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2024山東卷高考作文（精選33篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的2024山東卷高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
山東卷高考作文 1
一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著(zhù)無(wú)盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運，展現一個(gè)民族的形象。
故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當我們聽(tīng)到一個(gè)好的故事，我們會(huì )感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛(ài)情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會(huì )故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書(shū)，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習到人生的道理，可以讓我們明白人性的復雜，可以讓我們了解社會(huì )的種種問(wèn)題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的.力量，可以改變我們的命運。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣，激勵我們追求自己的目標。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運，創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
故事的力量，可以展現一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現出個(gè)人的形象，還可以展現出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現出我們民族的美好形象。
故事的力量是無(wú)窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運，展現一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀(guān)。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng )作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時(shí)，我們也需要更加重視和保護好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過(guò)各種方式，保護好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之，一個(gè)好的故事有著(zhù)無(wú)盡的力量，它可以給我們帶來(lái)很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們在我們的生活中發(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
山東卷高考作文 2
故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂(lè )和消遣，更是一種傳遞思想、表達情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
首先，好的故事可以幫助我們更好地表達和溝通。故事是一種生動(dòng)的語(yǔ)言形式，它可以通過(guò)人物、情節、場(chǎng)景等元素來(lái)表達作者的思想和情感。比如，我們常聽(tīng)到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語(yǔ)，都是通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國的傳統文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國廣為流傳，也在世界范圍內產(chǎn)生了影響。
其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們在閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國古代的《紅樓夢(mèng)》就是一部充滿(mǎn)哲理和人生智慧的小說(shuō)，它通過(guò)對賈寶玉、林黛玉等人物的描寫(xiě)，揭示了人性的復雜和社會(huì )的虛偽，讓人們在閱讀中得到了深刻的啟示。
最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的'形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運和經(jīng)歷往往反映了社會(huì )的現實(shí)和歷史的變遷。比如，美國的《綠皮書(shū)》就是一部反映種族歧視問(wèn)題的電影，它通過(guò)講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機在20世紀60年代美國南部旅行的故事，展現了當時(shí)美國社會(huì )對黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國引起了廣泛的反響，也在全球范圍內獲得了高度評價(jià)。
總之，故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它具有強大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的形象。因此，我們應該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
山東卷高考作文 3
故事是人類(lèi)文明的重要組成部分，自古以來(lái)便被廣泛傳承和運用。從古代神話(huà)傳說(shuō)、歷史傳奇到現代小說(shuō)電影，故事無(wú)處不在，承載著(zhù)人們的情感、思想和文化。故事有著(zhù)強大的力量，它可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運，展現一個(gè)民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達和溝通。以前人們沒(méi)有文字和印刷術(shù)，通過(guò)口頭傳承故事來(lái)傳遞信息和知識。即使現在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過(guò)生動(dòng)的情節、豐富的想象、深刻的寓意，能夠將復雜的信息和思想轉化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵人們追求自己的夢(mèng)想；講述一個(gè)失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經(jīng)驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。故事可以讓我們更好地表達和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著(zhù)情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節，可以幫助我們認識自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內心世界，讓人們能夠更好地理解人類(lèi)情感和心理；《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和情節，揭示了中國封建社會(huì )的種種弊端，讓人們從中獲得對社會(huì )現實(shí)的深刻認識。故事可以觸動(dòng)人們的內心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認識自己和世界。
最后，故事可以改變一個(gè)人的命運，展現一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講，通過(guò)講述一個(gè)平等自由的美好愿景，激發(fā)了美國黑人爭取平等權利的斗爭；《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國文學(xué)經(jīng)典的代表，展現了中國文化的'深厚底蘊。故事可以改變人們的命運，展現一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認識和珍愛(ài)自己的文化。
綜上所述，故事是一種強大的文化現象，具有豐富的內涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運，展現一個(gè)民族的形象。因此，我們應該重視故事的傳承和運用，發(fā)掘和創(chuàng )造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續發(fā)揮著(zhù)積極的作用。同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
山東卷高考作文 4
故事，簡(jiǎn)單而神奇，它以詞語(yǔ)編織出人生的畫(huà)卷。一個(gè)好故事，可以打動(dòng)人心，啟發(fā)智慧，改變命運，重塑形象……它的力量，來(lái)自于表達生活的真諦和觸動(dòng)心靈的情懷。
回顧人類(lèi)歷史，重大事件往往伴隨著(zhù)影響深遠的故事。比如《創(chuàng )世紀》，不僅闡釋了宗教觀(guān)念，也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式；像《老子》《論語(yǔ)》中的寓言故事，表達了中華傳統美好的思想，引導中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽(tīng)的成語(yǔ)故事，不僅讓我們理解詞語(yǔ)本意，也讓我們學(xué)習其中的思想和智慧。當我們閱讀一段描寫(xiě)人性光輝的故事時(shí)，內心也會(huì )被溫暖和希望填滿(mǎn)。一段鼓舞人心的勵志故事，可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說(shuō)，展現了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個(gè)國家流傳的故事，構建了國民的`精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現形象的力量。
故事簡(jiǎn)單卻不凡，它讓生活詩(shī)意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠。一個(gè)好故事能改變世界和命運，正因為它表達的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來(lái)自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因為生活本就是一段沒(méi)有結束的故事。我們每個(gè)人都在續寫(xiě)這個(gè)故事，而故事的力量，則讓這個(gè)故事變得豐富多彩。
山東卷高考作文 5
故事是人類(lèi)交流的一種最基本的形式，是我們總結、傳承、表達、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說(shuō)，好的故事有著(zhù)無(wú)窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現出不同的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。故事中蘊含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內心。這些道理實(shí)際上是生活的智慧和經(jīng)驗的結晶，可以幫助人們更好地思考和面對生活中的問(wèn)題。
故事也可以改變一個(gè)人的命運。在我們的生命歷程中，不同的故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會(huì )鼓舞我們勇往直前，有些故事則會(huì )讓我們認清現實(shí)。但無(wú)論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵，讓我們更加積極地面對生活。
