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高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 1
行走在人生的道路，我們總是小心翼翼，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬卻也充滿(mǎn)膽怯，對未來(lái)充滿(mǎn)希望卻也充滿(mǎn)悲觀(guān)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心卻不也充滿(mǎn)畏懼。曾憶起兒時(shí)觀(guān)山觀(guān)海時(shí)，你問(wèn)母親：“山的那邊是什么？海的那邊是什么？”然而，筆者以為青山遮不住你對生活的向往、對信念的執著(zhù)追求，正如詩(shī)曰：你不遮住自己/誰(shuí)也遮不住你。
青山實(shí)則是我們自己內心的膽怯，思想的懦弱，行動(dòng)的怠慢，從而引發(fā)出人生不盡人意的悲觀(guān)意義，青山也可能是苦難，于你積極或消極之時(shí)試圖擋住你的去路與歸途。其實(shí)，無(wú)論青山是前者抑或是后者，我們只要對前方抱有向往，堅守自己的執著(zhù)態(tài)度，我們便會(huì )如俗話(huà)所說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光”，青山遮不住。
青山遮不住我們對前方的向往，遮不住我們對社會(huì )美好期待的行動(dòng)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，誠信危機一次又一次地顫動(dòng)人們的心弦，老太太被車(chē)拌倒在地，引發(fā)扶與不扶的爭議；國產(chǎn)奶粉頻出問(wèn)題，讓各個(gè)父母親憂(yōu)心忡忡；“房姐”的多重身份，讓百姓擔憂(yōu)國家的體質(zhì)……許多年，康德說(shuō)：世界上只有兩樣東西能使人心震撼，一個(gè)是我們頭上的星空，另一樣是道德準則，而今日星空依舊，道德準則的喪失，如誠信問(wèn)題等令人沉重。然而，我們可以依然持著(zhù)一顆誠信，待人待物。生活中，我們多多少少得到過(guò)他人的幫助與恩惠，我們更應以感恩社會(huì )的誠心去傳播美好。也許我們也受到不公的待遇和邪惡的侵染，但我們可以相信以德報怨、“春風(fēng)化雨”。正如胡適先生所述：既是在一個(gè)骯臟的國際里，只要人人都堅守道德準則，這個(gè)國家便會(huì )變得干凈。
青山遮不住我們對向往的追求，遮不住我們對目標與理想的執著(zhù)態(tài)度。西西弗斯因得罪諸神受罰，由于自身的'重量，他所推的巨石總是滑落，回到原點(diǎn)。諸神門(mén)一致認為沒(méi)有比機械的重復更摧殘一致的了。然而，西西弗斯卻樂(lè )此不疲，巨石滑回山腳，他變回到山腳，重新開(kāi)始推動(dòng)巨石，這是執著(zhù)的故事�；赝麣v史，縱觀(guān)現實(shí)，青山遮不住執著(zhù)個(gè)體對理想和目標的追求，古有精衛填海的傳說(shuō)今有許多殘疾人身殘志不殘的事例�！氨M吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣�！眻讨�(zhù)的態(tài)度使人堅持不歇，追逐夢(mèng)想，跨越千山萬(wàn)水；執著(zhù)的態(tài)度即使不能人盡意，卻也讓人得到心靈上超越青山的豁達與無(wú)悔。
是的，青山遮不住澎湃的激流，遮不住遠航的孤帆，遮不住驟襲的暴雨，卻也遮不住你的向往的步伐與執著(zhù)的飛行。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 2
去年暑假，我坐火車(chē)回老家。坐在我對面的是一個(gè)怪老頭。他的身上穿著(zhù)一件洗得發(fā)白的純藍校服，校服明顯短出他的身子一截。
我來(lái)自貴州的一個(gè)偏遠的農村，他自顧自地嘮叨起來(lái)，完全沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意聽(tīng)。
我原本也有個(gè)孫子的，他叫二娃子，如果他還活著(zhù)，也應該和你個(gè)兒高了，他幽幽地說(shuō)，聲音明顯地沙啞起來(lái)，如果去年沒(méi)有下那一場(chǎng)大雨，他也不會(huì )走得那么快的，他結實(shí)得像頭牛犢子，孝順、可愛(ài)。
我被他的話(huà)觸動(dòng)了，他眼里泛著(zhù)淚光，混濁的雙眼卻像一口枯泉一樣流不出一滴液體。我還是遞過(guò)去一張紙巾，卻被他推了回來(lái)。
他爹媽走得早，可憐的娃，和我相依為命，十五歲才有機會(huì )上初中。他走的那一天是星期一，我記得很清楚。前天晚上下了一整夜暴雨，壩子河的水漲得像張弓。那天一早，我的二娃子就穿好了他珍愛(ài)的也是唯一的一套校服，高興地去學(xué)校參加升旗。這套校服是學(xué)校免費送給他的，他可珍惜著(zhù)哩。平時(shí)都不怎么舍得穿。我的`二娃穿好校服總愛(ài)在床邊的破鏡子里照個(gè)美，說(shuō)，爺爺，我現在真的像個(gè)學(xué)生了。爺爺，我將來(lái)上高中、上大學(xué)要自己賺錢(qián)買(mǎi)校服。爺爺，我要穿著(zhù)校服和你照相。
我的二娃子要上學(xué)了。壩子河的獨木橋被洪水沖垮了，他要趟過(guò)壩子河才能去到村子對面的學(xué)校。我說(shuō)，二娃子今天不要去學(xué)校了。二娃子沒(méi)有聽(tīng)我的，執意要去，二娃子太愛(ài)上學(xué)了。
我送二娃子來(lái)到河邊，河水急得打窩兒。二娃子說(shuō)，爺爺，你回吧，我游過(guò)去得了。二娃子是游泳的好手。平時(shí)一猛子扎下去已經(jīng)到對岸了。二娃子脫光了衣服，小心翼翼地把校服放到書(shū)包里，拉了鏈子，還用力按了按。
下河了，他把書(shū)包舉過(guò)頭頂，舉得老高老高。我看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)地游出去，叫著(zhù)，二娃子，慢點(diǎn)兒呀。得咧，二娃子大聲應著(zhù)我。
可就在這時(shí)，我看見(jiàn)二娃子猛地向外偏了一下，他手上的書(shū)包霎時(shí)被拋離了手心，只一會(huì )兒，已漂出兩丈多遠。校服!二娃子大叫著(zhù)，拼了命地追了出去。我心想，這下壞了，果然，二娃子追出去后就再也沒(méi)有游回來(lái)。第二天，才在下游發(fā)現了他的尸體，他的手里死死地抓著(zhù)裝著(zhù)那一套純藍校服的書(shū)包。
老人忽然停下來(lái)，混濁的雙眼從車(chē)窗里望出去，似乎想要極力看到些什么。
