批評與表?yè)P的作文素材：中美教育

　　導語(yǔ)：由于在中國"贏(yíng)者通吃"，所以父母把太多的壓力放在了子女身上。而美國教育卻更關(guān)注孩子的品質(zhì)、創(chuàng )新和獨立，小孩可以很自由，而這也造成了小孩學(xué)習太放松，成績(jì)不理想的情況。下面是yuwenmi小編為大家整理的高考作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　"虎媽"，名叫蔡美兒，是美國耶魯大學(xué)的華裔教授，她的一本名叫《虎媽?xiě)鸶琛返臅?shū)在美國引起了轟動(dòng)。該書(shū)介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個(gè)女兒，她罵女兒垃圾，要求每科成績(jì)拿A，不準看電視，琴練不好就不準吃飯……這一系列做法引起美國關(guān)于中美教育方法的大討論，美國《洛杉磯時(shí)報》把蔡美兒的書(shū)描繪為"像病毒一樣蔓延"。2011年1月，"虎媽"的故事登上了《時(shí)代》周刊封面。

　　而《時(shí)代》周刊內文《虎媽的真實(shí)故事》寫(xiě)道：用她剃刀般鋒利的筆，蔡美兒讓整個(gè)美國的父母思考這樣一個(gè)問(wèn)題--我們是不是就是她所說(shuō)的"失敗者"?

　　英國媒體分析稱(chēng)，美國人如此激烈的反應，其實(shí)跟中美表現迥異的經(jīng)濟狀況密不可分，當美國遭遇大蕭條以來(lái)最嚴重的經(jīng)濟頹勢時(shí)，中國卻穩步前進(jìn)在經(jīng)濟增長(cháng)的道路上，為什么會(huì )出現這樣的現象，還不如去問(wèn)問(wèn)"虎媽"。

　　不過(guò)"虎媽"的言論并沒(méi)有得到中國媽媽的認可，著(zhù)名海歸洪晃就表示："我在中國所認識的諸位母親中，沒(méi)人會(huì )像她那樣對待孩子。"

　　運用指南

　　中國傳媒大學(xué)副教授陳凱認為，由于在中國"贏(yíng)者通吃"，所以父母把太多的壓力放在了子女身上。而美國教育卻更關(guān)注孩子的品質(zhì)、創(chuàng )新和獨立，小孩可以很自由，而這也造成了小孩學(xué)習太放松，成績(jì)不理想的情況。中美教育可以說(shuō)是兩個(gè)極端的教育，一個(gè)是"批評太多"，一個(gè)是"表?yè)P太多"。此素材適用于"批評與表?yè)P""尊重""愛(ài)""賞識教育""棍棒下面出孝子""壓力與動(dòng)力""付出與回報"等相關(guān)的話(huà)題、材料和命題作文。

　　【角度一】有壓力才有動(dòng)力，不得不承認"虎媽"給女兒們施加的巨大壓力的確最大限度地開(kāi)發(fā)了孩子的潛力。棍棒之下出孝子，標榜"不打不成才"其實(shí)在很長(cháng)時(shí)間里都是父母長(cháng)輩們育兒的共識。然而這并不是什么中國專(zhuān)利，實(shí)際上，很多西方名人的成功也源于童年時(shí)期在嚴厲監督下的艱苦努力。

　　【角度二】沒(méi)有付出便沒(méi)有回報。蔡美兒的女兒無(wú)疑是擁有美好前途了，或許這獲得成功的方式殘酷了一些，但是誰(shuí)都知道，沒(méi)有付出也便沒(méi)有回報。鋼琴天才郎朗，同樣擁有一位嚴格的父親，郎朗的成功也是其父嚴格要求和教育的結果。

　　【角度三】闡述與"尊重""愛(ài)"等相關(guān)的話(huà)題。望子成龍、望女成鳳，是每一位父母的心愿。但我們必須清醒地認識到，成功不能復制，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨特的個(gè)體，他們在個(gè)性、氣質(zhì)、性格等各方面都不盡相同，只有在尊重的基礎上，用愛(ài)的付出才有能收獲成功的回報，只不過(guò)施加愛(ài)的方式不同而已，有的是嚴厲的責打，有的是呵護和表?yè)P。本質(zhì)上并沒(méi)有什么不同。天才絕不是單純的被打出來(lái)的，而是循序漸進(jìn)，相輔相成，大人和小孩子朝一個(gè)地方共同使勁的結果。

　　【角度四】闡述與"中美教育""規律"等相關(guān)的話(huà)題。世間萬(wàn)物，有容乃大。我們完全沒(méi)有必要將育兒的態(tài)度地域化，我們更應該關(guān)注的，是全天下的父母如何才能將孩子教育成才--重要的是成才的過(guò)程。無(wú)論是中國式的嚴厲教育，還是美國式的賞識教育，其最終都是在尊重的基礎上，讓孩子收獲愛(ài)，繼而獲得鼓勵和激勵的過(guò)程，否則，教育的結果都只能是適得其反。

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