實(shí)踐出真知作文（通用25篇）
一個(gè)人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。小編收集了實(shí)踐出真知作文，歡迎閱讀。
實(shí)踐出真知作文 篇1
從書(shū)本上學(xué)到的東西畢竟比較膚淺，要想透徹地認識一種事物和明白一個(gè)道理，還必須親自去做，親自去體驗，所謂“聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如做得多�！蔽矣羞@樣的經(jīng)歷。
記得在暑假的一天，我在客廳玩游戲，媽媽在廚房忙碌地包我最喜歡吃得春卷。只見(jiàn)媽媽把肉餡放在春卷皮的一邊，然后媽媽把春卷皮卷起來(lái)，在剩余的皮上蘸一點(diǎn)水，再全部卷了起來(lái)，這樣一個(gè)春卷就做好了。
這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了�？吹轿覀儼壕�。爸爸跑到我面前說(shuō)：“兒子，你和我比賽包春卷，咋樣？”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里特別來(lái)勁，就爽快地答應了。這也是一場(chǎng)選美大賽。比賽開(kāi)始了，我說(shuō)：“包春卷那么簡(jiǎn)單地一件事，我肯定會(huì )�！安灰粫�(huì )兒，爸爸包了一個(gè)漂亮的春卷，但我卻包了一個(gè)不知道什么東西，也不知道怎么形容。媽媽說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如多做一些，所謂熟能生巧�！�
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我決定再做一次，功夫不負有心人，不一會(huì )兒，我的春卷又一次地做好了，選美大賽的勝利者是爸爸。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！敝灰覀儾粩嗟厝L試，去實(shí)踐，就能透徹地認識一個(gè)事物和明白一個(gè)道理。正所謂實(shí)踐出真知！
實(shí)踐出真知作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知。
這話(huà)一點(diǎn)不錯，一個(gè)人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。
我們對于歷史上的長(cháng)平之戰并不陌生。趙國四十萬(wàn)大軍被秦全部活埋，堪稱(chēng)世間悲劇，原因也只是在于用了一個(gè)只會(huì )紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會(huì )改寫(xiě)。這是血的教訓，我們應時(shí)刻銘記在心，時(shí)刻警告自己，要善于實(shí)踐。
蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生的盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”。有人告訴他太陽(yáng)像銅盤(pán)，并敲了敲銅盤(pán)讓他聽(tīng)；過(guò)幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認為是太陽(yáng)。又有人告訴分太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽(yáng)。蘇東坡在文章中還說(shuō)，南方有一種“沒(méi)人”，能長(cháng)時(shí)間潛在水中，只因為他“日與水居”�！暗糜谒馈�，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒(méi)”了。假如北方一名“從不識水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。
魯班被茅草上的小細齒割破手指還發(fā)現蝗蟲(chóng)的大板牙上也排列著(zhù)許多小細齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲(chóng)的細齒，來(lái)做一件邊緣帶有細齒的工具，用它來(lái)鋸樹(shù)，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉身下山，做起試驗來(lái)。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹(shù)，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說(shuō)是傳說(shuō)，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。
馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲來(lái)競技。兩人扮演的都是奸相嚴嵩。結果觀(guān)看馬伶演出的觀(guān)眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門(mén)下當了一名差役。因為顧秉謙與嚴嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過(guò)后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結果李伶的觀(guān)眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼備的表演所折服。正是馬伶長(cháng)達三年的實(shí)踐活動(dòng)，為他贏(yíng)得了如此巨大的成功。
穿過(guò)歷史的長(cháng)河，讓我們回到現在。
毛澤東用實(shí)踐走出了一條適合中國國情的農村包圍城市的道路；通過(guò)實(shí)踐人們發(fā)現無(wú)產(chǎn)階級才是領(lǐng)導人民取得政權的核心力量；通過(guò)實(shí)踐人們逐漸淘汰了舊的社會(huì )工具，使得人類(lèi)社會(huì )不段向前發(fā)展。
古往今來(lái)，哪個(gè)成才的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗；法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實(shí)踐得來(lái)的嗎？無(wú)數的客觀(guān)事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。只有從實(shí)踐中來(lái)，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的理論，才是真正的科學(xué)知識。實(shí)踐離不開(kāi)正確理論的指導，否則在實(shí)踐中就會(huì )迷失方向，無(wú)所適從。故此，作為二十一世紀的青少年，我們應重視理論與實(shí)踐的結合，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)做事。
實(shí)踐出真知作文 篇3
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，短短的十二個(gè)字，一個(gè)永恒的真理，理論本身不只是一行數字和符號，只有在實(shí)踐的土壤中才能散發(fā)出它的青春和活力，和碩果它產(chǎn)生的是真理。
空談是沒(méi)有道理的，即使是馬虎，充滿(mǎn)文采，也只能算是失敗。同樣，理論再完美，也不可能有現實(shí)的結果。真正的知識來(lái)自實(shí)踐。
“地球是一個(gè)球體”，現在看起來(lái)是多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，而在最近的過(guò)去，人們甚至可以被這句話(huà)逗樂(lè )，現在我們?yōu)槭裁床辉傩α�，這是因為偉大的航海家麥哲倫證明了這也用他的努力和行動(dòng)擋住了人們無(wú)知的傻笑。當法拉第發(fā)現電磁感應現象并公之于眾時(shí)，一個(gè)女人嘲笑他，電有什么用，但現在我們反而來(lái)嘲笑這個(gè)女人，因為實(shí)踐使我們從無(wú)知中走出來(lái)。實(shí)踐使人成熟。
小馬國禾告訴我們另一個(gè)道理，不要相信所謂的公信力，有自己的想法，用實(shí)踐來(lái)證明。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“兩個(gè)質(zhì)量物體同時(shí)下落，質(zhì)量大的先下落”。這在當時(shí)是絕對真理，誰(shuí)也無(wú)法改變，但膽大包天的伽利略挑戰權威推翻了這一真理，通過(guò)實(shí)踐獲得了真知。
有時(shí)候我們在迷茫中，其實(shí)我們最容易相信自己，因為最難理解的就是自己，只有實(shí)踐才能如鏡般真實(shí)地展現自己。
最簡(jiǎn)單最接近的例子就是考試，而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的實(shí)踐就是考試。我以為我學(xué)得很好，但我在第一次考試時(shí)就說(shuō)到點(diǎn)子上了，這樣我們就不會(huì )覺(jué)得自己面對了。沒(méi)有任何錯誤。實(shí)踐有時(shí)是一種殘酷的否定，但只有它才能還原現實(shí)，也只有我們才能面對它并克服它。需要被完成。到時(shí)候，去修煉就會(huì )是另一種自信的肯定。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，“實(shí)踐導致真知”。
實(shí)踐出真知作文 篇4
