高二語(yǔ)文作文如何寫(xiě)

　　在高中語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)占有十分重要的地位。如何提高高中作文教學(xué)的有效性,讓高中學(xué)生的作文水平得到更進(jìn)一步的提高,是高中語(yǔ)文教師正在極力解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

　　高二語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文一

　　阿Q出身貧寒，房子塌了大半截，殘垣斷壁還在往外斜，梅雨時(shí)分雨水直往屋里瀉，搞得他是沒(méi)地兒能安歇。

　　雖然他天資短缺，但卻用心在學(xué)。練習吹牛打的草稿加起來(lái)也有千百頁(yè)，學(xué)習拍的馬屁收集起來(lái)一齊放時(shí)可以把太陽(yáng)熏黑，實(shí)習把妹時(shí)踢破的草鞋估計火車(chē)皮也得裝上百十節。

　　話(huà)說(shuō)阿Q已度過(guò)了二十幾個(gè)寒暑節，卻還沒(méi)上過(guò)幾回街，見(jiàn)識短得讓人眼鏡跌。今日進(jìn)城闖世界，笑料是一疊疊。遇著(zhù)美女就流鼻血，朝著(zhù)塑像拜爺爺，望著(zhù)汽車(chē)腿都麻了大半截，看著(zhù)視頻影像還以為自己中了邪。

　　時(shí)光流逝，正經(jīng)工作沒(méi)得，吃喝玩樂(lè )倒是了不得。砸鍋賣(mài)鐵，只為裝裝社會(huì )大爺;舍身賣(mài) 血，只為泡泡發(fā)廊小姐。傻得真真切切，天真得的的確確，荒謬得特特別別，八字還沒(méi)一撇就想學(xué)人家當個(gè)闊少爺。

　　純情已滅，道德枯竭，思想的垃圾一個(gè)勁地往心眼上貼。東邊陽(yáng)光西邊雪，算命的先生說(shuō)是他娃兒今天有一劫。嘿耶!Q哥不穿靴來(lái)不信邪。膽膽怯怯做人，大大列列行竊，還拎著(zhù)菜刀去搶劫。光著(zhù)膀子到處耍野，脫了褲子就專(zhuān)毀人家的名節。

　　警察終于來(lái)迎接，Q仔卻一股不屑，抓起刀械就拼命逃別。啪啪的槍聲，紅紅的血，槍槍直打腦關(guān)節。出生平凡，死時(shí)倒是轟轟烈烈，你看受害人的慶鼓現在還不停歇。短短的生命，沉沉的罪孽，悔恨滿(mǎn)臉寫(xiě)，遺憾的是阿Q還沒(méi)來(lái)得及給我這個(gè)撰稿人道聲謝。

　　高二語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文二

　　白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點(diǎn)綠意，香出一份感馨。

　　老師說(shuō)，蒲公英的意象不好，若有若無(wú)似的，給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英，在我的感覺(jué)里面，是那種比較自由的東西，很自由很自由，它可以隨著(zhù)風(fēng)到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑借風(fēng)力，它才可以實(shí)現它的與風(fēng)共舞，與云同游的夢(mèng)想。

　　白色的蒲公英，也許真的是不那么的自由的，它還是要有所憑借。

　　而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是世上最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征，因為我喜歡自由自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現，比做紅色的蒲公英。

　　白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。

　　湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自由自在的飛舞著(zhù)，把它那自由的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂(lè )的感覺(jué)表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出來(lái)。它是調皮的，所以它會(huì )與云同游;它是嬌憨的，所以它會(huì )邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺(jué)，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。

　　像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自由自在的飄著(zhù)飄著(zhù)，與云同游，與風(fēng)共舞。

　　我不會(huì )再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。

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