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2025高二下學(xué)期語(yǔ)文作文（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2025高二下學(xué)期語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 1
在記憶中童年幾乎是和外婆一起度過(guò)的，爸爸媽媽的影子是很淡很淡的，我想如果沒(méi)有他們扭曲的嘴臉粗暴的動(dòng)作，他們或許會(huì )淡出我的那段記憶。其實(shí)我也不應該這么說(shuō)他們，畢竟他們是對我很好的'，只不過(guò)對對方不好而已。但我還真是看不透他們，時(shí)好時(shí)壞，喜怒無(wú)常。算了，不說(shuō)他們了，繼續談?wù)勍馄虐伞?/p>
就像高爾基在《童年》中所說(shuō)的那樣：“她沒(méi)來(lái)之前，我一直在黑暗中，她來(lái)了之后便把我引到了光明的地方�！边@也是外婆給予我的感受。
在很多孫子女和外孫子女之中外婆最喜歡我，我想是因為外婆喜歡媽媽?zhuān)詯?ài)屋及烏也最喜歡我。這是我表哥表姐們總是叨念的，外婆呀天天說(shuō)的都是我的娟娟，我的娟娟，聽(tīng)得他們直冒酸泡。每當這時(shí)我都會(huì )感覺(jué)到很幸福，就像全世界的陽(yáng)光都照耀在我身上一樣溫暖，真想幸福的傻笑。
從有記憶以來(lái)外婆就一直和我在一起。
小時(shí)候，父母都很忙，早出晚歸的，也就晚上可以看見(jiàn)他們，早上一醒來(lái)就面對冰冷的墻壁，聽(tīng)著(zhù)衛生間那個(gè)永遠也關(guān)不緊的水龍頭“滴答，滴答”的滴水聲于是我就飛快的跑到外婆的房間里鉆進(jìn)那永遠溫暖的被窩里，然后抱著(zhù)外婆，外婆那是胖胖的抱著(zhù)很舒服。那時(shí)我是最喜歡學(xué)外婆睡覺(jué)的樣子，或許是因為老了吧，外婆睡覺(jué)時(shí)鼻子和嘴巴一起呼吸，每當嘴巴呼氣時(shí)就會(huì )亂抖，那樣子很搞笑，但又怕把外婆吵醒了，所以只能一個(gè)人在邊上悶著(zhù)笑。那段時(shí)光讓我很懷念，可惜在也回不來(lái)了。
媽媽說(shuō)，我之所以沒(méi)有變成那種孤僻的性格，這都是因為外婆，是因為外婆帶來(lái)的陽(yáng)光掃凈了我心理的陰霾，讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我站在原點(diǎn)向身后望著(zhù)，可是連一絲過(guò)去的痕跡都找不到了，時(shí)光總是流逝的如此之快，可那代表時(shí)光的時(shí)鐘，我能將你調到過(guò)去么?
我希望我能帶著(zhù)代表時(shí)光的時(shí)鐘一起撲向那盛大的光明。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 2
人生就像蔡志重說(shuō)的橘子，不是大而酸，就是小而甜，不論你拿到了哪一個(gè)，你都應該慶幸自己至少能有所收獲。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全�！比松遣豢赡苁赖�，生命應該學(xué)會(huì )在黑暗中尋找光明，在絕望中抓住希望，所謂知足常樂(lè )，正是這個(gè)道理。人生既然不能十全十美，那我們何不樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，多看到事物好的一面呢?
學(xué)會(huì )知足常樂(lè )，多看到好的一面，人的心靈也會(huì )更加開(kāi)闊，一個(gè)人如果只會(huì )抱怨生活中不愉快的小事，生活也會(huì )對他失去眷顧。
知足常樂(lè )，樂(lè )觀(guān)能使人開(kāi)朗。
在尼采的故事里，弗弗西斯因為惹怒了天神，天神懲罰他將一塊巨石推上山頂，這座山十分陡峭，每當弗弗西斯即將把巨石推上山頂，巨石又會(huì )重新滾下山頂，就這樣弗弗西斯年復一年，日復一日的失敗。天神本想借此磨掉弗弗西斯對生活的信心，讓他從此生活在絕望里，但盡管如此弗弗西斯依舊每天重復這樣的生活從沒(méi)抱怨過(guò)，那塊巨石成為了他的信念，弗弗西斯雖然被懲罰，可是他享受他所被罰從事的工作中的快樂(lè )，所以，他讓眾神的懲罰失去了懲罰的意義，在這里，弗弗西斯是高傲的。
弗弗西斯在絕望中依然能樂(lè )觀(guān)面對天神的懲罰。事物本來(lái)就具有兩面性，弗弗西斯正是看到了好的一面，將這個(gè)工作當作一種享受，使得天神的懲罰失去了意義。其實(shí)人對事物的看法只在一念之間，只看到不幸的人只會(huì )徒增白發(fā)，平添嗟嘆，何不學(xué)會(huì )知足常樂(lè ) ，多看到事物美好的一面呢?
多看好的一面，希望能使人保持信心。
林肯，一生經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，數次參選議員都沒(méi)有成功，但他并沒(méi)有氣餒。在他眼中失敗并不可怕，相反對他來(lái)說(shuō)每一次失敗都是一次收獲，因為他能這些失敗中收獲經(jīng)驗。最終他成為了美國歷史上最偉大的'總統之一。
多看到事物美好的一面，將失敗、苦難看做一次機遇，一次歷練�；酁樯衿�。
在如今激烈的競爭下，有許多人感到越來(lái)越自卑，他們只看到了自己的不足，去忽視了自己身上的閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。當你看到太陽(yáng)被烏云遮擋，請相信烏云總會(huì )散去;當夜幕低垂，請相信黎明總會(huì )到來(lái);當你感到自卑時(shí)，請相信你總有自己的優(yōu)點(diǎn)。
領(lǐng)悟橘子里蘊含的人生哲學(xué)，多看到美好，希望，知足者常樂(lè )。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 3
生命是自己的畫(huà)板，為什么要要依賴(lài)別人著(zhù)色
——題記
人一出生，便如白紙，生機盎然，傲對來(lái)世。隨著(zhù)歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會(huì )留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的，黃的，藍的，白的抑或是春的萬(wàn)紫千紅夏的濃蔭綠樹(shù)秋的金黃世界還是冬的潔白剔透
人的一生，恰似一幅畫(huà)，畫(huà)的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……
白，如蘇東坡�！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。蘇東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛(ài)情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學(xué)，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人的一生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。
蘇東坡從政治的窄門(mén)中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無(wú)門(mén)的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來(lái)，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著(zhù)生理和心理的痛苦寫(xiě)下的文字時(shí)，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí)，我都會(huì )有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的'翩舞來(lái)托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光��！他的生命因此而燦爛！
人的一生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！
生命的畫(huà)板，讓我們自己著(zhù)色！
活著(zhù)，總會(huì )有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒(méi)有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹(shù)就成為棟梁之材！
不要問(wèn)什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩(shī)篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫(huà)筆，傾聽(tīng)心聲，為自己的生命著(zhù)色！
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 4
靜謐是今夜最動(dòng)聽(tīng)的和弦，輕風(fēng)是今夜最溫柔的雙手，星星是今夜最純真的雙眼，湛藍是今夜最親熱的膚色……夜，像靠近了我的臉，夜，又像彌漫了我的全身，我深深地吸了一口氣，在這樣安祥的夜，我首次聽(tīng)清了我自己的心跳。撲通…撲通…
血液由這里開(kāi)始，流經(jīng)我的身體，縈繞我的四肢，像干凋的稻田得到了重生的清泉，由此及彼，流淌著(zhù)最澎湃的音律！這個(gè)源泉是生命的始點(diǎn)，同時(shí)也是生命的終結，它沉穩地、鏗鏘地跳動(dòng)著(zhù)，這動(dòng)魂的節奏，是生命時(shí)鐘上的秒針，緩緩地向后倒數著(zhù)，那是時(shí)刻提醒你：熱愛(ài)生命，感恩生命！
我向生命誠懇地唱出了贊歌：生命給予我雙眼：我看到了從來(lái)都溫和而深邃的`母親的眼，我看到巫婆拿著(zhù)毒蘋(píng)果時(shí)狡詐的笑容；我看到了抗日英雄奮不顧身的英姿，我看到敵人畏懼退后的腳步；我看到雄渾博大的萬(wàn)水千山，我看到了日益縮小的洞庭湖的悲涼；我看到了世間的至善至美，也看到了浮世的最奸最丑；我看到清晨太陽(yáng)東升的壯闊，也看到黃昏夕陽(yáng)下墜的依依……于是，生命教會(huì )了我流淚，也教會(huì )我暗處也能有希望的光。
生命賜予我雙耳：我聽(tīng)到了恩師的諄諄教誨，也聽(tīng)到了奶奶最熟悉的叮嚀；我聽(tīng)到摯友惺惺的話(huà)語(yǔ)，也聽(tīng)到過(guò)某些奉承的謊言；我聽(tīng)到孩童如鈴的笑聲，也聽(tīng)到古人最無(wú)畏的訕笑；我聽(tīng)到大海洶涌的波濤，也聽(tīng)到寒風(fēng)肆虐的尖叫；我聽(tīng)到貧瘠大地上的哀鳴，也聽(tīng)到繁華潤土上的歡歌……于是，生命引領(lǐng)我去聆聽(tīng)，生命提醒我去思考。
