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談讀書(shū)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-22 16:24:28 高一作文 我要投稿
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談讀書(shū)優(yōu)秀作文

  在書(shū)籍中品味知識的博大精神。在書(shū)籍中培養修養的文雅得體,在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界,在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。下面是小編為你帶來(lái)的談讀書(shū)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

談讀書(shū)優(yōu)秀作文

  篇一:談讀書(shū)

  書(shū)籍是人類(lèi)數百年來(lái)無(wú)數聰明才智的載體,它記錄著(zhù)人類(lèi)記幾十年的知識教訓。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,社會(huì )上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)海”,不禁會(huì )想,我們?yōu)槭裁醋x書(shū)。

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人為生存,為了考學(xué),拼命的讀書(shū),有人甚至說(shuō)書(shū)籍是生計的敲門(mén)磚,有了事業(yè)即可不要書(shū)。對于這一觀(guān)點(diǎn),我不敢茍同,正如培根所說(shuō),“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來(lái),讀書(shū)的目的并不在于為考試,而在讀書(shū),若只為考試而讀,那變是讀死書(shū)。我認為,讀書(shū)的真正目的應是以下四點(diǎn):

  第一,讀書(shū)讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。

  我們從小到大所讀的教科書(shū)目的也大于此。它讓獲得豐富的'知識,獲得淵博的學(xué)識,也讓人們得到學(xué)位和工作,這些無(wú)足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書(shū)只是為了生活和學(xué)識。不可否認,知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )謅”嗎?

  第二,讀書(shū)讓人提高修養。

  閱讀一本好書(shū),正如同一位知識淵博的學(xué)者談話(huà),“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花,無(wú)不傳答著(zhù)高尚的修養,從一本書(shū)中學(xué)到的修養,提高的品格,遠比在生活磨礪中體會(huì )的深刻,體會(huì )的徹底。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書(shū)中的“味”,他便會(huì )在談吐中把這種風(fēng)味表現出來(lái),如果他的談吐中有了風(fēng)味,他在寫(xiě)作中免不了會(huì )表現出風(fēng)味來(lái)。著(zhù)此間淺移默化的“味”,不正是在讀書(shū)中體味的素養嗎?

  第三,讀書(shū)讓人開(kāi)闊視野。

  人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當他只能同身邊的交談,他的認識是膚淺的,他的學(xué)識是簡(jiǎn)陋的。但當他打開(kāi)一本書(shū),時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會(huì )古戰場(chǎng)上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會(huì )大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機;可以體會(huì )黃昏下“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”的憂(yōu);可以體會(huì )“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉”的歡喜。在書(shū)中人可以翱翔于智慧的天空,他的視野也不會(huì )只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著(zhù)也許讀書(shū)所換來(lái)的樂(lè )趣吧。

  第四,讀書(shū)讓人明白事理。

  韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者,孰能無(wú)或?”我想最大的疑慮也莫過(guò)于不明事理吧,讀書(shū)里的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學(xué)到許多方法,對于明白事理,應是非常重要的吧。

  在書(shū)籍中品味知識的博大精神。在書(shū)籍中培養修養的文雅得體,在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界,在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。

  篇二:讀書(shū)讀書(shū)還是讀書(shū)

  我們城市叫做學(xué)習城市。在這個(gè)城市,大家的生活中除了學(xué)習還是學(xué)習。

  就拿昨天來(lái)說(shuō)吧,我凌晨3點(diǎn)鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來(lái),發(fā)現居然比遲到時(shí)間還晚了30分鐘。沒(méi)辦法,我只好吃了一顆能量增強劑,坐上超高速飛船向學(xué)校駛去。但我晚了45。01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會(huì )出毛病,使使用人晚一些醒來(lái),但最久不超過(guò)30分鐘。所以學(xué)校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0。6秒鐘,但因為我們這里的人太愛(ài)學(xué)習了,科技發(fā)達的不得了,表上連微微秒都有顯示,自然知道我遲到0。6秒了。

  雖然科技發(fā)達好是好但也有弊端。由于我們城市的`領(lǐng)袖太愛(ài)讀書(shū)了,于是他規定每一個(gè)市民從3歲起每天必須有19個(gè)小時(shí)在讀書(shū)。本來(lái)我們可以少讀一點(diǎn)(因為我們從3歲開(kāi)始一直讀書(shū),每天只有5個(gè)小時(shí)可以自由支配,而且還要5個(gè)小時(shí)睡覺(jué),這樣我們就沒(méi)有1個(gè)小時(shí)自由了),但秘密監控器隨時(shí)隨地都跟著(zhù)你,讓你必須每時(shí)每刻都讀書(shū)。

  天哪,上帝,能不能讓我到快速時(shí)代去玩一下呢?就算1小時(shí)也好,我就是不想要這樣整天讀書(shū)啊!

  篇三:讀書(shū)的味道

  本人認為:“讀小說(shuō)是酸的,讀笑話(huà)是甜的,讀史書(shū)是苦的,讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話(huà),因為它是甜的,不過(guò),不品酸和苦的話(huà),何以見(jiàn)甜?不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎?

  一、讀小說(shuō),讓酸變?yōu)樘?/p>

  本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō),雖然在今天來(lái)說(shuō),科幻小說(shuō)中敘述的,仿佛是一場(chǎng)夢(mèng),不過(guò),時(shí)間一長(cháng),它便會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,和作者去品嘗幻想的味道,有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。

  我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是:用心去體會(huì ),跟隨作者,進(jìn)入幻想境界,體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè ),你會(huì )覺(jué)得,讀書(shū)不光好玩,而且有趣,因為,酸已變成了甜!

  二、讀史書(shū),讓苦變?yōu)樘?/p>

  說(shuō)實(shí)話(huà),在以前,本人也十分厭讀史書(shū),比如說(shuō)《上下五千年》,有人都足足讀了十遍,而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò),不過(guò),假如拍成電影,卻還看得進(jìn)去,原因是:根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍,其意自見(jiàn)”,待我勉勉強強算讀完半本的`時(shí)候,好像也有點(diǎn)意思,雖然記得不牢,不過(guò),在討論這些問(wèn)題時(shí),最起碼不會(huì )成為最后一個(gè)張口結舌的人,雖然中途有一點(diǎn)苦,不過(guò),讀完后,不就甜了嗎,苦盡甘來(lái),一定會(huì )得到回報!

  三、酸苦相加,真是“別有一番滋味在心頭”

  小時(shí)侯,媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(cháng)”,不過(guò),由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí),我突然有了讀書(shū)的習慣,作文突飛猛進(jìn)。記得有一次,我以我的一篇《誠信伴我們長(cháng)大》去參加區里的“誠信”話(huà)題作文演講比賽,還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起,我才真正明白了,什么叫“苦盡甘來(lái)”!什么叫“別有一番滋味在心頭”!

  讀書(shū)是苦的,不過(guò),它超乎尋常的收獲,卻是甜的,干什么都要分個(gè)先后,讀書(shū)也一樣,如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品,那讀書(shū),不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎?

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