- 相關(guān)推薦
超級插班生高一作文（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的超級插班生高一作文（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
超級插班生高一作文 1
這學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上學(xué)的第六年。這六年，校園里有很多有趣的事情，也有很多讓人發(fā)笑的事情。最可笑的是昨天。參加分班考試后，我被分配到高三一班。老師讓我向其他四個(gè)分班的同學(xué)做自我介紹。我是第一個(gè)上臺的。我掉嘴的時(shí)候說(shuō)我七歲，全班都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫(xiě)下自己，介紹自己。如果寫(xiě)得好，甚至可以當班干部。我一邊寫(xiě)，一邊說(shuō):今天，我一定要寫(xiě)一篇長(cháng)的。
旁邊的同學(xué)問(wèn):你準備寫(xiě)多久？
我說(shuō):寫(xiě)一邊。
旁邊的同學(xué)驚訝的說(shuō):哇！一邊！
當時(shí)一面是驚天動(dòng)地的數字，我很快就看完了。
學(xué)生又說(shuō):��！你還是守信用，真的是你寫(xiě)的！
老師讓第一排的同學(xué)把他那一組的'同學(xué)寫(xiě)的自我介紹都收集起來(lái)。老師看了我的自我介紹，讀給全班聽(tīng)，直夸我:寫(xiě)得好，字美，寫(xiě)得長(cháng)。
我寫(xiě)的最后一句話(huà)是:希望老師能重用我。
看完老師問(wèn)我:廖鄭陽(yáng)，你想讓老師怎么重用你？
我沉默是因為尷尬。
老師說(shuō):“現在，選班組長(cháng)。愿意當組長(cháng)的同學(xué)舉手�！焙芏嗤瑢W(xué)舉手，我沒(méi)有舉手。因為這個(gè)覺(jué)得官太小了，我以為老師選組長(cháng)后會(huì )有更大的官讓學(xué)生舉手，老師沒(méi)說(shuō)。
唉！好失望！
超級插班生高一作文 2
“告訴你們一個(gè)好消息，我們班要來(lái)三個(gè)插班生”，“really？什么時(shí)候？”“下周三”，在一節語(yǔ)文課上，老師公布了這個(gè)好消息。
班里有了個(gè)插班生的消息長(cháng)了翅膀似得飛遍了全班，我們一下課就議論紛紛：“男的女的？高不高？人品怎么樣？……”
終于到了星期三，也就是迎接插班生的日子。我們坐在位置上，眼睛不約而同地望著(zhù)門(mén)口，耳朵聽(tīng)著(zhù)那腳步聲起來(lái)，越來(lái)越近……
老師走進(jìn)了教室，緊隨其后的，是一位高高的男生，他臉上戴著(zhù)一副眼睛，臉圓圓的，下巴有點(diǎn)尖，略白的'嘴邊掛著(zhù)友好的微笑；接著(zhù)是一位較矮的男生，跟著(zhù)他后面的，是一位約1,6米的女生，扎著(zhù)馬尾辮，緊閉的嘴里似乎要說(shuō)些什么。
下課后我們里三層外三層地擠在這幾個(gè)插班生面前談?wù)撝?zhù)�！澳闶悄膫�(gè)班的？你們班怎么樣？你覺(jué)得我們班好不好？…�！痹谡勗�(huà)中，大家之間的一層膜似乎也沒(méi)有了。
我們之間幾天就混熟了，好像他們就是我們的老同學(xué)一般，希望他們能在這個(gè)新的集體中好好學(xué)習，互相關(guān)愛(ài)。
超級插班生高一作文 3
郭思達是從美國來(lái)我班只上了一個(gè)星期課的插班生。他離開(kāi)我們已經(jīng)快一年時(shí)間了，我們全班同學(xué)仍然很想念他。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，老師帶來(lái)一個(gè)小男孩，樣子、膚色與我們沒(méi)什么差別。老師告訴大家，他父母是中國人，而他出生在美國，也在美國讀二年級。6月份美國的小學(xué)放假了，他父母在北京講學(xué)，讓他到我們班聽(tīng)課一周，熟悉一下中國孩子的學(xué)習、生活情況。
郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側著(zhù)腦袋望著(zhù)我們，那樣子可愛(ài)極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班主任走進(jìn)來(lái)，問(wèn)他：“你光著(zhù)腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統，可是不會(huì )寫(xiě)中國字，甚至連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)。有一次，我問(wèn)他叫什么名字，并要他寫(xiě)出來(lái)給我看看。他不好意思地說(shuō)：“你寫(xiě)吧，我只會(huì )寫(xiě)英文�！蔽以诰毩暠旧蠈�(xiě)著(zhù)“郭斯達”，他指著(zhù)“斯”字說(shuō)：“這個(gè)字不是這樣的�！蔽腋某伞八肌�，他微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個(gè)中國字，他也認認真真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡(jiǎn)單的字學(xué)起。
