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面對非議高二作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的面對非議高二作文，希望對大家有所幫助。
面對非議高二作文 1
葉詩(shī)文的兩枚金牌，劉翔沒(méi)能逾越的跨欄，頓時(shí)成為網(wǎng)上談?wù)摰慕裹c(diǎn)，有人對他們表示祝賀與惋惜，也有的人對此事發(fā)出不好的評價(jià)，其實(shí)，這在名人之間是正常的舉動(dòng)，既然是名人就要承受住一切的非議，作為一位普通人，面對非議，我們也應該懷有一種淡然，寬廣的心胸。
曾經(jīng)，我很羨慕那些名人，羨慕他們的能力，羨慕他們的優(yōu)秀，但名人比普通人承受的壓力會(huì )更大，只有我們欣然接受，才會(huì )有更好的發(fā)展，在這方面，中國的諾貝爾獎獲得者莫言做到了，他在回答記者提問(wèn)時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“感謝那些支持和幫助我的人，同時(shí)也感謝那些批評我的人�！彼宄恼J識到他人的'非議，也是對自己的幫助;接受他人提出的批評，才會(huì )有站在領(lǐng)獎臺上的他。面對非議，他欣然接受。
任何事情都具有兩面性，同樣，每個(gè)人對待事物的看法也有所不同,不可能每一個(gè)人都贊同，也不可能每一個(gè)人都批評，微笑的面對一切非議，我們就會(huì )看到雨過(guò)天晴后最美麗的彩虹，既然：“人生沒(méi)有彩排，每一次都是現場(chǎng)直播�！蹦蔷妥⒍ㄎ覀儠�(huì )有失誤，不要在意他人的評價(jià)，只有學(xué)會(huì )承擔，才能做好自己，這才是面對非議，我們應該懷有的態(tài)度。
從倫敦奧運會(huì )上，我也體會(huì )到了很多，無(wú)論一名普通人還是一位名人，要想成功，一定會(huì )遭遇非議，當我們接受非議并不斷改進(jìn)，我們離成功就會(huì )越來(lái)越近，對于任何事物的看法也會(huì )有全新的認識與改變。
一片樹(shù)葉，因為接受了萬(wàn)物的非議，才能改變顏色，令人欣賞;一顆珍珠，因為接受了海水的非議，才能放射出璀璨的光芒;一條小溪，因為接受了鵝卵石的非議，最終匯入了浩瀚無(wú)垠的大海。許許多多的自然景觀(guān)完美的詮釋了面對非議時(shí)，我們應該懷有的態(tài)度∶微笑面對，欣然接受。對待非議，我們應更加珍惜，并予以感激。
一次次的失敗，一次次的受傷，是我們通往成功所必須經(jīng)歷的過(guò)程，而接受非議，完善自己則讓我們走近成功，無(wú)論名人，普通人，當非議“降臨”時(shí)，我們都應：“真誠面對，欣然接受!
面對非議高二作文 2
早晨陪著(zhù)老媽一起去超市買(mǎi)水果，東看西瞅的終于挑到一個(gè)還不錯的柚子�；氐郊依锱匍_(kāi)一嘗，酸酸甜甜確是合口，而老媽卻偏說(shuō)酸的沒(méi)了嚼頭，還得出結論說(shuō)，這批水果一定賣(mài)不好！簡(jiǎn)直就是謬論嘛，干嗎將自己一個(gè)人的想法推廣成對整個(gè)事物的評判呢？如果這只柚子能夠思考的話(huà)，聽(tīng)到我們的爭論一定也是哭笑不得的吧？
自己的好惡不不一定符合他人心意，畢竟大家口味不同，視角也相異。然而面對著(zhù)非議，面對著(zhù)理智與情感的沖突，我們必須去尋找一個(gè)足夠堅實(shí)的立足點(diǎn)，然后用有力的肩膊去承擔。車(chē)水馬龍、燈火閃爍的'街頭，走著(zhù)形形色色的人，其實(shí)，我覺(jué)得每個(gè)人都應該是一本書(shū)，一本值得你思考的書(shū)，值得你用心研讀的書(shū)，書(shū)中涂滿(mǎn)了我們行經(jīng)坎坷的歪歪斜斜的腳印。
初中時(shí)，曾結識了一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，相貌可愛(ài)、美麗，性格溫順，不愿與人爭論的她都極少言辭。不過(guò)她很有想法，是個(gè)很會(huì )生活的人，和她討論過(guò)的一些人的性格，她總是又羨慕又夸贊，把對方的一些顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)避之而不談，而每每?jì)蓚�(gè)人私下里愉心交談的時(shí)候，她又總會(huì )小心翼翼地點(diǎn)出對方的不足，不熱也不冷，火候掌控得恰到好處，我總是羨慕她這樣與人交往的方式，不僅能夠贏(yíng)得大家的信任，獲取大家的友誼，而且很快在班里穩固了交往圈。
可是，就算怎樣的優(yōu)秀和善解人意，那些微妙的變化還是不可避免地上演著(zhù)。不知從誰(shuí)的嘴里吐出那么傷人的話(huà)：
別看她表面總是好意，心里早已謀算好了人家的……不對她有好處的事，傻子才愿意干！對男生說(shuō)話(huà)那么嬌嗔，那個(gè)酸勁，哎呦，我這牙到快倒掉了！
得了吧，人家才沒(méi)有你想的那么動(dòng)機不純，成績(jì)好，人也俊，心里更是把大家伙都當朋友，你敢摸著(zhù)自己的良心，說(shuō)人家做過(guò)什么對不起你的事？！上次生病，她幫你補課，體育考試，最后也只有她幫著(zhù)你一遍遍練習……
那都是她自愿的！……
聽(tīng)到身邊朋友對她的這番議論，我驚訝地無(wú)言以對，女生的那點(diǎn)小心思，真是讓人猜不透��！像抹了蜜的利刃，這些閑言碎語(yǔ)最終還是氣勢洶洶的一刀一刀捅向她的心里，而她只是沉默，沒(méi)有對這些非議做出任何的回應。
許久之后，我請她吃水果，曾問(wèn)過(guò)她，為什么當初不去找那人理論？她笑得很輕，像微風(fēng)拂過(guò)，你不能做一只人人都喜歡的橘子呀，不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。如雪后太陽(yáng)綻放開(kāi)的第一張笑臉，她清澈的瞳孔里滿(mǎn)含著(zhù)真淳的虹光，吸引我忍不住要去看，一瞬間忘記了所有那些不快的過(guò)往。
面對非議高二作文 3
在不久前，我意外地在一次地區作文比賽中榮獲三等獎，整個(gè)學(xué)校只有我一人拿上了獎，大家高興，我也高興，教育局還派車(chē)接我去到地區領(lǐng)獎，別提多風(fēng)光了！
可是在我領(lǐng)獎回來(lái)的第二天，就聽(tīng)見(jiàn)有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)什么“有什么了不起的，不就是拿上了個(gè)三等獎嗎！有本事去拿一，二等獎嗎，要不是老師沒(méi)讓我參加，說(shuō)不定早就拿上一二等獎了“。
我聽(tīng)了心里氣急了，可等我一轉頭，那些人就馬上散開(kāi)了，我憤憤地回到座位上，很不服氣地想；“他們怎么能這樣說(shuō)我呢，我雖然沒(méi)拿上一二等獎，但是我已經(jīng)盡力了呀，我這個(gè)三等獎可是拿的夠不容易的，要知道我是從初賽到?jīng)Q賽，是經(jīng)過(guò)了一層一層的把關(guān)，我終于取得了決賽的資格，全校只剩下我一個(gè)人參加了地區決賽，是代表我們縣去參加的'，是肩負著(zhù)我們班，我們學(xué)校的希望，才拿上的三等獎呀，有本事他們自己去參加呀，說(shuō)不定初賽就被淘汰下來(lái)呢！“我越想越生氣。