“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器”，這句話(huà)就是要告訴我們多實(shí)踐才能出真知的道理。在生活中，亦是如此。有些事也許第一次做會(huì )總是慘敗而歸，但只要多做幾次，掌握其中的技巧，明白其中的道理，最終必須能成功。
正如我學(xué)溜冰一樣，一開(kāi)始，我總是僵硬又笨拙地挺著(zhù)背慢慢滑著(zhù)，免不了會(huì )翻幾個(gè)仰面朝天的大跟頭，然而，我卻總不能吸取教訓，仍是昂首挺胸地挪著(zhù)，因為我根本不明白問(wèn)題的所在。漸漸地，在一次次跌倒過(guò)后，我更堅定了學(xué)會(huì )溜冰的決心，我開(kāi)始仔細觀(guān)察別人的動(dòng)作，最終，我發(fā)現別人在滑的時(shí)候身體總是微微向前俯，而我則都是挺直腰板在滑，這一來(lái)，既容易翻倒，又看不清腳下的路，不跌倒就奇怪咯。
于是，我也學(xué)著(zhù)別人的方法，微微向前俯一點(diǎn)兒，雖然一開(kāi)始讓我很是不習慣，并感到腰酸背痛，但這個(gè)動(dòng)作果然增強了我的穩定性和速度。學(xué)會(huì )了動(dòng)作，是不是應當來(lái)些速度和靈活度呢我又發(fā)現，每當我快速地滑了一段路后，如果前面有一個(gè)臺階，我想停下時(shí)，剎車(chē)就來(lái)不及了，總會(huì )撞在臺階上，有時(shí)甚至會(huì )跌倒，哈哈，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)小技巧。如今，在廣場(chǎng)上看看，學(xué)學(xué)的我還掌握了許多花樣技巧。這都是因為“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器”的功勞啊!
的確，在生活中，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮，而要多去實(shí)踐，一次不行兩次，兩次不行三次，找到其中的道理，就必須能成功。
實(shí)踐出真知作文 篇5
生活中，我們有過(guò)許多第一次。第一次做飯，第一次洗衣……第一次對于我們來(lái)說(shuō)總是難忘的，它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼，流露出幻彩的光芒�！}記
今日，我一覺(jué)醒來(lái)，已是九點(diǎn)四十了，媽媽為了讓我多睡會(huì )兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上頭寫(xiě)著(zhù)：“我中午回不來(lái)，自我下包方便面吃吧!”
機會(huì )最之后了，我高興地手舞足蹈。這次最終能夠見(jiàn)證一下我的“奇跡”了。
剛起床，也不餓，心想：什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來(lái)。這一讀不要緊，咋一看表已是午時(shí)一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎樣會(huì )過(guò)得這么快這時(shí)才突然感覺(jué)到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。
我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房，看著(zhù)各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢家里啥菜也沒(méi)有，就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧，省事!
我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應當先把米蒸上，我把米洗了兩遍。
蒸米已搞定。之后，我把炒鍋用淘米水洗凈，放到灶臺上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜，哼著(zhù)王心凌《dada》的歌曲，又磕了兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。
大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香！我將雞蛋和米成功地混合在一齊，又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，來(lái)回翻炒著(zhù)。
不一會(huì )，金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著(zhù)，這時(shí)的我也不顧自我淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著(zhù)自我做的飯我不禁感慨萬(wàn)千：這做什么事呀，都離不開(kāi)實(shí)踐，這一次實(shí)踐的成功，是因為每次做飯時(shí)我都幫著(zhù)媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來(lái)嘍。
其實(shí)，很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題，只要平時(shí)善于觀(guān)察，勤于實(shí)踐，你就會(huì )學(xué)到很多，對嗎
實(shí)踐出真知作文 篇6
在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財富。
我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買(mǎi)吃的，可是我爸爸非要我自我去，說(shuō)不自我去就不買(mǎi)了。我一時(shí)不明白怎樣辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不明白，讓我怎樣去呀？可是又不能不買(mǎi)吧，爸爸都把錢(qián)給我了。最終我只好硬著(zhù)頭皮去了。
走進(jìn)超市門(mén)口我想：到底怎樣走��？從前面走還是從左邊走？是到那里結賬還是到那里結賬��？這些問(wèn)題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對好的方法，那就是跟著(zhù)別人走。我跟著(zhù)一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見(jiàn)了零食柜臺，便大膽地離開(kāi)了叔叔，向零食柜臺跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱(chēng)一稱(chēng)的，這條薯條還用不用稱(chēng)呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱(chēng)完的東西會(huì )出來(lái)一個(gè)條形碼，可是這包薯條已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應當不用稱(chēng)了吧。于是我就去結賬了，可是結賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問(wèn)題，商品信息應當錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現了收銀員手里拿著(zhù)儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺。
當我舉著(zhù)我親手買(mǎi)來(lái)的薯條走向爸爸的時(shí)候，他不由地向我豎起來(lái)大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂(lè )開(kāi)了花�？磥�(lái)，遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說(shuō)的“實(shí)踐出真知”嘛？！
實(shí)踐出真知作文 篇7
“世上本無(wú)路，走的人多了，也就成了路�！鼻皟商煳铱戳艘槐緯�(shū)，書(shū)里我最喜歡的那篇故事也正如魯迅所說(shuō)的這句話(huà)那樣。
這本書(shū)名叫《電話(huà)里的童話(huà)》。此書(shū)共有66篇故事，其中令我感觸最深的是《一條什么地方也不通的路》。
故事是這樣的：在一個(gè)小村子里，有三條路，一條通向大海;一條通向城里;還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個(gè)叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉親們說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)：“世界上根本沒(méi)有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它干嘛呢”于是，有一天他拿著(zhù)吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看見(jiàn)一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟著(zhù)它，于是馬爾迪諾與它走了好長(cháng)的路，小狗停下了，汪汪地沖著(zhù)上頭叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個(gè)女王在上頭叫他，女王對他說(shuō)：“你說(shuō)的很對，世界上根本沒(méi)有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于實(shí)驗就必須能得出真理!”
