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高中作文經(jīng)典人物素材積累（精選45個(gè)）
人物素材可以包括個(gè)人資料、背景故事、外貌特征、性格特點(diǎn)等信息,它們可以幫助創(chuàng )作者塑造和描繪角色,使其更加豐滿(mǎn)和立體。以下是小編收集整理的高中作文經(jīng)典人物素材積累，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、孔子
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，多年來(lái)許多人都認為，儒家學(xué)派的一大特點(diǎn)是保守、守舊，以上古為黃金歲月，只重視“先王之道”而不關(guān)注事物的變化，而孔子則是一個(gè)方正迂腐的學(xué)究。其實(shí)，“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解，結合白己對時(shí)代的期望，對經(jīng)典作了新的闡釋的。他既將“如山”的仁作為最高的道德標準，也發(fā)出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”的感唱；他不但極其詩(shī)意地闡釋了“變”，而且身體力行，收授弟子，用實(shí)際行動(dòng)改造靈魂。如果他畏懼“變化”，不相信事物有更新的可能，他就不會(huì )成為一位靈魂工程師，不會(huì )成為中國歷史上第一位職業(yè)教師。他作為中國哲人的獨特之處在于：他的“變化”如同萬(wàn)物生長(cháng)，是一種無(wú)聲而自然的過(guò)程，他心目中理想的發(fā)展，不是斬斷傳統的脈絡(luò )，而是以傳統為根基，如山中樹(shù)木，生長(cháng)不息。
2、許嘉璐欠了學(xué)生半堂課
許嘉璐是當今中國的“訓詁學(xué)”大師，雖然這門(mén)學(xué)科很冷僻，也很枯燥，但由于當時(shí)他在北京師范大學(xué)任教期間治學(xué)嚴謹，一個(gè)學(xué)期選修這門(mén)課的學(xué)生竟達200多人，以講《論語(yǔ)》出名的北師大才女于丹也是其中之一。
談起恩師許嘉璐，于丹說(shuō)了記憶猶新的一件事。許老師上課都提前到教室，然后站在那里一講就是50分鐘。只有一次例外，他進(jìn)教室后表情很凝重，講了20多分鐘后說(shuō)：“實(shí)在對不起，同學(xué)們，今天我不能講下去了。因為陸達松先生病危，他是我上大學(xué)時(shí)得益最多的老師，也是章太炎的再傳弟子，我必須馬上趕過(guò)去。這種情況下，我站在這里也魂不守舍，講不下去了，只好欠同學(xué)們半堂課了，以后我會(huì )找機會(huì )補上的�！闭f(shuō)完，許老師就走了。于丹說(shuō)，許老師走后，同學(xué)們都哭了。大家都能理解許老師的心情，他本來(lái)就不愿耽誤我們的課，所以沒(méi)有調課，堅持要給我們上課，然而，他對老師的感情又使他難以堅持。
3、林語(yǔ)堂上課請學(xué)生吃長(cháng)生果
林語(yǔ)堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開(kāi)學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì )兒他還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來(lái)了，而且?jiàn)A了一個(gè)皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿(mǎn)以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰(shuí)知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開(kāi)皮包，只見(jiàn)里面竟是滿(mǎn)滿(mǎn)一包帶殼的花生。
他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著(zhù)他，不知他葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。林先生開(kāi)始講課，大講其吃花生之道。他說(shuō)：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道�！闭f(shuō)到這里，他將話(huà)鋒一轉，說(shuō)道：“花生米又叫長(cháng)生果。諸君第一天上課，請吃我的長(cháng)生果。祝諸君長(cháng)生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(cháng)生果，更要長(cháng)性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸�！�
4、哥白尼充滿(mǎn)好奇心的童年
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)問(wèn)題。他對世界充滿(mǎn)了好奇，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那：太陽(yáng)為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤？小雞為什么從雞蛋里出來(lái)，而不從母雞的肚子里出來(lái)……哥白尼后來(lái)對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開(kāi)始的。
5、杰克·倫敦面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì )的遠大前程。為了當作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當作家的決心，他改變主意，以社會(huì )為學(xué)習的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì )思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì )寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回�？伤⒉换倚�。生活困難，就靠典當過(guò)日子，擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě)；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著(zhù)累累，成為一名大作家。
6、田家炳拿礦泉水的富翁
