2020年全國II卷高考作文解析
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的2020年全國II卷高考作文解析，歡迎閱讀與收藏。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
墨子說(shuō)：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身�！庇�(shī)人約翰多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)�！薄�2020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì )援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋О�，黑夜!黎明時(shí)我們將獲勝!”……這些話(huà)語(yǔ)印在中國援助其他國家的物資上，寄托著(zhù)中國人民對世界的祝福�！笆澜缜嗄昱c社會(huì )發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會(huì )，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng )未來(lái)”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結合材料內容及含意完成寫(xiě)作任務(wù);選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
1、試題特點(diǎn)：
2020年全國Ⅱ語(yǔ)文卷仍然是一道“任務(wù)驅動(dòng)”型的材料作文，在“以德樹(shù)人”的教育理念下，強調對考生的文化修養、家國情懷、理想信念、世界眼光、責任擔當等方面的考查，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，該作文體現了宏大的時(shí)代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了當下肆虐世界各國的的疫情。引導當代青年去思考自己之于這個(gè)時(shí)代的責任和使命。本次作文要求完成一篇演講稿，對文體有著(zhù)明確的要求，實(shí)際上是提醒考生對應用類(lèi)文體的關(guān)注，體現了大綱中強調的語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：工具性和實(shí)用性。
2、題目解析：
題目要求結合材料內容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)即以一名中國青年代表的身份，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng )未來(lái)”為主題的中文演講。這里需要考生明確自己的身份和材料設置的特定情境。做為世界青年中的一員，中國青年中的佼佼者，在具有國際影響力的.論壇上發(fā)聲。因此在語(yǔ)言表述上要符合人物身份，突出演講稿主題鮮明、層次清楚、語(yǔ)言富有文采和感染力的文體特點(diǎn)。
3、寫(xiě)作角度：
作文材料一共給出了三個(gè)語(yǔ)段：
第一個(gè)：墨子說(shuō)：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身�！庇�(shī)人約翰多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�
墨子語(yǔ)段的意思是：看待別人的國家就像自己的國家;看待別人的家族就像看待自己的家族;看待別人的身體，就像看待自己的身體。強調不論是個(gè)人、家族還是國家之間要相愛(ài)，不能獨善其身。約翰的詩(shī)句：沒(méi)有人是一座孤島。沒(méi)有人可以孤立存在于這個(gè)世界之外。人與人、人與自然、人與國家和世界都緊密相連。這種大愛(ài)的情懷和人類(lèi)命運休戚相關(guān)的關(guān)系就具體地體現在下面的兩個(gè)語(yǔ)段中：青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉;同氣連枝，共盼春來(lái)。疫情向中國襲來(lái)時(shí)，世界毫不猶豫地選擇援助中國�！昂谝菇K將消失”疫情席卷世界時(shí)，中國挺身而出地回饋世界�？梢�(jiàn)，三則語(yǔ)段是一個(gè)統一的整體，要整體理解，核心思想是團結協(xié)作、互相關(guān)愛(ài)、和諧進(jìn)步。至此，我們可以選擇的立意有：構建人類(lèi)命運共同體我輩責無(wú)旁貸士不可以不弘毅，任重而道遠青年之使命，世界之眼光國家有界，大愛(ài)無(wú)疆攜手同行，未來(lái)可期。
4、寫(xiě)作指導：
需要考生關(guān)注時(shí)事新聞，不能閉目塞聽(tīng)，而且要善于思考，運用聯(lián)系的發(fā)展的辯證的眼光去看待問(wèn)題和分析問(wèn)題�？梢詫�(xiě)新冠疫情中國內、國際間的合作，也可以拓展到經(jīng)濟、文化藝術(shù)上的合作共贏(yíng)，一帶一路、國際救援等領(lǐng)域。同時(shí)，要注重青年人在國家民族發(fā)展進(jìn)程中的使命擔當，注重人格的塑造和品德的修養，不僅要做祖國社會(huì )主義事業(yè)的接班人和建設者，還要具備廣闊胸襟和世界眼光，放眼全球，共同建設地球這個(gè)共有的家園。
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