不過(guò)，靜下心來(lái)仔細想想，他們說(shuō)得也有道理，的確呀，說(shuō)明我的寫(xiě)作水平還不是很好，我應該繼續努力提高我的寫(xiě)作水平，這樣爭取在下次比賽中取得更好的成績(jì)。
面對非議高二作文 4
北興俱樂(lè )部的隊長(cháng)小黎在為俱樂(lè )部贏(yíng)得賽季冠軍后，與俱樂(lè )部的合同也到期了，盡管北興俱樂(lè )部希望他留下，球迷也苦苦挽留，但是大黎還是選擇了給出更高待遇南旺俱樂(lè )部---北興俱樂(lè )部的競爭對手。
這件事引發(fā)了熱議，事件中的各方都受到了非議，對錯自然難以以一語(yǔ)判之，但是個(gè)人認為大黎為了實(shí)現更高的個(gè)人價(jià)值轉會(huì )合情合情，不應該受到非議。
誠然，大黎因更好待遇“拋棄”了培養他多年的北興俱樂(lè )部投向競爭對手南旺俱樂(lè )部有點(diǎn)忘本的意味，而這也是其遭到非議的主要原因。俗話(huà)說(shuō)：“喝水不忘挖井人�！被蛟S，如果沒(méi)有北興俱樂(lè )部的多年培養，大黎可能沒(méi)有今天的成就，也不會(huì )有南旺俱樂(lè )部向他拋出橄欖枝。人非草木，孰能無(wú)情？大黎似乎不僅不顧原俱樂(lè )部的培養之思，也置球迷的熱情與真心于度外，就算他們苦苦挽留，大黎卻留下一個(gè)堅決而又無(wú)情的背影。
這么看來(lái)，大黎的轉會(huì )不合人情，受到非議也是無(wú)可厚非�？墒�，忘本和無(wú)情這一標簽貼在大黎身上真的合適嗎？
細想之，忘本與否并不是根據轉會(huì )與否來(lái)判斷的，無(wú)情的其實(shí)并不是大黎。俱樂(lè )部與球星的關(guān)系是聘請與受聘的關(guān)系，本質(zhì)上是一筆交易。俱樂(lè )部對大黎多年的培養的出發(fā)點(diǎn)是本身的發(fā)展和利益，而大黎也是因為自身良好的條件而成為培養對象，機遇加上努力，便有了今天的成就。更重要的是，對于北興俱樂(lè )部提供的培養條件，大黎在合同期間拿下賽季冠軍，并且沒(méi)有朝秦暮楚的行為，難道不是對俱樂(lè )部的感恩和回報嗎？感恩之心合乎情，回報合乎理。至于球迷的責罵，倘若真的是支持某球星，就應該以球星更好的未來(lái)為立足點(diǎn)，而不應該狹隘地將球星捆綁于某俱樂(lè )部上，罔顧他人的自由和選擇。因此，大黎并無(wú)忘本，無(wú)情的反而是無(wú)理責罵的球迷。
其實(shí)，大黎轉會(huì )遭到非議折射出來(lái)的是人們對他人選擇時(shí)的狹隘而不寬容的態(tài)度以及人們的道德綁架意識。每個(gè)人都有進(jìn)行自我選擇的權利，尤其是大黎這種為了自身更好的發(fā)展而進(jìn)行的轉會(huì )這個(gè)符合個(gè)人需求又不違背商業(yè)規則的`選擇更加值得尊重。然而，一旦與道德沾上了邊，所謂的平等也靠邊站了。不管是球迷還是其他人，站在道德的制高點(diǎn)上去批判大黎無(wú)感恩之心，無(wú)人情味，看似理直氣壯，實(shí)則是暴露了一種對事件本質(zhì)認識的無(wú)知以及這無(wú)知帶來(lái)的野蠻的戾氣！道德是在社會(huì )發(fā)展中自然形成，它為社會(huì )發(fā)展服務(wù)，可當你口中的道德是反平等和阻礙發(fā)展的話(huà)，此時(shí)，實(shí)該反思！
大黎轉會(huì )，轉出了自身對人生價(jià)值的更高追求，轉出了對自由平等風(fēng)氣的渴望和呼喚。而這些，恰恰是當今浮躁卻又消沉、狹隘又自私的社會(huì )缺少的東西，值得我們每一個(gè)去審視和反思。
大黎轉會(huì )合情又合理，實(shí)在不應該遭到非議。
面對非議高二作文 5
超女總冠軍李宇春，在北大講堂表演引到了學(xué)生的瘋狂和尖叫，場(chǎng)面十分混亂，講堂上并取消了部分表演。對此，評論家們仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，有的人表示反對，也有的人表示贊同。我認為文化不分貴賤，讀書(shū)與藝術(shù)不分雅俗。
從評論者的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)是認為李宇春的表演只是娛樂(lè )項目，不應讓她占污了神圣的百年講堂，而另一類(lèi)則是認為應一視同仁，李敖與李宇晨是一樣的，這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)無(wú)非是在爭論誰(shuí)貴誰(shuí)賤，誰(shuí)雅誰(shuí)俗的問(wèn)題罷了。雅俗就像兩枚標簽都賦予了主觀(guān)的人文色彩。如果沒(méi)有所謂的俗，還有生存的空間嗎？貴賤也是一樣的。
北大校長(cháng)取消部分擬定表演僅僅是因為學(xué)生十分瘋狂，校長(cháng)害怕會(huì )影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，害怕影響學(xué)校的校風(fēng)，校長(cháng)的良苦用心大家應該能理解。北大在中國聞名，甚至名聲遠揚在外。像這樣著(zhù)名的一所大學(xué)，其文化實(shí)力、考上的難度可想而知。能考上北大的學(xué)生都付出了不少的努力，如果因影響學(xué)業(yè)而前功盡棄，實(shí)著(zhù)可惜。李宇春本就是一個(gè)普通人，但他最后成為了超女冠軍，他付出的努力也非是一般人能夠比的上的，兩者之間有共鳴。李宇春去北大，想必不是為了表演，表演只是個(gè)形式，主要是為了激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習興趣，演講才是主要目的.。俗話(huà)說(shuō)得好：“興趣是最好的老師”，如果李宇春的演講能夠激起學(xué)生的樂(lè )趣，起到積極的作用，肯定比消極作用大。既然利大于弊，何樂(lè )而不為呢？這樣一來(lái)，似乎貴賤雅俗真的沒(méi)有分界線(xiàn)的。
中國有句古話(huà)：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。許多人都被他或多或少的影響了，并有些人將它奉為人生宗旨。這刺激了不少的人讀書(shū)的欲望，這固然是件好事，但物極必反，如果把讀書(shū)以外的東西說(shuō)成不務(wù)正業(yè)，那真是可悲可嘆，而且讀書(shū)的真正意義也弄錯了，那真的是本末倒置了。這句話(huà)產(chǎn)生于科舉制盛行的時(shí)代，當時(shí)普通人只有一個(gè)出路，為了升官發(fā)財人們拼命讀書(shū)�？赡苓@讀書(shū)。與藝術(shù)的貴賤雅俗之分，就是從那時(shí)開(kāi)始的吧。但古人拼命讀書(shū)，對社會(huì )發(fā)展的促進(jìn)作用不小，但也有為了升官發(fā)財而讀書(shū)的，如果考試不能為社會(huì )效力，這也不是沒(méi)有用了嗎？在我們這個(gè)人才輩出的時(shí)代，社會(huì )需要的不僅僅是會(huì )讀書(shū)的人才，更需要是各種各樣、十八般武藝都具備的人才來(lái)促進(jìn)社會(huì )的全面發(fā)展。由此讀書(shū)與藝術(shù)確實(shí)沒(méi)有貴賤雅俗之分。