一位記者隨同一所受捐助的學(xué)校教師迎接一位捐助者，在機場(chǎng)為了解渴，大家買(mǎi)來(lái)礦泉水。剛喝幾口，飛機到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔掉。這時(shí)他們看到大富翁從飛機上走下來(lái)，手中拿著(zhù)的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飛機后和大家談笑風(fēng)生，隨著(zhù)他手的晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音，直到他坐上前來(lái)接他的車(chē)子，還沒(méi)有扔掉瓶子。車(chē)里有水，有人就遞給他一瓶，可他擺擺事實(shí)手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接過(guò)滿(mǎn)瓶的礦泉水。這位大富翁就是香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳。20年來(lái)為慈善事來(lái)捐款10億元人民幣。
7、宋濂冒雪訪(fǎng)師
明朝著(zhù)名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪(fǎng)老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪(fǎng)的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪(fǎng)了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
8、左思立志
西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》。陸機聽(tīng)了不禁撫掌而笑，說(shuō)像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著(zhù)，簡(jiǎn)直是笑話(huà)；即使費力寫(xiě)成，也必定毫無(wú)價(jià)值，只配用來(lái)蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽(tīng)說(shuō)著(zhù)作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門(mén)求教，以便熟悉當地的山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪(fǎng)了解，大量搜集資料，然后專(zhuān)心致志，奮力寫(xiě)作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著(zhù)紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來(lái)，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
9、嵇康
“哐當、哐當……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂面，強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操。嵇康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一代才子，就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活。和其他人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他人仕嗎？是否忘了《與山濤（山巨源）絕交書(shū)》？那鏗鏘的言辭己經(jīng)向所有人宣告了他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高、追求生命的尊嚴、追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著(zhù)自己的認識邁進(jìn)。
10、霍金科學(xué)的智慧無(wú)邊
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擔任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來(lái)最為崇高地教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)教授他因患“漸凍癥”（肌萎縮性側索硬化癥），禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。
11、居里夫人“幸運”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來(lái)的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢(qián)出去上大學(xué)。兩年后，這家的長(cháng)子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過(guò)19歲，他們計劃結婚。當然，上大學(xué)是不可能的了。
可是，由于門(mén)第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母�，旣悂喭纯嗳f(wàn)分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著(zhù)頑強的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的不幸化為獻身更大目標的動(dòng)力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學(xué)的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會(huì )重寫(xiě)，人類(lèi)將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。
分析：
居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來(lái)，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來(lái)的成功。
話(huà)題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折”。
12、馬克·吐溫經(jīng)商失敗
馬克吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內受人尊敬的文學(xué)家和演說(shuō)大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。
他先是投資開(kāi)發(fā)打印機，花費了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。他又發(fā)現出版商因為發(fā)行他的著(zhù)作賺了大錢(qián)，他很不服氣，心想：我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎？為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因為債務(wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機之中。
經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認識到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說(shuō)家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
