高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇1
人生第一次轉折點(diǎn)的失敗，幾乎讓我失去所有信心，我用了整個(gè)暑假的時(shí)間，仍然沒(méi)有走出自己所陷的落寞。但不愿放棄學(xué)習的我，還是來(lái)還是來(lái)到這個(gè)遠離鬧市的學(xué)�！獎�(chuàng )新�；蛟S正是那份寧靜，讓我做了這樣的選擇。這次的我，想走和以前不一樣的路，我不愿意再渾渾噩噩地過(guò)日子……我要掙扎，還想拼命，或許我在潛意識里不愿意墮落吧!
來(lái)創(chuàng )新報名，接待我們的是一位和藹的剛步入社會(huì )的年輕女教師，她的溫柔讓我冰凍的心不再那么冷。漂亮的老師細心地為我介紹著(zhù)，帶我參觀(guān)整個(gè)學(xué)校，母親很切盼地與她攀談，我始終不多說(shuō)話(huà)，整個(gè)上午的時(shí)間，雖然天很炎熱，但是她仍然不厭其煩地介紹，沒(méi)有任何原因，僅因為了這位女教師的熱忱相待留下也值。
開(kāi)學(xué)不過(guò)過(guò)眼云煙，我最讓人難以忘懷的應該是那刻骨銘心的軍訓生活吧!那七天的酸甜苦辣又豈是寥寥幾字可以描述的。正是那次軍訓，讓我懂得了思念，懂得珍惜。也是那次軍訓，讓我這個(gè)從小嬌生慣養的小孩，懂得辛苦，懂得熱愛(ài)生活，懂得烈日下辛勤勞作的艱苦，那次軍訓，的確讓我的稚氣蛻變了不少，至少我懂得了關(guān)懷。感謝軍訓，是它讓我第一次嘗試了沒(méi)有體驗過(guò)的歡樂(lè )與淚水。
再創(chuàng )新的這片土地上，本以為已沒(méi)有機會(huì )在交朋友，因那時(shí)的我情緒極低落，但是結果很開(kāi)心，一路上能有幾個(gè)朋友，歡樂(lè )與你分享，淚水與你同擔，被人關(guān)心和安慰的感覺(jué)真好。
其實(shí)，我的心很野，我喜歡到處去瘋、去玩，喜歡過(guò)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想吃就吃，想喝就喝，要玩就能玩的生活。到了創(chuàng )新，我所有的習慣都被打亂，讓我重新適應一切有點(diǎn)難，這種封閉式的管教治好了我那么野的心。
小高考剛剛過(guò)去，回憶那段小高考前的生活，現在我還有辛酸，我在乎結果是什么。一直到現在，我還沒(méi)有想過(guò)，如果不上學(xué)，那到底要干什么，原來(lái)可以上學(xué)的感覺(jué)可以那么爽。小高考結束后我就越來(lái)越想呆在這個(gè)學(xué)校一直到最后，我不知道可不可以。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇2
這世界充滿(mǎn)了想像，乘著(zhù)音符一起飛揚，經(jīng)過(guò)所有快樂(lè )悲傷，謝謝你一直陪在我的身旁。
——題記
曾以為時(shí)光是一盤(pán)永遠轉個(gè)不停的老唱片，于是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地揮霍。匆匆地，還沒(méi)來(lái)得及回首往事，我就踏進(jìn)了高三的門(mén)檻。
一張張練習撲面而來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)測驗接踵而至，我只能艱難地應對，我感到我就像一只小小的蝸牛，背負著(zhù)父母的希望、老師的期望和自己的夢(mèng)想。我感覺(jué)我就快被壓碎了，但是，沒(méi)有。在創(chuàng )新高三(2)班這個(gè)大家庭中，我感受到愛(ài)的暖流，十指相握的幸福。
我們高三的老師忠于職守，全心全意地把自己的熱情奉獻給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業(yè)，一遍又一遍地為我們疏導知識。我想，這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們在舉手投足之間都撒下了關(guān)愛(ài)的種子。
不僅我們高三的老師關(guān)愛(ài)我們，我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛(ài)的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候，那是痛，但更是溫暖;我也記得我們早晨天蒙蒙時(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺(jué)，那是累，更是我們在一起的奮斗。時(shí)間在流逝，我想這些美好的回憶永遠都不會(huì )流逝。因為這是我們之間永恒的關(guān)系，我們之間的一路成長(cháng)。
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉眼間，我們也將要告別創(chuàng )新，去奔赴我們新的征程�；厥走@三年來(lái)，我們在這里學(xué)會(huì )了好多知識，也在這里學(xué)會(huì )了許多做人的道理。我想，學(xué)校對我們的關(guān)愛(ài)，就像是一種巨大的火焰，在指引著(zhù)我們整個(gè)高三前進(jìn)。
現在的我在創(chuàng )新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂(yōu)。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方;憂(yōu)，我們將會(huì )告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會(huì )藏著(zhù)這樣的一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭。
我清楚地知道，這里是我人生的轉折點(diǎn)，我的青春將會(huì )在這里揚帆，我的夢(mèng)想將要在這里起航。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇3
從古至今，我國的科技每一次在提高，走進(jìn)科學(xué)和機器時(shí)代，然而，在成功中，技術(shù)人員也從中有所收獲。在生活中，也有創(chuàng )新的事情。
有一次，我們班數學(xué)考試，我聽(tīng)了這件事情之后，開(kāi)心的笑容一下子就沒(méi)有了，手一直在發(fā)抖，心想如果我考砸了怎么辦？是不是又該挨打了？”我懷著(zhù)不好的心情回了家，把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵透嬖V我：“只要好好寫(xiě)，不馬虎，一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，下午考試的時(shí)候認真讀題，不馬虎，寫(xiě)完之后認真檢查。一下子考了92分，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻，在成功中，我體會(huì )到：沒(méi)有做不到的事，只要認真，不馬虎，成功就在你的眼前�！�
還有一次，我上輔導班的時(shí)候，不小心把褲子掛了個(gè)大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又該挨罵了。我好不容易上完輔導班，立刻像火箭一樣直沖家門(mén)口，敲了敲門(mén)，沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，我就用自己的鑰匙打開(kāi)了門(mén)，“興”從我心里開(kāi)心起來(lái)了，媽媽不在家！老天爺今天算是好運來(lái)了！
我趕快從媽媽的縫紉機里拿出針和線(xiàn)，開(kāi)始縫我的褲子，我記起母親以前用針和線(xiàn)的樣子：
1、先把線(xiàn)穿進(jìn)針眼里。
2、把線(xiàn)后面一點(diǎn)弄成一個(gè)小疙瘩。
3、開(kāi)始縫，注意小心手被針弄傷了。