故事還可以展現一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的傳統文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號，可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的.歷史和文化。通過(guò)故事，我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀(guān)念。
然而，即使是同一個(gè)故事，也有不同的解讀和理解。這是因為不同的人對故事背后的含義和內涵有著(zhù)不同的理解和體驗，正如一句話(huà)說(shuō)得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理�！�
因此，我們需要通過(guò)故事來(lái)尋找自己真正的內心世界，把握自己的人生方向。當我們聽(tīng)故事的時(shí)候，不僅要聽(tīng)其表面上的故事情節，更要能夠深入挖掘故事所蘊含的哲學(xué)思想和人生智慧。
最后，讓我們來(lái)回想一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，或許我們會(huì )發(fā)現，正是那些好故事，成為了我們人生道路上的貴人。好的故事不僅是人類(lèi)交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。
山東卷高考作文 6
故事是我們與生俱來(lái)的，它是人類(lèi)思維與想象的產(chǎn)物，更是一種有效的傳播工具。隨著(zhù)科技的發(fā)展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強大的感召力，促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀(guān)塑造。
故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛，社交媒體短視頻成為了打開(kāi)故事大門(mén)的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機拍攝或觀(guān)賞短視頻，以最簡(jiǎn)單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達的不僅是故事本身，還有創(chuàng )作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數十秒，但它卻可傳遞出很多觀(guān)念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來(lái)的機遇和挑戰。
好的故事是讓人感動(dòng)和思考的，它鼓舞人們面對挑戰、戰勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀(guān)。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛(ài)，比如《你的'名字》等，通過(guò)許許多多個(gè)體的成長(cháng)來(lái)呈現真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內容涉及家庭、友誼、愛(ài)情等，都代表了當前年輕人價(jià)值觀(guān)和成長(cháng)路徑的一部分，尤其是對比世界上各種現象的變化，年輕人的價(jià)值觀(guān)更像一劑解毒劑，引導著(zhù)我們追求美好的人際關(guān)系和內心平靜。
故事是復雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運用著(zhù)故事的價(jià)值，它簡(jiǎn)單明了、輕松愉悅的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著(zhù)弊端，例如流量至上等問(wèn)題，一些作品因為短期擁有高點(diǎn)擊率卻追求內容簡(jiǎn)單化和淺薄化，從而對短視頻走向精細和有深度的道路構成了挑戰。只有真正具有內涵的故事，才能夠獲得長(cháng)期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過(guò)程中，創(chuàng )作者有責任將正能量和正確價(jià)值觀(guān)傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費娛樂(lè )的平臺，它的有效性不僅在于內容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng )作者們在多元激烈的市場(chǎng)競爭中，堅持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。
山東卷高考作文 7
在人生旅程中，我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事，這些故事或是來(lái)自身邊親友，或是來(lái)自文學(xué)作品，它們以其獨特的方式觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個(gè)人的命運，也可以展現一個(gè)民族的形象。
故事是人類(lèi)文明的傳承和記憶。人們通過(guò)故事來(lái)傳遞價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)以及人生經(jīng)驗。無(wú)論是《灰姑娘》中堅韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著(zhù)我們的成長(cháng)。故事讓我們明白，每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對生活，我們就能創(chuàng )造奇跡。
故事還能展現一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如，《紅樓夢(mèng)》展示了中國古代貴族的生活畫(huà)卷，是中華文化的瑰寶；《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現了阿富汗人民的堅韌和樂(lè )觀(guān)。這些故事通過(guò)對民族歷史、文化的描繪，讓我們對一個(gè)民族有了更深刻的認識。
故事的影響力還遠不止于此。它可以幫助我們更好地表達和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以消除隔閡，增進(jìn)理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場(chǎng)中，一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識到。有時(shí)，我們過(guò)于關(guān)注事實(shí)和數字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業(yè)廣告中，數據和事實(shí)可能比故事更具有說(shuō)服力，但是，如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心，那么它的影響力將遠超數據和事實(shí)。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來(lái)，而是源自于我們自身的經(jīng)驗和知識。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的`共鳴；只有富含情感的故事才能打動(dòng)人心；只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創(chuàng )作需要我們深入生活，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的知識水平。
另外，故事的傳播也離不開(kāi)合適的渠道。在現代社會(huì )，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問(wèn)題。這時(shí)，我們就需要借助一些創(chuàng )新的方式，如短視頻、網(wǎng)絡(luò )直播等，來(lái)吸引觀(guān)眾，讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲知識和感動(dòng)。
綜上所述，故事是一種強大的力量，它可以啟迪智慧，展現民族形象，觸動(dòng)心靈，增進(jìn)溝通。我們需要認識到故事的重要性，同時(shí)也需要學(xué)會(huì )創(chuàng )作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì )用故事表達自己，用故事傳播價(jià)值觀(guān)，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿(mǎn)故事的力量！
山東卷高考作文 8
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
當我讀到這段話(huà)時(shí)，我想起了童年時(shí)代那些聽(tīng)過(guò)的寓言故事、神話(huà)傳說(shuō)以及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維，讓我認識到人性的美好與可貴，不斷引導著(zhù)我走向正直善良的道路。
每個(gè)故事都有其獨特的魅力和內涵，它們通過(guò)不同的方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀(guān)。例如《小毛驢過(guò)河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會(huì )我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個(gè)人，也能夠影響整個(gè)社會(huì )。在歷史上，許多著(zhù)名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國家形象的重要組成部分。例如中國四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》描繪了中國封建社會(huì )的生活和思想，反映了中國文化的獨特魅力。
除了文學(xué)作品，現代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過(guò)故事來(lái)傳遞信息和價(jià)值觀(guān)。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類(lèi)本質(zhì)中的堅強和勇氣。
好的'故事不僅可以讓我們感受到內心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過(guò)故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí)，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導人們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會(huì )。因此，我們應該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應該在自己的工作和生活中運用故事，用它來(lái)表達我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。
山東卷高考作文 9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我熱愛(ài)閱讀，每一個(gè)讀過(guò)的故事或興奮，或難過(guò)，或高亢，或激昂，都給了我無(wú)窮的力量。
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國著(zhù)名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗室”，已被一流專(zhuān)家評定為達到國際水準，完成了一批在國際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗室做出的一些實(shí)驗成果，多年來(lái)一直為國際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，通過(guò)他的努力，如今已成為了現實(shí)。