分析：
美國政治家富蘭克林說(shuō)：“寶貝放錯了地方就是廢物�！�
尺有所短，寸有所長(cháng)。你也許興趣廣泛，掌握了多種技能，但是，在所有的長(cháng)處中，總是有你的強項。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(cháng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因為唯有充分利用自己的長(cháng)處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值。
此則素材可用來(lái)應對“完美”、“長(cháng)與短”、“成功”、“追求”、“奔跑”和“發(fā)現自己”等話(huà)題作文。
13、德國人的觀(guān)念
不少人奇怪，德國人制造出的機械怎么會(huì )那么堅實(shí)耐用。德國加入了歐共體后，大家才猛然發(fā)現，原來(lái)是在觀(guān)念上，德國人與別國根本不同。
有一個(gè)真實(shí)的例子。歐共體成員在一起研制大型客機。在試飛階段，一些國家的工作人員照例將“精心保養”、“小心愛(ài)護”的字樣貼在機艙的醒目位置上，以提醒前來(lái)試坐的顧客們處處小心。這幾乎是全世界的生產(chǎn)商們所慣用的“提議”。而德國人卻按照自己的觀(guān)念，撕去了那些提醒人們如何小心、如何愛(ài)護的字樣，請前來(lái)試坐的每一位顧客，對機艙內的所有設施盡可能地折騰，比如廁所門(mén)，你可以盡力地硬拉硬拽，甚至摔打；對你的座位，你盡可能地搖晃，甚至拆卸；凡是開(kāi)關(guān)、按鈕、能轉動(dòng)的地方，希望你用最大的力氣去扭動(dòng)；抽水馬桶、餐具、頂燈開(kāi)關(guān)……你都可以以破壞式的方式使用，從而達到最高的使用極限。結果，凡是易損易壞的部分都暴露了出來(lái)，最終得以加固完善。
德國人的產(chǎn)品之所以經(jīng)久耐用，原來(lái)在于他們對產(chǎn)品試驗時(shí)與眾不同的觀(guān)念，德國人從來(lái)不主張讓人去小心愛(ài)護。因為一件產(chǎn)品是否耐用，完全是廠(chǎng)家的事。
分析：
“德國人的產(chǎn)品之所以經(jīng)久耐用，原來(lái)在于他們對產(chǎn)品試驗時(shí)與眾不同的觀(guān)念，德國人從來(lái)不主張讓人去小心愛(ài)護”。
這給我們不少啟示：作文也在于與眾不同，在于把自己的特長(cháng)突出展現出來(lái)。而這件事本身也適用于“創(chuàng )新”、“責任”等作文話(huà)題。
14 、只坐一個(gè)座位
一天，曾教授在英國乘坐地鐵時(shí)發(fā)現乘客很少，車(chē)廂里有不少空座位。但令人費解的是，一名英國母親抱著(zhù)一個(gè)四五歲的小男孩兒，合坐在一個(gè)座位上。
母親對于身旁的空座位毫不理會(huì )，像是沒(méi)看見(jiàn)一樣。小男孩兒很胖，擠坐在母親的腿上。母親的臉上沁出了一層細細的汗珠。
到達終點(diǎn)站后，曾教授好奇地問(wèn)這位母親：“你旁邊的座位始終空著(zhù)，為什么把孩子一直抱在腿上，不讓他坐到空座上去？”
那位母親笑了笑說(shuō)：“我只買(mǎi)了一張車(chē)票，就只能坐一個(gè)座位。我不能教育孩子從小去侵占國家和公共的利益，那樣做我會(huì )很羞愧的�！�
分析：
“我只買(mǎi)了一張車(chē)票，就只能坐一個(gè)座位”，這句話(huà)多么富有哲理：付出與回報是成正比的。
這個(gè)故事適用于“律己”、“公德”等作文話(huà)題。
15、林書(shū)豪
適用話(huà)題：奮斗、夢(mèng)想、信仰、機遇、堅持、實(shí)力、奇跡
個(gè)人簡(jiǎn)介：林書(shū)豪，美籍華人，祖籍福建省漳浦縣，祖輩移居臺灣彰化，父母都是中國臺灣人并且早前就移民去了美國，林書(shū)豪在加州出生，身高191公分，體重91公斤，哈佛大學(xué)畢業(yè)生，主修經(jīng)濟學(xué)，副修社會(huì )學(xué)，在校期間是�；@球隊的隊長(cháng)，司職控球后衛。
大學(xué)畢業(yè)后，加入NBA，曾分別與金州勇士和休斯敦火箭隊簽約，但只能擔任替補上場(chǎng)。進(jìn)入紐約尼克斯隊后開(kāi)始受到矚目，成為首發(fā)球員，職業(yè)生涯頭五場(chǎng)首發(fā)共得136分，為1974年之后NBA最佳。并獲得NBA東部周最佳球員。林書(shū)豪的首周表現引起了全美的極大關(guān)注，在紐約刮起一股“l(fā)insanity”（林來(lái)瘋）。
成功之前的林書(shū)豪，其實(shí)是個(gè)弱勢的林書(shū)豪，當替補隊員，坐冷板凳，拿可憐的低薪還要時(shí)時(shí)面對下崗的威脅，但千萬(wàn)不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無(wú)所事事的時(shí)候，林書(shū)豪每天都在信心十足的訓練體能，聚精會(huì )神的“閱讀”比賽。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，二十日日苦練，天天向上的必然結果。
16、喬布斯
適用話(huà)題：雙面、平視與仰望，懷念、面對死亡、人生的意義、人生的價(jià)值。2011年10月5日，美國蘋(píng)果公司前CEO、蘋(píng)果聯(lián)合創(chuàng )始人史蒂夫·喬布斯因癌癥辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個(gè)世界，值得我們銘記。他是一個(gè)怎樣的人？我們作一下簡(jiǎn)單的梳理：有三只蘋(píng)果改變了世界，一只誘惑了夏娃，一只砸醒了牛頓，還有一只就握在喬布斯手中，他有改變世界的第三只蘋(píng)果，其實(shí)，他就是蘋(píng)果；他是可以跟愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦相提并論的人，他創(chuàng )造的產(chǎn)品改變了人們的生活；他是一位跟達·芬奇齊名的藝術(shù)家；他是一位導師，向我們展示如何改變世界；他是過(guò)去一百年全世界最偉大的企業(yè)家；他是跟比爾·蓋茨一樣偉大的時(shí)代巨擘；他重新定義了音樂(lè )、電影和手機三大市場(chǎng)……
喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“對我來(lái)說(shuō)，成為墓地中最富有的人，一點(diǎn)都不重要，對我來(lái)說(shuō)，每天晚上睡覺(jué)前可以對自己說(shuō)，我們做了些了不起的事情�！�
17、周恩來(lái)
有一年暑假，周恩來(lái)到奉天城（今沈陽(yáng)）東郊一個(gè)同學(xué)家里去做客。這位同學(xué)的祖父是一個(gè)很愛(ài)國的農村私塾先生，他帶周恩來(lái)到附近的日俄戰場(chǎng)遺址去參觀(guān)。中國人民受列強歁侮的奇恥大辱，在周恩來(lái)幼小的心靈上種下了救國救民的火種。有一次，學(xué)校里的魏校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”課堂里頓時(shí)寂靜無(wú)聲。停了一刻，一個(gè)同學(xué)畢恭畢敬地站起來(lái)回答說(shuō)：“讀書(shū)是為了尋求出路！”話(huà)音剛落，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了榮宗耀祖！”