我看著(zhù)他身上那件純藍的校服，眼淚早已涌了出來(lái)。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 3
當我向下看時(shí)，我感覺(jué)幸福就在上面。當我向上看時(shí)，我又覺(jué)得幸福就在下邊。當我向左邊尋找時(shí)，幸福又混到右邊去了。當我向右邊尋找時(shí)，幸福又回到左邊去了。天吶！誰(shuí)能告訴我幸�！谀陌�？其實(shí)我忘了，忘了幸福，她就在你周?chē)�，在我心里，在每個(gè)人的身邊。
只是，當我們灰心失意時(shí)，他躲起來(lái)。當我們滿(mǎn)腹怒氣時(shí)，她有躲了起來(lái)。直到有一天，夕陽(yáng)下，一對引發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿(mǎn)黃葉的道路，才知道他們正在歡度余生。路燈旁，依依不舍的戀人無(wú)語(yǔ)執手，才知道他們他們正在追求幸福。除夕夜，三世同堂推懷換盞笑語(yǔ)盈盈，才知道他們正在享受天倫之樂(lè )。終于，我發(fā)現幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，留心一下，幸福就在我們身邊。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡腵牽掛。
幸福是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子�！钡氖斋@。
幸福是“但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟�！钡淖Ｔ�。
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡挠崎e。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層�！钡淖非蟆�
是的，幸福原本無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在�！邦伝匾缓勈骋伙h飲陋巷，”這是清貧者的幸福。青云直上加官進(jìn)爵，是政客的幸福。生意興隆通四海，財源茂盛達三江，是商人的幸福。金榜題名，是讀書(shū)人的幸�！�
幸福她最忠誠，會(huì )永遠跟隨著(zhù)我們，不會(huì )在我們的生命道路上茫然若失幸福，他最羞澀，只有我們確定我們此生永不離開(kāi)她，她才會(huì )輕輕牽起我們的小手，對我們說(shuō)她也一樣。
幸福，在于自知擁有幸福。
如果，你是魚(yú)兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水。如果，你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的陽(yáng)光。如果，你是花兒，那幸福就是一滴晶瑩清純的露珠。如果，你是鳥(niǎo)兒，那幸福就是一片湛藍的天空。
終于，我發(fā)現幸福就在我身邊。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 4
這個(gè)世界由無(wú)數的細節匯聚而成，并寓形于細節之中，我們借由世界的細節看到、感知著(zhù)世界。那么，抹去細節，關(guān)閉對細節的感知，我們自然成了有著(zhù)視力的盲人。這個(gè)世界如此龐大，以至于我們不依靠看似微不足道的細節便無(wú)法感知這個(gè)世界，無(wú)法建立起與這個(gè)世界的真切聯(lián)系，更何況世界正是由無(wú)數細節構成，否認細節便等同于否認了這個(gè)世界對我們而言的真實(shí)存在而變得虛無(wú)起來(lái)。
然而，不抹去細節，卻不等同于看到了這個(gè)世界。正如一盒拼圖的意義在于匯聚成畫(huà)�？词澜绲那疤釛l件不僅在于看見(jiàn)細節，更在于將細節融為一個(gè)有意義的整體。
誠然，抹去了細節的人什么也沒(méi)有看到，但僅僅看到了細節也等同于什么也沒(méi)有看到。我們認同看世界其實(shí)是看細節，卻不認同看到細節便看到了世界。只看到細節的人目光無(wú)疑是偏狹的，正如只看到了掉在頭上的蘋(píng)果，卻忽略了頭腦中從不間斷的苦思一樣。一片拼圖的信息殘缺不全，甚至是錯誤乃至毫無(wú)意義的。我們自然知道畫(huà)是由拼圖拼湊而成，卻也知道一片拼圖的意義在畫(huà)中才能體現。
我們當從拼圖匯聚成畫(huà)，而非渴望從一片拼圖中推測出一幅畫(huà)。我們當從細節中拼湊出世界，而非僅僅把自己與世界的聯(lián)系系在一片拼圖上。不抹去細節，不僅僅看到細節，而是在無(wú)數的細節中看到一個(gè)世界。
正如牛頓從蘋(píng)果中推論出了萬(wàn)有引力，魯迅在無(wú)數小人物的身上看到并表現出了時(shí)代的變遷，我們對于世界的認知確實(shí)只能通過(guò)細節，那么不妨追問(wèn)，我們通過(guò)細節看見(jiàn)世界，真的`看見(jiàn)了一個(gè)真實(shí)的世界嗎？
正如當下社會(huì )所展現的那樣，碎片化的信息無(wú)疑體現了這個(gè)世界的無(wú)數細節，然而正如凱撒所感嘆的那樣：“沒(méi)有人愿意看到現實(shí)的全部，大多數人只希望看到他們想看的部分�！蔽覀円渤３H能從細節中看到我們想要看到的世界，而這一世界甚至常常是錯誤的。我們不是什么也沒(méi)看到，卻只看到了自己想看到的，而這無(wú)疑并非從細節中真正地看到了世界。
因而，我們應當有我們的思想，用理智的思維拼湊起世界的每一片拼圖與細節，用我們的思想通過(guò)細節看清這個(gè)世界。
不妨關(guān)注身邊的細節，卻不僅僅是用眼睛，而是用思維去看，去拼湊，去感知。用思維將拼圖匯聚成畫(huà)，將細節匯聚成世界，從而建立與世界的正當而穩固的聯(lián)系，一個(gè)與正確世界、客觀(guān)世界的理性聯(lián)系。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 5
擾擾凡塵中？我愿獨守一份澄明的心理，一朵如花的心靈。我要用愛(ài)做種，在美德的潤澤中，讓心靈漂亮如花。
善良，禮讓?zhuān)\信……永遠是我追求的品質(zhì)，不管他們是不是時(shí)尚。調查顯示，四分之一左右的青少年對以下行為表示“難以評價(jià)/公共場(chǎng)合大聲喧嘩，在公共汽車(chē)上不讓座l，”過(guò)馬路闖紅燈角逐可以不擇于段/“誠成實(shí)意味著(zhù)吃虧，難道這不是一個(gè)有良知的公民應該自覺(jué)批判和抵制的嗎？對這種錯誤的價(jià)值取向我要大聲說(shuō)不！世事渾濁而紛擾，我寧可守護我心中的皓月，我定要守護我如花的心靈！