在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎差，學(xué)習很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績(jì)才45分，校長(cháng)要他退學(xué)，經(jīng)三請求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習，每天都在路燈下看書(shū)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期，終于跟上來(lái)了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國人看不起，他發(fā)奮圖強，為中國人爭氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒(méi)有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅持的力量。詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。在新中國人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國并不發(fā)達，還遭到了外國侵略者的'鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著(zhù)自己的工人，堅持不懈，終于建成了中國第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛(ài)國力量，新時(shí)代的我們，更應該有愛(ài)國之心，把我們的國家建設得更加美好。
山東卷高考作文 10
故事是一種神奇的力量，它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬(wàn)里的距離。故事是一種古老而又現代的藝術(shù)形式，它通過(guò)文字、聲音、影像等方式，將人類(lèi)的經(jīng)驗、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現出人類(lèi)文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認為有力量的故事，以及它們給我帶來(lái)的啟示和感動(dòng)。
第一個(gè)故事是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細膩、性格倔強的女子，她與賈寶玉有著(zhù)一段純真而又悲哀的愛(ài)情。林黛玉的故事讓我看到了中國傳統文化中對于女性命運的無(wú)奈和對于愛(ài)情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復雜和社會(huì )的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國傳統文化中對于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅韌，讓我更好地理解了自由和責任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險和成長(cháng)的樂(lè )趣和意義。
第三個(gè)故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監獄，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對于正義和自由的`追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅強和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我帶來(lái)了不同文化、不同時(shí)代、不同人生的視角和體驗，讓我更加開(kāi)闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個(gè)人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
山東卷高考作文 11
“講一個(gè)故事吧！”這是我們在生活中聽(tīng)得最多的話(huà)語(yǔ)之一。無(wú)論是童年時(shí)期，聽(tīng)媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說(shuō)或收聽(tīng)朋友分享的人生經(jīng)歷，故事總是深深地吸引著(zhù)我們。
好的故事，不僅可以激發(fā)我們內心的共鳴，還可以打動(dòng)我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說(shuō)，“好的故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的形象……故事是有力量的�！�
故事是一種傳統文化，它蘊含著(zhù)豐富的道德理念和情感價(jià)值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們在日常生活中獲得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對困難和挑戰。
比如，中國的《聊齋志異》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等，都是中國文化中的傳統名著(zhù)，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達了關(guān)于珍愛(ài)生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時(shí)間雖然長(cháng)久且久遠，但是在今天，仍有著(zhù)廣泛而深刻的影響。
而現今社會(huì )，電影、小說(shuō)、音樂(lè )等藝術(shù)作品中數不勝數的故事，也在講述著(zhù)它們融入了當下社會(huì )的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長(cháng)經(jīng)歷和對自由的渴望；音樂(lè )劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛(ài)生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴，還引導人們思考人生、道德、價(jià)值等問(wèn)題。
故事的力量還能夠改變一個(gè)人的命運，指引他們走向成功之路。比如美國的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時(shí)被放進(jìn)家養的雞圈里，它長(cháng)大后也變成了一只“雞”。后來(lái)有個(gè)人看到它實(shí)在太不正常了，就將它帶回山林，它開(kāi)始學(xué)習如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個(gè)故事觸動(dòng)了巴菲特，讓他意識到自己也“被放進(jìn)”了錯誤的.環(huán)境中，應該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個(gè)故事改變了他的命運，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現一個(gè)民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，傳播著(zhù)中國文化的價(jià)值觀(guān)和智慧。而在國外，莎士比亞的戲劇則體現了英國文化的深度，同時(shí)也在全球范圍內產(chǎn)生影響力。
因此，無(wú)論你是聽(tīng)故事、看電影、讀小說(shuō)還是收聽(tīng)朋友分享人生經(jīng)歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵你走向成功；它可以讓你看到生命的無(wú)限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個(gè)人都能夠在故事中發(fā)現自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅信故事的力量，它會(huì )幫助我們走向成功和幸福的生活。
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在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，故事一直扮演著(zhù)重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著(zhù)改變一個(gè)人命運的奇妙力量，也能展現一個(gè)民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來(lái)。
故事是一種表達和傳遞信息的方式，它通過(guò)獨特的情節和生動(dòng)的人物，將抽象的思想轉化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過(guò)故事，我們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言傳遞復雜的概念，用情感和形象打動(dòng)人心。好的故事能夠觸動(dòng)人的內心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們在溝通和交流中起到了橋梁的作用，使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過(guò)故事中的.人物和情節，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓，學(xué)習到人生的智慧。故事是人類(lèi)智慧的結晶，它們蘊含著(zhù)世代傳承的智慧寶藏。當我們聆聽(tīng)和閱讀故事時(shí)，我們不僅僅是被娛樂(lè )和感動(dòng)，更是在不知不覺(jué)中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內心世界。它們開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，讓我們能夠以更加智慧的方式面對生活的挑戰。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個(gè)人的命運。有些人因為一本書(shū)、一次遇見(jiàn)、一次聆聽(tīng)，徹底改變了他們的人生道路。故事激發(fā)了人們內在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢(mèng)想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價(jià)值和能力，面對困難時(shí)堅持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動(dòng)力，改變他們的思維方式和行動(dòng)方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現一個(gè)民族形象的重要作用。每個(gè)民族都有自己的獨特故事，通過(guò)這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價(jià)值觀(guān)。這些故事凝聚了民族的認同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團結。通過(guò)故事，一個(gè)民族的形象得以展現，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語(yǔ)言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)交流和合作。
總結起來(lái)，故事是一種強大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，還能改變一個(gè)人的命運，展現一個(gè)民族的形象。因此，我們應該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續發(fā)揮其無(wú)限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽(tīng)，用心去講述，讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導，為我們的未來(lái)鋪就一條光明之路。