生命賦予我雙手：我用它們握住了親人的手，感受到他們的無(wú)私；我誠然放下人與人之間的偏見(jiàn)，用雙手撥開(kāi)這重厚厚的隔膜；我捧起手中最嬌妍的鮮花，獻給我尊敬的人；我提起了迷航中最閃亮的油燈，展開(kāi)了前進(jìn)的藍圖；我捉住了希望的荊棘，把成功拉到眼前；我托起一瓢最清甜的雨露，灑向夢(mèng)想國度里遍地的白花……于是，生命教會(huì )我創(chuàng )造，生命教會(huì )我“施比受更有�！�。
縱使生命何其短暫：窗前的白花有凋敗的一天，母親的懷抱早晚得離開(kāi)，青春之歌不能永遠響亮，美麗的容貌總會(huì )抵不過(guò)歲月的侵蝕……
而我哀傷的是不知該從何報答你啊，我的生命，請允許我用這幽靜的夜里最高吭最激昂的贊歌再次頌贊你吧！
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 5
藍天，留下了空白，才有了“纖云弄巧，飛星轉恨”的波瀾；歷史，留下了空白，才有了青家空留，遐思不斷；今日的國慶，留下了空白，才有了我對民族精魂的品味與欣賞。
當一場(chǎng)春風(fēng)吹遍大江兩岸，中國開(kāi)始敞開(kāi)胸懷，迎接八面來(lái)風(fēng)，他變得獨立了、堅實(shí)了。中國奧運取得盛世輝煌，“神七”升天如同巨龍騰空而起，征兆著(zhù)中國的崛起。然而歷史不會(huì )忘記，隨著(zhù)毛主席的一聲吶喊，宣告了中華人民共和國的成立，這聲音響徹了大江南北，回應在世界各地，站在世紀潮水頭，中國將誠信、務(wù)實(shí)的大國形象傲然挺立于太平洋兩岸。
千年萬(wàn)載，華夏一直在吟嘯著(zhù)，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑、萬(wàn)頃巨瀾、億萬(wàn)炎黃子孫的心中。古老蒼勁的民族啊，文明傳承的國度啊，我要擷取你的'裊裊余音，來(lái)窺得你的全部。
我看到——
奧運會(huì )期間，一面面鮮艷的五星紅旗飄揚在鳥(niǎo)巢的上空，中國正走向體育強國的寶座上�？吹揭粓F火焰，燃燒在茫茫大漠上，一支長(cháng)箭像龍一般直刺云霄�！吧衿摺钡某晒Πl(fā)射是中國航天史上的一個(gè)里程碑，它向世界宣告：“中國在航天史上又邁出了一大步�！蔽腋械搅藷o(wú)比的自豪和激動(dòng)，我仿佛看到中國在一天天的強大，看到了中國人自豪驕傲的笑容。
我聽(tīng)到——
奧運會(huì )期間，喝彩聲，鼓掌聲，呼嘆聲不絕于耳。聽(tīng)到萊茵河畔，蕩起了滾滾的“海爾”潮水，聯(lián)合國的講壇，開(kāi)始有了中國人字正腔圓的“吶喊”。
我感受到——
今日的中國已經(jīng)不是昔日的弱國，中國的一天天強大讓世人感到驚訝，中國人再也不是“東亞病夫”了，中國成為今日的體壇主角。同時(shí)世界因中國更精彩，中國的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也需要中國。
當我聽(tīng)到國歌在北京的空中回蕩時(shí)，我熱血沸騰，無(wú)不為我們的祖國感到自豪與驕傲。我相信全國人民都在自豪驕傲的說(shuō)：“我是中國人！”我相信這樣強烈的民族精神，這樣強烈的愛(ài)國熱情，在激勵著(zhù)我們炎黃子孫，使我們祖國更快地騰飛，成為世界的強國。
盡情期待著(zhù)國慶大閱兵的到來(lái)，并祝愿祖國的未來(lái)更加美好。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 6
語(yǔ)文告訴我什么是“堅持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強國，首先要自強”。
語(yǔ)文就像生活中的吃飯睡覺(jué)一樣平常，但是不吃飯就會(huì )餓，不睡覺(jué)就會(huì )累。但是如果你不學(xué)習中文，就像你在黑暗中不點(diǎn)燈，四周一片黑暗，所以中文對我們很重要。
在中國，漢語(yǔ)是國語(yǔ)。沒(méi)有它我們就不能寫(xiě)、說(shuō)、聽(tīng)，所以中國人不會(huì )在這門(mén)課上投入太多精力。然而，許多學(xué)生在課堂上很容易分心，負擔不起任何興趣�？傆X(jué)得自己國家的語(yǔ)言簡(jiǎn)單�？记吧晕⒆⒁庖幌戮秃�。不知道五千年來(lái)中國文化是不是起伏不定。
但是在我的記憶中，有一個(gè)老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時(shí)候用。我永遠不會(huì )忘記她教給我的東西。有時(shí)候輕輕閉上眼睛就能想起來(lái)。因為生動(dòng)的東西會(huì )在記憶里停留很久。
那是多久，我已經(jīng)忘記了。但我不忘的是同學(xué)們的精彩回答和老師的辛苦準備。
上課鈴響的時(shí)候。學(xué)生們還在閑著(zhù)，這可能是最后一節課的原因。學(xué)生們已經(jīng)累了。但是這時(shí)候情況逆轉了。語(yǔ)文老師宣布他會(huì )在這個(gè)班玩游戲。這個(gè)消息是“久旱逢雨”的驚喜。學(xué)生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀律，老師讓我們按照輪流答辯的規律分組來(lái)。盡管如此，我們年輕的時(shí)候還是很吵。好像停下來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得自己老了。于是我們繼續鬧，老師一起笑。
當初同學(xué)們是平等的.，互相嘲笑，但是互相幫助。當他們背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發(fā)揮吧！總會(huì )有幾個(gè)調皮的同學(xué)來(lái)答《秦時(shí)岳明韓石關(guān)》來(lái)擾亂答題同學(xué)的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏(yíng)，但我們仍然抱著(zhù)“友誼第一，競爭第二”的想法，所以我們會(huì )為別人的成功而高興。比賽順利結束。
從這次活動(dòng)中，我們了解了一個(gè)團隊的重要性，也了解了一個(gè)人的心態(tài)，該把哪個(gè)位置擺正。最重要的是要注意自己平時(shí)語(yǔ)文的積累，到處都是。當你迷路時(shí)，中文是你的方向標志。當你餓的時(shí)候，中餐就是你的食物。受傷的時(shí)候，中文是你的武器。
酒，封的時(shí)間越長(cháng)，味道越濃。語(yǔ)文也合適，時(shí)間證明。慢慢體現出一種只屬于中國人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 7
余幼時(shí)即好雨，猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿。予嘗察春雨其形，觀(guān)春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂(lè )。既長(cháng)，于之情日益淡。故作此篇，以表緬懷�！}記
春雨，如煙似霧，蒙著(zhù)那層神秘的面紗在空中糾結著(zhù)，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福。她欣喜，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”；她纏綿，“剪不斷，理還亂”，她也哀傷，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”……她一切的一切，都讓我深深?lèi)?ài)上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”又是怎樣的一種清幽��！
春雨來(lái)臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽(tīng)春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂(lè )事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路。無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂(yōu)愁。遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨。聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么？雨聲滴答。滴滴答答。她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著(zhù)心底那根緊繃到不肯放松的弦。滴答。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚。因為悲傷，是不會(huì )逆流成河的.。雨打芭蕉的悅耳音樂(lè )在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂。
春雨，蘊涵了世俗的喜’怒’哀’樂(lè )，囊括了紅塵的酸’甜’苦’辣。她就像一位杰出的丹青畫(huà)師，酣暢淋漓地揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，將一片片輝煌撒向人間。
春雨者，樂(lè )耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨自神傷。她看著(zhù)緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾，向我投以涅盤(pán)微笑……
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 8
春節是我國最重要的節日，春節走親戚，應該是我們最喜歡的日子了吧?春節走親戚，作為一種漢族傳統民俗習慣，走親戚一定要帶禮物，禮品各個(gè)時(shí)期各有自己的特點(diǎn)，要是說(shuō)起親戚的帶不攻我們的時(shí)代發(fā)展而變化的，記得以前的時(shí)候，人們總是用小推車(chē)，推著(zhù)孩子和禮物，或者挑著(zhù)擔子和孩子妻子不行，但是到了我們這個(gè)年代，有了自行車(chē)，摩托車(chē)，公共汽車(chē)私家車(chē)出門(mén)走親戚就快許多了，我就是一個(gè)特別喜歡熱鬧的一個(gè)小孩子，小的時(shí)候我就特別喜歡湊熱鬧的，但是現在的時(shí)候應該是有點(diǎn)喜歡清凈了吧?畢竟天天的壓力太大。我現在如果媽媽說(shuō)讓我陪她出去串門(mén)什么的，我一般都會(huì )拒絕，而且就在昨天，媽媽說(shuō)要領(lǐng)我出去吃火鍋，我問(wèn)都有誰(shuí)呀?媽媽說(shuō)有你大舅，二叔，還有你叔叔，還有我和你爸爸，然后我說(shuō)有和我這么大的嗎?媽媽說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)那我不去了，媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)這么多人還沒(méi)有跟我一邊大的，我去逗無(wú)聊啊!