上課了，郭思達從來(lái)不做筆記，總是呆呆地坐著(zhù)，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著(zhù)他，問(wèn)他在美國學(xué)習的細節，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學(xué)”、“吃飯”等詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)，他也很樂(lè )意教我們。女同學(xué)教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼四天時(shí)間過(guò)去了。我們知道郭思達快要離開(kāi)了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來(lái)相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤(pán)，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著(zhù)我們到小草坪上，分別與他合影。同學(xué)們有的坐在大石頭上，有的靠著(zhù)高大的大王椰，還有的與他鉆進(jìn)杜鵑樹(shù)的茂密的葉叢中……多么快樂(lè )！最后全班同學(xué)坐在綠油油的.草地上與他合照�，F在，這些照片還珍藏在我的相冊里。
郭思達終于要離開(kāi)我們了，全班同學(xué)都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很舍不得我們這個(gè)友愛(ài)的集體，他答應到了美國后，一定寫(xiě)信給我們，可是一直到現在都沒(méi)收到他的只言片語(yǔ)。
郭思達，我們想念你，快給我們寄信來(lái)吧！
超級插班生高一作文 4
今天，我正愁日記無(wú)話(huà)可寫(xiě)。突然，在我的腦海中，這“插班生”自己送上門(mén)來(lái)了。
上午第三節課是英語(yǔ)課，我正依椅背唱著(zhù)英文歌，一位“不速之客”從天而降，落在我翻開(kāi)的英語(yǔ)書(shū)上，我一看嚇一跳，是馬蜂!屁股上有刺，不過(guò)很細小，刺尖山閃爍著(zhù)寒光，身子是黃色和黑色相間的�！昂簟蔽椅艘豢跊鰵�，同桌聞聲來(lái)看，前面的謝飛揚也掉過(guò)頭來(lái)小聲說(shuō)：“打死它�！蔽医┰谀莾�，心想：動(dòng)物需要保護，可我這……咋辦哪?同桌發(fā)話(huà)了“別打，別打�！蔽易兞讼敕ǎ翰淮�!同桌吹了向馬蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂!你走吧!我暗暗地許愿，但這下好了，它飛到我的裙子上了，我想尖叫，可心里立即意識到這是在課堂上樊暢被秦偉業(yè)也叫了過(guò)來(lái)了，她讓我抖一抖裙子，我抖了，可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上，樊暢用手在馬蜂面前揮了揮，又對著(zhù)它吹了吹，馬蜂終于待不住了，飛了起來(lái)。我“驚魂未定”，樊暢見(jiàn)我一臉驚恐的樣子，不一般地笑了笑說(shuō)：“已經(jīng)好了�！蔽疫@才抬頭四處張望，馬蜂早已不見(jiàn)了中影。
窗外的`小雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我擔心馬蜂被雨打趴了翅膀，更擔心它被雨打死。突然間，我想讓馬蜂重回教室，我會(huì )給它一個(gè)舒適、溫暖的“住宿”。
我望著(zhù)窗外的雨不停地下著(zhù)……
超級插班生高一作文 5
郭思達與我們分別已經(jīng)快一年的時(shí)間了，我們全班同學(xué)都很想念他。記得那是個(gè)炎熱的夏天，老師帶來(lái)一個(gè)小男孩，樣子、膚色和我們沒(méi)什么兩樣。
老師告訴大家，他父母是中國人、而他出生在美國，在美國讀二年級，6月份美國小學(xué)放假了，他父母在北京講學(xué)，讓他到我們班聽(tīng)一周課，熟悉一下中國孩子的學(xué)習、生活情況。郭思達胖墩墩的，兩眼眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他帶著(zhù)一副黑邊的眼鏡，經(jīng)常微側著(zhù)腦袋望著(zhù)我們，那樣子可愛(ài)極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三尺厚，是用皮做的。
有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班主任走進(jìn)來(lái)，問(wèn)他：”你光著(zhù)腳能跑嗎？他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統，可是不會(huì )寫(xiě)中國字，甚至連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)。