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故事是有力量的。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻蘊含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的形象；故事可以傳承歷史、創(chuàng )造未來(lái)，可以影響社會(huì )、改變世界。故事是人類(lèi)最古老也最有效的溝通方式，是人類(lèi)文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來(lái)提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心。人類(lèi)是情感動(dòng)物，我們不僅需要知道事實(shí)，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數據、復雜的邏輯、抽象的概念轉化為生動(dòng)的情景、有趣的人物、曲折的情節，從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過(guò)故事，我們能夠感同身受地體驗別人的喜怒哀樂(lè )、挫折成功、夢(mèng)想理想，從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過(guò)故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學(xué)習和記憶效率。通過(guò)故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強溝通和說(shuō)服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個(gè)性。每個(gè)人都有自己獨特的故事，每個(gè)人都是自己故事的.主角。通過(guò)講述自己的故事，我們能夠展現自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢、價(jià)值觀(guān)等個(gè)性特征，從而建立自信和信任。通過(guò)傾聽(tīng)別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動(dòng)機等個(gè)性特征，從而建立尊重和理解。通過(guò)分享彼此的故事，我們能夠發(fā)現共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，從而建立聯(lián)系和合作。無(wú)論是在工作、學(xué)習還是生活中，我們都需要用自己的故事來(lái)塑造自己的形象、表達自己的觀(guān)點(diǎn)、贏(yíng)得他人的支持。
再次，故事的力量在于它能夠創(chuàng )造影響。故事不僅能夠反映現實(shí)，還能夠改變現實(shí)。通過(guò)講述有意義的故事，我們能夠傳播有價(jià)值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導他人或社會(huì )做出改變或行動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取有啟發(fā)性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng )新。通過(guò)參與有趣味性的故事，我們能夠體驗有樂(lè )趣的冒險、挑戰、獎勵等影響力因素，從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無(wú)窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應該學(xué)習和運用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
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一個(gè)好的故事，其力量無(wú)法估量。它能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運，更能夠展現一個(gè)民族的形象。故事不僅僅是一種娛樂(lè )方式，更是一種傳播價(jià)值觀(guān)和文化的方式。在本文中，我將探討故事的力量，并說(shuō)明它如何影響我們的生活。
首先，故事能夠觸動(dòng)我們的心靈。一個(gè)好的故事，總是能夠引起我們的共鳴。它能夠讓我們感受到人物的喜怒哀樂(lè )，讓我們感受到人生的無(wú)常和脆弱。比如，電影《海上鋼琴師》中，主人公對音樂(lè )的執著(zhù)和對愛(ài)的向往，無(wú)不令人感動(dòng)。這個(gè)故事讓我們重新審視我們自己的生命，并思考我們真正想要的.是什么。
其次，故事能夠啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來(lái)啟示。它能夠讓我們明白一些道理，從而更好地應對生活中的挑戰。比如，小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉對人生的思考和對人性的探索，都給了我們很多啟示。這個(gè)故事讓我們明白，要學(xué)會(huì )珍惜當下，同時(shí)也要學(xué)會(huì )思考和探索人性的本質(zhì)。
第三，故事能夠改變我們的命運。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來(lái)正能量。它能夠讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，從而改變我們的命運。比如，電影《阿甘正傳》中，阿甘的故事讓我們明白，只要我們堅持不懈地努力，就能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我們明白，每個(gè)人都有自己的命運，只要我們勇敢地去追求，就能夠改變自己的命運。
最后，故事能夠展現一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，總是能夠展現出這個(gè)民族的價(jià)值觀(guān)和文化。它能夠讓世界更好地了解這個(gè)民族，從而讓這個(gè)民族更好地融入世界。比如，中國四大名著(zhù)中，《西游記》中的孫悟空、《三國演義》中的諸葛亮、《水滸傳》中的宋江等人物形象都深入人心。
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每個(gè)人心中都有一本屬于自己的書(shū)，里面裝滿(mǎn)了曾經(jīng)閱歷的故事。故事是人類(lèi)文明的精華，通過(guò)故事，我們能夠更好地表達和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著(zhù)無(wú)窮的力量，它可以改變一個(gè)人的命運，展現一個(gè)民族的形象。在這個(gè)充滿(mǎn)紛雜聲音和信息的時(shí)代，故事的魔力顯得愈發(fā)珍貴和重要。
第一部分：故事的表達和溝通好的故事是一種優(yōu)秀的表達和溝通方式。它能夠通過(guò)情節、人物和場(chǎng)景，將復雜的思想、情感和價(jià)值觀(guān)傳遞給讀者。在故事的世界里，人們可以融入角色，共鳴他們的喜怒哀樂(lè )，體會(huì )他們的成長(cháng)與挑戰。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人，還能促進(jìn)人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁，它能夠跨越語(yǔ)言、文化和時(shí)空的障礙，將人們連接在一起。
第二部分：故事的啟迪智慧好的.故事具有深刻的啟迪作用，它們能夠給我們帶來(lái)新的思考和洞察。故事中的人物和情節往往蘊含著(zhù)智慧和哲理，通過(guò)反思故事中的經(jīng)歷和決策，我們可以從中學(xué)習到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長(cháng)、困境與解決辦法，都能夠幫助我們拓展思維，培養創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。好的故事是一本生活的教科書(shū)，它們能夠啟迪我們的智慧，引導我們走向更加豐富和有意義的人生。
第三部分：故事的改變命運和展現形象
同時(shí)，故事也能夠展現一個(gè)民族的形象。通過(guò)故事中的文化、價(jià)值觀(guān)和傳統，我們可以更深入地了解一個(gè)民族的獨特性和特色。世界上各個(gè)國家和地區都有屬于自己的故事，它們記錄了民族的興衰、傳統的延續和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分，通過(guò)它們，我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠為一個(gè)民族樹(shù)立崇高的形象，讓世界更好地了解和尊重他們。
故事是人類(lèi)文明的瑰寶，它具有強大的力量和影響力。通過(guò)故事，我們能夠更好地表達和溝通，共享情感和價(jià)值觀(guān)，建立聯(lián)系和理解。故事還能夠啟迪智慧，讓我們從中汲取生活的智慧和經(jīng)驗，拓展思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，故事也能夠改變一個(gè)人的命運，展現一個(gè)民族的形象，讓人們感受到文化的多樣性和獨特性。在當今信息爆炸的時(shí)代，我們應當珍視和傳承好的故事，用它們傳遞真理和美好，讓故事的魔力繼續發(fā)揮作用，為世界帶來(lái)更多的溝通、啟迪和改變。
未來(lái)，讓我們繼續傾聽(tīng)和講述故事，將它們作為溝通的工具，智慧的源泉和文化的瑰寶。通過(guò)故事，我們可以跨越時(shí)空的界限，連接起人類(lèi)的心靈，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的世界。因為故事，我們變得更加有力量，更加真實(shí)而美好。
山東卷高考作文 16
好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內心，觸動(dòng)人們的情感，改變人們的命運，塑造一個(gè)民族的形象。無(wú)論是古代的神話(huà)傳說(shuō)，還是現代的小說(shuō)電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類(lèi)文化的傳承和延續。
故事是人類(lèi)文化的重要載體，同時(shí)也是人類(lèi)智慧的結晶。從古至今，各個(gè)民族、各個(gè)國家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說(shuō)，中國有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典之作，美國有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著(zhù)。這些好故事具有跨越時(shí)間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們在欣賞的過(guò)程中了解不同的文化和價(jià)值觀(guān)。
好故事還可以改變個(gè)人的命運。比如說(shuō)，人生中重要的`一步就是教育。好故事可以讓孩子在開(kāi)心愉悅的氛圍中學(xué)習認識自己、認識別人，不斷積累人生經(jīng)驗。在家庭生活中，好故事可以引導孩子了解如何做一個(gè)善良、勇敢、有責任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周?chē)耐g人，最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的良性發(fā)展。
最后，好故事也可以展現一個(gè)民族的形象。好的傳統文化和經(jīng)典之作代表了一個(gè)民族的精神追求和文化底蘊。比如說(shuō)，《長(cháng)恨歌》、《離騷》等中國古代文化經(jīng)典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環(huán)王》等西方現代經(jīng)典，則可以展示出西方的文化特點(diǎn)和個(gè)性魅力。通過(guò)這些好故事，我們能夠了解和體驗不同民族和國家的文化內涵，也能夠觀(guān)察和探討人類(lèi)本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述，好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內心和靈魂，觸動(dòng)人們的情感和思維，改變人們的命運和方向，展示一個(gè)民族的形象和特質(zhì)。好故事是智者的智慧結晶，也是人類(lèi)文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的。
