2022全國乙卷跨越，再跨越高考作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的2022全國乙卷跨越，再跨越高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇1
一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，用熱情和期盼迎來(lái)了第二十四屆冬季奧運會(huì )。
夜空中綻放出絢麗的煙火，精彩的科技燈光技術(shù)，熱鬧得不僅是鳥(niǎo)巢，更是把北京這座浪漫、新潮、包容、與時(shí)俱進(jìn)的城市點(diǎn)綴得熠熠生輝，讓坐在屏幕前的觀(guān)眾嘆為觀(guān)止，既興奮又激動(dòng)，冬奧會(huì )走進(jìn)了每個(gè)人的心中，這是一種心境的跨越。
開(kāi)幕式在二十四節氣的背景下依次展開(kāi)，每一個(gè)節氣都配有一句經(jīng)典詩(shī)句。中國博大精深的文化，滲透在每一個(gè)細節中：立春之日，一顆顆蒲公英種子飛到四面八方，春天來(lái)了，春天就是希望，春，孕育著(zhù)一場(chǎng)絢爛的生命旅程;各國家運動(dòng)員入場(chǎng)的銘牌，周?chē)鷪F繪中國結圖案，象征著(zhù)吉祥喜慶的美好寓意;碩大的雪花圖案由所有國家銘牌組成，雪花的每一個(gè)角都是橄欖葉，象征著(zhù)世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的開(kāi)幕式表演讓人回味悠長(cháng)，意猶未盡，激動(dòng)人心，向全世界展現了我們的國家實(shí)力于歷史文化。
舉辦好一屆奧運會(huì )是不容易的，特別是在當前的疫情環(huán)境下，我們國家在2008年已經(jīng)舉辦了夏季奧運會(huì )，現在又舉辦冬奧會(huì )，這是多么的令人驕傲和自豪。當五星紅旗冉冉升起時(shí)，爸爸媽媽莊嚴地注視國旗，我們全家人都向著(zhù)國旗敬禮，心中激動(dòng)萬(wàn)分。中國在世界舞臺上站穩腳步，國家源源不斷增強實(shí)力，中國人民身上堅定的信念，此時(shí)此刻，激動(dòng)地鼓舞著(zhù)每一個(gè)華夏子孫的心。
我們雖然不能親臨現場(chǎng)為奧運健兒加油助威，但是我們可以從自身做起，影響身邊的人，文明就在身邊，讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每一個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接全世界的來(lái)客;我可以從小事做起，綠色出行，低碳環(huán)保，不浪費珍貴資源，為奧運會(huì )貢獻一份綠色;我更要好好學(xué)習，接過(guò)建設國家的接力棒，國家富強，民主和諧的任務(wù)任重道遠，我們要把祖國建設的更加美好。
這次的冬奧會(huì )時(shí)間，恰逢是春節，春節是我們國家的重要傳統節日，在這紅紅火火的春節，在每個(gè)中國人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，值此佳節雙喜臨門(mén)，世界的目光定要落在中國冬奧會(huì )上，更高，更快，更強，更團結。這是一個(gè)歷史地跨越，北京，我們祖國的首都，雙奧之城，讓我們感受到了體育的榮耀和國家的強盛，無(wú)比自豪！這是一個(gè)世紀的跨越！
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇2
一片冰雪，一片深情。中國人民用熱情和期盼迎來(lái)了第二十四屆冬奧會(huì )。
絢麗的煙火，精彩的科技燈光技術(shù)，熱鬧得不僅是鳥(niǎo)巢，更是把北京這座浪漫、新潮、包容、與時(shí)俱進(jìn)的城市點(diǎn)綴得熠熠生輝，讓坐在屏幕前的觀(guān)眾嘆為觀(guān)止，既興奮又激動(dòng)。
開(kāi)幕式在二十四節氣的背景下依次展開(kāi)，每一個(gè)節氣配以一句經(jīng)典詩(shī)句。中國博大精深的文化，滲透在每一個(gè)細節中：立春之日，一顆顆蒲公英種子飛到四面八方，春天來(lái)了，春天就是希望，春，孕育著(zhù)一場(chǎng)絢爛的生命旅程;各國家運動(dòng)員入場(chǎng)的銘牌，周?chē)鷪F繪中國結圖案，象征吉祥喜慶的美好寓意;碩大的雪花圖案由所有國家銘牌組成，雪花的每一個(gè)角都是橄欖葉，象征著(zhù)世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的開(kāi)幕式表演讓人回味悠長(cháng)，意猶未盡。
舉辦好一屆奧運會(huì )是不容易的，我們國家在2008年舉辦了夏季奧運會(huì )，現在又舉辦冬奧會(huì )，這是多么的令人驕傲和自豪。當五星紅旗冉冉升起時(shí)，爸爸媽媽莊嚴地注視國旗，我和妹妹向著(zhù)國旗敬禮。中國在世界舞臺上站穩腳步，國家源源不斷增強實(shí)力，中國人民身上堅定的信念，此時(shí)此刻，激動(dòng)地鼓舞著(zhù)每一個(gè)華夏子孫的心。
雖然不能親臨現場(chǎng)為奧運健兒加油助威，但是我們可以從自身做起，文明就在身邊，讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每一個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接全球來(lái)客;我可以從小事做起，綠色出行，低碳環(huán)保，不浪費珍貴資源，為奧運會(huì )貢獻一份綠色;我要好好學(xué)習，接過(guò)建設國家的接力棒，國家富強，民主和諧的任務(wù)任重道遠。
紅紅火火的春節，每個(gè)中國人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，值此佳節雙喜臨門(mén)，世界的目光定要落在中國冬奧會(huì )上，更高，更快，更強，更團結。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇3
參加奧運會(huì )，是每個(gè)運動(dòng)員的夢(mèng)，在奧運會(huì )上拿到獎牌，是他們運動(dòng)生涯的終極夢(mèng)想。在每一個(gè)奧運賽場(chǎng)上，每一個(gè)運動(dòng)員都努力著(zhù)，哪怕被困難沖擊著(zhù)，他們都用自己的拼搏描繪著(zhù)一個(gè)冬奧夢(mèng)，是我的夢(mèng)，更是我們的夢(mèng)。
飛翔
在自由式滑雪女子大跳臺比賽中，中國選手谷愛(ài)凌成功奪得中國在這個(gè)項目中首枚金牌，然而谷愛(ài)凌的金牌之路并不是格外順利。
在資格賽中，她的第二跳出現了嚴重失誤，她也露出了比較無(wú)奈的表情，然而她又用一個(gè)微笑告訴期待她的觀(guān)眾們：“我沒(méi)事，咱們下一跳再見(jiàn)�！北池搲毫�(lái)到第三跳，她也不負重望成功晉級決賽。在決賽中，基于她有前兩跳的較好成績(jì)，她在第三跳中選擇了從未嘗試過(guò)的難度，挑戰對手，更挑戰自己的極限。如此努力的她，又怎會(huì )不成功?是的，她成功了，她奪得了金牌!
在整個(gè)比賽中，我們看到了世界各國選手的精彩表現，或成功或失敗，但從未有人放棄。成功時(shí)，觀(guān)眾為她們歡呼;失敗后，觀(guān)眾給她們以鼓勵。在谷愛(ài)凌第三跳成功后，她喜板而泣，但并未離開(kāi)場(chǎng)地，而是給接下來(lái)的選手一個(gè)大大的擁抱。這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神——挑戰自我極限，友誼第一。
飛越
中國的短道速滑隊總是給我們驚喜——三天收獲兩金一銀。在男子1000米比賽中，我看到了團隊的力量。
出戰這次比賽的三位中國選手一一任子威、武大靖、李文龍，一路過(guò)五關(guān)，斬六將，成功晉級A組決賽。
比賽一開(kāi)始，五位選手一起沖，武大靖位于前列，但跑完多半程卻突然被召回。工作人員抓緊修整冰面，比賽又重新開(kāi)始，武大靖再次起跑位于前列，但因體力告罄，拍拍隊友的手，讓其超越，自己則壓住身后對手的步伐。最后，中國隊任子威獲得了金牌，李文龍銀牌，而大靖卻未能站上領(lǐng)獎臺。
賽后，任子威接受采訪(fǎng)說(shuō)：“這是中國隊的金牌�！边@一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神——“更團結”。
飛舞
花樣滑水比賽開(kāi)始了，我國選手朱易在比賽中雖有摔跤，但她選擇站起來(lái)完成比賽。她在場(chǎng)上舞動(dòng)，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。盡管分數不高，但在她站上冰面那一刻，她已經(jīng)成功了。
本次奧運會(huì )，中國隊花樣滑冰團體賽進(jìn)入了決賽，卻未能站上領(lǐng)獎臺。但我們與上一次相比已經(jīng)更強了。這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神中的“更強”。
每一屆冬奧會(huì )中，每一個(gè)運動(dòng)員都綻放光彩，每一個(gè)觀(guān)眾為他們的成功喝彩，為他們的失敗惋惜，為他們的受傷而緊張擔憂(yōu)。這無(wú)不詮釋著(zhù)冬奧夢(mèng)，是每個(gè)運動(dòng)員的夢(mèng)，更是我們所有人的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我們不斷追求突破人類(lèi)極限，提升人類(lèi)更高水平發(fā)展的夢(mèng)!
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇4
多少次回眸，渴望著(zhù)相遇;多少次期盼，終得以圓滿(mǎn)實(shí)現;多少次的激情，在賽場(chǎng)上用拼搏點(diǎn)燃�！}記
2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )在我國首都北京，正式開(kāi)幕。冬奧，是一個(gè)舞臺，展現著(zhù)力量、意志、技巧和自然的美，挑戰生理上的極限。在國家體育場(chǎng)中，我們見(jiàn)識到了中國設計之美——五彩絢麗的燈光、開(kāi)闊的場(chǎng)地，宏偉的建筑，還有來(lái)自五湖四海的運動(dòng)員和觀(guān)眾，讓我們覺(jué)得無(wú)比振奮人心。
今年冬奧會(huì )的會(huì )徽更是比往屆多了些創(chuàng )意，乍一看是個(gè)擁有中國書(shū)法技巧，且時(shí)藝術(shù)形態(tài)的“冬”字，將厚重的文化底蘊與國際化的現代風(fēng)格融為一體，從而呈現出了新時(shí)代中國的新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國為辦好北京冬奧會(huì )，圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現“三億人推動(dòng)冰雪運動(dòng)”目標做出的杰出貢獻。
開(kāi)幕式開(kāi)始，先是各國運動(dòng)員入場(chǎng)。來(lái)自100多個(gè)國家的運動(dòng)員們，面帶微笑、熱情洋溢地走上臺，陸續落座。在這些國家中，我們中國的隊伍可謂浩浩蕩蕩——387人，歷史新高，其中有第四次參加奧運會(huì )的老選手，也有17歲第一次參加的熱血青年。
伴隨著(zhù)一首激情高亢的《歌唱祖國》，中國隊隊員們穿著(zhù)大紅色的外套，隊首舉著(zhù)鮮艷的五星紅旗步入了會(huì )場(chǎng)，氣勢宏大。這一刻，我作為一個(gè)中國人，心潮澎湃。
今年的冬奧會(huì )，反映了我國的科技發(fā)展之極速�！拔瀛h(huán)破冰”最令我印象深刻，利用升降臺和輪軸制作成的科技作品。工人在采訪(fǎng)中提到：最忙的時(shí)候是場(chǎng)地里十臺吊車(chē)，時(shí)間一定得掐好，不能有一點(diǎn)拖沓和延誤，體現了中國工人深種心中的“工匠精神”。開(kāi)幕會(huì )中，看到五環(huán)破冰這一幕時(shí)，我震驚得瞪大了眼，這是一個(gè)“魔術(shù)”，一個(gè)注入了工匠汗水與付出的“魔術(shù)”，而魔術(shù)中的“破冰”寓意著(zhù)打破隔閡、互相走近，大家融為一體。
冬奧會(huì )，讓大家離健康、奧林匹克精神，更近一步。冬奧會(huì )，圓體育強國之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運動(dòng)發(fā)展，為國際奧林匹克運動(dòng)做出新貢獻的不懈努力和美好追求。冬奧會(huì )，促進(jìn)了中西文化交流溝通和世界和平、增強了我國的民族自信，進(jìn)一步振奮了民族精神，向世界展現了中華的實(shí)力和精神風(fēng)貌。
作為青少年，我們可能不會(huì )像運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上拿金牌，但是，我們也有自己的責任。他們在賽場(chǎng)上堅定的眼神，感動(dòng)的淚水，激勵著(zhù)我們一次又一次突破自我。我們可以努力爭取學(xué)習上的金牌，獲得屬于自己的榮譽(yù);在生活中，學(xué)習運動(dòng)員們的頑強拼搏、不懈斗爭、熱心善良、不到最后一刻永不放棄的精神，向著(zhù)夢(mèng)想不斷進(jìn)發(fā)!