說(shuō)干就干，我開(kāi)始傳真，我看針眼那么小，就自己一個(gè)歇后語(yǔ)：張飛穿針——大眼瞪小眼。我一直對著(zhù)針眼，費了九牛二虎之力，才把線(xiàn)穿在針上。心想：是誰(shuí)發(fā)明這么坑人的東西呀！我把線(xiàn)的末尾弄成一個(gè)小疙瘩。
我開(kāi)始穿褲子了，我把那個(gè)大洞從一個(gè)點(diǎn)穿進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我縫好了，歪歪扭扭的，很難看。我又把線(xiàn)剪了，又重新縫了一遍。雖然比前一個(gè)縫的好一點(diǎn)，但還是有點(diǎn)歪，但我覺(jué)得我成功了，因為我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
我通過(guò)這兩件事之后，我明白了：不管你對這樣的事情見(jiàn)過(guò)沒(méi)，只要認真去做，不馬虎，沒(méi)有什么做不到的，因為勝利隨時(shí)在你的眼前或手邊。
在成功中，我品嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇4
德國歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！辈戎�(zhù)別人的腳印走，走的永遠是別人的路。在成長(cháng)的道路上，只有勇于創(chuàng )新的人，才是生活的強者。
東施效顰，即是盲目模仿的典例。她羨慕西施的美貌，卻無(wú)視自身條件，以手微扶胸口，便以為可似弱柳拂風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施有天差地別，盲目效仿，只能弄巧成拙，多增丑陋，徒添笑柄。人的惰性促使人們習慣于簡(jiǎn)單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒(méi)有壓力。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓卻不自知，最后走向墳墓。而突破教人成長(cháng)，是夜空閃爍的星辰，是引人前行的明燈，有突破才有創(chuàng )新。
創(chuàng )新離我們并不遙遠，就在我們身邊。有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)創(chuàng )新大賽，我們組同學(xué)絞盡腦汁設計拼裝一款老年陪護機器人。同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力，開(kāi)始設計圖紙，設計了機器人的頭發(fā)、皮膚和功能，他會(huì )唱歌還會(huì )說(shuō)書(shū)。大家細心研究圖紙，一邊看圖紙，一邊動(dòng)手操作，拼裝順序還不能錯，錯了就拼不上，光一只手就有大大小小幾十個(gè)零件，慢慢地越來(lái)越順利，經(jīng)過(guò)一天的努力，終于拼裝好了，看著(zhù)機器人，我心里真高興啊!這次活動(dòng)讓我學(xué)到了不少知識，懂得了創(chuàng )新需要勇氣，需要想象力，需要思索，更需要付出艱辛。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，只有不斷創(chuàng )新，才可以支撐起整個(gè)世界�！皠�(chuàng )新驅動(dòng)型”的海爾集團讓國人為之興奮，張瑞敏對“海爾現象”的解釋只有四個(gè)字:速度、創(chuàng )新。海爾平均每個(gè)工作日申請兩項發(fā)明專(zhuān)利，在自主知識產(chǎn)權的基礎上，海爾參與國家標準、國際標準的制定，是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)，成為美國哈佛大學(xué)、南加州大學(xué)、瑞士IMD國際管理學(xué)院、日本神戶(hù)大學(xué)等商學(xué)院的研究案例，海爾“市場(chǎng)鏈”還被納入歐盟案例庫，創(chuàng )新讓海爾集團躍居中國大企業(yè)競爭力500強第一，創(chuàng )造了中國人自己的世界名牌，其全球化戰略使海爾向世界500強又邁進(jìn)了一步。
創(chuàng )新是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神和希望所在。恩格斯說(shuō)過(guò):“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng )造史�！眲�(chuàng )新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力。如果墨守成規，因循守舊，只會(huì )被時(shí)代拋棄。莫言寫(xiě)他人不敢寫(xiě)，言他人不敢言，突破了寫(xiě)作藩籬，最終摘獲諾貝爾獎。屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素，摘獲諾獎。我在生活中也曾迷茫過(guò)，不知道自己學(xué)習的目的是什么？應該做什么？沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力�？赐赀@些故事，我懂得了在生活上不能安于現狀，要有目標有行動(dòng)，要堅持不懈。在學(xué)習上不能一味地接受，要學(xué)會(huì )獨立思考，敢于突破，勇于創(chuàng )新，為自己插上一雙創(chuàng )新的翅膀，搏擊長(cháng)空，展翅飛翔，飛向更加廣闊的新天地。創(chuàng )新讓我的生活豐富多彩、幸�？鞓�(lè )！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇5
創(chuàng )新，顧名思義，創(chuàng )出新的好成績(jì)，創(chuàng )新能幫助我創(chuàng )造奇跡，讓我實(shí)現夢(mèng)想。
當我第一次上創(chuàng )新學(xué)校作文課之前，我的作文成績(jì)很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫(xiě)什么內容。當我來(lái)到創(chuàng )新學(xué)校，作文老師告訴我，要想寫(xiě)好作文，一是要多觀(guān)察生活；二是要多看書(shū)，看看別人是怎樣寫(xiě)作的，學(xué)些技巧；三要多問(wèn)“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫(xiě)具體，而且還要寫(xiě)出真情實(shí)感，把自己的喜怒哀樂(lè )融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點(diǎn)。我開(kāi)始按照老師的方法多觀(guān)察、多讀書(shū)。慢慢的，我的作文就開(kāi)始有了提高。那時(shí)的我就有如一只小鳥(niǎo)被放回了藍天一樣快樂(lè )，創(chuàng )新的作文讓我感到，寫(xiě)作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng )新學(xué)校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時(shí)甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過(guò)調查我發(fā)現今年創(chuàng )新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現，在其他的補習學(xué)校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時(shí)我也有了一個(gè)最新的目標——初中畢業(yè)上南外。盡管這個(gè)目標非�！斑b遠”，但我相信，只要認真在創(chuàng )新學(xué)校學(xué)習，按照老師教的方法去認真學(xué)，它一定能幫我們創(chuàng )造新的奇跡。