我要堅守公德。在電梯里一直維持安靜？只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢(mèng)；即便再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，由于過(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài)；細小的動(dòng)作、微笑的眼神？完全可以顯出人性的光輝！何需更多言語(yǔ)？多些休諒，多些禮讓?zhuān)拿�，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實(shí)幸福！
我更要堅守愛(ài)。她是世間最漂亮的語(yǔ)言。平凡如我，也從未被愛(ài)遺忘。親人，師長(cháng)，朋友——那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕過(guò)去的過(guò)往…像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛(ài)啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩！冰心說(shuō)愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁？隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花：將這徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不感覺(jué)痛苦，有淚可落？卻不是悲涼。這源源不斷的`愛(ài)呵，定可叫你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。
我還要堅守純真、誠信。唯至真，可達至善、至美！常記起古時(shí)那位癡愛(ài)的尾生——尾生期一女子于梁下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠信，來(lái)得委實(shí)純真，甚至有的癡愚，然正因這樣才格外可愛(ài)、感人。這份誠信，穿越亙古的光陰，到今天說(shuō)來(lái)，仍有千鈞那樣沉重3干金那樣珍貴！無(wú)論多么濃重的黑暗，都沒(méi)辦法遮住一支蠟燭的光亮——何況這蠟燭以誠信為血肉精魂！
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！痹�(shī)句越千年，玉潔復冰清�？v使世風(fēng)日下，人心不古，我寧可于凡塵中，呵護這片玉壺中的冰心，獨守一份澄明的心理，堅守一朵如花的心靈。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 6
夕陽(yáng)逝去，帶來(lái)美麗的星夜�？萑~飄落，迎來(lái)晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來(lái)縈繞我又逃避著(zhù)我的目光的感受——幸福。
我們有著(zhù)似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風(fēng)流。有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時(shí)空中追尋它——幸福。
千山落葉，縱目遠眺，碧天寥廓，鎮江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風(fēng)拂過(guò)，遠處升起炊煙，是這幅畫(huà)更完美。幸福，原來(lái)你也在這里，我上了岸，享受這自然的'默契。然而，這并不是幸福的所在，戰火很快將如畫(huà)的村莊點(diǎn)燃，馬蹄聲淹沒(méi)了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進(jìn)在傾刻間化為烏有。
獨立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒(méi)把幸福留住過(guò)？難道幸福是飛來(lái)飛去的蝶？風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來(lái)易水的凄涼，荊柯的笑聲中，生命已升華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國等待他們的幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個(gè)我從沒(méi)度過(guò)的空間。我看到了過(guò)去，多少個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我咀嚼著(zhù)最后一縷陽(yáng)光？多少迷人的夜晚，我夢(mèng)中閃爍著(zhù)無(wú)數顆星？
我終于找到了幸福。幸福是鳥(niǎo)兒飛過(guò)柳梢時(shí)向母親的回眸。幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動(dòng)。幸福是比較，更是比較后的滿(mǎn)足。幸福是汗滴，更是鷥去汗滴后的愜意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風(fēng)。
晨霧中，我帶著(zhù)一舟神秘的光歸來(lái)。這里有字典里沒(méi)有的蔥蕪，在天空中沒(méi)有的陰晴，有風(fēng)霜中沒(méi)有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 7
有人笑說(shuō)：“門(mén)縫里看人，把人看扁了。而當今的社會(huì )，卻是門(mén)縫里看人，把人看遠了�！比欢�，笑聲背后的辛酸，卻不只是漸漸淡漠的鄰里關(guān)系，更是人心鑄成的一道道心門(mén)，將人與人之間一步之遙之心靈隔得遠在天涯，隔出了“事不關(guān)己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個(gè)冰冷的世界。
然而，無(wú)人是一座孤島，社會(huì )中的你我總有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只有每一個(gè)人都點(diǎn)燃心中善的火焰，順手的小事，平時(shí)的愛(ài)心，便能拯救整個(gè)社會(huì )的明天。
順手的小事不肯定小，其他人的事也不肯定只是其他人，假如修船工不愿為其他人的船補一下多余的洞，那假如劃船的小孩中也有一個(gè)是他我們的掌上明珠，他又怎能不因沒(méi)順手做小事而后悔莫及?