又下雪了，我坐在電視機前，望著(zhù)窗外紛紛揚揚的雪花出了神……
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇5
立春之日，是萬(wàn)物復蘇的預兆，冬奧盛會(huì )恰逢冰雪消融之時(shí)開(kāi)幕，為全世界的觀(guān)眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，隨著(zhù)中國式浪漫的開(kāi)幕式開(kāi)始到奧運健兒在冰雪之上拼搏的身影，無(wú)數令人震撼、感動(dòng)、落淚的瞬間組成了我心中的冬奧。
如果我心中的冬奧有顏色，那一定是綠色。這次的冬奧會(huì )的開(kāi)幕式不同于十四年前北京奧運會(huì )的恢弘激昂，呈現出更為簡(jiǎn)約的樣貌，它素雅、空靈而精巧;從古老流傳至今的二十四節氣讓世界看到了文化底蘊濃厚的中國，到冰立方中脫穎而出的奧運五環(huán)讓世界看到了中國的科技自信，再到雪花中點(diǎn)燃的奧運主火炬讓世界看到了中國的環(huán)保決心，事實(shí)上我們也做到了，這些匠心獨特的設計不僅做到了“綠色”奧運的理念，這個(gè)綠色理念還用到了首鋼滑雪跳臺，廢棄的鋼鐵廠(chǎng)成了奧運健兒們翱翔的跳臺，冬奧結束后，這個(gè)跳臺還會(huì )保留成普通民眾可以滑雪的跳臺，這就是綠色奧運，我心中的“冬奧綠”。
如果我心中的冬奧有顏色，那一定是白色。被稱(chēng)為“冰上閃電”的范可新，是本次冬奧會(huì )潔白冰面上參加她那個(gè)項目年齡最大的運動(dòng)員，這個(gè)機會(huì )她等了四年，四年前的索契冬奧會(huì )遺憾摘銀讓她心中立下一個(gè)目標，那就是要在家門(mén)口的運動(dòng)會(huì )上代表中國拿上一塊金牌。這也是她20年的夢(mèng)想，從9歲被選入省隊開(kāi)始，這個(gè)夢(mèng)想就開(kāi)始萌芽。當11歲的她拿到第一個(gè)第一開(kāi)始，她清晰地感受到了腳下冰刀的力量，它澆灌著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想。在她29歲這年，終以堅忍不拔的意志和勇往直前的闖勁站在了最高領(lǐng)獎臺，這個(gè)堅持了20年的夢(mèng)想在一路泥濘中走到了潔白的冰絲帶并開(kāi)出了最晶瑩剔透的冰雪之花。
如果我心中的冬奧有顏色，那一定是紅色。2008年鳥(niǎo)巢上空絢爛煙火還留在我們心中，2022年蜿蜒嶄新的冰上絲帶又給我們帶來(lái)了驚喜。中國從“一人奧運”到世界首個(gè)“雙奧之城”，我們早已不是百年前那個(gè)積貧積弱的中國。從短道速滑收獲兩枚閃耀的金牌到跳臺滑雪谷愛(ài)凌和蘇翊鳴兩位少年跳臺翻騰翱翔藍天再到徐夢(mèng)桃四屆奧運摘得夢(mèng)想之桃，高亭宇刷新奧運紀錄，鮮艷的中國紅一次次的在冬奧會(huì )的上空升起，在雪山的映襯下是那樣的奪目，這抹紅國人為之振奮，世界為之嘆服。
這個(gè)春節，我們跨過(guò)山海的相聚因為有了冬奧的陪伴，是那么的意義非凡。冬奧上的一抹抹顏色織成了我心中的冬奧盛典。冬奧帶給我們的不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，讓我們借冬奧之帆，一起向未來(lái)，未來(lái)還會(huì )有我心中的冬奧在等著(zhù)我們。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇6
超越自我、迎難而上、拼搏到底，是體育情、拼搏志激蕩在奧運賽場(chǎng)上的最強音，賽場(chǎng)上最動(dòng)人，比金牌更閃耀。這樣的精神，見(jiàn)證著(zhù)過(guò)去的奮斗，激勵著(zhù)未來(lái)的奮進(jìn)。熱淚又一次從徐夢(mèng)桃的臉頰滾落。但已不再是遺憾的淚、不甘的淚。
這是無(wú)數次拼搏之后揮灑喜悅的淚水，這是夢(mèng)想成真之后盡情釋放的淚水。為了這枚自由式滑雪女子空中技巧金牌，徐夢(mèng)桃堅持了4屆冬奧會(huì )、跨越了12年，中國空中技巧隊拼搏了24年。多年持續不懈的奮斗，凝結為徐夢(mèng)桃今天痛快的吶喊。金牌開(kāi)創(chuàng )歷史，金牌更見(jiàn)精神。這樣的精神，意味著(zhù)永不放棄，做到極致。賽后，徐夢(mèng)桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌動(dòng)在心頭。運動(dòng)生涯20載，與27個(gè)世界冠軍頭銜相伴的，是那些大大小小的傷病。而更大的考驗，是一次次從挫折中昂起頭來(lái)，繼續出發(fā)的勇氣。4屆冬奧會(huì )，一次次與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，徐夢(mèng)桃選擇一次次“清零”。最近的一次，是在2月10日的北京冬奧會(huì )自由式滑雪空中技巧混合團體比賽之后。領(lǐng)獎臺上，徐夢(mèng)桃反復掂量著(zhù)這塊銀牌，默默擦了擦眼角，然后又笑了起來(lái)。
這樣的精神，意味著(zhù)相信自己，勇于突破。最后一跳，拿出最高難度，也要拿出突破自己的勇氣。無(wú)數次的刻苦訓練，數不清的汗水付出，在這一刻都沉淀了下來(lái)，“最后一跳我什么都沒(méi)想，就是專(zhuān)注技術(shù)，要做最好的自己�！庇猛昝赖囊惶C明自己，徐夢(mèng)桃做到了。
這樣的精神，意味著(zhù)敢于擔當，無(wú)畏拼搏�！拔揖褪悄莻�(gè)‘拼’金牌的姑娘，為祖國拼金牌，是使命也是榮譽(yù)!”為國爭光，始終是徐夢(mèng)桃和隊友心底最深的動(dòng)力，也是中國運動(dòng)員砥礪前行、始終不忘的初心。這樣的精神，閃耀在空中技巧隊的拼搏故事中：從徐囡囡1998年長(cháng)野冬奧會(huì )拿到的第一枚銀牌，到韓曉鵬2006年都靈冬奧會(huì )拿到的第一枚男子金牌，從郭丹丹忍著(zhù)傷痛完成比賽的堅持，到李妮娜、賈宗洋、齊廣璞多年奮斗的拼搏……為中國選手注入了最昂揚的力量，讓中華體育精神有了最生動(dòng)的表達。
這樣的精神，讓國歌一次次奏響，國旗一次次飄揚，讓中國選手的身影，出現在越來(lái)越多的賽場(chǎng)。這樣的精神，是超越自我，是迎難而上，是拼搏到底，是體育情、拼搏志激蕩在奧運賽場(chǎng)上的最強音。賽場(chǎng)上最動(dòng)人的，是體育情;比金牌更閃耀的，是拼搏志。這樣的精神，見(jiàn)證著(zhù)過(guò)去的奮斗，激勵著(zhù)未來(lái)的奮進(jìn)，匯聚為一句吶喊：中國冰雪，加油!中國，加油!
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇7
如果雪花白是冬天的代表，那無(wú)疑中國紅就是我們的驕傲。
——題記
2022年初，在中國首都北京舉行了第26屆冬奧會(huì )。疫情期間，我國能成功舉辦這次冬奧會(huì )，這是很不容易的我為中國點(diǎn)贊。
當這屆冬奧會(huì )宣布舉辦地點(diǎn)在北京時(shí)，我看見(jiàn)我國代表們的欣喜若狂，聽(tīng)到那驚喜的歡呼，讓我由內而外都無(wú)比期待這屆冬奧會(huì )。
終于到了二月四日，冬奧會(huì )開(kāi)幕了。那天，各國優(yōu)秀的運動(dòng)健兒們歡聚在中國，在這兒開(kāi)啟一場(chǎng)新的旅行。我在電視屏幕前看到那白雪皚皚的滑雪場(chǎng)，看著(zhù)一名名滑雪運動(dòng)員在上面馳騁;看到了白色的冰場(chǎng)，那么平滑，那么寬廣;看著(zhù)冰球運動(dòng)員、花樣滑冰的選手，短道速滑的健兒們在上面享受著(zhù)速度與激情;看到了白白胖胖的冰墩墩，為這次冬奧帶來(lái)吉祥。我知道白色是冬天的代表，我更覺(jué)得紅色是我們的驕傲。
紅色是飄揚在旗桿上的國旗紅。
眾所周知，我們國家的國旗是五星紅旗，主體是紅色的。如今，在冬奧會(huì )上，看著(zhù)一名名運動(dòng)健兒在賽事勝利后，披著(zhù)鮮艷的五星紅旗繞場(chǎng)一周時(shí)，頓時(shí)熱淚盈眶。那是在向異國的人表示，讓他們知道，原來(lái)在冬奧會(huì )上，金牌為零的中國，如今已變得強大。它向人們宣告：“中國，你永遠可以相信!”那時(shí)我們的眼里只有那鮮艷的紅旗，周?chē)囊磺蓄D時(shí)黯然失色，只有那抹中國紅。
紅色是強烈濃厚的愛(ài)國紅。
都說(shuō)紅色代表了熱情，我要說(shuō)紅色與強烈的愛(ài)國之心相照應。冬奧會(huì )上的“明星”——谷愛(ài)凌，她也是中國人，卻生在外國，長(cháng)在外國。與她一樣的還有朱易，身體中都流著(zhù)中國的血液。當她們得知這屆冬奧會(huì )要在北京舉行時(shí)，她們毫不猶豫地回到祖國，要求代表中國參加冬奧會(huì )，這是中國人的愛(ài)國心!
紅色是專(zhuān)屬于華夏兒女的中國紅。
自古以來(lái)，紅色華夏兒女對紅色有著(zhù)情有獨鐘的熱愛(ài)，是中華民族最喜愛(ài)的顏色。紅色代表著(zhù)喜慶，熱鬧，吉祥如意。中國紅象征著(zhù)熱忱，奮進(jìn)，團結的民族品格，代表著(zhù)整個(gè)民族的一種強勁，浩然的精神氣節。這個(gè)紅色深深印在所有中國人的心中，吹不滅，澆不熄。無(wú)論身在何處，都忘不了那鮮艷的中國紅色!
當奧林匹克又一次進(jìn)入了“北京時(shí)間”，當整個(gè)賽場(chǎng)被雪花白覆蓋，我們有信心，有能力為世界奉獻一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會(huì )。我們有決心，有底氣在奧林匹克運動(dòng)發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!
當冰雪白遇到了中國紅，是速度與激情的結合，是力與美的結合，是夢(mèng)想與實(shí)力結合。我不僅為每一位奧運健兒點(diǎn)贊，更要給中國點(diǎn)贊。
2022，北京冬奧，白與紅的結合是我們永遠的驕傲!
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇8
阿姆斯特朗說(shuō)他月球上的一小步，“是人類(lèi)的一大步”；而我則說(shuō)，每個(gè)人心靈的一小步，就是社會(huì )的一大步！對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這“一小步”就體現于平凡的日常生活中——抬手投足，一顰一笑，都折射著(zhù)心靈之光；而每當作出一次正確的選擇，就意味著(zhù)一次心靈的跨越。
我曾邁出過(guò)“一小步”，它讓我至今感到欣慰和自豪。
去年秋天的一個(gè)下午，我去買(mǎi)蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，我和阿姨說(shuō)好6塊錢(qián)2公斤。稱(chēng)好以后，我遞給阿姨一張10元的鈔票�！疤O(píng)果怎么賣(mài)��？”正當阿姨要給我找錢(qián)的時(shí)候，又來(lái)了一位顧客�！鞍�，6塊錢(qián)2公斤�！卑⒁檀掖覟槲艺伊隋X(qián)，就又去招呼客人了。我接過(guò)錢(qián)，心里“咯噔”一跳：阿姨給我找了44元！我瞟了阿姨一眼，趕緊收起錢(qián)，匆匆離開(kāi)了她的水果攤，既欣喜，又緊張。走了好一陣子路后，我又拿出錢(qián)來(lái)端詳，確定真是44元錢(qián)——啊，天上掉餡餅，這幾天正缺錢(qián)！于是，我喜滋滋地盤(pán)算起“投資”方向……冷風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，行人熙來(lái)攘往，店鋪一個(gè)接一個(gè)。不知為什么，我的心里漸漸不安起來(lái)：難道我從小至今受到的教育就是這樣的結果么？我雖然不是一個(gè)道德高尚的人，但也不應該“缺德”至此啊。腳步越走越慢，仿佛聽(tīng)到兩個(gè)人在爭論。一個(gè)說(shuō)，這錢(qián)是她找給我的，不要白不要！——我正想買(mǎi)一對兒發(fā)卡。另一個(gè)說(shuō)，你愿意在以后的日子里因為這幾十元錢(qián)而遭受良心的譴責么？當老師問(wèn)你，做人是否問(wèn)心無(wú)愧時(shí)，你能毫無(wú)愧疚地說(shuō)“是”么？“君子愛(ài)財，取之有道”�！⒁倘菀酌�？握錢(qián)的手心出汗了，剛才的興奮也消失得沒(méi)了蹤影，為了使這些愧疚和不安不再折磨我，我最終向水果攤跑去……回家的路上，我的心情輕松了許多，雖然退錢(qián)多少有些舍不得，但畢竟戰勝了自己的貪欲——我跨越了人生路途中的一片道德“泥潭”，作出了一次正確的選擇。
那天晚上，我的心仿佛被秋雨沖洗過(guò)，睡得十分踏實(shí)。
事后想想，生活中這樣的小小的跨越不是很多么？比如，當我們不想繞遠，準備斜過(guò)綠地時(shí)，想到周?chē)赡苡胸焸涞哪抗夂椭更c(diǎn)的手指立刻戰勝了自己的懶惰；當我們在車(chē)上站了許久，好不容易找到座位，卻突然上來(lái)一位老爺爺時(shí)，自己忍受著(zhù)疲憊將座位讓給他；當我們考試時(shí)，為了名次而伸長(cháng)脖子東張西望，想到誠實(shí)為人比虛假的分數更重要，及時(shí)克服了虛榮心理……俄國作家契訶夫說(shuō)：“人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想�！比羰俏覀兠總�(gè)人都有美麗的心靈，我們的社會(huì )將更文明，更和諧，更有凝聚力；我們的生活將更甜美，更有陽(yáng)光。
其實(shí)，跨越并非要像登月那樣驚天動(dòng)地，它只需從日常小事做起！
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇9
我站在懸崖峭壁口，望著(zhù)下面深不可見(jiàn)底的溝，不敢往對面的山峰走去。如我在面臨中考時(shí)的心境一樣，以為前面滿(mǎn)載著(zhù)荊棘，不敢前進(jìn)；也如我在朗誦比賽的那份猶豫，總覺(jué)得前方有危險；更像我剛進(jìn)高中的那一份心情，面對那么多的陌生人，多么膽怯。
但我會(huì )一跨而躍，然后發(fā)現前方并不黑暗，追著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。
跨越