今天就是大年初二了，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去走親戚，我們先來(lái)到了姑父家，姑姑姑父一見(jiàn)到我和弟弟，就說(shuō)長(cháng)高了，又長(cháng)高了，而且姑父家還來(lái)了很多客人，姑父家有一條小貓，一條小狗，他們都特別的可愛(ài)，小貓的身體是純白色的，我特別喜歡他，小狗是黑白相間的，我喜歡小貓，每次去的時(shí)候我都會(huì )把小貓抱起來(lái)，摟住她，小貓也蠻喜歡我的，每次我過(guò)去都會(huì )喵喵的蹭我。到了中午吃午飯的時(shí)間了，這可真熱鬧啊，一大桌子的`人圍在一起吃飯喝酒聊天的，個(gè)個(gè)都有到了，大概下午兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候吧，到處都是鞭炮的響聲，和過(guò)年的喧鬧聲。我們去了姑父家，然后又去了大姨家，大姨家的哥哥今天已經(jīng)上高三了，我們都不忍心打擾她學(xué)習，因為高三的學(xué)習實(shí)在是太累了，我們就靜悄悄的吃完了一頓年夜飯，然后就回家了，媽媽總說(shuō)讓哥哥先不要學(xué)習，這都過(guò)年了，先輕松一下，這個(gè)確實(shí)，我要先把這些題先整明白，然后再輕松，媽媽就又轉過(guò)頭，對我來(lái)說(shuō)，看看人家再看看你哪兒有熱鬧?就湊那會(huì )。我不好意思的吐舌笑了笑。
這就是我們春節走親戚的故事，到了下午七點(diǎn)多的時(shí)候，我們才依依不舍的離開(kāi)了大姨家。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 9
父親平生怕三件事：一是工作不謹慎，二是浪費物資，三是不夠孝順。這三個(gè)怕，就是他的核心思想觀(guān)念了。
從細節而往往可以看到一個(gè)人的本質(zhì)。
父親對工作的熱情和對文章完美的追求，是他的兩大法寶，只要他一接到工作的任務(wù)，一定在期限內完成，一定一絲不茍地完成。他寫(xiě)起文章，行云流水，寫(xiě)得很好了，可他卻要改好幾遍。
在小學(xué)六年級時(shí)，年少輕狂的我毛遂自薦，主動(dòng)向老師要了一份四篇作文的任務(wù)，三天之內寫(xiě)完。由于曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一些同類(lèi)的文章，于是乎，認為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫(xiě)好了，我便一次不審，遞與父親，讓他幫我錄入電腦，然后我便玩去了。
回來(lái)后，父親把我叫了過(guò)來(lái)，指著(zhù)文中錯別字問(wèn)我：“這是什么？”我臉一下紅了，便請他賜教。他指著(zhù)電腦中已經(jīng)改了少許的文章進(jìn)行講評，講著(zhù)，他發(fā)現一處寫(xiě)得不好，便又糾正，然后繼續講。須臾，一篇講完。到了晚上，吃飯時(shí)，他說(shuō)：“我發(fā)現有一處寫(xiě)得還不完美……”我愣住了，沒(méi)想到，他會(huì )為我的一篇作文想這么久，我想說(shuō)些什么，但喉嚨動(dòng)了動(dòng)，又說(shuō)不出來(lái)。
父親對任何物資都很節約，從不亂花錢(qián)。
他在吃飯時(shí)，由于回來(lái)得很晚，吃完又還要工作，所以吃得有些急。一低頭，發(fā)現衣襟上灑了幾粒飯，白白的，飽滿(mǎn)的，在黑衣上如泥土上一點(diǎn)蒲公英。于是他撩起衣襟，伸長(cháng)舌頭，舔掉飯粒。還有一次，他的衣服破了，我們本來(lái)想給他買(mǎi)一件新的，可是他覺(jué)得貴，于是飛針走線(xiàn)，自己將衣服補好。那線(xiàn)與衣服很不配套，可是他不在乎，他在乎內而非外。
父親對奶奶從來(lái)都是孝順。
今年，奶奶住院，媽媽出差了。父親每天會(huì )出現在三個(gè)點(diǎn)——家、單位、病房。他從來(lái)是一下班便去醫院，然后買(mǎi)個(gè)飯回家，飯還熱乎乎的。奶奶在醫院冷，他馬上帶被子送過(guò)去，問(wèn)很多個(gè)醫生奶奶的`情況，因為他們的不負責發(fā)過(guò)火……奶奶出院了，他也是如此。
在暑假，奶奶身上長(cháng)了東西，又痛又癢，他便自己到醫院去詢(xún)問(wèn)辦手續，讓我帶奶奶打車(chē)過(guò)去。他自己平時(shí)能走路就不坐公交車(chē)，能坐公交車(chē)就不坐出租車(chē)，那么節儉，但對奶奶，他從不吝嗇。
從一個(gè)小細節看透一個(gè)人，從一個(gè)習慣看透人的一生。這就是我的父親，他的思想言行深深影響了我們全家……
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 10
“像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”耳邊再次響起這首熟悉的歌曲，頓生感嘆，是啊，時(shí)光無(wú)情的流逝，它從不曾為誰(shuí)停留；但我們是不是應該讓生命像鮮花一樣綻放，開(kāi)出屬于自己的美麗的花朵？
固有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流倒還不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今為鑒，我們是不是又應該把握顯示，畢竟，時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留。
“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當再次體會(huì )到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時(shí)光很無(wú)情，它那基礎的腳步永遠不曾為誰(shuí)停留，就如莎士比亞說(shuō)得，試講會(huì )刺破青春表面的彩飾，會(huì )在沒(méi)人的額上掘出深溝，會(huì )吃掉希世之珍。
人生的路途不會(huì )總是一馬平川，暢通無(wú)阻的，我們自愛(ài)前進(jìn)中難免會(huì )碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過(guò)荊棘，回過(guò)頭也許是成功，我們不可以選擇更無(wú)法選擇的，畢竟時(shí)光不曾停留。
在青春的道路上，我們曾經(jīng)迷失國，徘徊過(guò)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的錘煉，我們已經(jīng)洗掉往日的.之氣，我們擁有一種不需要察言觀(guān)色的從容，擁有了一種終于停止了像周?chē)晔龅拇髿�，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需伸張的厚實(shí)。經(jīng)過(guò)了時(shí)間的提煉，我們已經(jīng)不再孩子氣，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開(kāi)西湖了屬于自己的花朵。時(shí)間不曾為誰(shuí)停留，卻也擋不住我對生命篇章的書(shū)寫(xiě)。
我阿米娜總喜歡等到真正拾取后才珍惜，面對那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當時(shí)間在不經(jīng)意間溜走是，于是，我們開(kāi)始埋怨和后悔。曾經(jīng)我們彼此不遠述說(shuō)心中的苦澀，曾經(jīng)我么彼此因為難過(guò)而不愿意打開(kāi)心里之瘡，曾經(jīng)我們彼此因為對方的不理解而苦苦埋怨，也因為一件小事而慪氣，彼此不愿意說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)我們太孩子氣，看曾經(jīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )長(cháng)大。時(shí)間很無(wú)情，也學(xué)不等你回頭，它已經(jīng)走得很遠很遠，也許你有苦衷，來(lái)不及述說(shuō)，它也要流逝；也許你會(huì )懺悔，但他不會(huì )給你機會(huì )，畢竟時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留。
“東隅已逝，桑榆非晚，”曾經(jīng)不會(huì )再回來(lái)，把握現在的美好彩飾最重要的。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 11
“西岳崚嶒竦處尊，諸峰羅立似兒孫。
安得仙人九節杖，拄到玉女洗頭盆。
車(chē)箱入谷無(wú)歸路，箭栝通天有一門(mén)。
稍待秋風(fēng)涼冷后，高尋白帝問(wèn)真源�！� ——杜甫《望岳》
夏天總是悄然來(lái)臨，2013年的夏天也是如此。我和我的家人們一起去了著(zhù)名的古都長(cháng)安，現如今的西安，開(kāi)啟了這段夏日之旅。
夏日的陽(yáng)光很刺眼，尤其到了中午，仿佛要把人吞噬一般，火紅地烤著(zhù)大地。
說(shuō)著(zhù)去西安，自然忘不了那氣勢恢宏的秦兵馬俑和“無(wú)限風(fēng)光盡在險峰”的西岳華山，7月9日的早晨，我們便踏上了爬山的征途。
沿途風(fēng)光真是美不勝收，即使坐在晃晃悠悠的纜車(chē)上，也阻擋不了往下看那萬(wàn)丈深淵的好奇心。一轉眼，就到了北峰腳下。站在山腳下，只覺(jué)得華山山峰高聳入云，這只是華山山峰中海拔最低的一個(gè)了，更別說(shuō)西峰，南峰了，心底頓時(shí)倒吸一口涼氣。
華山北峰四面絕壁，可四面絕壁卻增加了北峰仙境一般的景致，因此北峰又稱(chēng)為云臺峰�！叭鍏s立如欲摧，翠崖丹谷高掌開(kāi)。白帝金精運元氣，石作蓮花云作臺�！闭f(shuō)的就是這樣的`景致。早晨還有些霧氣，向下看山間霧蒙蒙的，絕壁上的書(shū)忽閃忽現，更使人覺(jué)得身處仙境一般，當時(shí)我覺(jué)得我死不足惜了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，霧漸漸散開(kāi)了。正是拿相機拍照的好時(shí)機。把鏡頭拉近，把鏡頭拉遠，相機所拍下的瞬間都無(wú)法表達出華山之美。遠看華山，峰巒疊嶂，遙不可攀；近看華山，它那峰巒疊嶂，層層遞進(jìn)的道路，那份心靈的震撼已經(jīng)不足以用語(yǔ)言來(lái)表達，華山已經(jīng)開(kāi)發(fā)成這樣卻依然很難爬，哪能想象出當年紅軍的智取華山八勇士是如何爬上華山并擊退敵軍的？他們的精神可敬可畏，更值得我們去學(xué)習，如果我們在學(xué)習中可以有這種精神，就不會(huì )發(fā)愁了吧。
華山的美確實(shí)震撼人的心靈，但華山的險卻更加激勵著(zhù)我們不怕困難，勇往直前，勇敢的面對艱難的挑戰與抉擇。不逼自己一把誰(shuí)都不知道自己的潛能有多大，相反只在原地一動(dòng)不動(dòng)的人才會(huì )成為“敗者”，他們從沒(méi)有認真努力過(guò)，從沒(méi)有贏(yíng)過(guò)別人。所以從不知道勝利帶來(lái)的喜悅與自信。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 12
同樣，乘坐纜車(chē)欣賞風(fēng)景，一些人也體驗到了輕松游覽迷人的楚天的樂(lè )趣。有些人感到害怕，因為纜車(chē)搖晃。也有人認為纜車(chē)縮短了人們欣賞美景的時(shí)間，這是令人遺憾的。纜車(chē)無(wú)疑是現代科技的典型代表，游客對此褒貶不一。事實(shí)上，科學(xué)技術(shù)不僅可以幫助我們發(fā)現美，還可以阻止我們感受美。只有合理控劍，趨利避害，才能不被雙刃所傷。
纜車(chē)的出現使得緩解游客的疲勞成為可能，幫助游客觸摸和欣賞難以觸摸的美麗，這是可以理解的。它也使旅游景點(diǎn)能夠承載更多的'游客，獲得更大的利益。但是方便意味著(zhù)速度快，需要品味的美只能快速看到，降低了感覺(jué)的質(zhì)量。同時(shí)，高速意味著(zhù)某個(gè)環(huán)節一旦出現問(wèn)題，后果會(huì )比預想的可怕得多。不難解釋為什么有些游客坐纜車(chē)時(shí)會(huì )如此恐懼，以至于無(wú)法安定下來(lái)欣賞美麗的風(fēng)景�？梢�(jiàn)對纜車(chē)的褒貶是有道理的。