因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內容、有思想、有價(jià)值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長(cháng)所需的智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時(shí)，要認識到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀(guān)點(diǎn)、需要不一定符合現實(shí)和人們的真實(shí)需要。同時(shí)好故事的質(zhì)量也是參差不齊的，有些故事質(zhì)量低劣，可能會(huì )對人們產(chǎn)生負面影響，尤其是對孩子的成長(cháng)。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對性的好故事，讓其在自己的生命中發(fā)揮更大的效應。
最后，我們需要弘揚優(yōu)秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現。倡導好故事宣揚先進(jìn)思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對民族、對文明、對人類(lèi)的貢獻，也是我們應該共同努力的目標。
好故事是珍貴的人類(lèi)文化遺產(chǎn)，我們需要好好保護和推崇它。希望每個(gè)人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。
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故事是一種神奇的媒介，它擁有無(wú)窮的力量，能夠觸動(dòng)人們的內心，引發(fā)情感共鳴，并改變他們的觀(guān)念和行為。
從古至今，人類(lèi)一直借助故事來(lái)傳承文化、記錄歷史、表達情感和傳遞價(jià)值觀(guān)。無(wú)論是古老的神話(huà)傳說(shuō)，還是現代的電影、小說(shuō)，都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現在它能夠喚起人們的情感。當我們聽(tīng)到一個(gè)感人的'故事時(shí)，我們的心靈會(huì )被深深觸動(dòng)，我們可能會(huì )為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產(chǎn)生共情，理解他們的苦楚和歡樂(lè )。通過(guò)故事，我們可以體驗到人類(lèi)共同的情感，感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現在它能夠改變人們的觀(guān)念和行為。故事往往通過(guò)講述一個(gè)具體的情節和角色的經(jīng)歷，向我們傳遞一種思想或價(jià)值觀(guān)。當我們與故事中的角色共鳴時(shí)，我們往往會(huì )思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會(huì )激勵我們去追求夢(mèng)想，有些故事會(huì )教導我們關(guān)愛(ài)他人，還有些故事會(huì )啟發(fā)我們思考人生的意義。通過(guò)故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過(guò)故事，我們能夠將文化、知識和價(jià)值觀(guān)代代相傳。古代的神話(huà)傳說(shuō)是人們對世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過(guò)口頭傳統一代一代地流傳下來(lái)。每個(gè)文化都有自己獨特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認同。同時(shí)，故事也是歷史的記錄者，它們將過(guò)去的經(jīng)歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓，不斷進(jìn)步。
現代的電影、小說(shuō)等藝術(shù)形式也展示了故事的力量。通過(guò)電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗，它們可以喚起我們對人性的思考，讓我們重新審視現實(shí)世界。小說(shuō)則通過(guò)文字的魔力，讓我們沉浸在一個(gè)完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長(cháng)。這些藝術(shù)形式不僅帶給我們娛樂(lè )，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。
總之，故事是有力量的。它們能夠觸動(dòng)人們的內心，引發(fā)情感共鳴，并改變人們的觀(guān)念和行為。故事通過(guò)傳承文化、記錄歷史、表達情感和傳遞價(jià)值觀(guān)，成為人類(lèi)文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過(guò)傾聽(tīng)和講述故事來(lái)感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來(lái)創(chuàng )造美好的未來(lái)。
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無(wú)論是古老的神話(huà)傳說(shuō)，還是現代的電影、小說(shuō)，故事一直以來(lái)都展現著(zhù)令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動(dòng)我們的內心，激發(fā)起情感共鳴，并帶給我們力量和啟示。
首先，故事能夠喚起我們的情感。當我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí)，我們往往會(huì )與其中的角色建立情感連接。我們可能會(huì )為他們的苦難和掙扎而感到心疼，也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入，與故事中的世界產(chǎn)生共鳴。故事中的人物和情節成為我們情感流動(dòng)的載體，讓我們體驗到更加豐富和多樣的人生。
其次，故事能夠改變我們的觀(guān)念和行為。當我們閱讀或觀(guān)看一個(gè)引人深思的故事時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)地開(kāi)始思考其中所傳遞的信息和價(jià)值觀(guān)。故事往往通過(guò)角色的經(jīng)歷和沖突，探討一系列的道德和倫理問(wèn)題。它們引導我們反思自己的信念和行為，挑戰我們的固有觀(guān)念。一部?jì)?yōu)秀的故事能夠啟發(fā)我們思考，并激發(fā)我們做出積極的變革。它們可能推動(dòng)我們追求夢(mèng)想、追求正義，或者教導我們關(guān)愛(ài)他人和珍惜生活。
故事的力量還體現在它們的.傳承作用。故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它們承載著(zhù)歷史的記憶和智慧的積累。通過(guò)故事的傳遞，我們能夠了解我們的文化根源，傳承和弘揚我們的文化遺產(chǎn)。故事也是連接過(guò)去和未來(lái)的橋梁，它們將過(guò)去的經(jīng)驗和教訓傳遞給后代，讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現代的媒體和技術(shù)進(jìn)步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺。電影、電視劇、小說(shuō)、游戲等形式讓故事更加生動(dòng)和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中，讓人們能夠隨時(shí)隨地享受故事的魅力。同時(shí)，社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的故事，讓更多的人得以參與其中，從而形成更加豐富的故事網(wǎng)絡(luò )。
總而言之，故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感，改變我們的觀(guān)念和行為，傳承和弘揚文化，連接過(guò)去和未來(lái)。讓我們珍惜故事的力量，用心去傾聽(tīng)和傳播故事，從中獲得力量和智慧，讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因為故事不僅僅是娛樂(lè )，更是一種引導和啟迪，讓我們在這個(gè)世界中找到自己的位置，并以積極的方式去影響和改變它。
山東卷高考作文 19
遠在人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì )寫(xiě)和讀之前，我們就已經(jīng)學(xué)會(huì )了說(shuō)故事。
在遙遠的年代、荒原上、星空下、孩子們圍在篝火旁，聽(tīng)著(zhù)族長(cháng)講勇士、神仙、惡龍......一代一代人，就這樣長(cháng)大。
在搖籃里、母親的懷抱里、餐桌上，聽(tīng)長(cháng)輩父母講我們的國家、我們的祖先、父母的故事......我們，就這樣長(cháng)大。
當我們有了自己小寶貝，我們滿(mǎn)懷喜悅和期待地陪伴ta成長(cháng)，給ta講愛(ài)、勇氣、奮斗和希望......我們的孩子，就這樣長(cháng)大。
柏拉圖說(shuō)：“會(huì )說(shuō)故事的人統治世界”，會(huì )講故事的人在溝通過(guò)程中往往能達成更好的效果。
一件事情的兩種表達方式：一種簡(jiǎn)單粗暴地直接上價(jià)值、擺數據、講道理；另一種，不會(huì )把問(wèn)題搞的嚴肅，先來(lái)講個(gè)跟主題相關(guān)的小故事，想把對方的情緒調動(dòng)起來(lái)，跟自己產(chǎn)生共情，然后切入主題，最后跟對方達成共識。
回顧人類(lèi)歷史，重大事件往往伴隨著(zhù)影響深遠的故事。比如《創(chuàng )世紀》,不僅闡釋了宗教觀(guān)念,也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式，像《老子》《論語(yǔ)》中的`寓言故事，表達了中華傳統美好的思想，引導中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽(tīng)的成語(yǔ)故事，不僅讓我們理解詞語(yǔ)本意，也讓我們學(xué)習其中的思想和智慧。當我們閱讀一段描寫(xiě)人性光輝的故事時(shí)，內心也會(huì )被溫暖和希望填滿(mǎn)。一段鼓舞人心的勵志故事,可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌,也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說(shuō),展現了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨......一個(gè)國家流傳的故事，構建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現形象的力量。
故事簡(jiǎn)單卻不凡，它讓生活詩(shī)意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠。一個(gè)好故事能改變世界和命運，正因為它表達的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來(lái)自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活,因為生活本就是一段沒(méi)有結束的故事。
小故事大道理，好故事更是有力量，關(guān)鍵是得有一雙慧眼，能悟得出被故事背后的大力量，大哲理，大智慧。
山東卷高考作文 20
花開(kāi)有時(shí)，花落無(wú)情。盡管如此，盛開(kāi)與凋零不會(huì )改變花朵的美麗與價(jià)值。
相較于花朵，人類(lèi)社會(huì )顯得更加繁復。在這個(gè)世界上，不僅僅有多種族、多種文化、多種意見(jiàn)，還有各種各樣的艱辛和挑戰。如何在復雜的人際關(guān)系和競爭中成長(cháng)、發(fā)展，是一個(gè)全球范圍內的難題。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們需要一種平等的心態(tài)和價(jià)值觀(guān)，去面對和解決各種各樣的問(wèn)題。我們必須以身作則的.行為準則，用來(lái)引導和塑造我們的品格。