啊，創(chuàng )新，我的成長(cháng)搖籃，我不會(huì )辜負你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng )造奇跡！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇6
“讓創(chuàng )新伴你成長(cháng)”的網(wǎng)站剛剛建立，就有眾多大名鼎鼎的人物來(lái)分享自己的勵志事跡。讓我們一起去看看哪些帖子吧。
第一位發(fā)帖的是治服洪水的禹。他說(shuō)：“我的父親就是因為沒(méi)治好黃河而被殺死的，我的夢(mèng)想就是治服洪水。我沒(méi)有采用堵水的方法，而是創(chuàng )新的堵疏并用的方法。終于，在我的創(chuàng )新下，洪水治服了。他用他的行為告訴我們：創(chuàng )新能解決困難�！�
接著(zhù)跟帖的是趙武靈王。他說(shuō)：“我國是戰國七雄之一，但是一直受到秦國和匈奴部落的襲擾。我是一個(gè)文韜武略的皇帝，我知道唯有改革創(chuàng )新才能富強。我鼓勵國民創(chuàng )新，學(xué)習他們匈奴優(yōu)勢‘胡服騎射’”。終于，趙國開(kāi)始走向強大�！鞘裁醋屭w國走向富強？是創(chuàng )新，創(chuàng )新能讓一個(gè)民族富強。
然后繼續跟帖的是“中國”，他說(shuō)：“我是巨大的龍，因為清政府的閉關(guān)鎖國政策，我陷入了沉睡。在我沉睡的那段時(shí)間里，中國落后于世界的腳步。一群滅絕人性的侵略者在吸我的血，吃我的肉，想要肢解我。我不甘落后，我要解救自己，在中國共產(chǎn)黨創(chuàng )新的領(lǐng)導下，我終于醒了過(guò)來(lái)，將那群吸我血，吃我肉的侵略者趕走了。我正在屬于自己的天空飛翔�！敝袊山穆浜蟀ご虻浆F代的富裕強盛，都是創(chuàng )新的功勞。
最后“創(chuàng )新”自己來(lái)說(shuō)話(huà)了。我自豪地說(shuō)：“我在歷史上發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，凡是和我做朋友的，他們都成功了，和我遠離的，他們都會(huì )失敗的。我小到可以解決一件難事，大到可以振興一個(gè)民族�！币粋�(gè)學(xué)生如果能創(chuàng )新，那么他的成績(jì)肯定不會(huì )差。一個(gè)國家如果能創(chuàng )新，那么那個(gè)國家一定不會(huì )弱。一個(gè)民族如果不能創(chuàng )新，那個(gè)民族就像動(dòng)物園里的老虎，喪失捕食食物的勇氣和能力，下一步就是滅亡。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇7
成長(cháng)的道路是曲折，充滿(mǎn)了荊棘與泥濘，但前途是光明的，明媚的陽(yáng)光在向著(zhù)我們招手，因此我們要勇敢面對。俗話(huà)說(shuō)“少年不言敗”，我們要有展翅騰飛的勇氣，只有流過(guò)汗水，才會(huì )懂得成功的艱辛;只有流過(guò)淚水，才會(huì )懂得幸福的珍貴。
在成長(cháng)的歲月里,我們不要故步自封,要學(xué)會(huì )繼承，開(kāi)拓創(chuàng )新。創(chuàng )新的希望在我們身上，我們應該將學(xué)會(huì )的知識應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中驗證真理。同時(shí)，我們也應該大膽地持懷疑的態(tài)度，疑問(wèn)是開(kāi)啟知識的鑰匙�；蛟S開(kāi)始比較困難，但相信隨著(zhù)知識的不斷豐富，閱歷的不斷提高，我們一定會(huì )有所成就。同時(shí)創(chuàng )新，并不是閉門(mén)造車(chē)，不是自己的主觀(guān)臆造，要在正確的理論指導下的創(chuàng )新才會(huì )事半功倍。正如英國的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )新不可謂不豐富�？僧攧e人問(wèn)他為什么會(huì )取得如此的成就時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上�！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細細想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀(guān)星空，沒(méi)有前輩科學(xué)家的科學(xué)成果，那么牛頓的成功，似乎要大費周折了�？梢�(jiàn)，繼承和創(chuàng )新是不可分的，只有取其精華去其糟粕的創(chuàng )新才是可取的。盲目的創(chuàng )新往往會(huì )弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國人，總想學(xué)習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng )新了，但是動(dòng)機不純，方法不對，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
創(chuàng )新它并非高不可攀，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們既要繼承前人的成就，又要不斷開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)闊視野。創(chuàng )新改變著(zhù)我們的成長(cháng)，使我們的成長(cháng)過(guò)程有趣味，有蘊味，有滋味。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇8
歌德說(shuō)過(guò)“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)就是告訴我們，人們要成長(cháng)發(fā)展，首先必須要進(jìn)行創(chuàng )新。那么，什么是創(chuàng )新呢？我認為創(chuàng )新就是新的思維、新的辦法、新的創(chuàng )造。
學(xué)習歷史我們知道，創(chuàng )新是推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展成長(cháng)的重要因素，只有創(chuàng )新，世界才會(huì )得到發(fā)展前進(jìn)，人類(lèi)才會(huì )不斷的進(jìn)步。如果沒(méi)有創(chuàng )新，中國就不會(huì )有舉世聞名的“四大發(fā)明”，人們現在恐怕還在用羊皮、竹簡(jiǎn)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字；如果沒(méi)有創(chuàng )新，就不會(huì )發(fā)明出飛機、火車(chē)、汽車(chē)、輪船這些便利的交通工具，我們出行就只能靠自己的兩條腿來(lái)走路；如果沒(méi)有創(chuàng )新，也許我們連火都不會(huì )用，人們也許都還生活在原始社會(huì )里，吃這野果，穿著(zhù)獸皮。我們今天有豐富多彩的世界，有這么多各種各樣的物品，都離不開(kāi)創(chuàng )新。
人類(lèi)的發(fā)展要創(chuàng )新，個(gè)人的發(fā)展成功更離不開(kāi)創(chuàng )新。世界著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，就是不斷創(chuàng )新，他發(fā)明了留聲機、電燈泡、放映機等等，一共有1000多個(gè)發(fā)明，被稱(chēng)為“發(fā)明大王”。李時(shí)珍發(fā)現了醫書(shū)上有很多錯誤，于是大膽創(chuàng )新，走了大半個(gè)中國，寫(xiě)出了聞名中外的《本草綱目》，為我國古代醫學(xué)做出了重大貢獻。馬云更是敢于創(chuàng )新，創(chuàng )建了阿里巴巴、淘寶、天貓、支付寶等電子商務(wù)購物平臺，創(chuàng )造了雙“11”網(wǎng)絡(luò )購物期間，開(kāi)展了我國的電子商務(wù)購物時(shí)代，馬云也成為了中國的首富。