茶是雅俗之物。有學(xué)識的人喝出的是詩(shī)意、悟出了人生道理，可妙不可言耶。粗俗的人是還飲解渴而酣暢。但茶始終是茶本質(zhì)是沒(méi)有變的，讀書(shū)分藝術(shù)也不過(guò)是文化的一種，既然本質(zhì)是一樣的，何必非要分個(gè)貴賤呢？
面對非議高二作文 6
愛(ài)，是什么?愛(ài)，是一陣春雨，滋潤萬(wàn)物;愛(ài)，是冬日里的一縷暖陽(yáng)，溫暖人間;愛(ài)，是黑暗中閃爍的光芒，讓人砥礪前行;愛(ài)，更是一塊慈愛(ài)的磨刀石，在呵護和陪伴下，去磨煉孩子，讓他的成績(jì)更上一層樓。
“時(shí)間過(guò)得真快啊!”我不禁感慨，時(shí)光匆匆流去，它給我們留下的只有無(wú)限的回憶和那些未完成的心愿。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試也是少不了的。
考試第二天，我拿著(zhù)科學(xué)99.5分全班第一的“好消息”，回到家中，我按響了門(mén)鈴，迫不及待地向爸爸媽媽宣布了我的“好消息”。爸爸媽媽一起走了過(guò)來(lái)，媽媽露出了喜悅的表情，但還帶著(zhù)一絲差0.5分的遺憾與惋惜;爸爸正好相反，露出了滿(mǎn)臉的失望，還跟我說(shuō)：“全班第一有什么用，全年段第一那才叫棒呢!八班有100分的吧，六班也有吧?這樣算下來(lái)，你前十都排不上�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，整個(gè)下午我的心情都十分不爽。
晚上，小區里出奇地安靜，甚至連羽毛飄落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我靜靜地躺在床上，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽小聲的談話(huà)：
“我是怕他驕傲，想讓他繼續努力，保持好的成績(jì)。你看，水到100℃才會(huì )沸騰，99.5℃還是沸騰不起來(lái)�！�
爸爸媽媽的談話(huà)還在繼續，可這會(huì )兒的我卻忽然明白了爸爸的用心良苦，這就是“愛(ài)之深，責之切”的道理吧?爸爸失望的目光，嚴厲的批評雖然好像沒(méi)有愛(ài)我，可這些平淡的話(huà)語(yǔ)卻包含著(zhù)對我特別的愛(ài)與呵護。原來(lái)，責備也是一種愛(ài)!
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H的愛(ài)，猶如狂風(fēng)中的`一把穩固的大傘，為我遮風(fēng)擋雨;而父親的愛(ài)是一杯濃茶，當你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒。如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠，那么，父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。父母的愛(ài)是天地間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)是令人回味的，即使它是一句責備，也可使人終身難忘。我一定要好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的愛(ài)。
面對非議高二作文 7
那一天，我和媽媽來(lái)到公園的一塊空地上練車(chē)，那里沒(méi)有一個(gè)人。我正歪歪扭扭地騎著(zhù)，突然跑出一個(gè)小男孩，踉踉蹌蹌地來(lái)到我的車(chē)前。
媽媽趕緊對我說(shuō)：“祎青，小心一點(diǎn)。別撞到了小朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地騎著(zhù)盡量避開(kāi)那些小孩。我一遍又一遍地來(lái)回騎著(zhù)，沒(méi)多久，我的車(chē)技也在慢慢地提高。媽媽一個(gè)勁地在旁邊表?yè)P我，我的心里喜滋滋的。
就在此時(shí)，一個(gè)蹣跚的小影子徑直向我的車(chē)子沖了過(guò)來(lái)�！鞍�！媽又是那小孩！��！快撞上了！”我急急地剎住車(chē)子，“碰！”為了避開(kāi)他，我連車(chē)帶人摔倒在地上，腳上陣陣發(fā)痛�？刹恢獮槭裁葱『⒁菜さ沽�，哇哇大哭。他的.父母急忙跑了過(guò)來(lái)，責問(wèn)道：“怎么在騎車(chē)的？”回頭摸摸小孩的身體急切地問(wèn)：“寶寶，哪里撞到了？哪里疼？”緊接著(zhù)媽媽也跑了過(guò)來(lái)，我原以為媽媽會(huì )來(lái)安慰我，可結果一陣陣的埋怨聲傳入我的耳朵“祎青，你是怎么騎車(chē)的？叫你不要撞到小弟弟你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？你是怎么搞的？”“媽?zhuān)皇俏易驳�，是他自己沖過(guò)來(lái)的�！蔽吞弁醋屛掖舐暤睾爸�(zhù)�！澳氵�說(shuō)，快向小弟弟道歉�！薄拔揖筒�！憑什么？我沒(méi)錯�！边@時(shí)，我真懷疑她還是不是我的母親，從未有的委屈和哀痛從心里冒了出來(lái)。我的媽媽她是怎么啦？連對錯也不分了？此時(shí)的媽媽連連向他們道歉，問(wèn)那小孩有沒(méi)有受傷？要不要緊？完全不來(lái)關(guān)心我的傷情。他們只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事！”抱起小孩轉身走了。媽媽這時(shí)才來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你哪里疼？讓媽媽看看�！甭�(tīng)了這話(huà)，我淚水一下子涌了出來(lái)。因為沒(méi)人看到，也許他們還會(huì )無(wú)理取鬧，也許還會(huì )給你帶來(lái)更大的委屈和屈辱。
不管怎樣，他的父母遇到這樣的事情都會(huì )是一個(gè)不怎么講道理的人，只有媽媽這樣做才能更好維護五的尊嚴。我轉憤怒為高興，和媽媽緊緊地擁抱在一起。
面對非議高二作文 8
人生下來(lái)就是沒(méi)有犯錯誤的，這話(huà)聽(tīng)著(zhù)雖然不對，卻是個(gè)真理。我們從小就犯過(guò)許多不可賠償的錯誤，有的回想起來(lái)真讓我們追悔莫及，而有的回想起來(lái)卻依舊不以為然，好像他們只是我們人生旅程中非經(jīng)歷不可一件小事情似的。
十歲那年我爸走了，幾個(gè)伯父們坐車(chē)去了玉樹(shù)去料理我爸的后事，我并未跟去而是留在了家。一周后，他們都回來(lái)了，打算在這兒辦我爸的喪事。葬禮那天，親戚朋友們都來(lái)了，在墳場(chǎng)上幾個(gè)姑姑和姐姐伯母們都哭了，而且哭的很傷心。而我作為他的親生兒子，大人們卻并未讓我跪在我爸的靈堂前，而是讓我跪在了旁邊和其他幾個(gè)孩子在一塊兒�？赡苁悄昙o太小的緣故，我并未感到一絲悲傷的氣氛，只顧在旁邊和別的小孩打打鬧鬧，把葬禮看成和平時(shí)一樣。