我站在懸崖峭壁口，望著(zhù)下面深不可見(jiàn)底的溝，心跳頓時(shí)加快了節奏，身后已無(wú)回頭路，勇敢的跨越過(guò)去，或許會(huì )有希望，但我卻在原地沉默徘徊。
一份不愿忍受痛苦的膽怯
中考沖刺一百天，這一百天是多么的痛苦。我不想面對繁多的作業(yè)，每天晚上盯著(zhù)作業(yè)，不知從何下筆。不知不覺(jué)，從傍晚到凌晨，我也越來(lái)越困了，寫(xiě)作業(yè)的速度可想而知，想睡覺(jué)是目前最強烈的欲望。我多么想扔掉那堆作業(yè)，有向我溫暖的被窩，然后睡去，永遠的睡去！那種逃避的心里當時(shí)占據著(zhù)我的心，看著(zhù)作業(yè)就心煩的寫(xiě)不進(jìn)作業(yè)心里被我堅強的毅力最終抹滅。我怎么可以是個(gè)被一堆作業(yè)困住的失敗之人呢？我是一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習，作業(yè)永遠只是插曲，怎么能不好好“享受”它呢？
這份膽怯，已不見(jiàn)。因為我在不斷地前進(jìn)。
一份不愿面對尷尬的猶豫
這是一件賊久賊久以前的事了。剛進(jìn)初中的時(shí)候，被老師抽去參加朗誦比賽。像我這樣一個(gè)才貌，成績(jì)有不出眾的人竟然會(huì )抽到，說(shuō)明我真的很倒霉，很倒霉！老師輕聲細語(yǔ)的告訴了我朗誦的東西，警示我要全部背出來(lái)，最后還說(shuō)相信我可以的。我一個(gè)要經(jīng)驗沒(méi)經(jīng)驗要變通還不會(huì )變通的剛進(jìn)初中的小女孩怎么可以！當然不可以！但在老師面前，我點(diǎn)頭點(diǎn)頭還是點(diǎn)頭。老師肯定以為我欣然接受。但是漂亮美麗的她怎么會(huì )知道，我不會(huì )拒絕！因此比賽前夕的那篇課文，我背到了一種熟的不能再熟的境界。然后我記得，當時(shí)在臺下支持我的，是現在親密無(wú)間的朋友。還記得比賽那天，我很成功。
這份猶豫，也已不見(jiàn)。因為我在不斷地前進(jìn)前進(jìn)。
一份膽怯與新同學(xué)交流的恐懼
又迎來(lái)的開(kāi)學(xué)，但不一樣的是。換了地點(diǎn)，換了人物，時(shí)間未變。我來(lái)形象地說(shuō)一下，去一間一個(gè)人都不認識的教室上課，氣氛是靜悄悄。最多的樂(lè )趣是沒(méi)有樂(lè )趣。還有誰(shuí)會(huì )料到第一天對你溫柔地人最后會(huì )演變成什么！有那么多的未知，是一個(gè)潛在的恐懼。但我的人生格言是：“如果這是一件無(wú)法逃避的事，那么我會(huì )很勇敢地面對，我可以笑著(zhù)接納它，不管它多困難、多危險、多黑暗！”突然，一個(gè)漂亮女孩走過(guò)來(lái)，向我打了個(gè)招呼：“Hi！Man！”
這份恐懼，早已不見(jiàn)。因為我在不斷地前進(jìn)前進(jìn)。
一路走來(lái)多少跌跌撞撞，誰(shuí)不曾膽怯過(guò)、猶豫過(guò)、恐懼過(guò)。我們不多還是追著(zhù)夢(mèng)想的方向前進(jìn)了嗎？
我會(huì )勇敢的跨越過(guò)去，這是我的選擇。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇10
流水跨越頑石形成飛瀉的瀑布，蟲(chóng)蛹跨越厚繭長(cháng)成翩翩的蝴蝶。人心跨越生活的矛盾總能發(fā)現那愛(ài)的真諦。
從小寡言的習慣讓我無(wú)法像同齡人一樣與父母高談闊論，尤其是與同樣寡言的父親在一起時(shí)，那安靜的氣氛讓我下想到“詭異”二字。父親與母親總是不一樣，母親的叮嚀特別多，而父親總是對我說(shuō)：“你自己能干吧�！薄斑@條路自己會(huì )走吧�！蔽铱偸蔷髲姷攸c(diǎn)頭，噙著(zhù)淚說(shuō)可以，這也間接地養成了我現在相對獨立的性格。
我從未認為父親是懂我的，卻堅信我一直很了解。我從不在他面前抱怨，千萬(wàn)次用“忙”來(lái)為他對我的疏忽做借口，冷冷地看著(zhù)校門(mén)口接送孩子的家長(cháng)，固執地想：我不需要那種矯情。我也從未想過(guò)父親會(huì )因此而感到抱歉。
隨時(shí)間流逝，他也在變。譬如說(shuō)在一個(gè)雨天他會(huì )極力掩飾出一句平淡的話(huà)問(wèn)我：“要我送你去學(xué)校嗎？”我也故意裝作聽(tīng)不懂他話(huà)里飽含的熱切的希望，用無(wú)所謂的表情回復他：“不用了，這條路我會(huì )走�！痹谒胍獛臀易瞿臣碌臅r(shí)候，我會(huì )用自以為成熟的表現推開(kāi)他，說(shuō)：“我自己可以�！边�假裝看不到他慘白的笑。然而我對父親的依戀是藏在心底的。在家時(shí)，總要聽(tīng)到他夜歸的聲音才能安心入睡，甚至考試我腦海里浮現的也是他的影子……
我一直認為父親對我的事知之甚少，但人有時(shí)是錯的，而且錯得那么徹底，以至于得知真相時(shí)顯得猝不及防。一次我向表姐展示我的藏書(shū)，并帶些自豪地告訴她這些書(shū)家里除了我沒(méi)人知道�？杀斫銋s說(shuō)：“你爸早知道了。他說(shuō)你一直看，考試時(shí)才會(huì )收斂些�！彼脑�(huà)讓我思考了許久，父親什么時(shí)候知道的？我怎么不知道？原來(lái)他一直站在我的身后，就站在我轉身就能看到，卻遲遲不肯轉身的地方。
我更不想不到，父親會(huì )逛遍整個(gè)商場(chǎng)，只因我說(shuō)書(shū)桌的椅子太矮，他會(huì )開(kāi)車(chē)回去數里遠的家里再回來(lái)學(xué)校，因為我把柜子的鑰匙忘在了家里……
高中住校，返校前，父親竟主動(dòng)幫我換被套，這著(zhù)實(shí)讓我驚訝。我靜靜地站在一旁，聽(tīng)他的吩咐抓緊被子的一角，看著(zhù)他笨拙地將棉被硬塞進(jìn)被套，用力抖動(dòng)，卻怎么也鋪不平，最后索性脫下鞋子站在床上，張開(kāi)雙臂大幅度地甩被子。這事他從來(lái)沒(méi)有為他的父母親做過(guò)，也沒(méi)有為他的妻子做過(guò)，甚至沒(méi)有為他自己做過(guò)，可此刻他在為他的女兒做著(zhù)。他那樣子，連自己都忍不住笑了，他看著(zhù)我，我也在笑，可是鼻子一酸，我知道淚要掉出來(lái)了，我用力睜大眼，撐著(zhù)眼簾不讓淚溢出，我慶幸長(cháng)長(cháng)的劉海替我擋住了閃動(dòng)的淚光。
原來(lái)我和父親一直都在嘗試著(zhù)跨越，跨越那名為代溝或是理解的東西，只是我們都不曾發(fā)現，那需要跨越的東西將我們的心緊緊地連著(zhù)，讓我們跨越外表的冷漠，探入彼此溫暖的內心世界。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇11
當我們“呱呱”墜地的那一刻，上天就注定了我們的人生路程，在這段路程中，我們會(huì )遇到許多的艱難險阻。這些挫折就像阻礙我們邁過(guò)的門(mén)檻一樣，只有我們用力跨越它，才能克服它。
小的時(shí)候，每回出去玩，經(jīng)過(guò)門(mén)檻，都會(huì )渺視它，驕傲邁起步子跨過(guò)了它。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的成長(cháng)，看到門(mén)檻，還像小時(shí)候那樣驕傲的跨過(guò)去，但是，自己卻是一聲慘叫，重重的摔倒在地上，轉頭望去，看見(jiàn)門(mén)檻就像一堵高墻一樣，不再像小時(shí)候的門(mén)檻，那樣的矮小。我們這時(shí)也許會(huì )感到前所未有的挫敗感會(huì )哭泣，會(huì )想要放棄，但是，回望去，自己走的路已渺茫，看不清楚了，我們忽然間覺(jué)得自己好孤獨，好無(wú)助……
長(cháng)大后才知道自己要邁過(guò)的門(mén)坎會(huì )很多很多，剛入小學(xué)時(shí)，面臨生疏環(huán)境，左顧右盼，不知道如何是好，似乎那是橫在自己面前難以逾越的一道坎，曾經(jīng)想過(guò)逃學(xué)，曾經(jīng)想過(guò)不交作業(yè)，好在家長(cháng)老師很耐心很理解，用他們的寬容幫我邁過(guò)了那道坎。
現在坐在高二教室里，不經(jīng)意間自己快要成高考生了，作業(yè)成堆，真想找一個(gè)地方給自己放長(cháng)假。要是不長(cháng)大多好呀，要是有人幫我考試多好呀……一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，剎時(shí)從幻想中醒了過(guò)來(lái)：人呀，一切都要靠自己，也只能靠自己，要想生存于世，就必須敢于跨過(guò)每一個(gè)門(mén)檻。
想一想愛(ài)迪生，他不就是一個(gè)不怕門(mén)砍的榜樣么？為了在火車(chē)上進(jìn)行自己的試驗，結果因車(chē)廂失火而被人扇了一巴掌，造成耳聾，這無(wú)疑給他平添了一道生理殘疾的'門(mén)檻，但愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，而是堅持自己理想，克服試驗中的種種困難，包括一些人的鄙視，終于在1000多次試驗后，成功發(fā)明了電燈泡。還有張海迪并沒(méi)有因自己的殘疾而絕望，而是笑著(zhù)面對生活，出版了自己的書(shū)，成為一代楷模。
比起這些生理上橫了一道門(mén)檻的人，我應是很幸運了。面對學(xué)習中的各種痛苦和挫折，這樣的坎一定要跨過(guò)，也一定能跨過(guò)。偉大的科學(xué)家伽利略發(fā)現不同重量的物體重力是一樣的，在當時(shí)很多人批評他，譏諷他，給它設置了一道道坎。但伽利略不顧這些，毅然在比薩斜塔上進(jìn)行試驗，最終證明了不同重量的物體重力是一樣的，進(jìn)而推翻了前面的理論。他跨過(guò)了人為的門(mén)檻，并以此向世人提供了自由落體理論。
可見(jiàn)，許多人在一生中，都會(huì )或多或少遇到不同的挫折門(mén)檻，他們對待這些“門(mén)檻”，并沒(méi)有懼怕，退卻。而是勇敢的面對，勇敢的跨越這重重挫折。最終走向成功大門(mén)，就像歌詞上說(shuō)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。所以，我們一定要堅強，勇敢的面對挫折�，F在高考就是我們要越過(guò)的一道門(mén)檻，我們一定要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，克服學(xué)習中一個(gè)個(gè)小門(mén)檻，再去跨越高考這一大門(mén)檻。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇12
我是那無(wú)人采擷的種子，被那不定的風(fēng)撒落到一線(xiàn)的石縫里，我不知道這是上天的捉弄還是考驗，盡管從石縫里也能分享到太陽(yáng)的溫暖，得到雨水的滋潤，但那惟有一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找�，F實(shí)是那么殘酷。
春綠秋黃，歲歲枯榮。一年過(guò)去了，我還是那么瘦小，甚至比不上田野上的蒲公英。我不斷告訴自己，我是一棵松柏，是頂天立地的，蒼翠有力的松柏�？蛇B我自己都不愿相信這一事實(shí)，因山風(fēng)的兇狂而不能長(cháng)成高高的軀干；因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，我的葉因枯萎而失去光澤。面對這些困難，我決定要放棄，我要對得起松柏那“強壯”的稱(chēng)號，這么瘦小的我有何顏面。于是，我的經(jīng)脈停止向更深的土地扎根汲水，我的軀干停止不斷膨脹，停止與巖石的抗衡。我頓時(shí)輕松多了，我沉睡了……
耳邊不斷傳來(lái)歡快的鳥(niǎo)鳴，山風(fēng)的“呼呼”聲把我喚醒了，山下泉水的舞動(dòng)聲吸引住了我。我對這一切太留戀了，我放不下，也不愿放下。我頓悟了，松柏的真正精神是永不屈服的昂揚斗志，而不是外在的強壯骨骼。一切外在的困難都是可以被解決的，他們只是一些小配角，而真正的主角是自己，是自己軟弱的一面，只要戰勝軟弱你就是強者。堅持與放棄之間只有一條深淵，這條深淵并不可怕，只要你找到突破口，找到最窄的地方，是很容易跨越的，而這條深淵就是你自己內心的軟弱�？缭阶约候v飛起來(lái)。
于是，我鼓足了勇氣。我的軀干頑強地從石縫里生長(cháng)出來(lái)，扭曲地，旋轉地。我的皮膚被無(wú)情的撕裂了，每時(shí)每刻，揪心地痛，撕心裂肺，但我不屈服，我的身體里流著(zhù)頑強固執的血，看者自己每一寸樹(shù)衣上都結著(zhù)傷疤。向上，向上，向上是多么困難，每生長(cháng)一寸，都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。冬天又來(lái)了……
我睡著(zhù)了，直到婉轉的鳥(niǎo)鳴聲把我叫醒。噢，春天到了，一切真美麗。更令我想不到，又令我興奮不已的是我終于長(cháng)成了大樹(shù)，我不再是從前那個(gè)瘦弱的小樹(shù)苗了，好幾年過(guò)去了，我伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團簇著(zhù)永不凋落的針葉。望著(zhù)自己，那粗如巨蟒，細如草蛇的樹(shù)根，盤(pán)根錯節，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，根須竟爬滿(mǎn)了半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住了。這就是頑強的生命所作出的巨大的努力�？粗�(zhù)這一切，我明白了這并非命運的捉弄，而是上天的考驗，生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己，認識自己，從而錘煉自己，跨越自己，直到最后完成自己，升華自己。
回想這些年，生命的過(guò)程我已經(jīng)走過(guò)了大半了，下一步就是完成自己，在這不屬于自己的生存空間為自己占有一片天地�，F在，我可以無(wú)愧地說(shuō)，我是強者，我能掌握自己的命運，我能不斷地挑戰自己，跨越自己。我成功了。
世間不存在無(wú)法克服的艱難困苦，只要我們勇于跨越，勇于拼搏，再堅強的巖石也能煥發(fā)出生命的色彩。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇13
