣f(shuō)道�！叭绻總�(gè)人能自覺(jué)把垃圾扔入垃圾桶的話(huà)，那么你們的工作量會(huì )減少許多吧�！薄班�，現在路上有許多分類(lèi)的垃圾桶，要是垃圾都能被人們自覺(jué)分類(lèi)處理，城市也會(huì )更加美麗的�！�
這時(shí)，外面下起了小雨，雨珠打濕了老奶奶的衣衫，落在地上綻開(kāi)朵朵晶瑩的雨花�？粗�(zhù)環(huán)衛工人微駝的身影，我陷入了深思。是啊，每個(gè)人都向往美麗的家園�？墒�，美麗的家園卻總是出現了許多不和諧的身影——垃圾。怎樣處理這些垃圾，讓生活更加美好呢？
保護環(huán)境，首先從垃圾分類(lèi)做起。生活垃圾可以分成兩類(lèi)：一類(lèi)是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類(lèi)是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。推行生活垃圾分類(lèi)處理。這不僅僅是環(huán)衛部門(mén)的工作，也是我們每一個(gè)市民的責任。而要解決這一問(wèn)題必須從基礎做起。首先，我們要加大宣傳力度，增強人們保護環(huán)境的意識。其次，最主要的是按照垃圾的分類(lèi)，放入垃圾桶的正確指示位置，進(jìn)行回收利用。最后，家庭分類(lèi)處理垃圾，如果各家各戶(hù)事先把這些生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，環(huán)衛工人則既可回收那些有用的垃圾，變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒(méi)用的垃圾，防止環(huán)境污染。
金色的陽(yáng)光輕輕灑落在蔚藍的星球上，芳草如茵，海闊天空。若是我們每個(gè)人都付諸行動(dòng)，美好的愿望也可變成現實(shí)！
垃圾分類(lèi)高中作文 43
如今我們生活在21世紀的新時(shí)代，各種科技和文明都有了很大的進(jìn)步和突破，可是我們的環(huán)境問(wèn)題卻日益加劇，全國各地頻頻報出嚴重的環(huán)境惡化及污染事故，不僅給居民們的身體健康帶來(lái)了極其惡劣的影響，并且也引起了群眾的反思，在我們身邊的環(huán)保小細節，你們有沒(méi)有注意到呢?
平時(shí)我們好像根本沒(méi)有注意到這些小細節，常常把一些生活垃圾隨意亂扔，包括舊電池、可回收或不可回收的垃圾都包在一起，一股腦的丟進(jìn)一個(gè)大垃圾箱里，對旁邊五顏六色的分類(lèi)垃圾箱視而不見(jiàn)，這樣確實(shí)十分方便，不用費盡心機分好垃圾再一個(gè)一個(gè)丟掉，殊不知為什么我們要費盡心思將垃圾分類(lèi)。
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項消費增加了。據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的'主要氣體成分之一。
此外，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存?