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”
他，便是周恩來(lái)，當時(shí)，年12歲。
18、達·芬奇
歐洲文藝復興時(shí)期的著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì )有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇�，達·芬奇用心學(xué)習素描，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng )作出許多不朽的名畫(huà)。
19、曹操
曹操在官渡之戰前各方面均處于劣勢地位。一天，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，他竟顧不得衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出門(mén)迎接，對許攸十分尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，積極為曹操出謀劃策，幫了曹操大忙。然而，曹操也吃過(guò)不講禮節的虧。當他志得意滿(mǎn)、一帆風(fēng)順時(shí)，西川的張松前來(lái)獻圖，曹操當時(shí)態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)，不能不算一大損失。
20、史鐵生
雙腿殘廢后的最初幾年，史鐵生找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，他就搖了輪椅總是到地壇去，僅為著(zhù)那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。他一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班他就搖了輪椅到這兒來(lái)。他坐著(zhù)或是躺著(zhù)，看書(shū)或者想事，撅一杈樹(shù)枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲(chóng)�！�
無(wú)論是什么季節，什么天氣，什么時(shí)間，他都在這園子里呆過(guò)。一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)自己為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。
21、蘇軾
一、東坡改聯(lián)
蘇軾少年時(shí)就博覽群書(shū)，才智過(guò)人，常常受人夸獎。好話(huà)聽(tīng)多了，漸生傲氣。一天，他乘興在自家門(mén)前寫(xiě)了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。有一天，一位白發(fā)老者登門(mén)拜訪(fǎng)，見(jiàn)了蘇東坡，老人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)蘇才子學(xué)問(wèn)蓋世無(wú)雙，老朽特來(lái)請教�！碧K東坡見(jiàn)這么大歲數的人都找自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，心中十分得意。問(wèn)道：“老先生可有什么疑難？”老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，笑吟吟地捧過(guò)一本書(shū)來(lái)。蘇東坡接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)，頭一行就讀不下去了。為什么呢？有兩個(gè)字不認識。越往下看，生字越多。臉上不由紅一陣、白一陣。老人說(shuō)：“怎么，這些字連蘇才子也不認識呀？”說(shuō)完笑吟吟地走了。蘇東坡呆若木雞，一時(shí)都忘了送客。等緩過(guò)神來(lái)，才恍然大悟，趕忙添了幾個(gè)字，重新寫(xiě)成這副門(mén)聯(lián)：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
【視點(diǎn)】⑴虛心；⑵傲氣；⑶個(gè)性；⑷有錯即改。
二、曠達灑脫
東坡晚年被再貶至惠州，三貶至儋耳。然而沉重的政治迫害和艱苦的生活環(huán)境并沒(méi)有把東坡?lián)舻�。此時(shí)，他更注意運用幽默的力量來(lái)幫助它超越政治的險惡和人生的痛苦�！痘葜菀唤^》詩(shī)云：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(cháng)作嶺南人�！�
反映了東坡晚年被貶嶺南一帶時(shí)的幽默詼諧精神和樂(lè )觀(guān)曠達情懷。他不想去嶺南的蠻荒之地，亦非終日陷入能否生還故里的憂(yōu)患痛苦之中，而是善于采擷生活中的美好事物和生動(dòng)細節作“幽默觀(guān)”，從而使自己保持良好的心境和足夠的體力來(lái)航渡人生的苦海。
蘇軾的性格豪邁，詼諧幽默，曠達灑脫，這是他更是后代人對待逆境人生的強有力的武器。這種詼諧幽默其目的在于排遣、化解人生道路上的挫折、失敗、憂(yōu)愁和痛苦，帶有自我解嘲、的特征。
【視點(diǎn)】⑴曠達灑脫；⑵詼諧幽默；⑶笑面人生；⑷自我調整。
一、蘇東坡烏臺詩(shī)案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無(wú)數書(shū)生騷客。
二、人有意氣，才能有豁達的胸襟�！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一起潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見(jiàn)一斑。
三、東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。
四、是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個(gè)高唱“大江東去”的詩(shī)人么？蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱(chēng)贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復醉”，在黃州“倚杖聽(tīng)江聲”，在黃州寫(xiě)下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著(zhù)世間之美麗。不然，何來(lái)“親煮東坡肉”，何來(lái)“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的曠達與豪邁？