有兩個(gè)真實(shí)的故事，就證實(shí)了女王說(shuō)的話(huà)。一個(gè)是：17世紀偉大的科學(xué)家伽利略，他就是一個(gè)勇于探索，勇于實(shí)驗的一個(gè)人。他為了證明兩個(gè)鐵球一個(gè)11千克重，一個(gè)1千克重，能同時(shí)著(zhù)地，特意在比薩斜塔上證明自我的真理。另一個(gè)是：有一次，一個(gè)科學(xué)家對一群小朋友說(shuō)：“把一條魚(yú)放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的缸里水會(huì )冒出來(lái)嗎我猜他不會(huì )�！焙⒆觽兟�(tīng)了科學(xué)家這么說(shuō)也都信了，可是唯獨有一個(gè)小姑娘她卻不信，于是她回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗鲆粋�(gè)實(shí)驗證實(shí)一下。結果實(shí)驗證明科學(xué)家說(shuō)的話(huà)也不必須全都對，要實(shí)踐出真知。
在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實(shí)踐，有句老話(huà)說(shuō)：”實(shí)踐出真知�！倍覅s一向沒(méi)有做到�？勺詮奈易x了這篇文章以后我對事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的是實(shí)踐。我也做到了實(shí)踐出真知。
以后遇到事情請大家不要只是想象，要去實(shí)踐，實(shí)踐出真知!
實(shí)踐出真知作文 篇8
亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他以往說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的必須先著(zhù)地，速度是一磅重的十倍�！笨墒�，對于這種說(shuō)法，伽利略卻不一樣意。當他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認為，亞里士多德是絕對的權威，他所說(shuō)的是不可被質(zhì)疑和挑戰的，你一個(gè)無(wú)名小輩，怎能對偉大哲學(xué)家所說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)提出疑問(wèn)呢？可伽利略仍就堅持自我的觀(guān)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，都證明亞里士多德是錯的。最終，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開(kāi)試驗，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開(kāi)兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。
這件事使我們明白：權威的話(huà)不必須是真實(shí)的，我們應當敢于挑戰，必須要相信事實(shí)。
數學(xué)課本上有這樣一道數學(xué)題：一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘，照這樣計算，早上五時(shí)對準標準時(shí)間后，當這個(gè)鐘這著(zhù)晚上十二時(shí)的時(shí)候，標準時(shí)間是什么時(shí)候？全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。
可我卻認為是一時(shí)，因為他們算得是五時(shí)到錯誤時(shí)間的，所以他們不對。我不相信權威，我只相信事實(shí)！
我晚上回家和“知識淵博”的媽媽一齊討論，結果媽媽也說(shuō)正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。
我列了一長(cháng)串的表，把他分為兩類(lèi)：一、標準時(shí)間，二、錯誤時(shí)間。每標準時(shí)間加一時(shí)，錯誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，最終把錯誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上頭的標準時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來(lái)，我的看法是真的！
我把這個(gè)結果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對我大加贊賞。第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯誤的說(shuō)法，他的思路和我想的一模一樣。
這件事告訴我：權威也不是絕對相信的，只要實(shí)踐才會(huì )得出真理，這才是真正的權威。
實(shí)踐出真知作文 篇9
從書(shū)本上學(xué)到的知識畢竟比較膚淺，要想透徹地認識一種事物和明白一個(gè)道理，還必須親自去做，親身去體驗，所謂“聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如做過(guò)多”我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得暑假里的一天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚。我做在沙發(fā)上津津有味的看電視，這時(shí)候，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著(zhù)包餃子的材料，便來(lái)到廚房，忙碌起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對折，疊個(gè)花邊，三下五除二就包成了一個(gè)漂亮的餃子，這時(shí)爸爸也從外邊回來(lái)了，連忙被媽媽叫過(guò)去當苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會(huì )，真夠笨的!我想，包餃子這么的容易，我也來(lái)顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個(gè)漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來(lái)，我補完這邊那邊又露出來(lái)了，我又補那邊，哎，一個(gè)大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“包餃子最關(guān)鍵的是放餡，放的餡過(guò)多，餃子皮就會(huì )包可是來(lái)，餡就會(huì )露出來(lái);放的餡過(guò)少，餃子就會(huì )小小扁扁的，不太美觀(guān)�！边�邊說(shuō)邊示范。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著(zhù)媽媽的話(huà)去做，拿來(lái)一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對折，細心翼
翼捏了個(gè)漂亮的花邊。一個(gè)精致的餃子映入眼簾，我照著(zhù)這樣的方法包，一個(gè)比一個(gè)包得更漂亮，不一會(huì )兒，大功告成了，望著(zhù)自我的勞動(dòng)果實(shí)，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來(lái)：“我會(huì )包餃子了，我成功了!”
是啊，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實(shí)踐，就能透徹地認識一個(gè)事物和明白一個(gè)道理，正所謂實(shí)踐出真知!