難道我們對待垃就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染。
垃圾分類(lèi)高中作文 44
今天我們放學(xué)前的班會(huì )上，我們討論了關(guān)于垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我早已有所耳聞，也知道這個(gè)數字非常震撼，但當真真正正的看到這些數字是我還是不免有些吃驚。
想想啊。我們明天都要產(chǎn)生數千噸的垃圾，而每噸垃圾消耗掉就需要200-300人民幣。一天就需要60-90萬(wàn)人民幣。其實(shí)這些錢(qián)花在這里是非常非常的浪費的，我們可以現在這些錢(qián)如果不用來(lái)銷(xiāo)毀垃圾可以干嘛？我覺(jué)得可以用來(lái)扶貧比如說(shuō)幫一起貴人家找到工作或者資助一些補貼。以及一些生活用品等等，或者也可以拿來(lái)建設一些新的'如公園等設施。
而如果我們合理分類(lèi)，不僅可以節省大量的資金，而且可以最大限度的節省資源之前說(shuō)過(guò)一噸廢紙能產(chǎn)生零點(diǎn)。八噸的再生紙可以就十多棵大樹(shù)。我們每天消耗的大量的紙，如果我們合理的分類(lèi)，將它重新你用我們全國也有幾億人口�？梢怨澥挡磺宓�，保護生態(tài)環(huán)境�，F在我們中國屬于經(jīng)濟快速發(fā)展的階段呃。但是這個(gè)經(jīng)濟的快速發(fā)展是要以環(huán)境的破壞，資源的高度開(kāi)采。才作為代價(jià)。開(kāi)班會(huì )中有這樣一段話(huà)。我國必須從國外進(jìn)口大量的廢紙來(lái)造紙，因為近期我國對環(huán)境進(jìn)行了保護。限制了開(kāi)采數量，所以說(shuō)想獲得大量的紙就只能用再生紙單再生紙由于我國的垃圾分類(lèi)意識并不強，所以說(shuō)，制造再生紙需要非常高的成本。得不償失，所以說(shuō)從外國進(jìn)口無(wú)疑是目前來(lái)說(shuō)是我們最好的選擇了我們能節約我們使用并將其合理分配。就可以省下大量的資金，而且不會(huì )破壞境。由于先前垃圾分類(lèi)基礎較差所以目前只能在，北京等一線(xiàn)大城市得到廣泛的應用，不過(guò)其他的城市也已經(jīng)將垃圾分類(lèi)提上了日程
現在中國的經(jīng)濟正快速發(fā)展。付出的代價(jià)也是高昂的，如果我們可以節約，用紙。分類(lèi)處理垃圾，那就可以減少許多資源的消耗。，那就可以減少許多資源的消耗。所以垃圾分類(lèi)從現在做起，從我們自己一起做起。
垃圾分類(lèi)高中作文 45
給垃圾分類(lèi)我家生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了，雜七雜八的生活垃圾每天有好幾袋。
我想，這肯定給環(huán)衛工人們增加了許多負擔。為了減輕環(huán)衛工人的負擔，每次倒垃圾之前，我就給生活垃圾分類(lèi)，有一次，我把易拉罐，奶瓶，廢紙清出來(lái)，分別裝進(jìn)了三只紙箱里，媽媽看見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)：“你在干什么？”我告訴媽媽?zhuān)骸拔以诮o垃圾分類(lèi)呢，有的可以回收，既可以支援國家建設，又可以減少污染，還可以增加收入呢！”媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責！孩子，你真有心，這個(gè)辦法真不錯。
��！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我心里樂(lè )開(kāi)了花�，F在很多城市都開(kāi)始實(shí)行垃圾分類(lèi)了，垃圾分類(lèi)可以說(shuō)意義很大，需要全民參與，自覺(jué)遵守，共創(chuàng )美好家園。
垃圾分為很多類(lèi)，有的是有害和有毒垃圾，如果垃圾傾倒或者處理不到位，就會(huì )造成環(huán)境污染，無(wú)論是土壤或者水源都會(huì )一并污染，影響人類(lèi)生存環(huán)境。實(shí)行垃圾分類(lèi)，可以控制垃圾的污染危害，把有害垃圾分離出來(lái)。
