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期末學(xué)習計劃總結作文850字

時(shí)間:2022-02-02 16:48:58 高二作文 我要投稿

期末學(xué)習計劃總結作文850字

  【例文一】

期末學(xué)習計劃總結作文850字

  眨眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在這一學(xué)期里我在九班這個(gè)人人喜愛(ài)的大家庭中學(xué)到了很多很多。一下便是我的總結:

  一、學(xué)習方面

  在學(xué)習方面我總是馬馬虎虎,在考試的時(shí)候我總是因為一道題太難而放棄,而且總是因為一道題太簡(jiǎn)單而馬虎大意,所以我的成績(jì)總是十分不穩定,但是我相信在下學(xué)期學(xué)習中一定會(huì )改掉這個(gè)馬虎的毛病,將自己的成績(jì)提升上來(lái)。同時(shí)我明白了中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而初中更注重自主學(xué)習,老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學(xué)會(huì )了自我反省,檢查,提前預習的學(xué)習方法,獲益匪淺。

  二、紀律方面

  在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律,何談學(xué)習,下學(xué)期,我會(huì )再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚長(cháng)避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長(cháng)和自己都感到十分滿(mǎn)意。

  這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我的學(xué)習付出了許多心血,這次期末考試,我的每門(mén)功課,成績(jì)都不如意。俗話(huà)說(shuō)得好,一份耕耘一份收獲,只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會(huì )更加加倍努力學(xué)習,不會(huì )負老師家長(cháng)的期望的。

  【例文二】

  半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我從中學(xué)習了一些字、詞、句,同也學(xué)習了分段和寫(xiě)段意,我在學(xué)習這些方法的時(shí)候,有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來(lái)幫助。這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我閱讀了接近了20多種不同種類(lèi)的書(shū),其中有《少兒百科全書(shū)》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《歇后語(yǔ)》……等等.在閱讀和聽(tīng)課的時(shí)候用上了老師教的方法。

  在老師我們預習下一課生字的時(shí)候,我會(huì )看過(guò)一遍生字,然后再讀一遍,讀的時(shí)候我會(huì )去課文里找這個(gè)生字的搭檔,然后,再讀一遍。如果我不理解這個(gè)字的意思,我就會(huì )跟據字的伙伴來(lái)理解。但是,美中不足的,我在替這個(gè)生字解部首的時(shí)候和拿它的同音字、近形字進(jìn)行比較的時(shí)候太馬虎大意,使那些錯字蒙混過(guò)關(guān),讓我大錯特錯。于是我急中生智想了一個(gè)辦法,讓我從困境中走出來(lái)。我在認字時(shí),先找它的同音字或近形字,然后,再進(jìn)行比較和慢慢拼出它的音節,這樣就能夠認識這個(gè)生字的各各方面了。

  在我寫(xiě)作的時(shí)候,我會(huì )先在心里“列提綱”和“打草稿”,如果我實(shí)在想不出的話(huà),我就會(huì )先在草稿紙里打提綱,激發(fā)思維?墒,我唯一的不足是:經(jīng)常受其他同學(xué)的干擾,和老師批評別人的干擾。我經(jīng)常為此而斷了思維和寫(xiě)上錯別字。為此,我很煩惱。在一次偶然的機會(huì )中,我發(fā)現了辦法。我在看書(shū)時(shí)候,專(zhuān)心致志的盯住那本書(shū),想像下面的結局會(huì )如何,不看不理周?chē)臇|西,老人常說(shuō)“眼不見(jiàn),心不煩;耳不聽(tīng),才專(zhuān)心”,我用這種方法解決了問(wèn)題。

  我寫(xiě)作業(yè)時(shí),都是一個(gè)個(gè)問(wèn)題認認真真地回答,如果有不懂的就先跳過(guò)去,寫(xiě)完后再返回檢查,但是,令我心煩的是,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,寫(xiě)寫(xiě)就摸不清方向了,有時(shí)候甚至錯字連篇。我的改進(jìn)措施是:在寫(xiě)完作業(yè)后,再反反復復地檢查,直到?jīng)]有錯字為止,如果有錯字就記在卡片上,讓它不段的提醒自己,讓下一次牢牢記住。

  我在學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候,有許多優(yōu)點(diǎn)也有許多不足和改進(jìn)措施,我做了幾個(gè)小總結,但是我還有一些沒(méi)有做到,不過(guò)我會(huì )努力學(xué)習的。

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