“困難無(wú)處不在，挫折常在等待；盡管水平有限，超越才是真才”。這就是我的人生格言。人人都想著(zhù)跨越一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng )造一項項奇跡。起初，僅知道“跨越困難”，待到成熟之時(shí)才懂得“跨越自己”。
可是，又有誰(shuí)知道跨越自己，竟是如此之難呀！
我是個(gè)多愁善感，優(yōu)柔寡斷之人，沒(méi)什么性格�！翱缭阶约骸钡目谔柈斎灰膊皇俏液俺鰜�(lái)的。我只是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生嘛，三句話(huà)不離本行——學(xué)習。我的性格算是內向吧，身上的缺點(diǎn)也不少，如：上課不愛(ài)回答問(wèn)題。因為，要知道，當著(zhù)老師和眾多同學(xué)的面說(shuō)話(huà)，那也不是說(shuō)說(shuō)那么容易的。況且我的性格并不那么開(kāi)朗。也不知從哪一天起我曾暗自下決心——要嚴格要求自己，上課一定要積極些。為舉起那只出滿(mǎn)汗的右手。我不知做了多少思想斗爭。但遺憾的是至今在課堂上仍幾乎看不到我發(fā)言的身影。
另外，我還有一手拿不出手的臭字兒。盡管我自以為已經(jīng)很認真了，然而……
父親每次看到我寫(xiě)的字，便搖頭嘆到：“唉，這就是九年學(xué)習練出來(lái)的字？”我也曾為此下過(guò)不少工夫，光字帖就買(mǎi)了七八本。字體倒是包含了多種風(fēng)格，可卻未見(jiàn)成效。說(shuō)實(shí)話(huà)，曾幾何時(shí)，我也多想跨過(guò)這一道坎兒�？缭阶约汉茈y，不過(guò)，在我的經(jīng)歷中卻也有過(guò)那么一次成功范例。
記得，那是初三的一節早讀課上。英語(yǔ)老師通知說(shuō)要舉辦一個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”，也不怕你笑話(huà)，當時(shí)我這個(gè)英語(yǔ)門(mén)外漢，竟奇跡般地報上了自己的大名。
老實(shí)說(shuō)，咱真的學(xué)不懂英語(yǔ)。單詞跟我不熟，我也不認識單詞兒，然而就在這種時(shí)間緊迫的情況下，我卻要背英語(yǔ)，還要說(shuō)英語(yǔ)，豈不比登天還難？可畢竟咱是男子漢，一言既出，駟馬難追。
這也不是說(shuō)說(shuō)那么容易的，什么都不懂，就只能跟在別人后面跑，硬著(zhù)頭皮向前沖，那時(shí)我才發(fā)現：學(xué)外語(yǔ)真的不容易。
起初，我也滿(mǎn)懷激情全身心地投入到瘋狂的英語(yǔ)學(xué)習中，可背單詞畢竟是份枯燥乏味的活兒，而我又是個(gè)急性子，總想很快見(jiàn)到成績(jì)�？山Y果并不能如我所愿，每次在英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)中我的成績(jì)都不理想。逐漸的我對學(xué)英語(yǔ)的那股子熱情勁兒，就因單詞而降溫了，看到別人的單詞量那么豐富，我也有幾分羨慕�？稍劬蜎](méi)那金剛鉆，怎么攬那份瓷器活兒？
當初報名時(shí)的沖動(dòng)和熱情逐漸退去后，我開(kāi)始質(zhì)疑那句：“一言既出，駟馬難追”的諾言。難道要就此放棄？NO,I can not give up。若就此放棄，我都不會(huì )原諒自己。所以，我要為榮譽(yù)而戰，為諾言而戰……
比賽終于結束了。我竟破天荒般地獲得班級小組的第二名，聽(tīng)到我一口基本還算流利的英語(yǔ)，老師和同學(xué)們都投來(lái)詫異稍帶有羨慕的目光，我的臉都紅了，還有些發(fā)熱。
就這樣，我吃驚地發(fā)現自己竟有了一次跨越自我的經(jīng)歷。嗨，原來(lái)做一個(gè)強者就是這樣簡(jiǎn)單……
跨出了這一步，就跨越了自己，這是多么偉大的一步。在人生的道路上應跨出多少步？我從這次經(jīng)歷中找到了答案。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇14
溫暖是黑暗中的指明燈，幫我們找到正確的方向：溫暖是寒冷時(shí)的一把火，讓我們感到溫暖舒適：溫暖是干旱中的一滴泉水，滋潤我們干渴的心靈。我們每個(gè)人都沐浴在溫暖的世界里，去享受著(zhù)各種各樣的溫暖。
那么溫暖是什么呢？是陽(yáng)光普照大地？還是體會(huì )世間溫情？我認為溫暖是心靈的慰藉。溫暖是在你無(wú)助時(shí)伸出的一雙援手，溫暖是在你孤獨時(shí)的一個(gè)陪伴，溫暖是在你難過(guò)時(shí)的一句安慰。溫暖不分大小，只有真心與否。
我想跟大家分享一個(gè)既平凡而又溫暖的故事。他叫大雄是個(gè)平凡而又不平凡的小男孩，他有一顆冰冷的心。人家都說(shuō)他是個(gè)機器人不懂感情，因為他的種種做法讓人不得不聯(lián)想到這點(diǎn)。他不會(huì )哭不會(huì )笑，不會(huì )生氣也不會(huì )打鬧。他是個(gè)孤兒，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)依镏挥幸粋�(gè)年邁已高的奶奶。但家里卻有不少積蓄，聽(tīng)奶奶說(shuō)那是他爸爸媽媽留給他的。在學(xué)校，人家都當他是個(gè)怪物，沒(méi)有人會(huì )接近他與他交流。日復一日年復一年，他那緊逼這的嘴卻始終沒(méi)有張開(kāi)過(guò)。
直到有一天，家里跑進(jìn)來(lái)一直棕色藍眼小貓。那是一個(gè)寒冷的冬天，空氣中的溫度低的似乎想要冰凍這世界。這只貓無(wú)比溫和，剛見(jiàn)到大雄的時(shí)候就撲到他的懷里，也許是因為天真的太冷了。當大雄抱住它的時(shí)候，在這寒冷的冬天心居然有一絲暖意。后來(lái)大雄給他取名叫“叮當”。叮當擁有著(zhù)人的靈性，幾乎和人一樣，只是不會(huì )說(shuō)話(huà)而已。叮當總是喜歡膩在大雄的身邊，和大雄一起玩耍。大雄寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，叮當就會(huì )趴在他身旁睡覺(jué)。當大雄看書(shū)的時(shí)候，叮當也會(huì )趴在他身邊睡覺(jué)。但是在吃飯的時(shí)候，叮當就像一匹餓狼。晚上睡覺(jué)時(shí)，叮當就會(huì )鉆進(jìn)大雄的被窩。大雄老是做惡夢(mèng)，晚上經(jīng)常會(huì )嚇著(zhù)醒來(lái)，叮當就會(huì )用爪子撫摸他的手。漸漸地在不聲不息中大雄與叮當的感情越來(lái)越好。
一天晚上，暴雨伴隨著(zhù)閃電，讓人心里直打顫。就是那天晚上，大雄的奶奶暈倒在廚房里，從此再也沒(méi)有醒來(lái)，奶奶是大雄在這個(gè)世上唯一的親人。大雄蹲在角落，淚水止不住的往下流，叮當就趴在他的身邊緊緊的挨著(zhù)他。從那以后叮當便是他唯一的親人，叮當一如既往的帶給他溫暖，陪伴在他身邊。后來(lái)的日子里，叮當經(jīng)常帶著(zhù)大雄出去散步曬曬陽(yáng)光，大雄慢慢從悲傷中走了出來(lái)。叮當不會(huì )說(shuō)話(huà)，但大雄卻能讀懂他的心。在叮當的陪伴與鼓勵下，大雄一步步打開(kāi)封閉的心靈之門(mén)，開(kāi)始接觸一些人。大雄的成績(jì)越來(lái)越好，朋友也越來(lái)越多。
當多年后，記者問(wèn)起大雄他能成為一名偉大的建筑師背后的原因時(shí)。大雄的回答讓記者們大吃一驚，他說(shuō)：“在我的生命里有一只貓，是它在我最孤獨無(wú)助的時(shí)候給予了我溫暖，是它在我最難過(guò)的時(shí)候陪伴在我身邊，帶我走出那一片深藏已久的陰影�！闭l(shuí)也沒(méi)有想到一個(gè)患有嚴重自閉癥的孩子，會(huì )因為一只貓而走向人生巔峰。
叮當是上帝賜給所有孤獨靈魂者的禮物。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇15
現代人充滿(mǎn)激情與張揚，常常聽(tīng)到人們跨越某條大江，跨越某座高山。凡此種種，不勝枚舉。而毋容置疑，跨越心靈，打破隔膜，想來(lái)較前者，還是比較困難的。
時(shí)已深秋，而那一年陽(yáng)光依舊溫暖，閑置的樟木散發(fā)出陣陣香味，輕輕地伸了個(gè)懶腰，我的心也不能平靜下來(lái)，無(wú)法投入到作業(yè)中。鬧鐘響了，打開(kāi)備忘錄，今天是母親的生日，心不由的飄遠了，凝望著(zhù)湛藍的夜空。這好像還是好久前設置的吧，否則怎么連自己都沒(méi)印象了？不禁，我有送母親賀卡的沖動(dòng)。打開(kāi)電腦里的郵箱，一切都還是好幾個(gè)月前的痕跡，心中懷揣著(zhù)成百上千種的構思，究竟該怎么動(dòng)手？用怎樣的背景才好？暗自摸索，花費了大量的時(shí)間。終于到了打上祝福語(yǔ)的時(shí)候，可心中徒生一種別扭，是不是一定要這樣寫(xiě)呢？朦朧中決得好像好久沒(méi)有和爸媽言語(yǔ)。也許，沒(méi)有必要將它發(fā)出去吧？不覺(jué)，我陷入了沉思之中。
一天的假日就算是過(guò)去了，父母出差了，坐在校車(chē)上，望著(zhù)向后奔去了的樹(shù)木，我早已忘記了那封動(dòng)了一半的賀卡。
模模糊糊地，已經(jīng)到了學(xué)校，又是那久違的氣息，是那么熟悉而又那么陌生。又是一場(chǎng)數學(xué)考試，既在意料之中又在意料之外，意料之中的是一場(chǎng)考試，而意料之外的是這一種的失利。無(wú)奈地走進(jìn)數學(xué)老師的辦公室，抬頭便是那雙眼，那雙瞧著(zhù)讓我心虛的眼睛，不曾多記多少的問(wèn)題，只是那輕輕的一巴掌讓我有了片刻的清醒，而心不停地抽搐。
回到宿舍，漫無(wú)目的地前進(jìn)，隨意瞥了一眼兩旁的電話(huà)機。而我的手伸進(jìn)口袋，已然摸到那張電話(huà)卡，心中又展開(kāi)辨論賽：該不該打呢？畢竟又不是什么光彩事�？墒恰约榆P躇，我茫然地撥了個(gè)號碼。盲音，還是盲音。此時(shí)，我的心也一片茫然，也許爸媽沒(méi)空吧。正欲松手，話(huà)筒中傳來(lái)了媽媽的聲音：“喂？”“喂，嗯，媽?zhuān)俏��！毙牟唤悬c(diǎn)虛�！霸趺戳�，是不是又……”“沒(méi)，沒(méi)有，挺好的�！辈恢睦锕钠鹩職�，我撒起了謊�！皼](méi)事就好，學(xué)習不用太累了，努力了就好，不要每次都為了成績(jì)累了自己�！编�，媽?zhuān)抑懒��！币苍S媽已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)了吧？平日里只覺(jué)厭煩的絮叨，現在卻又幾分溫暖。掛上話(huà)筒，我的手已經(jīng)滲出絲絲汗水。
我靜靜地躺在床上，記憶如倒置一般鋪陳開(kāi)來(lái)。驀然回首，十六年的光陰走過(guò)，從咿咿學(xué)語(yǔ)到如今，我發(fā)覺(jué)自己似乎與爸媽的言語(yǔ)越發(fā)得少了，而不曾忘記原來(lái)的無(wú)話(huà)不談，此刻心中也有所懷戀。深呼吸，暫且說(shuō)現在的事吧，手重重地打在床上，多半為成績(jì)而惱恨，可轉念有想起母親的話(huà)來(lái)，心中有絲絲縷縷的觸動(dòng)。爸媽就在身后啊，而我們只有在受挫之時(shí)才會(huì )想到他們。
人說(shuō)三年一代溝吧，不曾細想，也許在生活中能夠尋覓。而代溝多是人為，想來(lái)母親的嘮叨，心萌生出些許感動(dòng)，而反省自己，連一句祝福的話(huà)都未曾給過(guò)父母，心不免慚愧。走一步，再走一步，其實(shí)世上并沒(méi)有代溝，只是我們將心閉得太緊了吧，也許只要學(xué)著(zhù)走近，也就能跨越隔閡。
夜已深了，不禁想起，那封尚未完成的賀卡，也許明天發(fā)出去吧，是的，明天寄掉，明天并不算太晚。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇16
剛進(jìn)高一，我和她還保留著(zhù)初中的幼稚，常為一些雞毛蒜皮的事?tīng)幍貌豢砷_(kāi)交，隔三差五我倆要吵架，可有一次吵架，釀成了我們友情發(fā)展的一次危機。
那天晚上，天上的星光黯淡，連月亮也不知何時(shí)悄悄躲進(jìn)了云朵，不肯露出臉來(lái)。我和她隨著(zhù)擁擠而喧鬧的人流向宿舍走去，不再似往日那般親密地手挽著(zhù)手，有說(shuō)有笑了，就只是并排而走，她自從出教室就一直默默無(wú)語(yǔ)，就因為我白天說(shuō)過(guò)的那一句話(huà)。
10點(diǎn)，宿舍熄燈鈴響后宿舍里一下子安靜了，隱約傳來(lái)了她小聲的啜泣，伴著(zhù)那啜泣聲，我終于意識到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始睡不著(zhù)了，那啜泣聲深深地傳到了我的心底，有些讓我不知所措了。舍友們聽(tīng)到她的哭聲后，開(kāi)始了對我全面“聲討”：“你們倆怎么？”我不快的回答：“如你們所見(jiàn)，吵架了！”她們又說(shuō)：“她性子那么好，竟然被你惹哭了，你怎么可以這樣！肯定是你不對！”四個(gè)聲音一致的責備著(zhù)我，我有些發(fā)怒了，“你們就只會(huì )安慰會(huì )哭的那一個(gè)！”我喊了出來(lái)。頓時(shí)，所有的聲音都戛然而止。
夜深了，我仍舊未能入睡，她的哭泣讓我難以入睡，讓我開(kāi)始審視我們的友誼。我們在一起時(shí)，總是她關(guān)心照顧著(zhù)我。天冷時(shí)，叮囑我多穿一件衣服的；課間在我饑腸轆轆時(shí)，遞來(lái)一塊軟軟的面包；下雨時(shí)，為我撐著(zhù)傘；我考試考砸時(shí)，受了委屈，所有的不快都能在向她傾訴后消化掉。而我今天竟然對她說(shuō)出了“朋友只是一個(gè)傾訴煩惱的垃圾桶，陪在我身邊的，誰(shuí)都可以！”那么傷人的話(huà)。這憤怒時(shí)的口不擇言，她能原諒我嗎？我從來(lái)沒(méi)有像現在這么討厭過(guò)自己的性格。今夜，注定會(huì )是一個(gè)難眠之夜了。我就這樣一直糾結著(zhù)。