在個(gè)人方面，我們應當始終保持謙虛和遠離傲慢。在各方面不斷努力提升自己的同時(shí)，始終記得自己存在的意義，不要總是把自己放在別人之上，或是用不恰當的方式來(lái)獲得自滿(mǎn)感。
在社會(huì )方面，我們應該提倡協(xié)作和共享。無(wú)論是在學(xué)習、工作，還是生活中，我們都應該互相鼓勵，共同進(jìn)步，為人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻。
當我們迎來(lái)新時(shí)代，我們需要來(lái)自各個(gè)方面的智慧和良好的品德，來(lái)解決復雜多變的問(wèn)題。我們需要張開(kāi)胸懷，尊重多元化的文化、信仰和習慣。當我們愿意學(xué)習和接納不同的看法和意見(jiàn)時(shí)，我們就可以更好的理解彼此、承認彼此、互相尊重。
最后，我想說(shuō)的是——我們每個(gè)人都有機會(huì )放射出亮光，去點(diǎn)亮屬于我們自己的領(lǐng)域。當我們加以努力，始終保持謙虛和準備接受挑戰的勇氣，我們就會(huì )更加了解和欣賞這個(gè)多元復雜的世界。愿我們的世界，因為有我們而更加光彩奪目。
山東卷高考作文 21
百花齊放，但花兒各有不同，或高傲挺拔，或謙虛含蓄，或艷若桃李，或清雅脫俗，正如人類(lèi)社會(huì )中的每一個(gè)個(gè)體，都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值。因此，我們應當尊重彼此，相互包容，共同創(chuàng )造一個(gè)多元、包容、和諧的社會(huì )。
然而，在現實(shí)生活中，我們卻經(jīng)常出現一些不好的現象，比如說(shuō)，有些人總是喜歡在別人面前抬高自己，否定別人，使得社會(huì )變得單調、僵硬。這樣做有什么好處呢？實(shí)際上，吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明，阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。無(wú)論是哪種行為，最終的結果都是讓自己和別人都站在原地不動(dòng)，得不償失。
中國古人早就深知百花齊放的真諦。唐代詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)道：“文章千古事，得失寸心知�！毖韵轮�，一個(gè)人只有展示自己的特長(cháng)才能成功立足社會(huì )，而不是拉低別人來(lái)提高自己，因為這種行為不道德、不智慧，長(cháng)此以往，必然會(huì )遭到社會(huì )的抵制。
在現代社會(huì )中，知識、技能、個(gè)性是最基本而且最重要的資本。我們應該正視自己的實(shí)際情況，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從自身出發(fā)，努力提高自己，同時(shí)也要學(xué)會(huì )尊重自己的同事和朋友，給予他們一定的空間和權利，抱著(zhù)平等互助的態(tài)度，來(lái)推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
當然，鼓勵多元性和個(gè)性化的發(fā)展，不僅是對人類(lèi)社會(huì )的`一種促進(jìn)，也是對整個(gè)世界的一種美好愿景。在這樣的美好愿景的構建過(guò)程中，我們必須以積極的心態(tài)去追求全面發(fā)展。學(xué)會(huì )包容和理解，培養了解和寬容的態(tài)度，才能讓彼此之間不僅有天照平日般的關(guān)系，而且能夠堂堂正正地面對自己的人生。
種花不僅僅是為了自己的欣賞，還是為了讓更多人分享到你的喜悅。只有大家齊心協(xié)力，才能讓這個(gè)世界變得更加美好，平衡和諧。也正是因為如此，我們要以積極向上的態(tài)度去面對每一天，不斷擴充自己的視角，讓自己和身邊的人都能變得更為精彩和出色。
山東卷高考作文 22
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。這句話(huà)以生動(dòng)形象的語(yǔ)言道出了共生理念的重要性。共生，不僅是生物界的自然法則，亦是社會(huì )生活的人際關(guān)系準則。世間萬(wàn)物相生，方能共享春光。
共生，是春天的繁花似錦，是夏天的綠葉青青，是秋天的金黃碩果，是冬天的皚皚白雪。在自然的舞臺上，每一種生物都是主角，共同演繹著(zhù)生命的繁華。倘若世界上只有一種花朵，即使它再嬌艷，也抵不過(guò)單調的色彩。唯有百花齊放，方能春滿(mǎn)園。
共生，是人與人之間的互助與尊重，是心靈與心靈之間的交流與理解。它并非單純的競爭，而是相互的扶持，共同的提高。猶如群星閃耀，每顆星星都在各自的軌跡上熠熠生輝，共同構成璀璨的夜空。
莊子曾言：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！边@正是對共生理念的高度概括。自我陶醉于自己的快樂(lè )，與讓別人分享快樂(lè )而使眾人皆快樂(lè )，兩種快樂(lè )的質(zhì)量和深度是不同的。唯有共享快樂(lè )，才能使快樂(lè )真的快樂(lè )。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@正是共生理念的道德底線(xiàn)。我們每個(gè)人都有義務(wù)去尊重他人的存在，而不是去吹滅別人的燈，阻擋別人的路。只有當我們在黑暗中相互照亮，我們才能真正的行得更遠。
又如亞里士多德所言：“人本性社會(huì )性動(dòng)物�！蔽覀內祟�(lèi)的生活離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)他人。共生理念是我們作為社會(huì )人的必然選擇，是我們追求光明和遠方的必要條件。
再如叔本華所言：“唯有自身內在的光明才能真正的照亮我們的生活�！边@內在的光明，正是我們共生理念的核心。我們應
該相信，當我們愿意去分享自己的時(shí)候，當我們愿意去照亮別人的時(shí)候，我們自己也會(huì )被照亮，被溫暖。這就是共生的力量，是我們在面對生活的酸甜苦辣時(shí)，能夠始終保持積極向上的.態(tài)度和勇氣的力量。
而落實(shí)到個(gè)體，我們應當時(shí)刻牢記共生理念，讓我們的生命之花與他人之花一同綻放，共同創(chuàng )造一個(gè)豐富多彩的世界。正如詩(shī)人泰戈爾所言：“我生活在和我一樣的生活中，就像一朵花生活在和它一樣的花叢中�！蔽覀兠總�(gè)人都是這個(gè)世界的一部分，我們的生活質(zhì)量和世界的質(zhì)量息息相關(guān)。因此，我們應該以一顆共生之心去對待他人，對待世界。
總結來(lái)說(shuō)，共生理念是我們面對生活、面對世界的一種態(tài)度和方式。它讓我們明白，我們的生活并非孤立的，而是與他人、與社會(huì )、與世界緊密相連。我們要像夏花一樣，活得燦爛奪目，活出自我，但同時(shí)也需要像秋葉一樣，給予他人默默的支持和包容。我們要明白，我們的生命之花只有在與他人之花的相互映襯中，才能真正地綻放光彩。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！痹肝覀兠總�(gè)人都能以光尋光，因花覓春，踐行共生理念，共同創(chuàng )造一個(gè)共享繁榮的世界。
山東卷高考作文 23
一場(chǎng)盛會(huì )，世界共聚；一個(gè)方向，世界共赴。2022北京冬奧會(huì )唱出人們的心聲，把手都牽起來(lái)，一起向未來(lái)。96塊雪花導視牌組成的雪花火炬臺，是團結的象征，是人類(lèi)命運共同體的寫(xiě)照。在未來(lái)逐夢(mèng)的道路上，我們要并肩前行，才能更好地實(shí)現夢(mèng)想，共同創(chuàng )造美好未來(lái)！
任何國家追求現代化，都應該秉持團結合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏(yíng)之路。
“貿易戰”這三個(gè)字，自從特朗普開(kāi)始對華強行加征關(guān)稅以來(lái)，就頻頻出現在中國各方媒體的報道之中。距2018年特朗普發(fā)動(dòng)貿易戰已經(jīng)過(guò)去了幾年，這幾年中美的貿易形勢出現了翻天覆地的變化，美國不再是中國最大的貿易國，而中國也已經(jīng)找到了東盟這個(gè)新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，交出了一份讓人滿(mǎn)意的答卷。反觀(guān)美國，因為美聯(lián)儲的不斷加息以及對華關(guān)稅帶來(lái)的成本上漲，從去年開(kāi)始便出現了最高紀錄的通貨膨脹，險些掀起一場(chǎng)多米諾骨牌式的.崩潰。當今社會(huì )，世界各國的經(jīng)濟已經(jīng)不是單獨的、孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互依賴(lài)、相互互補的，是你中有我，我中有你的高度融合的關(guān)系。任何國家的經(jīng)濟，都無(wú)法獨立于世界經(jīng)濟而發(fā)展，西方一些國家搞單邊主義、逆全球化的做法，注定要失敗的！
高度發(fā)達的科學(xué)技術(shù)，使我們居住的世界變成了一個(gè)地球村，跨文化之間的經(jīng)濟文化交流日益緊密。
作為農耕文明的代表文化，中原地區曾經(jīng)多次遭遇游牧民族的入侵，最終卻仰仗著(zhù)文化的能量推動(dòng)了民族融合，中華文明的版圖不但沒(méi)有因為外族的入侵而縮水，反而孕育了多元的民族文化。從古至今，中國老百姓對于不同的宗教一律敬若神明，“儒、釋、道”構成了古代中國人三位一體的精神架構，中國人得意時(shí)是儒家、失意時(shí)為道家、絕望時(shí)成佛家。文化的兼容屬性，總是讓中國的知識分子有路走，并帶領(lǐng)著(zhù)人群，影響著(zhù)社會(huì )。歷史上，凡是中國社會(huì )大度地接納外來(lái)文明的那些年代，都會(huì )將輝煌透過(guò)歲月，照耀未來(lái)。文化的兼容是偉大的。
怎樣向未來(lái)？阿爾貝·加繆說(shuō)得好，“請走在我的身邊，做我的朋友”。是你，是我，是他，高度發(fā)達的科學(xué)技術(shù)，跨文化之間的經(jīng)濟文化交流日益緊密，讓我們秉持團結合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏(yíng)之路，攜手同行，讓自己行得更遠。
山東卷高考作文 24
吹滅別人的燈不會(huì )讓自己更加光明，阻擋別人的路也不會(huì )讓自己行得更遠。名句"一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園"，強調了多樣性和協(xié)作的重要性。從這些道理出發(fā)，我們應該認識到每個(gè)人都應該為創(chuàng )造一個(gè)多彩的世界貢獻自己的一份力量。
在這個(gè)多元化的世界中，每個(gè)人都具有獨特的才能、觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷。然而，我們有時(shí)候會(huì )忽視這個(gè)事實(shí)，試圖通過(guò)吹滅別人的燈來(lái)讓自己更加光明。我們可能會(huì )感到嫉妒或不滿(mǎn)，試圖扼殺別人的創(chuàng )造力和成功，以便自己能夠獨占風(fēng)光。然而，這種行為只會(huì )導致我們自己陷入黑暗之中。因為，當我們試圖壓制他人時(shí)，我們也在削弱自己的潛力。一個(gè)光明的世界，應該是每個(gè)人都能夠在自己的光芒中閃耀的世界。
同樣地，我們不應該阻擋別人的`路，希望通過(guò)他人的努力和成就來(lái)獲得成功。每個(gè)人都有自己獨特的道路和目標，我們需要尊重并關(guān)注自己的使命和使命感。只有通過(guò)自己的努力和探索，我們才能實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)和遠大目標。如果我們僅僅依賴(lài)于他人的路線(xiàn)和指引，那么我們將永遠無(wú)法邁出屬于自己的步伐，無(wú)法發(fā)現屬于自己的精彩。
正如名句所說(shuō)："一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園"，這句話(huà)傳遞了一個(gè)重要的信息：多樣性是創(chuàng )造美麗和繁榮的關(guān)鍵。如果世界上只有一種花朵，即使它再美麗，也只會(huì )讓我們感到單調和乏味。只有在各種花朵的齊放中，我們才能欣賞到大自然的奇跡和美麗。
同樣地，人類(lèi)社會(huì )也需要各種各樣的人才、思想和文化的結合。只有在多元化的環(huán)境中，我們才能獲得豐富的創(chuàng )意、創(chuàng )新和發(fā)展。每個(gè)人都應該被鼓勵展示自己的獨特之處，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻。當我們欣賞并尊重他人的光芒時(shí)，我們也將得到更多的啟迪和鼓舞，激發(fā)自己的無(wú)限潛能。
