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以想念為話(huà)題作文800字
想念那老屋
想念像是一杯苦茶，帶著(zhù)記憶的苦澀，卻又飄著(zhù)思念的醇香，讓人像是醉在水墨畫(huà)。——題記
從我記事起，我就和爺爺奶奶住在老家的大房子里，因為媽媽是為教師，工作太忙，沒(méi)空帶我。所以，我幼時(shí)的記憶就像一道填空題，爺爺、奶奶、老屋是三個(gè)正確答案，把記憶塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
記憶中的老屋不老，只是它太大了，就像長(cháng)了好多年似的——幼時(shí)的我總是這樣想。爺爺奶奶總嫌它太大，進(jìn)進(jìn)出出都好麻煩，但我卻頂喜歡，因為有了足夠大的空間供我玩�！，F在還記得，幼時(shí)的自己渾 身都消耗不盡的力氣，從東跑到西，從前跑到后，就連喝口水都要跑個(gè)“馬拉松”。奶奶總說(shuō)我“沒(méi)事瞎忙活”，我小嘴一噘，依舊我行我素，繼續來(lái)回奔忙，揮灑汗水，樂(lè )此不疲。
記憶中的老屋有許多樂(lè )趣。豎起的一個(gè)鐵架子，我央求著(zhù)爺爺給我改裝成了秋千，之后再在那上面蕩啊蕩，爺爺奶奶從此都不敢對我放下半顆心，生怕哪天一個(gè)不留神摔個(gè)“嘴啃泥”。家里給小狗搭的狗棚，我不知在那兒玩過(guò)多少次，只記得小狗不止一次“抗議”我“非法入侵”“狗宅”。爺爺侍弄的一方小花壇，年年落紅滿(mǎn)地，歲歲凌亂不堪，“罪魁禍首”誰(shuí)都知道，特別是老屋一定“心知肚明”，可我卻從未挨過(guò)罰，不知道是不是老屋幫我“隱瞞”了事實(shí)真相。還有庭院一角的那顆歪脖李樹(shù)，到了秋天，被滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)壓得更彎了，正好到了我力所能及的高度，于是一個(gè)個(gè)鮮黃鮮黃的李子就全都到我貪吃的嘴巴里啦!我也想分給老屋一點(diǎn)點(diǎn)，可是我又怎么能找到它的大嘴 吧?
時(shí)間就像一條淙淙流淌的小溪，就連冬天的嚴寒也無(wú)法冰凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊，爺爺奶奶又在老屋住了 一年，便也來(lái)照顧我，老屋先是失去了伙伴，之后便徹底冰凍在那里。
我又回到老屋，它顯得老了，失去了往日的生氣，大門(mén)上掛著(zhù)一把沉重的大鎖，一把鎖住了往日的歡笑，我走進(jìn)它的懷抱，就像感覺(jué)單調的色彩在被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，漸漸調制得五彩斑斕，歪脖李樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng)，像是在歡迎我。我站在院子中央，看著(zhù)夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)隱沒(méi)在那顆樹(shù)下，天空吞噬掉了最后一抹晚霞，琥珀色的暮靄開(kāi)始從東方蔓延，我像掉進(jìn)了一幅巨大的水墨畫(huà)。
想念那些年
那些年，我們正毫無(wú)意義地爭搶著(zhù)玩具;那些年，我們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍;那些年，我們?yōu)橐坏赖罃祵W(xué)難題眉頭緊鎖，爾后，又豁然開(kāi)朗。
幼稚
回憶的房子里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，推門(mén)而入，便能看見(jiàn)兒時(shí)的自己熟練地操縱著(zhù)筆記本電腦，看著(zhù)《貓和老鼠》，掛在臉上的笑容無(wú)法散去。夜晚，喜歡坐在樓下的小亭子里，享受著(zhù)徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，吃著(zhù)冰淇凌，臉上掛著(zhù)的微笑已清楚地表明了我的滿(mǎn)足。
吃過(guò)冰淇凌，牽著(zhù)狗，在小區四周不停地轉，最后連雪狐(我的愛(ài)犬)也停了下來(lái)，表示抗議。我蹲下身來(lái)，雙手輕輕地托著(zhù)它的頭，對它說(shuō)：“你累了，對嗎?”它“嗚”了一聲，似乎在表示同意。“那我抱 你，你就不累了!”
路燈下，一個(gè)小小的身影走著(zhù)，懷里抱著(zhù)那只雪白的狗，它在懷里找了一個(gè)舒服的姿勢，似乎很享受。而那個(gè)小身影滿(mǎn)臉開(kāi)心地看著(zhù)懷里的小東西，一蹦一跳的，又似乎是想起了什么，趕緊慢下步伐，又看了看懷里。呼!還好沒(méi)醒。小小的身影無(wú)時(shí)不透露著(zhù)幼稚與一絲堅定。
懵懂
漸漸的，上了小學(xué)，才開(kāi)始懂事，身上那股幼稚的勁兒似乎也褪去了不少。在學(xué)校，有新的同學(xué)，新的老師，可我在學(xué)校里，卻時(shí)不時(shí)情緒低落，也不知道為什么。
說(shuō)也奇怪，小學(xué)時(shí)的我開(kāi)始變得有些安靜，不愛(ài)與人交流，而是喜歡在午后捧一本書(shū)坐在窗邊，靜靜地閱讀。斜斜的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在書(shū)頁(yè)上，顯得格外美好。操場(chǎng)上人聲鼎沸，卻絲毫沒(méi)有影響這樣的讀書(shū)氛圍。讀的書(shū)多了，我也漸漸多愁善感起來(lái)，心里總有事不明白，又不知是為什么，這就是屬于小學(xué)時(shí)的那份安靜，那份青澀，那份懵懂。
成熟
上初一時(shí)的我，漸漸變得成熟，卻又不像小學(xué)那樣安靜。初中的我，喜歡雨天，更喜歡淋雨。我覺(jué)得淋雨可以沖刷掉我所有的哀傷。因為只有雨天，才能把一滴滴可愛(ài)的雨點(diǎn)送到我們身邊。我相信，雨是云的尸體，埋葬人間，有說(shuō)不出的哀傷。所以下雨天是一個(gè)給平日里想哭卻又不敢哭的人的發(fā)泄機會(huì )。
不知是從何時(shí)起，幼時(shí)的天真思想快被一些成熟的機械化思想取代，我曾努力地想讓心中的那片小天地擴大，卻發(fā)現這是徒勞的。
現在的我，不再那么幼稚，那么懵懂，成熟了許多，但骨子里仍有一絲揮之不去的天真�；叵肫鹉切┠甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上或喜或悲，心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。但我還是忍不住回頭看看那過(guò)去的自己，那過(guò)去的會(huì )議。
后記：如果回憶是一件美好的事，那么回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那就會(huì )覺(jué)得那是心中一個(gè)柔軟的地方，一個(gè)溫馨的天堂，一個(gè)永恒的瞬間。
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