高二關(guān)于殘缺美的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高二關(guān)于殘缺美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二關(guān)于殘缺美的作文1
滿(mǎn)圓的月亮固然美麗，但那殘缺的月牙又何嘗不美麗呢?
前不久，我在電視上看了ㄍ千手觀(guān)音》這個(gè)節目，聽(tīng)媽媽說(shuō)，表演這個(gè)節目的演員可都是聾啞人。我密切關(guān)注她們的表演，可謂是淋漓盡致啊!真想不到如此精彩的表演竟是位位身有殘缺的演員表演出來(lái)的，難道這不正是那殘缺的美嗎?
被我國譽(yù)為是一代青少年楷模的張海迪在五歲時(shí)的一次突然跌倒在多家醫院的檢測下，她患上了血管瘤。從此她沒(méi)進(jìn)學(xué)校，而是靠著(zhù)她的那頑強的毅力自學(xué)知識。在她15歲時(shí)，便隨著(zhù)父母放到山東莘縣的一個(gè)貧窮小村莊，在那里，他為那兒的孩子教書(shū)，在村子缺少藥時(shí)，還自學(xué)的針灸為鄉親們治病，在莘縣期間她一共無(wú)償治了一萬(wàn)多人的病。后來(lái)張海迪自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)等四種語(yǔ)言，還為許多的著(zhù)作翻譯出版。漸漸的，她也走上了寫(xiě)作的道路，曾獲得“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。80年代初她被授予“優(yōu)秀共青團員”等優(yōu)秀稱(chēng)號，鄧小平同志曾為她題詞：“學(xué)習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”并且成為了一代青少年的楷模，難道這不正是那殘缺的.美嗎?偉大的天體物理學(xué)家霍金21歲便患上了萎縮性硬化癥，醫生說(shuō)他最多能活兩年半，就像正要開(kāi)放的花朵遭到嚴霜的打擊，病魔的侵入他毫不畏懼，一年、十年、二十年，霍金沒(méi)有死，而是堅強的活著(zhù)，霍金的身體雖不能動(dòng)彈了，可他沒(méi)有放棄，他的身體雖不能離開(kāi)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上
百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。在科學(xué)的道路上刻下了輝煌的一筆，難道這不正是殘缺的美嗎?
殘缺也是一種美，它雖給人帶來(lái)了痛苦，可它教會(huì )了人如何在逆境成長(cháng)，教會(huì )了人們，其實(shí)殘缺的傷疤也是一種美，難道它的美不正是那世界獨一無(wú)二的美嗎?
高二關(guān)于殘缺美的作文2
世人往往崇拜那及至的美好，把一切都做到近乎完美，甚至就做到了完美。我不欣賞那種完美的東西，完美的東西易碎，需要小心的呵護。我喜歡的是一種獨特的殘缺藝術(shù)，正如清岡卓行所說(shuō)；殘缺也是一種美。
有人這樣評價(jià)著(zhù)名的蘋(píng)果公司的標識；一個(gè)完整蘋(píng)果是蘋(píng)果，一口被咬掉的蘋(píng)果還是蘋(píng)果。但是，咬掉一口蘋(píng)果卻包含著(zhù)更為復雜和豐富的信息。當人們看到被咬掉蘋(píng)果而引發(fā)思考時(shí)，會(huì )“牽一發(fā)而動(dòng)一百”。不僅恢復了蘋(píng)果的外形，而想到了更為深層的意義，我欣賞被咬掉的那個(gè)蘋(píng)果，它是殘缺的但也是殘缺中的一曲天籟，殘缺也是美。
世界萬(wàn)物都是上帝的杰作，上帝為了更快地在茫茫人海中找到你，特意在他們身上留下了美麗的記號。他們總是獨一無(wú)二的，是上帝的寵兒。