五、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險惡風(fēng)波并沒(méi)有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉他那樂(lè )觀(guān)向上的心。伴著(zhù)涓涓細泉，聆聽(tīng)習習古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應保持有奮勇向前的心……
六、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折、痛苦，唯有忘記。
22、陶淵明
一個(gè)讀書(shū)少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來(lái)到田邊，指著(zhù)尺把高的稻禾問(wèn)：“你仔細瞧瞧，它現在是否在長(cháng)高呢？”少年蹲下目不轉睛地盯著(zhù)禾苗，看了半天，說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)長(cháng)�！碧諟Y明反問(wèn)：“真的沒(méi)見(jiàn)長(cháng)嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？”少年不解地搖頭，陶淵明開(kāi)導說(shuō)：“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長(cháng)，只是我們沒(méi)學(xué)察到。讀書(shū)學(xué)習也是這樣。知識的增長(cháng)是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)自己都覺(jué)察不到。但只要勤學(xué)不輟，持之以恒，就會(huì )由知之不多變?yōu)橹醵�。所以，有人說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)’�！苯又�(zhù)，陶淵明又指著(zhù)一塊大磨石問(wèn)：“你看那磨石，為什么會(huì )出現像馬鞍一樣凹面呢？”少年答：“那是磨損的�！薄澳悄憧稍�(jiàn)到，它是哪一天被磨損成這樣的呢？”少年說(shuō)：“不曾見(jiàn)過(guò)�！碧諟Y明又進(jìn)一不誘導說(shuō)：“這是農夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見(jiàn)，‘輟學(xué)如磨刀之石不見(jiàn)其損，日有所虧’。學(xué)習一旦間斷，所學(xué)知識就會(huì )不知不學(xué)地慢慢忘掉�！毖普T的開(kāi)導，使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn)，持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”的道理。
23、巴金
毋庸諱言，作為作家的巴金，在人生的前期，已經(jīng)完成了輝煌的文學(xué)創(chuàng )作，“激流三部曲”以及《憩園》、《寒夜》等作品，使巴金垂名于中國現代文學(xué)的殿堂。巴金的后半生，作家的身份雖然愈加顯著(zhù)，而其思考者的角色卻愈加明晰。歷史給予巴金長(cháng)壽的人生，使他可以身歷時(shí)代變遷之波瀾和奇詭，品味個(gè)人命運之艱辛和微渺，進(jìn)而思考，并著(zhù)之竹帛，流布四方，為讀者所知，啟讀者之思。
思考者，首先必須是一個(gè)獨立的人，進(jìn)而必須擁有獨立思考的權利，才可以展開(kāi)獨立之思考。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些人自己不習慣‘獨立思考’，也不習慣別人‘獨立思考’，他們把自己裝在套子里�！币环矫�，作為思考者的巴金，就是沖破“套子”的人，既沖破別人所設的諸多套子和禁忌，也沖破自己已有思想的樊籬。
另一方面，作為思考者的巴金，在思考的過(guò)程中，愈加清晰地認識到獨立思考之于人，就像面孔和空氣之于人，既是維系一個(gè)人存在的精神基礎，也是人之基本權利。這其中，支撐著(zhù)思考者的，不是“勇氣”和“良知”等易于被摧垮的道德評判，而是對人之生命的尊重。若無(wú)獨立思考，人如何證明自己的存在，人如何成為人而異于鸚鵡或木偶？
思考者巴金，在年老力衰之暮年，以飽經(jīng)憂(yōu)患之身軀，與生命的自然衰竭賽跑，勤力著(zhù)述，把自己的思考所得貢獻給民眾。巴金的思考所得，概括起來(lái)就是一句眾人皆知的常識：“講真話(huà)�！卑徒鹱允觯骸八^的講真話(huà)不過(guò)是把心交給讀者，講自己心里的話(huà)，講自己相信的話(huà)，講自己思考過(guò)的話(huà)�！边@是一個(gè)層層遞進(jìn)的關(guān)系，在真話(huà)被講出之前，需要一個(gè)過(guò)程。很多情況下，由于喪失了獨立思考的環(huán)境、綿密思考的能力，或者迫于壓力，或者寐于潮流，說(shuō)話(huà)的人會(huì )把“自己心里的話(huà)”、“自己相信的話(huà)”都當成真話(huà)。思考者巴金告訴我們，“真話(huà)”不僅是心之所感、身之所信所行，而且必須經(jīng)過(guò)獨立思考的錘煉，才能夠說(shuō)出來(lái)并成其為真�！爸v真話(huà)”是一句素樸的話(huà)，這句話(huà)因為巴金的講述而被中國當代的思想史所記錄并廣為人知。歷史賦予了巴金“講真話(huà)”的機會(huì )和能力。在漫長(cháng)人生的后半生，巴金不僅經(jīng)歷了歷史和“真話(huà)”的變遷，以厚厚的《隨想錄》說(shuō)出了關(guān)于我們的歷史和時(shí)代的真話(huà)，而且說(shuō)出了自己對真話(huà)的思考，這是思考者巴金留給我們的最寶貴財富。
儒家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每日三省吾身、反求諸己之類(lèi)的話(huà)，說(shuō)出了思考的表面流程，卻淡化了它的艱辛。巴金說(shuō)：“我在寫(xiě)作中不斷探索，在探索中逐漸認識自己。為了認識自己才不得不解剖自己�！彼伎嫉倪^(guò)程，包含著(zhù)探索、認識和解剖——對社會(huì )的探索，對自己的解剖和認識。很多情況下，一些所謂的思考者，有著(zhù)對時(shí)代和歷史的諸多言之成理的看法，卻沒(méi)有解剖和認識自己的勇氣和途徑。時(shí)代的變遷，由每一個(gè)人的行動(dòng)和思想構成，積小流而成江河，積小隙而潰長(cháng)堤。在時(shí)代面前，個(gè)人必須思考自己，解剖自己，認識自己；同時(shí)，個(gè)人必須承擔自己的那一部分，不可輕易地推卸給他人、時(shí)代等諸種因素，更不可以時(shí)代和外部環(huán)境為借口，為自己的懶惰、人云亦云和隨大流尋找借口。思考者巴金告訴我們，所謂獨立思考，就是借由解剖和認識自己進(jìn)而建立自己的過(guò)程。這個(gè)“自己”，是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字！
巴金先生逝世，我們的時(shí)代失去了一個(gè)思考者。
24、司馬遷