過(guò)了大約十五分鐘，我起來(lái)上廁所，經(jīng)過(guò)她的床邊時(shí)，感覺(jué)她正翻了下身，原來(lái)她也難以入睡，我就這么呆呆地在她床前站了一會(huì )兒，終于我下定決心，輕輕地喚了她一聲，她轉過(guò)頭來(lái)，借著(zhù)窗外路燈光，我看到她眼中滿(mǎn)是驚訝。我低下頭，不敢直視她的眼睛，怯怯地說(shuō)了聲“對不起”，心里忐忑不安，怕得不到她的原諒，她微微抿了抿嘴，小聲說(shuō)：“這‘對不起’三個(gè)字，以前我從未在你哪里聽(tīng)到過(guò)啊，你是單純，開(kāi)朗，時(shí)刻充滿(mǎn)了活力，和你在一起我很開(kāi)心。但是，你的脾氣太暴躁了，我受不了在你生氣或是不開(kāi)心時(shí)對我的大吼大叫，而且，你太喜歡爭辯了，不能包容別人的觀(guān)點(diǎn)，總認為只有你的才是正確的，你口口聲聲說(shuō)是自信的表現，但在別人眼里，這其實(shí)就是自高自大！”
良久，我倆相顧無(wú)言。理智讓我靜靜地想著(zhù)她的話(huà)，確實(shí)這就是我性格上的最大的缺點(diǎn)。我看著(zhù)她的眼睛，終于又真誠地說(shuō)了句：“真得很對不起！謝謝你的提醒！”說(shuō)完這些，我內心分明有了一種輕松之感，她也笑了。我對自己說(shuō)：你長(cháng)大了，敢于承認錯誤并勇于改正，成功化解了一次危機，留住了友誼，難道不是一次勇敢的跨越嗎？
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇17
性格，是人最重要的心理品質(zhì)，是我們一精一神元素的重要組成部分，每個(gè)人的性格有千差萬(wàn)別，有優(yōu)劣圓缺。性格也是決定人命運的重要因素。也就是說(shuō)，優(yōu)質(zhì)性格是你成功的有力保證，而劣質(zhì)性格將成為你人生路上的障礙。
人生性格完美的人是沒(méi)有的，人或多或少會(huì )有一些性格上的缺陷。從某種意義上講，人生也就是不斷彌補性格上的缺陷，跨越因缺陷而導致性格障礙的過(guò)程。飛越跑道上的重重攔障，鑄就了輝煌的運動(dòng)成績(jì)：我們應信心十足地跨越道道性格障礙，譜寫(xiě)人生的華章。
在漫漫歷史長(cháng)河中，成功地跨越性格障礙和摔倒在性格障礙前的例子舉不勝舉，劉邦和項羽的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，他們的事跡已經(jīng)家喻戶(hù)曉，劉邦的性格與項羽的性格迥然不同，劉邦可聽(tīng)信別人的意見(jiàn)并采納，敢作敢為，胸懷大度，最終成就了一番大事業(yè)，而項羽呢？他為人氣度狹小，剛愎自用，狂妄自大，不肯采納別人的意見(jiàn)，最終只能落得個(gè)烏江自刎的下常
以史為鑒，和許多性別優(yōu)秀的人相比，我發(fā)現了我的性別障礙——做什么事情都很急躁，結果總是做不好，就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)，我總是由于性格的缺陷，才導致了我做事總是不成功，想起有一次歷史考試，我簡(jiǎn)直后悔死了，當時(shí)因為那是最后一科的考試，我非常興奮，在離考試還有半個(gè)小時(shí)，就按捺不住心中的喜悅和激動(dòng)之情向學(xué)校沖去，發(fā)了試卷才發(fā)現題目并非我想象的那么簡(jiǎn)單，有好多題不會(huì )做，我很著(zhù)急，也慌了神，當時(shí)真想使個(gè)分身術(shù)回家復習一遍再應付考試，簡(jiǎn)直后悔莫及！性格浮躁的我每次做題總是想以最快的速度做完題，總是聽(tīng)不了幾句話(huà)便風(fēng)一般地跑掉了。性格障礙，屢屢讓我摔得頭破血流。
與我不同的就是同學(xué)雅，她性格穩重，做事也謹慎。學(xué)習也很好。她做事總是一絲不茍，向老師提問(wèn)也是窮追不舍，甚至憑借對學(xué)習嚴謹的態(tài)度曾在小學(xué)跳過(guò)一級，這才與我同班。老師們曾這樣評價(jià)我和雅：她，穩重，嚴謹；我，輕率，浮躁，馬虎。就憑這一點(diǎn)性格差異，我就在學(xué)習上輸于她，她那種性格優(yōu)勢使她進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗班。而我卻只能在普通中學(xué)，唉！性格差異決定著(zhù)命運的差異。
性格，有先天形成的，也有后天由于環(huán)境的影響而形成的。俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，秉性難易”，但我認為這種說(shuō)法只對了一半。如果認識到性格對人生的重要性，痛下決心，從一點(diǎn)一滴做起，行為成習慣，習慣成性格。我認為：江山易改，秉性可移。軟弱者因挫折而變得堅強，小氣著(zhù)因久和大度人相處而變得大氣。浮躁者因教訓而變得沉穩等等都是明證。性格障礙不可怕，看你怎樣對待它。嚴以律己障礙小，放任自流不可跨。
所以大家一定要抓住青少年這一塑造良好性格的大好時(shí)機，一步步使自己的性格更完美，使我們在今后的人生道路上更加順利，人總是先輸給自己，才輸給別人。
插上優(yōu)秀性格之翅膀跨越缺陷和性格障礙，前方勝利的旗幟正向我們招手！
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇18
哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！币灿腥嘶眠@句名言，認為“既要貼在地面上步行，又要在云端跳舞�！�
在我看來(lái)“貼在地面步行”是要腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)，“在云端跳舞”是要開(kāi)拓思維，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。二者缺一不可�！澳_踏實(shí)地”是前提，開(kāi)拓創(chuàng )新是關(guān)鍵，后者更為重要。
天地之間，距隔千里，但是我們不能只在地面上行走，我們要跨越界線(xiàn)飛向天空。
跨越界線(xiàn)，勇于想象�！拔抑缘母h，是我站在巨人的肩膀上�！迸ｎD的感發(fā)。蘋(píng)果會(huì )落下，會(huì )砸到很多人頭上，但是為什么能夠發(fā)現萬(wàn)有引力的只有牛頓一個(gè)人。牛頓就是跨越了現實(shí)與想象的界線(xiàn)。他善于想象，不只是停留在地面上，而是放飛想象，飛上了云端。而其他人都只是挺留在地面行走。牛頓跨越了現實(shí)與想象的界線(xiàn)，勇于想象，勇于思考，勇于研究。最后有了牛頓定律，萬(wàn)有引力。
跨越界線(xiàn)，勇于創(chuàng )新�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�，F在國際之間競爭激烈。我們要勇于創(chuàng )新，立足于國際間。袁隆平，一個(gè)“雜交水稻子父”。如果當初他只是種水稻，而不研究其他品種，不勇于創(chuàng )新，水稻的產(chǎn)量不會(huì )如此之大，他更不會(huì )有“水稻之父”之稱(chēng)。正是他跨越了現實(shí)與創(chuàng )新的界線(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，才會(huì )取的了成功。
跨越界線(xiàn)，勇于激發(fā)潛力。人的潛力是無(wú)窮大的。我們要善于去激發(fā)它，去挖掘它。一個(gè)兒子開(kāi)著(zhù)一輛機動(dòng)車(chē)，走到村口是不小心翻了進(jìn)去。兒子被壓在下面。而且下面還有水，隨時(shí)都有生命危險。父親看見(jiàn)了，箭一般跑過(guò)去，一只 手用力把車(chē)抬起來(lái)。另一只手把兒子拽了出來(lái)。這件事是非常驚人的，因為那輛機動(dòng)車(chē)需要4、5個(gè)人才能抬起。后來(lái)又讓這位父親抬這輛車(chē)，但是無(wú)論他怎樣抬都抬不起來(lái)。人的潛力是無(wú)窮大的。我們要善于去激發(fā)它。去挖掘它。挑戰最大極限，跨越實(shí)際與極限的距離。
跨越界線(xiàn)，勇于放飛理想。人生下來(lái)都不是十全十美，都會(huì )有缺陷。古希臘一個(gè)雄辯家天生是口吃，吐字不清。但是他的理想是要做個(gè)雄辯家。他沒(méi)有向命運屈服。每天早上對著(zhù)鏡子做自己的演講。而且還口含石頭說(shuō)話(huà)，鍛煉自己的說(shuō)話(huà)能力。最后他征服了命運，成為了雄辯家，實(shí)現了自己的理想。他之所以會(huì )成功是他跨越了現實(shí)與理想的界線(xiàn)。
在現實(shí)生活中，會(huì )有很多的不如意。例如，想成為音樂(lè )家的，嗓音不好;想成為短跑運動(dòng)員的，體力不好;想成為演講家的，口才不好等等�，F實(shí)與理想總會(huì )有一段距離。我們要善于跨越這個(gè)界線(xiàn)，去摘去屬于自己的那個(gè)成功的果實(shí)。
在學(xué)習中，很多學(xué)生都想取的好成績(jì)。但是由于基礎差，與目標有一段距離。如果他們能夠刻苦學(xué)習，努力奮斗，一定會(huì )縮小兩者之間的距離，就能輕松跨越這個(gè)界線(xiàn)。
在地面不行太平凡了，而在云端跳舞，會(huì )更精彩，會(huì )引來(lái)更多人的關(guān)注。所以我們要跨越這個(gè)界線(xiàn)，從地面跨到天空，由步行變?yōu)樘�，有平凡變的出眾。�?shí)現自己的人生價(jià)值!讓我們都跨越那條與理想相個(gè)的界線(xiàn)，實(shí)現自己的理想。讓我們的生活變的更精彩!
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇19
縱然時(shí)光已匆匆走過(guò)千年，你留下的花瓣依然芬芳、艷麗，散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣�！}記
追尋，追尋你的身影，是頷首的那一刻，還是倒地的一瞬間？追尋，追尋你的足跡，在易水河畔，還是在輝煌阿宮？追尋，追尋你的話(huà)語(yǔ)，是暢快淋漓的豪情壯語(yǔ)，還是無(wú)限惆悵尋，追尋后世的長(cháng)嘆，是對你的痛惜，還是對歷史的遺憾？穿越千年的時(shí)限，我在你身后苦苦追尋，一個(gè)人，一把劍。
追尋，追尋你的身影。狹小，幽暗的密室里，墻上燈光微微搖曳。萬(wàn)無(wú)一失的計劃仍然需要付出血的代價(jià)，燕子丹疲憊的臉上充滿(mǎn)了決絕。生與死，成與敗，全掌控在你的手中。你微微頷首，卻似千鈞般沉重，你知道，你的肩上擔負的不只是燕子丹的希望、幾條人命，而是六國百姓的未來(lái)。映在墻上的身影不再搖晃，背對眾人，你早已拋卻自我。
追尋，追尋你的足跡。死寂般的湖面，沒(méi)有一絲漣漪。幾片枯葉被北風(fēng)吹落，悠悠落向湖面�；璋档奶炜�，沒(méi)有一絲光亮。你想起路上那一個(gè)個(gè)背著(zhù)包袱，滿(mǎn)臉灰塵的難民；你想起戰場(chǎng)上，硝煙彌漫，馬革裹尸，滿(mǎn)目瘡痍；你想起金碧輝煌的阿房宮里歌舞升平，醉生夢(mèng)死；你不忍，再看易水，已是層層波瀾。剛毅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅定，一轉身，留下的是無(wú)畏。
追尋，追尋你的話(huà)語(yǔ)。幽暗密室，你沒(méi)有只言片語(yǔ)。易水旁，你只是駐足靜看。寡言少語(yǔ)，不足以形容你的沉默�？晌�，我分明聽(tīng)到了你的慷慨陳詞：你希望百姓重歸故里，安適快樂(lè )；你希望士兵鑄鐵為犁，遠離戰爭；你希望六國間和睦相處，國泰民安；你希望，你是有價(jià)值的。句句言詞，留下無(wú)限美好。
追尋，追尋你的足跡。死寂般的湖面，沒(méi)有一絲漣漪。幾片枯葉被北風(fēng)吹落，悠悠落向湖面�；璋档奶炜�，沒(méi)有一絲光亮。你想起路上那一個(gè)個(gè)背著(zhù)包袱，滿(mǎn)臉灰塵的難民；你想起戰場(chǎng)上，硝煙彌漫，馬革裹尸，滿(mǎn)目瘡痍；你想起金碧輝煌的阿房宮里歌舞升平，醉生夢(mèng)死；你不忍，再看易水，已是層層波瀾。剛毅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅定，一轉身，留下的是無(wú)畏。
追尋，追尋你的話(huà)語(yǔ)。幽暗密室，你沒(méi)有只言片語(yǔ)。易水旁，你只是駐足靜看。寡言少語(yǔ)，不足以形容你的沉默�？晌�，我分明聽(tīng)到了你的慷慨陳詞：你希望百姓重歸故里，安適快樂(lè )；你希望士兵鑄鐵為犁，遠離戰爭；你希望六國間和睦相處，國泰民安；你希望，你是有價(jià)值的。句句言詞，留下無(wú)限美好。
追尋，追尋后世的長(cháng)嘆：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。即使知道，無(wú)論成敗，都將不復歸來(lái)；你依然執著(zhù)的一個(gè)人，一把劍。阿房宮內，倒地的一瞬間，你不甘心；不是因為自己，而是幾經(jīng)周折與努力的計劃，終究化為一縷青煙。輕闔雙眼，一滴清淚滴落劍身，劍也嗚咽。在你身后，我苦苦追尋，早已淚流滿(mǎn)面。
追尋，即使那足跡已被黃沙掩埋，那身影已長(cháng)眠地下，那話(huà)語(yǔ)已經(jīng)模糊，我依然苦苦追尋。一個(gè)人，一把劍，時(shí)間無(wú)法磨滅，歷史終究銘記。千年追尋，千年哀嘆。不畏強權，力挽狂瀾，雖敗猶榮，浩氣長(cháng)存。荊軻——你是中流砥柱！你是人中之杰！
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇20
12秒91，12秒88……
創(chuàng )造這些你令人振奮的數字，卻只是一位來(lái)至上海的小伙子---劉翔。當2008年的退賽到2012年的意外事故，讓這位以往創(chuàng )下光榮歷史的劉翔英雄遲暮。
但是2008年退奧是由于腳傷的原因，劉翔本不能再去奔跑、再去跨越，而劉翔卻一直在堅持，一直在痛苦中訓練，卻絲毫沒(méi)有受到腳傷的影響，并且又在亞錦賽和世錦賽上奪得了冠軍與亞軍的驚人成績(jì)，遺憾的是在2012年的倫敦奧運會(huì )上，劉翔卻沒(méi)能再次飛翔，而是單腳跳完了比賽，但是他那種堅強的意志與頑強的毅力還是博得了一陣喝彩。
劉翔，他雖然沒(méi)有奪得奧運會(huì )的冠軍，但他的精神，那種敢與命運抗衡的精神全都被深深地烙印在了每個(gè)人的心里。
人生，不就是如此?