實(shí)踐出真知作文 篇10
何謂知？了解，明白，最終大徹大悟？何謂行？嘗試，實(shí)踐，終而學(xué)以致用？二者是人們提升自我的兩個(gè)階段，并無(wú)非孰輕孰重，孰難孰易。如果非要劃一個(gè)界限，那只能說(shuō)知是行的前提，而行是知的升華。
“知，識也�！辈徽撌羌记蛇�是經(jīng)驗，抑或是為人的基本道德準測，這些都存在于我們的記憶中，一同構成了人生中所有的所謂知識的東西。獲得知識的途徑多種多樣，能夠是繼承他人的記憶和經(jīng)驗，也就是最通常的學(xué)習過(guò)程。讀一本好書(shū)，聽(tīng)他人的諄諄教誨，從家人的行為中潛移默化地受到影響，有太多太多的媒介能夠讓我們學(xué)習。誠然，記憶不等同于知識，僅有融會(huì )貫通當然，知識得以拓展并隨著(zhù)歷史的發(fā)展愈走愈深，得益于人們不斷地思考，探索。踏在前人鋪好的基石上繼續建設，這種模式適用于全部學(xué)科的知識積累。知不應只停留在嘴邊，只會(huì )侃侃而談?wù)吆望W鵡學(xué)舌沒(méi)有差別，僅有將知識深深印在心中，這些知識才能真正改變人的行為，豐富人的底蘊。
“行，人之步趨也�！惫湃顺Ｕf(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這大概是對“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實(shí)踐，并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實(shí)地考察當然是實(shí)踐，還原書(shū)本中的實(shí)驗也是實(shí)踐；驗證一個(gè)理論是實(shí)踐，發(fā)掘理論并探索更多價(jià)值更是實(shí)踐。不僅僅是驗證，更多的是拓展，這便是實(shí)踐的真正意義。沒(méi)有拓展，人類(lèi)談何提高。
由此可見(jiàn)，二者都是在求知提高過(guò)程中不可或缺的環(huán)節，并且同等重要。人們總是試圖說(shuō)明“行”應當是“知”的后續階段，并且想要完成也不甚容易，然而不曾想過(guò)，難道對于知識的探求不也是“行”一種的方式嗎？運用掌握的知識來(lái)探尋更深層次的真理，不也就是對于這些知識的實(shí)踐與利用嗎？如此，“知”與“行”不再是那么對立，反倒是在某一點(diǎn)上交融了，這一點(diǎn)也就是從被動(dòng)理解到主動(dòng)尋求的臨界點(diǎn)。
可惜的是，絕大多數人只知其中一個(gè)而忽視了另一個(gè)，或是死記硬背生怕漏下什么，或是沒(méi)有方向地亂做一氣�；蛟S，人的本事本就不足，對于大多數人來(lái)說(shuō)用盡畢生心力也就只能到達其中一個(gè)的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及，剛剛入門(mén)就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個(gè)更難一點(diǎn)，不如說(shuō)其實(shí)兩個(gè)都很不易，尤其對于想做到精通的人而言。
實(shí)踐與真知，兩者不僅僅是因果關(guān)系，更是并列關(guān)系。它們同等重要，也同樣值得我們用心地去做，去實(shí)現，去力學(xué)篤行。
實(shí)踐出真知作文 篇11
書(shū)本上的知識不必須是對的，如果你有疑惑，那么就去實(shí)驗一下，看書(shū)本上的知識是不是正確的。人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)！”我就有過(guò)這樣的體驗。
有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過(guò)。嗯，好香。我轉身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去�！巴馄�，我幫你包一個(gè)唄！”“嗯，好的！可是，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，可是是包春卷罷了！于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對外婆說(shuō)：“你等著(zhù)看我的杰作吧！”
外婆答應了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來(lái)了精神。我照著(zhù)外婆的樣貌，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳�！霸鯓永�？”我疑惑地問(wèn)�！梆W太多了！”“哦，我明白了�！蔽姨舻袅艘恍W，又之后包了起來(lái)，在皮的頂端沾點(diǎn)水，把春卷往前卷，就行了！到最終，包出來(lái)的春卷軟軟的。外婆語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這個(gè)春卷煮起來(lái)會(huì )散的。你包的時(shí)候，得把兩邊壓一下，那會(huì )好點(diǎn)�！钡�，我包了幾個(gè)卻還是軟塌塌的。
我實(shí)在沒(méi)有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數還一邊講解。
最終，我最終包出了一個(gè)像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了，我高興極了，對外婆說(shuō)：“太好了，太好了，我會(huì )包春卷了！”
這一次，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會(huì )勇敢應對，去努力克服它的。
實(shí)踐出真知作文 篇12
充滿(mǎn)稚氣和歡樂(lè )的童年，是那么完美，那么令人懷念！那一件件趣味的往事，好像一朵朵開(kāi)放在心中的花，無(wú)比艷麗、誘人。
我6歲那年的一天，中午，叔叔買(mǎi)來(lái)了一些牛肉，炒熟后，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我目不轉睛地盯著(zhù)桌子直冒熱氣的牛肉，饞得直流口水。叔叔看到我一副小饞貓的樣貌，故意笑著(zhù)對我說(shuō)：“小孩子不能吃牛肉，吃了就會(huì )變成牛�！背粤伺Ｈ饩蜁�(huì )變成牛？哎，那我才不干呢！于是我躲在一邊看叔叔大口大口的吃著(zhù)牛肉，心想他怎樣不怕變成牛呢？大概是怕我吃，才騙我的吧！
于是，我吃完午飯后，趁叔叔午睡，偷偷走進(jìn)廚房，輕輕打開(kāi)櫥柜的門(mén)，看見(jiàn)盤(pán)子里還剩下不少牛肉，于是我用筷子夾起一塊便住嘴里塞，“啊，又香又好吃�！蔽矣謯A了一塊牛肉。猛然間，我想起叔叔說(shuō)的話(huà)，心里頓時(shí)像十五只吊桶打水———七上八下，我心想，完了，這下可完了，我要變成牛了。我變成牛之后，誰(shuí)也不認識我，我也不能和小伙伴一齊玩了，還要被人吃……這可怎樣辦呢？眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，我急忙跑回房間，閉上眼睛，等著(zhù)變成一頭牛。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)要腳有點(diǎn)反應了———癢癢的，心緊張得像潑浪鼓似的“咚咚”直跳，莫非開(kāi)始變了。我壯了壯膽，低頭一看，原先是一向大蚊子在咬我的腳呢！我這才松了一口氣……
傍晚，媽媽從外婆家回來(lái)，看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣貌，關(guān)切地問(wèn)我是不是生病了。于是我把偷吃牛肉的事，一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑：“那是你叔叔用這話(huà)來(lái)騙你這個(gè)小饞貓呢！”這時(shí)，我才恍然大悟。