這種情況在日常生活中并不少見(jiàn)，尤其是在高科技和新事物領(lǐng)域。當我們聲稱(chēng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展正在改變世界，加速人們奔向更美好的新生活時(shí)，工業(yè)化和網(wǎng)絡(luò )傳播帶來(lái)的廢水和廢氣已經(jīng)造成了大量的網(wǎng)絡(luò )青少年沉迷于虛擬世界而無(wú)法自拔，更不用說(shuō)轉基因食品的安全性直接影響了普通人的日常生活。這些案例給科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高速便捷理論打了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的耳光�？梢�(jiàn)，科技的發(fā)展就像一把雙刃劍，并沒(méi)有說(shuō)的那么完美。如果它的利遠大于弊，可能會(huì )促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，但是一旦它的弊，包括一些潛在的危險太大，就有可能把人類(lèi)引向滅亡的深淵。因此，合理控制這把雙刃劍就顯得尤為重要。
以不久前流行的“apec”為例。首都一反常態(tài)的干凈整潔，天空出乎意料的晴朗，給各國首腦留下了深刻的印象。但是，不知道怎么辦的人就不清楚了。這就是同時(shí)在很多地方限制數量，在首都懷柔郊區種上千株的效果。國家已經(jīng)向世界展示了它光明的一面，那么為什么不更正常地執行政策，促進(jìn)這個(gè)方向的改變呢？其實(shí)困難不在于方式，而在于方向。只要人們深刻理解了利弊，方法總是比困難更難。
纜車(chē)太快，不妨合理限制速度，保證游客有足夠的觀(guān)賞時(shí)間。纜車(chē)太搖擺，科學(xué)家的智慧足以提高舒適度�？傊�，經(jīng)過(guò)小明的利益，我們可以在科技上做適當的修改和創(chuàng )新。畢竟人性化是我們的終極目標。
合理控制劍，以免被雙刃傷害。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 13
有時(shí)候，放棄亦是一種擁有。當我們仍舊在原地轉了好幾個(gè)圈、糾結著(zhù)腳下的路時(shí)，總會(huì )抬頭突然發(fā)現，早已有一條光明大道出現在了自己的身邊。
不懂得放棄，終究是得不到自己想要的，納蘭容若即是如此。容若至死都不能釋然的，便是他那無(wú)法完成的經(jīng)國偉業(yè)。一生優(yōu)越閑適的生活，是他那身為宰相的父親納蘭明珠所給予的，于是便注定了容若成為了康熙帝與自己父親間政治較量的犧牲品。倘若，倘若容若能明白，放棄這一仕途，那他就不會(huì )郁郁而死，反而得到的是一個(gè)健康的身體以及長(cháng)壽的生命。
不懂得放棄，擁抱的是苦恨與欲言無(wú)淚，而李煜又何嘗不是呢?這一錯生在了帝王世家的千古詞人，最后還不是因為他那帝王的身份而罹受“牽機”酷刑，以落寞孤潦結束了自己的生命，如若，他肯放下帝王這身份，肯放下這燕歌鶯語(yǔ)、紅燈酒綠的宮中世界，投身于做一代撼動(dòng)千古世人的詞人，那么他將不會(huì )，將不會(huì )帶著(zhù)一切痛苦和罪孽死去。
懂得放棄，是一切光明的`開(kāi)始。
我敬重文天祥。即使戰士死了，國家滅亡了，自己被擄了，但面的元軍豐厚的待遇，文天祥選擇的是放棄，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”!這是怎樣的一句豪言壯語(yǔ)?決烈不悔地投向死亡，文天祥的氣魄不僅撼動(dòng)了無(wú)數亡國故人的心靈，更撼動(dòng)了元軍那干涸的心。不，這不僅是撼動(dòng)，更是以一種詭異得近乎破碎的光照出現在中國大地的上空，這樣一照，就是前年!
懂得放棄，亦是一種堅守。
她是絕色佳人，卻又絕頂聰睿。王昭君，放棄了一生宮廷榮華放棄了漢帝的愛(ài)，可卻讓得到她的那個(gè)男人心滿(mǎn)意足甘心放棄爭霸天下的念頭而對大漢朝俯首稱(chēng)臣。這，便是王昭君的堅守�！耙煌樯钌顜自S”?倘若昭君只屈身于宮女抑或成為漢帝嬪妃，那么，大漢朝是否會(huì )提前結束?昭君的堅守，正如她的青冢，終年青草離離。
為何要放棄?放棄亦是一種擁有。無(wú)論是文天祥還是王昭君，即使肉體不在了，卻讓人永遠的記住。為何?因為他們，正是他們，讓我們擁有了精神上這廣袤的晴空。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 14
人生，一條漫長(cháng)的旅行之路，在這看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的旅途中，誰(shuí)也不知道，下一刻將會(huì )面臨著(zhù)什么，前方等待著(zhù)我們的是什么。我站在人生的眺望臺，遠望著(zhù)前行的漫漫長(cháng)路，然后低首凝望走過(guò)的每個(gè)腳印，深思回味無(wú)限。人生能有幾次重來(lái)？不管一路多么的泥濘，路途多么險阻，只要是我需要的，我將帶著(zhù)微笑去旅行，我堅信，只要我們朝著(zhù)微笑前行，腳步將從停滯不前成為永不停止。
在旅途中，會(huì )有許多行囊在身，你也許會(huì )認為它是累贅，想拋棄它，贏(yíng)來(lái)一身輕，但你又舍不得，請你收起你那糾結、痛苦的容顏，揚起你的嘴角，換上微笑，當你獨處在人煙稀少的地方，你會(huì )慶幸還好有“累贅”的行囊陪伴你。
“笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不去�！蔽液芟矚g這句話(huà)，微笑不是音樂(lè )，但人生會(huì )變得動(dòng)聽(tīng)，微笑不是圖畫(huà)，但人生會(huì )變得多姿多彩，在微笑里前行，讓我毫無(wú)畏懼。
在我的成長(cháng)道路上，固然有許多挫折，我曾一度地難過(guò)、消極，我知道這樣下去必將被打敗，在挫折中摸索前行，走了許多彎路，我學(xué)會(huì )了微笑，當我以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待它，我才發(fā)現挫折并不可怕，那些曾經(jīng)的磕磕碰碰并沒(méi)什么�！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挫折鍛煉了我，使我更加堅強。帶著(zhù)微笑前行，“絆腳石”一定能成為“墊腳石”。我還年輕，旅途還很漫長(cháng)，面臨的困難還很多，但我會(huì )微笑著(zhù)樂(lè )觀(guān)地走完漫長(cháng)的旅途。
微笑，往往比任何事物都要真實(shí)可貴。一個(gè)微笑通常能使人的心靈得到安慰。如今的世界，虛假的事物有許多，使人蒙蔽在表面，而我們所需要的是人與人之間一個(gè)真誠的微笑。
生活離不開(kāi)微笑。也許，有人認為微笑僅僅是一個(gè)表情而已，這種理解是錯誤的，它在我們生活中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。微笑能使人疲勞頓消，微笑能使人重燃希望的.火苗，微笑是去除煩惱的良藥，她是一抹陽(yáng)光，溫暖身邊的人，是生活中的一種愛(ài)，這種愛(ài)是對生活的一種態(tài)度，它與貧富、地位、處境沒(méi)有必然聯(lián)系。
智者微笑，庸者哭泣。在漫長(cháng)的人生旅途中，只有懂得微笑的人，才能緊緊抓住生活的手。讓我們帶著(zhù)微笑旅行，微笑著(zhù)，去唱響生活的歌謠！
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 15
周末，告別喧囂，不再那么“瘋”，一切像一壺沏好的茶那樣平淡……
對于我，早已習慣一個(gè)人的雙休。鬧鐘停了，提醒自己：天亮了，該起床了。
隨手拉開(kāi)窗邊淡藍色的簾，微微抬起頭，一抹沉默的灰白色，一直深入心里。播放著(zhù)那首熟悉的曲子，仔細聆聽(tīng)著(zhù)旋律。我知道，這一刻，周末開(kāi)始了。呆呆地望著(zhù)窗外，隱隱地思忖著(zhù)，這陽(yáng)光是碎了嗎？或許已經(jīng)被天空的淺灰色同化，看淡灰色天空，它是在憂(yōu)傷嗎？它也會(huì )寂寞嗎？在心里尋找問(wèn)號，也許是，抑或不是�？杀氖�，現在沒(méi)有鳥(niǎo)兒輕巧的跳躍，還真不習慣，也許它也獨自躲藏起來(lái)尋找回憶的溫暖去了。過(guò)往的風(fēng)在空氣里傳送著(zhù)一絲凄凄的氣息，依稀從它的潛意識里勾起一些東西朦朦朧朧哽在心底。此刻，不想陽(yáng)光立刻鉆進(jìn)屋子，鉆進(jìn)心里，只愿一切靜靜地，如此就好！倏地低下頭，一切平靜如初。
十六歲的我，沒(méi)有了假假的孩子氣，也不會(huì )裝單純的微笑，不想去刻意地尋找朋友，不想懂得不屬于自己的東西，不需要刻意打扮……只想呆在宿舍，一個(gè)人守著(zhù)寂寞的、淡淡快樂(lè )，默默地尋找最真實(shí)、最獨特的自己！
寂寞是太陽(yáng)的痕跡，是夢(mèng)的碎片，是回憶的影子，是別具一格的快樂(lè )。在寂寞中醞釀，悄悄成長(cháng)，我知道，我是快樂(lè )的！
寂寞又像三月飄飛的雪花，還未落下，就已在陽(yáng)光下融化。即使這樣，它們依然落寞而優(yōu)雅。
合上眼睛，微微笑開(kāi)。想著(zhù)那年六月夏天的微風(fēng)，純純的，美好而安寧；想著(zhù)你那純陽(yáng)光的.笑，拾起時(shí)光的碎片，有淡淡香草味，它記錄我們的腳步，一起走過(guò)的那段泥濘小路，那段忘不了的歲月。它伴著(zhù)浮塵的起落，伴著(zhù)悠悠落下的芬芳，散落在記憶里。
陽(yáng)光變幻著(zhù)笑臉。午后，烏云悄悄飄走，向日葵微微開(kāi)了，太陽(yáng)花恢復了生機，一切煥然一新！
走到小院，初夏的陽(yáng)光靜靜地抖落滿(mǎn)身的溫暖，懶懶地，癢癢地。心在這美好中過(guò)濾，往日的煩躁，戚戚之感頓時(shí)朔風(fēng)遠遁，時(shí)不時(shí)仰望這淡藍的天空，煩惱逃了，快樂(lè )的心情更加快樂(lè )。突然間，腦子里冒出一段話(huà)：或許生活并不需要去追尋繁華的意義，做自己想做的，單純并且快樂(lè )就好！
我的“獨”不是孤獨，也不是寂寞，我的心只想尋找一份簡(jiǎn)單、純凈的快樂(lè )！
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 16
雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云遮秋雁，遮住十載月光。我推開(kāi)窗，滿(mǎn)手回憶沙沙作響，露水涼，殘燭晃，人惆悵。愿歲月靜好，與你一起，順著(zhù)洛水，靜靜流淌。
步入高中生活，一切行動(dòng)都是有節奏的，淡忘了幼時(shí)的輕慢生活，淡忘了與所愛(ài)之人的漫漫歲月。
從小，我就是外婆帶大的，我與外婆之間的情誼，猶如與生母之間的愛(ài)。但如今生活繁忙了，便要很長(cháng)一段時(shí)間才能見(jiàn)到外婆一面，但我永遠也忘不了也放不下的，是與外婆在一起的悠然生活。
猶記得小時(shí)候，外婆腿腳不好，總是走得很慢，無(wú)論她去哪兒，都會(huì )用她那大手拉著(zhù)我的小手小心翼翼地走著(zhù)，而我小時(shí)候便總是不懂事地拉著(zhù)外婆的手到各種地方買(mǎi)各種零食、各種玩具，而外婆也總是笑瞇瞇地，慢慢地拉著(zhù)我的手走，頻頻點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)：“好，好，外婆這就帶你去，這就帶你去……”于是，夕陽(yáng)下，她的大手牽著(zhù)我的小手，慢慢地消失在夕陽(yáng)中。
