【推薦】高三作文錦集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
本來(lái)我的學(xué)習是不太好的，但由于你一直對我的鼓勵、幫助，所以，我才有一股動(dòng)力支持我繼續努力下去，決不放棄。我雖然行進(jìn)得像蝸牛一樣慢，但終究還是趕了上去。我們有了同一個(gè)夢(mèng)想——復旦成了我們共同的向往。
從此，我們就有了一個(gè)約定：我牽著(zhù)你的手一起步入高校的殿堂。
但是，年輕的我們真的太童稚了，說(shuō)了許多不負責任的話(huà)，做了許多輕浮的事。等到我們都已經(jīng)長(cháng)大了，我才知道：兩情若要長(cháng)久時(shí)，豈在年少無(wú)知日?
后來(lái)，不知是我興趣不廣了，還是良心發(fā)現，或者是真的長(cháng)大了懂事了，隨著(zhù)，我對你的態(tài)度轉變了。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己對書(shū)的熱情已遠遠超過(guò)了對你的鐘情。在書(shū)中，那黃金屋，那車(chē)馬多簇簇，那顏如玉，這座大觀(guān)園是如此的包羅萬(wàn)象�！懊咳杖∥嵘怼�，才發(fā)覺(jué)，我們的感情是這樣幼稚、狹隘。只能?chē)@息：在錯誤的時(shí)間遇到了正確的人，終究只是“多情空余恨”。
你感覺(jué)到了我們的心正在彼此疏遠，對你的冷漠，帶給你的是落花一樣的傷悲，你的傷悲，泯滅了你曾經(jīng)對我的愛(ài)意和對知識的激情，這一泯滅之后，恨如春雨，如絲如縷地積累，終于匯成淚河，便不再相信世界的一切。
我也曾試圖告訴你，我并非是想放棄，只是想等一個(gè)適宜的時(shí)間，再次延續我們的愛(ài)�？赡且淹春奘澜绲哪愀静幻靼走@世界是有希望、有未來(lái)的，你沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，繼續沉淪……
我知道這是我送給你的帶刺的并未成熟的玫瑰把你刺傷了，還流了血。
高考了，我如愿以?xún)�，但我無(wú)法忘記你，知道你早已泣不成聲，很想給你安慰，就像從前坐在夜晚的草坪中，為你抹掉眼淚一樣。但我已愧疚不能見(jiàn)你�？墒�，這矛盾的心又總是讓我想起你。
要是你也成功該多完美啊，這樣，我便能牽著(zhù)你的手，我們一起兌現那個(gè)諾言�？墒乾F在，我只能握著(zhù)你的手，對你說(shuō)出我無(wú)盡的歉意，面對光明的前途與遙遙無(wú)期的愛(ài)，作為學(xué)生的我，只會(huì )對愛(ài)絕情。不過(guò)說(shuō)這些早已是沒(méi)有用的了，更何況我已不可能再次把你的手握住。
在我們的人生旅途中，會(huì )有一些珍貴的情感的邂逅，我們都很想把握，似乎握住了彼此的手，便珍惜了難得的機會(huì )。其實(shí)，早早地將這些機會(huì )狠抓不放，我們柔弱的小手，有能夠抓得緊嗎?最后，抓不住了，放了，什么都抓不住了，完了，帶給我們的是更大的，甚至是無(wú)可挽回的損失。
寧愿給沖動(dòng)的青春留下少許遺憾，也不要給漫長(cháng)的人生留下悔恨。
高三作文 篇2
懷著(zhù)彷徨，畏懼，憂(yōu)慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢(xún)問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。走在高三這條路上，雖然不知道這條路上會(huì )有多少荊棘，會(huì )有多少坎坷，這條路上充滿(mǎn)未知。百感交集，但我們肯定能走下去。
旅伴