現在垃圾很多會(huì )直接填埋掉，會(huì )浪費很多人力物力，如果把垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有些垃圾就可以回收使用，這樣就不會(huì )造成資源浪費。還可以使資源循環(huán)利用，可以造福社會(huì )。
垃圾處理量增多，處理設備投入都是一筆不小的開(kāi)支，垃圾分類(lèi)處理就可以降低處理成本，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，是一項利國利民的行動(dòng)，垃圾分類(lèi)應該從自身做起。
實(shí)行垃圾分類(lèi)處理后，全民就有了一個(gè)環(huán)境衛生保護意識。每個(gè)人就會(huì )懂得如何維護環(huán)境，減少不必要的浪費，對于文明素質(zhì)提升也是一種鍛煉，可以促進(jìn)社會(huì )健康可持續發(fā)展。
實(shí)行垃圾分類(lèi)，可以改善日益增長(cháng)的`垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，通過(guò)分類(lèi)的清運和回收，可以改變生存環(huán)境惡化的源頭，使生存環(huán)境質(zhì)量提高，以此造福全民。
垃圾分類(lèi)意義重大，任務(wù)緊迫，我們每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守，從身邊小事做起，維護環(huán)境衛生，共同創(chuàng )造可持續發(fā)展未來(lái)。
垃圾分類(lèi)高中作文 46
不知道從什么時(shí)候起，小區樓道口的垃圾桶，悄悄地變了顏色。有紅的有黑的，還有藍色和綠色的，起初我一頭霧水，看了報紙才知道這是垃圾分類(lèi)的需要。鄞州區政府還專(zhuān)門(mén)印發(fā)了一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳手冊，我仔細閱讀了，學(xué)習了垃圾分類(lèi)的意義和方法。
如今到處都在呼吁“減少污染，保護環(huán)境”,學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)便是十分重要的一點(diǎn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)要真正成為每個(gè)人的習慣，卻并沒(méi)有這么容易。在家的時(shí)候，我拿起一個(gè)香蕉吃完后，隨手把果皮丟進(jìn)了放在客廳的其他垃圾筒內，突然后面傳來(lái)媽媽的聲音：“你怎么把餐廚垃圾丟進(jìn)其他垃圾筒內啊�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“又不見(jiàn)得大家都分了類(lèi)再丟垃圾的�！薄澳阋羞@個(gè)意識，只要人人進(jìn)步一小步，社會(huì )才能進(jìn)步一大步啊�！眿寢尳逃�。突然間我感到很羞愧。
我們的城市整潔漂亮，這是需要大家共同努力的，讓街上隨處可見(jiàn)的公益宣傳不再是口號，而是成為深入人心的文明理念。我們平時(shí)生活中產(chǎn)生的各種垃圾，有些是有害的，有些是無(wú)害的，甚至有些垃圾是“寶貝”，而不同的垃圾需要不同的處理方法。我知道電池是有害垃圾，不能隨隨便便把它和其他生活垃圾混在一起，只需要把它丟進(jìn)專(zhuān)屬的紅色垃圾桶，那我就做了一件有意義的小事情。
暑假，我在象山的海灘上游玩，看到一位游客模樣的阿姨，耐心地把沙灘上被丟棄的各種垃圾撿起，分類(lèi)放進(jìn)手中的兩個(gè)垃圾袋中。我加入了她的.隊伍，幫著(zhù)撿，她對我微微一笑，并且送我一個(gè)漂亮的海螺殼。我為自己小小的文明行為，心中暗喜。
垃圾分類(lèi)是現代社會(huì )環(huán)保的標志，不僅大大減少了環(huán)境污染，優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，還給了一些沒(méi)有用處的廢品新的生命。垃圾分類(lèi)從我們身邊小事做起，垃圾分類(lèi)需要你我他大家共同努力，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起建設一個(gè)環(huán)保、節能的生活環(huán)境！