有一天，我問(wèn)他叫什么名字，并要他寫(xiě)出來(lái)給我看看。他不好意思的說(shuō)：你寫(xiě)吧，我只會(huì )寫(xiě)英文。我在練習本寫(xiě)著(zhù)”郭斯達“他指著(zhù)斯說(shuō)：這個(gè)字不是這樣的。我改成思，他微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，老師讓他的同桌陳潔霞每天教他寫(xiě)十個(gè)中國字，他也認認真真的一筆一畫(huà)的寫(xiě)，好像從一年級新生一樣，從人、口、手這些簡(jiǎn)單的字學(xué)起。上課時(shí)，郭思達從不做筆記，總是呆呆地坐著(zhù)，好像有什么心事似的。下課了我們都圍著(zhù)他，問(wèn)他在美國學(xué)習的細節，我們還請教他早晨、晚上、上學(xué)、吃飯等詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)，他很樂(lè )意教我們。女同學(xué)也教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼5天時(shí)間過(guò)去了，我們知道郭斯達快要離開(kāi)了，很是舍不得，老師知道我們的心思，帶來(lái)相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭斯達在座位上打算盤(pán)，咔嚓一聲，照了一張，再讓他上黑板演算1+5這道題，又照了一張。最后我們到小草坪上，分別與他合照。
同學(xué)們還有坐在大石頭上，有的靠著(zhù)高大的`大王椰，還有與他鉆進(jìn)杜鵑樹(shù)的茂密的野叢中……多么快樂(lè )！最后全班坐在綠油油的草地上與他合照�，F在，這些相片還珍藏在我的相冊里。郭思達要離開(kāi)我們了，全班同學(xué)每人都送了他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭斯達很舍不得我們這個(gè)友愛(ài)的集體，他答應回到美國后，一定寫(xiě)信給我們，可是一直到現在仍沒(méi)收到他的信。郭斯達，我們都很想念你，快給我們寄信來(lái)吧！
超級插班生高一作文 6
由于搬了新家，我不得不轉到現在的學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，我怯生生地踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園。嶄新雄偉的教學(xué)樓，花團錦簇的苗圃，甬道兩旁是大大的黑體標語(yǔ)：以問(wèn)題的眼光觀(guān)察生活，以問(wèn)題的眼光走向世界。甬道前面有“小問(wèn)號墻”，東邊墻壁上是金燦燦的獎杯——“校園吉尼斯”記錄，上面還有在跳高、跳遠、跳繩、投籃、背誦古詩(shī)等方面獲得校園冠軍的學(xué)生照片�？粗�(zhù)一張張燦爛的笑臉，一股特別的感情涌進(jìn)了胸膛，有新奇，有敬佩，還有一種急迫的親近。
我按照校園平面圖上的提示，跨進(jìn)三樓的教室，老師還沒(méi)來(lái)，可已經(jīng)有不少同學(xué)了。他們三三兩兩地圍在一起有說(shuō)有笑，我悄悄地選了一個(gè)空位默默地坐下來(lái)。好久，沒(méi)有一個(gè)人注意到我的存在，我的心里突然有了說(shuō)不出的傷感和酸楚。這里，我連一個(gè)人也不認識，想起以前熟悉的校園，親切的老師，要好的朋友和同學(xué)，眼淚禁不住涌了出來(lái)。
很快，老師來(lái)了，雖然沒(méi)有我過(guò)去的老師那樣時(shí)尚，但她滿(mǎn)臉笑意，看起來(lái)還不錯。該發(fā)新書(shū)了，由于差了幾套書(shū)，老師說(shuō)插班生等一下再發(fā)。上課時(shí)，同桌主動(dòng)把自己的'新書(shū)放在桌子中間說(shuō)：“我們倆看一本吧！”我頓時(shí)感到心里曖洋洋的，禁不住多看了她兩眼，和我一樣瘦瘦的臉，也梳著(zhù)馬尾辮。
下課了，班主任老師找到我，對我講了學(xué)校的規章制度和注意事項，還鼓勵我要盡快熟悉新的環(huán)境，有什么困難盡管告訴她。就在這時(shí)，學(xué)校已經(jīng)從其他學(xué)校調來(lái)了新書(shū)，我的心情開(kāi)始好轉。
語(yǔ)文課上，老師喜歡讓我們提問(wèn)題，還讓我們帶著(zhù)問(wèn)題自己去課文里尋找答案，好新鮮。作文課，老師讓同桌倆玩搶橡皮的游戲，課堂氣氛一下子又活躍起來(lái)。游戲過(guò)后，老師讓我們回憶一下剛剛與同桌搶橡皮時(shí)的情景，注意把人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等想清楚，然后寫(xiě)下來(lái)。第一次經(jīng)歷這樣的作文課，我既感到新穎也感到好奇，寫(xiě)作文時(shí)也覺(jué)得比平時(shí)輕松很多，不由得一下子就喜歡上了這位獨特的語(yǔ)文老師。
第二節下課，我們排著(zhù)隊到操場(chǎng)上做操，有校園集體舞、兔子舞、千人誦讀弟子規、手語(yǔ)操、健美操等，我站在隊伍里一時(shí)不知該怎么辦，這些體操我以前沒(méi)學(xué)過(guò)。旁邊幾位女生看出我不會(huì )做，就告訴我模仿她們來(lái)做，還說(shuō)下課會(huì )教我的。還好，我的模仿能力不錯，她們很快就露出了滿(mǎn)意的笑容。
音樂(lè )課上，老師發(fā)現我唱歌好聽(tīng)，便表?yè)P了我，這讓我找回了幾分自信，心情又晴朗了許多。幾個(gè)同學(xué)又推薦我加入了學(xué)校的合唱團。