在多彩的世界中，每個(gè)人都應該享有平等的權利和機會(huì )。我們應該打破種族、性別、宗教、性取向和身份等方面的歧視，建立一個(gè)包容和平等的社會(huì )環(huán)境。通過(guò)提供公正的教育、就業(yè)和社會(huì )資源分配，我們可以幫助每個(gè)人實(shí)現自己的夢(mèng)想和潛力。只有在平等和包容的基礎上，我們才能實(shí)現和諧共生的目標。
每個(gè)人都有獨特的才能和創(chuàng )造力，我們應該鼓勵人們發(fā)掘并發(fā)揮自己的潛能。通過(guò)提供良好的教育和培訓機會(huì )，我們可以培養創(chuàng )新的思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也應該鼓勵人們勇于嘗試新的思路和方法，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。在一個(gè)多彩的世界中，每個(gè)人都是創(chuàng )造者和貢獻者，我們應該共同努力，創(chuàng )造出更美好的未來(lái)。
在現實(shí)生活中，我們應該以謙遜和包容的態(tài)度對待他人，尊重他們的成就和差異。我們應該相信每個(gè)人都有自己獨特的價(jià)值和貢獻，沒(méi)有誰(shuí)可以取代誰(shuí)。當我們共同努力，齊心協(xié)力，我們將能夠創(chuàng )造一個(gè)多彩的世界，充滿(mǎn)希望、和平和繁榮。
這段話(huà)提醒我們，吹滅別人的燈并不能讓自己更加光明，阻擋別人的路也不能讓自己行得更遠。只有通過(guò)尊重和欣賞他人，充分發(fā)揮每個(gè)人的獨特才能，我們才能共同創(chuàng )造一個(gè)多彩的世界。讓我們珍視多樣性，努力為這個(gè)世界增添更多的光芒和希望。
山東卷高考作文 25
欣賞，是一種水平；欣賞，是一種能力；欣賞，是一種品質(zhì)；欣賞，也是一種享受。善于欣賞別人，你就不簡(jiǎn)單；學(xué)會(huì )欣賞別人，你會(huì )更優(yōu)秀。
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明，阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是卻包含了深刻的道理。很多時(shí)候，我們總是忽略了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，而去攀比、嫉妒和打壓別人。這樣做，不僅會(huì )傷害別人的自尊心和尊嚴，更會(huì )讓自己陷入無(wú)盡的負面情緒中。
一個(gè)人的成功并不是建立在別人的失敗之上的。我們應該學(xué)會(huì )欣賞、尊重和鼓勵別人的成功，因為這不僅能讓別人感到受到了認可和鼓舞，也能給我們自己帶來(lái)正能量和積極的心態(tài)。當我們學(xué)會(huì )欣賞和尊重別人的成功時(shí)，我們的目光也會(huì )變得更加寬廣，我們會(huì )看到更多的機會(huì )和可能性。
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)人的成功和成長(cháng)需要在多樣性和包容性的環(huán)境中才能得到更好的發(fā)展。如果我們只關(guān)注一種花朵，那么即使這種花朵再美，也會(huì )讓人感到單調和枯燥。而當有了百花齊放的環(huán)境，不同的花朵能夠互相輝映，形成美麗的景象。
同樣，當我們身處一個(gè)多元化的社會(huì )環(huán)境中時(shí)，我們應該欣賞和包容不同的.人群，尊重他們的差異和個(gè)性。這不僅是一種人文關(guān)懷，更是一種智慧和策略。當我們能夠欣賞和包容不同的人群時(shí)，我們能夠更好地理解和溝通他們，從而更好地發(fā)展和成長(cháng)。
吹滅別人的燈和阻擋別人的路并不能讓我們自己更加光明和行得更遠，相反，只有欣賞、尊重和包容別人，才能讓我們自己得到更好的發(fā)展和成長(cháng)。當我們學(xué)會(huì )欣賞和包容多樣性，讓世界上的每一朵花，在我們的目光中都能綻放出自己獨特的美麗。
欣賞別人是一種寬容和包容的態(tài)度，也是一種積極的心態(tài)。當我們學(xué)會(huì )欣賞別人時(shí)，我們不僅能夠感受到別人的魅力和優(yōu)點(diǎn)，更能夠從他們身上汲取經(jīng)驗和智慧，讓自己更加優(yōu)秀和出色。
世界本來(lái)豐富多彩，人也各有千秋。用欣賞的眼光看世界，是一種智慧和善意；用欣賞的心態(tài)生活，更是一種境界。拋開(kāi)偏執和狹隘，學(xué)會(huì )欣賞不同的人，發(fā)現不同的美，用溫柔和善意擁抱世界，我們才會(huì )擁有整個(gè)世界。正如卡耐基所說(shuō)：“欣賞別人，是一種氣度，一種智慧，一種境界�！�
懂得欣賞的人，擁有包容的胸懷和非凡的睿智。他們能從沙礫中找到珍珠，能從綠葉中尋到鮮花，能看到他人的長(cháng)處，更能看到生活中的詩(shī)意。
山東卷高考作文 26
世間事物之美，是多樣多彩的。就像花園中的各種花朵，每朵花都有它獨特的魅力，色彩斑斕、香氣四溢、姿態(tài)各異。如果只有一種花朵，盡管它可能再美，但它的美也會(huì )變得單調乏味。
這個(gè)道理在生活中也是如此。我們身邊的人和事，各有不同的個(gè)性特點(diǎn)和鮮明的個(gè)體差異。這種多樣性使我們的生活更加美好、豐富多彩。每個(gè)人都可以從自己獨特的角度來(lái)看待世界，帶來(lái)不同的見(jiàn)解，這些不同的見(jiàn)解又可以相互交流、碰撞，在交流中不斷地磨合、提高。正如那句話(huà)所說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，只有在協(xié)同合作中，才能達到更高的成就。
如果一個(gè)人只追求自己的.獨特性，而忽略了周?chē)娜撕褪挛�，那他將�?huì )失去很多。他的眼界會(huì )變得狹窄，思維僵化，與他交流的人也會(huì )感到乏味。與此同時(shí)，如果一個(gè)人能夠包容和欣賞不同的個(gè)性特點(diǎn)，與各種類(lèi)型的人和事物互動(dòng)，那他會(huì )變得更加豐富多彩，思維也會(huì )變得更加開(kāi)闊。在包容與欣賞的過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現自己的觀(guān)念、態(tài)度和認知都會(huì )得到深刻的提升。
如果我們只接觸和了解自己喜歡的人和事物，我們的生活就會(huì )變得非常有限。而如果我們多與不同類(lèi)型的人交流，接觸不同類(lèi)型的事物，并試圖去欣賞和理解它們，我們將獲得更加廣泛和深入的經(jīng)驗和知識。這樣不僅可以提高我們的思維能力，還可以培養我們的感性，讓我們更好地了解人類(lèi)文化的多彩性。
正因如此，我們應該尊重每個(gè)人的獨特性，欣賞不同類(lèi)型的事物，發(fā)掘那些既可以滿(mǎn)足個(gè)人需求，又可以讓我們更加了解自己和世界的事物。這樣做不僅可以讓我們自己變得更加自信和開(kāi)闊，也會(huì )給我們周?chē)娜撕褪挛飵?lái)更多的喜悅和美好。
總之，多樣性是我們生命中最美好的事情之一，不管是在花園中的花朵，還是我們身邊的人和事物，都應該被欣賞和包容。只有這樣，世界才能變得更加美好、和諧、豐富多彩。
山東卷高考作文 27
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@句話(huà)在形容春天，但深層含義卻可以用來(lái)展現人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。
在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，一個(gè)人的成就永遠無(wú)法代表整個(gè)集體的成功。正如一只獨立的鳥(niǎo)兒飛翔不能代表整個(gè)群體的生命活力，一朵美麗的花兒怒放也不足以標志整個(gè)花園的春天。最終成功的、獨立的、驕傲的，只有整個(gè)團體。
讓我們從歷史上的成功案例來(lái)證明這種觀(guān)點(diǎn)。在科學(xué)的領(lǐng)域中，愛(ài)因斯坦是一個(gè)成功典范。他用他的智慧，獨立思考，發(fā)展了全新的理論。但是，實(shí)際上，他無(wú)法完成這一壯舉。成功的背后，是他有著(zhù)一個(gè)龐大的科研團隊。就像在企業(yè)界，一個(gè)成功的老板背后，肯定有一群有能力的、團結的員工在默默地為他添彩。
即使有一些成功個(gè)案，也不要低估一個(gè)整齊的、有序的集體的力量。集體的聚合力是巨大的，數量不一定代表著(zhù)質(zhì)量的`缺乏。相反，團隊可以結合教育、技能、經(jīng)驗和想象力，達到與個(gè)體不可比擬的效果。無(wú)論是個(gè)人的成就，還是團隊的成功，都必須尊重、溶入團隊的價(jià)值。
因此，百花齊放的理念意味著(zhù)一個(gè)可行的發(fā)展道路。整個(gè)社會(huì )，每個(gè)人、每個(gè)組織，每個(gè)勞動(dòng)者、每個(gè)知識分子，都應該為團隊、為社會(huì )的進(jìn)步做自己的貢獻。在這種思想引導下，個(gè)人和團體在一個(gè)共同的象限上方向前進(jìn)，不斷推進(jìn)，并且永遠不會(huì )在某個(gè)狹窄的階段上停滯不前。這也是建設更好的社會(huì )、實(shí)現民族復興的需要和方向。
總之，“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的意義深遠。我們必須弘揚團隊合作的精神，推進(jìn)更好的發(fā)展，不斷適應前進(jìn)過(guò)程的需要。只有掌握這種思想，才可以在未來(lái)的人生道路上享受到更廣闊、更美好的成功帶來(lái)的動(dòng)力。
山東卷高考作文 28
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@句話(huà)是中華民族智慧的結晶，它告訴我們單一的存在不足以構成美好的世界，只有萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力才能創(chuàng )造美好的生活。
這句話(huà)的意思很明顯，如果單個(gè)花朵在花園中盛開(kāi)，雖然美麗令人陶醉，卻不能帶給人們完整的春天的感覺(jué)。因為春天是一個(gè)美麗的季節，是每個(gè)人都期待的，這個(gè)季節充滿(mǎn)生機和希望。就像一朵花雖小但可以為整個(gè)花園增添美麗，但是如果只有一朵獨立存在，它的美麗就無(wú)法得到發(fā)揮。百花齊放才能帶來(lái)春滿(mǎn)園的感覺(jué)。在花園中，不同種類(lèi)的花齊聚一起使整個(gè)園區春色滿(mǎn)園，每一朵花都因百花中的一個(gè)而生機勃勃，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這句話(huà)的意義不僅限于花園，更可以應用于每個(gè)人的生活中。人類(lèi)社會(huì )中每一種職業(yè)都有其獨特的價(jià)值，如果我們只關(guān)注某一群體，那么整個(gè)社會(huì )的發(fā)展就會(huì )出現問(wèn)題。正如教育，如果只關(guān)注數理化等學(xué)科的成績(jì)而忽略了文化課的教育，那么我們的孩子就會(huì )失去語(yǔ)文、歷史和地理的基本知識，與社會(huì )脫節。因此，我們需要面對并尊重不同的人群，給予更多的機會(huì )和資源，讓他們發(fā)揚其所長(cháng)，展現出優(yōu)秀的`價(jià)值。
這句話(huà)也適用于團隊合作。團隊是由不同的人員組成的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。如果每個(gè)人只關(guān)注自己的利益，不愿為集體服務(wù)，那么整個(gè)團隊就會(huì )出現問(wèn)題。但如果每個(gè)人都做好自己的本職工作，且為了團隊的目標而努力，那么團隊就會(huì )變得更加緊密，持續發(fā)展。因此，每個(gè)人都有必要去了解團隊的需要，并為整個(gè)團隊做貢獻。只有這樣才能夠實(shí)現團隊目標，提高團隊的效能。
總之，“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的意義非常深刻，它告訴我們，只有每個(gè)人都發(fā)揮出自己的作用，才能夠實(shí)現一個(gè)美好的生活和社會(huì )。人類(lèi)社會(huì )需要不同的價(jià)值觀(guān)與力量，我們應該尊重差異并共同努力，良好的生活與裨益社會(huì )需要眾人拼搏，攜手共進(jìn)。
山東卷高考作文 29
