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高考作文題目預測：留一條縫隙給尊重
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高考作文題目預測：留一條縫隙給尊重，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【作文題目】
閱讀下面文字，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)
曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙�！蹦竟ぶv究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“豐滿(mǎn)”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問(wèn)題。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】
留一條縫隙給尊重
世界上的事情，每件事大體都有一個(gè)“規則”，那便是留給彼此一點(diǎn)空間，留一點(diǎn)余地，這樣安排，才能使今后的相處柔韌有余。因此，留一條縫隙給尊重，才是創(chuàng )造和諧源泉。
留下一點(diǎn)縫隙給親人。時(shí)下，人們總是抱怨，行走的步伐太快，沒(méi)有時(shí)間安排自己的生活。日�？偸潜还ぷ鲾D得得慢慢的，無(wú)空閑之余地，有案牘之勞形。當歲月的時(shí)鐘指向暮年，常常發(fā)出悔恨的嘆息和滿(mǎn)腹的遺憾。假如當初留點(diǎn)空閑，留點(diǎn)時(shí)間，照看父母和家人，有事情及時(shí)溝通，就會(huì )多一些溫情，少一些冷漠;多一些關(guān)愛(ài)，少一些缺憾;多一些原諒，少一些誤解;多一些親情，少一些摩擦。就連做木匠的曾祖父，都懂得留一條縫隙的道理，學(xué)會(huì )規避問(wèn)題的出現。如果“子欲養而親不待”，無(wú)法彌補遺憾或埋怨�？梢�(jiàn)，這條“縫隙”是多么重要!
留下一點(diǎn)縫隙給朋友。和朋友相處，如果因過(guò)密而誤解，因太近而干涉，勢必會(huì )影響兩人長(cháng)期和諧的關(guān)系。古人云：“人有天下事不周，人心怎比水長(cháng)流。初次相見(jiàn)甜如蜜，日久天長(cháng)喜變憂(yōu)。人前背后言長(cháng)短，翻來(lái)覆去往為仇。暫且桃園三結義，那個(gè)結發(fā)到白頭?”這種由喜變憂(yōu)反目成仇的結果，實(shí)際就是交往過(guò)于親密，以至于互相干涉，而造成的不必要的誤會(huì )。古語(yǔ)“水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧”說(shuō)的就是這個(gè)道理。朋友交往也是一樣，一定要保持警戒級別與和諧距離，過(guò)從甚密并不是好事，誤判誤解誤會(huì )就經(jīng)常發(fā)生。就像裝修一樣，在接觸中留下一條縫隙，給彼此留足吻合的空間，便可避免因過(guò)密而情感膨脹。
留下一點(diǎn)縫隙給他國。國與國之間的交往也是這樣，常常因為某種需要而結盟，一方對另一方有需要了，就走得特別近乎，一旦這種需要不存在了，彼此容易翻臉。偉大的外交家周恩來(lái)，他制定的和平共處五項原則，就是國與國相處最好的范例。曾經(jīng)多次代表國家赴外與之他國交涉，他總是能為國家爭取到最大利益，便是因為他懂得在處理國家關(guān)系時(shí)要留一條縫隙，即不緊逼它國，也絕不會(huì )放棄本國的利益。即講原則性，又不乏靈活性，讓彼此之間，留有回旋的余地。正是因這條縫隙益于回旋，便成就了國家的利益。王外長(cháng)近日成功訪(fǎng)美，照顧彼此關(guān)切與核心利益，把中國外交發(fā)揮到極致，展示了大手筆和大國風(fēng)采。
但縫隙是有尺度的，并不是隨便留的，就像木匠似的只是在板上留一條窄縫，而不是很寬的一條口子。如果那條縫很寬非但不能成事，反而會(huì )導致壞事。讓我們學(xué)習老木匠的做法吧，留一條縫隙給他人，便可避免生活中的擠壓和拱起。尊重，便是交往中最好的“縫隙”。
【修改與點(diǎn)評】
“縫隙”是一種空白，一個(gè)狹窄空間，它表面上不完美，其實(shí)作用巨大：能調節因為環(huán)境冷熱干濕壓力等變化帶來(lái)的膨脹和收縮。從而不使整體結構不發(fā)生改變。這種縫隙的不完美是為了保持整體的完美，提供回旋調節的“空間”。
1.本文作者能夠抓住材料的關(guān)鍵詞擬題，在題目上就揭示了材料和文章的中心。