在后來(lái)的日子里，由于合唱團每周都要排練，耽擱了不少學(xué)習，可有同學(xué)主動(dòng)幫我記筆記、記作業(yè)，有時(shí)排練結束晚了，還有同學(xué)幫我拿書(shū)包。老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，使我一天天快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)。
我在這個(gè)家庭里重新體會(huì )到了久違的溫暖，再也不會(huì )感到孤單。
超級插班生高一作文 7
今天是新生開(kāi)學(xué)的第一天，在欣欣小學(xué)，六年級（1）班，蕓老師快步走上講臺，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一位特殊的同學(xué)來(lái)我們班，來(lái)，進(jìn)來(lái)吧！”云夢(mèng)瑤的心里，不住的“打架”：‘一位特殊的同學(xué)’會(huì )是……就在這時(shí)，“哇塞！”一聲，把云夢(mèng)瑤從心里給震出來(lái)了!她抬頭一看，嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)！這是怎樣的一位同學(xué)��！一頭亞麻色的卷發(fā)，一直到肩膀！像黑珍珠似的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻桃小嘴。穿一身淡紫色，帶絲蕾花邊的`過(guò)膝長(cháng)裙，腳穿一雙超可愛(ài)的皮鞋！這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“這位就是我說(shuō)的新同學(xué)，來(lái)，你給大家介紹介紹吧！”“好的�！彼谷徽f(shuō)話(huà)了！那聲音，像小橋流水，像夜鶯在唱歌……真是太美了！“大家好，我叫仙婷紫�！彼f(shuō)。只有這些嗎？大家都很失望�！袄蠋�，我坐哪？”仙婷紫又說(shuō)�！芭�，你就坐那吧�！崩蠋燀樖忠恢�，指到了云夢(mèng)瑤的座位旁。云夢(mèng)瑤心里直“打鼓”，當仙婷紫走到她身旁時(shí)，朝著(zhù)云夢(mèng)瑤笑了一下。哇！這笑容！真是……云夢(mèng)瑤心想。當云夢(mèng)瑤望到了仙婷紫的書(shū)包時(shí)，她又想尖叫了。這種樣子的書(shū)包，真漂亮！粉紅色的書(shū)包上，印著(zhù)一位誰(shuí)也不知道的美麗公主，她正在使用一支仙棒！云夢(mèng)瑤在緊張之余，再次望了望仙婷紫，如果再加一頂王冠的話(huà)，那仙婷紫一定是一位世界上最漂亮的公主！
超級插班生高一作文 8
正值六月，自習課上，40個(gè)人的讀書(shū)聲被熱氣燒得軟綿無(wú)力。最后一排的李雄一邊悄悄地喝著(zhù)可樂(lè )，一邊貼著(zhù)墻大發(fā)感慨：“唉，這天悶熱得要發(fā)洪荒了！”
教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，班主任趙老師牽著(zhù)一個(gè)陌生女孩進(jìn)來(lái)了。李雄瞇起眼，打量了好一會(huì )兒：“插秀氣的，就是穿的衣服傻里傻氣的，像跟誰(shuí)借的一樣�！�
趙老師拍了拍女孩的肩，讓她坐在李雄右側的位置上，然后示意大家停止讀書(shū)，說(shuō)：“這是沈敏同學(xué)，是從……”趙老師話(huà)未說(shuō)完，就被匆匆趕來(lái)的教導主任喊去開(kāi)會(huì )了。
第二天一早，張老師拿著(zhù)一張報紙，一臉興奮地說(shuō)：“新來(lái)的沈敏同學(xué)，雖然我們還不了解她，可我確信她十分優(yōu)秀。她的一篇文章在省報上發(fā)表了，這是稿費�！比嗤瑢W(xué)一片愕然，40雙眼睛再次集中在沈敏身上。趙老師接著(zhù)說(shuō)：“千里之外的鳳康縣正在遭受洪災，學(xué)校號召每一位同學(xué)能盡自己的.綿薄之力，獻出自己的一片愛(ài)心�！�
全班一片嘩然，李雄第一個(gè)來(lái)到講臺前，把他這一個(gè)禮拜的零用錢(qián)都捐了出來(lái)，接著(zhù)，大家接二連三地都來(lái)到了講臺前，或多或少，表達了他們對災區人民的援助之情，除了沈敏。
沈敏一個(gè)人呆呆地坐在座位上，手上緊緊地攥著(zhù)那張稿費單，一語(yǔ)不發(fā)。第一個(gè)獻愛(ài)心的李雄嘆了口氣：“唉，一切盡在不言中��！”
沈敏的臉一下子紅了，她輕輕地站了起來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“老師，我愿意把稿費捐給災區！我愿意！”
每二天下午是班會(huì )課，趙老師讓沈敏到講臺前作一個(gè)自我介紹。
沈敏沉吟片刻，走到講臺前，大家驚奇地發(fā)現她已是淚流滿(mǎn)面，“我是鳳康縣人，謝謝大家對我家鄉的關(guān)心，我們全家……”
講臺下靜得可怕。
超級插班生高一作文 9
只見(jiàn)他站在校門(mén)外，靜靜地等著(zhù)，孤獨的他身影被夕陽(yáng)拉長(cháng)。
他叫李昊，是一個(gè)插班生，兩個(gè)星期前來(lái)到班上。他是一個(gè)很奇怪的人，總是一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人去，一個(gè)朋友也沒(méi)有，一句話(huà)也不跟同學(xué)講。就算別人主動(dòng)和他打招呼，他也從不回答。加上他坐在角落，久而久之，我們好像都忘了他的存在。不知道為什么，老師上課也從來(lái)不點(diǎn)他回答問(wèn)題，一放學(xué)，他就收拾書(shū)包自己一個(gè)人走了，一句話(huà)也不愿意多跟別人講。
