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預測高考作文題目:人工智能

時(shí)間:2022-01-20 18:03:38 高考作文預測 我要投稿
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預測2017年高考作文題目:人工智能

  隨著(zhù)科技的發(fā)展社會(huì )的進(jìn)步,人工智能被人類(lèi)發(fā)明出來(lái)了,下面是小編整理的人工智能作文,歡迎閱讀。

預測2017年高考作文題目:人工智能

  【作文題目】

  人工智能程序“阿爾法圍棋”在“人機大戰”中以4比1戰勝?lài)迨澜绻谲娎钍朗。對此,人們有不同看法?/p>

  甲:人工智能無(wú)限擴展人類(lèi)能力,誰(shuí)贏(yíng)得了人工智能,誰(shuí)就贏(yíng)得了未來(lái)。

  乙:人工智能可能摧毀人類(lèi)。

  丙:人工智能可以無(wú)限接近人類(lèi)的思想,卻不會(huì )超越人類(lèi)的思想。

  丁:人類(lèi)可以找到與人工智能共存的方法,和諧共處。

  對人工智能的開(kāi)發(fā)利用,你怎么看?請綜合材料內容及含意作文,體現你的思考,闡述你的看法。

  范文一:

  智能處理工具通常處理的問(wèn)題是不確定的,非結構的,沒(méi)有固定算法的,處理的過(guò)程是推理控制的過(guò)程,最終得到的結果常常是不太確定的,可能是正確的,可能能是不正確。

  自然語(yǔ)音理解主要是研究如何使計算機能夠理解和生或自然語(yǔ)音的技術(shù),自然語(yǔ)音理解過(guò)程可以分為三個(gè)層次:詞法分析,句法分析和語(yǔ)義分析,由于自然語(yǔ)音是豐富多彩的,所以,自然語(yǔ)音理解也是相當困難的,從話(huà)動(dòng)中,我們可以發(fā)現目前水平的`自然語(yǔ)音理解能力的一些不足。

  廣播、電視和網(wǎng)絡(luò )通過(guò)電波、數字線(xiàn)路進(jìn)行傳播,發(fā)布的速度快,報紙需要

  排版印刷,速度慢了一步。雜志、書(shū)籍、電影更慢。發(fā)布速度快的工具,在發(fā)布新聞方面占有很大的優(yōu)勢;發(fā)布速度慢的工具,則多用來(lái)發(fā)布需要思考和研究的

  材料,如發(fā)布各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)的研究成果,常采用雜志與書(shū)籍的形式。

  在信息社會(huì )中,利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流已經(jīng)越來(lái)越快受到人們的重視,因為網(wǎng)絡(luò )給人們提供了廣闊的空間,縮短了人與人之間的距離。在一定的時(shí)間內,我們可以聚集不同地方、不同年齡、不同學(xué)歷、不同階層的人們進(jìn)行交流和探討,使人們的視野更加廣闊,了解到信息更為全面,得到的經(jīng)驗更加豐富,因此,隨著(zhù)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步,相信會(huì )有更多的人利用網(wǎng)絡(luò )這種媒介進(jìn)行交流和學(xué)習,但是我們也應該看到,網(wǎng)絡(luò )上也存在各種各樣的問(wèn)題,如有些人在網(wǎng)上發(fā)布一些不良的信息,設置各種信息陷阱。對比我們應該分辨是非,明察秋毫,劫為存真,讓因特網(wǎng)成為我們學(xué)習交流的好地方。

  智能接口技術(shù)是研究如何使人們能夠方使自然地與計算機交流,為了實(shí)現這目標,要求計算機能夠看懂文字、聽(tīng)懂語(yǔ)言、說(shuō)話(huà)表達,甚至能夠進(jìn)行不同語(yǔ)言之間的翻譯,而這些功能的實(shí)現又依賴(lài)于知識表達方法的研究,因此,智能接口技術(shù)已經(jīng)取得顯著(zhù)成果,文字識別、語(yǔ)言識別、語(yǔ)音合成、圖像機器翻譯以及自然語(yǔ)言理解等技術(shù)已經(jīng)實(shí)用化。

  范文二:

  隨著(zhù)科技的發(fā)展社會(huì )的進(jìn)步,新一代信息技術(shù)正在著(zhù)力打造智慧生活,互聯(lián)網(wǎng)、智能機、液晶電視、空調也逐漸步入了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭。

  1977年英國世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)公司的經(jīng)理預料,將來(lái)任何人都不會(huì )在自己的家里擁有一臺屬于自己的計算機。計算機不會(huì )被大多數人使用,然而在日新月異發(fā)展的現代化社會(huì )里不是用電腦這幾乎是不可能的,高樓大廈里職員們正使用計算機記錄完成上級布置的任務(wù);漫畫(huà)家打好畫(huà)稿在用計算機進(jìn)行掃描、上色;學(xué)校里每一間教室都放置一臺,老師則利用計算機為學(xué)生講解課文;打印店里一臺臺計算機正忙碌的工作著(zhù)。然而那位經(jīng)理怎么也想不到將近半個(gè)世紀的今天計算機已經(jīng)在我們的生活中起著(zhù)不可代替的作用,也從原來(lái)笨重的以至于塞滿(mǎn)一整個(gè)房間的機器到如今教科書(shū)厚的液晶。

  展望未來(lái)。

  未來(lái),一個(gè)抽象的代名詞——觸摸不到,感受不到。每個(gè)人都有美好的暢想,我暢想暢想著(zhù)城市美好的未來(lái)。城市的美好,必然少不了那一片霓虹燈。繁華的夜景,熱鬧的人市。那繁榮景象的背后又是什么呢?是一片黑暗嗎?不,至少有盞明燈。是那些流浪者的家嗎?不,至少有間草屋。光明固然美好,黑暗也將會(huì )被無(wú)數明燈所點(diǎn)亮。我暢想,暢想城市那份恬靜。

  當人們迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天的工作時(shí),他們的心情是平靜而喜悅的。此時(shí),自行車(chē)已成“古董”,人們只能在博物館才能見(jiàn)到。在寬闊、現代化的立交橋上,一輛輛高級轎車(chē)來(lái)回穿梭。在居民小區里,物業(yè)管理是機器人,二十四小時(shí)服務(wù)。工作的地方?jīng)]有了原來(lái)的狹隘,不再只是人手一臺電腦埋頭工作,而是兩三個(gè)人一個(gè)辦公室,攝像頭、監視器什么的都不在有,人們誠實(shí)守信、勤勤懇懇。工廠(chǎng)是機器人工作的崗位。

  我們把美好的夢(mèng)想層層堆砌,讓高瞻遠矚的目光投向時(shí)代的前沿,審視昨天,展望未來(lái),沿著(zhù)金光大道,一步一步靠近我們心中向往的地方。讓我們暢想美好的.明天,走向美好的未來(lái)!

  其實(shí)幸福。很難!當黑暗籠罩住了城市,永遠沒(méi)有那一角:有人在打架斗毆。難道這就是美好城市?現在這份重任落下來(lái)了,在每個(gè)人的肩上,還有我們——新時(shí)代的中學(xué)生,更落在了我們的筆尖,我們要用筆去描繪未來(lái)的城市,畫(huà)出她最可愛(ài)的一面、美麗的一面。我們的校園里,紙屑很珍貴,因為它從不露面。微笑很普通,因為它洋溢在每個(gè)人的臉上。城市的美好如同筑房子——第一層是文明,第二層是平安,第三層是繁華,第四層是快樂(lè )。只有不停地建造,才能蓋上它的屋頂——美好。讓我們共同攜起手來(lái),建造這幢“美好”的城市!

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