走在這條路上的我并不是獨自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(cháng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè )的時(shí)候與我一同快樂(lè )，在我滯重膠著(zhù)的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì )放棄。我會(huì )把內心的堅守日益打磨得堅毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。
我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸，贏(yíng)得明年高考的勝利。
高三作文 篇3
抱著(zhù)幾本書(shū)，拖著(zhù)兩條腿，慢慢悠悠地向前晃。
黑乎乎的路，讓我覺(jué)得閉了眼更安全。陣陣涼風(fēng)鉆進(jìn)褲筒，使我全身汗毛倒立。仰頭看著(zhù)天上的星，忽明忽暗、令人眼暈。
到家了，甩開(kāi)胳膊捶打著(zhù)門(mén)，它似乎是出氣筒，被我打得咣咣響，卻又似在真空中，傳不出半點(diǎn)兒聲音。于是，我又上了兩腳�？吭陂T(mén)上，依然仰頭，只見(jiàn)星星無(wú)精打采地揉著(zhù)睡眼，打著(zhù)哈欠。周?chē)囊磺卸汲两陟o美的夜色中。
門(mén)燈亮了，我直起身，爸披著(zhù)大衣開(kāi)門(mén)了，我無(wú)語(yǔ)，本能地走進(jìn)屋。媽和平常一樣，坐在沙發(fā)上數錢(qián)，一分一角的，讓人心煩。我隨手拿起書(shū)，看了起來(lái)。
一篇散文看完了，她依舊在那兒斜靠在沙發(fā)上，把錢(qián)幣按面值分得清清楚楚。她左手拿著(zhù)錢(qián)，右手向下捻，右手大拇指麻利地向下翻，一張一張的嘴不停地數著(zhù)，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，愣一陣子，眉頭一挑，在想著(zhù)什么。
我和她坐在了同一沙發(fā)上，她發(fā)現了我目光移到我身上，“下自習了？”僅有的幾秒空閑也在這幾個(gè)字中更新喪失了。她低下頭，依舊。
我忍不住了，憤憤地站起來(lái)，“我餓了！”她似乎意識到了什么，把錢(qián)收在一個(gè)包里，站起來(lái)，我倆面面相覷，“我給你熱飯去……你餓了吧？”說(shuō)話(huà)有些語(yǔ)無(wú)倫次。
扒了幾口飯后，我見(jiàn)媽媽又坐在那兒，進(jìn)行著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作。我放下筷子，“媽?zhuān)陕锢蠑的菐讉�(gè)錢(qián)，數來(lái)數去雙多不了，你煩不煩？”這句沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)一出口，我的腦袋嗡地一下子漲大了，臉也變得火辣辣的。她聽(tīng)了我的話(huà)，靜默不語(yǔ)，把錢(qián)收起來(lái)，站起身，把沙發(fā)巾理平，瘦弱的身體像秋天的枯葉�！澳銦┚筒粩盗恕�，她機械地走出客廳。
我煩躁地心開(kāi)始平靜。我有什么資格教訓她？我不痛快向她出氣，她不恰愉快或痛苦時(shí)只是地默默承受，并且還要早出晚歸地干活掙錢(qián)。那僅有的幾十元錢(qián)是她一天的艱辛與汗水。仔細地數數，主第二天做打算，又礙著(zhù)我什么了？我開(kāi)始心痛。
躺在床上。月亮透過(guò)窗子望著(zhù)我，仿佛變成了媽媽的眼睛——渾濁而深沉，月邊的顆顆星星似淚花，打在我心上，好疼。
我望著(zhù)她，淚水漣漣。我告訴她，我不是好女兒。淚水在心上烙下：“媽?zhuān)也辉僮屇愕臏I水洗星星。
高三作文 篇4
明艷的花朵不曾苛求燦爛的春天，因為它沉醉于芳香，那份靜謐，與形容無(wú)關(guān)，與修飾無(wú)關(guān)。
暗夜里的花兒不曾含淚沮喪，因為植根于內心深處的前方，它惟愿心中的平和與力量，盡情綻放。