司馬遷在《史記·陳涉世家》里給我們講述了這樣一個(gè)故事：陳涉少時(shí)，曾受人雇傭，替人耕種，心中并不滿(mǎn)于這種處境，在壟上休息時(shí)，常感慨悵恨，有一回對同耕者說(shuō)：“假如哪一天富貴了，不要忘了拉朋友一把�！蓖槌靶λ�，“你現在替人耕種，地位卑微，還說(shuō)什么富足呢�！标惿骈L(cháng)嘆一聲：“唉，燕雀怎能知道鴻鵠的志向呢？”陳涉后來(lái)在大澤鄉和吳廣發(fā)動(dòng)起義滅秦，做出了驚天動(dòng)地的壯舉，若無(wú)傭耕壟上時(shí)埋在心里的一段鴻鵠大志，怎能想象后來(lái)的富足榮華？昔日曾嘲笑過(guò)陳涉的同伴，屬于那一種安于現狀不存“非分”之想，得過(guò)且過(guò)的大多數，若得不到陳涉的幫襯怕只有老死于田野。是什么造成這種天壤之別呢？關(guān)鍵恐怕并非在于兩人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奮爭的心，是否有一種改變現狀的強烈欲望。陳涉曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？”有這樣的雄心壯志，有這樣一種雖死不辭的精神及高度的自尊自信，則人在此種心志下激發(fā)出來(lái)的潛能，又豈是那些連夢(mèng)都不做一個(gè)的瞌睡不醒的人所能比及的？
中國俗語(yǔ)中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(cháng)”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲”。這些自然都是催人奮進(jìn)的名言雋語(yǔ)，永遠值得我們回味，并以之作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
至于文人騷客，歌頌立志的詩(shī)歌更是不可勝數。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛銜微木，將以填滄�！�，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿(mǎn)天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無(wú)江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩(shī)文為中華民族兒女樹(shù)立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。
25、徐特立
辛亥革命前夕的一天，徐特立在長(cháng)沙修業(yè)學(xué)校向師生員工作時(shí)事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無(wú)能的清政府不能保護主權和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺……激昂悲憤之時(shí)，他拍案捶胸，聲淚俱下。怱然，他猛地一個(gè)轉身，跑到廚房取來(lái)一把菜刀，當、著(zhù)師生們的面，“砰”的一聲砍斷了左手一節手指，頓時(shí)鮮血淋漓，濺染衣衫。接著(zhù)，他用斷指在白紙上寫(xiě)下八個(gè)血字：驅除韃虜，恢復中華。聽(tīng)著(zhù)徐特立演說(shuō)的青年，頓時(shí)熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動(dòng)。徐特立的斷指壯舉，很快傳遍了長(cháng)沙。
26、許嘉璐
許嘉璐是當今中國的“訓詁學(xué)”大師，雖然這門(mén)科目很冷僻，也很枯燥，但因為當時(shí)他在北京師范大學(xué)任教期間治學(xué)嚴謹，一個(gè)學(xué)期選修這門(mén)課的學(xué)生竟達200多人，以講《論語(yǔ)》出名的北師大才女于丹也是其中之一。
談起恩師許嘉璐，于丹說(shuō)了記憶猶新的一件事。許教師上課都提前到教室，然后站在那里一講便是50分鐘。只有一次例外，他進(jìn)教室后表情很凝重，講了20多分鐘后說(shuō)：“實(shí)在對不起，同學(xué)們，今天我不能講下去了。由于陸達松先生病危，他是我上大學(xué)時(shí)得益比較多的教師，也是章太炎的再傳弟子，我必須馬上趕過(guò)去。這種狀況下，我站在這里也魂不守舍，講不下去了，只好欠同學(xué)們半堂課了，以后我會(huì )找機會(huì )補上的�！闭f(shuō)完，許教師就走了。于丹說(shuō)，許教師走后，同學(xué)們都哭了。大伙都能理解許教師的心情，他本來(lái)就不愿耽誤我們的課，因此沒(méi)有調課，堅持要給我們上課，然而，他對教師的感情又使他難以堅持。
27、杜甫
杜甫，當一句“憂(yōu)端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現在眼底，我的眼前仿佛出現了一個(gè)身著(zhù)用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著(zhù)沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿(mǎn)了對世道的無(wú)奈與不滿(mǎn)、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難；令你擔憂(yōu)的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國家的危難、于是，在我心目中，“無(wú)私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。
我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無(wú)奈中死去？既然你帶著(zhù)不凡的氣質(zhì)來(lái)到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開(kāi)人世？皆大悲哀！
28、貝多芬
貝多芬是眾所周知的世界著(zhù)名作曲家。1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng )作了最初3首奏鳴曲�？墒峭纯嘞蛩坶T(mén)了，由于治療不善，他的耳咽管炎轉為慢性中耳炎，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。1820年，他的兩耳完全失聰，這對聽(tīng)覺(jué)要求比別人更完善的作曲家來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊��！
貝多芬沒(méi)有屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！睘榱丝朔數睦щy，他就坐在樂(lè )隊近旁，看樂(lè )器演奏和演員歌唱。到了晚年，這個(gè)辦法也不頂用了。
他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)“聽(tīng)”音。他一生給人類(lèi)留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂(lè )四重奏等等，為人類(lèi)創(chuàng )造了巨大的精神財富。
29、王昭君
王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著(zhù)漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰？
