高二期中考試分析作文

　　從上學(xué)開(kāi)始，我們就要經(jīng)歷無(wú)數的各種各樣的考試。其中有成功的，有失敗的，有高興的，有難忘的。下面是小編整理的期中考試分析作文，歡迎大家參考!
 

　　【期中考試分析作文1】

　　“下下個(gè)星期三、四、五，我們初一將進(jìn)行期中考試。只有600分以上，才算是好學(xué)生。”老師話(huà)一出，全班就像開(kāi)水一般沸騰了起來(lái)。一時(shí)間，大家奔走相告，班級的學(xué)習氣氛濃厚起來(lái)了。

　　期中考試前的最后一個(gè)星期四，有三節自習課，大家都高興壞了。不過(guò)我們可來(lái)不及在自習課上玩兒了，馬上就要到來(lái)到初中的第一場(chǎng)大考了!大家埋頭復習，時(shí)不時(shí)還有一些聲音在教室上空游蕩：“《陳太丘與友期》是什么意思啊?老師也沒(méi)有說(shuō)啊!”“notebook怎么翻譯?”“乘方就是幾個(gè)相同的數相乘，連這都不會(huì )!”“小羽，我們互相考政治吧!為什么生命最寶貴?”“因為……生命不僅只有一次，而且是短暫的?”“錯!這個(gè)問(wèn)題有三點(diǎn)，你只答出來(lái)一點(diǎn)!”

　　很快便到了星期三的下午，我們要去考語(yǔ)文、地理和生物。在走向考場(chǎng)的路上，我有些興奮，又有些緊張。興奮是因為我將要迎來(lái)人生的第一次大考;緊張是因為聽(tīng)說(shuō)這次的試題是初二老師出的，會(huì )不會(huì )太難呢?而且老師還說(shuō)了，語(yǔ)文、數學(xué)和政治題量非常多也非常難，我又會(huì )不會(huì )做不完呢?

　　不管對期中考試歡不歡迎，我還是坐在了考場(chǎng)上。語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)著(zhù)砰砰的心跳，打開(kāi)卷子一看：竟然這么簡(jiǎn)單!看來(lái)我之前的努力并沒(méi)有白做。我拿出簽字筆，寫(xiě)了起來(lái)……

　　三天的下午，我們都在緊張的考試和筆頭的“沙沙”聲中度過(guò)。

　　又熬了一個(gè)星期，卷子終于全部發(fā)下來(lái)了。其他六科沒(méi)問(wèn)題，只是政治非常難，我想不出能考出來(lái)多少分。30分?20分?10分?我不敢想象。我閉著(zhù)眼睛，輕輕翻開(kāi)試卷，試卷中央寫(xiě)著(zhù)一個(gè)鮮紅的數字：75。我感覺(jué)心都碎了：這得拉多少分啊?我還能不能跨入600分的大關(guān)呢?

　　其他幾科的成績(jì)陸續發(fā)下來(lái)了。每發(fā)下來(lái)一張卷子，我都要在打開(kāi)與不打開(kāi)之間掙扎：打開(kāi)吧，如果考得那么差，自己的心會(huì )受不了;不打開(kāi)吧，那肯定不行，放學(xué)后家長(cháng)還得問(wèn)成績(jì)呢。于是，掙扎許久，自己的心終究抵不過(guò)家長(cháng)的嚴厲，我每次都輕輕地打開(kāi)試卷，準備忍受那心碎的煎熬……

　　不過(guò)還好，只是在政治方面差了一點(diǎn)，其他的都在80分、90分之間游走。當最后一張卷子打開(kāi)的那一刻，我的心釋然了：我本來(lái)學(xué)習就很好啊，為什么還要害怕呢?

　　現在，我明白了：做好學(xué)生也是非常累的，每次看成績(jì)，都擔心自己會(huì )退步，讓老師不喜歡，讓同學(xué)看不起，讓家長(cháng)很傷心。不過(guò)還好，我的總成績(jì)達到了624分，還算不錯。

　　現在，我只能祝愿，期末考試考一個(gè)更好的成績(jì)：650分以上!

　　【期中考試分析作文2】

　　期中考試的分數出來(lái)了，我考的不是太理想。

　　語(yǔ)文考了一百一十分，數學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門(mén)主科都沒(méi)有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達標了，數學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。

　　我分析過(guò)了：我數學(xué)錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數是100.5，我卻把它寫(xiě)成了160.6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數應該是5010的，我卻把它寫(xiě)成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細心檢查，更別說(shuō)被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會(huì )做的題目給做錯了，你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡(jiǎn)單的，得數肯定是4200，我卻把它寫(xiě)成了8400了;還有一題是(如圖)：BCEF是平行四邊形，ABC是一個(gè)直角三角形，BC長(cháng)8厘米，AC長(cháng)9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長(cháng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯了。(圖本人不會(huì )制)

　　胡老師有過(guò)一次分析就是說(shuō)：豎式計算，把豎式寫(xiě)出來(lái)了，橫式的答案卻沒(méi)有寫(xiě)，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長(cháng)出來(lái)了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長(cháng)在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長(cháng)的話(huà)就多了、爛了。也就是說(shuō)你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話(huà)，不給餓死才怪呢。反過(guò)來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了，卻沒(méi)有寫(xiě)答案，是一樣的道理吧?現在想想老師說(shuō)的很有道理，我要銘記在心啊!

　　今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當事我媽沒(méi)有打我，還對我說(shuō)：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語(yǔ)怎么平均分都沒(méi)有達到啊，你這個(gè)數學(xué)因為什么錯的啊，英語(yǔ)是因為什么錯的啊?要找到原因好好的給補上來(lái)啊，我語(yǔ)文就不說(shuō)你了考的還可以”。我低著(zhù)頭小聲的回答道：數學(xué)是因為粗心大意，沒(méi)有檢查所造成的;英語(yǔ)是沒(méi)有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對我說(shuō)：下一次考試要繼續努力，考出你理想的成績(jì)，不要讓我再看到這一點(diǎn)分數了。我說(shuō)：我知道了，下次我繼續努力，考出理想的成績(jì)。說(shuō)著(zhù)我邊上樓去了，當我剛上到第二個(gè)臺階時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句話(huà)：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會(huì )更努力的，一定會(huì )考出理想的成績(jì)的。我說(shuō)：好的，我會(huì )的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績(jì)。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說(shuō)是：張家瑞，他三門(mén)加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說(shuō)：應該也是張家瑞吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向張家瑞學(xué)習呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我說(shuō)：知道了。

　　所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績(jì)。

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