垃圾分類(lèi)高中作文 47
大家都知道，人們把垃圾們稱(chēng)為壞蛋，破壞地球的不良分子，但是，要知道垃圾是無(wú)辜的，只是大家并沒(méi)有好好的利用垃圾，分類(lèi)垃圾。雖然我們亂扔垃圾，現在有環(huán)衛工人來(lái)幫我們掃，但光光有環(huán)衛工人還不夠，我們更要自覺(jué)，只要我們自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)適合的垃圾桶，這樣一來(lái)垃圾分類(lèi)好了，垃圾們就可以變廢為寶了，這不僅可以減少污染，還可以保護環(huán)境。還可以提高地球資源的利用效率。這樣一分，世界會(huì )美十分。要知道，一噸紙等于一棵樹(shù)，如果我們浪費一噸紙就是浪費一棵樹(shù)，如果我們每人都這樣，那世界會(huì )變成是么樣，我們城市還有綠色嗎？小動(dòng)物還有家嗎？
我們以前從來(lái)就沒(méi)有重視過(guò)垃圾分類(lèi)，所以垃圾桶還少，所以導致垃圾滿(mǎn)大街都是垃圾。垃圾桶也變成了一道靚麗的`＂風(fēng)景線(xiàn)＂，垃圾桶夜變成了一個(gè)＂花花世界＂里面有電池、飲料瓶，你要什么他都有。我們知道電池等有害垃圾，放在地下幾千年才能全部化解。那不是為我們的后代留下危害了嗎。
現在我們重視了垃圾分類(lèi)了，但有些人還不重視，覺(jué)得沒(méi)必要弄的學(xué)校是＂垃圾桶展覽＂似的。其實(shí)垃圾分類(lèi)并不簡(jiǎn)單。垃圾的種類(lèi)很多，如有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾…可回收垃圾指：塑料、紙、鋼…不可回收垃圾指：蔬果皮，餐巾紙，嚴重沾污的紙…還有一些種類(lèi)我們學(xué)�；緵](méi)有，所以我也不細講了。但是我們都有家，垃圾們也有溫馨的家呀，所以我們要把那些垃圾放在合適的＂家＂里。不可回收垃圾＂�。⒃谒{色＂房子＂里，可回收垃圾＂住在＂綠色的里面，而紅色的＂房子＂是有害垃圾的＂家＂其是垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞而已，而我們舉手之勞就能保護環(huán)境難道不劃算嗎？
為了我們的美好明天，從小事做起，從自己做起。積極配合垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )美麗吳中，共創(chuàng )美好蘇州生活，保護我們共同的家園，一起爭當文明市民。
垃圾分類(lèi)高中作文 48
現如今，無(wú)論是手機上還是電視上，都出現了一個(gè)新穎的話(huà)題上海人被垃圾分類(lèi)逼瘋。
原本的隨手一扔，竟成了令人崩潰的垃圾分類(lèi)。原本，一個(gè)普通的小區，只會(huì )設兩個(gè)垃圾桶可回收垃圾和不可回收垃圾。頂多再多設兩個(gè)有害垃圾和廚余垃圾。而且還沒(méi)有人遵守�？涩F在上海和北京兩個(gè)市的市政府將垃圾分為了可回收物，有害垃圾，干垃圾與濕垃圾四類(lèi)，并且單人如果隨意扔垃圾最高可罰200元，單位混裝混運最高可罰5萬(wàn)元。
對此，上海市政出爐了一份《垃圾分類(lèi)投放指南》。雞骨頭、小龍蝦殼算濕垃圾，豬骨頭、螃蟹殼竟然干垃圾里去，竟然要分三類(lèi)！當你喝完一杯珍珠奶茶，珍珠扔進(jìn)濕垃圾桶里，杯蓋扔進(jìn)可回收垃圾桶里，杯子扔進(jìn)干垃圾桶里。也難怪垃圾分類(lèi)能將上海人逼瘋。每天扔垃圾前，上海人都要望著(zhù)垃圾，捫心自問(wèn)：這是個(gè)什么垃圾？
分類(lèi)雖難，但仔細想想，不做不行了。
據資料顯示，上海人均每天可以產(chǎn)生垃圾超過(guò)1公斤。而上海并非是特例，中國600座城市中，三分之二的城市已淊入垃圾包圍之中。于是，垃圾圍村、垃圾圍壩、垃圾城墻成了垃圾遠處堆放的代名詞。填埋、焚燒并沒(méi)有使現狀變好，而是造成了更加嚴重的污染。