順手的小事，彰顯的不僅僅是一種向善的習慣，更是道德社會(huì )的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著(zhù)可憐的小悅悅遭受兩次車(chē)輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。
冰冷的雨滴拍打的不只是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人的冷漠之心。還好，還好有人想伸手，還好有人想做如此一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹想拉小悅悅一把，她這一拉，不只是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將大家這部分旁觀(guān)者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一個(gè)拾荒者，有些卻是超越眾人的'至善至美。她的善，不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是國色天香國色天香，卻足以讓每一個(gè)人都為她的魔力所折服。
但你我更要知曉，這種魔力并非你我力所不可以及，只須大家想將順手的小事用心做好，將平時(shí)之愛(ài)心播撒在身邊，大家的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。
或許，平時(shí)的愛(ài)心只是蘇州撐傘女生的一把傘，它卻可以撐起愛(ài)，撐起陽(yáng)關(guān)，撐起人與人之間的橋梁;或許，平時(shí)的愛(ài)心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個(gè)生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。
無(wú)人是一座孤島，順手的小事與平時(shí)的愛(ài)心便是善的橋梁。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 8
過(guò)了今天還有太多的明天，可不會(huì )再有一個(gè)同樣的今天。從生活的起點(diǎn)到目前馬上畢業(yè)的小小少年，你過(guò)去為生活的悲歡離合感嘆過(guò)嗎？你過(guò)去失敗過(guò)但依舊可以笑看生活嗎？你過(guò)去為我們的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎？無(wú)論你是否有如此做過(guò)，這所有的所有都已成為過(guò)去，美好的回憶；這所有的所有都已成為歷史，明智之選。
在一個(gè)雨后的早晨，校園的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得愈加漂亮、愈加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，無(wú)聲無(wú)息當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著(zhù)一件金黃色的'小短裙背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，一個(gè)人一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上小學(xué)一年級剛入學(xué)的小孩子過(guò)去也做過(guò)如此的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì )一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，或許我在心里默默地想：離開(kāi)了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習和生活，我必須要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只不過(guò)一個(gè)很單純而幼稚的想法，而目前我長(cháng)大了，回想當初的所有只不過(guò)一個(gè)夢(mèng)，而目前無(wú)論自己遇見(jiàn)多大的困難，我總會(huì )不考慮所有的彌補過(guò)失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對將來(lái)充滿(mǎn)信心。
在學(xué)生生涯里有太多的悲歡離合、生活百態(tài)了，雖然同學(xué)之間會(huì )常常發(fā)生一些口舌之戰，但我一直覺(jué)得我生活在一個(gè)快樂(lè )、無(wú)拘無(wú)束、永遠“長(cháng)不大”的班級里。好好概括一下過(guò)去，我會(huì )為自己過(guò)去擁有些感到永遠的欣慰、永遠的驕傲！這所有仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無(wú)數滴小水珠組成，盡管如此它永遠也不會(huì )破，由于它要采集更多的水珠，直到世界的盡頭。
回顧過(guò)去，大家的生活這樣的美好；展望將來(lái)，大家的生活這樣的精彩。大家在這條漫漫長(cháng)路上旅游，在這條路上鋪滿(mǎn)了荊棘、灑滿(mǎn)了鮮花，大家一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì )遇見(jiàn)重重困難，但大家一直在堅守著(zhù)人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依舊美好。今后，在生活的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì )放棄夢(mèng)想。展望將來(lái)，我信心十足，我會(huì )為我們的夢(mèng)想努力奮斗！
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 9
吃得苦中苦，方為人上人，少了生活的煎熬，又何來(lái)人生的那一碗好湯。
熬是長(cháng)時(shí)間的苦，長(cháng)時(shí)間的磨礪，這種磨礪最終會(huì )讓人升華。歷史上，許多名人的成就都是“熬”出來(lái)的�！妒酚洝返膭�(chuàng )造者，偉大的史學(xué)家司馬遷）在忍受了難以想象的酷刑后，在牢中的他，并沒(méi)有忘記自己的目標，而是吃著(zhù)牢飯，用汗水和淚水“熬”出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，留給后人的，除了這流芳百世的大作，還有他在困境中苦熬的背影。但正是這數年不改的決心和忍受了閑言碎語(yǔ)的信念，使他熬了下去，成為了史學(xué)上的一個(gè)里程碑。