你的深刻，承受著(zhù)歲月無(wú)痕的憂(yōu)傷，怎能不形銷(xiāo)骨立；你的清高，拒絕著(zhù)蠅營(yíng)狗茍的生活，怎能不心力交瘁？你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊，也記載下人們對你永恒的記憶。
30、高士其
高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗，一個(gè)裝有培養腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著(zhù)病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程。
回國以后，他拖著(zhù)半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng )作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮樂(lè )趣的�！�
31、顧方舟
醫學(xué)科學(xué)家、病毒學(xué)專(zhuān)家，被稱(chēng)為“中國脊髓灰質(zhì)炎疫苗”之父，為中國研制活疫苗消滅脊灰作出了重大貢獻。
�。�1）醫者大仁
在脊髓灰質(zhì)炎疫苗問(wèn)世后，著(zhù)名病毒學(xué)專(zhuān)家顧方舟和同事們冒著(zhù)麻痹、死亡的危險，以身試藥；為盡快確定安全性，顧方舟偷偷隱瞞家里人，喂自己孩子疫苗。測試期過(guò)去了，面對著(zhù)孩子們一張張依然燦爛的笑臉，顧方舟和同事們喜極而泣、相擁慶祝！舍己幼，為人之幼，這不是殘酷，是醫者大仁。功業(yè)凝成糖丸一粒，是治病靈丹，更是拳拳赤子心。
�。�2）一生為一大事來(lái)
被人們稱(chēng)為“糖丸爺爺”的顧方舟，有人說(shuō)他是一艘方舟，載著(zhù)新中國的孩子，避開(kāi)了脊髓灰質(zhì)炎的劫難；有人說(shuō)他是當之無(wú)愧的人民科學(xué)家，用潛心研究護佑了幾代人的生命健康，使中國進(jìn)入無(wú)脊髓灰質(zhì)炎時(shí)代。而他自己卻謙遜地說(shuō)：“我一輩子只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸�！币簧鸀橐淮笫聛�(lái)，方舟已成；一世做一大事去，不負初心。
32、志愿軍烈士
忠魂歸故土，浩氣存天地的志愿軍烈士
2021年9月3日，第八批109位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸在沈陽(yáng)抗美援朝烈士陵園安葬。鳴槍十二響，為中國人民志愿軍烈士致敬。離家尚是少年身，歸來(lái)已是報國軀。71年前，他們出發(fā)，忠誠無(wú)畏，熱血滿(mǎn)腔；71年后，他們歸來(lái)，忠魂不泯，浩氣長(cháng)存。
33、張富清
在解放大西北系列戰斗中張富清英勇善戰、舍生忘死，榮立西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團一等功一次，并被授予軍“戰斗英雄”稱(chēng)號、師“戰斗英雄”稱(chēng)號和“人民功臣”獎?wù)隆?018年12月3日，在湖北省恩施州來(lái)鳳縣人社局退役軍人信息采集點(diǎn)，張富清在工作人員聶海波的見(jiàn)證下打開(kāi)了一個(gè)紅色包裹，里面有報功書(shū)和軍功章，由此揭開(kāi)了張富清不為人知的紅色過(guò)往。
榮譽(yù)：“時(shí)代楷�！�；“共和國勛章”；“最美奮斗者”；“感動(dòng)中國2019年度人物”。
�。�1）不忘初心，深藏功名的張富清
作為軍人，他在戰斗中不怕?tīng)奚臎Q心彰顯英雄本色；作為干部，他在工作中勤勉盡責的忠心盡顯擔當本色；作為黨員，他在生活中艱苦樸素的初心凸顯清廉本色。他把獎?wù)律畈卦谙涞�，把對戰友的懷念深藏在心底。從不居功索取，只為堅守初心，默默奉獻。
�。�2）堅守信仰的張富清
人有大愛(ài)，行方致遠。在部隊，他保家衛國；到地方，他為民造福。張富清用自己的樸實(shí)純粹、責任擔當書(shū)寫(xiě)了精彩人生，也為我們樹(shù)立了一個(gè)堅守信仰的時(shí)代標桿。
34、吳孟超
堅守肝膽事業(yè)的醫者“中國肝膽外科之父”吳孟超
96歲，卻仍然每天7點(diǎn)吃完飯去上班，到病房查房或去看門(mén)診，每周仍然堅持做3臺以上難度極高的手術(shù)�！爸袊文懲饪浦浮眳敲铣@樣說(shuō)道：“如果有一天我要倒下去，就讓我倒在手術(shù)室吧，這是我一生最大的幸福�！笔种幸话训�，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著(zhù)誓言，從未熄滅。
35、錢(qián)七虎
精忠報國的時(shí)代標桿 錢(qián)七虎
南水北調、西氣東輸，展示了他的擔當意識；長(cháng)江隧道、港珠澳大橋，浸潤了他的工匠精神。中國工程院院士錢(qián)七虎用自己的責任與擔當為我們樹(shù)立了一個(gè)精忠報國的時(shí)代標桿。他是科技赤子，大國工匠。
36、許振超
因工匠精神成就精彩人生的 許振超
2018年12月18日，青島前灣集裝箱碼頭有限公司員工許振超被授予“改革先鋒”稱(chēng)號。許振超進(jìn)入青島港以來(lái)，立足本職，自學(xué)成才，苦練技術(shù)，練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無(wú)聲響操作”等絕活，他先后七次刷新集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”享譽(yù)全球。正是因為他以青春和汗水踐行工匠精神，才能在勞動(dòng)中發(fā)現適合自己的廣闊天地，在勞動(dòng)中體現自己的社會(huì )價(jià)值。
37、葉輝
打磨精品，創(chuàng )造精彩的“研磨大師” 葉輝
在航天工程中，能夠將誤差控制在毫厘之間，靠的便是一種名為量塊的高精度量具。而它的誤差大小，更是直接影響航天科研任務(wù)成敗。目前機器研磨量塊的精度是0.5微米，而在中國航天科工二院699廠(chǎng)計量與儀器設備管理處研磨師葉輝手中，這一精度卻是驚人的0.05微米，超出機器操作十倍。
1997年，葉輝進(jìn)入航天科工二院，當時(shí)精通量塊研磨技術(shù)的只有他師傅一人，研磨工種正面臨著(zhù)“失傳”危機。研磨是一項高精密加工技術(shù)手段，打磨全靠一雙手的感覺(jué)，需要幾年的練習和琢磨，枯燥、累人、上手慢。入行之初，葉輝只能用報廢零件進(jìn)行研磨練習。整整五年后，老師傅才遞給他第一塊量塊讓他修理，這意味著(zhù)葉輝終于出師。
“零件有瑕疵，猶如人生有缺陷，只有經(jīng)過(guò)一遍遍打磨，才能打造精品、創(chuàng )造精彩�！毖心チ繅K就好比打磨自己的人生，葉輝研磨了二十余年量塊，同時(shí)也打磨出了他的理想和人生價(jià)值。
38、艾愛(ài)國
身懷絕技的鋼鐵“焊”將 艾愛(ài)國
大國工匠艾愛(ài)國秉持“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，在焊工崗位上奉獻50多年，多次參與我國重大項目焊接技術(shù)攻關(guān)。作為我國焊接領(lǐng)域“領(lǐng)軍人”，他榮譽(yù)等身卻躬身前行，在平凡的崗位上創(chuàng )造非凡。憑著(zhù)鍥而不舍，勇于鉆研的精神，他成為焊接職業(yè)領(lǐng)域的一座高峰。