可能大家會(huì )罵我不孝，但我覺(jué)得沒(méi)什么，我六個(gè)月就來(lái)到這里，在這長(cháng)大成人是伯父一家養育了我在我的記憶里，我只見(jiàn)過(guò)我爸三次，而且都很短暫。至于玉樹(shù)是個(gè)什么樣，我根本無(wú)從知曉，我唯一感謝他的，就是他讓我來(lái)到了這個(gè)美妙的世界，當年的我也是這種想法，然而就在這種想法充斥于我的腦海中時(shí)，一個(gè)眼神出現了我的媽媽?zhuān)ㄆ鋵?shí)是我的伯母之前我寫(xiě)到的`母親也都是她）。她那個(gè)責備的眼神，點(diǎn)醒了我。
葬禮當天晚上，親戚朋友們都走后媽媽把我叫到他房間，然后低聲責備我:“今天你怎么回事，你把死了，你不哭也就算了，還和別的孩子玩起炮仗來(lái)了，你到底是不是你爸爸的兒子？”我站在地上，久久低頭不語(yǔ)，心里覺(jué)得:“反正我連他臨死前一面都沒(méi)有看到，我哭什么” 我媽好像看穿了我的心思，又說(shuō):“算了，你還小，可能還不懂這些，長(cháng)大了自然就明白了”。我心里也想著(zhù):“或許吧”。
如今我也明白了媽媽這通話(huà)的道理，因為說(shuō)到底，我畢竟是我爸的兒子�；蛟S我媽說(shuō)的真的沒(méi)錯，烏鴉尚且懂得反育之恩，羊羔懂得跪著(zhù)受乳，更何況我是個(gè)人，我爸永遠都是我的親人，這一點(diǎn)永遠不變，人不能忘本。
面對非議高二作文 9
我們是在各種愛(ài)澆灌下逐漸成長(cháng)的。這其中有父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、朋友之愛(ài)……當然年幼無(wú)知的我們，并不能完全體會(huì )什么才是愛(ài)，所以有時(shí)偏要跟父母對著(zhù)干。
兒時(shí)的我也不能完全體會(huì )父母對我的愛(ài)，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，愛(ài)的觀(guān)念慢慢在我心中扎根，渴望不要老是被父母管著(zhù)的愿望也日益強烈。記得有一次，媽媽因為一件很小的事情又來(lái)罵我，起初我覺(jué)得應該忍忍，讓她宣泄一下吧，誰(shuí)知她卻越罵越來(lái)勁兒。終于我忍不住了，就大聲吼道：“你因為這么一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停，能不能別那么羅嗦！”說(shuō)完我就沖進(jìn)自己的房間，塞上耳塞開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )。
那時(shí)我覺(jué)得自己多么的憋屈，可轉念一想，媽媽平時(shí)為我做了那么多：廚房里時(shí)常有一個(gè)忙碌的身影，那是媽媽在為我做飯；燈下我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是媽媽在一日勞作后為我織毛衣；忙碌之余一個(gè)歡快的身影，那是媽媽在為我學(xué)習進(jìn)步而高興；深夜里一個(gè)模糊的`身影，那是媽媽為我蓋上溫暖的被子……現在我這么對她，的確不應該，我越想越后悔。
第二天一大早，聽(tīng)到媽媽起床了，我也馬上起來(lái)要向媽媽表達自己的歉意，我剛走出房門(mén)，就看見(jiàn)媽媽已經(jīng)為我準備好早餐了。年復一年，每天都是這樣，她總在我起床前為我準備好美味的早餐。我跑過(guò)去大聲向媽媽說(shuō)了聲：“對不起！”為自己昨天的沖動(dòng)表達十萬(wàn)分的歉意。媽媽微微一笑，也跟我說(shuō)了聲：“對不起”，她也覺(jué)得自己不應該動(dòng)不動(dòng)就嘮叨個(gè)不停，應該給我一點(diǎn)自己的空間。從那以后，媽媽再也沒(méi)有因為一些小事情而來(lái)罵我。
有了母愛(ài)，人類(lèi)逐漸走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì )逐漸走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愚昧走向智慧……天下沒(méi)有一個(gè)母親是不愛(ài)自己的孩子的，在很多時(shí)候，她們雖然會(huì )用一些不太正確的方式來(lái)教育我們，但他們的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)沒(méi)有錯，我們應該盡量去體諒他們，因為他們是愛(ài)我們的。
面對非議高二作文 10
是一部震撼心靈的巨著(zhù)，讀懂了他，你也就讀懂了整個(gè)世界。
——題記
如果你是一只飄搖的小船，那么父愛(ài)就是你永遠�？康母蹫�；如果你是一只受傷的，父愛(ài)就是一劑治愈傷痛的良藥；如果你是一只離群的孤雁，父愛(ài)就是撫慰你寂寞心靈的最好陪伴......
小的時(shí)候，總是對我特別嚴格。每當別的孩子在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍、嬉鬧時(shí)，您卻把我拽到寫(xiě)字臺前，從身后拿出一張張數學(xué)習題，只那一句“做題”，我便每天都要長(cháng)達一個(gè)小時(shí)之久地坐在板凳上寫(xiě)，而且你還規定了每次不能錯的超過(guò)十道，那個(gè)時(shí)候我厭惡極了你的這種“趕上架”式的教育，可溫順的我并不敢去反抗。后來(lái)當每次數學(xué)的試卷上不再出現滿(mǎn)篇的紅叉時(shí)，我才發(fā)現您的那句簡(jiǎn)單粗暴的`話(huà)，竟如此有用。
每當與我同齡的孩子們，都端坐電視機前，吃著(zhù)零食看著(zhù)精彩的電視節目時(shí)，您卻將我拉到戶(hù)外的自行車(chē)前，只那一句“上車(chē)”，于是我就絲毫不敢遲疑地保持騎車(chē)的姿勢近半個(gè)小時(shí)，期間我一次次地從車(chē)座上摔下來(lái)，每當這時(shí)，我是多么希望您能走到我面前安慰我，哪怕一句也好，可是您不但沒(méi)有安慰我，反而指責我太笨，我當時(shí)委屈地眼淚在眼眶里打轉，可卻由于自尊的驅使，始終沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)當我騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上自由自在地奔馳時(shí)，同齡的小們頻頻朝我投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我才發(fā)現，您的嚴格竟如此有用。
我討厭您嫌棄我的字不夠漂亮，我討厭您總說(shuō)我的衣服不夠干凈，我更討厭您說(shuō)我太懶、太笨......可每當們都羨慕我的干凈書(shū)寫(xiě)，鄰居都夸我衣服干凈、人勤快時(shí)，我才明白，您的話(huà)語(yǔ)中竟滿(mǎn)是良苦的用心！
直至如今，您對我的態(tài)度扔一如往常地嚴格，但我對此卻有了不同的理解，以前我總是責怪你，討厭你，但現在我明白了，明白了您的這份責備和嚴格背后，那滿(mǎn)溢而又深久的愛(ài)！
面對非議高二作文 11
我相信你們的人生過(guò)程中，一定有一個(gè)人會(huì )去責備你。請你不要去怪他，因為他的責備的話(huà)都是為了你好。我也曾被責備過(guò)，讓我們去看一下，當時(shí)我是怎么樣的和現在我是怎樣想的？