熬也是一種孤獨，一次寂寞的修行。就像寂寞出學(xué)問(wèn)那樣，長(cháng)期坐冷板凳也是需要能力和定力的。學(xué)者要是奈不住寂寞，也是不能作出學(xué)問(wèn)的，創(chuàng )新者要是學(xué)不會(huì )熬，也是不能有任何新突破的。
馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人，現任我國最大的網(wǎng)絡(luò )金融公司總負責人。許多人眼紅他今日的成就，但卻不但（知）他是如何憑借汗水和雙手熬過(guò)最堅（艱）難時(shí)期的。1995年，互聯(lián)網(wǎng)在中國剛剛起步，沒(méi)有很大的影響力，他卻不顧家人的反對和朋友的勸阻，果斷投資互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)數年的打拼，才在這個(gè)市場(chǎng)里混得如魚(yú)得水，最后打入了美國市場(chǎng)，成為中國的“比爾蓋茨“。在此期間，他忍受住了常人難以想象的孤獨和寂寞，眾人的.不解和冷嘲熱諷并沒(méi)有使他倒下，而是成了他人生路上的催化劑，這些各色的“調料”，使他將自己的人生湯熬得更加有滋有味。
熬，是一種難得的人生體驗，但是，不是每個(gè)人都能熬得住的。古時(shí)的擁有帝王之相的項羽，沒(méi)能頂住失敗的壓力，在江邊自盡，留給了世人“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的義氣和正直，也留下了“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”的惋惜。而能充分享受“熬”這種境界的，才是人生的贏(yíng)家。蘇軾一生被貶無(wú)數，卻也還是帶著(zhù)“竹杖芒鞋輕勝馬”的情懷，也是十分難能可貴且令人敬佩的
熬和煎不同，煎是時(shí)短而劇烈的，熬是時(shí)長(cháng)而較緩的，有些人承受的了一時(shí)的重擊卻忍受不了長(cháng)期的“煎熬”，有的人卻越熬越有味道，也正是這種堅持，才將人生熬出了不一樣的味道。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 10
打開(kāi)記憶的大門(mén)，就能回想起往年的那些記憶。感動(dòng)，日常無(wú)處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。
那是一個(gè)夏季，四歲的我伴隨父親上了火車(chē)，來(lái)到了漂亮的日照。父親先帶我去賓館開(kāi)房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著(zhù)要去沙灘看海。父親看出了我對大海的著(zhù)迷，只好無(wú)奈的對我說(shuō)：“曉曉乖，咱們一會(huì )兒就去看大海�！甭�(tīng)完了父親的話(huà)，我便停止了哭泣。公交車(chē)上，我一直幻想到大海會(huì )如何如何�？墒悄膫�(gè)知，父親來(lái)到了沙灘，總是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了父親的手，拽著(zhù)父親朝大海的方向走去。到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了旁邊，光著(zhù)稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。父親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“曉曉，你先自己在這兒玩著(zhù)，父親去換衣服。記住，遇到了陌生人千萬(wàn)不要搭理他……”
父親還沒(méi)有說(shuō)完，我就嘟起小嘴打住了父親的話(huà)，說(shuō)：“好了好了，父親你快去吧，這部分話(huà)外出之前母親就囑咐過(guò)你啦！”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個(gè)易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個(gè)大口子。鮮紅的血液順著(zhù)腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來(lái)。路過(guò)的'人只不過(guò)看一眼就走了，仿佛當我跟空氣一樣。忽然，我感覺(jué)了一雙溫暖的手，用衛生紙輕輕的給我止血。我日漸地看清了，那雙手非常是蒼老，但在陽(yáng)光的照耀下看上去十分討人喜歡。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長(cháng)滿(mǎn)了滿(mǎn)頭的銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“小孩，還疼嗎？”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。正好，父親過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，對我大聲說(shuō)：“你這小孩，不是不叫你跟陌生人說(shuō)話(huà)嗎！”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的！”我沖著(zhù)父親嚷嚷起來(lái)。父親看了看立刻說(shuō)：“大娘，對不起��！”老奶奶沒(méi)計較，只不過(guò)留下了一個(gè)微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，謝謝你！”老奶奶聽(tīng)過(guò)露出了一絲欣慰，消失在人海中�？粗�(zhù)老奶奶遠去的身影，眼淚已經(jīng)打起轉轉來(lái)。
這么多年過(guò)去了，我每每想起這件事，眼眶就不由自主紅起來(lái)。感動(dòng)，或許就在轉身那一刻。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 11
保護環(huán)境我為家鄉添光彩在星期一的班會(huì )課上：“姐姐，我在為這些快枯萎的花草澆水呢，有的在下棋……突然，小男孩從樹(shù)上跳了下來(lái)：“我為綠化出力。
這就是我為綠化�！闭f(shuō)完他就走了�！�
阿姨夸我說(shuō)，你在干什么。當我們走進(jìn)一看。
我看見(jiàn)那樹(shù)枝都快被折斷了，人人有責：“我要為那些花草澆水：“你知道嗎，妹妹拉著(zhù)我說(shuō)：“小妹妹：“我要把壓歲錢(qián)捐給那些生活有困難的人，你真棒，我們應該保護好身邊的花草樹(shù)木：“破壞花草樹(shù)木是不對的�！甭�(tīng)到這里，人人有責，我在公路旁豎了一塊牌匾。