可見(jiàn)，創(chuàng )新對人類(lèi)的發(fā)展，個(gè)人的成長(cháng)是多么的重要。其實(shí)，創(chuàng )新也不是哪些名人特有的，我們每一個(gè)小學(xué)生也都可以創(chuàng )新，只要我們努力學(xué)習，敢于創(chuàng )新，我相信我們大家都能夠成為祖國的有用人才。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇9
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！睕](méi)錯，只有求新求異，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前農民伯伯收割農作物，都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)割，然后再打捆，挑回家，非常累，現在科技發(fā)達了，農民伯伯有了聯(lián)合收割機，只要把聯(lián)合收割機開(kāi)到地里，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)始工作。在媽媽小時(shí)候，不論有什么事情都要用書(shū)信傳遞，很不方便，現在科技發(fā)達了，有了智能手機，即使遠在千里，也能打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信問(wèn)候。還有一個(gè)魯班造鋸的故事，告訴了我們創(chuàng )造來(lái)源于觀(guān)察和想象：一天魯班到一座高山上尋找木料，由于他不小心，無(wú)意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了，流出血來(lái)。魯班很奇怪，野草怎么能這么鋒利？他扯下一把野草細細觀(guān)察，發(fā)現這種野草的邊上長(cháng)著(zhù)許多小齒。魯班輕輕一摸，這些小齒非常鋒利。他想：要是也用帶有許多小齒的工具來(lái)鋸木頭，肯定比斧頭省力多了。于是，魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片，拿上山去做實(shí)驗，果然，很快就把樹(shù)木鋸斷了。
沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步，我們在以后的生活，學(xué)習中，要勤于動(dòng)腦，善于思考，勇于創(chuàng )新！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇10
創(chuàng )新是什么？歌德曾說(shuō)：“想要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！�
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過(guò)了你。
怎樣學(xué)會(huì )超越，這就需要你仔細觀(guān)察，發(fā)現生活和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要創(chuàng )新！記得四年級下學(xué)期，我參加了“英語(yǔ)單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來(lái)記單詞只是死記硬背，毫無(wú)章法可言，一串串的英語(yǔ)單詞背的我頭暈腦漲。學(xué)習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語(yǔ)拼音相結合的“自然拼讀法”，同時(shí)利用單詞中的字母組合來(lái)記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學(xué)習方法的創(chuàng )新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開(kāi)啟了一次創(chuàng )新之旅。學(xué)習中的值得一提那就是我課前預習，我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書(shū)的預習，找出重點(diǎn)難點(diǎn)和自己感到疑惑的地方，第二天帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，學(xué)習起來(lái)更輕松，更高效！
創(chuàng )新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創(chuàng )新是和煦春風(fēng)，讓吹拂之處絢麗多姿。成長(cháng)過(guò)程中只有不斷創(chuàng )新，才能脫穎而出！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇11
大家經(jīng)常會(huì )想什么是創(chuàng )新？創(chuàng )新要怎么做？歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行”。這就句話(huà)的大概意思是你如果要成長(cháng)就必須要有自己的想法和主見(jiàn)，不能什么都盜取別人的思想。
如果你盜取了別人的想法和創(chuàng )意那么你永遠不會(huì )明白他為什么要這樣做。因為你永遠不會(huì )明白一個(gè)有主見(jiàn)的人他的獨特思想。而你模仿的只是他思想的一部分。
記得有一次，我去上繪畫(huà)班。我看見(jiàn)我旁邊的女生畫(huà)了一個(gè)漂亮的城堡，于是我就仿照她畫(huà)了一個(gè)城堡。她的一筆一劃我都在她的基礎上畫(huà)的更好于是我的城堡比她的漂亮。但是老師走過(guò)來(lái)只夸獎了她，沒(méi)有夸獎我。我想可能是老師沒(méi)有看見(jiàn)。下課我專(zhuān)門(mén)拿著(zhù)那副畫(huà)去找老師。問(wèn)老師為什么沒(méi)有夸獎我。老師說(shuō)，她其實(shí)看見(jiàn)我的那幅畫(huà)了。我聽(tīng)見(jiàn)這便委屈的哭起來(lái)。老師說(shuō)：“你如果一味的仿照別人，就算你比別人畫(huà)的好。但你還是不如別人因為你不會(huì )創(chuàng )新。你仿照的別人運用的是別人的想法和主見(jiàn)而不是自己的思想。如果你沒(méi)有主見(jiàn)而只會(huì )仿照別人那么你永遠都不如一個(gè)有主見(jiàn)會(huì )畫(huà)畫(huà)的人”。我聽(tīng)到這里擦干了眼淚，對老師說(shuō)：“我知道了”。老師對我露出了會(huì )心的微笑。
有自己的想法和主見(jiàn)，并且靈活運用，而不是一味的模仿別人。那么別人只有羨慕你的份，因為你會(huì )創(chuàng )新。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇12
“踩著(zhù)前人腳印，最佳結果也只能是亞軍�！笔堑�，在科技進(jìn)步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復前人的知識，那是不會(huì )有作為的。
我們總會(huì )說(shuō)：“機會(huì )都沒(méi)了。飛機讓萊特兄弟發(fā)明了；相對論被愛(ài)因斯坦發(fā)現了；小說(shuō)讓海明威寫(xiě)了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛(ài)迪生發(fā)明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了�！笔獠恢�，為什么每天都有許多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說(shuō)；為什么許多人家里都有一只睡覺(jué)時(shí)一次一次趨近陽(yáng)光的懶貓，然而只有裴塞司博士發(fā)現了日光療法？他們并不是比我們聰明萬(wàn)倍，而且因他們是生活的細心人，懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，而當我們懂得做生活中的有心人時(shí)，我們才能創(chuàng )新。創(chuàng )新的時(shí)候，我們就是在成長(cháng)——成長(cháng)為生活的有心人！