2.運用議論文的總分式+遞進(jìn)式安排結構。開(kāi)篇引述材料，提出論點(diǎn);中間三段分論點(diǎn)統帥，運用事實(shí)論據和理論論據，有親人之間的縫隙，到朋友和國家之間的交往，縱橫捭闔，張弛有度地闡述觀(guān)點(diǎn)，得出精要的結論，使結構謹嚴;結尾總結上文，回扣段首和論點(diǎn)，給人水到渠成之感。
3.語(yǔ)言上，運用整散句結合的寫(xiě)法，參差錯落，樸實(shí)而不失文采、深刻而不高調、思辨而不做作。
4.結構上還可從自身表現上論述：“滿(mǎn)招損，謙受益;自滿(mǎn)則敗，自矜則愚�！�
【相關(guān)資料】
閱讀下面的圖畫(huà)及文字，根據要求作文。
這幅圖畫(huà)，上下倒置的圖案內容為因果，這不僅是保護環(huán)境的主題，而且由此可以聯(lián)想到世界上的一切事物。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
文題解析：此漫畫(huà)的上部分是一個(gè)人高高的舉著(zhù)斧頭在用力砍樹(shù)，下部分是上部分的“倒影”，的區別的的揮舞的斧頭原本是砍樹(shù)的，砍向了人的頭頂。這幅漫畫(huà)不難看出，這是一個(gè)人與自然之間的關(guān)系，人們在肆意破壞自然的同時(shí)，也會(huì )遭受自然的報應。仔細思考，漫畫(huà)是實(shí)質(zhì)該是從人際交往方面去思考，在紛繁嘈雜的塵世，人們因為自己做事，自顧自己而漠視他人，最終自釀苦果，搬石頭砸自己的腳。
洞察漫畫(huà)的主旨，在選擇材料上也就可以從容思考，自然環(huán)境、人際交往等事件都可以做為選擇素材的主要方面。在文體的選擇上，以?shī)A敘夾議的文章來(lái)論說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)應該較為合適，如果選用恰當的事例寫(xiě)成記事寫(xiě)人的作文，當時(shí)更高一籌。
因為有了千頃碧海與萬(wàn)里蒼穹在海天之際的融合，才有了碧海青天夜夜心；因為有了高聳的崇山與溫婉流動(dòng)的流水在山腳水畔的融合，才有了山回路轉的秀美山河。這個(gè)世界上有因必有果，有果必有因，因果形影相隨。
冰心老人曾說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕她現時(shí)的明艷”，這是人們過(guò)分看重果的原因，試想，沒(méi)有奮斗的淚泉，沒(méi)有犧牲的血雨，怎能有成功之花的明艷！
成功的果是需要因作為養料的。因為堅持，土爾扈特部族克服重重困難，回歸祖國；因為堅持，布魯諾視死如歸，在科學(xué)的王國中劃出一道亮麗的彩虹；因為堅持，勾踐復興越國稱(chēng)霸數十載。細看他們的成功，無(wú)不是因為堅持的原因，也正是此“因”才成就他們人生的累累碩“果”。
史鐵生下肢癱瘓，卻將輪椅上的夢(mèng)演繹的多姿多彩；貝多芬雙耳失聰，命運交響曲扣人心扉；司馬遷遭受宮刑，卻憑借著(zhù)“究天人之際，通古今之變”的信念完成了《史記》……縱觀(guān)歷史，他們的成功是因為他們飽經(jīng)了風(fēng)霜，體現了心的憂(yōu)患。因為比常人遭受的更多，他們的人生也因此熠熠生輝。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰，我們收獲的每一個(gè)“果”都是源于我們播種的“因”的種子。因此不要去埋怨別人比自己收獲得多，因為他們播種的比你多。
有因必有果，有果必有因，成功失敗亦如此。當“面朝大海、春暖花開(kāi)”成為夢(mèng)一般的神話(huà)時(shí)，海子無(wú)言了，在他眼里，這個(gè)世界遠看是伊甸園盛開(kāi)的美麗花朵，近看才知滿(mǎn)是荒蕪。大海留不住他，春天的腳步也留不住他，詩(shī)歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵軌隆隆而過(guò)。因為現實(shí)讓他不滿(mǎn)，因為他夢(mèng)中的伊甸園太過(guò)于完美，因而他無(wú)法適應這個(gè)世界。海子結束了自己年輕的生命，是因為他對這個(gè)世界有過(guò)高的期望。
人生的生存環(huán)境亦如此，保護地球家園，地球將回報我們；破壞它，為此后果買(mǎi)單的將是人類(lèi)自己！
一個(gè)向量，是正是負，要看你追求什么，一個(gè)砝碼是重是輕，要看你怎樣追求。這個(gè)世界，因果相隨，有因必有果，有果必有因。
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