等到長(cháng)大一些，我能走得很快了，卻還是習慣性地跟著(zhù)外婆慢慢的走下去，小心翼翼地走下去。外婆患有心臟病，所以她做什么事都很慢，記得每次玉米成熟的季節，外公都會(huì )用大三輪車(chē)將地里金黃色的`玉米一車(chē)一車(chē)地運回家里來(lái)，我看著(zhù)外婆用她那雙長(cháng)滿(mǎn)了老繭的大手慢慢地剝下一層一層的皮，我都會(huì )感到心酸，外婆用她那并不是很靈巧的手，將我從小牽到大，如今，她越來(lái)越老了，越來(lái)越走不動(dòng)了，不知我是否能像以前那樣，耐心地被外婆牽著(zhù)，慢慢地消失在夕陽(yáng)中呢？
我也拿起一個(gè)玉米，想幫助外婆一起剝皮，但外婆卻說(shuō)我這雙手是用來(lái)寫(xiě)字的，不是用來(lái)干這種粗活的，我沒(méi)有聽(tīng)她的，堅決地拿起了一個(gè)玉米剝皮。外婆啊，你可知道，我多么想就這樣，與你一起慢慢地度過(guò)時(shí)光，與你牽著(zhù)手，就一直這樣慢下去啊，請給我多一些這樣寶貴的機會(huì )，讓我輕輕地，慢慢地牽著(zhù)你蒼老的雙手，一起度過(guò)這彌足珍貴的慢慢時(shí)光吧……
如今陽(yáng)光傾灑，歲月正好，不想再去爭分奪秒，只想與你一起，慢慢地走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
寧輸歲月，不負于你的漫漫時(shí)光。只愿你，安好于朝曦與暮落中……
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 17
關(guān)于閱讀的動(dòng)機，之所以會(huì )存在爭議，我想是社會(huì )對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實(shí)上，內心的訴求影響著(zhù)閱讀的過(guò)程。當我們循序漸進(jìn)，走“心”去閱讀，使心靈積淀深厚，包容萬(wàn)物，那么閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風(fēng)景、一次際遇或一次邂逅了。
曾幾何時(shí)，我也幻想自己像王勃一樣六歲著(zhù)文章，九歲注《漢書(shū)》，是個(gè)天資聰穎的少年英才。然而當我自信地翻開(kāi)《傳習錄》，研讀《東周列國志》，批注《資治通鑒》而未果時(shí)，我意識到我的心靈并不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時(shí)候我們?yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū)，書(shū)中的脈絡(luò )與精髓，作者艱辛的`思考與覺(jué)悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時(shí)，不由得混淆綱目，全然不見(jiàn)閱讀的作用。
我認為閱讀是獲取知識最快的方法，并且能帶給你知識以外的東西。但這么好的方法，也要伴以循序漸進(jìn)的過(guò)程，急功近利則一事無(wú)成。因此當你意識到自己不愿接納一本書(shū)，那就放開(kāi)它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實(shí)得到積淀的作品。王陽(yáng)明說(shuō)：“外吾心而求物理，則無(wú)物理�！遍喿x便是如此。拿我舉例，在經(jīng)歷了上文所說(shuō)的打擊后，我開(kāi)始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個(gè)與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來(lái)”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，仿佛令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實(shí)感受到了心靈在閱讀中增長(cháng)的力量。很多作品對我筑起的“柏林墻”不攻自破。
當然，心靈的訴求不是漫無(wú)目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂(lè )”閱讀，摒棄名著(zhù)佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學(xué)之日，不學(xué)無(wú)術(shù)的閱讀動(dòng)機是對一顆高尚心靈的辜負和玷污。
說(shuō)了這么多，似乎走“心”去閱讀這件事有多么的復雜。其實(shí)，閱讀與作詩(shī)一樣，是人類(lèi)感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂(lè )性都只是對不良動(dòng)機最勉為其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會(huì )指引著(zhù)你，去你所向往的地方。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 18
生命是自己的畫(huà)板，為什么要要依賴(lài)別人著(zhù)色
題記
人一出生，便如白紙，生機盎然，傲對來(lái)世。隨著(zhù)歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會(huì )留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的，黃的，藍的，白的抑或是春的萬(wàn)紫千紅夏的濃蔭綠樹(shù)秋的金黃世界還是冬的潔白剔透
人生，恰似一幅畫(huà)，畫(huà)的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……
白，如東坡�！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛(ài)情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學(xué)，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門(mén)中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無(wú)門(mén)的陸放翁，似一貶再貶的'杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來(lái)，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著(zhù)生理和心理的痛苦寫(xiě)下的文字時(shí)，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí)，我都會(huì )有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式??用拼盡全力的翩舞來(lái)托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光��！他的生命因此而燦爛！
人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！
生命的畫(huà)板，讓我們自己著(zhù)色！
活著(zhù)，總會(huì )有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒(méi)有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹(shù)就成為棟梁之材！
不要問(wèn)什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩(shī)篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫(huà)筆，傾聽(tīng)心聲，為自己的生命著(zhù)色！
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 19
時(shí)間軸輪在慢慢轉動(dòng)，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在沙灘上的貝殼，時(shí)間悄悄的走過(guò)，中國夢(mèng)，緩緩的流淌在歲月里。
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想是激勵人們發(fā)奮前進(jìn)的精神動(dòng)力，當一種夢(mèng)想能夠將整個(gè)民族的期盼與追求者凝聚起來(lái)的時(shí)候，這種夢(mèng)想就有了共同愿景的深刻內涵，就有了動(dòng)員全民族為之堅毅持受，慷慨趨赴的強大感召力。
十八屆三中全會(huì )的召開(kāi)，更讓我們看到了;“中國夢(mèng)”呈現出的光明色彩，看到了"中國夢(mèng)"的多個(gè)準度，我們看到了“中國夢(mèng)”如何梳理著(zhù)改革的難點(diǎn)，如何激勵著(zhù)每個(gè)人的正能量。它改革戶(hù)口制度，幫助我們實(shí)現公平之夢(mèng)，它改革計劃生育制度，開(kāi)放“單獨二胎”，不僅是民心所向，更是家庭幸福指數的提高;它改革勞教制度，進(jìn)一步體現了中國對人權的尊重;它改革教育制度，從小學(xué)到高中，到大學(xué)，人才的培養，孕育這更大的“中國夢(mèng)”的騰飛。
一代又一代的青年，一代又一代的建設者們，曾為了實(shí)現人生夢(mèng)想不斷奮斗，從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。孫中山、周恩來(lái)……他們的雄心大志，為了實(shí)現中華民族的偉大復興奉獻了自己的青春，讓生命為這個(gè)夢(mèng)想燃燒。他們的少年夢(mèng)多么偉大，足以托起整個(gè)中國夢(mèng)。雖然那些曾經(jīng)為中國夢(mèng)而奮斗的中國少年早已被時(shí)間漸漸塵封在歷史中，但他們的夢(mèng)想并沒(méi)有停止，因為正有無(wú)數的中國少年接過(guò)他們肩上的使命，立志為中華之崛起而讀書(shū)，為中國之繁榮而努力，為中國夢(mèng)而奮斗。
如今，我們要結果時(shí)代的`接力棒，完成我們的少年夢(mèng)。我們是祖國的花朵，更是未來(lái)的國之棟梁，要立下大志。人生既短暫又漫長(cháng)，學(xué)生時(shí)代千金難買(mǎi)，我們既要樹(shù)立遠大志向，又要腳踏實(shí)地努力拼搏。我們的國家需要人才，需要力量，我們就是祖國未來(lái)的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著(zhù)我們的祖國而奮斗。讓我們從現在起，為著(zhù)自己的夢(mèng)想，付出奮斗的汗水，騰飛我們的少年夢(mèng)，并為“中國夢(mèng)”注入一股新的活力。
夢(mèng)想承載著(zhù)人們的希望，而少年則是一個(gè)國家的未來(lái)，民族的希望。少年志則國志，少年強則國強，少年夢(mèng)將托起中國夢(mèng)。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 20
在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，那一只只飛蛾，以它們最美的姿態(tài)撲向那點(diǎn)點(diǎn)星火，用生命追求一生所執著(zhù)的光和熱。不禁輕嘆一句：生命，因追求而精彩。
鐵馬金戈的歷史里，他的追求是為國效力�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蹦纤未笤�(shī)人陸游的夢(mèng)里沒(méi)有才子佳人，沒(méi)有詩(shī)意江南，有的只是他對戰事、對國家的關(guān)心�？v使他可以安心的成為一名大詩(shī)人，過(guò)著(zhù)他安逸自在的詩(shī)意生活，可他不愿如此!他追求的是在那個(gè)硝煙四起的戰場(chǎng)上戎裝上陣，長(cháng)矛所到之處山河收復。臨終前那一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！笔撬嗝磮讨�(zhù)的追求啊!
