2015北京朝陽(yáng)區高三一模作文題及范文
北京朝陽(yáng)區高考一模語(yǔ)文作文題目:
有人說(shuō):這世界上可怕的東西實(shí)在時(shí)太多了。 有人說(shuō):應該天不怕,地不怕,什么都不怕。
有人說(shuō):如果什么都不怕,反而更可怕。
還有人說(shuō):應該有所怕,有所不怕
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【范文一】
難易相生,怕與不怕相生
道學(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言:“有無(wú)相生,難易相成,長(cháng)短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對立統一性,怕與不怕是相依相賴(lài)而存在的,沒(méi)有絕對的畏懼或喜歡,一切取決于你的態(tài)度。有時(shí),怕與不怕就像天平的兩端,你起他就落,你落他便起。
“中學(xué)生有三怕,奧數、英文、周樹(shù)人”成了流行語(yǔ),一定有其根源。
何為畏懼?英國心理學(xué)家理查德??懷斯曼說(shuō):“畏懼是當一個(gè)人沒(méi)有能力解決某一事物時(shí)產(chǎn)生的恐懼、退縮的情緒。”
在此,我便暫且以“怕奧數”為例來(lái)說(shuō)明吧!眾所周知,奧數是一門(mén)十分難的學(xué)問(wèn),特別是文科生,更想對其敬而遠之。我們可以把“奧數”理解為“深奧的數學(xué)”,對一般人而言,深奧的數學(xué)往往超出其承受范圍,所以,同學(xué)們會(huì )對奧數產(chǎn)生畏懼感,怕觸碰奧數;然而,俗話(huà)說(shuō)“跳一跳,摸得到”,對于一些智商較高的同學(xué),他們有能力去解決這一類(lèi)的問(wèn)題,于是乎,他們對于奧數的喜愛(ài)便勝于害怕。
由此,我們得出一個(gè)結論:一個(gè)人害怕與否,其能力的高低是關(guān)鍵因素。
然而,我們也不能完全說(shuō)是如此,大多數的中學(xué)生智力相當,卻還會(huì )出現害怕與不怕的區別。
林徽因說(shuō):“真正的平靜,不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂,而是在心中修籬種菊。”而我要說(shuō):真正的不畏,不是避開(kāi)難題,而是敢于直面問(wèn)題。中國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚并不是一個(gè)數學(xué)天才,然而他有一顆強大的心,面對數學(xué)問(wèn)題,他從不退縮、不逃避,反而選擇直面難題、認真鉆研,體味其中的樂(lè )趣。于是,他強了,畏懼便弱了,他對數學(xué)的喜愛(ài)也就多了一分。最終,他登上了數學(xué)的“高峰”。
徐志摩在《想飛》中說(shuō):“是人沒(méi)有不想飛的,老是在這地面上爬著(zhù)夠多厭煩,不說(shuō)別的。飛出這圈子,飛出這圈子……凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味,做人的權威,做人的交代。”怕與不怕,是相互依賴(lài)、相互依存的,只有當你鼓起勇氣,鑒定你那顆追求向上的心,直面問(wèn)題,你的喜愛(ài)便會(huì )戰勝畏懼,你便會(huì )攀上高峰。
評語(yǔ):文章論述了怕與不怕的矛盾的對立統一性,引起了我們的共鳴,作者聯(lián)系實(shí)際作了有理有據的闡述。引用作家林徽因,徐志摩的名句,使文章更上一層樓。讓我們看到一個(gè)具有視野比較開(kāi)闊,又具有人文情懷的學(xué)生。
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