每一個(gè)人，都擁有屬于各自的光輝歷程，也有屬于各自的失敗歷程。當挫折與困難來(lái)摧毀你的意志時(shí)，你是無(wú)堅不摧，還是跪下求饒?當你勇敢的選擇前方，你也就注定了選擇勝利和失敗的可能。每一個(gè)人的性格不同，這也就注定了他要走的路，但人生之路沒(méi)有任何一條是平坦的、是寬廣的、是暢通無(wú)阻的。關(guān)鍵在于，你是否有勇氣跨越絆腳石，跨越挫折，要是你做到了，認真去對待了，不管是輸還是贏(yíng)，都是精彩的。
困難與挫折每一個(gè)人都要經(jīng)受，而且都要經(jīng)受得了。困難與挫折就像一座大山堵住你通往前方的人生之路。如果你選擇跨越，你有可能獲勝，如果你選擇屈服，就只能徘徊，徘徊在困難的腳下，跪著(zhù)求它走開(kāi)。
戰國時(shí)期的蘇秦，不也是如此?當他在一個(gè)“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子”的環(huán)境下，硬是當上了六國的宰相。與別人在一樣的環(huán)境下，不同的是他選擇了堅持�？缭搅藷o(wú)數困難后總會(huì )有一片屬于自己的天地。他在挫折面前從未屈服，他只有邁出前進(jìn)的步伐才能化險為夷。
其實(shí)所有的輸和贏(yíng)都是人生經(jīng)歷的偶然和必然，沒(méi)有一個(gè)人能拍著(zhù)胸脯說(shuō)自己從沒(méi)輸給過(guò)困難和挫折，但有人會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)我能夠重新站起來(lái)再與困難抗衡。只要以恒心和毅力跨越困難，勝利就在前方。也許荊棘叢生，也許風(fēng)雨兼程，然而，只要鍥而不舍，定能達到自己想要的目標。
人生就是不停的跨越，跨越困難挫折、跨越高山、跨越一切、跨越自我，不斷跨越的同時(shí)，也在不斷超越，不斷追趕。即使英雄遲暮，也要放下以前的輝煌追趕現在;即使落在最后，也要馳而不息，即使有無(wú)數困難，也要跨越巔峰。等到自己到了勝利的終點(diǎn)，再回過(guò)頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現自己跨越了多少荊棘，多少困難，多少泥濘的道路。暮然回首，才知道自己跨越了多少難關(guān)，但成功只是一個(gè)逗號，最高的山，永遠在自己的心中，只有不斷跨越，不斷追趕才能超越真正的自自我。
只要擁有了堅定的意志和勇氣，那么在逆境中的困難和挫折，將會(huì )被轉化為對心靈的磨礪，成為跨越山峰的真正意義。面對挫折與困難，絕不服從命運的擺布，堅持不懈地奮勇前進(jìn)，在到達山的顛峰前絕不放棄，絕不放棄人生的希望。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后”。即使慢，但馳而不息，定能跨越這樣的山峰，這才是體現跨越困難與挫折的生命價(jià)值所在。
人生就是不停地的跨越。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇21
跨越一條河，跨越一塊石頭，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)輕而易舉。但生活中的許多跨越并非如此簡(jiǎn)單。就拿我來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)有過(guò)一分鐘艱難的跨越。
上初一時(shí)，我第一次離家去團場(chǎng)拾棉花。一提起拾棉花，我就想起了的“光榮歷史”，上六年級時(shí)，一天下來(lái)拾棉總斤數無(wú)法跨越“十斤”大關(guān)。而這次拾棉任務(wù)竟然是25公斤。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數字。再加上我自幼膽小，從未離家，我產(chǎn)生了放棄的想法。我試圖向說(shuō)明的想法，可當看到他們企盼的目光，話(huà)到嘴邊又咽了回去。
我看到父母充滿(mǎn)信任的眼神，聽(tīng)到媽媽充滿(mǎn)期待的話(huà)語(yǔ)：“勇敢的做自己，盡全力就好，媽媽永遠支持你�！痹诔聊艘环昼姾�，我做出了一個(gè)驚人的決定——我要依靠自己的力量完成拾棉任務(wù)，讓父母放心，也向大家證明我不是弱者。雖然下定了決心，但這對我來(lái)說(shuō)，猶如千斤重擔，這意味著(zhù)我要付出巨大的努力。
在第一天的拾棉勞動(dòng)中，我頂著(zhù)驕陽(yáng)，迎著(zhù)熱浪，頭也不抬的拾著(zhù)，不到一會(huì )兒，手已被枝杈劃出了幾道血痕，雪白的棉花上留下了鮮紅的血痕。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我明顯感到腰部的酸痛，心中又打起了鼓。我決定給自己一分鐘思考。我停住手，直起腰，休息了一分鐘，清醒地思考了50秒，最后10秒還是決定咬牙堅持。轉眼已到了中午，老師開(kāi)始催我們出地。我又遇到了一大難題，沉重的棉花帶如何運出去？我和同學(xué)們還不熟悉。我鼓起勇氣，向走過(guò)的男同學(xué)求援。沒(méi)想到他二話(huà)不說(shuō)，扛起我的袋子快步走出了棉花地，我連感謝的話(huà)都沒(méi)顧上說(shuō)。上午戰績(jì)13公斤。
我真沒(méi)想到，僅一個(gè)上午，我居然跨越了10斤大關(guān)。還沒(méi)來(lái)得及高興，我便被老師嚴厲地斥責清醒了頭腦。13公斤距離25公斤還很遙遠，于是艱難的戰斗又開(kāi)始了。
一天的戰斗結束了，我已疲憊到了極點(diǎn)。終于看到了老師的笑容，“恭喜你，今天的任務(wù)完成了�！痹诮酉聛�(lái)的幾天里，我的公斤數直線(xiàn)上升，連老師都對我另眼相看，因為在拾棉之前，老師曾統計過(guò)我們的最高公斤數，當時(shí)我僅報了15公斤，而這還是我虛報的。
我闖過(guò)了拾棉大關(guān)，可對父母的思念日漸加深，記得一天拾棉結束后，我看到同學(xué)家長(cháng)來(lái)看他，我真是羨慕極了。翻出來(lái)時(shí)帶的幾張照片，不覺(jué)淚眼朦朧，媽媽善良溫柔的眼神，爸爸嚴厲又充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)語(yǔ)，妹妹活潑可愛(ài)的臉龐，一家人在一起的歡聲笑語(yǔ)……這一切都浮現在我的腦海中。半夜，我從睡夢(mèng)中哭醒，淚水打濕了枕頭。在寂靜的夜里，我清楚的聽(tīng)到自己的哭泣聲。
15天的辛苦煎熬，讓我知道自己真的長(cháng)大了，可以為父母分憂(yōu)了。我的人生也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，我不再怯懦，還勇敢地擔任起班干部，我變得充滿(mǎn)自信。不過(guò)，我又新添了一個(gè)習慣，當我想放棄時(shí)，我總會(huì )給自己一分鐘時(shí)間，思考自己要不要放棄。
人的一生有無(wú)數個(gè)一分鐘，每個(gè)人都可以用一分鐘時(shí)間思考是否放棄。一分鐘并不長(cháng)，可它有時(shí)是今天與昨天的界限，有時(shí)是過(guò)去與未來(lái)的界限，甚至是成功與失敗的界限。
不要想著(zhù)自己能跨越重重高山，一步登天，只要一分鐘戰勝自己，你就已經(jīng)站到了勝利的頂峰。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇22
曾經(jīng)有人說(shuō)：每個(gè)人心中都有道無(wú)形的墻。而我則努力地跨越了心墻，長(cháng)大了。小時(shí)候，剛進(jìn)幼稚園的時(shí)候，我很內向。還記得第一次去報名時(shí)，自己被周?chē)涡紊娜税鼑?zhù)，心中是無(wú)盡的恐慌，我嚇哭了。而那時(shí)的我，在大人眼中興許就只是個(gè)未長(cháng)大的孩子。在幼稚園一天天的生活著(zhù)，我最初懦弱的性子漸漸變得開(kāi)朗了起來(lái)，這心里自然也欣慰了許多。
可好景不長(cháng)，他們的出現打破了我“美好世界”的平靜。他們是我幼稚園的同學(xué)——霖和熙。霖是個(gè)生性霸道，仗勢欺人的女孩，熙則是個(gè)自以為是，目中無(wú)人的男孩。許多的小朋友都曾被他們欺負，我也不例外。那時(shí)的我每天都會(huì )帶去許多的零食，而他們則會(huì )毫不猶疑的奪走它們，還威脅我不許告訴老師，否則揍我。那時(shí)的我實(shí)在太小了，還不懂得如何保護自己，竟答應了他們�？擅看伪凰麄兤哿韬笞约哼�是會(huì )偷偷躲在墻角哭泣，心里的苦澀和委屈也只有埋在心里。
不久之后，母親似乎察覺(jué)到了我微妙的變化，在她的細細詢(xún)問(wèn)下，我還是說(shuō)出了真相。而真相大白以后，他們受到了老師的嚴厲批評，熙還因此而轉了學(xué)。我本以為噩夢(mèng)已經(jīng)結束了，可后來(lái)才恍然發(fā)現，這只是另一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。從那以后，霖便伙同大家散布我的謠言和壞話(huà)，我無(wú)力回擊，只有默默忍受，性格也因此變得更加沉默了。謠言如毒蛇般死死纏住我，讓我透不過(guò)氣來(lái)，也從那時(shí)起，我的心里又多了份叫做自卑的情感。小學(xué)了，本以為可以開(kāi)始新的生活，可事違人愿。
本來(lái)就不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我在班上與大家顯得格格不入，老師有時(shí)也會(huì )朝我投來(lái)異樣的眼光，我的心里是一陣陣的酸楚。唯一值得我欣慰的便是我的成績(jì)在班上名列前茅�？珊髞�(lái)學(xué)習"鴨梨"大了，我開(kāi)始變得焦躁不安，成績(jì)也走了滑坡。冷淡的性子已經(jīng)讓我沒(méi)有朋友了，這次又差點(diǎn)丟失了我引以為傲的成績(jì)。本來(lái)就很要強的我怎能不著(zhù)急呢？于是，我開(kāi)始瘋狂地學(xué)習，成績(jì)雖是恢復了，可自己也已經(jīng)累得不成人樣。但我心中的自卑感卻是怎么也消不掉了。我再也不敢回望自己的過(guò)去，而是一次又一次地嘲笑自己：你就是個(gè)膽小鬼！你只能在囚籠里苦苦掙扎！
到了初中，我交到了一群給我‘新生命’的朋友。新學(xué)期，成績(jì)的跌宕起伏讓我十分沮喪，而母親總會(huì )拍拍我的肩頭，給我鼓勵的微笑，而我的心里卻是說(shuō)不出的愧疚與難過(guò)。而我的朋友們，則會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“一次失敗不代表永遠的失敗”，“成功屬于持之以恒的人”“給心靈一點(diǎn)陽(yáng)光，就會(huì )開(kāi)出美麗的花”。那時(shí)，我只當做是她們的幾句笑話(huà)，并沒(méi)有太放在心上。后來(lái)一次次的失敗，一次次的受傷，我哭過(guò)罵過(guò)，失望過(guò)絕望過(guò)，可卻是她們帶著(zhù)我在黑暗中行走，讓我終于看見(jiàn)了曙光。
我承認自己膽小，自己懦弱，但同時(shí)，我也承認，是我親愛(ài)的朋友們，我親愛(ài)的母親給了我新的希望，新的“生命”，讓我可以驕傲自豪地告訴自己：我不是膽小鬼，我是勇敢的孩子！我跨越了心墻！每個(gè)人心中都有道無(wú)形的墻，而我心中的那道墻最終也被我跨越了。終于，我看到了——海水湛藍，天空遼闊！那些曾經(jīng)和我一樣活在黑暗中的孩子，讓我們輕裝上路，大步向前，給生命長(cháng)出新的翅膀，飛過(guò)囚籠。 記住自己該記住的，忘記自己該忘記的，改變自己能改變的，接受自己不能接受的。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇23
“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄�！�
這首詩(shī)是屈原為紀念在抵抗秦國侵略中戰死的楚國將士所作，在屈子的心中，他們就是楚國國人的英雄。千百年來(lái)，對于英雄的定義不斷變化，但在大家的意識中“殺身以成仁”始終是英雄最好的代名詞。
其實(shí)屈原自己，也是“殺身以成仁”思想的'代表。每當我們想到三閭大夫在彌漫的薄霧中邁著(zhù)步伐，慷慨悲歌、懷抱巨石，投入江中的畫(huà)面時(shí)，一股敬畏之情便油然而生。的確，作為詩(shī)人的他不必隨著(zhù)行將就木的國家一起去死，但作為政治家的他，卻是“所欲有甚于生”。相較于自己的文學(xué)事業(yè)，屈原更看重的，是他祖國的命運。因此，當他為祖國作出的一切努力都隨著(zhù)敵兵的入侵化為泡影時(shí)，他選擇了以死明志。
為信念而死，將生命奉獻給自己熱愛(ài)的國家，為救天下蒼生而犧牲自己，這可能是大多數人眼中的英雄形象�？墒�，在中華民族歷史長(cháng)河中，有一些英雄，他們并不是因為死而被人銘記，相反，他們被記住，是因為他們選擇了生。
司馬遷，一個(gè)史官世家的后代，只因仗義執言而觸怒了漢武帝，于是他面臨兩個(gè)選擇：痛痛快快地去死，還是以一種人不人，鬼不鬼，受盡他人白眼，愧對祖宗的姿態(tài)茍活。此時(shí)此刻，死是一種解脫，生則是巨大的折磨�？伤x擇了更難走的那條路——活下去，接受宮刑�；钕氯�，不是因為自己懼怕死亡，而是因為還有重任在肩，那就是踐行作為史官的責任與作為兒子的承諾，完成一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的不朽著(zhù)作。而這一切，唯有生，才能做到。歷史上有許多向司馬遷一樣的人，他們肩負著(zhù)重大的事業(yè)，卻在躊躇滿(mǎn)志時(shí)遭到了過(guò)上了生不如死的生活。但災禍也使他們意識到，生者在沒(méi)有完成使命前，求死只是在逃避，而堅強地活下去，扛起責任，才是大英雄的作為。認識到這一點(diǎn)，我們便會(huì )理解為何司馬遷選擇了忍辱，蘇武選擇了牧羊北海，林則徐選擇了接受被發(fā)配新疆，理解生者之不易。
于是，我便越來(lái)越明白：死，可以銘志；生，則可以踐志。
“生，還是死？”莎士比亞筆下的英雄哈姆萊特曾提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，而它也同樣是困擾了千千萬(wàn)萬(wàn)仁人志士們的選擇。其實(shí)，無(wú)論是選擇用死去照亮理想，還是用生來(lái)承擔責任，英雄的心中始終裝著(zhù)的，是國家和民族。國家的榮辱超過(guò)了一己的得失，民族的苦樂(lè )代替了個(gè)人的悲歡，這便是中國人的英雄精神，一種個(gè)人命運與國家命運緊緊相連，并為了后者可以?shī)^不顧身的家國情懷。英雄的心中，生與死不是選擇，而是一種站在國家和民族的角度下的必然行為。
當我們站在今天回顧歷史上那些英雄們在生死上做的偉大抉擇時(shí)，我們也不禁思考，我們又能從那些大英雄作出高尚的選擇中學(xué)會(huì )什么呢？屈原死去，他留下的是愛(ài)國主義的光輝；司馬遷求生，他那秉筆直書(shū)的精神時(shí)刻激勵著(zhù)后世的史官們。越過(guò)生與死的邊界，英雄教會(huì )我們的，不是輕看自己的性命，而是珍視自己的人生，用寶貴的生命去追求真正對國家、民族有意義的事物。