扔出去的垃圾，遲早會(huì )回來(lái)的。我們丟掉的塑料制品，要徹底降解它們，需要200年的`時(shí)間，或者更長(cháng)，有人也許會(huì )說(shuō)：與我無(wú)關(guān)！錯！塑料粒子會(huì )以各種形式回到生活中�；蛟S是吹來(lái)的風(fēng)里，或許是喝到的水里，或許是擺在飯桌上的食品里都會(huì )有塑料粒子存在�？傊�，人類(lèi)對大自然的破壞，大自然會(huì )加倍奉還。去年震動(dòng)全國的臺風(fēng)山竹將海底的垃圾倒卷到岸上。令人作嘔，只有分類(lèi)才能更好地將垃圾無(wú)害化處理，才能更好的提高回收利用率。我認為，這是在自救。
讓我們一起努力，共同改善環(huán)境，創(chuàng )造更美好的明天！
垃圾分類(lèi)高中作文 49
垃圾，大家都見(jiàn)過(guò)吧！垃圾是人類(lèi)所產(chǎn)生的，而垃圾分類(lèi)是按照垃圾里有什么成分、屬性而分為易腐垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾這四種。
聽(tīng)說(shuō)垃圾分類(lèi)和網(wǎng)紅小豬佩奇有著(zhù)很密切的關(guān)系，下面讓我們一起去了解一下吧！
先說(shuō)易腐垃圾就是廚房所產(chǎn)生的垃圾。比如果皮、剩飯；或是在花園產(chǎn)生的枯枝爛葉，通過(guò)微生物產(chǎn)生發(fā)酵可處理，制作成有機肥，也就是佩奇可以吃的東西。這個(gè)垃圾桶是綠色的，不要和可回收物的藍色垃圾桶混淆了。
上面說(shuō)到了可回收物的垃圾桶，那么你們認識它嗎？有的'同學(xué)就要開(kāi)始有疑問(wèn)了：為什么可回收物不是可回收垃圾呢？那是因為，垃圾是不可以回收再次直接利用的，而那些可以回收的東西就不算垃圾了。這種可以回收再利用的物品，我們可以鼓勵他們大量出售，小豬佩奇可以再次回收來(lái)繼續再使用。
可是有害垃圾危害就大了，它可是有毒有化學(xué)物質(zhì)的垃圾，所以垃圾桶是紅色的，而小豬吃了會(huì )“掛掉”。有害垃圾包含著(zhù)：廢舊電池、過(guò)期藥品……
剩下的就是我們的大吃貨——其他垃圾，它是除去之前三樣垃圾的總稱(chēng)，它可以焚燒發(fā)電，這其實(shí)也是一種環(huán)保的舉動(dòng)，而這是小豬一家都能用。
只因為森林不再“哭泣”；只因為大海里的水不再“訴苦”；只因為花園里的花兒不再“變老”；只因為……在那些訴苦中讓我們認識到了：大自然不需要人類(lèi)，而人類(lèi)卻離不開(kāi)大自然所賦予的一切，更因為大自然在默默地付出，而我們人類(lèi)卻貪得無(wú)厭。大自然可以把一切都收回，到那時(shí)，我們人類(lèi)會(huì )為一杯水而戰爭……如果作為人類(lèi)的我們不是那么貪心，不是那么……那我們就不會(huì )有末日，就可以好好地活下去……
為此，我想在這里呼吁：垃圾分類(lèi)從我做起，從小事做起……大家一起行動(dòng)起來(lái)，不要讓我們的地球母親哭泣，而讓我們一起保護她吧！
垃圾分類(lèi)高中作文 50
從前，在一處美麗的大森林里，住著(zhù)許多動(dòng)物。這里的河水清澈見(jiàn)底，天空萬(wàn)里無(wú)云，空氣是那么清新甘甜。動(dòng)物們在這里，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不知從什么時(shí)候起，來(lái)了一群野蠻的山羊。森林里到處都是它們的糞便、吃剩了的蔬菜水果和生活廢品。它們的糞便流進(jìn)了往日清澈見(jiàn)底的小河里，河水散發(fā)出難聞的味道。森林里可丑了，哪還有往日的整潔美麗。動(dòng)物們很不高興，都跑到大名鼎鼎的侯博士那里投訴。
這位遠方來(lái)的侯博士可厲害了，它知識淵博，見(jiàn)多識廣，為人熱心善良。動(dòng)物們把自己的不滿(mǎn)都告訴給了侯博士。過(guò)了兩天，候博士拿出了幾個(gè)大箱子，有綠色的、黃色的、紅色的、棕色的。大家都很好奇侯博士這是什么意思。候博士說(shuō)：“今天，我要召集森林里的動(dòng)物們來(lái)參加‘垃圾分類(lèi) 保護家園’的學(xué)習班，課程結束后，大家可以盡情享用我提供的水果�！鄙窖騻兟�(tīng)說(shuō)聽(tīng)一堂課就可以吃免費的水果，便都來(lái)參加了。