在一個(gè)酷暑的.夏天里，我像往常一樣吃完飯去了學(xué)校。到了學(xué)校的時(shí)候老師正在發(fā)卷子，我安靜的坐到自己的位置上，可沒(méi)過(guò)多久老師便把我叫我的名字，生氣地指著(zhù)我的卷子說(shuō)：“這次考試你沒(méi)及格，你看這道題我講過(guò)多少遍了？”我默不出聲，老師又嘆了口氣說(shuō)：“你把卷子拿下去好好看，哪里不應該錯卻錯了�！蔽译p手拿起了卷子，有些生氣的又坐到自己的座位上，心里卻在想“這張卷子這么難為什么怪我？”我還是認真的把卷子上的錯題在卷子上改正又把卷子上的錯題糾正到了錯題本上，然后把卷子和錯題本重新給了讓老師檢查一遍。老師又用責備的語(yǔ)氣說(shuō)：“你把錯題本上的錯題會(huì )背，然后給組長(cháng)過(guò)關(guān)，過(guò)了關(guān)再默寫(xiě)一遍給我檢查�！蔽抑荒芑厝ケ沉嗽S久給組長(cháng)過(guò)了關(guān)，開(kāi)始默寫(xiě)過(guò)了沒(méi)多久我遍默寫(xiě)完了我又去給老師檢查了一遍。老師這次則是嘆了口氣說(shuō)“下次別再出這種低級的錯誤了�！蔽覒艘宦�，便灰溜溜地走出了老師的辦公室，回到了教室里安靜坐在座位上。心想：老師是放棄了嗎？以后都不想再管我了嗎？因為這事我沉默了好久。
直到一天，有一個(gè)比我大的同學(xué)欺負我，還說(shuō)我沒(méi)有用被正好路過(guò)的老師發(fā)現，便沖在我面前說(shuō)“你有什么資格說(shuō)我說(shuō)我班的人，我相信只要他努力就一定可以的�！蹦莻�(gè)人見(jiàn)老師來(lái)了也怕了，不敢再說(shuō)話(huà)，老師讓他給我道歉，他向我道了歉，然后就跑了。老師又回過(guò)頭責備的說(shuō)：“你怎么那么笨，別人打你，你還站在那里等別人打你��！”當時(shí)我的心里有說(shuō)不完的話(huà)，也有很多感激，我的心里有一股溫暖的力量讓郁悶離開(kāi)現在我心理被溫暖占滿(mǎn)了。
現在想想，老師說(shuō)過(guò)的每一句責備話(huà)都是為了讓我擁有勇敢不讓我在害怕，謝謝你老師。
面對非議高二作文 12
“在好好寫(xiě)作業(yè)嗎？”媽媽突然進(jìn)到我的房間，對正在做功課來(lái)了個(gè)突擊檢查。
我頓時(shí)慌了神。剛才，我寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，就開(kāi)始心心念念我的課外書(shū)。此時(shí)，我正把《哈利波特》放在書(shū)桌的抽屜里，偷偷地看呢。桌面上則攤滿(mǎn)了課本和寫(xiě)了一半的作業(yè)。不好，要被媽媽發(fā)現我在做作業(yè)時(shí)偷看課外書(shū)的事兒了。我手忙腳亂地合上抽屜，裝模作樣地抓起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
可我的小把戲逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，她一眼就看出我在干什么了。
接下來(lái)自然少不了一頓批評，我唯唯諾諾地靠墻站著(zhù)，默默地流下了眼淚�？墒菋寢屨跉忸^上，一點(diǎn)兒也不可憐我。媽媽生氣地說(shuō)：“學(xué)生的主業(yè)就是學(xué)習，為什么說(shuō)這么多遍要認認真真地寫(xiě)作業(yè)，你還是記不��？！該干嘛的時(shí)候就干嘛，寫(xiě)完作業(yè)就可以安安心心、快快樂(lè )樂(lè )地看書(shū)，我又不是不讓你看書(shū)！”
寫(xiě)完作業(yè)后，我自己一個(gè)人坐在房間里，把燈關(guān)上，在黑漆漆的房間里流眼淚。我覺(jué)得非常委屈，可是明明是我不對啊，我就是想不通。正在我生悶氣的時(shí)候，房間的門(mén)被推開(kāi)了，屋里一下子亮堂起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)，坐在了我的旁邊。她摟住我，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，溫柔地說(shuō)：“帆子，怎么這么多愁善感，還生起悶氣來(lái)了��？”
我不說(shuō)話(huà)。媽媽摟著(zhù)我搖啊搖，說(shuō)：“對不起帆子，是媽媽太生氣了，批評你太重了�！眿寢屳p輕地拉著(zhù)我的手，用濕毛巾為我擦干眼淚�！翱墒�，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就該認真寫(xiě)作業(yè)，這樣才能檢驗自己一天的學(xué)習成果，看老師講的`東西都懂了沒(méi)有��！”
我一聽(tīng)媽媽委婉的道歉，剛剛平復的心情又澎湃起來(lái)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我理解了媽媽剛才生起的心情。我對媽媽說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)抑雷隽�，我下次一定改正！�?/p>
媽媽聽(tīng)了，高興地笑了，親了我一下，說(shuō)：“乖孩子，媽媽對你的責備確實(shí)有點(diǎn)嚴厲了，但是都是為了你好。你認真學(xué)習，我改進(jìn)方式，我們共同進(jìn)步！”我和媽媽夠了勾手指，這是我們的約定！
面對非議高二作文 13
提到“責備”一詞時(shí)往往在人們心中，會(huì )默默的打個(gè)寒噤。人們認為責備是嚴厲無(wú)比的，但在我的心中它也美麗溫暖……
暑假里天氣總是時(shí)好時(shí)壞，像一位神秘的“占卜師”總是讓人猜不透摸不著(zhù)，記得暑假中的一天，原本是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的卻在那一剎之時(shí)，天陰了……瞬間烏云密布，不一會(huì )兒下起了傾盆大雨。風(fēng)也是異樣的咆哮。原本沉醉于曼妙歌曲中的我，被這狂風(fēng)暴雨給揪出來(lái)了……
看見(jiàn)蒼天這般盛怒的樣子，內心不僅打了個(gè)寒顫，攏了攏衣服。正準備回烏市，偶然瞥見(jiàn)了院子里的鐘表的指針。哦！當時(shí)正臨于媽媽下班之際，心里忽的想起了媽媽上班之前沒(méi)有帶雨衣，內心瞬間就焦急了起來(lái)，拿上雨衣，騎上電動(dòng)車(chē)沖出家門(mén)去給媽媽送雨衣。
但是雨好像下的更大，更加猛烈了，因為內心很焦急，所以當時(shí)起的非�？�，一路上調皮的雨點(diǎn)兒直直的往臉上撲�！皠C冽”的'寒風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，一路上心里想的只有一個(gè)念頭，就是要趕緊將雨衣送到，盡管當時(shí)路上的積水深到已經(jīng)快淹過(guò)半個(gè)車(chē)胎了，但我似乎還是仍無(wú)半點(diǎn)退縮之意……
終于送到了我本以為迎接我的會(huì )是一張萬(wàn)分的感動(dòng)與滿(mǎn)眼慈愛(ài)的媽媽的笑臉，但現實(shí)總是會(huì )給我一個(gè)霹靂，我不曾想過(guò)媽媽會(huì )將我大吵一頓，但因為一件雨衣，她卻劈頭蓋臉的吵了我一頓。臉上滿(mǎn)是生氣時(shí)萬(wàn)分“猙獰”的表情，內心瞬覺(jué)著(zhù)自己非常的委屈，此刻內心五味雜陳，媽媽的不理解，來(lái)的路上的困苦，內心的委屈與無(wú)盡美好幻想，交織在一起，滿(mǎn)是悲傷的心占據了我整個(gè)腦海，不爭氣的淚水不禁順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。雨水與淚水夾織著(zhù)，內心十分不是滋味。