這件事雖說(shuō)趣味可笑，但它也使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)，還要自我親自去嘗試。俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐出真知”就是這個(gè)道理。
實(shí)踐出真知作文 篇13
今年的八月份，媽媽帶我參加了暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的實(shí)踐很苦也很累，但我卻鍛煉了自己，并且學(xué)到了更多在學(xué)校、在課堂上學(xué)不到的東西。更通過(guò)這三天的實(shí)踐讓我有了在這個(gè)社會(huì )基層立足的心得。
炎炎烈日當空，天氣并沒(méi)有隨著(zhù)秋季的到來(lái)而轉涼，這時(shí)的我本打算在家吹著(zhù)空調睡午覺(jué)，可媽媽卻在毫無(wú)預料的情況下告訴我她替我報了"三日社會(huì )實(shí)踐"的活動(dòng)。
從第二天起，我連續三天早晨六點(diǎn)半起床，一直忙乎到下午的六點(diǎn)半，一刻都沒(méi)有休息。在這三天，我想看到自己是如何在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)，用自己的雙手和大腦生活，同時(shí)又想通過(guò)自己的努力更加的了解社會(huì )，在實(shí)踐中增加知識，磨練意志。讓自己學(xué)會(huì )在社會(huì )生存的本領(lǐng)。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"這是南宋大詩(shī)人陸游所說(shuō)的一句話(huà)，也是我在實(shí)踐里得來(lái)的最佳綜合點(diǎn)，其實(shí)對于我們這些還未踏入社會(huì )，只知道課堂學(xué)習，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)生們來(lái)是說(shuō)，更是一個(gè)不可或缺的重要環(huán)節，因此，在某些方面有不理想的發(fā)揮，而通過(guò)實(shí)踐，就能使自己在無(wú)形中找到正確的定位，增強自己學(xué)習的信心和意志力。讓自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，讓思維碰撞出激情的火花，所以只有實(shí)踐才能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我更加的明白了錢(qián)的來(lái)之不易，平日的我們都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，絲毫不去體會(huì )父母賺錢(qián)的辛苦，而這次的活動(dòng)，我明白了賺錢(qián)不容易，在這個(gè)社會(huì )立足更不容易！
我們大部分都是在父母的襁褓下長(cháng)大，獨立得晚，所以我們更應該參與實(shí)踐，熱愛(ài)實(shí)踐！老師告訴我們：實(shí)踐出真知。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
實(shí)踐出真知作文 篇14
今天，我翻閱積累簿時(shí)，目光無(wú)意間落在了這樣一句話(huà)上：“不下水，一輩子不會(huì )游泳；不楊帆，一輩子不會(huì )撐船�！�
我不由自主地想起媽媽以前給我講的小故事。趙括是戰國名將趙奢的兒子，從小讀過(guò)不少兵書(shū)，滿(mǎn)腹才華，但缺少實(shí)戰經(jīng)驗，只能在紙上寫(xiě)一寫(xiě)策略，可趙王聽(tīng)信讒言，把大將廉頗換成了趙括，結果趙括被秦兵用亂箭射死，而帶領(lǐng)的'四十萬(wàn)士兵全部被坑殺。
趙括“紙上談兵”，只研究理論、缺乏實(shí)踐而導致戰敗，這印證了上面那句警句。居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！彼�，想要做好一件事，必須要勇于嘗試，只有多次實(shí)踐之后，才能獲得寶貴的經(jīng)驗，這樣才能不斷提高水平，如果只學(xué)而不練，最終只會(huì )像趙括一樣走向失敗。
我不禁也想起了一個(gè)事例。外國人斷言在中國找不到第四紀冰川的遺跡，可李四光卻始終不相信，他親自跋山涉水到處找尋，最終在山西大同附近找到了冰川遺跡，又在廬山、太行山等地發(fā)現了許多強有力的證據，推翻了外國人的“定論”。這個(gè)例子同樣說(shuō)明了實(shí)踐的重要性，如果李四光沒(méi)有深入探索，就不能推翻外國人的言論，也不能推進(jìn)我國地質(zhì)事業(yè)大步前進(jìn)。
實(shí)踐確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生就開(kāi)設有科學(xué)課，通過(guò)做科學(xué)實(shí)驗能夠讓我們更形象深刻地理解科學(xué)原理。比如上學(xué)期鄴老師布置我們回家做熱空氣實(shí)驗，我在家用了一根筷子、兩個(gè)紙杯、兩條細線(xiàn)做了一個(gè)平衡模型，通過(guò)加熱空氣很快就領(lǐng)悟了熱空氣較輕且會(huì )上升的原理，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”呀！
實(shí)踐出真知，我們從小就要學(xué)會(huì )多實(shí)踐、勇于嘗試，相信成功的大門(mén)終向我們打開(kāi)！
實(shí)踐出真知作文 篇15
星期四下午，徐老師又開(kāi)起了“批判”大會(huì )。這次“批判”的對象是繆昱成。
徐老師瞪著(zhù)一雙銳利的鷹眼，拿著(zhù)一本本，在教室課桌外圍踱著(zhù)步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著(zhù)繆昱成的。介紹了他的發(fā)現——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì )一沉一浮�？婈懦纱怪�(zhù)頭，手撐著(zhù)桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對這篇文章對癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當”“偏題”……徐老師聽(tīng)了，一直陰著(zhù)臉，似乎對我們的答案不滿(mǎn)意。她輕描淡寫(xiě)地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過(guò)晚飯，我看著(zhù)書(shū)，不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著(zhù)抹布賣(mài)力的擦洗著(zhù)。不一會(huì )兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上面的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著(zhù)耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見(jiàn)證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開(kāi)，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個(gè)氣泡在水中轉悠。奶奶看著(zhù)，忍不住插了一句：“這豆子只有蛀的才會(huì )浮呢！”
