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母語(yǔ)我為你嘆惜高中作文
母語(yǔ)我為你嘆息作文一

漢語(yǔ)我們的母語(yǔ),為何淪落到這種地步?
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì ),我們幾乎不在重視我們的母語(yǔ)了,反而爭先恐后的學(xué)英語(yǔ)。無(wú)論什么考試都考英語(yǔ),例如大學(xué)結業(yè)考試,連中文系的都要考英語(yǔ),英文系的就不用說(shuō)了,直接不考語(yǔ)文了,只考數學(xué)和英語(yǔ)。難道中國人的母語(yǔ)不如英語(yǔ)重要嗎?
母語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)是很重要的,我們平時(shí)交流要用到母語(yǔ),看書(shū)籍要用到母語(yǔ)。難道你平時(shí)跟家人交流用的是英語(yǔ)嗎?我想,每一個(gè)中國人都不是。就如今天我們語(yǔ)文老師講的一樣,只有多讀書(shū),學(xué)好母語(yǔ),我們才能辨別是非,區分良莠。才能聽(tīng)懂一句話(huà)的真正內涵。
在別的國家,漢語(yǔ)是非常受到歡迎的。因為她是五千年文化的結晶,孫中山從說(shuō)過(guò):“中華開(kāi)國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng )造指南車(chē),平定蚩尤亂。世界文明,惟有我先”。從這句話(huà)就充分表明了中國是一個(gè)文明大國。在外國也充分證明了“孔夫子的話(huà)越來(lái)越國際化”,在所有國家的語(yǔ)言中,我國語(yǔ)言難度居世界首位。外國人都可以學(xué)好,我們?yōu)槭裁床恍?答案是我們努力的學(xué)習英語(yǔ)卻忽略了我們的母語(yǔ)。我不想,我想世界人也不想像足球一樣,中國人的發(fā)明,為什么在這個(gè)運動(dòng)項目中,中國人一直不能能夠取得很好的成績(jì)?我不懂,也不想再懂。我們的母語(yǔ),被自己的兒女們如此的冷落。一失足,成千古恨。希望,足球的悲劇不要再重演。我還是相信,我們中國人,不,
龍的傳人一定能把我國的五千年文化發(fā)揚光大。
其實(shí)我也不反對英語(yǔ),我只是覺(jué)得我們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí),能否用多一點(diǎn)的精力去學(xué)習母呢?有句話(huà)說(shuō):“溫故而知新,可以為師矣”,我們只有經(jīng)常的溫習復習才能夠學(xué)好母語(yǔ)。
如果我們自己都不愛(ài)自己的母語(yǔ),那么會(huì )有誰(shuí)愛(ài)她呢?尊重她呢?
請愛(ài)我們的母語(yǔ)吧!不為別的就為不讓我們的母親寒心;不為別的就為我們是龍的傳人;不為別的就為我們是個(gè)頂天立地的中國人。
出自我內心的感慨,也許是出自每個(gè)中國人的內心感慨!
母語(yǔ),我為你鳴不平二
漢語(yǔ)是中國人的母語(yǔ),是中華上下五千年文化的結晶說(shuō)明,對于作為母語(yǔ)的漢語(yǔ),一直以來(lái)人們尤為看重,因此學(xué)科中語(yǔ)文被列為三大主科之一?杀У氖乾F今世風(fēng)日下,作為母語(yǔ)的漢語(yǔ)也被漸漸忽視,人們還真是有些移情別戀的趨向,看著(zhù)被忽視被冷落的漢語(yǔ),還真有幾許悲哀!還真不由得為之鳴不平!
要知道身為一個(gè)中國人不僅要牢記自己的身份、皮膚和頭發(fā),更要記得我們自己的母語(yǔ)。在無(wú)數中國人的心里,古老優(yōu)雅的漢語(yǔ)是我們五千年文明最美的組成部分,也是我們文化傳承的標記。無(wú)論是古老的象形字,還是會(huì )意字,仔細欣賞,還真是美麗可愛(ài)!可是如此可愛(ài)美麗的漢字居然被冷落,漢語(yǔ)居然越來(lái)越被忽視,據悉一所重點(diǎn)中學(xué)尖子班的期末英語(yǔ)平均分是104分,而作為母語(yǔ)的語(yǔ)文平均分卻只有77分,為之差距之大做過(guò)調查。原因是:學(xué)生家長(cháng)以及本人都認為,語(yǔ)文不用學(xué)也沒(méi)事!暈!什么邏輯?為之思想還真哭笑不得。
這樣思想的人請不要忘記:漢字音分四聲,律有平仄,構成了漢語(yǔ)詩(shī)文一唱三嘆回復往返的音律文美。千百年來(lái)雋永有志的漢語(yǔ)承載著(zhù)我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,我們運用它思考,通過(guò)它記載,憑著(zhù)它穿越上下五千年歷史的隧道。想想,漢語(yǔ)是如此可愛(ài)!但是它的命運卻是被忽視,被遺忘。在閱卷中發(fā)現居然有同學(xué)把‘列祖列宗’寫(xiě)成‘劣祖劣宗’把‘惻隱之心’寫(xiě)成‘側隱之心’……·其實(shí)可悲的還不止這些,據悉,現在是全民‘學(xué)英語(yǔ)’熱潮期,大家一度重視學(xué)英語(yǔ),就是在各高校也不同程度的出現中文水平下滑,日常用語(yǔ)單調,甚至中文書(shū)面表達能力嚴重退化等現象。
毋庸置疑,在經(jīng)濟全球化的背景之下,外語(yǔ)教學(xué)是十分重要。但是這并不是說(shuō),我們就可以重視外語(yǔ)而忽略母語(yǔ),或是放棄母語(yǔ)!也并不是說(shuō)我們都可以將漢語(yǔ)視為不用學(xué)則能的天賦。要知道忽視母語(yǔ)會(huì )導致嚴重的后果的。忽視它會(huì )順理成章的錯字連篇,忽視它會(huì )書(shū)寫(xiě)失去自然規范,忽視它會(huì )生活用詞平庸,會(huì )讓母語(yǔ)原有的文化韻味從我們中間漸漸消退。
試想一下,若是中國人都學(xué)好了外語(yǔ),但卻遺忘了母語(yǔ),那何以再展示中國文化的'豐富內涵?試想一下一個(gè)不懂得‘雖不能志,心向往之’的人,又何以感受精神世界的浩大?試想一下忽視了貼近心靈的母語(yǔ),我們是否是在慢慢切斷綿延幾千年的文化命脈?試想一下,處身于漢語(yǔ)的故鄉,我們中間卻有著(zhù)漢語(yǔ)危機,我們何以盡展歡顏??