39、鄭淵潔
《童話(huà)大王》遺憾�？�，與侵權“死磕”的 鄭淵潔
鄭淵潔創(chuàng )作的童話(huà)故事引人入勝，作品影響深遠。作為一筆一劃創(chuàng )作其生命、豐滿(mǎn)其性格、編寫(xiě)其經(jīng)歷的作者，鄭淵潔無(wú)疑更加珍視舒克、貝塔這些文學(xué)形象的價(jià)值和美譽(yù)。當鄭淵潔目睹筆下一個(gè)個(gè)童趣盎然的角色，搖身一變成了現實(shí)貨架上的小吃名稱(chēng)、電商平臺的服飾品牌，被商家招呼不打地占為己用，堂而皇之地大搞商業(yè)開(kāi)發(fā)，不解和憤怒自在情理之中。
出刊36年的《童話(huà)大王》因作者維權�？�，希望像“童話(huà)大王”鄭淵潔一樣堅持維權的人，最終能收獲一個(gè)既合情合理，又契合法律精神的圓滿(mǎn)答復。畢竟，該終結的，是侵權而非童話(huà)。
40、任正非
�。�1）未雨綢繆的 任正非
華中科技大學(xué)博士張霽拿到了華為“天才少年”最高一檔年薪201萬(wàn)元。高薪納新，不僅是一種人才戰略，也折射著(zhù)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展策略。曾幾何時(shí)，面對美國的“極限施壓”，華為仍保持兩位數增長(cháng)。多年前做出極限生存假設，并為此走上一條艱難曲折的自主創(chuàng )新之路，人們在給默默付出的創(chuàng )新努力而點(diǎn)贊的同時(shí)，更為其未雨綢繆的超前布局而慶幸。 由此可見(jiàn)，企業(yè)要想由大變強，不僅要承受百煉成鋼的孤獨與艱辛，更要擁有風(fēng)物長(cháng)宜放眼量的眼光與魄力。從這個(gè)角度看，如今以高薪廣納賢士、擴充人才儲備，何嘗不是一種未雨綢繆？
�。�2）任正非的危機意識——十年磨一“芯”
因為怕被別人卡脖子，任正非在2004年就開(kāi)始布局芯片研發(fā)工作。當時(shí)，很多人嘲笑他，認為華為不能研制出具有世界水平的芯片，但是任正非堅持了，華為堅持了。十年磨一劍，到2014年，華為第一代麒麟問(wèn)世。
任正非居安思危，帶領(lǐng)華為默默研發(fā)芯片，所以在遭遇美國政府的打壓后，能夠快速拿出相應的應對方案，這體現出了自身的憂(yōu)患意識和大局觀(guān)念。
�。�3）任正非 語(yǔ)錄
�、佻F在是春天吧，但冬天已經(jīng)不遠了，我們在春天與夏天要念著(zhù)冬天的問(wèn)題�！握恰度A為的冬天》
�、谖也挥X(jué)得跌倒可怕，可怕的是再也站不起�！握�
�、鄄唤�(jīng)過(guò)挫折，就不知道如何走向正確道路�！握�
41、俞敏洪
把拼命當做快樂(lè )的俞敏洪
第二次高考落榜后，俞敏洪進(jìn)了縣政府辦的一個(gè)補習班。他一改往日的自卑，努力而勤奮地學(xué)習。終于在第三次高考時(shí)考取北大西文系。俞敏洪說(shuō)，當你覺(jué)得拼命是一種快樂(lè )的時(shí)候，你的學(xué)習成績(jì)不太可能上不去。
42、李麗
�。�1）走在向社會(huì )傳播愛(ài)心之路上的感恩天使 李麗
1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)；40歲時(shí)再遭厄運，車(chē)禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。在多舛的命運里，李麗不僅沒(méi)有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì )傳播愛(ài)心之路。
她創(chuàng )辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(cháng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入省內外學(xué)校、企業(yè)、社區、監獄開(kāi)辦家庭教育和心理健康教育系列講座；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園、數十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，為近萬(wàn)名學(xué)生樹(shù)立自信。她的善行使得20多萬(wàn)人獲得心靈的洗禮。她被人們譽(yù)為“感恩天使”。
�。�2）感動(dòng)中國頒獎辭：
殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長(cháng)。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。
43、朱麗華
黑暗中推拿出燦爛人生的 朱麗華
因為意外傷害和手術(shù)失敗而失明，然而18歲的朱麗華憑著(zhù)頑強的毅力，努力學(xué)習，通過(guò)自學(xué)成為嘉興市首位盲人中醫師；她熱心公益事業(yè)，從1991年到2019年，朱麗華捐助的資金已達373萬(wàn)元，幫助了480名孩子圓了上學(xué)夢(mèng)。不幸關(guān)上了你的門(mén)，但她幫別人打開(kāi)了窗；看見(jiàn)過(guò)這世界的陰影，但還是面向光明。在黑暗中，靠自己的一雙手，推拿出燦爛人生。
44、劉偉
�。�1）擁有“隱形翅膀” 的 劉偉
劉偉10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習游泳，14歲獲得全國殘疾人游泳亞軍，16歲學(xué)習打字， 19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》；22歲，成功挑戰吉尼斯世界紀錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。2012年2月3日，感動(dòng)中國十大人物獲獎?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱(chēng)號。
�。�2）頒獎詞：用靈魂演奏生命音符
當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
�。�3）
當別人惋惜我沒(méi)有雙臂的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)我擁有完美的腳�！獰o(wú)臂鋼琴師劉偉
一只站在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，從來(lái)不會(huì )害怕樹(shù)枝折斷，因為她相信的不是樹(shù)枝，而是她自己的翅膀。
45、守邊戰士
“清澈的愛(ài)，只為中國”的 守邊戰士
喀喇昆侖高原，橫亙我國西部邊境，無(wú)數青年遠離家鄉，來(lái)到這個(gè)高寒缺氧、滿(mǎn)目荒漢冰川的邊關(guān)，用青春和熱血捍衛著(zhù)祖國的每一寸土地。2020年6月，在一次保衛祖國尊嚴和領(lǐng)土完整的戰斗中，四名解放軍戰士壯烈犧牲。年僅19歲的戰士陳祥榕曾寫(xiě)下一句戰斗口號：“清澈的愛(ài)，只為中國”；“寧將鮮血流盡，不失國土一寸”被很多官兵自發(fā)寫(xiě)在了頭盔里、衣服上，刻印在青春的胸膛里。
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