不辜負-高三作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的不辜負-高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)晚上，當英語(yǔ)閱讀老師告訴我第二天保持手機暢通開(kāi)機的時(shí)候，我還不知道發(fā)生了什么事情，是要約我吃飯么？
當然不是吃飯的事情，而是他們老師們在開(kāi)完會(huì )后討論下一年的英語(yǔ)外研社杯比賽的時(shí)候，想要在暑假里好好培養一兩個(gè)學(xué)生參賽。而兩個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的班級，E班與我所在班級F班分別是三十人與四十九人，寫(xiě)作老師在眾多老師面前說(shuō)了覺(jué)得F班是我不錯，E班則覺(jué)得的是一個(gè)學(xué)霸。在電話(huà)的時(shí)候我就很緊張地與閱讀老師說(shuō)：“我真心不是我們班寫(xiě)作最好的啊……我想表達一下，不是我要故作偉大，而是我感覺(jué)這個(gè)機會(huì )應該給值得擁有他的人�！崩蠋熀苷J真的說(shuō)："你的看法是覺(jué)得自己不夠好，但是站在老師的角度又是不這么覺(jué)得了。既然她覺(jué)得你可以，你明天就過(guò)來(lái)辦公室一趟嘛……“
第二日，我在老師說(shuō)明了情況之后依然重復了那句：”老師，我不是我們班英語(yǔ)寫(xiě)作最好的�！袄蠋熜Φ煤苌埔猓骸钡膊灰�(jiàn)得其他同學(xué)寫(xiě)作很好��！“我欲言又止，沒(méi)有把事先想好的兩個(gè)同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái)，或許老師的.確有自己的綜合性評價(jià)吧，而我很多時(shí)候是有著(zhù)那么一些不自信，認為自己很多地方做得不夠好。
老師給我們的任務(wù)是在暑假回到家后一天背誦一篇課文以及寫(xiě)一篇課后的摘要寫(xiě)作教給她修改，我接受了。不知道為什么，我沒(méi)有拒絕老師的栽培，但也下定決心好好學(xué)，不辜負她的期望。我有點(diǎn)想拒絕是我不希望在將來(lái)的比賽中失敗，而讓其他老師覺(jué)得她看錯了人，我不能讓我看到這樣的慘局，畢竟我是比較喜歡她這位老師的。
既然我接受了，那么就要付諸行動(dòng)，我也開(kāi)始很認真地去讀書(shū)背誦，自從小學(xué)畢業(yè)后我就沒(méi)怎么讀書(shū)背書(shū)了，連高考的送分題詩(shī)詞默寫(xiě)都留空了。而現在背誦是有些困難的，所以我是一邊讀著(zhù)一邊寫(xiě)著(zhù)，有那么好幾次想起來(lái)，也懷疑自己小學(xué)三四年級還沒(méi)到期中就能在班主任面前一次性背下語(yǔ)文課本好幾個(gè)單元的十來(lái)課是怎么做到的，以及高中考試古詩(shī)詞默寫(xiě)常常拿不了滿(mǎn)分又是怎么回事……往事不堪回首啊，還是努力當下吧！
兩百個(gè)單詞左右的英語(yǔ)課文，我要花上一個(gè)小時(shí)上下來(lái)讀與背，但慢慢地卻覺(jué)得一邊讀著(zhù)寫(xiě)著(zhù)也很是快樂(lè )！因為我的腦海會(huì )回應起寫(xiě)作老師在QQ上給我的鼓勵：“你很棒的！E班有好幾個(gè)自認為寫(xiě)作不錯的同學(xué)，但我都不覺(jué)得他們比你強……”這些言語(yǔ)真是讓我感動(dòng)得幾乎落淚！古語(yǔ)云：士為知己者死，女為悅己者容。我會(huì )努力的，不能讓“伯樂(lè )”失望，所以我要成為“千里馬”！
加油！
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