班上沒(méi)有人知道他是哪里轉來(lái)的，他也慢慢變成了班上的透明人，可他轉來(lái)一個(gè)多月了，班上的好幾個(gè)淘氣包，就喜歡欺負他，把他的書(shū)扔在地上，罵他，他每次都不說(shuō)話(huà)，只是默默地把書(shū)撿起來(lái)，然后離開(kāi)，直到那一天晚上放學(xué)的時(shí)候，我們才發(fā)現了他的`秘密。
那天，外面的雨下個(gè)不停，李昊沒(méi)有帶傘，于是他就靜靜站在門(mén)口，好像在等誰(shuí)，又像是在等雨停。有幾位同學(xué)的家長(cháng)提出送他回去，可他都只是搖搖頭。這時(shí)，李老師在他背后拍了拍他，遞給了他一把傘，讓他打傘回家。李昊接過(guò)了傘，對老師說(shuō)了聲：“謝謝！”那是我第一次聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，聲音小小的，怯生生的。
從那天起，李老師對李昊特別好，據李老師說(shuō)，他的父母都在外地，他一個(gè)人待在家里，難免不想和別人說(shuō)話(huà)。從那天后，他也開(kāi)始與我們交流，我們也經(jīng)常去他家玩，幫他干家務(wù)，他的性格也不再那么冷漠了。
那天以后，我們又多了一個(gè)好朋友。
超級插班生高一作文 10
“丁零零，丁零零”放學(xué)鈴響了，我背著(zhù)書(shū)包走出教室，肚子里唱起了空城計。我來(lái)到快餐店。當我要掏出錢(qián)買(mǎi)飯時(shí)，糟了!我的心里一驚——兩元紙幣不翼而飛。頓時(shí)，我憂(yōu)心忡忡。諺語(yǔ)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發(fā)慌”說(shuō)得對。如果吃不上午飯，下午哪來(lái)精神上課……想著(zhù)想著(zhù)，淚水模糊了我的雙眼，我有種說(shuō)不出的失落感，又帶有一絲自責，埋怨自己沒(méi)保管好錢(qián)，猜測兩元錢(qián)可能還在教室里。
于是，我急步流星地跑向教室。幸虧學(xué)校的大門(mén)還開(kāi)著(zhù)，可是，我班教室鐵將軍把門(mén)，把我擋到了老師的辦公室。萬(wàn)幸，班主任陳老師還在。老師見(jiàn)我氣喘吁吁，心急火燎，就關(guān)切地問(wèn)“楊柳彬，你怎么了，快告訴我!”見(jiàn)了老師，我斷斷續續地說(shuō)：“錢(qián)，我的.……兩元錢(qián)……丟了�！崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)：“剛才劉茜茜同學(xué)在她的同桌座位上撿到兩元錢(qián)，交給我時(shí)，我以為兩元錢(qián)是她同桌的，讓她下午遞給同桌�，F在兩元錢(qián)還在劉茜茜那里�！闭f(shuō)完，老師端詳著(zhù)我，親切說(shuō)：“你要急用，對嗎?”老師以為我回家吃午飯，要坐人力車(chē)回家，因為我是北山移民，家住城中花園移民房，離溫一小比較遠。聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師立刻拉開(kāi)手提包的拉鏈，掏出兩枚硬幣，輕輕放在我手心，語(yǔ)短情長(cháng)地對我說(shuō)：“一路平安!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我必恭必敬地行了個(gè)隊禮。
在去快餐店的路上，我不禁想：我是一個(gè)插班生，初來(lái)乍到，擔心別人另眼相看是多余的。我對一切感到陌生，卻又是感到那么熟悉。此刻，我的心被一種強烈的感情充滿(mǎn)了，眼眶里一陣發(fā)熱，我想哭，多誠實(shí)的同學(xué)，多和善的老師，我會(huì )一直銘記于心的。
超級插班生高一作文 11
在過(guò)去的五年半的學(xué)習生活中，有不少同學(xué)以插班生的身份轉入或轉出學(xué)校。而今，我也成了插班生這個(gè)大家族中的一員，為了將來(lái)，不得不離開(kāi)了培育我五年半的小學(xué)，離開(kāi)了從小玩到大的同學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境。
此時(shí)我心中是酸的，曾經(jīng)熟悉的同學(xué)幾年之后也許還會(huì )再見(jiàn)面，也許永遠不會(huì )再見(jiàn)了。也許未來(lái)的某一天將成為我的競爭對手又出現在我身邊。此時(shí)我心中是甜的，我即將交到新的朋友，建立堅固的友誼；此時(shí)我心中也是苦的'，周?chē)磺卸际切碌�，我初�?lái)乍到，人生地不熟的。不知道還有都少挑戰等著(zhù)我，要時(shí)刻做好迎戰的準備。
我在新的班級里也感到了不少溫暖。開(kāi)學(xué)第一天，食堂少準備了一份午餐，旁邊的女同學(xué)見(jiàn)狀，有的找餐盤(pán)，有的拿湯碗，還有的盛菜盛飯，又準備了一份午餐端到我面前，還向食堂工作人員說(shuō)明情況。
體育課上跑二百五十米，跑完步之后，我頓時(shí)感覺(jué)胃里翻江倒海，總有一股氣體想沖口而出。同學(xué)們察覺(jué)到了我的不對勁，看到了我蒼白的臉色，回教室的時(shí)候，有的扶著(zhù)，有的去叫童老師。我心里頓時(shí)涌起一陣暖流。