好好地活著(zhù)，讓每一天都活得充實(shí)，活得無(wú)愧于己，無(wú)愧于國家，無(wú)愧于天地。如此，英雄們的精神，便能跨越了生死的界線(xiàn)與時(shí)空的距離，在今天再次閃耀。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇24
跨越門(mén)檻 一次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步，我們在成功面前徘徊，在黑暗中摸索著(zhù)通往成功的大門(mén)。終于，我們走了進(jìn)去，回頭望望，跨越門(mén)檻之路只有一步之遙。那一步，叫做勇氣。
——題記
從我們在這個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長(cháng)的成長(cháng)之路。而我們，注定要微笑地面對那一次次的考驗，選擇逃避，便是死路一條。
小的時(shí)候，阻擋成功的門(mén)檻是那樣窄小，我們自信地昂著(zhù)頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過(guò)門(mén)檻。然后，傲慢地轉過(guò)身，沖著(zhù)門(mén)檻做一個(gè)鬼臉，歡天喜地地向前奔去。
后來(lái)，我們在不斷地翻越門(mén)檻，戰勝挑戰中成長(cháng)起來(lái)。又是一道阻礙，我們不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，我們非但沒(méi)有跨過(guò)去，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地發(fā)現，面前聳立的門(mén)檻早已高聳入云，站在它的面前，我們是那樣渺小。
心里打起退堂鼓，看見(jiàn)它，我們想要退縮；想重新選擇一條道路，繞過(guò)它再走�；仡^望望，身后哪里還有什么退路？有的只是一條筆直的大道，從我們腳下一直延伸到遠方，消失在視野的盡頭。
在黑暗中，我們迷惘了，不知該如何面對眼前的困難。蕭瑟的風(fēng)從身邊凜冽地刮過(guò)，我們不禁打了一個(gè)寒顫，心中留下深深的孤獨。
最后，我們明白了，不會(huì )有人來(lái)搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我們內心深處的勇氣與力量。
堅定心中的信念，抬起高傲的頭顱，為了心中的夢(mèng)想不懈地去追尋跨越門(mén)檻的方法，哪怕拼個(gè)遍體鱗傷，頭破血流！至少，我們?yōu)橹畩^斗了！
門(mén)檻在逐漸縮小。最后，我們再一次成功地跨越了它，高傲地仰天長(cháng)嘯！回頭再望望那門(mén)檻，依舊高聳入云，而在我們眼中，它卻變得渺小了。原來(lái)，我們成長(cháng)了！明白了跨越門(mén)檻的那一步，便是勇氣凝聚的力量！
頭也不回地大步向前走，燦爛的陽(yáng)光是我們勝利的笑容！
跨越
某日，陽(yáng)光明媚，我的心靈便在一片華美中開(kāi)始起舞，隨枯葉一起翩飛。多溫暖的感覺(jué)！雀鳥(niǎo)在叫，上帝在空中微笑。
曾幾何時(shí)，我獨自走在一條幽深的路上，無(wú)法抑制自己對光明的向往，然后那么瘋狂，向前方跑！跑！跑！所有沖動(dòng)都在乞求一點(diǎn)光，亦或是……一個(gè)希望。
那么長(cháng)的路，總聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“放棄吧！黑暗是你無(wú)法跳躍的屏障�！蔽覂刃牡膲阂譄o(wú)限放大，似乎要沖破所有牢籠，對著(zhù)未知尖聲吶喊！別阻止我！別警告我！早知明與暗只有一墻之隔，早知沖破黑暗無(wú)比艱難�？墒俏易吡四敲淳�，走了那么長(cháng)的路，為何偏偏此時(shí)讓我放棄？
一路上，我甩脫了所有記憶，我只有信仰！母親要我沖！父親要我沖！我怎么可以違背愛(ài)我的人，違背自己的誓言，停滯不前？！
沒(méi)有人會(huì )安心地呆在一片昏黑的池沼中，誰(shuí)都想爬出來(lái)�？墒撬腥硕寄茏龅絾�？努力許久，可是中途放棄，便只能沉陷了。人生是一條路，旁人只是過(guò)客，真正的主宰者是自己！是要被挫折打敗還是打敗挫折，迎接光明全都取決于自己。
所以，我要繼續向前奔跑，我要光明！我要燦爛！
猛然，我好像感到了溫暖，聽(tīng)到了雀鳥(niǎo)的鳴叫。于是，我微笑……
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇25
街道上人來(lái)人往。男子錦緞華服，風(fēng)流倜儻，女子云鬢華裳，一顰一笑皆露風(fēng)情。這便是1000多年前的大唐。我坐在茶樓里好奇的東張西望……品嘗著(zhù)香茗。忽然聽(tīng)到鄰桌的幾位書(shū)生在談?wù)撘粋�(gè)熟悉的人名——劉禹錫�！敖衲晷聛�(lái)的通判夢(mèng)得先生已經(jīng)搬了三次家了�！币晃粫�(shū)生道�！斑@是何故？”旁邊有人問(wèn)。那書(shū)生笑著(zhù)喝了口茶，“你不知道吧，這位夢(mèng)德先生是貞元12年的進(jìn)士，因為得罪了權貴，被一貶再貶貶到我們這個(gè)小地方來(lái)。真是可惜了呀！”有人問(wèn)：“可惜什么，”那書(shū)生搖頭晃腦：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”�！罢媸呛迷�(shī)！”我拍著(zhù)手，“不知夢(mèng)得先生可是姓劉名禹錫？”“正是。夢(mèng)得先生才華橫溢。但是自從來(lái)到我們這個(gè)地方卻被縣令排擠，從三屋一室到斗米之室，夢(mèng)得先生被迫搬了三次家，但他毫不在意，揮筆而就《陋室銘》，真是心胸曠達的人吶！如今這詩(shī)賦被樂(lè )天先生看到了被刻在石碑上，就立在陋室前�！睍�(shū)生答到。
“不知那夢(mèng)得先生在何處居��？”我問(wèn)道。書(shū)生給我指了方向，我道謝離去。
沿著(zhù)小路走，一路上人煙雖稀少，但風(fēng)景卻是讓人心曠神怡。越往前走，環(huán)境愈加清幽。在竹林深處，青石潭邊屹立著(zhù)一間房子，房前立一石碑，上刻《陋室銘》三字，再往下的繁體字我卻不大懂了�！斑@里一定是劉禹錫的陋室了”。我一把推開(kāi)房門(mén)。只見(jiàn)一位身著(zhù)白衣的中年人手執酒杯，正和一位青衫年輕人談笑風(fēng)生，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)青衫人抬眼，白衣人放下酒杯笑：“閣下所為何來(lái)？”我恭敬抱拳：“在下聽(tīng)聞孟德先生的大才乃是慕名而來(lái)�！薄芭�，你可看見(jiàn)門(mén)前那石碑上刻得“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，你若無(wú)才，便自行離去吧�！蔽矣樣樢恍Γ骸熬寐剦�(mèng)得先生，心胸開(kāi)闊，怎么會(huì )和我這樣的小輩計較�！眲⒂礤a撫須笑，“你倒是看得清，也罷，來(lái)者便是客，隨意坐吧�！蔽倚闹幸幌�，坐在那青衫人的對面，打量著(zhù)房間內的擺設。屋子里只有起碼的生活用品，也許最值錢(qián)的，大概是墻角處的書(shū)架里的書(shū)了。見(jiàn)我打量室內，劉禹錫只是倒了一杯酒一口飲下：這酒真是好滋味，痛快！樂(lè )天，還真是托你的福，老夫才能?chē)L到如此佳釀��！”
樂(lè )天？白居易！我震驚的瞪著(zhù)眼睛，沒(méi)想到一下子見(jiàn)到青書(shū)史上鼎鼎大名的兩位詩(shī)人。白居易笑了笑：“先生還是少喝些吧。前段時(shí)間我去過(guò)永州，拜訪(fǎng)了宗元先生，只是他已經(jīng)病重，與幾年前在京中大為不同。聽(tīng)聞其弟宗玄道，宗元先生是寫(xiě)下《小石潭記》后病重的，想必是勾起了他的傷心事�！卑拙右渍f(shuō)到這里眉間也帶了些憂(yōu)愁。劉禹錫聞言，臉上笑意淡了些：“可惜了。當年他何等的意氣風(fēng)發(fā)，如今纏綿病榻，不知又是何等光景�！蔽胰滩蛔〉�，“天道循環(huán)，自有它的軌跡。何況世事本如流水，無(wú)常事，無(wú)常行�！薄澳阏f(shuō)的有理�！眲⒂礤a飲了口酒，“太白的詩(shī)寫(xiě)的好啊，“人生得意尋盡歡，莫使金樽空對月”……”
白居易道：“天下人熙熙往往皆為利來(lái)，皆為利去。不以物喜，不以己悲，先生的可貴之處正是如此啊�！�
我看著(zhù)已沉入自己世界的兩位詩(shī)人，抱拳離開(kāi)。依稀聽(tīng)見(jiàn)劉禹錫的醉語(yǔ)：“山不在高，有仙則名……”
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇26
百年前，發(fā)生在英國的工業(yè)革命，標志著(zhù)人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入新的時(shí)代。大量機器被發(fā)明出來(lái)，開(kāi)始代替人類(lèi)的手工制作，成為新的勞動(dòng)力。不斷進(jìn)步和發(fā)展的科技開(kāi)啟了充滿(mǎn)活力的新時(shí)代，計算機是這一時(shí)代的標志，證明人類(lèi)已經(jīng)發(fā)明出了一種能計算、思考，趨近于人的工具。近年來(lái)，借助于人工智能的賦能，計算機越來(lái)越像人類(lèi)一樣思考，引發(fā)了諸多討論。許多人擔心計算機像人一樣思考，而蘋(píng)果公司總裁庫克卻更擔心人像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，瞻前顧后。在我看來(lái)，此言有理。
有人曾說(shuō)，人與其他事物的最大差別就是人能進(jìn)行思考。而我認為，人與其它事物的最大區別是人有感情。人工智能，讓計算機像人一樣思考，卻無(wú)法讓計算機擁有像人一樣的情感，因為人是活生生的，是溫暖鮮活的血肉組成的，在我們的大腦里不僅在思考，更有著(zhù)我們各自的情感，各自的價(jià)值觀(guān)，正是這些差異也讓我們每個(gè)人都不同，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人，哪怕是雙胞胎，都有著(zhù)各自的差異。計算機只要給他們，一樣的配置，輸入一樣的數據，他們都是一樣的，計算機或許可以模仿人的思考，但無(wú)法模仿人的感情。因為人所具有的感情，不是一串串的二進(jìn)制代碼，不是演算推導出的一個(gè)計算結果，不是人為操作控制的可能情況，它是人的內心真摯想法的體現，那種“卻道天涼好個(gè)秋”的無(wú)奈嘆息，那種“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜若狂，那種“近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”的忐忑不安，是人的美麗與奇妙，有豈是計算機所能模仿學(xué)來(lái)的？
前些日子，阿爾法狗與柯潔進(jìn)行圍棋比賽，柯潔敗于阿爾法狗，不少人感嘆圍棋這一體現智慧的游戲也被計算機所打敗了，人的只會(huì )終于還是比不過(guò)計算機來(lái)，十分危險。也有人注意到了柯潔在敗后控制不住的大哭，感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得，就從柯潔落淚來(lái)說(shuō)，他就已經(jīng)勝過(guò)阿爾法狗了，因為他會(huì )為了比賽輸了而傷心落淚而阿爾法狗不會(huì )。眼淚背后的傷心難過(guò)是阿爾法狗如何無(wú)法模仿學(xué)會(huì )的。這還是人類(lèi)與計算機的不同，是所有人一開(kāi)始就比計算機高的地方，也是人獨具的美。這種美從遠古到現在，經(jīng)歷了千年的跋山涉水也未曾磨滅消失過(guò)，所以計算機變得會(huì )思考并不可怕，可怕的是人類(lèi)像計算機一樣只會(huì )思考，失去了感情，失去了自我，罔顧一切。二戰期間，有的人被訓練成殺人的及其，沒(méi)有同情心與價(jià)值觀(guān)，罔顧一切，只會(huì )聽(tīng)命令機械的殺人，如同機器一樣，何其可怕。
機器可用幫助人，創(chuàng )造更好的生活。例如霍金，如果不是計算機和機器的幫助，他又如何傳達他的想法，甚至還能進(jìn)行科學(xué)研究造福人類(lèi)呢？
所以計算機變得像人一樣思考并不可怕，可怕的是人變得像計算機一樣失去了感情，這一跨越千年的美麗，我們應當以一種良好的心態(tài)去接受當今科技的飛速發(fā)展，也讓其更好的為人類(lèi)服務(wù)，也保持我們自身，切不可失去人感情，失去了價(jià)值觀(guān)，失去了同情心，變得像機器一樣。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。對于科技發(fā)展與人類(lèi)共處之道，還有很長(cháng)的路要走，讓我們一起探索，并發(fā)揚我們身上那跨越千年的美麗！
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇27
美的詩(shī)句不會(huì )死，一個(gè)生命體驗過(guò)的藝術(shù)真諦，千百年后還會(huì )在一個(gè)閱讀者的身上重獲生命。
——題記
詩(shī)，是古人存在過(guò)的證明，是生命燃燒后留下的痕跡，是亙古傳來(lái)的心靈的震撼。詩(shī)離我們并不遙遠，悟詩(shī)，你總會(huì )知道什么叫“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，你終將明白什么叫“星垂平野闊，月涌大江流”，你必定會(huì )懂得什么是“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴”。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑
千年前的塞外的颯颯西風(fēng)猶在耳畔，一抹殘陽(yáng)染紅了半邊天，偶爾途徑的大雁是否是從故鄉而來(lái)？在美到甚至讓人感到凄涼的塞外大漠，即將上戰場(chǎng)的壯士們舉起盛滿(mǎn)上好美酒的白玉制的夜光杯正欲開(kāi)懷暢飲，卻聽(tīng)到了遠處傳來(lái)了催促的琵琶聲，“哈哈哈哈，再喝一杯又何妨，今日哪怕是醉倒在了沙場(chǎng)上也請諸君莫要笑我，古往今來(lái)又有幾人征戰而回呢？”千年前的王翰定曾這般想過(guò)吧，他揮手一蹴而成的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回？”那豪邁曠達的氣魄，視死如歸的悲壯，時(shí)隔千年，分毫不減，它深深地，深深地叩響了每一個(gè)閱讀者的心，那種豪邁的悲壯千百年后仍分毫不減。
休言女子非英物
在那個(gè)風(fēng)雨不定，國家動(dòng)蕩的歲月，在那個(gè)男尊女卑，禮法之上的封建年代，多少艱難困苦，飄泊動(dòng)蕩令無(wú)數男兒也束手無(wú)策。而她，秋瑾，卻敢于在那樣一個(gè)年代，以女兒身挺身而出，面對封建禮制的批判和質(zhì)疑，她無(wú)動(dòng)于衷，一句：“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴�！睋羲榱硕嗌俜饨ㄓ廾�，打垮了多少無(wú)稽之談，又喚醒了多少尚處于混沌之中的同胞。然而命運卻沒(méi)有眷顧這位女俠，過(guò)早的讓她離開(kāi)了這個(gè)世界。但我想，她是幸運的，她有敢于對抗整個(gè)封建社會(huì )的勇氣，擁有為革命奉獻的機會(huì )，哪怕最后因此獻身，她也從未后悔，因為后世的我們，因為她和千千萬(wàn)萬(wàn)的他們，而擁有了這和平安康的錦繡年華。她是一個(gè)傳奇，一個(gè)時(shí)代的傳奇，一個(gè)歷史的傳奇。她一句：“休言女子非英物�！比缤ㄒ痪潴鹧�，喚醒了古往今來(lái)無(wú)數女子心中的豪情。