我的心中又打起了一個(gè)大大的問(wèn)號，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲(chóng)蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。
實(shí)踐出真知作文 篇16
從書(shū)本上學(xué)到的知識終歸是有限的，要想徹底的了解一個(gè)事物和明白一個(gè)道理，還是要親自實(shí)踐，去親身體驗，所謂“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試�！蔽揖陀羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得寒假里的一天，我在房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽在廚房忙著(zhù)包春卷，我下樓來(lái)看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽把適量的餡放在春卷皮上，一翻一折，三下五除二就把包完一個(gè)春卷。這時(shí)，爸爸剛回來(lái)，剛坐下就被媽媽拉去當苦工了。我見(jiàn)爸爸笨手笨腳，即使給他三頭六臂也包不好，我不禁幸災樂(lè )禍，這么簡(jiǎn)單的一件事，爸爸竟然不會(huì )，真是的，看我的！
我揮揮手，坐在桌前，胸有成竹地拿起春卷皮，往中間放了一堆餡，一翻，二折，好不容易做出了一個(gè)勉強可以看的春卷。突然，春卷皮破了個(gè)洞，餡就爭先恐后地向外逃走，爸媽哈哈大笑，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，媽媽對我說(shuō)：“包春卷看似容易，可想包好卻要掌握好餡的多少，多就會(huì )破，少就會(huì )扁，接著(zhù)又做了一個(gè)春卷。我照葫蘆畫(huà)瓢，雖然不嫻熟，但還是做了出來(lái)，我望著(zhù)我的成果，心里美滋滋的：我成功了！太好了！
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，陸游這句詩(shī)告訴我們，只有實(shí)踐才能了解一個(gè)事實(shí)和道理，正所謂實(shí)踐出真知。
實(shí)踐出真知作文 篇17
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，簡(jiǎn)短的十二個(gè)字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數字與符號，只有在實(shí)踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力，而它結出的果實(shí)便是真理。
明朝的理論家——王陽(yáng)明，空有一幅聰明的大腦，卻沒(méi)有愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐的愛(ài)好，他的思想可以代表傳統儒家對實(shí)驗的態(tài)度。有一次，王陽(yáng)明依照《大學(xué)》的指示，先從格物做起。他就決定要格院子的竹子，他就搬了一條板凳坐在院子里面，看著(zhù)竹子硬想了七天，卻并沒(méi)有很好的答案，他并沒(méi)有用自己的手去實(shí)踐，只考自己的頭腦去硬想，卻什么也沒(méi)有得到，最后因為頭痛受不了而以失敗告終。
王陽(yáng)明這樣的做法，顯然在當時(shí)社會(huì )是很多人可以理解的。如果我們想要觀(guān)察竹子的結構或它的生長(cháng)過(guò)程，就必須得用手去把葉子切下來(lái)，然后拿到顯微鏡下進(jìn)一步觀(guān)察，絕不是像王陽(yáng)明那樣坐在板凳上空想，袖手旁觀(guān)是絕對得不到理想中的成果。
哥白尼是波蘭杰出的天文學(xué)家，他經(jīng)過(guò)40年的天文觀(guān)測，提出了日心說(shuō)的理論。他認為宇宙的中心是太陽(yáng)，而不是地球。地球是一個(gè)普通的行星，它在自轉的同時(shí)還環(huán)繞太陽(yáng)公轉。伽利略很早就相信哥白尼的日心說(shuō)。1608年6月的一天，伽利略找來(lái)一段空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，做成了世界上第一個(gè)小天文望遠鏡。實(shí)驗證明，它可以把原來(lái)的物體放大3倍。伽利略沒(méi)有滿(mǎn)足，他進(jìn)一步改進(jìn)，又做了一個(gè)。他帶著(zhù)這個(gè)望遠鏡跑到海邊，只見(jiàn)茫茫大海波濤翻滾，看不見(jiàn)一條船�？墒�，當他拿起望遠鏡往遠處再看時(shí)，一條船正從遠處向岸邊駛來(lái)。實(shí)踐證明，它可以放大8倍。伽利略不斷地改進(jìn)和制造著(zhù)，最后，他的望遠鏡可以將原物放大32倍。
實(shí)驗是檢驗真理的唯一標準，在真理面前，我們只有多實(shí)踐才能成功。格物致知的目的，是讓人能大誠意、正心、修身、齊家、治國的目的，從而追求儒家的最高理想――平天下。格物致知的精神我們每個(gè)人都應該有。
實(shí)踐出真知作文 篇18
從書(shū)本上學(xué)到的知識終歸還是有限的，要想深入透徹的了解，必須要親自實(shí)踐才行，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
在暑假里的一天，我騎著(zhù)自行車(chē)出去玩耍，碰到了比我小兩歲的聰聰。他開(kāi)著(zhù)她媽媽的電瓶車(chē)在小區里橫沖直撞，就好像和動(dòng)畫(huà)片里的唐老鴨一樣蠻不講理。
突然，他從我的身邊滑過(guò)，向我做了個(gè)鬼臉，然后拐到另一條路上去了。我氣沖沖地騎回了家，發(fā)誓也要學(xué)會(huì )騎電瓶車(chē)。
當我坐到電瓶車(chē)的座位上時(shí)，十分信心已經(jīng)失去了七分，我在心中默默地想著(zhù)：這應該和自行車(chē)差不多吧。我把車(chē)頭剛調好，手就不由自主地往下一扭，車(chē)就“跑”了起來(lái)，我也跟在后面跑了起來(lái)，但最后難逃被摔。這時(shí)，爸爸剛好回來(lái)了。
他對我說(shuō)：“自行車(chē)與電瓶車(chē)最大的特點(diǎn)就是自行車(chē)要用腳蹬才可以行走，而電瓶車(chē)不同，省去了這個(gè)步驟，用手一扭就可以行走了，所以在行走的過(guò)程中必須要坐穩，手千萬(wàn)不可以抖……”我頓時(shí)恍然大悟。
我照著(zhù)爸爸的說(shuō)的又練習了幾次，終于能夠控制電瓶車(chē)了。
百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干，只有我們不斷地嘗試，去實(shí)踐，才可以熟能生巧，正所謂實(shí)踐出真知。
實(shí)踐出真知作文 篇19
10月13日，我們五年級全體學(xué)生要去射陽(yáng)實(shí)踐活動(dòng)基地訓練三天。這個(gè)消息很快就傳開(kāi)了，同學(xué)們歡呼雀躍，期盼這一天的到來(lái)。
這天終于來(lái)了，我早早起床，帶好包疾步奔向學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，談笑風(fēng)生，坐車(chē)趕赴實(shí)踐活動(dòng)基地。哇！好大的實(shí)踐活動(dòng)基地，寬闊的操場(chǎng)，整齊的樓房，蔥郁的樹(shù)木，置身其中有種校園的親切。教官和藹可親的笑容，讓我感受到老師般的關(guān)愛(ài)。上午的開(kāi)營(yíng)典禮隆重熱烈，王校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)，讓我深刻感受到這次訓練的重大意義，我們個(gè)個(gè)精神抖擻、氣宇軒昂。