幾度沉浮的民國里，她的追求是歲月靜好�！吧且灰u華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子�！比绱苏Z(yǔ)句實(shí)難讓人相信是出自一位十九歲的女大學(xué)生之手�？伤裏o(wú)疑是令人驚艷的。穿越民國煙雨，她著(zhù)一襲素錦華袍在這寥廓的人間劇場(chǎng)里，款款的從開(kāi)場(chǎng)走到落幕。當所有人還在為她的驚世才華驚嘆之時(shí)，她已為追求“現世安穩，歲月靜好”在國內外幾度沉浮，甚至是低到從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。民國笙歌，款款風(fēng)情，因為值得，所以追求。張愛(ài)玲的傾城故事注定因她的追求而更加精彩。
喧囂繁華的現實(shí)中，他的追去是與眾不同�！陡２妓埂冯s志這樣評價(jià)這位怪才，“這個(gè)長(cháng)相怪異的人，有拿破侖一般的身材，同樣也有拿破侖一樣的偉大志向!”馬云是與眾不同的`!他當過(guò)工人、個(gè)體戶(hù)、教師，在杭州四壁徒空的三居室里成立了阿里巴巴，從最初創(chuàng )業(yè)時(shí)的18人發(fā)展壯大為5000多人的大團隊，被評為全球電子商務(wù)站點(diǎn)。走過(guò)夜幕沉沉的寂靜，他迎來(lái)了萬(wàn)眾矚目的絢爛�！芭e世皆濁我獨醒，眾人皆醉我獨醒�！碑敶蠡氖澜缰械氖|蕓眾生還在為未來(lái)找不到方向悲哀迷惘時(shí)，他已下定決心要撥開(kāi)重重云霧，追求一方與眾人不同的天地。而今阿里巴巴的帝國正在向全球快速擴展便是他在追求之路上得到的回報。馬云，一個(gè)才華與容貌成反比的男人，他的生命因追求而更加絢麗。
走過(guò)兵荒馬亂的宋朝，穿越煙雨朦朧的民國，感受高速發(fā)展的現代，那一個(gè)個(gè)人仿佛正在騎著(zhù)駿馬、撐著(zhù)紙傘、拿著(zhù)鍵盤(pán)向我靠近。他們都在說(shuō)：“為你的夢(mèng)想而追求吧!追求會(huì )讓你的生命更加精彩!”
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 21
這個(gè)世界是怎么了?開(kāi)始慢慢黯淡、沉淪、人的思想開(kāi)始扭曲。先前的純真仍歸于先前，之后的幻想則依然遙遠，夠不著(zhù)也觸碰不到。最終，天地合一，歸于寧靜，消失在浩翰燦爛的銀河系里。一點(diǎn)光亮也不剩，地球永久性失眠!
歷史文明與現代文明相沖突之時(shí)，人類(lèi)失眠!人們?yōu)榱苏谛叨l(fā)明了衣服，又因為為了追求時(shí)尚而脫掉衣服�，F代設計師們，為了創(chuàng )造新穎、獨特、破洞牛仔褲那洞越破越大。
最后穿在身上的布料所剩無(wú)幾，這就是所謂的時(shí)尚?人類(lèi)因生存需要而建造了房子，又因貼近自然而選擇了宿營(yíng)和帳篷。人們在享受溫飽生活后，而又反過(guò)來(lái)追求先前的饑餓與寒凍。艱難的改革創(chuàng )新到底帶來(lái)了什么?人類(lèi)因困惑而失眠。
當道德碰到底線(xiàn)了時(shí)，人類(lèi)失眠。這個(gè)世界將不會(huì )是我們這一代人的，屬于我們的僅僅是時(shí)代。在這里，不求每個(gè)人做出驚天動(dòng)地的事，只希望每個(gè)人在自己的崗位上踏實(shí)做事、理智做人。在幾千年的“文明古國，禮儀之邦”的中國搞市場(chǎng)經(jīng)濟、毒大米、劣質(zhì)奶粉……
假貨層出不窮。經(jīng)濟秩序陷入混亂。經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有道德底線(xiàn)，百姓們人心惶惶，時(shí)代呼喚我們一是已久的“堅守”，呼喚我們堅守已被物欲之流沖擊的殘破的`道德之堤。人類(lèi)因道德危機而失眠。
在地球開(kāi)始晃蕩和黑暗之時(shí)，人類(lèi)失眠。原始的水澄澈而清明，人類(lèi)首次進(jìn)入外太空，遙遠就可以發(fā)現亮藍的星。然而歷史的進(jìn)程總是創(chuàng )造意想不到，人類(lèi)似乎要掘地好幾千尺才能開(kāi)發(fā)出奇思異想的建筑，才能完美地利用所有的資源，才能稱(chēng)得上是偉大!之后，地球開(kāi)始出現一系列生態(tài)問(wèn)題，所有的水源渾濁不清。人類(lèi)因無(wú)敵生存而失眠!
“野馬也、塵埃也、生物之以息相吹也”。萬(wàn)物相生不息，世間比人類(lèi)卑微生物，也在努力創(chuàng )造生命價(jià)值。在任何一棵喬木上。有依附于主干的、有寄生于分枝的、它們合理利用空間資源，互利共生�；蛟S是因為處于食物鏈尖端的人類(lèi)，體內的毒素比萬(wàn)物高好幾倍。
人類(lèi)這棵“大植株”是會(huì )在生態(tài)環(huán)境的逐步惡化下，把頭埋向深黑的暗處，任思想的扭曲和道德的沮喪，從而邁向無(wú)底洞……
后人哀之而不鑒之、亦使后人而復哀后人也。如果不吸取經(jīng)驗，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球岌岌可危。地球失眠，也將永久性失眠!
