高二優(yōu)秀寫(xiě)人作文:我的媽媽
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
十三年前，我降臨在一戶(hù)農村家庭里，天使般的我從此踏上了漫長(cháng)的人生征程。
當我第一次睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)對著(zhù)我笑的人時(shí)，我有意識的明白她就是我的媽媽。她的臉上掛滿(mǎn)幸福的笑容，猶如大雨過(guò)后，掛在天邊的彩虹。
在我能記事起，隱隱約約的知道了我的名字―鄭莉倩。我知道“莉倩”象征著(zhù)美麗與智慧，我也明白這是父母對我的期望，他們希望我長(cháng)大后才貌雙全。在三歲時(shí)，媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我那時(shí)很喜歡我的名字，老師、小火伴們都喜歡叫我的名字。老師每天耐心地教我寫(xiě)字，我心中總有一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的感情，媽媽為什么要離開(kāi)我？我六歲的時(shí)候被媽媽接回家，然后在附近的學(xué)校就讀，在這漫長(cháng)的讀書(shū)生涯中，曾經(jīng)是一位小學(xué)教師的媽媽每天給我檢查作業(yè)，講解習題，從而使我在班里的成績(jì)名列前茅，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)。就這樣，在媽媽的呵護下，把我當做心肝寶貝，慈祥的她伴我走過(guò)了如花的童年。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像根草。
小學(xué)六年的學(xué)習生涯在媽媽的陪同下結束了，我隨之升入中學(xué)學(xué)習，對于只是小學(xué)教師的媽媽?zhuān)呀?jīng)不能完全陪風(fēng)雨兼程，英語(yǔ)底子好的我，學(xué)習起來(lái)并不難，可是對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是很大的難題。七年級第一學(xué)期結束了，老師發(fā)下了成績(jì)冊，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……看著(zhù)手中的成績(jì)，我心亂如麻，不知如何是好，雙手捧著(zhù)沉重的成績(jì)通知書(shū)，邁著(zhù)艱難的步子，終于回到了家，我把成績(jì)通知書(shū)交給媽媽?zhuān)疽詾橐ちR，因為我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣的分數，可媽媽不但沒(méi)有罵我。而且，還鼓勵我說(shuō)：“一次的失敗并不能證明什么，關(guān)鍵是自己能找出原因”。媽媽從此改變了，在家她不讓我看電視，星期天也不讓我去逛公園，媽媽讓我把時(shí)間都用在學(xué)習上。即將面臨中考的我，學(xué)習也一天天地緊張起來(lái)。人家說(shuō)：“嚴父慈母”，也許是“望女成鳳”心切吧，從此使我的“慈母”變成了“嚴母”，每天超負荷地運轉，媽媽再也不能陪伴我學(xué)習了，我這根帶著(zhù)晶燦燦的露珠的草，獨自在媽媽的管教下傲然成長(cháng)。