數風(fēng)流人物，還看今朝
雪，無(wú)邊無(wú)際的雪，冬日里寒之入骨的雪，一如柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”中的孤寒蕭瑟，一如李世民的“烈烈寒風(fēng)起，慘慘飛云浮”中的凄冷蕭殺。而他卻在一片茫茫的白雪中看到尋常鮮少有人看到的風(fēng)景，看到“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”他想到的不是萬(wàn)物凋零的凄寒，卻是“欲與天公試比高”的豪情壯志，他的滿(mǎn)腔豪氣連這嚴冬也為之震撼，他的壯志融入天地，化作一句“數風(fēng)流人物，還看今朝！”他，毛澤東。確實(shí)如它的詩(shī)所說(shuō)的，他帶領(lǐng)著(zhù)無(wú)數中華兒女一起推翻舊世界，創(chuàng )造新世界，成為了一代風(fēng)流人物，一代不朽人物。如今，他已離我們遠去多年，但他那句：“數風(fēng)流人物，還看今朝！”響徹天地，那一句的蕩氣回腸縈繞在每一個(gè)中華兒女心間，融入了中國這條東方巨龍的血脈。
文字，是記錄一段過(guò)往的最佳工具，而詩(shī)，又是其中的上上品。王翰的悲壯豪邁，秋瑾的敢于斗爭，毛澤東的雄心壯志……還有很多很多，它們跨越歷史的界限，穿越時(shí)間與空間的限制，給你帶來(lái)生命中最純粹的感動(dòng)。
手捧一卷詩(shī)書(shū)，一起去聽(tīng)太白唱醉的明月，一起去賞杜甫贊過(guò)的春雨，一起去看王維心里的空山，一起跨越千年，去尋找生命最初的感動(dòng)。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇28
今天的我是一名高中實(shí)驗班的學(xué)生。一提起實(shí)驗班，大家都知道，那里是優(yōu)秀學(xué)生的集中營(yíng)�？烧l(shuí)曾知道，一年前，考進(jìn)實(shí)驗班拿獎學(xué)金的我還是個(gè)讓老師和父母頭痛不已的大懶蟲(chóng)。因為我在學(xué)習過(guò)程中總有一道邁不過(guò)的坎。
從上小學(xué)起，我就是以懶和粗心出名的，這道坎把我攔在優(yōu)秀之外。例如，我總是以“沒(méi)時(shí)間做”或“我會(huì )做，但這樣太麻煩”為理由不愿動(dòng)腦筋想，而等著(zhù)克隆別人的結果。并且還自鳴得意地認為這個(gè)方法簡(jiǎn)便而快捷，省去了不少時(shí)間用來(lái)玩。
六年小學(xué)生活轉眼送走了，伴隨自己的成長(cháng)，我進(jìn)入初中，心中暗下決心“要奮起當優(yōu)秀生”。但懶和粗心總揮之不去，自己也安慰自己“不要緊張，誰(shuí)讓咱有聰明的腦袋呢”。
但好景不長(cháng)，一次數學(xué)考試，我在拿到試卷后傻眼了，上面的題大部分是我們平時(shí)做過(guò)的作業(yè)題。由于我平時(shí)訓練太少，缺少做題技巧和速度，結果考試時(shí)，攔路虎出現了，做題很困難。盡管我絞盡腦汁去想，奮力的去寫(xiě)去算，但到交卷時(shí)，也才做了一多半的題。結果可想而知……那次考試我敗的很慘，雖然憑著(zhù)自己聰明的腦瓜想出幾道，可依舊無(wú)濟于事。面對發(fā)下來(lái)的試卷，看著(zhù)寒磣的分數，我暗下決心：是男子漢就要敢于正視自己，不再抄作業(yè)。但沒(méi)過(guò)幾天，便又懶得動(dòng)腦筋了，把曾經(jīng)的決心拋到了九霄云外。這個(gè)坎似乎總難以跨越。
然而，有一天，我偶然在電視上看到了一則廣告：一個(gè)身穿破舊小花棉襖的小女孩，手里捧著(zhù)課本，拿著(zhù)筆，在一間破爛的教室中孜孜不倦的學(xué)習。她瞪著(zhù)明亮的大眼睛，似乎在訴說(shuō)著(zhù)自己對知識的渴望。那發(fā)自?xún)刃牡南胍蠈W(xué)的愿望，將我的心深深的震撼了，在小女孩看來(lái)，只有努力學(xué)習才能改變自己命運。因此，她迫切的渴望獲取更多的知識。而我自己，卻還在庸庸碌碌的活著(zhù)。在學(xué)習上依舊沒(méi)有一個(gè)目標，自以為是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。于是，我決定要擺脫懶蟲(chóng)的“光榮稱(chēng)號”，做一個(gè)細心，勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。
于是，我再也不抄同學(xué)的作業(yè)。除了自己在家中獨立完成各項作業(yè)，還預習、復習各門(mén)功課，做大量理科課外題。同學(xué)們見(jiàn)狀，都驚訝不已，昔日的懶蟲(chóng)為何變了？由于自己的用功，再加上頭腦比較聰明，我的成績(jì)很快沖進(jìn)了班里前十五名。
一次物理考試，老師特意出了一套試卷，內容十分廣，超出了我們所學(xué)知識的范圍，給我們的答題制造了不小的難度。前面的基礎題，大家都做的不錯，可試卷后面還有一道附加題，顯然很難�？晌易屑氁豢茨穷}，便得意的笑了。因為自己平時(shí)做了大量的課外題，這種題型自己曾經(jīng)做過(guò)��！不一會(huì )兒，我便輕車(chē)熟路的解答完畢。物理老師改完卷子，在班里表?yè)P了我。由于我的改變，粗心的毛病已經(jīng)不再犯了，即便是難題，我也能思考出結果來(lái)，我的物理成績(jì)一躍成為了班里第五名。老師自然十分高興，并把我樹(shù)為榜樣，鞭策同學(xué)們努力學(xué)習。
我并沒(méi)有被眼前的勝利沖昏頭腦，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。中考時(shí)，我沖進(jìn)了年級前五十名。后來(lái)，我如愿的以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了實(shí)驗班。
我成功了，我真正地跨越了懶墮和粗心的那道坎兒。我知道，如果我當時(shí)不努力，那么就不會(huì )有現在的好成績(jì)，更別想將來(lái)有個(gè)好前途�，F在，我坐在實(shí)驗班的教室里，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。我深信，只要不懈地去努力，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現！
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇29
當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己�！}記
人的信念來(lái)自自己，不怕經(jīng)歷的是什么，就怕自己跨越不了自己的心門(mén)�！皟�(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應該是優(yōu)于自己的過(guò)去�！焙Ｃ魍缡钦f(shuō)。
在這個(gè)世界上我們只有一個(gè)朋友，也只能有一個(gè)朋友，那就是我們自己。在這個(gè)世界上我們只有一個(gè)敵人，也只能有一個(gè)敵人，那就是我們自己。我們妄想在這個(gè)世界上找到另一個(gè)知己，卻忘記了去尋找我們自己。我們就如一個(gè)斗士，妄想在這個(gè)世界上尋找我們的敵人，卻忘記尋找我們自己。
這個(gè)世界真是奇怪，“眾里尋他千百度，回首，那人卻在燈火闌珊處”。我們苦苦尋找的、我們輾轉反側的卻一直都在我們的身邊，我們卻很少有人能知道。我們忙碌與生活的追求，我們忙碌與社交應酬，我們忙碌與尋找那些知己良朋，我們忙碌于提高自己，但我們卻往往忘記了自己的存在。我們的靈魂就是我們的知己、我們的善良就是我們的知己、我們的愛(ài)、我們的追求、我們的精神，我們的知己是如此的多，卻往往被我們忽視。
“認識你自己”德?tīng)柗粕駨R上的眾神教誨著(zhù)世人。神說(shuō)，人啊，如果連自己都不了解自己，那么又怎能奢望別人去了解你呢？人的一生也許就是一個(gè)認識自己的過(guò)程，從少年的少不更事，到青年的孥莽行事，再到中年的沉著(zhù)應事，再到老年的知天樂(lè )命。我們慢慢的認識自己、了解自己，直到圓滿(mǎn)的結束人生。
人生本就是一個(gè)謎團，而我們終生都在尋求答案。那些迷茫的人，你們?yōu)槭裁磪s停止了尋找，難道“戈爾迪烏姆之結”困擾到你們了嗎？不用猶豫，拔出你們的智慧之劍，把他披做兩半吧！在我們出生的時(shí)候，上帝就賜予了我們“亞歷山大之劍”，他用死亡終結我們的一切煩惱。只是，我們應當坐等那死亡的來(lái)臨嗎？我們不應當在我們有生之年追尋那智慧之劍嗎？如果不是如此的話(huà)，那么我們是懦弱的，是一個(gè)弱者。
作為一個(gè)人的靈魂，應該生來(lái)就追求強大的。這是一個(gè)強者的社會(huì )，那些弱小者終將被淘汰。這就是法則，我們那大地母親給我們訂立的規則，我們服從，要不，我們死亡。難道不是嗎？我們生存追求更好的生活，我們生活追求更高的品質(zhì)，就連我們隱匿我們也追求更深遠的精神世界。就如奧運的精神，更高、更強、更遠……這就是我們人類(lèi)生存的意義。這意義只贊美強者，和那些天生的斗士，那些庸庸碌碌之輩注定如恒河沙粒，消失在茫茫的大海中，不會(huì )留下一絲痕跡。
如何才是斗士，在這個(gè)冷兵器之后的年代，我們如何去戰斗，我們用什么戰斗、我們和誰(shuí)戰斗？硝煙一直在彌漫，而那些弱小者早已在其中任人魚(yú)肉�，F代商場(chǎng)，沒(méi)有硝煙卻早已經(jīng)血肉橫飛。日美帝國，文化侵略，兵不血刃�，F代叢林，虎狼橫行，弱肉強食。戰爭早已打響，而我們是否已經(jīng)吹響了集結的號角？
曾經(jīng)，我給自己樹(shù)立假想敵，而如今，我已經(jīng)走在了他們的前面。超越敵人，是一個(gè)個(gè)微小的腳步，當別人熟睡時(shí)，當別人困倦時(shí)，我們仍然堅持我們的信念。最難戰勝的莫過(guò)于我們自己，最深邃的戰斗莫過(guò)于我們靈魂的糾結。如果，我們能戰勝我們自己，那么還有什么我們不能戰勝，如果我們能追尋到思想的源頭，那么我們還要追尋什么知己？
今夜，我沒(méi)有知己。今夜，我沒(méi)有敵人。我的前面一片坦途，沒(méi)有敵人，沒(méi)有高山、沒(méi)有丘壑，我要跨越一個(gè)尸體，那個(gè)尸體的名字就叫，自己。
全國乙卷跨越，再跨越高考作文 篇30
當這個(gè)車(chē)水馬龍、燈紅酒綠的快餐時(shí)代悄然而至，一筆巨大的財富也漸漸沒(méi)落在時(shí)代的波流里。靜坐，品書(shū)，這樣的畫(huà)面在慢慢消逝……
從古至今，書(shū)就是人們生命中離不開(kāi)的珍品。書(shū)中住著(zhù)無(wú)數偉人，他們的思想互相碰撞，在黑夜中擦出智慧的火花。他們那璀璨的智慧的花火綻放著(zhù)不可抵擋的魅力�？呻S著(zhù)信息的膨脹，通訊的便捷，書(shū)這位良師益友越來(lái)越被人忽視。
打開(kāi)窗，一陣冷颼颼的風(fēng)迎面襲來(lái)，天上一輪月亮，碩大碩大的。月光透過(guò)樹(shù)，灑下碎碎的光影，溫柔地撫摸著(zhù)大地�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！薄皩飘敻�，人生幾何�！币痪渚涿篮玫脑�(shī)句從我的口中吟出，為天上的明月披上了夢(mèng)幻而深沉的外衣。讀詩(shī)，讓人沉靜，讓人空靈。
車(chē)水馬龍的的街道歸于靜謐，幾盞路燈將路人的影子拉的老長(cháng)老長(cháng)，影子慢慢地挪動(dòng)著(zhù)。
我捧出《三國演義》，以前讀的《三國演義》都是現代文的改編版，我總是覺(jué)得其中缺了什么。今天咬咬牙，我決定“攻克”這厚厚的《三國演義》原著(zhù)。
張角作亂，董卓暴虐天下，劉關(guān)張三位豪杰桃園結義，投入共討黃巾軍和董卓的正義之師：漢室宗親的劉備、義薄云天的關(guān)羽、萬(wàn)夫不當的張飛，我的心也被他們的一舉一動(dòng)牽引。在那個(gè)戰亂四起的時(shí)代，盜賊蟻聚，奸雄鷹揚；在那個(gè)群雄逐鹿的時(shí)代，爾虞我詐，三足鼎立；但同樣在那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，英雄輩出，壯志凌云。
再開(kāi)窗，已是深夜。月亮煞白煞白的，周?chē)男切窍∠∈枋璧纳l(fā)出微弱的光芒……
當我讀到關(guān)羽死時(shí)，淚花不禁從我的眼眶中沁出。這位曾千里走單騎、溫酒斬華雄的壯士，這位在刮骨之時(shí)仍面無(wú)懼色、談笑風(fēng)生的英雄，這位曾水淹七軍、叱咤風(fēng)云的將軍，竟不幸敗走麥城，慘淡落幕。何其悲哉！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，伴著(zhù)翻書(shū)的嘩嘩聲，三國也接近尾聲。當年的曹操一心虎視眈眈地想吞并漢室，可如今偷天換日之間，晉已竊取了魏國的權柄，大蜀灰飛煙滅，大吳也屈尊乞降，以前的三足鼎立已成夢(mèng)，英雄也好，梟雄也罷，最后還是被司馬懿的后人笑到了最后。不禁令人掩卷深思。
若論人物，在《三國演義》里最令我神往的非諸葛亮莫屬。他道號臥龍，被劉備親自三顧茅廬拜請為相。他諳知星象，熟讀兵書(shū)，足智多謀，威震四方，使敵將望風(fēng)而逃。他三寸之舌能殺人，舌戰群儒，風(fēng)輕云淡之間睥睨群雄。在城樓上悠然撫弄琴弦，不費一兵一卒就擊退了十五萬(wàn)大軍，守住了一座孤城。七擒七縱，攻心為上，至今傳為美談。
走進(jìn)書(shū)的世界，重回遙遠的時(shí)代，去回味三國群英的蕩氣回腸，去驚嘆魯智深倒拔垂楊柳的豪邁，和唐僧一行去經(jīng)歷取經(jīng)之路的磨難，陪曹雪芹翻覆那“一把辛酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言”的嘆息……在古今歲月的變遷里，和他們在書(shū)中相遇，與他們在書(shū)中相知，是何等愜意！
試想，當你黯然神傷時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，就像品嘗一塊香甜的點(diǎn)心，讀著(zhù)讀著(zhù)眼淚不自覺(jué)地就停了；當你妄自尊大時(shí)，品讀一本書(shū)，就像獲得了一面照亮心靈的鏡子，漸漸也能認清自己了；當你為小事氣憤時(shí)，讀一本好書(shū)，猶如一股清泉淌入心底，可以洗去人心的焦灼與煩躁。
很難想象，沒(méi)有了書(shū)籍，我們的生活將會(huì )是怎樣的暗無(wú)天日？沒(méi)有書(shū)，我們的歷史將會(huì )怎樣單��？沒(méi)有書(shū)，人們豈不是成了沒(méi)有靈魂的行尸走肉？
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。珍惜起現在的光陰吧，讓書(shū)做你永遠的朋友，讓書(shū)做你靈魂的引導者，向那絢爛未知的明天進(jìn)發(fā)吧！