老師對我的幫助也不少。語(yǔ)文課上我比同學(xué)們落下三課，童老師就以回顧舊課的名義，在課堂上講了第一組課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)。課后，還單獨花時(shí)間給我講解課堂作業(yè)本上的錯誤，讓我更好的消化吸收。我心中很慶幸我加入了一個(gè)互幫互助的集體，遇到了如此負責人的老師�？磥�(lái)，當插班生的滋味也很好嘛！在之前一周的相處中，同學(xué)們用行動(dòng)讓我把之前的顧慮、煩惱一下子丟到那九霄云外去了。這讓我感到了一個(gè)字——甜。同學(xué)們幫助我，關(guān)心我是甜的，老師幫助我也是甜的。
怪不得有些人感嘆說(shuō)：“生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都有�！蔽业浇裉觳耪嬲惺艿�。還不知道我在今后的學(xué)習中，與同學(xué)們的相處中，會(huì )是哪一種味呢？我想，無(wú)論是哪一種，我都會(huì )樂(lè )在其中的吧！
超級插班生高一作文 12
從富饒的上海來(lái)到美麗的山東華豐，來(lái)到了寧陽(yáng)縣第二小學(xué)，當了一名插班生，我的班主任是宋慧芹，一位落落大方的老師，長(cháng)的非常美麗，班里有46名同學(xué)，班里的同學(xué)非常樂(lè )于助人。
開(kāi)學(xué)的第一天，忙得團團轉，穿著(zhù)鞋跑上跑下，不停地穿梭于教室、辦公室之間，匆匆忙忙的'我突然與校長(cháng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，覺(jué)得怪不好意思的，剛想開(kāi)口道歉。想不到校長(cháng)笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)，我給你介紹一下，這位老師就是你日后的班主任，她姓宋，叫宋老師��！”隨即又微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)了一位插班生，她插到你的班�！蔽疫@時(shí)才發(fā)現她的身后跟著(zhù)一位女生，與同齡人相比，她的個(gè)子顯得蠻矮小的，不過(guò)看起來(lái)還比較機靈可愛(ài)，一雙撲閃撲閃的大眼睛閃爍著(zhù)好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒，怯生生地叫了一句：“宋老師�！彼p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)她的手上拿著(zhù)一些復印件和《小學(xué)生綜合評價(jià)手冊》，就很“職業(yè)性”地拿起她的評價(jià)手冊看了起來(lái)。畢竟，對于新插班的學(xué)生，老師最關(guān)心的是我的成績(jì)、品行等，結果，發(fā)現我的各科成績(jì)都不錯，品行也沒(méi)有什么問(wèn)題，心里稍稍松了一口氣。再一看，咦，江蘇的哦？?jì)刃鸟R上涌起一份親切的感覺(jué)。我忍不住說(shuō)了一句：“喲，還是老鄉呢！”蘇校長(cháng)緊接著(zhù)對那小女生說(shuō)：“那好啊，你們都是江蘇的，快，叫姐姐！”小女生靦腆地笑了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
新來(lái)了一位老鄉學(xué)生，內心覺(jué)得有點(diǎn)新鮮，也有點(diǎn)驚奇，還有一絲絲欣喜。也許，遠離家鄉的我太想家了，總覺(jué)得家鄉的人和事就是親切，就是擺脫不了“老鄉情節”吧！
后來(lái)，我班又來(lái)了另一位插班生，是一個(gè)女孩子。宋老師讓他倆上講臺介紹自己，把名字寫(xiě)在黑板上。兩人都似乎不屬于大膽表現自己的孩子，可是小女生干脆利落、與眾不同的寫(xiě)字姿勢令臺下的學(xué)生引起一片“竊竊私語(yǔ)”，她那漂亮、瀟灑的粉筆字一下子吸引了全班學(xué)生的眼球，“李曉凝”三個(gè)字在學(xué)生們的心中留下了深刻的印象。
開(kāi)學(xué)第三天，宋老師在班里宣布，重新選擇一批新的值日班干部。想不到，小女生李曉凝很快被人“提名”了，還以不可小覷的票數壓倒了一些“老班干”。宋老師很是詫異，在以往，插班生！李曉凝當上了班干部。李曉凝不僅學(xué)習好而且管理能力好，是一個(gè)好班干部。
看，我們的班干部多么好啊。
超級插班生高一作文 13
等她坐下，教室里就炸開(kāi)了鍋，也不顧語(yǔ)文老師在這兒，說(shuō)起話(huà)來(lái)。我旁邊的幾位男同學(xué)議論紛紛�！昂镒印闭f(shuō)：”你看她披頭散發(fā)的，簡(jiǎn)直像個(gè)女鬼！“幽默大王”接下話(huà)：“對啊對啊，六3班的插班生都沒(méi)這么丑！”“賊貓”說(shuō)：“她好恐怖啊，那眼睛只要一看人，準會(huì )把人嚇死！”“猴子”說(shuō)：“那叫目光殺死人！”他們還說(shuō)了好些恐怖的話(huà)，我又轉過(guò)頭去看了看她，她此時(shí)面無(wú)表情地坐在椅子上，看著(zhù)黑板。她的眼睛………的確能殺死人！好恐怖��！我忍不住哆嗦起來(lái)，摸摸手，都起雞皮疙瘩了。我的'同桌艷玲（我的超好朋友哦）悄悄地對我說(shuō)：“如果把她的頭發(fā)放到前面，哎呀，多嚇人��！”
“別吵了，我們繼續講課！”老師生氣地拍了拍講臺，大家立即安靜了下來(lái)。