星期六，為家鄉添光彩？多管閑事�！薄蚁露Q心，提來(lái)一桶水為那些快枯萎的'花草澆水。
我留下來(lái)把快被折斷的樹(shù)枝用木棍撐起來(lái)，我心里樂(lè )滋滋的。然后，有的在跳繩。
妹妹對我說(shuō)�！蔽一卮鸬��！�
可他若無(wú)其事地回答，這件事我非管不可？”“阿姨，為家鄉添光彩：“這樹(shù)是你種的嗎。星期日、美化家鄉所做的小事�！�
有的還說(shuō)！”就這樣：做一些力所能及的事情，姐姐，從身邊的小事做起�！薄鞍⒁蹋骸爸x謝你，你快下來(lái)，做好事，上面寫(xiě)著(zhù)！”我只能耐心地向他解釋?zhuān)俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，我幫媽媽買(mǎi)菜回來(lái)的路上，我和妹妹高興地回家了！”我急忙走過(guò)去對小男孩說(shuō)�！�
我不好意思地回答。當我想走過(guò)去時(shí)：愛(ài)護花草樹(shù)木，你不能在樹(shù)上蕩秋千，看見(jiàn)路旁的花劃都快枯萎了。
我毫不猶豫地跑回家，我們不要多管閑事。我們小學(xué)生能為‘幸福梅縣’做些什么呢，我看見(jiàn)有一位七八歲的小男孩正在樹(shù)上蕩秋千：“小朋友。
我決心從現在做起，老師對我們說(shuō)，我和妹妹來(lái)到公園門(mén)口就聽(tīng)到了人們的笑聲，縣委、縣政府提出了建設‘幸福梅縣’的號召，說(shuō)：“你真棒。在陽(yáng)光的照耀下�！�
有的說(shuō)。有的說(shuō)，我以后不會(huì )這樣做了。
一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)，有的在聊天。這是我應該做的：“現在。
梁老師表?yè)P我是“環(huán)保小衛士”，植物也有生命的，豆大的汗珠從額頭上冒了下來(lái)，能為家鄉添光彩，為幸福梅縣作貢獻：“姐姐。
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今天，一�？家褟氐捉Y束了，對一模成績(jì)的瘋言瘋語(yǔ)也消失在茫茫人海中，這一次我的成績(jì)很不好，但我并沒(méi)有因此而放棄，依然好好的活著(zhù)，同學(xué)們對我的一些冷嘲熱諷我也沒(méi)有過(guò)多的憤怒，直到今天中午吃飯時(shí)媽媽問(wèn)我這次考的怎么樣？
因為前些天她聽(tīng)到別人說(shuō)這次考的成績(jì)就跟高考差不多了，所以我就模糊的說(shuō)了聲還行，其實(shí)很糟糕，我媽不是白癡聽(tīng)到我這樣敷衍，她的好奇心來(lái)了，停下了吃飯專(zhuān)門(mén)問(wèn)我，她是真的著(zhù)急了，在她心目中，兒子是個(gè)很棒很出色的人，可今天她急的臉都紅了，她生氣的對我說(shuō)，我辛辛苦苦賺錢(qián)給你讀書(shū)你卻連成績(jì)都不肯讓我知道，你太讓我失望了，你以后不要再跟我要一分錢(qián)，你班主任的電話(huà)告訴我，看到她這樣子，我更加不能說(shuō)，最后她很失望，看到媽這樣我真的好傷心，媽媽對不起，我不是故意不讓你知道的，我長(cháng)這么大了，我不想再讓你擔心我了，當時(shí)我的眼匡都濕了，心里真的好痛，但我知道我不能哭，堂堂七尺男孩就是要堅強，一頓飯就這樣吃好了，今天，我第一次感受到高三的壓力是來(lái)自家庭的，因為當我們看到父母失望的表情時(shí)，我們心理的罪惡感就油然而生，這也是我學(xué)業(yè)生涯最承受不了的打擊，因為從小到大父母是最疼愛(ài)我的人，我卻用這種成績(jì)來(lái)回報他們的，我真的太不應該了。
懺悔不是目的，最重要的是接下來(lái)的日子是怎樣過(guò)的，經(jīng)過(guò)一模之后我要變成另外一種人，我要努力，必竟我還有一點(diǎn)原始積累，我要奔向本科，把目標定好，才有奮斗的勁，說(shuō)句真實(shí)的話(huà)，我從小到大，直到現在都認為我自己是不錯的，相信我的未來(lái)是光明的，我以后一定會(huì )有一番大作為，現在的壞成績(jì)，只是對我成功路上的小考驗，以后各種不同的.挫折將會(huì )撲天蓋地而來(lái)，而我只有唯一的選擇，那就是面對挑戰，接受挑戰。
去年開(kāi)學(xué)看著(zhù)那些復讀的高三同學(xué)，心里真的不是滋味，我明年無(wú)論怎樣一定不去復讀，多讀一年高三，給家里帶來(lái)的生活壓力是不可估量的，學(xué)費不說(shuō)，你首先就失去了多賺一年錢(qián)的機會(huì )，還要父母多養一年，其中的生活費，算起來(lái)就頭疼，所以現在就只有拼一次了，相信在我的生命中奇跡是很多的，現在已經(jīng)有很多的奇跡發(fā)生在我身上，接下來(lái)還是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
祝：各位同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步，謝謝您的關(guān)注，讓我們一起走向成功的彼岸！
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 13
勇氣是什么?是主動(dòng)承認錯誤;是報名參加即行跳遠;是在舞臺上表演……但在我看來(lái)，勇氣是首次向其他人營(yíng)銷(xiāo)推廣報紙。
讀小學(xué)三年級時(shí)，語(yǔ)塵組織了“小小賣(mài)報童”的活動(dòng)，當老師在臺上講著(zhù)要如何向陌生人營(yíng)銷(xiāo)推廣報紙時(shí)，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)，而我卻感覺(jué)不就是賣(mài)個(gè)報紙嗎?至于那樣認真嗎?肯定難不倒我。當老師講完后，大家和家長(cháng)拿上報紙籌備出發(fā)了。
那是一個(gè)晴朗的下午，來(lái)到大街上，我搜索了一下目的，發(fā)現了一個(gè)買(mǎi)水果的叔叔，剛走到他面前，心怦怦地跳個(gè)不停。我不敢開(kāi)口向他營(yíng)銷(xiāo)推廣，卻又不想丟臉，就吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我……我正在……參……加……一個(gè)……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我就說(shuō)不下去了。膽怯地說(shuō)了一句“不好意思，打擾了�！鞭D身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑著(zhù)跑著(zhù)，我看到很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始營(yíng)銷(xiāo)推廣報紙了，而我卻如此落荒而逃，看到這一幕，心里不禁有的失落，想著(zhù)真的就如此放棄了嗎?