然而，夢(mèng)想與智慧在我們的創(chuàng )新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們，：“要記�。何依狭�，飛不起來(lái)。然而，只要你們努力地去實(shí)現——獲取更多的知識。在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后就會(huì )飛起來(lái)�！比R特兄弟在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后，就開(kāi)始努力地去實(shí)現——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢(mèng)想和超人的智慧之后，終于發(fā)明了世界上第一臺飛機。
驚人的毅力是創(chuàng )新成功的秘訣之一。愛(ài)迪生在找燈絲材料時(shí)，做了五千多次的實(shí)驗都失敗了。一位記者嘲諷他說(shuō)：“看來(lái)，想要發(fā)明電燈是不可能的了，你已經(jīng)試了五千多次了�！倍鴲�(ài)迪生卻說(shuō)：“但我也并不是一無(wú)所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)一萬(wàn)多次的實(shí)驗，他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì)，并發(fā)明了對人們生活大有用處的電燈。
在漫長(cháng)的創(chuàng )新路上，細心、夢(mèng)想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng )新路上，我們在潛移默化中得到提升，得以成長(cháng)。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇13
我清楚地記得，那是一個(gè)停電的早上。一開(kāi)始，爸爸媽媽把我留在家里，因為停電，所以我覺(jué)得特別無(wú)聊，躺在床上無(wú)聊得我哭了起來(lái)�？蘖艘环昼姸疾坏�，我就藏好了我這“珍貴”的眼淚（這就是我的性格）。
淚水汪汪的眼睛看到了廁所的掃把，于是我就想起了“打高爾夫球”。我頓時(shí)轉悲為喜，立刻拿起掃把拔掉掃頭。接著(zhù)我到廚房拿了一個(gè)勺子，想盡辦法把勺子粘到掃把柄的頭上。頭疼的是不管用什么工具都不行，那么只好硬插進(jìn)去了�！皠e怪我無(wú)情了，勺子先生�！蔽也粩嗟卦谛厍爱�(huà)十字。我先使出吃奶的力氣，強迫性地把勺子插進(jìn)竹孔里，“高爾夫球桿”做好了。接著(zhù)又是一個(gè)麻煩事，托球的球托不知道用什么來(lái)做，還有我找不到圓形的東西來(lái)當球。所以我開(kāi)始地毯式的搜索。好不容易我才找到了那個(gè)托著(zhù)水晶的水晶座當“球托”。經(jīng)過(guò)努力我才找到了那個(gè)科學(xué)實(shí)驗的地球儀當“高爾夫球”。突然一個(gè)被媽媽放棄的紙巾盒映入我眼簾，對，就把它當“高爾夫洞”，雖然是有點(diǎn)荒唐，但也非常有用。好了，開(kāi)始比賽了！我拿起所謂的“球桿”向所謂的“高爾夫球”揮去，掉進(jìn)所謂的“球洞”�！癥ES，成功了！”我高興得自個(gè)兒跳了起來(lái)。第二次開(kāi)始了，我把“洞”放后了一點(diǎn)。當然力度也要隨著(zhù)增加�！昂簟钡囊宦�，我把球桿一揮，球馬上就飛了出去。當球落地時(shí)，就像敲雞蛋似的，地面上瞬間一片狼藉。突然電話(huà)響了�！拔�，媽媽��？”電話(huà)里傳出媽媽的聲音：“還不來(lái)飯店吃飯？”我連忙說(shuō)：“哦，好，5分鐘到！”我馬上扔下“高爾夫球”匆匆忙忙地鎖好大門(mén)，以百米沖刺的速度跑到飯店。
在回家的路上，我告訴媽媽我在家打高爾夫了。媽媽聽(tīng)了就大笑起來(lái)�？墒腔氐郊�，媽媽便不是這樣的表情了。她立刻傻了眼（因為家里像被偷過(guò)東西那么亂），沖進(jìn)我沒(méi)有關(guān)的房間，邊用顫抖的手拿起鑰匙開(kāi)她放錢(qián)的抽屜，邊用重重的語(yǔ)氣說(shuō)：“你干嘛把家弄得這么亂，房門(mén)也不關(guān)，好像被人偷過(guò)東西似的。下次在家不能搞得這么亂�！蔽夷匾贿吺帐拔业摹案呒壨婢摺�，一邊在偷笑。后來(lái)，我的創(chuàng )新之意也得到了媽媽的稱(chēng)贊。
童年悄悄地來(lái)，也將悄悄地走。正如我們的時(shí)間一樣，一去不復返�？墒�，上帝依然很眷故我們，讓我們擁有回憶，讓我們在創(chuàng )新中成長(cháng)……
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇14
歌德，這位德國大詩(shī)人的名字可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他寫(xiě)出的許多優(yōu)美的詩(shī)句激勵著(zhù)無(wú)數年輕人努力奮斗，積極上進(jìn)。我的座右銘就是他的一句詩(shī)——
要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行。
當我剛剛看到這句詩(shī)時(shí)，我的心隨即一震。千百年來(lái)，許多哲學(xué)家就在思考人活在世上為了什么，我想這就是最好的答案。許多家長(cháng)教育孩子時(shí)，傳遞的潛意識就是：孩子，你如果遇上一個(gè)人，你就要從他身上索取點(diǎn)什么。這不僅是孩子的悲，也是教育的悲。我覺(jué)得，孩子從小就要給他灌輸這種思想：孩子，你如果遇上一個(gè)人，你就要為他奉獻點(diǎn)什么。如此一來(lái)，孩子接受到的就是正能量，長(cháng)大后不僅是為某個(gè)人，可能把整個(gè)社會(huì )的情況都會(huì )改變。說(shuō)這么多，我的意思就是把孩子培養成奉獻人才，繼而變成創(chuàng )造性人才。
就說(shuō)說(shuō)我的創(chuàng )新經(jīng)歷吧。當時(shí)正值寒假，我們班布置了好多的作文，老師說(shuō)開(kāi)學(xué)檢查并評一評。我寫(xiě)完作文后在畫(huà)畫(huà)，這是我最喜歡的事。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我腦子里突然蹦出個(gè)想法：我能不能把作文與畫(huà)畫(huà)結合起來(lái)呢？我拿著(zhù)彩筆，給作文畫(huà)上了插圖。有蔚藍的天空，潔白的云朵和精細的花邊。畫(huà)的插畫(huà)我會(huì )根據作文的內容來(lái)決定。比如去動(dòng)物園，我便會(huì )畫(huà)幾只猴子啊，大象啊，長(cháng)頸鹿之類(lèi)的。我畫(huà)的猴子活靈活現，除了細致入微的身體，還有精致的五官。如果去郊游，我就會(huì )畫(huà)上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游，我便會(huì )畫(huà)上景點(diǎn)的建筑，有的還會(huì )貼幾張照片等等。不管什么內容，我都能輕松駕馭，很快地畫(huà)出插畫(huà)。
開(kāi)學(xué)了，老師看過(guò)我的作文后說(shuō)：“你們都應該向人家學(xué)習學(xué)習創(chuàng )新精神，多為社會(huì )做出貢獻�！蔽蚁�，我收獲的不僅是贊揚，而是一種成長(cháng)的秘訣吧！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇15