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 22
有一種感情，無(wú)需慷慨言辭，簡(jiǎn)單的行動(dòng)就能將它表現的淋漓盡致;有一種智慧無(wú)需學(xué)富五車(chē)，簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)就能將它表達地深入人心;有一種行動(dòng)，無(wú)需聲勢浩大，伸出雙手就是最好的表達：那就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，面對困難，伸出彼此的雙手，就能撐起一片天。
還記得年初那場(chǎng)在南方突如其來(lái)的大雪災，幾百萬(wàn)人無(wú)法回家過(guò)年，就在滯留上百萬(wàn)旅客的廣州站，一位旅客忽然在密集的人群中昏倒，戰前廣場(chǎng)上人們摩肩接踵，要把病人順利地送出去談何容易!可是就在這時(shí)，人們卻一雙手接一雙手，不間斷地將病人舉到了救護站。這一雙雙手，在寒冷的雪天中讓人感到溫暖，一個(gè)個(gè)不相識的人無(wú)需言語(yǔ)，卻在寒風(fēng)中寫(xiě)下了最美的詩(shī)篇。面對這五十年不遇的大雪災，也正是這一雙雙手，搭起了一道道堅固的屏障，抵御了自然災害;也正是這一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的手，將愛(ài)意傳遞給災區的每一個(gè)人。
“把活著(zhù)的每一天當作時(shí)最后一天，將別人眼中的光明，當做自己的'太陽(yáng);將別人耳中的音樂(lè )，當作自己的樂(lè )曲;將別人唇邊的微笑當作自己的快樂(lè )”，這是海倫·凱勒一位偉大的女性，她擺脫身體缺陷帶來(lái)的身心苦痛，建立大大小小的慈善機構，把慈愛(ài)的雙手伸向世界，終身致力于社會(huì )福利事業(yè)，她不僅是一個(gè)與命運搏斗的典范，更是愛(ài)的化身。愛(ài)是永恒的話(huà)題，因為它永遠純粹。人可以不善，但不能沒(méi)有愛(ài)，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中的每一件事。海倫·凱勒付出了愛(ài)，也獲得了愛(ài)，她向別人伸出援手，別人也將她捧在手心，她的毅力鼓舞著(zhù)人們，她的愛(ài)心幫助著(zhù)人們。
富有愛(ài)心的人又何止他們?那是一條路，特雷莎修女親自為麻風(fēng)病人換藥，關(guān)愛(ài)他人，成了她一生的事業(yè);那是一盞燈，南丁格爾提燈去安慰每一位傷員，現代護理學(xué)從此誕生;那是一扇窗，徐本禹正為深山里的孩子傳業(yè)授課……在他們心里溫暖的火苗，照亮了通往愛(ài)心的道路;他們手挽著(zhù)更多人的手，讓生命不再孤獨。他們用平凡的舉動(dòng)做出了不平凡的事業(yè)，讓愛(ài)心在你我的心中傳遞。
太陽(yáng)再溫暖，也有照不到地地方，于是，人間便有了愛(ài);走路再仔細，也有摔跤的時(shí)候，于是就有了援手。讓我們都伸出援手，手挽手，你會(huì )看到，每個(gè)人的嘴邊都會(huì )帶著(zhù)微笑。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 23
書(shū)，人之摯友。當今社會(huì )中，書(shū)的種類(lèi)繁多，看書(shū)的形式也多種多樣，各種“小清新”“雞湯”慢慢占據了我們大多數時(shí)間，而真正那些思想深刻、構思巧妙的經(jīng)典著(zhù)作往往被拒之門(mén)外。究其原因，大家都以為經(jīng)典嚴肅、古板、沉重、深奧，不敢面對。其實(shí)，經(jīng)典著(zhù)作也可以讀得很“有趣兒”。
要想將經(jīng)典著(zhù)作讀的有趣味，首先要拋開(kāi)我們對它的偏見(jiàn)與恐懼。有時(shí)候，大多數人在聽(tīng)到名著(zhù)的名字時(shí)，就已經(jīng)在心理上給了自己消極的暗示。美國加州一所大學(xué)研究顯示，一個(gè)人百分之八十四的恐懼都是由于多慮與消極的自我暗示�？梢�(jiàn)，我們對名著(zhù)應該抱有積極求知的心態(tài)，不要人云亦云，通過(guò)自己的實(shí)踐感受其中的趣味所在。有志者事竟成，“嚴肅閱讀” 也可看作是一種挑戰，我們應勇敢跨過(guò)那道阻礙我們的橋梁，享受閱讀帶來(lái)的.趣味。
尋找名著(zhù)中感興趣的部分側面切入，無(wú)疑是一種好辦法。也許你會(huì )對《紅樓夢(mèng)》中幾大家的興衰沒(méi)落史倍感厭煩，但你可以從其他角度去品讀著(zhù)作，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐” 等優(yōu)美的詞藻可以為你打開(kāi)一扇新的大門(mén);“香菱” “晴雯” “霍啟”這些名字中蘊含了哪些特殊含義，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情中究竟出了哪些問(wèn)題，《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作意圖由到底為何……這一個(gè)一個(gè)的新視角，會(huì )讓你從嚴肅閱讀中找到獨一無(wú)二的樂(lè )趣。因此，當你翻開(kāi)一部嚴肅的名著(zhù)之前，先尋找自己感興趣的內容，會(huì )給自己一個(gè)順利的開(kāi)端。
從嚴肅的閱讀中得到精神的升華也是一種趣味�！镀椒驳氖澜纭分心且淮藶閿[脫命運枷鎖的拼搏，為“抬起頭來(lái)”的無(wú)懈奮斗，時(shí)刻激勵著(zhù)我們在成長(cháng)中永不言棄，照耀著(zhù)我們迷茫的未來(lái)。經(jīng)典閱讀能讓我們從中得到對人生更深刻的思考，對生活更美好的感悟，這個(gè)過(guò)程能讓我們的精神得到滿(mǎn)足，這也是一種高雅趣味的體現�！墩撜Z(yǔ)》等經(jīng)典著(zhù)作能指引我們更好地實(shí)現自我的價(jià)值，誠信待人，在名著(zhù)閱讀中成長(cháng)，能遇見(jiàn)更好的自己，更樂(lè )觀(guān)幸福!由此可見(jiàn)，嚴肅的經(jīng)典名著(zhù)并不是那么乏味，反而對我們的生活提供了莫大的幫助，給心靈提供了一片凈土，讓我們遨游在夢(mèng)想的海洋里。
嚴肅閱讀其實(shí)飽含趣味，希望你能去接受它，把它也當作自己的摯友，永不止步，一路相伴而行!
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 24
當你身處亂花迷眼、淺草沒(méi)膝之地時(shí)，可曾想過(guò)一窺遠處的柳暗花明？當你身陷山窮水復、千巖萬(wàn)轉之嶺時(shí)，可曾想過(guò)一覽此山的勢拔五岳？很多時(shí)候，我們局限于身處之狹小不能自拔，殊不知，遠處的風(fēng)景更美！
遠處，書(shū)香四溢。在課本中，你曾折服于黛玉的姣花照水、弱柳扶風(fēng)，卻不解她的多愁善感、紅顏薄命；你曾嘆服于周瑜的羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，卻難料他的三氣而終、功敗垂成；你曾敬服于林沖的青云義膽、威猛神武，卻不知他的身陷囹圄、命途多舛……品紅樓，論三國，道水滸，其樂(lè )不可勝道�？扇裟銉H局限于課本中的冰山一角，又怎能看透這人世滄桑？讀盡這風(fēng)云戰場(chǎng)？品完這起義天下？所以，學(xué)會(huì )超越課本，奔向更遠的天地。那兒，書(shū)香四溢。
遠處，康莊大道。落日樓頭，斷鴻聲里。辛棄疾，你把欄桿拍遍，埋怨報國無(wú)門(mén)，將滿(mǎn)腹的牢騷傾瀉于筆尖�？赡銋s不知學(xué)學(xué)李斯，他歷職齊國，也曾郁郁不得志�？勺罱K，他當機立斷，投奔秦國，助始皇包舉宇內，一統天下。當是時(shí)，六王畢，四海一，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。倘使你當初不拘泥于這一條路，投奔更賢達的權貴，你又何來(lái)這一聲聲嘆息，一腔腔憂(yōu)憤？所以，在一無(wú)所有時(shí)，我們更需要看向遠方。也許你現在所處之境不能使你施展你的拳拳抱負，但不要怨天尤人，收好行裝，飛向更遼闊的天空。那兒，康莊大道。
遠處，大國崛起。長(cháng)安之城，國都之魂。喧鬧街市，商旅客人絡(luò )繹不絕，市列珠璣盡繁華；舞榭歌臺，胡姬美人身姿曼妙，青云緩步共升平。沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此的風(fēng)光一世。也沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此包容納海，開(kāi)闊胸襟！探其原委，始由于它看得遠。鑒真東渡日本，絲綢之路再啟……正因為大唐將目光放向遠方，才成就了其無(wú)與倫比的輝煌！再看近代清朝，閉關(guān)鎖國，固步自封，只落得個(gè)王朝覆滅，為天下笑之。它的目光短淺決定了必定滅亡的.命運！所幸的是，如今的中國已學(xué)會(huì )開(kāi)放胸懷，吸jing納粹，不斷完善自己，望向更遠的疆域。這兒，大國崛起！
入淺水者得魚(yú)蝦，潛深水者擒蛟龍。你是否還在原地固步不前？你是否對所處之境已厭倦？你是否對祖國有著(zhù)一腔熱血？放眼遠方吧，請記住，遠處的風(fēng)景更美！
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 25
春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。是誰(shuí)，在高懸明月下品味秦淮的香艷？是誰(shuí)，在苦思冥想中參透了京華的煙云？何時(shí)落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。
因為有了理解，生命便不再蒼白無(wú)力。掙扎在風(fēng)雨之中，我們便能理解風(fēng)雨為我們人生帶來(lái)的苦難，這樣才能欣賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹；獨坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會(huì )理解大海為我們制造的寂寞，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。
因為有了理解，人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期，因理解而結為知己；千里馬遇伯樂(lè )，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說(shuō)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。若理解也是一種愛(ài)，一種福，那么善于理解，必定會(huì )收獲更多的愛(ài)。
因為有了理解，歷史便不再是那泛黃的書(shū)頁(yè)。岳飛正大至剛，文天祥舍生取義，朱自清寧死不吃美國的救濟糧，因為有了世人的理解，他們的'精神才并未隨時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中，而是沉淀成歷史的豐碑，屹立于人生的慢慢長(cháng)途中，指引著(zhù)人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來(lái)后世不朽的思想和燦爛的文化，中華民族又何以屹立于世界的東方。因為有了理解，所以中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪，卻仍然屹立于世界民族之林。
理解，如一泓清泉，蕩滌著(zhù)人們紛繁蕪雜的內心；理解，如一陣清風(fēng)，喚醒了人們迷茫無(wú)知的大腦；理解，如一杯濃茶，振奮了人們慵懶的內心；理解，如一盞明燈，讓人們在黑夜中看到希望。
春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。能理解的人，不會(huì )驚艷于秦淮的香艷，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙云，如魯迅，如林語(yǔ)堂。
中國的文人以他們獨特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā)，讓民族在理解中堅強。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 26
不知道自己在街道上閑逛了多久,腿已經(jīng)開(kāi)始酸了,那該死的太陽(yáng)依舊陰毒地笑著(zhù)。爾后,在人流的一頭傳來(lái)雜亂的吵鬧聲,把我從抱怨的思緒中拉了出來(lái),某種強大的力量驅使著(zhù)我蠢蠢地邁動(dòng)已經(jīng)酸痛的雙腿,心里只有一個(gè)念頭—想知道在人流的那發(fā)生了什么,感覺(jué)就好比王家新想知道在山的那邊是什么的沖動(dòng)一樣。
當我與它的距離只有一步之遙時(shí),卻被股厚厚的人墻無(wú)情地隔絕了,此時(shí)的我極度失落,極度絕望�？蓜e認為我會(huì )不做任何努力就放棄,這絕不可能,本人的智商可是高達110的喲,最終我憑借著(zhù)自己的聰明才智,以及身體條件的
優(yōu)勢,順利地從狹窄的人縫間鉆了進(jìn)去,我看到一位胖胖的大叔拽著(zhù)另一位瘦瘦的大叔,黑皮的樣子(注:黑皮是我鄰居養的一條惡狗),然后我就向我旁邊那位看戲看得津津有味的大叔了解了一下事情的大概。
具資料顯示:那位瘦瘦的大叔被別人給搶了,流浪到這里無(wú)奈之下唯有在此地行乞為生。而那位胖胖的大叔是過(guò)來(lái)看熱鬧的,但不幸運的是過(guò)來(lái)的中途踩了狗屎,接著(zhù)那胖胖的大叔或許是心疼他那新買(mǎi)的'皮鞋吧,于是就拿那瘦瘦的乞丐大叔的衣服去擦拭他的皮鞋后,那胖胖的大叔心里過(guò)意不去,于是就非�！翱犊钡剡f給一張紅色毛澤東給那個(gè)瘦瘦的乞丐大叔,而又湊巧的是那位瘦瘦的乞丐大叔死活都不肯要他的錢(qián),偏要讓那位胖胖的大叔給他道歉,而那位胖胖的大叔覺(jué)得自己要給乞丐道歉,是一件非常沒(méi)面子的事,也不愿意道歉。于是,兩個(gè)人就爭吵了起來(lái)。
“你別給臉,不要臉皮!說(shuō)不準你就是一騙子�！�
“別以為自己有幾個(gè)臭錢(qián)就可以為所欲為,難道說(shuō)乞丐就不是人,就沒(méi)有尊嚴?”