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。這句話(huà)所蘊含的道理是非常深刻的，它告訴我們，在生活中，應該要善待他人，與他人和睦相處，而不是采取一些小心機或者過(guò)激的手段，來(lái)達到自己的目的。在下文中，我將以此為主題，來(lái)探討這句話(huà)的.含義。
首先，我們來(lái)看看“吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明”這句話(huà)。吹滅別人的燈，意味著(zhù)我們要去扼殺別人的希望，讓別人陷入困境。而在這個(gè)過(guò)程中，我們往往會(huì )得到一些所謂的好處，比如轉移別人的注意力，讓自己成為別人的唯一選擇，在某些方面稱(chēng)王稱(chēng)霸。但是，這樣的好處是瞬間的，他們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而消散；而付出的代價(jià)，卻是長(cháng)期的。我們失去了別人的信任，失去了公正，失去了名聲。所以，吹滅別人的燈，只會(huì )讓我們變得孤單，迷失自我。而讓別人的光芒更加璀璨，卻是一種發(fā)揚光大的道德行為。
接下來(lái)是“阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠”這句話(huà)。阻擋別人的路，通常代表著(zhù)我們要去嫉妒別人，或者以某種方式阻止別人前進(jìn)。這樣做的原因也是出于一種自私的心態(tài)，我們認為自己應該是最優(yōu)秀的，擁有最多的資源和機會(huì )。但是，這樣做的結果就是自己走得更遠，更孤獨，也更疲憊。因為我們失去了一個(gè)機會(huì )，去和別人互相合作，相互幫助。但是，如果我們能夠嘉獎別人，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那么我們將會(huì )贏(yíng)得別人的尊重和友誼，也會(huì )更加順利地前進(jìn)。
因此，“吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠”這句話(huà)，告訴我們，與其采取小心機或者惡意的行為，不如多一些寬容和理解，去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并與別人合作。只有這樣才能夠取得更加長(cháng)久和穩定的好處，同時(shí)也可以成為一個(gè)讓他人感到溫暖的人。我們每個(gè)人都應該在日常生活中學(xué)會(huì )寬容、包容，以及互相幫助的精神。只有這樣，我們才能夠共同成長(cháng)和進(jìn)步，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
山東卷高考作文 30
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@句古語(yǔ)是我們常常聽(tīng)到的，意思是單一的美并不足夠，只有眾多隨處可見(jiàn)的美，才會(huì )讓人心花怒放。如果世界上只有一種花朵，不管這種花朵多么美麗，它也是單調的。
生命之花多姿多彩，每種花都有自己的美麗和特點(diǎn)。有的花兒如菊花，端莊優(yōu)雅，有的花兒如郁金香，嬌媚動(dòng)人，有的花兒如玫瑰，艷麗多姿。同樣的，不同人的履歷、經(jīng)驗和性格都有所不同。如果社會(huì )上沒(méi)有多樣性，世界會(huì )變得單調枯燥。
此外，多樣性在許多領(lǐng)域也是必不可少的。在科學(xué)領(lǐng)域，只有不同的科學(xué)家通過(guò)不同的研究方向，才能讓人類(lèi)的知識不斷進(jìn)步。同樣的，藝術(shù)領(lǐng)域也需要多樣性，無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè )還是舞蹈，每個(gè)藝術(shù)家都有自己的藝術(shù)風(fēng)格，才能讓藝術(shù)更加豐富多彩。
但是，在現實(shí)生活中，我們還是會(huì )發(fā)現有些人不喜歡多樣性，他們可能會(huì )因為別人思想不同或者做法不同而不開(kāi)心。這種情況是非常不健康的.，因為我們應該尊重多樣性，從中學(xué)習和吸取優(yōu)點(diǎn)。另外，多樣性也能促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！蔽覀儜撔蕾p多樣性，同時(shí)盡可能地寬容他人的不同。只有在多樣性的世界里，才能讓我們的生命和社會(huì )更加充滿(mǎn)色彩與活力。
山東卷高考作文 31
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。這句話(huà)簡(jiǎn)潔明了，卻深含著(zhù)哲學(xué)的道理。它在生動(dòng)形象的語(yǔ)言中告訴我們，生活中我們應該珍惜每一個(gè)人，不要妨礙他們的成長(cháng)和前進(jìn)，更不要試圖用自己的強勢來(lái)激怒他們。以下是我的理解和感悟。
當我們處于社會(huì )群體中時(shí)，我們的行動(dòng)會(huì )影響到他人，同時(shí)也會(huì )被他人的行動(dòng)所影響。有時(shí)候，我們會(huì )因為自己的失敗而心生不滿(mǎn)，于是會(huì )對成功的人嫉妒和羨慕，試圖否認他們的成就。但是，這樣的做法只會(huì )招來(lái)別人的反感，從而破壞與他人的關(guān)系和互助。
相反地，如果我們能在他人的成功和成就中感受到自己的價(jià)值，便會(huì )得到更多的`機會(huì )和收獲更豐碩的果實(shí)。我們應該把自己看做同伴的一部分，為他人的成長(cháng)與進(jìn)步出謀劃策，互相幫助和支持，共同前進(jìn)。
同時(shí)，在學(xué)習和工作中我們也會(huì )遇到阻礙和障礙。這時(shí)，我們應該想方設法克服困難并取得進(jìn)步，而不是怨天尤人或者放棄自己。但是，我們也應該意識到，我們需要與他人一起合作，才能達到更加深遠的成就。如果我們阻止他人向前，試圖壟斷資源，只會(huì )限制自己和他人的成長(cháng)，讓自己走的更遠的永遠是合作而不是利益沖突。
因此，我們不僅要關(guān)注自己的成長(cháng)，也要視他人的進(jìn)步為自己的進(jìn)步。吸取別人的經(jīng)驗和教訓，充分利用機會(huì )來(lái)發(fā)展自己。同時(shí)，我們也要善待他人，在合作中相互扶持，取得雙贏(yíng)的局面。
總的來(lái)說(shuō)，這句話(huà)給我們提供了一種做人的態(tài)度和生活的方式。我們應該團結和尊重他人，在合作中共同成長(cháng)；不要草率下結論，阻擋別人的路，應該保持開(kāi)放的思維和耐心，把握自己的機會(huì )和挑戰。只有這樣，我們才能走得更遠、發(fā)展得更好。
山東卷高考作文 32
同學(xué)們常說(shuō)“放羊留馬”，這個(gè)俗語(yǔ)也就是說(shuō)你能留下一些價(jià)值較高、有生產(chǎn)力的東西給某個(gè)地區，就可以放心的丟一些沒(méi)有什么生產(chǎn)力的東西給別人。這種做法雖然會(huì )讓自己的產(chǎn)品反響更為強烈，但卻會(huì )卡住進(jìn)步的腳步，從而影響社會(huì )進(jìn)步的方向，這是一件不愿見(jiàn)到的事情。因此，我們應該以“萬(wàn)物互補，共同發(fā)展”為理念，積極地與別人進(jìn)行交流與合作，創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
假如我們處在某個(gè)團隊之中，我們的角色需要明確，不能總是想著(zhù)如何制造競爭，而應該如何合作。我們可以將團隊視為一個(gè)生態(tài)系統，每個(gè)成員都有其獨特的屬性，能夠為團隊貢獻獨特的財富價(jià)值。如果你沉迷于將別人的燈火吹滅，在努力追求個(gè)人成功與的同時(shí)，很可能會(huì )背道而馳，影響到團隊的進(jìn)步方向。
從大的角度來(lái)看，每個(gè)地區都是相互依存的，沒(méi)有一個(gè)地區可以獨立生存。因此，世界上每個(gè)人都應該帶著(zhù)“合作與共贏(yíng)”的心態(tài)接納別人，以便于達到更為高效的效果。如果我們每個(gè)人都帶著(zhù)獨立性的`心態(tài)，那么這樣的狀態(tài)必定會(huì )極度浪費能源，時(shí)間與資源。
如果我們從細節處來(lái)看，每個(gè)人在做事業(yè)之前都需要強大的團隊支撐，沒(méi)有一個(gè)成功的人事業(yè)背后的團隊不縱深且足夠強大。我們需要的并不是一個(gè)世界上只有我們一個(gè)人的前景，而是希望周邊所有人都能夠取得成功，這樣才能夠有真正的團隊精神。
因此，在世界上享有一段較為長(cháng)的歷史時(shí)期之時(shí)，我們需要將“單打獨斗”之類(lèi)的想法拋到腦后，并帶著(zhù)“態(tài)度決定格局”這個(gè)思路去認真思考我們自己實(shí)現成功的方法。我們需要一個(gè)豐富、開(kāi)放、積極的心態(tài)去面對世界，去接納世界；這樣才能夠引領(lǐng)我們走向更為美好、更為追求的明天。
總之，無(wú)論是在個(gè)人與個(gè)人之間，還是在地區與地區之間，我們都應該摒棄“吹滅別人的燈”與“阻擋別人的路”的想法，帶著(zhù)共同發(fā)展與合作的心態(tài)去擁抱世界，讓“萬(wàn)物互補、共同發(fā)展”的思想真正落地，讓人類(lèi)享有與眾不同的精神體驗，走向更加美好的未來(lái)。
山東卷高考作文 33
作為一種文化符號，花朵有著(zhù)獨特的美感和象征意義。每一朵花都有著(zhù)自己獨特的顏色和花形，每一朵花都在用自己的方式訴說(shuō)著(zhù)對生命的熱愛(ài)。與此相似，每個(gè)人都有著(zhù)自己獨特的魅力和特點(diǎn)，正是這些不同之處，構成了生命的豐富多彩。然而，在這個(gè)世界上，仍然有人拒絕承認這種差異，試圖用自己的標準來(lái)衡量身邊的人，讓人們失去了本應享有的自由和尊重。
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明。社會(huì )上有許多人因為自己的短視和自私，總是試圖扼殺那些在某個(gè)領(lǐng)域內比自己更出色的人。他們會(huì )用各種手段打壓別人，讓自己處于一個(gè)領(lǐng)先的地位。然而，這種做法只會(huì )讓人變得孤獨和無(wú)趣，因為沒(méi)有能與自己分享快樂(lè )和撫慰寂寞的人。如果你成功地扼殺了其他人的成長(cháng)和希望，那么，你的世界會(huì )因此變得更加昏暗，因為你失去了激勵自己的動(dòng)力。
阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。在人生的道路上，我們總是需要有人的陪伴和指引，與人共同前行。對于成功來(lái)說(shuō)，單打獨斗并非最有效和最健康的方式。有時(shí)，只有通過(guò)切磋、交磨才能獲得真正的進(jìn)步。這就需要我們學(xué)會(huì )敬重他人的想法和努力，相互扶持，共同提升。如果我們阻擋別人的路，只是為了排除他們的競爭，這樣做只會(huì )使得道路變得越來(lái)越孤獨和難行。我們應該鼓勵別人前行，支持別人的夢(mèng)想，因為良好的互動(dòng)只會(huì )給我們帶來(lái)更多的樂(lè )趣和收獲。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！比绻澜缟现挥幸环N花朵，那么無(wú)論它有多美，都終究會(huì )讓人感到單調和沉悶。相反，如果有多種花朵共生，那么每一片土地都會(huì )綻放出斑斕的光芒，讓人置身于一幅令人驚嘆的美景中。社會(huì )也是如此，只有讓人們保持著(zhù)自己的獨特魅力，讓他們能夠在不同的領(lǐng)域里施展才華，這樣才能形成一個(gè)多彩的社會(huì )。
人們在世界上的任務(wù)，很可能只是做到自己最優(yōu)秀的程度。而每個(gè)人都有自己獨特的素質(zhì)和潛力，值得去發(fā)掘和發(fā)揮。在這個(gè)時(shí)代，我們需要的不是競爭和排擠，而是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)包容和共贏(yíng)的社會(huì )環(huán)境。我們需要讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮出自己的`才華和能力，讓他們成為真正的主人公。
總體而言，每個(gè)人都有自己獨特的魅力和價(jià)值，只有讓這些人在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域內發(fā)揮出自己的最優(yōu)秀，社會(huì )才能真正的茁壯成長(cháng)。因此，我們應該關(guān)注自己的內在，去尋找自己真正的價(jià)值，同時(shí)也需要尊重和鼓勵他人，共同打造一個(gè)多彩的世界。只有在相互包容的氛圍中，才能發(fā)揮出人類(lèi)的最大潛力，取得更加廣闊的人生道路。
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