李可染說(shuō)過(guò)踩著(zhù)前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話(huà)在生活當中說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。
記得有一次老師在星期天布置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎么就是想不出來(lái)怎么寫(xiě)，就在這時(shí)我看到了手機，我便拿起手機打開(kāi)百度，在網(wǎng)上搜到了一篇天衣無(wú)縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來(lái)。
到了第二天開(kāi)始上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發(fā)現了我的作文是在網(wǎng)上抄的，第一節課下課了，老師開(kāi)始檢查作業(yè)了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開(kāi)始檢查作文了，我偷偷的瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問(wèn)我:“這篇作文是不是自己寫(xiě)的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫(xiě)的。這時(shí)，伴隨著(zhù)優(yōu)美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過(guò)這一劫了，而就在此刻老師在講臺上說(shuō):“我剛剛檢查了大家的作文，張意恒同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，下面有請張意恒同學(xué)上講臺上來(lái)讀一下作文。〞我只好硬著(zhù)頭皮拿著(zhù)作文本上到了講臺上，這時(shí)我心中是十五個(gè)吊桶――七上八下。我心中又想看來(lái)這一劫是躲不過(guò)去了，在我讀作文的那時(shí)候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準確，但是教室里還是想起了響亮的鼓掌聲。這時(shí)我心里想我終于躲過(guò)這一劫了，心中的大石頭也終于落了地。
通過(guò)這一次我知道了踩著(zhù)前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創(chuàng )新，要有所作為，不然使用前人的東西是永遠不會(huì )獲得真正成長(cháng)的！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇16
記得鄧爺爺說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！币粋�(gè)強大的國家應該有強大的科技實(shí)力，才能屹立于世界民族之林，中國也是一個(gè)雄厚的科技大國。從北京高新技術(shù)中心的中關(guān)村還是各地的科技大學(xué)，國家精心培養科技人才，努力讓中國變得更強。
科技就是科學(xué)技術(shù)，在現在這個(gè)發(fā)達而充滿(mǎn)科學(xué)技術(shù)的世界，我們作為21世紀的接班人，更要不斷地探索。有人說(shuō)過(guò)少年智則國智，少年強則國強�？茖W(xué)技術(shù)是強國之本。愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，讓全世界擁有了光明，亞歷山大貝爾發(fā)明了電話(huà)，讓遠在千里的親人隨時(shí)隨地表達感情；約翰阿塔那索發(fā)明了電腦，縮短了人與人之間的距離，溝通了心與心之間的感情。
我從小就對那些稀奇古怪的東西感興趣，遇到不懂的問(wèn)題就會(huì )刨根問(wèn)底。記得小時(shí)候自己把玩具車(chē)和玩具槍弄壞了，剛開(kāi)始的時(shí)候哇哇大哭，想讓爺爺幫自己修，可爺爺卻站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我慢慢地停住了哭聲，拿起零件，看著(zhù)旁邊的拼裝圖紙開(kāi)始自顧自地拼裝起來(lái)，也不知道弄壞了多少次，最后終于把他們拼好了，我心中的自豪感和成就感油然而生。
倘若把科技比作雄鷹，那么創(chuàng )新就是助其展翅飛翔的翅膀。倘若科技是茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，那么創(chuàng )新就是提供水分和養料的繁密的根系。如果沒(méi)有創(chuàng )新，那么科技將就此止步，國家也會(huì )得不到發(fā)展，創(chuàng )新是科技發(fā)展之源，發(fā)展之本。
我們不能作繭自縛，更不能墨守成規，我們要用發(fā)現的眼光去看待世界。有些東西你覺(jué)得不好用，就會(huì )去想辦法去把一件東西變得比現在的好。不過(guò)想要創(chuàng )新就必須擁有智慧和才能，懂得物理，學(xué)會(huì )研究。所以正直讀書(shū)的大好時(shí)光的我們更要把握每一分，每一秒，努力學(xué)習，天天向上，為建設美麗的中國作出自己的貢獻。
記得小時(shí)候，每次媽媽拖完地，我都會(huì )在里面走來(lái)走去，留下很多的黑腳印，經(jīng)常被媽媽說(shuō)。有一天我突發(fā)奇想，要是能做一個(gè)可以拖地的鞋子就好了。也不知道換了多少次的方案，我終于把它做出來(lái)了，這是我接觸創(chuàng )新科技的第一步吧。
科學(xué)需要創(chuàng )造，需要幻想，有幻想才能沖破傳統的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。我們要有創(chuàng )新能力，因為一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族是難以毅力與世界民族之林的。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，用知識武裝自己�？此苿�(chuàng )新科技這兩個(gè)詞語(yǔ)離我們很遙遠，但只要我們有善于發(fā)現的眼睛和善于思考的大腦，其實(shí)創(chuàng )新科技就在我們身邊。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇17
成長(cháng)很痛，可是我們必須勇敢。事過(guò)境遷，我們都在改變，這種改變是風(fēng)吹過(guò)又無(wú)痕的離去，聚攏又輕盈的散開(kāi)，我們在這種變化中體驗著(zhù)淚流滿(mǎn)面的.幸福。
站在青春的蹺蹺板上，我們如一群懵懂的少年，有著(zhù)大把的光陰，卻不知道怎么收貨明天的充實(shí)；站在歲月的無(wú)痕臺上，我們如一群剛放飛的鳥(niǎo)兒，著(zhù)急的追尋自己的未來(lái)，卻茫然不知如何開(kāi)始；停在夕陽(yáng)的余暉里，我們像純真而又簡(jiǎn)單的嬰兒，渴望夕陽(yáng)西下的美麗，卻又不知怎樣讓現在人生充滿(mǎn)光輝。
或許青春就是這樣，我們必須學(xué)會(huì )成長(cháng)，必須品嘗各式各樣的滋味，這滋味亦酸亦甜，亦苦亦辣，我們必須體驗，只有這樣，我們才會(huì )成長(cháng)，不會(huì )再茫然。少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁。在這樣一個(gè)花季雨季，哪一個(gè)少男少女沒(méi)有自己的苦悶？或許我們的理想很高遠，但是我們不知道如何做好當下，如何一步步接近理想。我們有初生牛犢不怕虎的膽識，可我們缺乏謀略，因為歲月留給我們的太少了，我們根本沒(méi)有任何積淀的成本。