包餃子可是我的拿手活，這次活動(dòng)可派上用場(chǎng)了。我不但發(fā)揮自身特長(cháng)，而且認真履行組長(cháng)職責�！氨娙藙潣_(kāi)大船”，一個(gè)人的力量終究有限，我充分調動(dòng)組員的積極性，明確分工，落實(shí)責任，揀菜、做餡兒、包餃子、下餃子，個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。值得一提的是，廚房可是古典型的哦，鍋灶連臺，獨具特色的農家氣息。在大家的齊心協(xié)力下，一盤(pán)盤(pán)新鮮美味的餃子“脫穎而出”，大家吃著(zhù)、笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)陣陣回蕩。
接下來(lái)的活動(dòng)更精彩，待我一一道來(lái)�！疤焓怪帧弊屇阏嬲w會(huì )膽戰心驚，有的女生嚇得大叫，實(shí)在沒(méi)辦法只好半途而廢；“四橋小趣”感覺(jué)名字挺有韻味，可是身臨其境，喜憂(yōu)并存，高興的是穩站其中，擔心的是一不留神會(huì )掉下來(lái)，可謂“才識小橋真面目”��！“圈圈軌道”就要看團結協(xié)作精神了，十個(gè)人相互抱著(zhù)，十指相扣，有條不紊地走在只有十幾厘米寬的軌道上，情況危急，竭盡全力，軌道是繞了一圈，但是因為方法不當，視作犯規。雖然沒(méi)有成功，但是我們并不灰心，牢記教訓，以便掌握更好的方法�？萍颊n、素質(zhì)教育課，更是精彩紛呈。讓我們在情境中深受教育，在體驗中感悟人生，在互動(dòng)中感受真情。
實(shí)踐出真知作文 篇20
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)，故事內容是說(shuō)小馬想要過(guò)河，在聽(tīng)了老黃牛和松鼠的話(huà)后不能判斷，最后去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己可以嘗試一下�！敝�，小馬走過(guò)了河，河水不深不淺，剛剛沒(méi)到膝蓋。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：實(shí)踐出真知。
古人曰：“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！边@是《文心雕龍》里的一句話(huà)。從古至今，多少的“真理”一再被人類(lèi)證實(shí)，也一再被后人推翻。達爾文不怕強權，挑戰宗教的神造學(xué)說(shuō)，創(chuàng )造了進(jìn)化論；伽利略和哥白尼不畏迫害，挑戰阿基米德的地心說(shuō)，提出了日心說(shuō)；居里夫婦通過(guò)不斷的實(shí)驗，最終證實(shí)了放射性元素——鐳的存在。
這些種種事跡的開(kāi)始，都是由人們先懷疑，再證實(shí)，這中間的過(guò)程都是通過(guò)多次的實(shí)踐才能得出的真理。
我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子養了許多小魚(yú)，他問(wèn)爸爸：“小魚(yú)吃什么？”爸爸回答道：“人們常說(shuō)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。那小魚(yú)應該是吃蝦米的�！币惶�，這個(gè)孩子和爸爸去朋友家做客，發(fā)現這個(gè)人養了許多小蝦米，于是就要了些回來(lái)。孩子興沖沖地去喂他的小魚(yú)，結果發(fā)現，那些小魚(yú)非但不吃那些蝦米，反而變成了蝦米的午餐。事后，這個(gè)孩子明白了，大人的話(huà)也不能盲目的相信，許多事情要自己實(shí)踐后才能知道真正的結果。
蜜蜂的“嗡嗡”聲是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出的，這個(gè)被載入我國小學(xué)生課文的知識，竟被一個(gè)姓聶的孩子給指出了錯誤：蜜蜂發(fā)聲并不是靠翅膀振動(dòng)，而是由蜜蜂的一個(gè)發(fā)聲器官發(fā)出的�？赡芩桥紶柊l(fā)現翅膀不振動(dòng)的蜜蜂（或者是被剪去了翅膀的蜜蜂）仍在“嗡嗡”地叫。出于好奇，于是他就堅持觀(guān)察記錄，最后找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。這一發(fā)現打破了人們都曾經(jīng)認為正確的觀(guān)點(diǎn)，引起了巨大的轟動(dòng)。
真知從實(shí)踐出，真理從實(shí)踐來(lái)，這是永不改變的真理。
實(shí)踐出真知作文 篇21
以前外婆跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“實(shí)踐出真實(shí)”，我不明白是什么意思。今天我終于明白了這句話(huà)說(shuō)的道理。
今天科學(xué)課，老師讓我們嘗一嘗食用油的味道，?比較一下水和食用油的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。我們組的四個(gè)同學(xué)你看看我，我看看你，都不愿意第一個(gè)嘗。我想我是班干部，應該帶著(zhù)個(gè)頭，于是我自告奮勇地用餐巾紙沾著(zhù)食用油放在嘴里。哇！油油的、膩膩的，有一種說(shuō)不出的味道，我覺(jué)得一陣惡心。這食用油炒菜不是很香的嗎？怎么下載吃起來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有平時(shí)炒菜的香味。我們組的其他三個(gè)同學(xué)睜著(zhù)圓溜溜的大眼睛看著(zhù)我，好像在問(wèn)：“食用油的味道怎么樣��？”
哈！要問(wèn)味道怎么樣嗎？我告訴你們哦，雖然味道不好，但是我知道了食用油和水的味道有什么區別。而且我還知道了，食用油炒菜很香，但是不能這樣吃。
通過(guò)科學(xué)課上的這件事，我明白了實(shí)踐出真知，就是遇到不懂的事情，就要親手做一做，親眼看一看，親口嘗一嘗……這樣就能掌握原來(lái)不懂的知識啦。
實(shí)踐出真知作文 篇22
寒假中，我讀了湯素蘭阿姨的《笨狼的故事妙想記》這本書(shū)，其中《茶杯里的蘋(píng)果樹(shù)》這個(gè)小故事使我深受感觸。下面，我就來(lái)給你詳細介紹一下這個(gè)故事吧。這則故事的主要內容是這樣的：笨狼撿到了一粒種子，他把種子種在茶杯里，想知道這是什么種子，過(guò)了幾天，茶杯被破土而出的小苗撐破了。笨狼把茶杯換成了花盆，又過(guò)了幾天，花盆也被茁長(cháng)成長(cháng)的植物撐破了。笨狼去找聰明兔幫忙，聰明兔把家里的大花壇搬來(lái)了，又過(guò)了幾天，花壇也被快速成長(cháng)的植物撐破了！
種子長(cháng)成樹(shù)了，伙伴們把它移到外面。秋天來(lái)了，樹(shù)上結了一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，原來(lái)那是蘋(píng)果樹(shù)的種子。通過(guò)這個(gè)故事，我感受到了笨狼勇于實(shí)踐的精神，也明白了“實(shí)踐出真知”的道理。我們無(wú)論做什么事情，不會(huì )就去問(wèn)，還要親自實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作，就會(huì )明白答案。所以我們要學(xué)習笨狼，能自己解決的問(wèn)題一定要自己解決，那樣的話(huà)，我們的生活才會(huì )豐富多彩！俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睆默F在起，我也要自己能做的事自己做，我相信，只有自己動(dòng)手實(shí)踐，才會(huì )獲得更真實(shí)可信的結果。正所謂“實(shí)踐出真知”。
實(shí)踐出真知作文 篇23