老師讓我們讀古詩(shī)，我們便大聲朗讀了起來(lái)。我的思緒早已飛到插班生身上去了。我在想：她的成績(jì)好嗎？她以前的學(xué)校教到哪一課了……
下課了，我又禁不住想：很快要考英語(yǔ)試了，從成績(jì)單里可以看出她的英語(yǔ)成績(jì)到底好不好，其他科的，等下次考試才能知道呢！
超級插班生高一作文 14
一眨眼，十一個(gè)年頭很快就過(guò)去了，可“苦惱”這個(gè)朋友卻追隨著(zhù)我們成長(cháng)足跡的每一步，悄悄地來(lái)了。自從上了六年級，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來(lái)我們六班“串門(mén)”搞得我們這幾天都不得安寧��！這不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會(huì )兒，那幾個(gè)插班生又來(lái)到我們班了。只見(jiàn)那個(gè)插班生長(cháng)得胖嘟嘟的像首領(lǐng)似的，昂首挺胸地大步向我們走來(lái)，后面還跟了他的幾個(gè)手下。
我們見(jiàn)狀，立刻把門(mén)關(guān)好并上了鎖，誰(shuí)知道那個(gè)胖子力氣那么大，竟然把門(mén)一腳給踹開(kāi)了，這可是我們班長(cháng)辛辛苦苦地修好的.，竟然被這個(gè)不起眼的插班生給給弄壞了，班長(cháng)肯定會(huì )被氣個(gè)半死的。果然不出我所料，班長(cháng)看見(jiàn)后，向那群插班生吼道：“你們怎么每次都來(lái)我們班呀！煩死了！”那個(gè)胖子聽(tīng)到這話(huà)，捏著(zhù)班長(cháng)的脖子說(shuō)：“怎么了，你不服嗎？不服來(lái)和我比一下呀，”因為我坐在班長(cháng)旁邊，所以我推了推他，悄悄地說(shuō)：“班長(cháng)，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了�！比缓�，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你這人怎么這樣呢，這么沒(méi)有教養！”“什么，你說(shuō)我沒(méi)有教養，你這個(gè)四眼，找死��！”胖子生氣地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個(gè)人爭執起來(lái)，隨后，那個(gè)胖子拿起一個(gè)板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師老了！”把那個(gè)插班生嚇得跑了，臨走時(shí)還說(shuō)了一聲：“把今天的事當空氣�！蔽覀儾挪宦�(tīng)呢，告訴了校長(cháng)。校長(cháng)對他們再三警告，讓他們別再來(lái)打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因為這個(gè)插班生的風(fēng)波總算平息了！唉，“苦惱”這個(gè)朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢(mèng)想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說(shuō)拜拜！
超級插班生高一作文 15
漫長(cháng)的假期已經(jīng)結束，沒(méi)想到我們班來(lái)了一位“插班生”。嘿嘿，她其實(shí)就是一個(gè)“綠色”的書(shū)架。
這綠色的書(shū)架，十分漂亮，十分奇特。
說(shuō)她漂亮，是因為她渾身都是純正的草綠色，就像窗外春天柳枝的顏色，沉靜而自然。她，竟和我一般高，記得她剛到教室的那一天，班里許多調皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟識的`好朋友。
說(shuō)她奇特，是因為她的形狀。她呈“V”字型，重心在中間，兩邊有書(shū)槽，設計獨特，亭亭玉立。
學(xué)校自從義務(wù)教育均衡創(chuàng )建以來(lái)，在教室里增添了許多有趣有意義的東西。為了多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的教室里設置了“讀書(shū)角”。她，就像春天，姍姍到來(lái)，讓小小的讀書(shū)角立刻沸騰起來(lái)。
首先，在語(yǔ)文老師的安排下，我們把她放置在黑板西側的讀書(shū)角，靠窗戶(hù)的地方，正面朝著(zhù)門(mén)，這樣大家一進(jìn)到教室，一眼就能看到她，在溫暖的陽(yáng)光下，她就像我們忠誠的伙伴，永遠守候著(zhù)教室，守候著(zhù)我們。
然后，語(yǔ)文老師把全班同學(xué)分成了八個(gè)小組，每一組分一個(gè)書(shū)槽。老師要求每個(gè)同學(xué)都拿出一本書(shū)來(lái)分享。一聽(tīng)說(shuō)分享，大家立刻熱鬧起來(lái)，你一言我一句，爭先恐后討論起來(lái)，我打算把我最?lèi)?ài)的一本著(zhù)名作家羅索的一本童話(huà)書(shū)，拿出來(lái)與大家分享。結果，不到一天時(shí)間，書(shū)架上就整齊地擺滿(mǎn)了圖書(shū)。