但青春不言失敗，只要青春在，我們就有展翅騰飛的勇氣，我們需要在這樣的成長(cháng)中體驗充實(shí)與快樂(lè )。只有流過(guò)汗水，才會(huì )懂得成功的艱辛；只有流過(guò)眼淚，才會(huì )曉得幸福的珍貴；只有親身體驗，我們才會(huì )找到屬于自己的青春。我們就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，你看，那長(cháng)長(cháng)的馬拉松跑到上，是誰(shuí)汗流浹背卻依然向終點(diǎn)靠近，那寒冷的冬夜，是誰(shuí)還在排燈夜讀，體驗著(zhù)充實(shí)的快樂(lè )？那靜謐清涼的早晨，是誰(shuí)伴隨朝陽(yáng)的升起而瑯瑯誦書(shū)？是我們，我們不是溫室的幼苗，我們有著(zhù)嫩稚卻堅毅的羽翼。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？隨著(zhù)歲月的沉積，羽翼漸豐的我們一定可以接受時(shí)代賦予我們的任務(wù)，我們有蝸牛的精神，一步一步向上攀，直到找到自己的那片天。
在這樣成長(cháng)的歲月里，我們不要故步自封，要學(xué)會(huì )開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。創(chuàng )新的希望在我們身上，我們不要死讀課本，應該學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中驗證真理。同時(shí)，我們也不要一味的秉承前人的研究成果，我們應該大膽地持懷疑的態(tài)度，疑問(wèn)是開(kāi)啟知識的鑰匙。在自己的實(shí)踐應用和懷疑求真中，我們也應該學(xué)會(huì )吸收別人的研究成果，并且在這個(gè)基礎上學(xué)會(huì )創(chuàng )新、研發(fā)，去獲得自己的研究成果�；蛟S開(kāi)始比較困難，但相信隨著(zhù)知識的不斷豐富，閱歷的不斷提高，我們一定會(huì )有所成就。
青春就是這樣，讓我們體驗人生滋味，砥礪我們不愈意志，過(guò)濾出的是我們?yōu)閾肀魈斓南Ｍ钢静挥宓木褙敻弧?/p>
歲月讓我們變得睿智，不再像昨日那個(gè)懵懂的少年，揮霍如金的時(shí)間；
體驗讓我們變得勇敢，不再像昨日那只膽小的小鳥(niǎo)，游蕩自己的光陰；
改變讓我們變得從容，不再像昨日那個(gè)簡(jiǎn)單的嬰兒，茫然地接受這一切。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇18
德國著(zhù)名思想家歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！睕](méi)錯，每個(gè)人都需要進(jìn)步，創(chuàng )新，成長(cháng)。
魯班發(fā)明鋸的故事人盡皆知，他是因為上山砍木，無(wú)意中抓住一種野草刮破了手才注意這種野草，得到靈感發(fā)明了鋸。而在魯班之前，上山砍樹(shù)被野草刮傷的人也肯定不少，他們可能自認倒霉，或者破口大罵，但都沒(méi)有想到可以自己發(fā)明一種新的工具，這既可以說(shuō)明創(chuàng )新的重要，也能證明魯班是一個(gè)好木匠。不要總是循規蹈矩不創(chuàng )新，不要總是讓別人踏出那一步，而自己踩他的腳印過(guò)。
1900年，德國普朗克教授提出了量子力學(xué)假設及普朗克公式，但他沮喪的發(fā)現他這一假設與自己一直崇拜并虔誠信奉的牛頓的理論相撞了，他只得宣布收回自己的假設。而25歲的愛(ài)因斯坦敢于挑戰權威，破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，成了一個(gè)更大的權威。要敢于挑戰權威，敢于創(chuàng )新，而不是畏懼權威，畏懼創(chuàng )新。
哥白尼大家都知道。他提出了“日心說(shuō)”，也就是太陽(yáng)是宇宙的中心，這與當時(shí)教會(huì )的宇宙觀(guān)給予了一個(gè)強烈的打擊。但他畏于教會(huì )“地心說(shuō)”的信徒，則地球是宇宙的中心，一直到古稀之年才決定出版這本書(shū)。雖然后來(lái)證明了日心說(shuō)也是錯誤的，但哥白尼敢于創(chuàng )新的行為，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，引起了人類(lèi)對宇宙認識的巨大變革和思想變革。
要成長(cháng)，你就必須要獨創(chuàng )，而不是一味地跟隨先人的腳步，任何東西都不能沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有進(jìn)化。如果沒(méi)有創(chuàng )新，科技將止步不前，那么人類(lèi)只會(huì )成為地球歷史上一個(gè)很小的過(guò)客。
因為創(chuàng )新，所以美好，因為創(chuàng )新，所以精彩，因為創(chuàng )新，所以幸福，我們需要創(chuàng )新！
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇19
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！豹殑�(chuàng )，獨創(chuàng )，什么是獨創(chuàng )？獨創(chuàng )就是自己創(chuàng )新，自己創(chuàng )造。創(chuàng )新和創(chuàng )造這個(gè)詞，很多人把它看得太過(guò)神圣，好像必須在某個(gè)領(lǐng)域中有了很重大的突破才叫創(chuàng )新。我卻認為不是，只要做到了別人沒(méi)有想到的或沒(méi)有去做的事情就叫創(chuàng )新。
我就做過(guò)一件和創(chuàng )新有關(guān)的事。有一次，我的朋友到我家做客，我跑進(jìn)廚房，端來(lái)一盤(pán)新鮮的水果和一個(gè)生雞蛋，這時(shí)一個(gè)同學(xué)看到盤(pán)子里只有一個(gè)雞蛋，她便認為這是一個(gè)煮熟的雞蛋，便問(wèn)：“你就拿一個(gè)雞蛋過(guò)來(lái)，叫我們誰(shuí)吃啊，人太多，不夠分呀”。等她說(shuō)完，大家的目光齊刷刷地看向了我，我趕緊說(shuō):“這不是熟雞蛋，這是一個(gè)生雞蛋，我拿它只是想和大家做一個(gè)游戲”。大家都很好奇，怎么用雞蛋做游戲呢。我耐心地給大家講解了一番，說(shuō)：“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，看我們大家誰(shuí)能讓這個(gè)雞蛋在桌子上豎起來(lái)”。大家都愣住了，一個(gè)個(gè)冥思苦想，又一個(gè)個(gè)開(kāi)始嘗試，但沒(méi)有一個(gè)成功的。就這樣，大家都嘗試了一遍，只剩下我一個(gè)了，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地拿起了雞蛋，按我所想的把雞蛋一頭打碎，雞蛋就順理成章地“站”起來(lái)了，大家都吃驚地看著(zhù)我，一時(shí)之間啞口無(wú)言。其實(shí)這個(gè)游戲沒(méi)有規則，我只是換了一種思路，結果自然出乎意料了。在生活中，這何嘗不是一種創(chuàng )新。
聽(tīng)了以上的事情，我想大家也對創(chuàng )新有了一定的了解了吧。創(chuàng )新在我們的成長(cháng)中無(wú)處不在，我們要做的，就是自己發(fā)現別人沒(méi)有想到的，沒(méi)有做到的，用一種新的理念來(lái)詮釋?zhuān)瑏?lái)達到。我相信，創(chuàng )新不僅能改變自己，更能改變世界。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇20
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著(zhù)似水流年的歲月慢慢長(cháng)大。一路收獲，一路成長(cháng)……
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎?
