2017年高考作文預測：素質(zhì)都去哪兒啦
素質(zhì)低劣往往表現為品行的低端，小編收集了素質(zhì)都去哪兒啦作文，歡迎閱讀。
第一篇：作文素質(zhì)都去哪兒啦
近些年,國民素質(zhì)成為了媒體網(wǎng)絡(luò )等熱議的話(huà)題.公交司機趕老人下車(chē),七旬老人跌倒在地無(wú)人攙扶,國際航班上家長(cháng)竟讓孩子在座位上方便,到地鐵車(chē)廂內隨意吃扔垃圾……這一切的一切,一次又一次的刷新著(zhù)國民素質(zhì)的底線(xiàn).作為新時(shí)代的青年,我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題:國民素質(zhì)去哪兒了?
素質(zhì)低劣往往表現為品行的低端.材料中視頻中的女子,雖穿著(zhù)時(shí)髦,行為卻與打扮極不相符.不僅在地鐵內吃泡椒鳳爪還將骨頭仍在車(chē)廂地上.乘客與其理論,她還不服.如此惡劣行徑,實(shí)在令人發(fā)指.更令人驚訝的是,她竟然是一名小提琴老師.素質(zhì)如此低劣之人何以擔當人師?何以為人師表?放眼當下社會(huì ),行為如此之人不在少數.他們的行為不僅破壞了自然環(huán)境,社會(huì )環(huán)境,而且一次又一次的違背了和諧社會(huì )這一科學(xué)理念,沖擊著(zhù)社會(huì )的道德底線(xiàn),為人所不齒.由此觀(guān)之,國民素質(zhì)實(shí)對社會(huì )的發(fā)展尤為重要.
素質(zhì)可以反映一個(gè)人的內心品質(zhì).素質(zhì)高的人,內心是純凈的,品行也是端莊高尚的;相反素質(zhì)低的人,內心是骯臟的,品性也一定會(huì )是低劣的.高素質(zhì)的人總是會(huì )發(fā)現生活中的美好,樂(lè )觀(guān)面對一切生活中的.困難;而低素質(zhì)的人如遇到不如意,往往會(huì )怨天尤人,自甘墮落,自暴自棄.我國偉大的政治家周恩來(lái)總理就是一個(gè)很好的榜樣.有一次,周總理乘坐的車(chē)將一位正在騎自行車(chē)的人撞到了,周總理見(jiàn)狀立即下車(chē)賠不是,不僅如此,還犧牲自己寶貴的時(shí)間,親自帶撞到的那個(gè)人去醫院做了檢查,直到確認那人身體無(wú)礙后,又為他買(mǎi)了新的衣服后才離開(kāi).一國總理正是以他的高素質(zhì)和良好的品性,高尚的人格,打動(dòng)了億萬(wàn)百姓的心,使自己為世人敬仰的人.
個(gè)人素質(zhì)更可映射出社會(huì )的風(fēng)氣.在當下,人人嘴里都呼喚著(zhù)和諧社會(huì ),但我們離真正的和諧社會(huì )還很遙遠.不良的社會(huì )風(fēng)氣在某些環(huán)境中仍在盛行,大行其道.作為公民,我們不僅應當端正自己的行為,提高個(gè)人素質(zhì)和修養,還應與社會(huì )中的種種不良風(fēng)氣抗爭到底;用于批評這類(lèi)現行,讓它無(wú)地自容,沒(méi)有市場(chǎng).相關(guān)部門(mén),應當大力選擇和培養高素質(zhì)人才,為國家培養棟梁之材.做為管理機構和人員,應當學(xué)習新加坡等國家,用制度規范人的行為,盡忠職守,讓有這種不和諧行為的人付出高昂的成本和代價(jià),列入黑名單進(jìn)行懲戒.目前,我們也看到了相關(guān)部門(mén)已出臺了類(lèi)似懲戒制度,正在實(shí)施.我們沒(méi)有理由不相信,和諧社會(huì )目標的實(shí)現,為期不遠,中國人的國際形象將會(huì )越來(lái)越完美.
"素質(zhì)’去哪兒了?"其實(shí),素質(zhì)就在你我和每個(gè)人的心中.
第二篇：作文素質(zhì)都去哪兒啦
《弟子規》有云：“弟子規，圣人訓;首孝悌，次謹信;泛愛(ài)眾，而親仁;有余力，則學(xué)文。”看來(lái)
圣人自古就教育我們要尊老愛(ài)幼，要謹言誠信，要愛(ài)護民眾，要平和仁愛(ài)，如果有余力的話(huà)，再去學(xué)習知識�？墒乾F代人好像把順序搞反了，把書(shū)本知識看得比素質(zhì)
教育重要得多。至此，我不禁就問(wèn)了：素質(zhì)，你去哪了?
堅固的現代公路上，一位女?huà)胍蜒?/p>
奄一息，等待她的只有死亡。十多個(gè)行人、司機的視若無(wú)睹讓我心寒，中國人這是怎么了?什么時(shí)候變得這么冷漠無(wú)情了?素質(zhì)，你去哪了?陳賢妹是我不想看到的
十分之一的希望。道德素質(zhì)同經(jīng)濟水平、國防科技一樣也是衡量綜合國力的標準之一啊，為什么大家就把它棄擲一邊不理不睬呢?
醫
療設備完善的現代大醫院里，一位老人指著(zhù)救了他的人說(shuō)道：“就是他把我撞倒的。”我的'心隨著(zhù)“英雄”的心碎了。“人間正道是滄桑。”為什么要讓英雄流血又
流淚呢?當“英雄”落寞地走出法庭時(shí)，他說(shuō)：“我再也不想當好人了。”世道已經(jīng)把好人逼成了一個(gè)無(wú)血無(wú)肉的行尸了嗎?素質(zhì)，你去哪了?難道要讓我在那個(gè)悲
傷的背影中尋找嗎?
于是有人跳出來(lái)大叫：“你只會(huì )推翻，不會(huì )建立。有能力的話(huà)，你教
教我們啊!”誠然，我不是個(gè)有能力的人，說(shuō)句空話(huà)，那便是從身邊的小事做起，就像郭明義只是“順手”獻血挽救他人生命，就像吳斌只是“順手”把車(chē)停穩在路
邊，就像張麗莉只是“順手”把兩個(gè)學(xué)生從車(chē)輪下推開(kāi)。于是該人又跳出來(lái)大叫：“那些事我們不一定遇得到啊!”古人云：“勿以善小而不為。”好事無(wú)所謂大
小。把一個(gè)亂棄于地的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶難道不是做好事嗎?于是該人不再跳出來(lái)大叫，我想他應該是去做好事了。
素質(zhì)，你去哪了?我想，在未來(lái)我再也不必尋找，因為抬首便是。
最后講個(gè)故事，聊作結尾吧。在臺北的商場(chǎng)中，有句標語(yǔ)“內有監控”，你們猜，下半句是什么?
“請時(shí)刻保持微笑!”
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