爾后,民警趕到,圍觀(guān)的人群散了,唯獨我仍呆呆地站在原地,耳邊縈繞著(zhù)那位瘦瘦的乞丐大叔所說(shuō)的,“難道說(shuō)乞丐就不是人,就沒(méi)有尊嚴嗎”。
不,不是的。錯不在那位胖胖的大叔,也不在那位瘦瘦的乞丐大叔;錯的在“風(fēng)”,不錯就是“風(fēng)”的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,事物的本質(zhì)也或多或少發(fā)生了變異。乞丐本就是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中草藥產(chǎn)物,誰(shuí)又可以保證得了它仍然是原本的它呢?
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 27
在一個(gè)生命到來(lái)時(shí)，在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程里，創(chuàng )新是前進(jìn)的方向，而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng )新，我們就有了未來(lái)，美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì )覺(jué)得乏味，有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng )新與夢(mèng)想有著(zhù)牢不可分的關(guān)系，創(chuàng )新是歌曲的調子，夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng )新與夢(mèng)想構成的協(xié)奏曲里，才會(huì )發(fā)出美妙的歌聲。
創(chuàng )新的曲調
有了創(chuàng )新的精神，有了夢(mèng)想，未來(lái)就屬于我們，我們須秉持這創(chuàng )新的思想與頑強努力的去實(shí)現。們的夢(mèng)想。這便是創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。
創(chuàng )新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng )新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創(chuàng )新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng )新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道；有了創(chuàng )新，可以與列文虎克共同觀(guān)察微觀(guān)世
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；
創(chuàng )新，是一段階梯，它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng )新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。
夢(mèng)想的音符
夢(mèng)想是曲子的音符，他帶領(lǐng)我們走向理想之都，有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的，而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花，我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ?前進(jìn)，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤獨，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：人生最大的快樂(lè )不在于占什么，而在于追求什么的過(guò)程。人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng )新離不開(kāi)夢(mèng)想，夢(mèng)想也離不開(kāi)創(chuàng )新。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì )迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。
當我們奏起這首創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲時(shí)，我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì )創(chuàng )新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，而是付出行動(dòng)，像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng )新，敢于接受挑戰。在生活中我們要敢于面對任何挑戰，因為我們相信挑戰就是我們成長(cháng)的過(guò)程，創(chuàng )新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操，相信夢(mèng)想就是相信自己。
讓我們共同奏響著(zhù)創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國的偉大復興夢(mèng)與科技創(chuàng )新的協(xié)奏曲。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 28
學(xué)習漢語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習和生活的開(kāi)始。打好基礎，養成好習慣，事半功倍。再者，語(yǔ)文就是生活，生活就是語(yǔ)文。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天只教幾分鐘漢語(yǔ)，學(xué)習知識和提高能力是非常困難的。因此，學(xué)好語(yǔ)文應該注重學(xué)生課外學(xué)習習慣的培養。結合我這幾年的教學(xué)，我覺(jué)得要注意以下幾個(gè)習慣。
第一，閱讀習慣
畢竟課堂上學(xué)的課文有限，只是整個(gè)文學(xué)的一小部分，無(wú)法涵蓋豐富多彩的生活。只有引導學(xué)生產(chǎn)生興趣，利用業(yè)余時(shí)間，廣泛涉獵，吸收燦爛文化的精華，學(xué)生才能對生活有更深刻的理解，從而學(xué)會(huì )生活，甚至反思未來(lái)的生活。見(jiàn)多識廣，學(xué)習知識，提高閱讀能力。當然也要注意閱讀興趣的培養，閱讀內容的選擇，閱讀方法的指導等等。
第二，積累的習慣
“記性好不如文筆差”。語(yǔ)文學(xué)習在某種程度上是靠積累的。對于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，短時(shí)記憶的能力畢竟是有限的。因此，有必要引導學(xué)生在課后閱讀自己的書(shū)籍和所見(jiàn)所聞，以便在今后的語(yǔ)文學(xué)習中更好地利用它們。積累也要分門(mén)別類(lèi)，比如好詞好句的積累(包括名言警句諺語(yǔ)詩(shī)句等。).并及時(shí)閱讀、記憶、復習，化為己有。這些都會(huì )為以后的寫(xiě)作積累很好的素材。
第三，觀(guān)察和思考的習慣
語(yǔ)文學(xué)習離不開(kāi)對生活的觀(guān)察和思考，也就是說(shuō)，要學(xué)好語(yǔ)文，必須有獨特的眼光，洞察生活，積極思考，探索生活中的真善美。引導學(xué)生在生活中深思熟慮，不要對生活視而不見(jiàn)，而要關(guān)注身邊的生活，比如人物的言行，事物的.沉默；我們要仔細觀(guān)察，比如一個(gè)事件發(fā)生后，我們要想：為什么會(huì )這樣？有什么啟示？以后怎么辦？
第四，練習寫(xiě)作的習慣
寫(xiě)作是學(xué)生語(yǔ)文能力的一種外化形式，也是需要培養的能力之一�！傲_馬不是一天建成的�！睂�(xiě)作也是一樣，不是一蹴而就的。如果你想讓學(xué)生真正在寫(xiě)作上有所成就，你需要持之以恒。在教會(huì )學(xué)生必要的寫(xiě)作技巧的前提下，引導學(xué)生寫(xiě)下日常生活中的喜怒哀樂(lè )，自己對周?chē)挛锏睦斫�，自己瞬間的感受，靈感來(lái)了之后的一句好句好詞。形式多樣，可以是一篇文章，也可以是幾句話(huà)。
高二下學(xué)期語(yǔ)文作文 29
廣闊蒼翠的森林因為做好了手中的事才會(huì )讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會(huì )推動(dòng)遠航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運動(dòng)會(huì )上受傷了之后，她沒(méi)有讓悲傷花去她的快樂(lè )，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著(zhù)讀書(shū)，在陽(yáng)光中堅強的支撐著(zhù)殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運并沒(méi)有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運會(huì )的.機會(huì )，給了她上大學(xué)豐富生活的機會(huì )，給了她改變自己的機會(huì )，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏(yíng)得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒(méi)有吵著(zhù)復國，因為他知道自己現在手中的事情就是為對手服務(wù)，尋找機會(huì )，所以對待對手的無(wú)理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現在要做的就是放下自己的尊嚴，因為他知道現在所遭受的一切都是在戰火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機會(huì )，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來(lái)，率領(lǐng)著(zhù)自己的軍隊，再一次來(lái)到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰鼓聲中他贏(yíng)回了自己的尊重，把握住了手中的機會(huì )，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏(yíng)回了尊嚴。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會(huì )。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導游可是卻用自己的雙腿換來(lái)了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導游應該做的事，她的樂(lè )于奉獻會(huì )被世人銘記，而我們的世界也正因為她做好了手中的事而變得更加有人情味，多了一份真善美。
我相信我們也可以做到，從現在開(kāi)始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著(zhù)眼于現在，日積月累，終有一天我們也會(huì )像他們一樣變得更加完美。
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