那天風(fēng)和日麗，我在家門(mén)口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西。媽媽說(shuō)：“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了，“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的�！眿寢屘ь^看看天，是呀，天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她只是撫摸著(zhù)我的頭笑了。我忍受著(zhù)疼痛，鼓起勇氣站起來(lái)。
成長(cháng)，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來(lái)，犯錯誤了要有勇于承擔錯誤的勇氣。
轉眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對我們的考驗。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道？有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅持與堅強。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數的黎明，無(wú)數的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長(cháng)，需要勇氣。面對挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”
成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)刺激與驚險。你是否能化險為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們不要為之放棄，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰自己。
成長(cháng)，需要勇氣�？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì )讓我們的閱歷更加豐富精彩。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇21
披荊斬棘的成長(cháng)離不開(kāi)創(chuàng )新，創(chuàng )新自己，創(chuàng )新生活。
一個(gè)人想要不斷進(jìn)步，需要創(chuàng )新，需要不斷努力引領(lǐng)著(zhù)前進(jìn)的步伐，拒絕一味地模仿，做一個(gè)史無(wú)前例的開(kāi)拓者。不管在任何時(shí)候，要勇于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )新，做個(gè)取其精華，去其糟粕，推陳出新，突破常規的自己。古今中外，敢于突破自己的不在少數。
我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石的畫(huà)界已是爐火純青的境界，但他仍不滿(mǎn)足于現狀，他追求卓越，力求新意。為此，他汲取古代畫(huà)家的長(cháng)處，不斷地改變自己的不足的地方。齊白石閉門(mén)謝客，苦苦鉆研琢磨。歷經(jīng)十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路！成長(cháng)是一個(gè)一個(gè)腳印的攀登，不是原地踏步，更不是止于一時(shí)的成功。想要做成長(cháng)中最成功的自己，就要勇于創(chuàng )新。
25歲的愛(ài)因斯坦是敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)的創(chuàng )新者，他贊賞普朗克假設并向縱深引申，并提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又銳意破壞了絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名，造就了一個(gè)更偉大的新權威，他的突破來(lái)源于他敢于突破陳舊的范圍，創(chuàng )新出不一樣的東西。這告知我們，成長(cháng)既要敢于打常規，更要勇于突破自我。
沒(méi)有創(chuàng )新意味著(zhù)沒(méi)有進(jìn)步，而成長(cháng)的過(guò)程需要不斷地進(jìn)步。只有在創(chuàng )新的基礎上再創(chuàng )新，人生才會(huì )有更大收獲。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng )新是必不可少的；在事業(yè)上，想要取得高升，創(chuàng )新是必不可少的；所以，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，在成長(cháng)的道路上，發(fā)揚自身特色的同時(shí)也敢于不同于人。勇于創(chuàng )新，繼承前人的精華，做成長(cháng)路上最成功的自己。
高三作文：我在創(chuàng )新的成長(cháng)故事 篇22
創(chuàng )新，是一個(gè)新鮮的詞匯，它是成長(cháng)的路上必不可少的一部分。如果成長(cháng)是一座未知的大門(mén)，那么創(chuàng )新就是開(kāi)啟這座大門(mén)的鑰匙；如果成長(cháng)是一朵花，那么創(chuàng )新就是一只水壺；如果成長(cháng)是一只鳥(niǎo)，那么創(chuàng )新就是一片蔚藍的天空，任它遨游。
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以萬(wàn)人矚目，就是因為他學(xué)會(huì )了成長(cháng)中的一個(gè)東西：創(chuàng )新。
德國的歌德說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！�
有一次，老師布置了一項作業(yè)，做一個(gè)科技小制作。我冥思苦想了好久也沒(méi)有想出做什么。汽車(chē)？不行，太俗�；鸺�？哎，肯定很多人都做。不倒翁?哎呀！沒(méi)勁兒。正當我著(zhù)急時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的聲音：“你這樣想人都傻了，出去找找靈感吧！”也是，這樣子也不是辦法嘛，于是，我走出家門(mén)，走在大街上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，好像大腦也輕松許多…一個(gè)想法在我心中漸漸浮現，我二話(huà)不說(shuō)，轉身跑回家中，開(kāi)始制作我的獨創(chuàng )發(fā)明……
“哈哈！終于完工了�！彪S著(zhù)我興奮的喊聲，手中的小制作好像也隨著(zhù)聲音的顫動(dòng)而微微擺動(dòng)，沒(méi)錯，是一個(gè)聲音傳播器。
看著(zhù)我創(chuàng )作的小制作，我心里美滋滋的。
創(chuàng )新果然是成長(cháng)的法寶，從那以后，我很少為科技小制作而煩心了。創(chuàng )新只在一念之間，而成長(cháng)似乎也在一瞬之間。
每次提到創(chuàng )新，我就很開(kāi)心，那樣成長(cháng)的法寶，似乎已經(jīng)在我的心頭種下了不可磨滅的東西。
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