想著(zhù)那米諾斯的維納斯，那何不是一種殘缺呢？誰(shuí)又敢說(shuō)她不美呢？失去雙臂的維納斯是美的典型，無(wú)處不洋溢著(zhù)勻稱(chēng)的魅力。失去的雙臂散發(fā)出難以描繪的神秘意味，讓人們去探索、追求那雙玉臂到底是何種姿態(tài)才能配得上那美麗的維納斯呢？也許，正是因為這種殘缺才讓維納斯更具有吸引力吧！連莫迫桑也不禁感嘆：“殘缺締造獨特之美�！币驗闅埲彼元毺�。
從咬掉的蘋(píng)果到維納斯，從歐亨利小說(shuō)的結尾藝術(shù)到司馬遷的殘缺人生。他們殘缺并絢麗著(zhù)，洋溢著(zhù)一種絕無(wú)僅有的殘缺藝術(shù)。
當一個(gè)圓走在路上，磕磕碰碰變成了一個(gè)半圓，他為此傷心沉淪，然而，當它再次走在路上所看到的不再是飛逝而過(guò)的景物，而是美麗的風(fēng)景慢慢的從自己身旁走過(guò)。這種風(fēng)景是自己原來(lái)從未體念過(guò)的。他明白了殘缺也是一種美。
世界并不是任何東西都會(huì )完美，當面對更多的不完美時(shí)，我們需要發(fā)掘殘缺之美。殘缺的美并不似完美，給人的往往是一種心靈的震撼，一種心靈的碰撞所產(chǎn)生的火花。殘缺也是一種獨特之美。
殘缺之美，獨特，絢麗，所以我欣賞！
高二關(guān)于殘缺美的作文3
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華,完美無(wú)缺,那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦；
觀(guān)遍了浩蕩滄海,無(wú)端無(wú)涯,那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘；
識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥,讓歸隱者頓悟宇宙的深義.
而后,生命以退讓、以不完滿(mǎn)顯現,于擁堵中開(kāi)辟沉寂,殘缺亦美.
百轉千回,你,悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上,直到重見(jiàn)光明之日.你,這位愛(ài)與美之神,復蘇之日,盡管已失去那兩條玉臂,卻收獲了驚世的美,絕倫的美,維納斯的美.你那優(yōu)美流暢的線(xiàn)條,凝聚于斷臂之處,空空蕩蕩,卻又如此豐富.那一刻,那點(diǎn)殘缺,激發(fā)多少人心中的維納斯.那一刻,那點(diǎn)殘缺,讓美延伸,讓愛(ài)豐滿(mǎn).
有些事太逼真,太完滿(mǎn),往往使思維局限.然而中國的智者似乎早已領(lǐng)悟到了這一點(diǎn).天馬行空的中國畫(huà)留給人的,卻是無(wú)盡的遐思.大師齊白石畫(huà)蝦三只半,那半只蝦隱身于水草之中,只見(jiàn)一截蝦尾,看似簡(jiǎn)約地勾墨,率性而行,肆意而為,可知真正的智慧便在這里體現,那點(diǎn)殘缺的意象瞬間便使思維活躍而起.
一花一世界,一葉一菩提.世界的本原也就隱藏在那點(diǎn)微小的殘缺之中.佛陀拈花示眾,眾弟子皆不解,唯有伽葉雙手合十,口稱(chēng)“阿彌陀佛,弟子頓悟”,終繼佛陀大業(yè).這是人的智慧,在殘缺之中,窺視了人間的真諦.當緊守那點(diǎn)殘缺,生命的意義也便由此顯現.
一波微瀾,波濤洶涌之后不忘留一點(diǎn)殘缺,那是“星垂平野闊,月涌大江流”的澎湃.
一片詩(shī)詞,纏綿悱惻之間不忘留一點(diǎn)殘缺,那是“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的詩(shī)情.
一輪明月,純凈皎潔之中不忘留一點(diǎn)殘缺,那是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的凄美.
殘缺本身就是一種保留.因為殘缺,你永遠不會(huì )了解它蘊藏了怎樣深沉如海的情感,然而殘缺亦美,無(wú)法了解的同樣充滿(mǎn)智慧.
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