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2016年河南高考優(yōu)秀作文精選:鼓勵才是前進(jìn)的動(dòng)力
父母不應因為分數的高低給孩子無(wú)形的壓力,更不能因為分數的高低而斷定孩子的好壞。下面是小編整理的鼓勵才是前進(jìn)的動(dòng)力優(yōu)秀作文,歡迎大家參考!
【優(yōu)秀作文】
鼓勵才是前進(jìn)的動(dòng)力
可能孩子都害怕過(guò)一件事,考試沒(méi)考好被父母訓,被父母打,得不到父母以及他人的認可。但是我覺(jué)得,這些就能解決問(wèn)題嗎?這些就能讓孩子考好嗎?未必。
如果連最起碼的鼓勵都沒(méi)有送給孩子,你還談什么自己是個(gè)合格的父母?還有必要在別人面前昂著(zhù)頭說(shuō)我兒子被我教育的多好多好嗎?
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折?在這種時(shí)候你最應該的是給他最起碼的鼓勵,而不是看不起,責罵?己玫暮⒆幽悛剟盍怂,他也許因為驕傲在下次考試中拿不到好成績(jì)?疾缓玫暮⒆幽阖煿至怂,這只能導致他心里受挫,而不會(huì )讓他有個(gè)好成績(jì);蛘吣阌X(jué)得這是刺激他,可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺(jué)得對待好成績(jì)和壞成績(jì)的孩子的態(tài)度應該換一下。這才能保證好的接著(zhù)好,壞的變得越來(lái)越好。
標準,不同的人有不同的標準。只有因人而異,每個(gè)人才會(huì )發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標也要合理,標準過(guò)高,庸人倍受打擊;標準過(guò)低,天才不能發(fā)揮實(shí)力。
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