媽媽好像是看見(jiàn)我哭了，內心也不禁柔軟了下來(lái)，臉上也不再是叱咤風(fēng)云的盛怒，也變得溫和。她告訴我，她之所以大發(fā)脾氣，是因為她擔心我在來(lái)的路上是發(fā)生意外，她告訴我，當我將雨衣送到她手中時(shí)，不知是有多么感動(dòng)！
后來(lái)的我才漸漸明白了，原來(lái)責備也是一種愛(ài)，一種大愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，一種也美麗的愛(ài)！
面對非議高二作文 14
一直以來(lái)，我一直堅信一種愛(ài)，使人找到溫暖，就像迷途的船只�？苛烁蹫�。
那是一個(gè)星期六的下午，我剛剛上完培訓課，準備去上三十分鐘后的舞蹈課。走出培訓樓的大廳，卻沒(méi)有如往常般第一時(shí)間見(jiàn)到母親。我的雙眼穿梭在接送大軍的人群中間，竟然沒(méi)有找到她。
1分鐘過(guò)去了……
3分鐘過(guò)去了……
大廳外，我和一個(gè)個(gè)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，人和車(chē)少了又少。
天上飄落的細雨，在寒風(fēng)里，化成一個(gè)個(gè)問(wèn)號，個(gè)個(gè)扎在我的心上�！皨寢屧趺催�沒(méi)有來(lái)？”“是路上堵車(chē)了么？”“難道是她忘記來(lái)接我了？”“老媽怎么回事？真是個(gè)糟糕的老媽?zhuān) 薄紤]間，時(shí)間又過(guò)去了5分鐘，對于不知道狀況的我來(lái)說(shuō)，真是度秒如年啊，期待下一秒她的出現。
漸漸地，飄灑的雨絲打濕了我的頭發(fā)，我的額頭，我的.手，寒意一陣陣襲來(lái)。我從責備變成了乞求，“老媽?zhuān)笄竽�，快點(diǎn)來(lái)吧！下節課跳舞的時(shí)間馬上就要到了，快點(diǎn)��！”我又冷又氣又委屈。
我看見(jiàn)保安叔叔在大廳里坐著(zhù)，忙著(zhù)走過(guò)去，問(wèn)他借了手機，給媽媽打電話(huà)，此時(shí)看見(jiàn)手機上的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了上舞蹈課的開(kāi)始時(shí)間。我撥完數字，正準備按下?lián)芡ò存I，雨中有一個(gè)朦朧的熟悉的身影突然跳入我的視線(xiàn)內。
是母親，是母親！
那凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飄散著(zhù)，徑直地往大廳跑來(lái)。我站在原地不動(dòng)，她一下子就把我攬入懷中，溫柔的目光透著(zhù)焦急。媽媽的目光像一縷陽(yáng)光，驅走我心中所有的責問(wèn)和害怕的霧霾。
母親蹲下來(lái)，一邊用紙巾抹著(zhù)我臉上的淚，一邊柔聲地對我說(shuō)：“都是我的錯，別哭了！是媽媽來(lái)晚了！”我緊緊地揉住了媽媽?zhuān)瑢㈩^埋進(jìn)她柔軟的長(cháng)發(fā)里，聞到那獨有的媽媽的味道。
那天，坐上車(chē)，我沒(méi)有再追問(wèn)媽媽遲到的原因，因為已經(jīng)不重要了，即使舞蹈課也遲到了。
責備和原諒之間，有時(shí)候不需要過(guò)多的語(yǔ)言。因為愛(ài)，讓我們心心相通。
面對非議高二作文 15
在狹小的病房中，住著(zhù)兩位行動(dòng)不便的病人，其中一位的床位靠近病房唯一的窗戶(hù)。每天靠窗的病人都會(huì )給他旁邊的病人描述窗外精彩的世界――蔚藍的天空，變幻莫測的云彩，婆娑的樹(shù)影，嬉戲的孩子，甜蜜的情侶……，而離窗較遠的病人并不滿(mǎn)足于此，他希望有一天自己能在靠窗的床位上欣賞窗外的一切。在一天深夜，靠窗的病人病發(fā)，而旁邊的他卻無(wú)動(dòng)于衷，最后，靠窗的病人死了，他移到了靠窗的床位上，卻看到窗外只是一堵慘白的墻。
如果離窗較遠的病人懂得換位思考，從靠窗病人的角度想想，他會(huì )明白其實(shí)每天給別人描述窗外的世界也不是一件舒服的事情，也許就不會(huì )出現那個(gè)令人后悔不已的結果。如果離窗較遠的病人懂得換位思考，從靠窗病人的角度出發(fā)，他會(huì )想到病發(fā)的時(shí)候是極需身邊的人的幫助的，也許那位病人就不會(huì )像流星那樣輕易的滑落。如果那位離窗較遠的病人懂得換位思考，從靠窗病人的處境出發(fā)，他會(huì )懂得感激那每天那位每天將他枯燥的日子變得有趣的人，也會(huì )主動(dòng)去幫助他，就不至于出現哪令人痛心的結局，這也許是一個(gè)“好心沒(méi)好報”的例子吧。
為什么會(huì )出現“好心沒(méi)好報”呢？
“好心”的人總是從自己的角度去猜想別人的需要，而沒(méi)有以別人的角度想問(wèn)題，而且他們呢并沒(méi)有意識到換位思考的重要性。我們經(jīng)常能聽(tīng)到熟悉的聲音“哎，我真替我的孩子擔心，我做的一切都是為了他好啊，他總是不領(lǐng)情�！薄拔蚁胗懞梦业纳纤�，可是我無(wú)論做什么都得不到他的肯定�！边@些人就是沒(méi)有換位思考，把自己的`想法強加于人，以致他們好的想法最終都沒(méi)辦法實(shí)現。
家長(cháng)與孩子之間，人與人之間許多紛爭誤解就是因為他們沒(méi)有換位思考而到導致的。不換位思考，不從別人的角度考慮問(wèn)題，是不尊重別人的表現，若人們都明白換位思考，懂得蹲下從嬰兒的角度看看周?chē)D―只能看到大人的腳卻無(wú)法看到人們的表情，也許會(huì )明白嬰兒為什么會(huì )哭。
這個(gè)世界是成人的、冷靜的、邏輯的、凡是違反了它制定的規矩，就會(huì )受到打擊和抑制，人都認為是理所當然的，然而每個(gè)人的身份、背景經(jīng)歷處境不盡相同，視角肯定不同，所想并不是都符合這個(gè)世界的“規則”。因此嘗試懷著(zhù)一顆好奇的心，換位思考，與人更好的溝通，就能少一點(diǎn)紛爭，多一點(diǎn)快樂(lè )。
面對非議高二作文 16
自從我懂事以來(lái)，我的家人經(jīng)常在我面前吵架。每次吵架，我都習慣性地保持沉默，做自己的事。對于這種習慣。誰(shuí)能理解？當我年輕的時(shí)候，我依偎著(zhù)媽媽?zhuān)嬖V她不要再吵架了。然而，我媽媽只是板著(zhù)臉把我帶進(jìn)房間，讓我一個(gè)人玩或者把我推開(kāi)。一次又一次拒絕”，我學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了冷靜。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也逐漸長(cháng)大，與父母分離的日子也逐漸延長(cháng)。當我在一起的時(shí)候，我不可避免地會(huì )吵架，我只會(huì )從“被迫沉默。逐漸演變成“主動(dòng)沉默”。當他們去和父母團聚度假時(shí)，他們經(jīng)常吵架，甚至達成離婚協(xié)議。我想戰斗，但是懦弱讓我失去了勇氣。我不得不緊緊地鎖上門(mén)，獨自坐在電腦前，嘆著(zhù)氣，然后靜靜地聽(tīng)著(zhù)他們的動(dòng)作。每當我聽(tīng)到父親扔東西和母親哭泣的聲音，我都會(huì )默默地躲在床上哭泣。但是，我能做什么呢？