它，既美且載滿(mǎn)力量。它說(shuō)：“在最深處的絕望里，發(fā)現自己內心的真相，需要前方的力量�！毙撵`的解放，從而遇見(jiàn)了最美的驚喜。
凡是遙遠的地方，對我們來(lái)說(shuō)，都是美麗的誘惑。但我們陷入“唉”聲的泥淖，嘆息著(zhù)無(wú)盡的悲哀，它終將是追逐而不可及的前方。艷麗的花兒在生命的懸崖無(wú)聲地燃燒，它有聲有色，是驚天動(dòng)地的期盼。它的美，綻放在生命的路上。
所以，世俗的蕭瑟遮不住前方期盼的韶華與麗景。生命之花在路上綻放，是以最平和的力量作刃，劈斬那些不可抗拒的渾濁，讓追逐前方的靈魂，充溢著(zhù)穿透時(shí)光的力量，開(kāi)出精妙絕倫的花朵。
然而，生命會(huì )下雨，路上會(huì )有骯臟泥濘�？v使如此，生命之花依舊渴望芬芳，繁花似景終是心中的力量。
生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是要學(xué)會(huì )在雨中跳舞，沒(méi)有春日的和煦陽(yáng)光，生命春天終是心中力量。
生命里有許多不囿于我們眼睛所看到的神經(jīng)末梢，在末梢的背后或許藏著(zhù)一股巨大的力量，讓我們忘卻周身的泥濘，心中只有前方。
真正不羈的靈魂不會(huì )計較，澄澈的心，會(huì )因為心中的力量充斥著(zhù)國王般的驕傲。
黑夜不曾暗淡蠟燭的光芒，縱使在風(fēng)中搖曳，依舊無(wú)聲燃燒，是“芯”明亮了生命。
當我必須專(zhuān)注又必須繼續待在這繁華世界的時(shí)候，我心里經(jīng)常開(kāi)動(dòng)一對安靜的“雨刷”，明晰心中的前方。
心的力量是無(wú)法求證的，像草色遙看，像淡淡的陽(yáng)光，若有若無(wú)地享受，讓我這顆追逐的心無(wú)法停息，讓我能在黑暗中伸手觸摸不遠的前方。
生命，不寄于形，不委于色，不駕于聲，在任何境遇和背景下都能持之以恒地堅韌。因為朦朧的遠方，心懷力量，以充斥著(zhù)希望的心前行為最大的喜悅，哪怕是劇烈地疼痛著(zhù)，也能笑著(zhù)漫步路上。
我愿是綻放在冬天的花兒，我也愿是暗夜芬芳的花兒。這不是無(wú)人贊嘆的孤芳自賞，是心中寧靜的綻放，帶來(lái)最美的驚喜。
因為，不論在何處，我都可以芬芳。
高三作文 篇5
如果時(shí)光倒流再走一次，我不后悔我上了西六路小學(xué)，我后悔我爸為了我把警察工作辭掉。我不后悔我初中上了張店一中，我后悔在最后初四的時(shí)候，奶奶永遠的離開(kāi)了我。我不后悔高中上了十七中，我不后悔為了走好臺步累的腳磨破、累到暈倒，然后到臺前展示出最亮的自己……我后悔，沒(méi)聽(tīng)父親的話(huà)沒(méi)堅持到最后輟了學(xué)，如果現在我沒(méi)輟學(xué)想必已經(jīng)是一名大學(xué)生了，選擇我喜歡的學(xué)校上學(xué)，跟以前錯過(guò)了的人上同一所大學(xué)，過(guò)著(zhù)我想要的大學(xué)生活，自由自在的，現在我也只能走一條路來(lái)完成我的事業(yè)。
太艱難、太艱辛，這樣的感覺(jué)又像是回到了初中升高中，高中到最后。又走了一遍好累啊，自己從沒(méi)想過(guò)會(huì )又重走一邊艱辛的生活有時(shí)候練字一站就是3/4個(gè)小時(shí)，自己的腿僵硬的根本動(dòng)不了，快堅持不住的自己又該怎么辦呢？生活未給我驚喜，我感覺(jué)給我的都是驚嚇。目標好遠，堅持要持久，到底自己還能堅持多久，我為什么要過(guò)這種的生活。
雖然，自己那么想，但是每天堅持的還得堅持，既然，自己改變不了時(shí)間，那不如就改變自己，為以后而努力奮斗，不是只要堅持不懈，必定會(huì )帶來(lái)成功，付出會(huì )得到回報的嘛。
高三作文 篇6