漢語(yǔ)是中華五千年文化的精髓,是世界語(yǔ)言中一直活著(zhù),一直在延續發(fā)展的一位。漢語(yǔ)是國人的母語(yǔ),與中國人血脈相連,融融相親。漢語(yǔ)它五千年來(lái)一路風(fēng)霜雨雪繼續引領(lǐng)著(zhù)我們向前、向前……而今天移情別戀的我們到底該何去何從?可否重回愛(ài)巢?可否再醉于試筆書(shū)篇?
又拾筆依覺(jué)漢字美麗,感慨間不由得高呼:漢語(yǔ),我的母語(yǔ),我為你鳴不平!
我們的母語(yǔ)三
在風(fēng)云變幻的國際舞臺上,國與國之間的競爭不再局限于昔日經(jīng)濟、政治等“硬實(shí)力”,而今大國“軟實(shí)力”的分量似乎更重。軟實(shí)力主要包括民族文化的影響力、國民精神風(fēng)貌、思想素質(zhì),而民族文化影響力尤為重要。
作為民族文化的載體———母語(yǔ)是民族的生存發(fā)展之根。如果一個(gè)民族不重視它的母語(yǔ)文化,勢必會(huì )走下坡路,至少經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展潛伏著(zhù)危機。在英語(yǔ)大行其道的今天,我們瘋狂地學(xué)英語(yǔ),卻淡漠甚至拋棄了自己的母語(yǔ):漢語(yǔ)。如今毛筆大概成“稀有之物”了,拿過(guò)毛筆的人很少,會(huì )寫(xiě)毛筆字的更是寥寥無(wú)幾。而日本人卻規定每周一次毛筆字課,我們不反省一下,就這樣看著(zhù)漢文化衰落,對得起“炎黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼嗎?
為什么在全球掀起一場(chǎng)漢語(yǔ)熱,各國大辦漢語(yǔ)學(xué)校的今天,我們卻不再重視漢語(yǔ)?我們沒(méi)有看到語(yǔ)言文化的長(cháng)遠意義,至少沒(méi)有看到眼前所蘊藏的危機。英國、美國每年輸出英語(yǔ)所獲利潤占到了國民GDP的1%多。再看看國內的學(xué)生,花這么大力氣學(xué)外語(yǔ),若是學(xué)好了還可以,可是大學(xué)生甚至博士研究生的英語(yǔ)水平也不過(guò)如此。外語(yǔ)沒(méi)學(xué)好,母語(yǔ)也差,有些人的漢語(yǔ)水平甚至不及外國的漢語(yǔ)學(xué)習者,前不久上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競賽中,不少人把“富貴不能淫”這句古訓譯成“Berich,butnotsexy”(富貴,但是不能性感)。中國學(xué)生的語(yǔ)言功底,由此可見(jiàn)一斑。
聽(tīng)說(shuō)前不久申報文化遺產(chǎn)時(shí),端午節被韓國搶先注冊。我們在憤慨之余,為什么不冷靜地想想:別人為什么輕易就能搶走?漢文化源遠流長(cháng),先輩珍視,而子孫視之不甚惜,如棄草芥。一些重大的經(jīng)貿甚至學(xué)術(shù)交流會(huì )全部用英語(yǔ)卻不能用翻譯,這可是在自己的國土上。為什么不能像法國人一樣珍視母語(yǔ)。民族文化要博采眾長(cháng),兼容并蓄。法國的保守未免偏激,而我們的漠然則更令人擔憂(yōu)。
“云山滄滄,江水泱泱;先生之風(fēng),山高水長(cháng)!奔丫淞鱾鲙浊旰笠廊货r活生動(dòng),在于其獨特的音形相結合。我耳邊始終回響著(zhù)那位韓國網(wǎng)友的疑問(wèn):“你們的漢語(yǔ)我認為是世上最優(yōu)美的語(yǔ)言,為什么亞洲其他國家和歐美重視,你們自己卻不重視呢?”
你從遠古走來(lái),博大是你的風(fēng)采;你向未來(lái)奔去,磅礴是你的氣概。懸崖邊緣的漢語(yǔ)文化,炎黃子孫到了拯救你的時(shí)候了……
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