今天，原諒自己太可怕了。我已經(jīng)到了可以保持沉默以忽略和娛樂(lè )自己的.地步。一旦學(xué)生問(wèn)我當爸爸媽媽為誰(shuí)該幫忙而爭吵時(shí)。我選擇了沉默，事實(shí)上，我不想幫助任何人，也不知道如何去幫助。我的選擇是假裝什么都沒(méi)發(fā)生，靜靜地看電視，吃晚飯，或者靜靜地玩電腦，做作業(yè)...有一次，我的祖父母吵架非常激烈，我不知所措。一個(gè)人鎖上門(mén)，登上企鵝，我的父母報告了這一事件。他們只是說(shuō)“你甚至不知道如何戰斗。，我沉默了一會(huì )兒，不知道如何回答，他們又說(shuō)了一遍“每次我們吵架，你都不知道如何說(shuō)服我們去吵架。這真的是白送的！”當我看到這些話(huà)時(shí)，我不知道有多痛苦。我的鼻子變得酸痛，但我忍住了眼淚。無(wú)情地笑了。我的家人從小就在我面前制造很多噪音，這已經(jīng)對我造成了很大的傷害。這已經(jīng)是一個(gè)大錯誤了！但是當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一次又一次地拒絕，現在隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我仍然無(wú)法抹去我的記憶。我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，我不想再卷入這場(chǎng)殘酷的爭論了。不要打架，責怪孩子的無(wú)情，但永遠不要想自己的錯，為什么不想想為什么在孩子面前吵架為什么吵架？！大人總是責備孩子，但從不考慮他們是否也有錯，孩子。無(wú)情的心。它從哪里來(lái)？
面對非議高二作文 17
在中學(xué)拖拉滾打了一年，終于不用當那最小的了，雖然離最高級還差好幾年，不過(guò)，至少會(huì )有人叫我學(xué)姐了．
夢(mèng)很美，可實(shí)際卻沒(méi)那么順利，美好．
這一屆的初一新生真是沒(méi)大沒(méi)�。趯W(xué)校餐廳吃飯時(shí)，我們這些學(xué)姐學(xué)長(cháng)們很規矩的在排隊買(mǎi)飯，那些學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的飯盒大搖大擺的從我們眼前晃過(guò)，無(wú)奈，就算你好言相勸，誰(shuí)聽(tīng)呢？好不容易買(mǎi)了飯，找著(zhù)一個(gè)座位，后面突然冒出一個(gè)聲音：＂停�。⒑鼙灸艿闹共�，把頭往后扭，卻發(fā)現那人已經(jīng)坐在椅子上，接著(zhù)對怒氣沖沖的你露出一個(gè)超級＂卡哇伊＂的微笑，讓你根本沒(méi)法去責備他．搖搖頭，又繼續＂搜索＂．
我們是寄宿學(xué)校，早上起床十五分鐘后就得做早操，時(shí)間很緊，所以一般最后那幾分鐘樓梯都是很擁擠的．跑！沖！時(shí)間就是生命......唉喲！哪個(gè)混小子，噢不，哪個(gè)混女子踩到本小姐的腳了，也不道歉．旁邊站著(zhù)一個(gè)人，肯定是她了，我努力盡量把頭抬得高高的，用那些怨婦們的眼神盯著(zhù)她．哪料到她只是瞟了我一眼，＂嘁＂了一聲，擠出一句話(huà)：＂你算老幾�。�，隨即便從我眼前快速消失．我仍很不甘心地想：雖然我有個(gè)姐姐，只能排老二，但我好歹也是你的學(xué)姐呀，在本校也可以算得上是一個(gè)風(fēng)云人物了，你怎能如此對我？！
最尷尬，最討厭的事還不是這些，想起那件事就不太舒服！
天！離晚讀時(shí)間還有兩分鐘了，我與一新生一塊跑出寢室樓．那女孩很熱情，一直在問(wèn)我關(guān)于我的事，可我覺(jué)得她好像是調查戶(hù)口的．她問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題，你是07幾班的呀？以后我去找你玩．＂
�。�？＂我很驚訝．
她以為我沒(méi)聽(tīng)清楚，又問(wèn)了一遍．
�。⑽�......我嘛......這個(gè)......＂我不太想說(shuō)．
�。⒖禳c(diǎn)！要上課了�。⑺咧�(zhù)我．
�。�06-1班啦.＂我的聲音小得像只蚊子．
�。⑦@么說(shuō)，你是初二的了�。⑺粲兴嫉卣f(shuō)．
我不是初二的.還是剛來(lái)的呀！真是的！我長(cháng)得就那么孩子氣嗎？
雖然受了那么多的氣，但當學(xué)姐的滋味還算不錯啦．雖然這些新生是夠沒(méi)大沒(méi)小的，不過(guò)這些有趣的，生氣的，尷尬的事還是挺值得回味的．哈哈，各位小朋友，過(guò)段時(shí)間你們就會(huì )知大知小了！
面對非議高二作文 18
愛(ài)，是什么？愛(ài)，是一陣春雨，滋潤萬(wàn)物；愛(ài)，是冬日里的一縷暖陽(yáng)，溫暖人間；愛(ài)，是黑暗中閃爍的光芒，讓人砥礪前行；愛(ài)，更是一塊慈愛(ài)的磨刀石，在呵護和陪伴下，去磨煉孩子，讓他的成績(jì)更上一層樓。
時(shí)間過(guò)得真快��！我不禁感慨，2020的時(shí)光匆匆流去，它給我們留下的只有無(wú)限的回憶和那些未完成的心愿。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試也是少不了的。
考試第二天，我拿著(zhù)科學(xué)99.5分全班第一的好消息，回到家中，我按響了門(mén)鈴，迫不及待地向爸爸媽媽宣布了我的好消息。爸爸媽媽一起走了過(guò)來(lái)，媽媽露出了喜悅的表情，但還帶著(zhù)一絲差0.5分的遺憾與惋惜；爸爸正好相反，露出了滿(mǎn)臉的.失望，還跟我說(shuō)：“全班第一有什么用，全年段第一那才叫棒呢！八班有100分的吧，六班也有吧？這樣算下來(lái)，你前十都排不上�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，整個(gè)下午我的心情都十分不爽。
晚上，小區里出奇地安靜，甚至連羽毛飄落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我靜靜地躺在床上，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽小聲的談話(huà)：
“唉！99.5分不是挺好的嗎，你這么兇巴巴地跟他說(shuō)話(huà)不怕傷了他的自尊心？”媽媽說(shuō)道。
“我是怕他驕傲，想讓他繼續努力，保持好的成績(jì)。你看，水到100℃才會(huì )沸騰，99.5℃還是沸騰不起來(lái)�！�
“那你要好好和他說(shuō)，不能一味地打擊他，該表?yè)P的還是要表?yè)P的！”
“好！我明天和他好好說(shuō)說(shuō)，向他道歉！”
爸爸媽媽的談話(huà)還在繼續，可這會(huì )兒的我卻忽然明白了爸爸的用心良苦，這就是愛(ài)之深，責之切的道理吧？爸爸失望的目光，嚴厲的批評雖然好像沒(méi)有愛(ài)我，可這些平淡的話(huà)語(yǔ)卻包含著(zhù)對我特別的愛(ài)與呵護。原來(lái)，責備也是一種愛(ài)！