今天我還在床上酣睡的時(shí)候，我媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)今天帶我去鄉下采鉆石。一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我真是喜出望外。我下了床，盡快穿好衣服。早飯吃了三遍，五遍，兩遍，和爸媽一起開(kāi)車(chē)直奔農村。就這樣，采玲的事業(yè)默默開(kāi)始了，我今天的生活也隨著(zhù)采玲變得更加充實(shí)，更加有趣。
當我來(lái)到河邊時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現池塘里擠滿(mǎn)了大片葉凌。凌的葉子又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅色的凌藏在這些小綠傘里，若隱若現。仿佛她是一個(gè)害羞的小女孩，她非�？蓯�(ài)。
看著(zhù)可愛(ài)的凌，爸爸等不及了。你看，他已經(jīng)把一只船放入水中，并開(kāi)始采摘。他坐在船上，像劃槳一樣劃動(dòng)雙手，在木盆穿過(guò)的地方留下一條水道。后來(lái)我媽也坐在桶里撿了起來(lái)。我東張西望，才看到他們兩個(gè)很忙。沒(méi)多久我就開(kāi)始抗議了。我只是來(lái)看爸爸媽媽挑凌的嗎？不，我也想摘！我想自己動(dòng)手。于是，我加入了采凌的團隊，忙了起來(lái)。
我跳上船，饒有興趣地把它撿起來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現我對技能不是很了解。我開(kāi)始觀(guān)察成年人摘鉆石時(shí)的細微動(dòng)作�！昂檬露嗄��！蔽彝ㄟ^(guò)我媽發(fā)現，要想收凌，必須先把凌的盤(pán)子翻過(guò)來(lái)。剛剛看到菱角盤(pán)下面有大小不一的菱角。就挑成熟的荸薺。是的，聽(tīng)起來(lái)像微風(fēng)，但這很難做到。因為我也發(fā)現，采菱不僅需要用手翻菱盤(pán)去摘成熟的菱，還要弓著(zhù)背。哎，你說(shuō)這能不叫“辛苦”嗎？當然，有時(shí)候肯定會(huì )有一些“小”意外，就是我不小心扯下了凌的根.時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了。��！腰酸！我往后一站，坐在船上，剝了一個(gè)紅綾放進(jìn)嘴里。哇！咬起來(lái)酥脆，味道香甜，簡(jiǎn)直是剛摘下來(lái)的玲，新鮮！
不一會(huì )兒，我們已經(jīng)收集了所有的鉆石。鉆石太多了，有兩個(gè)籃子！更可喜的是蝸牛吸在土里，葉子堆在半桶里！把它給我們的鄰居，我們還有很多。中午我們高高興興的吃了凌飯，真好吃！更重要的是，還有我自己手里的果實(shí)！所以，我吃了一大碗飽！(我很少吃滿(mǎn)一碗！)
實(shí)踐出真知作文 篇24
“實(shí)踐帶來(lái)真知識”，顧名思義，就是通過(guò)實(shí)踐認識真正重要的知識。那天，我認真做了一個(gè)實(shí)驗，讓我收獲很大！
周六，我偶然在一本書(shū)里讀到：你怎么能把一個(gè)塑料杯掛在空中十秒鐘？“這不簡(jiǎn)單嗎？用手抬起來(lái)就好！”我沾沾自喜。正當我得意洋洋的時(shí)候，我在下面偶然發(fā)現了一個(gè)小字：小心不要直接用人體上的任何器官去碰它�！鞍�？那我就是沒(méi)白想？”我捧起臉頰，想了想�！拔沂钦娴�，不是說(shuō)‘實(shí)踐出真知’，我還不如做點(diǎn)實(shí)驗！”
我很快就把所有的用具都帶來(lái)了，真的是五花八門(mén)，應有盡有：手套、磁鐵、鉗子、塑料杯……經(jīng)過(guò)仔細考慮，所謂“應有盡有，只需東風(fēng)”，實(shí)驗馬上拉開(kāi)帷幕。
第一個(gè)方案，不好說(shuō)也不好說(shuō)，就是“吸杯法”。你以為我會(huì )“吸力”？當然不是。我把磁鐵放在杯子里，然后用手套把杯子拿起來(lái)，放在手心的磁鐵上�！暗未�，滴答……”十秒很快就過(guò)去了�！芭�，這個(gè)計劃雖然還可以，但是有點(diǎn)復雜。不過(guò)我的小腦還是挺發(fā)達的，能想出這個(gè)辦法�！�
第二個(gè)方案，我就不賣(mài)關(guān)子了，就是“夾杯法”展現我的矯健姿態(tài)。我拿起撲克，握了握我的手，伸出手去拿杯子�！斑@個(gè).這是不對的，那該死的鉗子太重了，簡(jiǎn)直要了我的命！”我忍不住抱怨�！拔易霾坏�，我累了�？磥�(lái)這真的是我第一個(gè)失敗的產(chǎn)品。我還是想秀一下姿勢。
算了，別氣餒，實(shí)行第三方案——‘執法’�！笨吹竭@里，你肯定會(huì )問(wèn)：“怎么用手拿的？”不能比戴手套簡(jiǎn)單！我輕松完成了。個(gè)人覺(jué)得是個(gè)不錯的選擇。
也許你還有很多方法，但是漸漸的，我明白了這個(gè)實(shí)驗的目的：只要你認真對待一切，付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
實(shí)踐出真知作文 篇25
畢竟從書(shū)本上學(xué)到的知識都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個(gè)道理，就要自己去做，自己去體會(huì )。所謂“耳聞不如目見(jiàn)，眼見(jiàn)不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
我記得暑假的一天，陽(yáng)光明媚。我在沙發(fā)上津津有味地看電視。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著(zhù)餃子的材料，來(lái)到廚房。她很忙。煮了一會(huì )兒后，我媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的肉，用水蘸一下，對折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來(lái)了。我覺(jué)得包餃子這么容易，就來(lái)舉手了。于是我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起一個(gè)餃子皮，在餃子皮邊上蘸了一圈水，中間放了很多肉餡，然后用手捏了捏，捏出了一個(gè)好看的蕾絲。但是由于餡料太多，餡料露了出來(lái)，我到處都填完了。爸爸媽媽笑了，我就像一個(gè)泄氣的球。
這時(shí)，我媽以一顆堅強的心對我說(shuō)：“包餃子最重要的是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來(lái)了；餡放得太少，餃子會(huì )小而扁，不太好看�！边呎f(shuō)邊示范。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我突然意識到我又嘗試了。這次我按照媽媽說(shuō)的做了，拿了一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對折，小心翼翼的擠了一個(gè)漂亮的蕾絲。一個(gè)精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著(zhù)，一個(gè)比一個(gè)好看。過(guò)了一段時(shí)間，我就完了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里比吃蜂蜜還甜，忍不住大喊：“我會(huì )包餃子，我成功了！”
是的，我在紙上得到的時(shí)候總覺(jué)得很膚淺，所以從來(lái)不知道要去實(shí)踐。只要我們不斷努力練習，我們就能徹底了解一件事，理解一個(gè)道理。俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐出真知！
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