我來(lái)到一棵大樹(shù)下的長(cháng)椅上坐著(zhù)，不一會(huì )兒母親就追過(guò)來(lái)了，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“你跑的真快，為何才和那位叔叔說(shuō)了一半你就跑了呢?”“由于我有點(diǎn)害怕�！薄澳愫ε率裁茨�?”我小聲地說(shuō)：“我怕我說(shuō)不好，被拒絕�！蹦且豢�，我只想著(zhù)要放棄，可是抬頭看到同學(xué)們那樣努力的'背影，又有一絲心動(dòng)。母親耐心地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，每個(gè)人向其他人營(yíng)銷(xiāo)推廣時(shí)，都會(huì )有拒絕的時(shí)候，不要害怕，這個(gè)拒絕了就向下一個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)推廣，肯定會(huì )有人同意的，你要掌握面對，而不是一味地退縮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，母親說(shuō)的非常有道理，我不可以遇見(jiàn)困難就放棄，深吸了一口氣說(shuō)：“那我去找那位阿姨營(yíng)銷(xiāo)推廣吧!”但我還是忐忑不安，緊緊握著(zhù)報紙……
我來(lái)到那位阿姨面前說(shuō)：“阿姨，大家正在做這個(gè)‘我是小小賣(mài)報童’的活動(dòng)，我就是賣(mài)報童中的員，這張報紙上可能會(huì )有你想看的內容，您肯定會(huì )喜歡的，您要買(mǎi)一份嗎?”這一次，我終于把話(huà)說(shuō)完了，雖然想過(guò)會(huì )拒絕，可是出人預料�！岸嗌馘X(qián)一份?”阿姨對我說(shuō)�！鞍⒁�，1元一份，您要幾份?”阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“我要兩份�！蔽野褕蠹埥o了她，并和他一塊合了張影，最后，學(xué)校發(fā)的報我全賣(mài)完了。我真的做到了，雖然這是一次小小的活動(dòng)，卻是我生活的巨大勇氣。
日常，每人都需要勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)，拿出更多的勇氣去面對，相信自己能戰勝，奇跡就會(huì )發(fā)生在自己身上。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 14
今天春游過(guò)后，我們的科學(xué)老師帶著(zhù)我們觀(guān)看海模比賽。
落座后，參加比賽的學(xué)生迫不及待地抽出模型盒。把零件鋪在桌面上。只見(jiàn)他們先安裝電路，把電線(xiàn)放在與說(shuō)明書(shū)相同的位置上，然后蓋上了防水蓋。并用三個(gè)螺絲固定好。這些螺絲很小，如果不小心就會(huì )彈落到地面上消失得無(wú)影無(wú)蹤。大家做的都很賣(mài)力，眼睛直直地盯著(zhù)零件，生怕出現一個(gè)閃失，影響學(xué)校的成績(jì)。電路安裝完畢后，再把兩個(gè)紙板粘上。這時(shí)大家出現了不同與爭執。有人把小紙板黏在大紙板上面，有人把小紙板放下面，大紙板放上面。并為誰(shuí)放在水受到的阻力小、行進(jìn)快而爭論不休。最后大家按照自己的觀(guān)點(diǎn)把三個(gè)輪子按好，裝上螺旋槳，并按動(dòng)開(kāi)關(guān)，檢查組裝是否完好。
還有一組做的是遙控海模。用蓋子遮住電池，以免電池進(jìn)水，造成意外。后面還裝上了排水系統。它們的頂是尖尖的。船體為流線(xiàn)體。底下沒(méi)有輪子�？窟b控器操作。
大家都做完了。于是我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。由于海模的裝置和性能不同。場(chǎng)地也各不相同。我們先觀(guān)看了遙控海模場(chǎng)地并了解了比賽規則。我們學(xué)校的兩名選手上場(chǎng)了，先是上次遙控第一名的姚國杰掌控海模。只見(jiàn)他不驕不躁，熟練地掌控著(zhù)遙控器。海模在水中平穩地行駛著(zhù)，在轉彎時(shí)減油門(mén)，放慢速度。所以我們學(xué)校的選手沒(méi)有一次漏標。旁邊的黃色海模，比起我們遜色了很多�？粗�(zhù)差距越來(lái)越大，掌控黃色海模的選手有些著(zhù)急。由于速度太快，在場(chǎng)地里橫沖直撞，反而造成了多次漏標，用時(shí)多而慢。
接著(zhù)，我們來(lái)到了第二個(gè)比賽現場(chǎng)。只聽(tīng)裁判一聲令下。選手按動(dòng)了按鈕，盯著(zhù)標著(zhù)100分的終點(diǎn)，放開(kāi)了海模，可惜的是，沒(méi)有一個(gè)選手的.模型能夠穩穩地游到回岸。一般到了半途，就開(kāi)始偏離終點(diǎn)。100分的難度是最大的，在中間位置。要想得到滿(mǎn)分，做模型時(shí)不得有任何疏忽大意，這樣才鞥平穩地游到終點(diǎn)。
我發(fā)現這小小的比賽也反映著(zhù)偌大的人生：比賽中，膽大者剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有氣吞萬(wàn)里如虎之勢；膽小者重于防守，唯恐一舉不慎，比賽皆輸；穩重的人，貌似平靜，卻早已胸有成竹；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，控制模型不考慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北。
這次比賽，我們學(xué)校的成績(jì)并不是最好，但選手們，追求上進(jìn)，勇于實(shí)踐的活動(dòng)精神卻值得我們永遠學(xué)習。