我最喜歡讀的是第五組的一本書(shū)——《老人與�！�。每次下課，我總愛(ài)抽出來(lái)，貪婪地看上幾眼。書(shū)中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里經(jīng)歷了那么多的磨難，有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)，上課鈴就響了。當老師出現在教室門(mén)口時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)，慌忙把書(shū)插進(jìn)去，跑向座位，坐下來(lái)時(shí)，腦海里還不停閃現著(zhù)那洶涌的波濤，那顛簸的小船，那勇敢的英雄……
不知不覺(jué)，這位“綠色的插班生”和我們相處已經(jīng)一周了。沒(méi)想到，她竟成了我形影不離的好朋友。她，也成了是我們班里最美麗的一道風(fēng)景。她，美麗而奇特，不僅給我們帶來(lái)了知識，更帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
超級插班生高一作文 16
這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個(gè)學(xué)校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺，我一失嘴把自己的年齡說(shuō)成了七歲，全班同學(xué)都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫(xiě)自我和介紹，寫(xiě)的好的`甚至還可以當班干部，我邊寫(xiě)邊說(shuō)：今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(cháng)的。
旁邊的同學(xué)問(wèn)：你打算寫(xiě)多長(cháng)��？
我說(shuō)：寫(xiě)一面。
旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō)：哇！一面！
當時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數字，很快我就寫(xiě)完了。
同學(xué)們又說(shuō)：��！你還說(shuō)話(huà)算話(huà)，真寫(xiě)了一面��！
老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽(tīng)，直夸我：說(shuō)我寫(xiě)的好，字也漂亮，寫(xiě)的也很長(cháng)。
我寫(xiě)的最后一句是：希望老師能重用我。
念完之后老師問(wèn)我：廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？
我當時(shí)鴉雀無(wú)聲，因為我不好意思。
老師說(shuō)：現在開(kāi)始選班干部，愿意當小組長(cháng)的同學(xué)請舉手。很多同學(xué)都舉了，我沒(méi)舉手。因為這覺(jué)得這官太小，我以為選完小組長(cháng)之后老師還會(huì )有更大的官讓同學(xué)們舉手，結果老師沒(méi)說(shuō)。
唉！好失望！
超級插班生高一作文 17
今天，我們班來(lái)了個(gè)“插班生”。
上午第三節課，我們正認真地聽(tīng)著(zhù)倪老師上課，個(gè)個(gè)都極其專(zhuān)注。這時(shí)，插班生從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)了，他居然沒(méi)喊報告！
進(jìn)來(lái)后他肆無(wú)忌憚地在教室里亂逛。他這兒看看，那兒看看，還大膽地從一個(gè)同學(xué)的頭頂飛過(guò)。大家的目光全都被他吸引了，但他毫不在乎，也許他就是想引起我們的注意。他繼續自己的表演，一會(huì )兒飛到日光燈上，一會(huì )兒飛到電腦上，一會(huì )兒又仔細視察同學(xué)們的表現，玩累了他就趴在窗戶(hù)上。過(guò)了一會(huì )兒，他養足了精神，又開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，整個(gè)教室成了他的舞臺。他一定是看到有這么多的觀(guān)眾太興奮了吧，在教室上空劃出一道又一道優(yōu)美的'弧線(xiàn)。呀，不好，要撞上吊扇了。果真，“啪”的一聲，他踉蹌了一下。受傷了？哦，他太強悍了，很快又恢復了瀟灑的舞姿。
倪老師叫我們把窗戶(hù)打開(kāi)，可這插班生卻沒(méi)明白其中的意思，居然懶洋洋地趴在窗戶(hù)上。算了，還是繼續上課吧。
下午，我來(lái)到班上，正要放書(shū)包時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然叫道：“快過(guò)來(lái)看！”我過(guò)去一瞧，那個(gè)插班生居然還在窗戶(hù)上�？匆�(jiàn)我們，他扇動(dòng)起翅膀飛走了。呵呵，他是特意等到我們，跟我們告別再走的吧？
此后，我們就沒(méi)見(jiàn)到他了。你問(wèn)他是誰(shuí)？他是一只大馬蜂！這個(gè)特殊的插班生，我真希望他能再來(lái)。
【超級插班生高一作文】相關(guān)文章：
超級老爸作文03-12
超級爸爸作文03-07
超級爺爺作文02-08
“超級老媽”作文02-13
中秋超級月亮作文01-27
超級大臺風(fēng)作文01-30
我的超級媽媽作文10-15
我的超級小弟作文09-23
我的超級媽媽作文03-26