文學(xué)社新學(xué)期初次活動(dòng)。與一新認識的師妹交談甚歡，互道名字后，她驚問(wèn)：“你初中是在xx中學(xué)畢業(yè)的嗎？”我愕然地點(diǎn)頭，不知她是從何得知的'。但我初三時(shí)才從家鄉來(lái)到這里，只在xx中學(xué)讀過(guò)半年書(shū)。
“你初三時(shí)的語(yǔ)文老師是周小珊老師吧！” 這回我更驚異了，莫非她會(huì )神機妙算？ 大概是看出了我的疑惑，她馬上給我解釋?zhuān)骸罢f(shuō)來(lái)也巧，我和你是同一所學(xué)校畢業(yè)的，初三時(shí)與你同一個(gè)語(yǔ)文老師�！�
“那你怎么會(huì )認識我呢？”我還是不解。
“你可不知道，周老師經(jīng)常在我們班上提起你，提起你為她寫(xiě)的《不老的春天》�！蔽疫@才恍然。
她接著(zhù)說(shuō)：“逢年過(guò)節你不是常給她發(fā)短信嗎？好幾次上課她還展示給我們看呢！每次說(shuō)起你，她臉上都掛滿(mǎn)笑容，她說(shuō)你心思細膩，文章精致動(dòng)人，為人重感情，這么久還惦記著(zhù)她。每次你在《中山日報》發(fā)表了文章，她都會(huì )告訴我們，還讀給我們聽(tīng)�！睅熋媚樕下冻隽藲J佩的神情。
我的心倏地一熱，仿佛剛才所有的話(huà)語(yǔ)都化作暖流溢滿(mǎn)了我的胸腔。哦，老師，我并不出類(lèi)拔萃并不才智過(guò)人，您與我也僅有半年的師生情誼，比起與您共處三年的眾多學(xué)生，為什么我反倒是您最常掛在嘴邊的那一個(gè)？
是因為我為您而寫(xiě)的那篇發(fā)表了的文章嗎？是的，我不能忘懷。那個(gè)春天，已是中年的您指著(zhù)那棵剛抽出新芽的老樹(shù)招呼著(zhù)我們：“快來(lái)看，看春天呀！”一臉純然。因為您童話(huà)般的語(yǔ)言，那年春天成了我心中“不老的春天”�！澳闶俏业闹簟�，您曾給我寫(xiě)過(guò)這樣的評語(yǔ)。因為被理解，所以更值得銘記嗎？
我希望所有與我有過(guò)師生之誼的老師想起我，臉上都洋溢著(zhù)笑意，我希望我的祝福像春風(fēng)撫平她們疲憊的心。所以每逢節日，我總給她們發(fā)一條祝福的短信。我要讓她們知道，有一個(gè)學(xué)生始終惦記著(zhù)她們，始終惦記著(zhù)她們的教導，她們的付出沒(méi)有白費。我不想讓她們如靈魂圣土般的心因學(xué)生的遺忘而偷偷哭泣。
但我從未料到，有一位老師會(huì )因此把我當成了她的驕傲，她的慰籍。我在想，她收到短消息的那一刻，心里是否溢滿(mǎn)了欣喜與感動(dòng)？她拿出手機向學(xué)生們展示，一個(gè)個(gè)祝福的詞句從她口中吐出時(shí)，她臉上是否帶著(zhù)自豪與欣慰？哦，老師，因了我那些樸素但真誠的祝福，您是否會(huì )把那神圣的三尺講臺侍弄得更加芬芳美艷？若是那樣，那便是學(xué)生我最大的功德了。
我甚至被這樣一個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)著(zhù)：您翻開(kāi)我最常投稿的那份報紙，慢慢地、細心地尋找著(zhù)我那平凡的名字。若那不起眼的三個(gè)字出現了，您便用筆著(zhù)重地劃起，再細細品讀名字下面的小文。我被這樣的情景長(cháng)久地感動(dòng)著(zhù)。
是的，對于一位心中充滿(mǎn)愛(ài)與責任的老師而言，學(xué)生的一頓飯，一束花，優(yōu)異的成績(jì)甚至豐厚的獎金，都不是她們真正想要的回報。只要教過(guò)的學(xué)生能偶爾想起她，只要遠方的一顆心兒能激動(dòng)地憶起她曾經(jīng)的教誨，那便足矣。
——其實(shí)有時(shí)候，老師的心兒真的很小很小，一句祝福，一聲問(wèn)候，一滴歡樂(lè )便可注滿(mǎn)。
高三作文 篇7
