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2016年河南高考優(yōu)秀作文精選：鼓勵才是前進(jìn)的動(dòng)力
父母不應因為分數的高低給孩子無(wú)形的壓力，更不能因為分數的高低而斷定孩子的好壞。下面是小編整理的鼓勵才是前進(jìn)的動(dòng)力優(yōu)秀作文，歡迎大家參考!
【優(yōu)秀作文】
鼓勵才是前進(jìn)的動(dòng)力
可能孩子都害怕過(guò)一件事，考試沒(méi)考好被父母訓，被父母打，得不到父母以及他人的認可。但是我覺(jué)得，這些就能解決問(wèn)題嗎?這些就能讓孩子考好嗎?未必。
如果連最起碼的鼓勵都沒(méi)有送給孩子，你還談什么自己是個(gè)合格的父母?還有必要在別人面前昂著(zhù)頭說(shuō)我兒子被我教育的多好多好嗎?
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折?在這種時(shí)候你最應該的是給他最起碼的鼓勵，而不是看不起，責罵�？己玫暮⒆幽悛剟盍怂�，他也許因為驕傲在下次考試中拿不到好成績(jì)�？疾缓玫暮⒆幽阖煿至怂�，這只能導致他心里受挫，而不會(huì )讓他有個(gè)好成績(jì)�；蛘吣阌X(jué)得這是刺激他，可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺(jué)得對待好成績(jì)和壞成績(jì)的孩子的態(tài)度應該換一下。這才能保證好的接著(zhù)好，壞的變得越來(lái)越好。
標準，不同的人有不同的標準。只有因人而異，每個(gè)人才會(huì )發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標也要合理，標準過(guò)高，庸人倍受打擊;標準過(guò)低，天才不能發(fā)揮實(shí)力。
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