高考語(yǔ)文作文素材積累：人才
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的高考語(yǔ)文作文素材積累：人才，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【寫(xiě)作角度】
1、人才是世界上最寶貴的資源。
2、人才應為人中之賢。
3、對人才的浪費是最大的浪費。
4、人才應該自珍自愛(ài)。
5、不拘一格降人才。
6、人才需不斷磨練。
【名言】
1、一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；百年之計，莫如樹(shù)人�！茏�
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！徸哉�
3、事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現人才，提拔人才。
4、人才，干部是世界上所有寶貴資本中最寶貴最有決定意義的資本�！勾罅�
5、第一個(gè)社會(huì )時(shí)代都需要有自己的偉大人物，如果沒(méi)有這樣的人物，它就要創(chuàng )造出這樣的人物來(lái)�！R克思
6、天才免不了有障礙，因為障礙會(huì )創(chuàng )造天才�！_曼·羅蘭
【事例】
公式
愛(ài)迪生的公式：天才=2%靈感+98%汗水。愛(ài)迪生的.靈感是以汗水為基礎。他工作起來(lái)象著(zhù)了魔，一連幾十個(gè)小時(shí)不離開(kāi)實(shí)驗室。為了尋找白熾燈絲，他實(shí)驗了6000多種可以用的材料，付出了難以估量的血汗。
科普作家葉永烈的人才公式：人才=才能+機會(huì )�？破兆骷胰~永烈認為，才能是內在的素質(zhì)，機會(huì )是外在的條件。如牛頓看到蘋(píng)果掉下來(lái)，才發(fā)現萬(wàn)有引力；瓦特看到茶壺蓋被沖動(dòng)，才發(fā)明了蒸汽機；魯迅在仙臺醫專(zhuān)看了國民愚弱的幻燈片，才立志從事文藝而成為偉大的文學(xué)家。
人才學(xué)家王通訊的公式：人才=F（遺傳素質(zhì)×個(gè)人努力×環(huán)境機會(huì )）。遺傳素質(zhì)指先天的才能，個(gè)人努力指后天的才能。環(huán)境包括家庭環(huán)境和時(shí)代社會(huì )環(huán)境。這個(gè)公式強調了人才的環(huán)境。
愛(ài)國斯坦的大腦
愛(ài)因斯坦博學(xué)多才，但有時(shí)一些常識性問(wèn)題都答不上來(lái)。有人問(wèn)他：“從紐約到芝加哥多少英里？”愛(ài)因斯坦答道：“只需要查一下《鐵路指南》�！庇謫�(wèn)：“不銹鋼是用什么制成的？”“你查一下《冶金手冊》就行了�！睈�(ài)因斯坦的大腦里，沒(méi)有“鐵路長(cháng)度”和“煉鋼材料”的準確記憶；愛(ài)因斯坦并不為此缺陷感到慚愧；如需要這些知識，他有辦法解決。
人才并非都可用
選才時(shí)要注意德才兼備。唐朝宋土景擔任宰相兼吏部尚書(shū)時(shí)，吏部主事曾呈給他一篇署名“山人范知璇”的《良宰論》，就此人是個(gè)人才。宋土景一讀文章，果然文理通達，覺(jué)得杜甚重用。但文中以捧宋土景理政，已達到“前無(wú)古人”的地步，把天下描繪得歌舞升平，十分肉麻。他隨即告知主事說(shuō)：“此人是個(gè)人才，但為人品德不正。這樣一害國家，二害自己，對我也沒(méi)有好處�！币蚨蛳诉x用范知璇的念頭。
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