候博士告訴動(dòng)物們，垃圾分可回收和不可回收兩大類(lèi)。綠色垃圾桶可以扔生活中可以回收利用的東西，如：廢紙、飲料瓶、塑料物品等等。這些廢品通過(guò)加工可以變成新的物品，這樣就可以節省很多資源，還可以讓人們少砍伐森林里的樹(shù)木。黃色垃圾桶可以扔不可回收的東西，如：磚瓦、瓷片、等等。紅色垃圾桶扔電池、重金屬，如果這些物品處理不好，危害極大。棕色垃圾桶可以?xún)Υ嫖覀兊募S便、吃剩的蔬菜水果，這些垃圾通過(guò)堆肥處理，對農作物是很好的`養料，農作物長(cháng)得更好了，我們就可以吃到更多的蔬菜水果，我們的日子就會(huì )越來(lái)越好。山羊們聽(tīng)了候博士的一席話(huà)，羞愧地低下了頭，那還有面子吃水果啊，主動(dòng)領(lǐng)了四個(gè)大箱子，然后乖乖地回去收集垃圾去了。
全森林的動(dòng)物都行動(dòng)起來(lái)啦，大家把自己的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，還建立了垃圾廢物利用加工廠(chǎng)!從此，森林的小動(dòng)物們又過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
垃圾分類(lèi)高中作文 51
我們的日常生活中會(huì )產(chǎn)生許多垃圾，它們可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。聽(tīng)老師說(shuō)，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這是一個(gè)城市文明的標志。
我們家習慣把所有垃圾裝在一個(gè)垃圾袋里，然后隨便住一個(gè)垃圾桶扔。我作為一名三年級的小學(xué)生，應該盡自己的微薄之力，為海門(mén)的文明建設添磚加瓦。于是，我召集爸爸、媽媽、外婆在客廳里開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )，討論如何分類(lèi)垃圾。我一馬當先：我們家有亂扔垃圾桶的現象，比如：外婆喜歡把其他垃圾扔進(jìn)廚余垃圾中；媽媽把廚余垃圾扔進(jìn)可回收垃圾中；爸爸把有害垃圾扔入其他垃圾里去了。外婆聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：扔個(gè)垃圾而已，哪有這么多講究？我嚴肅地說(shuō)：外婆，垃圾分類(lèi)很重要，我們老師說(shuō)，正確的垃圾分類(lèi)，可以減少環(huán)境污染，提高資源利用率"。外婆聽(tīng)了，不停地點(diǎn)頭，豎起大拇指說(shuō)：聽(tīng)上去很有道理，聽(tīng)我外孫女的。我把垃圾的分類(lèi)方法講給他們聽(tīng)，燈泡和藥品里面里面含有有毒的物質(zhì)，那么它們就屬于有害垃圾；吃剩下的果皮落葉可以腐爛當肥料，那么它們就是廚余垃圾
講了這么多，外婆、爸爸媽媽開(kāi)始自覺(jué)得垃圾分類(lèi)起來(lái)。首先我們把很容易認的.垃圾分門(mén)別類(lèi)，把用過(guò)的紗布往有害垃圾中扔，把吃不了的剩菜剩飯倒入廚余垃圾的垃圾桶中還剩下一些垃圾不會(huì )扔，這可怎么辦呀？我抓著(zhù)頭苦惱地想解決辦法。媽媽一拍我的頭，提醒我看這物品和什么有關(guān)系。被媽媽一點(diǎn)撥，這些垃圾都乖乖地躺到了它們該待的垃圾袋中。最后幾個(gè)垃圾了，分別是鉛筆膠布和一支黑水筆，這是什么垃圾呢？我們不停爭論，只有爸爸默不作聲靜靜地查手機。沒(méi)到一分鐘，爸爸抬頭向我們解釋了這些垃圾是什么垃圾。終于把垃圾分好啦，我們把垃圾袋扔進(jìn)了相應的垃圾桶中。
雖然我做的垃圾分類(lèi)只是一件很小的事，但如果有更多的人能這么做，我們海門(mén)的環(huán)境肯定會(huì )更優(yōu)美，讓我們一起為海門(mén)的文明多盡一份力吧！
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