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母親的愛(ài)，猶如狂風(fēng)中的一把穩固的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；而父親的愛(ài)是一杯濃茶，當你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒。如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠，那么，父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。父母的愛(ài)是天地間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)是令人回味的，即使它是一句責備，也可使人終身難忘。我一定要好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的愛(ài)。
面對非議高二作文 19
在我們成長(cháng)的過(guò)程當中，有很多人對我們的關(guān)心和愛(ài)，會(huì )讓我們倍感溫暖，當然我也不例外！
那是前幾天的事情了。由于我粗心大意，把數學(xué)作業(yè)需要寫(xiě)的《同步訓練》落學(xué)校了。沒(méi)辦法，只能先借同學(xué)的來(lái)看看，把題的'答案寫(xiě)到一張紙上了。于是，我向離我家比較近的馬夢(mèng)元借，她正好英語(yǔ)也有幾道不會(huì )的題，我便拿上《英語(yǔ)配套練習冊》直奔馬夢(mèng)元家。
當時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了，我們說(shuō)好了幾點(diǎn)還書(shū)之后，就趕緊回家了。
我到家以后，奮筆疾書(shū)，9點(diǎn)40分的時(shí)候終于寫(xiě)完數學(xué)了，可有2道題我不會(huì )，琢磨了老半天。時(shí)間不等人，眨眼間就10點(diǎn)了，我跟老媽說(shuō)了一聲去還書(shū)，5分鐘之后回來(lái)，我便沖了出去。
我按了馬夢(mèng)元家的門(mén)鈴，她下來(lái)了，我便問(wèn)她那幾道題會(huì )不會(huì )，她看了看，然后說(shuō)：“我回家做一做（她給我書(shū)的時(shí)候還沒(méi)有做完），然后給你打電話(huà)吧！”我答應了，剛要走，忽然想起了我的《英語(yǔ)配套》，她一拍腦袋：“哎呀，下來(lái)的太急了，忘記給你拿了！”她好像想起什么，又接著(zhù)說(shuō)道：“不如這樣吧，你到我家去拿，正好，咱倆一起討論討論!”我覺(jué)得這主意不錯，便和她一起上了樓。
我們正討論著(zhù)，忽然聽(tīng)到門(mén)鈴響了，馬夢(mèng)元趕緊去接，：“哦，原來(lái)是我老媽?zhuān) ?/p>
我這才想起之前說(shuō)5分鐘之后便回家，我趕緊拿起《英語(yǔ)配套》，告別了馬夢(mèng)元，沖下樓去。
一出單元門(mén)，便看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我下來(lái)，責備道：“你呀你，干什么去了，說(shuō)的是5分鐘之后回家，看看現在都幾點(diǎn)了？都10點(diǎn)半了！”我急忙向媽媽解釋?zhuān)@時(shí)，我發(fā)現，媽媽沒(méi)穿外套就來(lái)了，我鼻子一酸，然后說(shuō)：“媽媽?zhuān)熳甙�，你都沒(méi)穿外套呢！”
在路上，我又問(wèn)：“老媽?zhuān)銥樯恫淮螂娫?huà)叫我回去？你又不是不知道馬夢(mèng)元家的電話(huà)？！”老媽瞪了我一眼：“誰(shuí)知道你是半路沒(méi)了還是怎么著(zhù)呢？！”
到了家，我要睡覺(jué)了，可老媽把我的作業(yè)拿了出來(lái)，讓我睡覺(jué)，她幫我檢查，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了。
我躺在床上，心里默默地說(shuō)：“老媽?zhuān)抑滥闶菒?ài)我的，謝謝你！”我覺(jué)得心里暖暖的，好像一直有爐火在閃爍。
面對非議高二作文 20
我的耳邊總會(huì )想起老師的責備聲，家長(cháng)的訓斥聲。因為我的青春少不了責備。也許，青春最好的禮物就是責備聲了。每一個(gè)都少不了那一聲責備，每個(gè)人也都少不了那一聲訓斥。正因為這些，我才懂得了許多。
默寫(xiě)紙下發(fā)，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻把“泥墻根”的根字寫(xiě)錯了。原本以為初中的我，不會(huì )再犯這些錯誤，沒(méi)想到總是避免不了的。我看著(zhù)周?chē)娜硕歼�在低頭訂正著(zhù)，我猶豫了很久才決定給老師看。老師接過(guò)默寫(xiě)紙，我在旁邊靜靜地看著(zhù)，總覺(jué)得有些不安。良久，老師將默寫(xiě)紙遞回給了我，“該錯嗎？”我搖搖頭，本以為事情已過(guò)，我便想走回座位了。剛走沒(méi)兩步，就感覺(jué)頭有些微微作疼。于是我便回頭看了一眼，只見(jiàn)老師正在看著(zhù)我，眼神深邃。
那時(shí)，我仿佛明白了老師的意思。也是，這種錯誤我也不應該犯了�！敖揭赘谋拘噪y移”第二次默寫(xiě)，我依然錯了一個(gè)字，傍我硬是寫(xiě)成了旁。老師終究也沒(méi)有饒過(guò)，戒尺落下，只感覺(jué)火辣辣的疼。那時(shí)，我心里唯一的想法就是，疼痛感覺(jué)一次就夠了，下次還是算了吧。疼痛不僅印在手里，還印在心里�！跋麓巫⒁饬�，別再寫(xiě)錯了，你是好學(xué)生，不應該連這些簡(jiǎn)單的字都錯�！蔽业椭�(zhù)頭，沉思著(zhù)。午休時(shí)，我只是一味的把頭靠在手臂里，翻來(lái)覆去，多久也睡不著(zhù)。腦海里總會(huì )浮現老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，老師那深邃的眼神。我的眼里一片黑暗，是我太差了嗎？還是我實(shí)力不足？辜負了老師的期望。此時(shí)的我，越想越煩躁。終究還是走不出來(lái)。漸漸地，淚水布滿(mǎn)了眼眶。
忽然，有人拉開(kāi)了窗簾。陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，我忽然頓悟了，擦干眼淚，放佛找到了光明。是的，人生也是這樣，總會(huì )感到前途無(wú)措，總想著(zhù)放棄。但有時(shí)候它也會(huì )給你留下一絲光明，讓你自己去頓悟。有時(shí)候，老師，家長(cháng)的.責備何嘗不是一件好事？
責備聲，每個(gè)人的青春里都會(huì )有，重要的是你要正確的看待它，從而找到新的方向。當你走出黑暗，找到自我價(jià)值時(shí)，陽(yáng)光總會(huì )又一次爬上窗前。我的青春里責備聲總會(huì )不少，但我不會(huì )哭。青春就是要這樣，帶著(zhù)責備聲往前行。
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