與美同行的高二作文

　　大自然以山和水展示著(zhù)他的美；語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著(zhù)它的美；數學(xué)以規律搭建著(zhù)它的美；音樂(lè )以音符和旋律傳遞著(zhù)它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現出了不平凡的美。

　　一個(gè)下午，我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)電視。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了�！薄芭��！蔽覒�了一聲，可我卻還是在沙發(fā)上躺著(zhù)，絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，“誰(shuí)呀！”話(huà)還沒(méi)出口，媽媽那張拉長(cháng)了的臉，怒目圓睜，我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)�就立馬變成了一直溫順的小貓，提著(zhù)垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

　　在路上，我前后甩著(zhù)垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿著(zhù)垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情，反而卻流露出了認真的表情。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著(zhù)：他是誰(shuí)？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？……我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當看清了他的樣子時(shí)，我發(fā)現他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道：“你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說(shuō)道：“老師說(shuō)，我們要愛(ài)護環(huán)境，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶�！币痪錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，又讓我震撼了，同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見(jiàn)，垃圾沒(méi)扔進(jìn)去，也不管…我彎下腰撿起來(lái)�？烧骐y撿��！紙片都黏在地上，撿都撿不起來(lái)，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻，呆了不一會(huì )兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無(wú)邪��！

　　一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美，感覺(jué)上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！

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