某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀(guān)賞時(shí)不慎摔倒，損壞一副珍貴名畫(huà)。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是一則有溫度有人情味的新聞，一則足以溫暖人心的新聞，里面蘊含著(zhù)鉆石般的品德---寬容。
寬容的基礎是理解。理解他人，設身處地地為他人著(zhù)想，換位思考，即能體會(huì )到他人的感受，推己及人，達到“己所不，勿施于人”。當然，有時(shí)候，我們也要做到“己所欲，也勿施于人”�？傃远�，一卻都從他人的感受出發(fā)，理解他人的行為和背后的原因。只要理解了，才會(huì )去寬容。如果不理解，那就會(huì )誤解，甚至是曲解他人的意思，那也是造成人與人沖突的根本原因。如新聞里的主辦方能寬容男孩損壞名畫(huà)的行為，就是出于理解，理解男孩才12歲，理解男孩是無(wú)意的，理解呵護童心的寶貴，所以主辦方選擇了寬容。
寬容的核心是氣度。寬容到了一定高度，會(huì )升華成一種無(wú)聲的思想力量，達到感化他人的目的�！傲呦铩钡墓适轮猿蔀榍Ч琶勒�，恐怕還是因為張英那種“海納百川，有容乃大”的氣度�！耙患垥�(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨，長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆堄⒌牧攘葦嫡Z(yǔ)，寓意深長(cháng)，道出了人生的真諦，蘊含一種看透世事的曠達和智慧。這種寬容也感化了對方，因為張英的后退三尺，也就有了吳家的后退三尺，也就有了“六尺巷”。而“負荊請罪”更是說(shuō)明了寬容是感化他人的最好武器。面對廉頗的挑釁，剛剛“完璧歸趙”的藺相如選擇退讓?zhuān)x擇沉默，等廉頗理解了藺相如后，也選擇了“負荊請罪”。于是，將相和，國家安定繁榮。張英和藺相如都用自己“宰相肚里能撐船”的氣度，寬容他人，而他人也被他們的寬容感化。新聞里的小男孩是幸運的，他得到了一幫有氣度、有修養的人對他的寬容。相信感激之余，這種寬容會(huì )影響他一生，“寬容”會(huì )成為他的生活信念，而他也會(huì )將這種寬容傳承下去。
界最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空還寬闊的是人的心靈，這是因為人的心靈里有鉆石般的品德---寬容。
高三作文 篇8
任何人際關(guān)系中都存在著(zhù)分歧、爭吵以及矛盾沖突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那么是忽視這些分歧、沖突還是因此而放棄彼此間的親密關(guān)系?其實(shí)這兩者都不可取，前者類(lèi)似于掩耳盜鈴，后者無(wú)異于因噎廢食。真正能解決問(wèn)題的辦法是寬恕。
寬恕意味著(zhù)理解和通融，能表現出一個(gè)人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認為做錯了事要受到報應才算公平。因此，“以牙還牙”者屢見(jiàn)不鮮，而“以德報怨”者少之又少。
另一方面的原因是受一些偏見(jiàn)的影響，如寬恕意味著(zhù)“我錯了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會(huì )認為錯全在我”等等。
寬恕并不意味著(zhù)過(guò)去發(fā)生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報復別人的動(dòng)機。
要做到這一點(diǎn)，首先要彼此認識到對方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒(méi)弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結果自己的不滿(mǎn)仍然無(wú)法消除。