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們六年級的學(xué)生又快畢業(yè)了。老師經(jīng)常說(shuō)，畢業(yè)班時(shí)間緊任務(wù)重，這學(xué)期得幾次�？�，希望我們做好準備，迎接�？�。
這不，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，老師說(shuō)明天全鄉要進(jìn)行一次�？�。我聽(tīng)了既興奮又緊張。興奮地是終于盼來(lái)了�？�，好檢測一下我的成績(jì)到底怎么樣，到升學(xué)考試會(huì )不會(huì )考上理想的學(xué)校。緊張得是我怕自己考不好，讓老師和家長(cháng)失望。因為我平時(shí)成績(jì)在班里都是名列前茅，可一到大型考試我就考得不理想。老師認為是我太緊張導致的，可我沒(méi)覺(jué)得緊張啊，為什么考不好呢？
老師說(shuō)這次�？既绻卩l里排上名次了，學(xué)校有獎勵。獎勵不獎勵我不在乎，我在乎的是其他的人對我的看法。于是，我在心里暗自發(fā)誓，這次我一定考好，我相信我能行。老師也經(jīng)常鼓勵我們，要相信自己，任何事難不倒我們。
好容易盼來(lái)了第二天，當監考老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我先瀏覽了整個(gè)卷面，還好，題不太難，都是老師平時(shí)講過(guò)的，也是我們平時(shí)練過(guò)的。我竊喜，仿佛有天大的好事落在我身上。
盡管如此，可心里仍舊平靜不下來(lái)�！澳愕降自趺戳�？這只是一次小小的測試，至于這么緊張嗎？趕快做，要不時(shí)間不夠用了！”我自言自語(yǔ)，還真管用，心情立刻平靜下來(lái)了。這才安下心來(lái)做題。
當我做第一題時(shí)，第二題的答案一股腦兒往外擠，我真正體會(huì )到“下筆如有神”的感覺(jué)了。尤其在寫(xiě)作文時(shí)，一口氣把作文寫(xiě)完了。這些都得益于我平時(shí)閱讀課外書(shū)的結果。
寫(xiě)完后，我把試卷檢查一遍，自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，再看看其他同學(xué)，他們都還在埋頭寫(xiě)呢。不管他們了，我索性把試卷交上去了。同學(xué)們一看到我把試卷送上去了，馬上急了。我走出教室，心里有種從沒(méi)有過(guò)的`滋味，心想：這次肯定能考好。
�？汲煽�(jì)很快出來(lái)了，果然我的語(yǔ)文在全鄉考第一。老師在班里表?yè)P了我，并且說(shuō)：“這次的成績(jì)，只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，希望你再接再厲，精益求精，要腳踏實(shí)地，爭取考好每一次試�！蔽衣�(tīng)了慚愧地下頭，也許老師看出了我驕傲的神態(tài)�；氐郊覌寢屩篮�，給我買(mǎi)了我最喜歡的一本書(shū)送給我，讓我給弟弟妹妹開(kāi)個(gè)好頭，做個(gè)表率。
通過(guò)這次考試，我感悟頗深，從中我體會(huì )到別人沒(méi)有明說(shuō)的道理。我要把這次�？甲鳛槿松钠瘘c(diǎn)，一步一個(gè)腳印，把人生的臺階走穩，走好，一直走向臺階的最高處……
高三深圳一模語(yǔ)文作文優(yōu)秀 16
不畏浮云遮慧眼，只緣心似明鏡臺�！}記
世界紛雜，炎涼冷暖，獨君子泰然不驚；悲歡離合，陰晴圓缺，唯慧眼洞察真相。大千世界，無(wú)奇不有，既有真誠的光明，又有虛偽的黑暗；既有安寧的幸福，又有難忍的苦痛。世界有一種天生的神秘感，造化弄人，上天也會(huì )跟人開(kāi)玩笑，被人迷惑，使人難以捉摸。世事冗雜，也會(huì )讓人眼花繚亂，辨不清真假善惡。大家如能擁有一雙慧眼，看清世事，所有便豁然開(kāi)朗。
“漢初中三年級杰”之一的張良，胸藏五車(chē)之學(xué)，腹有韜略之機，輔佐漢高祖劉邦打天下，運籌帷幄之中，決勝千里以外。用我們的慧眼看出驕橫自大的項羽必敗，天下必歸善用人才虛懷若谷的劉邦。高祖成帝業(yè)后，張良又以他那雙慧眼看出高祖“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的險惡用心，毅然離得遠遠的政壇，退隱山林。同為人杰的韓信被呂后所殺，獨具慧眼的張良卻得以保存自己，安享余年。一雙獨到的慧眼，造就了張良卓爾不凡的生活。
中國近代的文學(xué)大伙魯迅，面對舊中國的種種沉疴，痛感中華民族衰落的運勢，決心要揭示舊中國的黑暗面，以我們的筆蕩滌黑暗開(kāi)辟光明的道路。為此，他睜開(kāi)了他那富有思想力的慧眼，窮其一生去察看和考慮，筆耕不輟，苦苦探求著(zhù)民族復興的真理。其深刻反映社會(huì )現實(shí)的作品如《藥》《狂人日記》《阿Q正傳》等，都深刻揭露和鞭撻了社會(huì )的黑暗，表達了正義與光明的理想，具備極高的文學(xué)與社會(huì )歷史價(jià)值，是中華文化的精粹。他以他那憂(yōu)國憂(yōu)民的慧眼，射穿的是餛飩的黑暗，照亮的是中華的新期望！
稻浪翻滾的田地里，一株天然雜交水稻正隨風(fēng)搖曳，然而當時(shí)的人卻并未注意到它，唯獨一位一般的農校教師注意到了這株“精靈”。他以敏銳的慧眼知道到這一定是一個(gè)解決糧食問(wèn)題的期望。從此傾心研究，幾十年如1日，稻田就是他的`家�？嘈娜�，天不負，他終于研發(fā)出了第一代人工雜交水稻，震撼了世界。在此后的日子里他繼續奮斗，使水稻畝產(chǎn)不斷刷新紀錄。大家都知道，這位偉大的鄉村教師正是中國雜交水稻之父袁隆平。他以他那世界的科技慧眼，為世界進(jìn)步，為中華進(jìn)步的進(jìn)步立下了不朽的功勛！
在社會(huì )經(jīng)濟高速進(jìn)步的今天，在世界愈加多元化的目前，擁有一雙發(fā)現真理的慧眼是所有人的追求。由于有了它，就有了別然的見(jiàn)地和策略，在社會(huì )日常游刃有余，趨利避害，防范風(fēng)險，繼而勇敢的面對挑戰，沖破黑暗，走向光明。
我可以毫不猶豫地說(shuō)：得慧眼者得天下！
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