學(xué)會(huì )讓痛苦成為過(guò)去。寬恕不是短期能實(shí)現的，它是一個(gè)痛苦的過(guò)程。然而圖一時(shí)之快的報復對自己所擁有的人際關(guān)系有百害而無(wú)一利。
再次，去發(fā)現和承認別人的優(yōu)點(diǎn)。當你深陷所受傷害的痛苦中時(shí)，別人在自己眼里簡(jiǎn)直一無(wú)是處。但只要你還能用一點(diǎn)點(diǎn)理智去發(fā)現并承認對方的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì )覺(jué)得這比單純容忍對方的缺點(diǎn)更容易。知人所長(cháng)，才能容人之短，就是這個(gè)道理。
最后，糾正偏見(jiàn)的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是為了修復彼此的關(guān)系并不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負，而是弄清問(wèn)題的原因，然后努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對方，而是進(jìn)行溝通”�！按蠖悄苋萑萏煜码y容之事”，有了這份胸襟，相信沒(méi)有什么人際矛盾不能化解。
高三作文 篇9
一直都喜歡簡(jiǎn)單的。
人或事物。
只是很多離簡(jiǎn)單太遠。
不知道最后有誰(shuí)能陪我一起。
只是簡(jiǎn)單生活。
而已。
只是忽然很想你。
一
月色如傾，薄覆寒山，銀河天外不見(jiàn)，暗點(diǎn)斑斑，夜梅勝雪。三千落花任流冰。千層雪，蹄曝夜狐心。倏然，彗星襲月急，空余茫山一游殤�；蛄綮`物盤(pán)古桑。
古書(shū)載：彗星襲月，天降異靈。
二
妖，終歸是妖，是躲不過(guò)天譴的。靈兒如是說(shuō)。
靈兒是一只神鳥(niǎo)，在五百年前與我共同孕育。大概是孤單吧，我們成了好姐妹。
可終究是會(huì )有辦法逃過(guò)的，不是嗎？
呃，也許吧。
終于，在我苦纏一百年后，她告訴我，如服下鮫族的血珠，可逃過(guò)一劫，不過(guò)，要等到下一次彗星襲月。
三
做我的女人，可好？
芍秋，秋心城少主，我的冤家，輕挽起我的臂彎，附在我耳邊說(shuō)。他俊逸的發(fā)絲摩挲著(zhù)我的臉頰，癢癢的，仿若潮潤我的心田，腦海里泛起點(diǎn)點(diǎn)漪淪。
嗯。我抽出自己的身子，背對著(zhù)他說(shuō)。
三天后，秋心城少主將婚，屆時(shí)將奉請至寶血珠祭禮。
四
殘盞狼籍，滿(mǎn)地羅亂，深夜的秋風(fēng)拂著(zhù)月紗與華帳相舞。細碎的落葉卷著(zhù)才褪的菊兒送來(lái)新婚的賀禮，卻不見(jiàn)人跡。
城外，一束束火星兒飛舞在荒原，勾連起一張殘破的網(wǎng)，卻只尋到幾點(diǎn)月光。
血珠被盜，少主夫婦失蹤。
知道秋心指什么嗎？是愛(ài)情的殘破，當守護血珠的人失去所愛(ài)，血珠會(huì )在彗星襲月時(shí)化為濃霧飛逝，守護者將魂飛魄散。
語(yǔ)罷，芍秋倒在了地上。
天邊，彗星襲月，濃霧四起。
五
何苦？靈兒撫著(zhù)我的毛發(fā)嘆息。
是啊，何苦！終究逃不過(guò)，情之一字。
千年修為，只為秋心。
是的，我化用了千年修為換得芍秋重生。而我，褪去了玉肌，重為夜狐。沒(méi)有了對血珠的執迷，也沒(méi)了如花的容顏，原來(lái)，簡(jiǎn)單也是這么美。
六
胡蓬向天去，鷗鳥(niǎo)無(wú)人憐，篙葦雜叢，枯風(fēng)散。涘水茅亭，翩翩公子，獨作丹。已謝白芍，何謂球心緣？
全不顧紛紛紅塵，都為簡(jiǎn)單一生。旁無(wú)牽掛，只是忽然，很想你，夜狐。
古書(shū)載：血珠彌霧，天譴至，只為，情之一字。
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